UCAPAN TERIMA KASIH ATAS KEHADIRAN

TERIMA KASIH KHUSUS

• PIBG ATAS KEPERIHATINAN DAN KOMITMEN MENJAYAKAN PELBAGAI PROGRAM DI SMK PULAU NYIOR SEPANJANG 2009.

• HARAPAN KERJASAMA BERTERUSAN DAN HUBUNGAN BAIK DIJALIN LEBIH ERAT.

OBJEKTIF PROGRAM

• Mengadakan kerjasama erat antara ibu bapa dengan pihak sekolah dalam usaha untuk meningkatkan prestasi akademik, kokurikulum & sahsiah pelajar.

• Memberi pendedahan tentang strategi, matlamat dan harapan sekolah dalam mencapai visi dan misi sekolah

OBJEKTIF PROGRAM

• Memberi peluang waris mendapatkan maklumat pembelajaran anak masing-masing

• Membantu dan mencari alternatif terbaik bagi meningkatkan prestasi pelajaran para pelajar.

ATUR CARA HARI INI

• TAKLIMAT PENGETUA• PERTEMUAN DENGAN GURU TINGKATAN

(DAPATKAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN ANAK & WATIKAH AKADEMIK)

• BERTEMU GURU MATA PELAJARAN / GURU-GURU TERTENTU (JIKA PERLU)

• BERSURAI BERSAMA ANAK

VISI:

SMK PULAU NYIOR TERBILANG DI NEGERI KEDAH PADA TAHUN

2015

PERNYATAAN VISI• SMK PULAU NYIOR BERHASRAT

UNTUK MELAHIRKAN MURID YANG CEMERLANG DALAM ASPEK FIZIKAL, INTELEKTUAL, ROHANI, EMOSI DAN SOSIAL MELALUI PENGURUSAN PENDIDIKAN BERKUALITI MENEPATI STANDARD GURU MALAYSIA

MISI SEKOLAH

MENYEDIAKAN PENDIDIKAN BERKUALITI DAN

MENYELURUH UNTUK MELAHIRKAN MODAL INSAN

KELAS PERTAMA BERTERASKAN FALSAFAH

PENDIDIKAN KEBANGSAAN.

PENYATAAN MISI1. Berusaha memberikan perkhidmatan

pendidikan yang cemerlang, berkesan dan bertaraf dunia.

2. Mewujudkan iklim sekolah yang kondusif untuk pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

3. Menjana generasi murid cemerlang yang beriman, bermoral, beriltizam, berdaya saing, dan berketrampilan

4. Mengukuhkan hubungan dengan stakeholder dan komuniti setempat bagi meningkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan

5. Memartabatkan profesion keguruan ke arah kecemerlangaan pendidikan.

PERNYATAAN MISI

ALL ISLAND GEMILANG

LAUNGAN SEKOLAH

PENTADBIR SEKOLAH

• PENGETUA : PUAN HAJAH LATIPAH BT. KASSIM• PK PENTADBIRAN : PUAN HAJAH SOPIAH BT. IBRAHIM• PK HEM: ENCIK A. RAHMAN BIN TAJUDDIN• PK KOKURIKULUM : ENCIK MOHD ZOHER BIN IDERIS• PK PETANG : ENCIK HARUN BIN ABD GHANI

PENGETUAHAJAH LATIPAH BINTI KASSIM

PK PENTADBIRAN :

PUAN HAJAH SOPIAH BT. IBRAHIM

PK HEM: ENCIK A. RAHMAN BIN TAJUDDIN

PK KOKURIKULUM : ENCIK MOHD ZOHER BIN IDERIS

PK PETANG : ENCIK HARUN BIN ABD GHANI

PENTADBIR SEKOLAH

• GURU KANAN BAHASA CIK HAJAH FARIDAH BT.

ABDULLAH• GURU KANAN SAINS PUAN BADRIYAH BT. DIN• GURU KANAN KEMANUSIAAN PUAN HAJAH AISHAH BT RASHID• GURU KANAN TEKNIK &

VOKASIONAL ENCIK JAMALUDDIN B. MOHD

NOH

GURU KANAN BAHASA CIK HAJAH FARIDAH BT.

ABDULLAH

GURU KANAN SAINSPUAN BADRIYAH BT. DIN

GURU KANAN TEKNIK & VOKASIONAL ENCIK JAMALUDDIN B. MOHD NOH

GURU KANAN KEMANUSIAAN PUAN HAJAH AISHAH BT RASHID

KAUNSELOR SEKOLAH

PN. HJH. ROHAYATI BT. UDIN

EN. RUSDI B. ABD RAHIM

PN RAMLAH BT. ARIFFIN

PN. ROHIMAH BT. RASHID

KETUA WARDEN ASRAMA

HAJI ZAHARI BIN OTHMAN

PN. ZURINA BT PIN @ ABDULLAH

PUAN ROSMAWATI BT. ABD RAHMAN

PENYELIA ASRAMA

PERSIDANGAN PERKEMBANGAN TERBARU PENDIDIKAN 2010 - 2012

• 6 NKRA 1. MENGURANGKAN KADAR JENAYAH2. MEMERANGI RASUAH3. MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITI DAN

BERKEMAMPUAN4. MENINGKATKAN KUALITI KEHIDUPAN KUMPULAN

BERPENDAPATAN RENDAH5. MENGUKUHKAN INFRASTRUKTUR LUAR BANDAR DAN

PEDALAMAN6. MENINGKATKAN PENGANGKUTAN AWAM DI KAWASAN

BANDAR

NKRA 3:MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

• 6 NKPI 1. PRA SEKOLAH2. LITERASI & NUMERASI (LINUS)3. SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI (SBT)4. TAWARAN BARU KEPADA PEMIMPIN SEKOLAH5. MENINGKATKAN PENYERTAAN PELAJAR SEBANYAK

100% DALAM ALIRAN VOKASIONAL DAN KEMAHIRAN6. SEMUA SEKOLAH MENDAPAT BEKALAN ELEKTRIK 24

JAM PADA AKHIR TAHUN 2011

1.PRASEKOLAH

• MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN KANAK-KANAK BERUMUR (4+ DAN 5+) KEPADA 87% MENJELANG 2012; SERTA MEINGKATKAN KUALITI PENDIDIKAN PRASEKOLAH DENGAN MENJADIKAN PRASEKOLAH SWASTA DAN AGENSI-AGENSI LAIN SEBAGAI SEBAHAGIAN DARIPADA SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

• 72% ENROLMEN UNTUK KOHORT KANAK-KANAK BERUMUR (4+ DAN 5+) MENJELANG 2010

2.LITERSI & NUMERASI (LINUS)

• SETIAP KANAK-KANAK MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS LITERASI DAN NUMERASI SELEPAS MENGIKUTI 3 TAHUN PENDIDIKAN RENDAH PADA AKHIR TAHUN 2010

• 90% MENGUASAI LINUS PADA 2010

3.SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI (SBT)

• MEWUJUDKAN SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI YANG MEMPUNYAI ETOS, KARAKTER DAN IDENTITI TERSENDIRI. SEKOLAH-SEKOLAH INI AKAN MELONJAKKAN KECEMERLANGAN PELAJAR KE PERINGKAT PALING TINGGI

• SASARAN 20 SBT MENJELANG 2010

4.TAWARAN BARU KEPADA PEMIMPIN SEKOLAH

• MEMPERKENALKAN PENILAIAN BERASASKAN PENCAPAIAN UNTUK MENILAI PENGETUA DAN GURU BESAR (PGB) DENGAN MENAWARKAN GANJARAN YANG MENARIK KEPADA PGB YANG MELEPASI SASARAN SERTA MEMBANTU PGB YANG LEMAH

• 2% PGB MENERIMA GANJARAN MENJELANG 2010

PENJENAMAAN SEMULA TINGKATAN 6

• DITUKAR NAMA KEPADA PRAUNIVERSITI• PENGURUSAN BERASINGAN• BERLAKU KENAIKAN PANGKAT GURU• GURU-GURU DINAIKKAN PANGKAT DG 44/48/52

HAKIKI (FAST TRACK)• JADUAL WAKTU DITAMBAH 1 JAM DARIPADA PELAJAR

LAIN• ADA PENYELIDIKAN GURU DAN KOLOKIUM UNTUK

PELAJAR• AKTIVITI KOKURIKULUM 3 JAM SEMINGGU

PENCAPAIAN PELAJAR PEPERIKSAAN PMR TAHUN 2009

KEPUTUSAN PMR 2009PENINGKATAN KUALITI PENCAPAIAN GRED A

BIL. GRED A

JUMLAH2009

JUMLAH 2008

8A 4 -

7A 3 46A 5 55A 8 34A 9 8

JUMLAH 29 20

PELAJAR CEMERLANG (8A)

1- AHMAD FAUZAN B. HUSSAIN (T3 KINDUS)2- KU NUR HIDAYAH BT. KU SUID (T3 KINDUS)3- OOI SHU CHIEN (T3 KINDUS)4- PUTERI NUR LIYANA BT. MEGAT

ZAINAL BADRI (T3 JABIR)

PELAJAR CEMERLANG 7A

• ROSNANI BT. HUSSIN (T3 KHW)• LEE FANG QI (T3 KINDUS)• NURUL SHAHIRAH BT. SAZIAR (T3

JABIR)

PELAJAR CEMERLANG 6A

• SITI SHAHIRAH BT. SOBRI (T3 KHW)• MOHAMAD AMIZAL BIN RAMLI (T3

KINDUS)• OOI JIA YI (T3 KINDUS)• NUR SYAFINAZ BT ISHAK (T3

KINDUS) • MUHAMAD ZAHIR B. NAZRI (T3

KINDUS)

KEPUTUSAN PMR 2009

2009 2008

GRED PURATA SEKOLAH

3.137ETR = 2.7

3.086

% LULUS TAHAP MINIMA

53.92ETR = 80%

54.00

PENCAPAIAN NEGERI

GPN 2.845

58.55

ANALISIS KEPUTUSAN

• 7 PELAJAR TIDAK HADIR PEPERIKSAAN DAN MARKAH KERJA KURSUS KEMAHIRAN HIDUP TG 1&2 ADA, DIHANTAR KE LEMBAGA PEPERIKSAAN.

• MENARIK PERATUS TURUN• SEPATUTNYA % SEBENAR = 55.1%

ANALISIS KEPUTUSANMATA PELAJARAN GAGAL BILANGAN GAGALBAHASA INGGERIS 43BAHASA ARAB 7MATEMATIK 6SEJARAH 3GEOGRAFI 3SAINS 1JUMLAH 63

JIKA MEREKA LULUS ; 72.89%

ANALISIS PENCAPAIAN PERATUS KELULUSAN PMR

TAHUN 2003 - 2009

TAHUN BM BI SEJ GEO PI MM SNS KH1 KH2 KH3 KH4 BC BA GPS

2003 95.857.5

94.5 92.386.9

74.0 86.5 98.5 98.9 98.6 - 89.2 -  

2004 94.651.7

92.4 95.390.6

91.5 97.5 99.0 100 100 - 81.3 -  

2005 95.464.9

95.9 95.988.9

81.8 91.0 99.1 98.9 87.3 100 78.695.5

 

2006 93.663.5

93.9 94.286.7

76.6 90.2 96.2 100 99.3 - 78.656.7

 

2007 95.867.3

93.8 92.189.3

83.9 88.9 - 99.4 96.7 - 76.578.9

 

2008 95.764.8

92.8 91.689.7

84.2 94.6 97.0 98.9 100 100 94.164.3

 

200991.9

864.2

90.46

87.96

89.2

85.54

89.81

92.78

95.496.9

1100

75.68

65  

PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2009

DI MANA KITA BERADA SEKARANG ?

TINGKATAN 12009 2008

JUMLAH PELAJAR 350 331BIL. LULUS SEMUA MATA PELAJARAN

159 112

PERATUS LULUS 45.43 33.73

GRED PURATA SEKOLAH

3.516 3.67

ANALISIS

• 64 PELAJAR BERPOTENSI LULUS = 63.71%

• MASALAH PELAJAR TIDAK HADIR SEMASA PEPERIKSAAN

• 3 PELAJAR TIDAK HADIR LANGSUNG• 16 TIDAK HADIR 1 MATA PELAJARAN

ATAU LEBIH

BM 72.41 MATE 68.59

BI 67.84 SAINS 65.70

SEJ 81.98 KHB1 72.46

GEO 98.24 KHB2 95.00

P.ISLAM 67.68 KHB3 87.72

B.ARAB 100 KHB4 96.67

B.CINA 66.67

TINGKATAN 2

2009 2008JUMLAH PELAJAR 334 334BIL. LULUS SEMUA MATA PELAJARAN

126 98

PERATUS LULUS 37.72 29.52

GRED PURATA SEKOLAH 3.488 3.74

ANALISIS

• 113 PELAJAR BERPOTENSI LULUS = 71.56%• 59 GAGAL 1 MATA PELAJARAN• 54 GAGAL 2-3 MATA PELAJARAN• MASALAH PELAJAR TIDAK HADIR SEMASA

PEPERIKSAAN• 23 TIDAK HADIR 1 MATA PELAJARAN ATAU

LEBIH• SEORANG TIDAK HADIR LANGSUNG

BM 81.98 MATE 60.84

BI 57.62 SAINS 79.94

SEJ 78.31 KHB1 89.15

GEO 86.10 KHB2 91.03

P.ISLAM 75.00 KHB3 75.00

B.CINA 68.29 KHB4 100

TINGKATAN 4

2009 2008JUMLAH PELAJAR 320 267

BIL. LULUS SEMUA MATA PELAJARAN

56 24

PERATUS LULUS 17.50 8.99

GRED PURATA SEKOLAH

6.768 6.38

ANALISIS

• 82 PELAJAR BERPOTENSI LULUS = 43.13%

• MASALAH PELAJAR TIDAK HADIR SEMASA PEPERIKSAAN

• 10 PELAJAR TIDAK HADIR LANGSUNG• 59 TIDAK HADIR 1 MATA PELAJARAN

ATAU LEBIH

BM 76.85 S.PERTANIAN 97.37

BI 59.11 PERD 67.47

P.ISLAM 76.43 AKAUN 100

MORAL 84.38 EKONOMI 78.57

SEJ 59.55 ERT 100

MATE 53.62 ICT 66.67

SAINS 53.31 FIZIK 44.44

SASTERA 26.92 KIMIA 88.89

SENI 84.17 BIOLOGI 100

MAT TAM 49.52 S. SUKAN 98.08

GEOG 100 B. CINA 100

MPV 100

2009 2008

NGMP 2.02 2.29

PERATUS LULUS

98.46 97.72

ANALISIS TINGKATAN 6 RENDAH

NILAI GRED M/PEL

2009 2008

3.5 – 4.00 0 0

3.0 – 3.49 1 16

2.5 – 2.99 20 36

2.0 – 2.49 28 24

1.5 – 1.99 15 10

1.0 – 1.49 1 2

0.0 – 0.99 0 0

BIL PRINSIPAL

JUMLAH PERATUS

5 6 9.23

4 13 20.0

3 23 35.38

2 15 23.08

1 7 10.77

0 1 1.54

PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) TG 1,2& 3

• UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (BM & BI) BAGI TG 3

• PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH BAGI TG 1 & 2

• KERJA KURSUS ( KEMAHIRAN HIDUP, SEJARAH, GEOGRAFI

• PEKA SAINS• PAFA (PENDIDIKAN ISLAM)

PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) TING. 4 &5

• UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (BM & BI) BAGI TG 5

• PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (BM & BI) BAGI TG 4

• KERJA KURSUS (GEOGRAFI, PENDIDIKAN MORAL, PENDIDIKAN SENI VISUAL, PRODUKSI MULTIMEDIA, ERT, SAINS PERTANIAN)

• PEKA SAINS( SAINS, FIZIK, KIMIA BIOLOGI & MATEMATIK TAMBAHAN)

PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) TING 6

PENDIDIKAN SENI VISUAL

KESAN TIDAK LAKSANA PBS TERHADAP PMR, SPM, STPM

GAGAL

MATLAMAT STRATEGIK UTAMA

SEKOLAH 2010

1. BIDANG KURIKULUM

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Prestasi akademik belum mencapai sasaran.

1.1 Memastikan prestasi akademik mencapai sasaran dari segi kualiti dan kuantiti.

Pelaksanaan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) perlu dimantapkan

1.2 Memastikan PKB dilaksanakan sepenuhnya menepati perancangan

Sistem penyampaian guru dalam bilik darjah perlu dimantapkan

1.3 Meningkatkan keberkesanan P&P melalui sistem penyampaian guru yang berkesan.

Penggunaan peralatan ICT dalam P&P masih pada tahap memuaskan

1.4 Meningkatkan penggunaan peralatan ICT dalam P&P.

’Soft landing’ PPSMI menjelang 2010

1.5 Memartabatkan Bahasa Malaysia dan memperkukuhkan penguasaan Bahasa Inggeris

Budaya membaca dialam kalangan murid masih pada tahap rendah.

1.6 Menambahbaik pelaksanaan program galakan membaca di sekolah (NILAM)

Pengurusan peperiksaan dan penilaian perlu dimantapkan

1.7 Memantapkan pengurusan dan pelaksanaan peperiksaan awam, peperiksaan dalaman dan penilaian

Masih terdapat murid yang tidak menguasai 3M

1.8 Memastikan pelajar menguasai kemahiran asas dalam 3M

Dasar 60 : 40 masih belum tercapai

1.9 Meningkatkan minat murid dalam bidang sains

2. BIDANG KOKURIKULUM

Usaha pembudayaan sukan belum mantap

2.1

Memperkasakan sukan sekolah

Penglibatan menyeluruh pelajar-pelajar dalam kegiatan kokurikulum belum mencapai tahap maksimum.

2.2 Meningkatkan prestasi aktiviti dan kegiatan pelajar dalam kegiatan kokurikulum di peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.

Pengurusan kokurikulum belum mencapai sasaran

2.3 Memastikan pengurusan kokurikulum mencapai standard yang ditetapkan.

Kepakaran dan kemahiran guru sebagai juru latih sukan dan permainan perlu dimantapkan

2.4 Menambahkan kepakaran guru sebagai juru latih dalam bidang sukan dan permainan.

Kemudahan peralatan dan prasarana kokurikulum belum lengkap dan mencukupi

2.5 Menaiktaraf kemudahan prasarana dan peralatan kokurikulum

3. BIDANG HAL EHWAL MURID

Salah laku disiplin murid masih berlaku

3.1 Mengurangkan salah laku disiplin dalam kalangan murid.

Peratus pelajar ponteng sekolah membimbangkan

3.2 Sifar ponteng

Penghayatan kerohanian belum mencapai tahap yang memuaskan

3.3 Memantapkan penghayatan kerohanian dalam diri murid.

Pengurusan kebajikan murid boleh ditingkatkan ke tahap yang lebih baik.

3.4 Memastikan pengurusan kebajikan murid lebih efisien dan bersistematik.

Murid kurang berketrampilan sebagai pemimpin

3.5 Meluaskan peluang kepada murid memperkembangkan potensi diri

Pengurusan kafetaria perlu dimantapkan

3.6 Memastikan pengurusan kafetaria mencapai tahap yang ditetapkan

Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling boleh ditingkatkan ke tahap yang lebih berkesan dan menyeluruh

3.7 Memantapkan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah

Prestasi penampilan dan sahsiah murid belum mencapai tahap gemilang

3.8

Menerap budaya sekolah agar sebati dalam diri pelajar

4. BIDANG KEWANGAN

Pengurusan kewangan belum efisyen sepenuhnya

4.1 Meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan kewangan sekolah.

5. PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN

KEMUDAHAN FIZIKAL

Bilik darjah tidak kondusif 5.1 Menceriakan bilik darjah untuk melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran berkesan

Kebersihan, keselamatan dan keceriaan ( 3K ) masih perlu dipertingkatkan.

5.2 Memastikan sekolah berada dalam suasana kondusif dan selamat.

Penyelenggaraan dan naik taraf kemudahan fizikal perlu dipertingkatkan

5.3 Memastikan semua kemudahan di bilik-bilik khas berada dalam keadaan baik dan sedia guna

Pengurusan aset alih kerajaan belum mantap

5.4 Memastikan prosedur pengurusan aset alih kerajaan dipatuhi

Pengurusan stor belum mantap

5.5 Memantapkan pengurusan stor sekolah

Pengurusan sumber manusia belum mencapai tahap yang dikehendaki.

6.1 Meningkatkan keberkesanan pengurusan sumber manusia.

Prestasi kerja guru masih belum mencapai tahap yang maksimum.

.

6.2 Meningkatkan prestasi kerja guru ke tahap yang maksimum.

Prestasi dan kemahiran staf sokongan belum mantap

6.3 Meningkatkan prestasi dan kemahiran kerja staf sokongan.

6. PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Perhubungan sekolah dengan pihak luar boleh ditingkatkan ke tahap yang lebih cemerlang.

7.1 Meningkatkan perhubungan sekolah dengan pihak luar ke tahap yang cemerlang

7.2 Mewujudkan sekolah yang mesra melalui hubungan komuniti yang berkesan

7. PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

Sistem penyampaian maklumat perlu dimantapkan

8.1 Memantapkan sistem penyampaian dan pengurusan maklumat

8.2 Meningkatkan keberkesanan pengurusan maklumat

8. SISTEM PENYAMPAIAN DAN PENGURUSAN MAKLUMAT

Tahap penggunaan Pusat Sumber Sekolah sebagai pusat ilmu belum mencapai tahap

9.1 Meningkatkan bilangan pelajar yang menggunakan Pusat Sumber Sekolah sebagai pusat ilmu.

Nisbah buku dengan pelajar 1:11

9.2 Menambah pelbagai koleksi bahan bacaan

Penggunaan ABM dan BBM yang kurang berkesan

9.3 Menyedia dan menyelenggara Alat Bantu Mengajar dan Bahan Bantu Mengajar

9. PUSAT SUMBER

Data EMIS dan SMM kurang lengkap dan tepat

10.1 Memastikan data sentiasa lengkap dan kemasini

10. PENGURUSAN DATA

MEMASTIKAN PRESTASI AKADEMIK MENCAPAI SASARAN DARI SEGI

KUALITI DAN KUANTITI

PROGRAM-PROGRAM

• KELAS TAMBAHAN/BIMBINGAN• BENGKEL TEKNIK MENJAWAB SOALAN

• PROGRAM SKOR A• KLINIK MATA PELAJARAN

• CERAMAH MOTIVASI• CERAMAH KEMAHIRAN BELAJAR

• MENTOR MENTEE

MEMPERKASAKAN SAHSIAH, DISIPLIN

DAN PENAMPILAN DIRI PELAJAR

Penampilan/Kekemasan Diri

• Pakaian lengkap, bersih & kemas

• Potongan rambut, misai, janggut

• Kebersihan tubuh badan, kuku & gigi

• Sentiasa mematuhi peraturan

PAKAIAN/UNIFORM

PAKAIAN/UNIFORM

PAKAIAN/UNIFORM

RAMBUT LELAKI

KEROHANIAN, SAHSIAH DAN DISIPLIN

• KEM PEMANTAPAN AKIDAH• KEM KEPIMPINAN DAN JATIDIRI

• KEM TOWARDS EXCELLENT• PROGRAM SMART SOLAT

• SMART AL-QURAN• KURSUS KEPIMPINAN

• PROGRAM TOWARDS IMTIYAZ• PROGRAM RIADAH ROHANI

• PROGRAM IKHTIAR• PROGRAM PENGHAYATAN HARI KEBESARAN

ISLAM

PROGRAM PENINGKATAN DISIPLIN/SAHSIAH

OPS Ponteng• Ponteng sekolah• Ponteng kelas• Ponteng perhimpunan• Ponteng aktiviti/peperiksaanOPS RODA (rokok & dadah)

PONTENG SEKOLAH• Kadar ponteng sekolah agak tinggi• Surat amaran tidak sampai – posmen hantar

balik ke sekolah• Minta pastikan alamat dan nombor telefon

yang diberi oleh anak kepada Guru Tingkatannya benar (Tel. pejabat)

• Minta kerjasama check beg sekolah anak untuk ambil tahu kehadiran mereka.

• Tanya kerja sekolah mereka.• Muafakat banteras ponteng.

PROSEDUR TINDAKAN PELAJAR PONTENG SEKOLAH

• Ponteng bermaksud pelajar tidak hadir ke sekolah tanpa sebab/kebenaran

• TATACARA PENGURUSAN PONTENG BERTERUSAN:

- 3 hari berterusan - amaran pertama - 7 hari selepas amaran 1 – amaran

kedua - 7 hari selepas amaran 2 – amaran

terakhir - 14 hari selepas amaran terakhir –

buang sekolah

PROSEDUR TINDAKAN PELAJAR PONTENG SEKOLAH

• TATACARA PENGURUSAN PONTENG TIDAK BERTERUSAN:

- 10 hari - amaran pertama - 10 hari selepas amaran 1 – amaran kedua - 20 hari selepas amaran 2 – amaran terakhir - 20 hari selepas amaran terakhir –

buang sekolah

PROSEDUR MENYAMBUNG PELAJARAN SETELAH DIBUANG SEKOLAH

• RAYUAN KEPADA PENDAFTAR SEKOLAH DI JABATAN PELAJARAN NEGERI

KESALAHAN MEROKOK DALAM KAWASAN SEKOLAH/ASRAMA

• Kesalahan pertama - satu rotan• Kesalahan kedua - dua rotan• Kesalahan ketiga - tiga rotan• Kesalahan keempat - gantung sekolah• Kesalahan kelima - buang sekolah

INTEGRASI KAUM

PROGRAM RIMUP

PENGGUNAAN TELEFON BIMBIT

• LARANGAN MEMBAWA• ADA PEKELILING BERKAITAN

• IMPLIKASI • RAMPASAN

KEBAJIKAN PELAJAR• Biasiswa- Pendapatan waris, tanggungan (40%)

pencapaian akademik (55%) dan penglibatan kokurikulum (5%)

- Penentuan di JPN. Sekolah hanya proses maklumat sahaja.

- Kejujuran mengisi borang- Berhak ditarik balik jika didapati

tidak layak

BANTUAN LAIN

• Zakat• Kebajikan masyarakat

• Sekolah tiada peruntukan untuk bantuan kebajikan

SPBT• Penjagaan / balut

• Menghargai • Manfaatkan buku teks.• Minta pulangkan buku mengikut arahan guru.

AKTIVITI KOKURIKULUM

• Pelajar mesti melibatkan diri sekurang-kurangnya;

- 1 Persatuan akademik/kelab hobi - 1 Pasukan Badan Beruniform - 1 Kelab Sukan/Permainan • Kehadiran semasa aktiviti – luar

jadual

MASA AKTIVITI

• KELAB /PERSATUAN – HARI SELASA SESI PAGI : 1.30 – 3.30 ptg SESI PETANG : 10.30 – 12.30 tgh• PASUKAN PAKAIAN SERAGAM JUMAAT / SABTU : 8.00 -11.00 pagi• KELAB SUKAN – SELASA SESI PAGI : 4.00 – 6.00 ptg SESI PETANG : 8.00 – 10.00 pagi

SUKAN

• Setiap pelajar wajib mengambil bahagian dalam acara sukan peringkat sekolah

• Ada 5 mahligai (rumah sukan sekolah)

• Acara wajib: merentas desa dan sukantara

• Kejohanan Olahraga Tahunan/Kejohanan Padang dan Balapan

• Pelajar yang layak akan dipilih mewakili sekolah ke Kejohanan MSSD/MSSK

MASA LATIHAN SUKAN

• LATIHAN MAHLIGAI & PERMAINAN

SESI PAGI : 4.30 – 6.00 PTGSESI PETANG : 8.00 – 9.30 PG

10 % MARKAH KOKURIKULUM KEMASUKAN KE IPTA

MULAI SESI PENGAMBILAN 2007

BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

www2.moe.gov.my/~sekolah

BAYARAN TAMBAHAN PERSEKOLAHANBIL JENIS BAYARAN KADAR

(RM)1. KOKURIKULUM 6.002. KERTAS UJIAN DALAMAN 15.003. SUKAN TAHUNAN SEKOLAH 10.004. KEGIATAN PENDIDIKAN

ISLAM/PENDIDIKAN MORAL6.00

5. MSSM 4.006. INSURAN TAKAFUL 1.507. MAJALAH SEKOLAH 12.00

JUMLAH 54.50

LAIN-LAIN PUNGUTAN WANGBIL. JENIS KADAR (RM)1. DERMA PIBG RM30.OO2. TABUNG AKADEMIK TG

1,2, 4 & 6RRM20.00

3. TABUNG AKADEMIK TG 3 RM60.004. TABUNG AKADEMIK TG 5 RM90.005. TABUNG AKADEMIK TG 6

ATASRM100.00

REKOD KUTIPAN 2009TINGKATAN JUMLAH

PELAJARJELAS TIDAK JELAS

JUMLAH & %

1 355 319 36 (10.14)2 322 267 76 (23.60)3 332 269 63(18.9)4 331 276 55(16.6)5 266 215 51(19.1)

6R 69 55 14(20.28)6A 85 81 4(4.70)

JUMLAH 1784 1481 299(16.76)

LANGKAH BERJIMAT CERMAT

HARAPAN SEKOLAH

• KERJASAMA PADU WARIS• SASARAN SEKOLAH DICAPAI• KEJAYAAN IMPIAN BERSAMA• IMEJ SEKOLAH DAN DAERAH

DAPAT DIMARTABATKAN

RENUNGAN BERSAMA• HIDUP DALAM ERA DUNIA TANPA

SEMPADAN• KEMAJUAN ICT

• PENGGUNAAN TEKNOLOGI YANG CANGGIH• PERSAINGAN TINGGI

• SEMUA INI MENUNTUT KITA BERUSAHA BERSUNGGUH-SUNGGUH DAN BERTERUSAN

SEKIAN TERIMA KASIH