NAMA PEMBENTANG : MUHAMMAD AZIM BIN SAMSUDDINMOHAMAD IZZUDDIN IZZAT BIN AB SHUKORTONGGAK PENDIDIKANUNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURE ORGANIZATION

APA ITU UNESCO?Sebuah agensi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu yang ditubuhkan pada tahun 1945.Tujuannya menyumbang ke arah kedamaian dan keselamatan dengan mempromosikan kerjasama antarabangsa melalui bidang pendidikan, sains dan kebudayaan.Sebanyak 191 buah negara telah menyertai UNESCO. Berpusat di Paris dengan lebih 50 pejabat setempat dan beberapa institusi diseluruh dunia.

RENTETAN UNESCO DI MALAYSIA

HARI UNESCO 2015

4 TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO

1.BELAJAR UNTUK MENGUASAI ILMUManusia belajar untuk memahami dunia sekeliling mereka supaya dapat memperkembangkan kemahiran kerjayanya serta berkomunikasi dengan orang lain.Memperkembangkan tumpuan, kemahiran ingatan dan kebolehan untuk berfikir seseorang.Guru harus menggunakan teknik mengajar yang terkini bersesuaian dengan peredaran masa dan ledakan maklumat di alam maya.

2.BELAJAR UNTUK MENGUASAI KEMAHIRANPendidikan yang diberikan dapat melengkapkan kemahiran-kemahiran pada pelajar untuk diaplikasi dalam pekerjaan.Kompetensi peribadi diasah supaya dapat menjadi agen perubahan.Menguasai nilai-nilai peribadi seperti kemahiran insaniah atau interpersonal di samping berpengetahuan dan berkemahiran.Kemahiran berkomunikasi, berpasukan dan menyelesaikan masalah.

3. BELAJAR UNTUK MENJADI INSAN BERGUNAPendidikan harus menyumbang kepada pembentukan insan menyeluruh.Implikasi Kurikulum perlu sesuai dengan perkembangan semasa berdasarkan keperluan, perkembangan dan kemajuan sejagat.

4. BELAJAR UNTUK HARMONI DAN BEKERJASAMAPendidikan harus diberi peluang kepada murid meneroka dan memahami orang lain.Pendedahan kepada kepelbagaian budaya.Belajar untuk bekerjasama dan hidup secara harmoni tanpa mengira bangsa dan latar belakang.Pendidikan perlu bersikap terbuka dan tidak mengongkong.

LAPORAN UNESCO (2005)Bagi menguruskan perjalanan sekolah secara keseluruhannya;

Pengurusan sekolah mesti mempunyai strategi untuk memperkasa kapasiti dan kepemimpinannya.

Sekolah perlu mempunyai maklumat tentang prestasinya untuk mengukur kekuatan, kelemahan dan prioritinya.

Sekolah memerlukan struktur yang terurus dan professional.

Kerajaan pusat perlu terus memainkan peranan kritikal terutamanya dari segi pemantauan prestasi sekolah.

Sekolah perlu mengawal sumber-sumber.

Pengurusan sekolah mesti telus.

TUJUAN TONGGAK PENDIDIKAN UNESCOMemenuhi keperluan pembelajaran asasMembentuk wawasanAkses kepada universalFokus terhadap pembelajaranPerluasan skopPenambahbaikan persekitaranPerkukuhkan perkongsianPembangunan dasarGerakkan sumberPerpaduan antarabangsa

DASAR KPM DENGAN TONGGAK PENDIDIKAN UNESCOPerkembangan potensi individuTingkatkan kreativitiSistem pendidikan yang cekapPusat kecemerlangan pendidikanTingkatkan martabat pendidikan

IMPAK UNESCO DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIAWajibkan aktiviti kokurikulumWujud matapelajaran atau aliranPembangunan modal insanFalsafah Pendidikan KebangsaanPembelajaran sepanjang hayat

SEKIAN.

*