ujian intervensi 1 jpwp jawapan - cikgu yati zain · pdf filepembelajaran menerusi pantun,...

2
UJIAN INTERVENSI 1 JPWP JAWAPAN SOALAN 8 SEJARAH 1249/2 SPM NORHAYATI BINTI MAT ZAIN SMKSP 2010 1 SOALAN 8 Rajah berikut menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional di Tanah Melayu (a) Terangkan cara pembelajaran pendidikan tidak formal. [10 markah] Cara pembelajaran pendidikan tidak formal masyarakat Melayu tradisional ialah pendidikan awal asuhan yang berlaku dalam institusi keluarga penekanan pengajaran nilai-nilai moral pembelajaran melalui pendengaran, penglihatan dan pemerhatian mempelajari kemahiran ibu bapa menerusi pemerhatian dan latihan seperti pertanian, perikanan, kraf tangan dan pertukangan ibu bapa mengajar anak tentang agama kelakuan dan adat resam sikap bersopan santun cara berkawan menjaga maruah penerapan nilai-nilai budaya yang murni melalui cerita-cerita lisan seperti cerita binatang dan cerita jenaka kaedah yang berkesan dan digemari kanak-kanak cerita berbentuk teladan dan pengajaran diberi penekanan seperti 'cerita anjing dan bayang-bayang' melalui pergaulan sosial mempelajari pantang larang dan adat istiadat seperti tunduk sambil menghulur tangan apabila lalu di hadapan orang pembelajaran menerusi pantun, peribahasa dan teka teki pepatah seperti 'siakap senohong gelama ikan duri, bercakap bohong lama-lama mencuri' mengajar kanak-kanak berkelakuan baik menjauhkan apa yang ditegah Pendidikan Formal Tidak Formal

Upload: nguyenhuong

Post on 06-Feb-2018

264 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: UJIAN INTERVENSI 1 JPWP JAWAPAN - Cikgu Yati Zain · PDF filepembelajaran menerusi pantun, peribahasa dan teka teki pepatah seperti 'siakap senohong gelama ikan duri, bercakap bohong

UJIAN INTERVENSI 1 JPWP JAWAPAN SOALAN 8 SEJARAH 1249/2 SPM

NORHAYATI BINTI MAT ZAIN SMKSP 2010 1

SOALAN 8

Rajah berikut menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional di Tanah Melayu

(a) Terangkan cara pembelajaran pendidikan tidak formal. [10 markah]

Cara pembelajaran pendidikan tidak formal masyarakat Melayu tradisional ialah

pendidikan awal

asuhan yang berlaku dalam institusi keluarga

penekanan pengajaran nilai-nilai moral

pembelajaran melalui pendengaran, penglihatan dan pemerhatian

mempelajari kemahiran ibu bapa menerusi pemerhatian dan latihan

seperti pertanian, perikanan, kraf tangan dan pertukangan

ibu bapa mengajar anak tentang agama

kelakuan dan adat resam

sikap bersopan santun

cara berkawan

menjaga maruah

penerapan nilai-nilai budaya yang murni

melalui cerita-cerita lisan

seperti cerita binatang dan cerita jenaka

kaedah yang berkesan dan digemari kanak-kanak

cerita berbentuk teladan dan pengajaran diberi penekanan

seperti 'cerita anjing dan bayang-bayang'

melalui pergaulan sosial

mempelajari pantang larang dan adat istiadat

seperti tunduk sambil menghulur tangan apabila lalu di hadapan orang

pembelajaran menerusi pantun, peribahasa dan teka teki

pepatah seperti 'siakap senohong gelama ikan duri, bercakap bohong lama-lama mencuri'

mengajar kanak-kanak berkelakuan baik

menjauhkan apa yang ditegah

Pendidikan

Formal

Tidak Formal

Page 2: UJIAN INTERVENSI 1 JPWP JAWAPAN - Cikgu Yati Zain · PDF filepembelajaran menerusi pantun, peribahasa dan teka teki pepatah seperti 'siakap senohong gelama ikan duri, bercakap bohong

UJIAN INTERVENSI 1 JPWP JAWAPAN SOALAN 8 SEJARAH 1249/2 SPM

NORHAYATI BINTI MAT ZAIN SMKSP 2010 2

(b) Jelaskan peranan istana sebagai institusi pendidikan. [6 markah]

Peranan istana sebagai institusi pendidikan ialah

sebagai pusat pendidikan dan ilmu pengetahuan

Sejarah Melayu mencatatkan peranan istana Melaka sebagai pusat pengajian agama

Sultan Mansur Shah mempelajari Islam dari Maulana Abu Bakar

Sultan Mahmud Shah dan Raja Ahmad berguru dengan Maulana Sadar Jahan

kitab al-Dur al-Manzum (Mutiara Tersusun) sebuah kitab tasawur diarak hingga ke balairung istana

Melaka

Sultan Mansur Shah berminat dalam pengajian tasawuf

tempat penyimpanan buku hikayat yang penting

seperti Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhamad Ali Hanafiah

pendidikan di istana juga melibatkan hal pentadbiran negara dan sistem politik

(c) Mengapakah pendidikan penting untuk melahirkan bangsa yang maju? [4 markah]

Pendidikan penting untuk melahirkan bangsa yang maju kerana

penguasaan ilmu dapat menentukan kekuatan sesuatu bangsa

membolehkan bersaing di peringkat antarabangsa

dapat mengoptimumkan penggunaan sumber negara

dapat memajukan ekonomi negara

melahirkan tenaga kerja mahir atau pakar

menjadi masyarakat yang berdisiplin

menjadi masyarakat yang mengamalkan nilai-nilai murni

menjadi masyarakat yang mematuhi undang-undang

manjadi masyarakat yang kreatif dan inovatif

menjadi masyarakat yang berminda kelas pertama

menjadi masyarakat yang berdikari