TahapPerkembangan Kesusasteraan Melayu Moden

ZamanAbdullah Munsyi

Ciri-ciri Pembaharuan/PemodenanAbdullah MunsyiDari segi isi penulisan (isi kandungan)Dari segi watak dan perwatakanDari segi BahasaDari segi Bentuk (Genre penulisan)

Isi PenulisanMenceritakan hal-Hal yang berpijak diBumi nyata(sastera tradisionalAda mitos/khayalan/Alam ghaib & Dogeng)Beliau turut memasuk-Kan pendapat, Pandangan &Komentar terhadapPerkara yang di-Lihatnya.Berani mengkritik Golongan feudalSecara terbuka

Kritikan-kritikan Beliau:Soal perhambaan yang dianggap zalim dan tidak berperikemanusiaanAdat-istiadat yang menjadi amalan masyarakat Melayu yang menyebabkan mereka mundurKepercayaan karut/tahyul/animismeMengabaikan pendidikan anak-anak.

Dari Segi WatakRakyat biasa (orang kebanyakkan)Teliti tentang gambaran watak dan perwatakan(terperinci terutama soal-soal peribadi, tingkahlaku serta sifat watak)

Dari segi Bahasa:

Bahasa pertuturan sehari-hariMenggunakan bahasa asing (Bahasa Inggeris dan Arab)Bernas , tepat & jituMemasukkan ungkapan yang mengandungi keindahanMenggunakan ganti nama aku & ku

Dari segi Bentuk

Berbentuk AutobiografiMemoir (kenang-kenangan)Sudut pandangan orang pertama

Faktor-faktor pembaharuan karya olehAbdullah Munsyi

Faktor zaman dan persekitaranKelahiran Abdullah Munsyi adalah pada period transisi iaitu berlaku pertembungan di antara budaya barat dan timur (kesan penjajahan barat iaitu British)Beliau berpeluang utk. bergaul dengan orang Inggeris seperti denganSir Stamford Raffels, paderi Milne & Farquhar. Pergaulan ini telahmeninggalkan impak pada pemikiran Abdullah yang menerima pemikiranbarat sebagai satu pemikiran moden.

Latarbelakang keluarganyaBerketurunan campuran Arab dan IndiaAyahnya tergolong dalam kelompok ilmuwan dan intelek(guru agama, guru bahasa dan juga seorang pedagang)Didikan yang berteraskan ketegasan dalam ilmu telah banyakmembantu Abdullah menjadi orang yang berpengetahuan.

Faktor Bakat dan Kebolehanbeliau memang berbakat dalam tulis-menulis, idea yang diberikankreatif. Olahan cerita yang disampaikannya juga menarik serta ter-perinci.

Peranan dan kedudukan Abdullah Munsyi Dalam Sejarah kesusasteraan Melayu Moden.PerananMendahuluizaman(Futuristik)Pencinta bahasaMelayuPelopor/perintisKaryanyadibukukanPengkritikyangberaniWartawanteliti

Zaman Sebelum Perang1920 - 1941

Aspek-aspek yang akanditelitiPeriod Masa 1920-an 1930-an 1940-an(1941)Sejarah perkembangan Genre Sajak Novel CerpenKelahiran/kewujudan Golongan penulis Golongan Penulis Agama Golongan Penulis Guru Golongan Penulis Wartawan

Sejarah Perkembangan Genre:Pengenalan:Perkembangan genre mempunyai hubungkait dengan perkembanganAkhbar dan majalah. perkembangannya dimulai dengan terbitnya akhbar pertama iaituJawi Peranakan tahun 1896 di Singapura oleh Munsyi Mohd. Said b.Dada Mohyidin.Perkembangannya bertumpu di Pulau Pinang & SingapuraDari tahun 1920-an 1930-an terdapat 34 jenis akhbar dan majalah telahditerbitkan

Ciri-Ciri Akhbar & Majalah Pada Era tersebut:1. Jumlah akhbar / Majalah terhad dan terbatas2. Berita yang disiarkan juga terbatas (kuantiti dan kualitinya)3. Berita luar negara lebih mendapat tempat (terutama dari Timur Tengah iaitu Turki dan Parsi)4. Terdapat ruangan untuk rencana (Esei) serta surat dari pembaca5. Dikelolakan dan dibiayai oleh keturunan peranakan (India Muslim)

Peranan Akhbar & Majalah Dalam Sejarah PerkembanganKesusasteraan Melayu Moden (Zaman Sebelum Perang)MemperkembangkanGenre sasteraAlatKomunikasiMempertingkatkanMutubahasaSumberHiburanSumber Maklumat &PengetahuanMengoreintasiPemikiranOrang Melayu

Perkembangan Karya Sastera Dekad 1920Pengenalan:Dua genre yang dominan dalam dekad 20-an ialah genre cerpen dan novelGolongan yang memainkan peranan dalam perkembangannya ialah golonganAgama mereka adalah golongan yang menerima pendidikan agama secaraFormal di Timur tengah (Mesir) dan pendidikan agama di tanah air.Antaranya ialah:Syed Sheikh al-HadiAhmad Rashid Talu

Pengisian Dalam Karya:Isu-isu berkaitan dengan agama Islam- Menyebarkan tranformasi pemikiran Islam yang lebih moden(selaras dengan pemikiran tokoh reformasi Islam dari MesirMuhammad Abduh)Contoh: Novel Hikayat Faridah Hanum menceritakan pergolakkanPercintaan yang turut memuatkan pemikiran modenisasi Islam.2. Isu peri pentingnya pendidikan tanpa mengira gender -Reformasi pemikiran berhubung dengan kepentingan pendidikan tanpa mengira gender, khususnya di kalangan kanak-kanak perempuan.Contoh: Novel Hikayat Faridah Hanum- watak Faridah Hanum yangTelah mendapat pendidikan hingga lulus Junior Cambrigde.3. Isu sosial juga turut mendapat perhatian terutama berhubung dengan keruntuhan akhlak - Pengaruh budaya barat dan perubahan pemikiran selaras dengan rerormasi barat menyebabkan kehidupan sosial masyarakat Melayu turut menerima wahananya.Contoh: Novel Kawan Benar karya Ahmad Rasyid Talu , keruntuhan Akhlak Abdul Bar yang berubah menjadi kaki botol dan berfoya-foyaDengan perempuan murahan.

Perkembangan Genre Novel:Genre novel dalam dekad 1920-an memperlihatkan wujud 2 kategori

1. Novel saduran (terjemahan dari novel Asia Barat)2. Novel AsliSyed Syeikh Al-Hadi telah menghasilkan beberapa novel:Hikayat Taman Cinta Berahi 1928Hikayat Anak Dara Ghasan 1929Hikayat Cermin Kehidupan 1929Hikayat Puteri Nurul Ain 1929Ahmad Rashid :Iakah Salmah ? 1929Dua Belas Kali Sengsara 1929Siapa Jahat @ Datuk Cencano Perompak yang Termasyhur 1929

Ciri-ciri Novel 1920-an

Tema:1.Pertembungan Timur/Barat.2. Kahwin Paksa3. Emasipasi Wanita

Watak & PerwatakanGolonganBangsawan2. Hitam-PutihTeknik Penceritaan:Plot mudah2.Naratif(Bercerita secaraLangsung)Latar:Masa zaman Sebelum perang2. TempatLuar/Dalamnegeri

Perkembangan Genre Cerpen:Dalam dekad 1920-an terdapat sebanyak 65 buahcerpen yang dikategorikandalam dua bentuk iaitu:Cerpen & Cerpen Bersiri

Di antara penulisnyaialah , 1.Nor Ibrahim Madrasi(Kecelakaan Pemalas)2.Ismail Sulaiman @Putera Bumi Kelantan(10 cerpen antaranya Kebijakan Seorang Loyar &Jentayu & 3 Cerpen bersiri yangdisiarkan dalam Majalah Guru antaranya:Percintaan Lady Brazil3.Muhammad Yusof Ahmadcerpennya:Mencari Isteri.

Cerpen-cerpen pada era ini kebanyakkannya disiarkan :Majalah pengasuh, Majalah Guru, Panduan Guru, Masa, Penyuluh,Malaya, Lembaran Guru, Cahaya Bintang, Suara Melayu ,Jasa Al Ikhwan dan majalah Dunia Melayu

Cerpenis pada era 1920-an membicarakan isu tentang sosial(moral dan kebebasan sosial)Politik yang dikaitkan dengan ekonomi jugaturut mendapat perhatian di sampingcerita-cerita humor

KARYA SASTERA DEKAD 1930-AN

PENGENALAN:Perkembangan kesusasteraan Melayu semakin rancak, bilangan penulis jugasemakin bertambah ramai (Disertai oleh kalangan guru & wartawan)Bilangan genre yang dihasilkan juga semakin meningkat dari segi kuantiti dankualitinya. Di samping itu, isu-isu yang diketengahkan juga semakin bertambahselaras dengan perkembangan semasa.Golongan penulis yang terlibat secara langsung ialah golongan penulis guruiaitu mereka yang pernah terdidik di institutsi yang dikenali sebagai Sultan Idris Training College (SITC) Tanjung Malim, Perak. Selain itu terdapatJuga wartawan yang turut menulis.Genre yang mendapat tempat ialah:NovelCerpenSajak

Perkembangan Kesusasteraan Melayu pada era ini dipengaruhi oleh beberapa FaktorTertubuhnyaPejabat Karang Mengarang(PKM)Di SITC yang memberiPendedahan kepadaPenulisan di kalanganguruPendedahan dan pembacaanNovel-novel dariIndonesiaSeperti:Tenggelamnya Kapal Van der WijckOleh HamkaSiti NurbayaOleh Marah RosliPertambahan bilanganPenerbitan akhbar &Majalah bagiMenampung PertambahanBilangan karyaMuncul pergerakanPolitik orang-orangMelayu(Kesatuan MelayuSingapura &Kesatuan Melayu Muda)Pertubuhan bercorakBahasa, kesusasteraanDanKebudayaan(Persaudaraan Sahabat Pena Malaya1934)

Terdapat 3 novelis guru yang cukup prolifik berkaryaAbdullah SidekAhmad BakhtiarHarunAminurrashidBercinta yang Tak Berfaedah (1932)Penanggungan SeorangPutera Raja (1933)Duri Perkahwinan(1937)Siapakah Pembunuhnya?(1937)Gelombang Hidup(1939)Pengaruh Wang(1939)Pertemuan yangBahagia (1939)Bujang Seumur Hidup(1936)Rahsia Seorang gadis(1936)3. Orang Licin (1939)Berjaya menghasilkan23 buah novel semuanyaDan novelnya yang palingPopular ialahMelur Kuala Lumpur (1930)

Dekad 30-an juga memperlihatkan sumbangan golongan penulis wartawanRaja Mansur binRaja Abdul KadirShamsuddin SallehIshak Hj. MuhammadTujuh Kali Beristeri(1935)

Satu Kali Cium TujuhKali Tempeleng(1935)Kasih Berbalas(1936)

Tiga Bula Dalam Penjara(1939)Putera Gunung Tahan(1937)

Ciri-ciri Novel Dekad 1930-anKebanyakkan novel disiarkan secara bersiri menerusi akhbar danmajalah Berunsur didaktika. Berusaha mendidik masyarakat (bermoral ,menghormati hak)b. Merangsang masyarakat (berdikari , berekonomi serta menceburi bidang perniagaan)c. Menyaran masyarakat (patriotik serta membebaskan tanah air)3. Struktur cerita streotaip (sama) mudah serta masih ada ciri-ciricerita penglipurlaraWatak dan perwatakannya pula secara hitam putihGaya bahasa masih mengekalkan ciri tradisional terdapat unsur-unsur puisi (pantun & Syair)

GENRE CERPENTerdapat beberapa cerpenis yang cukup prolifik berkarya antaranya ialahHarun AminurrasidYusof AdilKasmani Hj. AriffMuhammadYassin MaamorMuhammadYusof Arshad

Contoh-contoh KaryaHarun AminurrasidTidak Cintakasi(Al-Ikhwan 16.1.30)2. Cerita Si Jaafar(Jasa, 8.6.30)3. Korban HawaNafsu(Al-Ikhwan 16.6.30)Yusof AdilMati Dalam Percintaan(Al-Ikhwan 16.1.30)2. Cik Tum denganNasibnya(Al-Ikhwan 16.5.30)3.Gelombang Hidup(Bulan Melayu1.5.31)Kasmani Hj. AriffMenduga Kasih(Warta Ahad25.10.1936)2. Sampainya Hari(Majalah Cerita3.1.1939)

Ciri-ciri Cerpen Dekad 1930-anGenre cerpen dimonopoli oleh penulis guru dan wartawanDisiarkan secara tetap dalam akhbar dan Majalah( Majalah guru menjadi pelopor dalam penyiaran cerpen)3. Cerpen lebih bersifat didaktik (Ruj: Novel)4. Kurang bermutu (Penulis bukan arif dalam penulisan)5. Isi Cerita lebih berkisar pada soal-soal semasaa.Sosial (Moral, pertembungan Timur Barat,Kebebasan)b.Ekonomi (Pembaziran, berhutang)c. Nasionalisme (Perjuangan menentang penjajah, Kesedaran nasib bangsa, kemunduran orang Melayu)6. Teknik penceritaan bersifat naratif (bercerita) Plotnya mudah7. Watak dan perwatakan a. Secara hitam putihb. Nama watak secara berpasanganc. Gambaran perwatakan secara langsung dan detail8.Latar kota-kota besar serta latar luar negara (Eropah & Timur Tengah)

Genre SajakKalangan penulis guru merupakan golongan yang paling prolifik dalampenulisan sajakKasmani Hj. ArifMashor MalayaPungguk (Muhammad Yassin Maamor)Ngumba (Embong Yahya)Yusof ArshadHarun Aminurashid (Atma Jiwa)Dalam dekad 1930-an pembaharuan dan pemodenan dalam genre sajaksemakin jelas apabila tersiarnya puisi O Sariku karya Harun Aminurrasyidyang tersiar dalam Majalah Pujangga Baru Bil. 6 Disember 1933.

Kemudian ianya telah ditelusuri oleh Pungguk yang menyiarkan lima buahpuisinya sekaligus dalam Majalah Guru , Mac 1934Keluh KesahSelalu MerayuTak Disangka-sangkaPujukan HatiIbuku

Akhbar Dan MajalahSelain Majalah Guru terdapat beberapa lagi media yang menjadi wadahpenampungan genre sajak antaranya:1. Warta Ahad2. Warta Jenaka3. Idaman4. Saujana dsb.Tema (Persoalan Utama)Sebelum tercetusnya perang dunia ke-2 persoalan yang dikemukakandalam puisi agak luas ianya merangkumi:1. Persoalan alam2. Cinta muda-mudi3. Cinta tanahair4. Introspeksi diri5. Moral dan pendidikan6. Nasib bangsa

Ciri-ciri Sajak Dekad 1930-anBertujuan untuk menyampaikan amanat (didaktik)Belum bebas secara total dari ikatan puisi tradisional(ciri-ciri pantun dan syair masih ditemui)Permodenan dan pembaharuan jelas dapat dilihat daripada pernyataanperasaan dan fikiran yang lebih tegas, bebas dan lantang.

Golongan PenulisPenulis AgamaPenulis GuruPenulis Wartawan

Kajian dan Penelitian terhadap Golongan Penulis ini akan melibatkanbeberapa item;TokohPengenalan:(Latarbelakang)Ciri-ciriSumbangan

Golongan Penulis AgamaPengenalan:Menerima pendidikan aliran Melayu dan juga agamaMenyambung pelajaran dalam bidang agama di Timur Tengah(Mesir Universiti Al-Azhar)Terpengaruh dengan idea-idea reformasi yang dibawa olehreformis Islam iaitu Syeikh Muhammad Abduh-Pendidikan yangberteraskan al-Quran dan Hadis.Bergiat aktif dalam bidang kesusasteraan pada dekad 20-an & 30-anmempunyai matlamat untuk memajukan orang Melayu dalam setiapaspek.Mereka juga adalah guru agama di madrasah moden (Pusat PendidikanIslam)6. Mereka juga berperanan sebagai wartawan yang mempunyai syarikatpenerbitan sendiri.

Tokoh-tokoh Penulis Agama1. Syed Sheikh Al-Hadi2. Ahmad b. Muhammad Rasyid Talu3. Syeikh Tahir Jalaluddin4. Ahmad b. Hj. Ismail

Sumbangan:1. NovelNovel terjemahan(Syed Sheikh Al-Hadi)i.Hikayat Faridah Hanumii.Hikayat Anak Dara Ghassaniii.Hikayat Puteri Nurul Ainb. Novel Asli (Ahmad Rasyid Talu) i.Kawan Benar ii.Iakah Salmah iii.!2 kali sengsara

2. Menerbitkan akhbar (Al-Iman oleh Syed Sheikh Al-Hadi 1906-1908)

Memaparkan isu berhubung dengan memajukan orang Melayu:

i.Reformasi Islamii.Emasipasi wanitaiii.Rencana tentang seruan untuk memajukan orang Melayu.3.Mendirikan Madrasah Moden (idea yang diambil dari Mesir)Antara madrasah moden yang didirikan untuk tujuan memberipendidikan berteraskan al-Quran dan Hadis (Syed Sheikh Al-Hadi)

i. Madrasah Al-Ikbal 1907 Singapuraii.Madrasah Al-Hadi 1915 Melakaiii.Madrasah Al-Mashur 1926 Pulau Pinang

Ciri-ciri Karya Sastera Penulis AgamaPlot (Jalan Cerita)Masih menggunakan ciri-ciri plot penglipurlaraBermula dengan memperkenalkan watakPerkembangan watak wira menghadapi dugaanBerakhir dengan kegembiraan (Happy ending)Watak/PerwatakanGolongan Bangsawan (golongan berada)Perwatakan secara hitam / PutihGambaran watak dalam cerita secara terperinci

TemaEmasipasi wanitaKemerosotan AkhlakAsimilasi dengan dunia modenPercintaan muda-mudiKahwin Paksa

BahasaLatarGaya BerkhutbahMasih mengekalkan bahasa klasikTerdapat unsur runs (Pantun & Syair)Dalam negeri (Singapura, Pulau Pinang)Luar negeri (Timur Tengah-Mesir)

Golongan Penulis GuruPengenalan:Terdiri daripada kalangan guru yang mendapat pendidikan di SITCAktif dalam penulisan karya-karya sastera khususnya genrecerpen, novel dan juga puisi.Penglibatan mereka dalam bidang penulisan kesan dari penubuhanPejabat karang Mengarang (PKM)Objektif :Memajukan orang MelayuMengubah cara pemikiran orang MelayuMembangkitkan kesedaran dan pembaharuan dalam IslamMenyuburkan semangat nasionalisme di kalangan orang Melayu

Tokoh-tokoh Golongan Penulis GuruHarun Muhammad Amin@ Harun AminurrasyidAhmad Murad NasaruddinAhmad KototA. Samad AhmadMuhammad Yassin MaamorAbdullah SidekAhmad BakhtiarMohd. Yusof Ahmad

SumbanganGenre novel dan sajak adalah merupakan genre yang paling mendapat Perhatian di kalangan penulis guru.NovelHarun AminurrasyidMelor kuala LumpurSiapakah BersalahPanglima AwangAhmad KototAbdullah SidekIblis Rumah TanggaDuri PerkahwinanGadis Hulu MuarHikayat Percintaan Kasih Kemudian

Genre Puisi(sajak)Muhammad Yassin MaamorAntologiPuisi Baharu MelayuZaman Permulaan

Ciri-ciri Karya Penulis GuruTema:1. Percintaan Muda-mudi2. Kahwin Paksa / Kehidupan rumah tangga3.Kemasyarakatan / Ekonomi4. Kepahlawanan dan keberanian5. Semangat Nasionalisme.

Teknik Penulisan:Masih mengekalkan kaedah lamaBerkhutbah pengarang yang bercerita

Plot: Jalan ceritanya sederhana dan mudah diramalkan kesudahannya Perkembangan ceritanya mendatar tidak terdapat unsur-unsur ketegangan.Watak dan Perwatakan Secara hitam putih Terlalu sempurna Tidak natural

Golongan Penulis WartawanPengenalan:Terdiri daripada kalangan wartawan yang terlibat secara langsungdalam bidang penerbitan akhbar dan majalah.Mereka terdiri daripada wartawan, pengarang, editor dan pembacapruf.Dari segi pendidikan mereka menerima pendidikan aliran Melayudan ada juga yang turut menerima pendidikan aliran Inggeris.Kebanyakkan mereka dapat menguasai kedua-dua bahasa denganbaik. 5. Mereka juga turut dikenali sebagai golongan wartawan-sasterawan.

Tokoh-tokoh Penulis WartawanAbd. Rahim KajaiIshak Hj. MuhammadSyamsuddin SallehSumbanganGenre NovelIshak Hj. MuhammadKarya:Putera Gunung Tahan Anak Mat Lela GilaRencana / EseiIsu yang dibicarakan ialah yangBerkaitan dengan orang MelayuAntara isunya:KeagamaanKemunduran ekonomiKelemahan dalam PendidikanPolitik-NasionalismeCerpen:Abd. Rahim Kajai sepanjang 1936-1939Telah berjaya menghasilkan 37 cerpenAwang Budiman ,Warta Jenaka7.9.1936Isteri Yang Setia Lagi Sabar, WartaJenaka 7 Julai 1938

Ciri-ciri KaryaTeknik Penulisan:

Plot mudah berakhir dengan kemenangan dengan pada pihak yang benar.Penulis wartawan mengutamakan mesej dan pengajaran.Terdapat juga pengarang yang menampilkan kelainan dengan memasukkanunsur khayalan.(suspen)4. Tidak realistikWatak dan Perwatakan:Aspek kejiwaan kurang diberi perhatianNama-nama watak secara berpasanganBahasa:Terikat dengan gaya bahasa klasik

Rumusan:Lebih tegas dan beraniMementingkan mesejTidak mementingkan aspek-aspek sasteraKurang kreatif dan tidak realistik.

Perkembangan Kesusasteraan Melayu ModenZaman Selepas perangPembahagian mengikut Period1945 19501950 1955 (ASAS 50)1955 19591960-an1970-an

Pengenalan:Perkembangan Kesusasteraan Melayu selepas zaman perang menjadi semakin rancak, terutama genre cerpen dan sajak.Kerancakan ini berikutan perkembangan dalam bidang percetakan dan penerbitan akhbar dan majalah.Dua peristiwa sejarah yang berlaku pada zaman ini turut mempengaruhi pemikiran para penulis dan menjadi pemangkin dalam perkembangan sastera.Bilangan penulis juga semakin ramai kesan dari penghijarahan golongan muda ke SingapuraPenubuhan organisasi yang memperjuangkan sastera juga berperanan dalam perkembangannya.

Kewujudan institutsi khas untuk bahasa dan sasteraPenubuhan Institutsi Pengajian TinggiPelbagai aktiviti dan program dianjurkan untuk mengembangkan sastera turut diadakan.Syarikat-syarikat penerbitan turut terlibat samaBadan-badan koprat turut menaja dan menyumbangkan hadiahPeranan pemerintah (kerajaan)

Berdasarkan kajian Dewan Bahasa dan pustaka pada tahun 1968terdapat tidak kurang 2600 buah cerpen yang telah ditulis oleh 900penulis antara tahun 1951-1957.Kalangan penulis guru dan wartawan adalah penulis yang palingprolifik.

Lewat tahun-tahun 1950-an terdapat kira-kira 42 jenis majalah yangmenjadi wadah menyalurkan hasil kreatif cerpen dan sajak.Antaranya:Suratkhabar Utusan ZamanMajalah MastikaMutiaraHiburanQalamKisahRemajaTunas Belia

Ura-ura penubuhan Malayan Union oleh pemerintah Inggeris selepaspendudukan Jepun, telah menyedarkan orang Melayu betapa Inggerisingin terus menjajah Tanah Melayu.Pengisytiharaan undang-undang darurat pada tahun 1948, berikutankekacauan serta ancaman PKM memaksa ramai golongan mudamembuat keputusan untuk berhijrah ke Singapura kerana ianya tidaktertakluk dengan undang-undang darurat. Impaknya rakyat dapatmerasai kepahitan, keperitan hidup pada zaman ini.

Pertambahan bilangan penulis:Penghijrahan penulis muda dari semenanjung Tanah Melayu keSingapura adalah berpunca dari faktor politik(undang-undang darurat 1948)

Faktor sosial-kehidupan selepas zaman perang yang segala-galanya susah dan perit.

Antara tokoh-tokoh penting(penulis muda) dalam era ini ialah;Keris MasAsrafWijaya MalaAwam il-SarkamTongkat WarrantMasuri S.NSuratman MarkasanHamzahJymy Asmara

Suasana dan perkembangan Kesusasteraan di Singapura mencetuskankesedaran perlunya pengarang bergerak atas landasan yang kukuh danmantap. Di samping berorganisasi secara sistematis dan terancang.Di samping menjaga kebajikan para penulis, organisasi juga dapat menyatukan kelompok golongan penulis bernaung di bawah satuorganisasi.Pada 6 Ogos 1950 tertubuhlah Angkatan Sasterawan 50 (ASAS 50)di rumah cikgu Mohd. Arif Ahmad.

Penubuhan Dewan Bahasa Dan Pustaka:Nama asalnya Balai Pustaka pada 22 Jun 1956-Kementerian Pelajaran.Nama DBP dicadangkan oleh Mohd. Yusof Harun

Objektif:Menjaga hal ehwal perkembangan bahasa dan pesuratan MelayuMenyiasat membongkar dan mengumpul hasil-hasil kesusasteraan

Institutsi terunggul di Tanah Melayu ialah Universiti Malaya di tubuhkan pada1949 di Singapura.Pada tahun 1950 Universiti Malaya telah menubuhkan Jabatan PengajianMelayu yang menawarkan kursus berkaitan dengan sejarah, kebudayaanserta kesusasteraan Melayu.Kursus yang ditawarkan juga melibatkan bidang penulisan kreatif sertakritikan

Kegiatan-kegiatan yang berupa bengkel, seminar, simposium turut dianjurkanbagi merancakkan lagi perkembangan kesusasteraan Melayu.Aktiviti ini dianjurkan oleh badan-bandan yang mempunyai hubungan denganperkembangan sastera seperti Dewan Bahasa dan Pustaka juga institutsipengajian tinggi antaranya Universiti Malaya dan Universiti sains Malaysia.

Aktiviti yang dianjurkan berupa sayembara (peraduan) mengarangYang dianjurkan oleh pelbagai pihak ;Contoh:1.Syarikat Utusan Melayu menerusi Majalah Mastika telah menganjurkanperaduan mengarang cerpen pada tahun 1952 dengan menawarkanhadiah berjumlah $100 (pertama) $60 (kedua) dan $40 (ketiga)

2.Pejabat Karang Mengarang (1956)

3. Dewan Bahasa dan Pustaka (1957)-Hasan Ali dengan cerpen Pelayan Tua telah memenangi tempat pertama

4.Akhbar Berita Harian turut menganjurkan pertandingan mengarang cerpen setiap hari khamis dengan menawarkan hadiah yang cukup lumayan iaitu 100 ringgit (1959) telah menarik perhatian ramai pengarangmuda menyertainya. Wijaya Mala dengan cerpen Kawan Lama Berpisah telah memenangi hadiahPertama.

Karya-karya cerpen bukan sahaja disiarkan diakhbar dan majalah malahia turut dibukukan. Banyak syarikat penerbitan buku telah menerbitkancerpen-cerpen tersebut dalam bentuk antologi sama ada dalam berkumpulanatau persendirian.Antara syarikat peberbitan yang terlibat ialah:Kumpulan Utusan Malaysia menerbitkan cerpen-cerpen dari majalah Mastikadengan judul 10 cerpen masyarakat (1963)Penerbitan FederalPustaka MelayuDewan Bahasa dan Pustaka (Rujukan : Sejarah Kesusasteraan Melayu Jilid 2 hlm.180)Antara antologi cerpen yang telah diterbitkan ialah:Patah Tumbuh (Keris Mas 1963)Debar pertama (Shahnon Ahmad 1964)(Rujukan : Sejarah Kesusasteraan Melayu Jilid 2 hlm.181)

Pihak swasta juga turut memberi sumbangan dalam menyediakan hadiahyang lumayan. Antara syarikat swasta yang terlibat ialah

1. Syarikat Esso dengan kerjasama GAPENAInstitutsi tertentu dalam kerajaan juga turut terlibat antaranya:Bahagian Agama , Jabatan Perdana MenteriLembaga Perpaduan Negara.

Pihak Kerajaan turut memberi pengiktirafan terhadap karya kreatifiaitu dengan pemberian Hadiah Karya Sastera yang bermula dari tahun 1971 hingga tahun 1976.Iannya telah dihentikan pada tahun 1977, kemudian pada tahun 1982/83ianya diperkenalkan kembali dengan nama Hadiah Sastera Malaysia.

Perkembangan Genre Mengikut Period MasaSajakCerpenNovelDramaPerbincangan akan meliputi aspek-aspek:Pengenalan ringkasTokoh dan Karya (judul)Ciri-ciri karyaa. Tema dan persoalanb. Plot &Teknik penceritaanc. watak dan perwatakand. Latare. Sudut pandanganf. Gaya bahasa

Aktiviti Berkumpulan:Latihan soalan peperiksaan:Sajak merupakan salah satu jenis Kesusasteraan Melayu Modenyang mendapat tempat di Malaysia selepas zaman perang duniakedua. Dengan mengemukakan contoh-contoh yang sesuai,huraikan ciri-ciri sajak selepas perang berdasarkan aspek-aspekberikut;

a. Temab. Plot dan teknikc. Gaya Bahasa

Perkembangan Genre Cerpen: 1946 - 1949Pengenalan:Selepas pendudukan Jepun bidang percetakkan dan penerbitan akhbar danmajalah pesat berkembang, perkembangan kesedaran politik serta semangatkebangsaan serta pengisytiharaan undang-undang darurat (1948) turutmenjadi pemangkin dalam perkembangan genre cerpen pada masa ini.Impaknya situasi tersebut telah melahirkan ramai penulis muda yang berbakat(wartawan), mereka terdiri daripada;Keris MasMasHamzahAwam il SarkamMasuri S.NA.Samad IsmailJymy AsmaraTongkat Warrant

Ciri-ciri Cerpen:

TemaPersoalanTajuk KaryaPenulisTemaSosial1.Pergaulan bebas2.Percintaan muda-mudi3. kemunduran orang Melayu4. Moral(negatif)*Peristiwa Bunga Telur*Menjual TanahairTongkat Warrant

Keris MasTemaPolitik1.Kesedaranperjuangan politik2. Nasionalisme3. Penderitaan Orang Melayu4. Belenggu undang-undang*Darah dan Air mata*Rostina Gadis Gerila(Hiburan,Oktober 1946)Keris masHarun Aminurashid

TemaDarurat1.Kesusahan Hidup2. Sekatan kebebasan3. Keperitan /Penderitaan4. Penindasan*Kejadian Dalam EstetKeris Mas

Plot:Jalinan plot yang mudahStereotaipBersifat tardisional atau konvensional(Pendedahan, konflik dan peleraian)Jalinan plotnya melibatkan tiga cara;a. Pengarang memulakan cerita dengan teknik naratifb. Menggunakan dialogc. Menggunakan aksi dramatik

Watak dan Perwatakan:Golongan bawahan (masyarakat desa)Perlukisan watak secara langsungGolongan atasan berperwatakan jahat (menganiaya)

Latar:1.Berfokuskan tanah Melayu2. Khususnya kawasan luar bandar.

Perkembangan cerpan Zaman ASAS 50 (1950 1955)Latarbelakang:Perkembangan kesusasteraan Melayu lebih bermakna dalam tahun 1950-anapabila terbentuknya Angkatan Sasterawan 50 pada 6 Ogos 1950 di SingapuraPenubuhan ASAS 50 ini dikatakan sebagai revolusi mental orang-orang Melayudalam perjuangan bahasa dan kesusasteraan.Golongan yang aktif adalah golongan wartawan-sasterawan. Mereka terdiri daripada golongan penulis muda yang berhijrah dari seluruh Tanah Melayu ke Singapurayang bebas dari belenggu darurat.Perjuangan ASAS 50 dalam kesusasteraan jelas dan tegas iaitu berasaskan motomereka Seni Untuk Masyarakat yang objektifnya untuk mencari keadilan sosial.Genre cerpen merupakan antara genre yang paling popular di samping genre sajak.Genre cerpen pada era ini lebih bersifat realistik, serta lebih teliti, ciri-ciri konvensionalmulai ditinggalkan .Tema yang dipilih bersesuaian dengan moto perjuangan ASAS 50 iaitu lebih ke arah memperjuangkan golongan bawahan.

Ciri-Ciri:TEMASosialKemunduran ekonomi orang MelayuContoh :Cerpen Esok Lusa Tulat dan Berikutnyaoleh: Awam il SarkamMengisahkan kesusahan hidup keluargaDolah, walupun telah berusaha namunmereka masih dibelenggu kesusahan.Penindasan dan penderitaangolongan bawahan (petani & nelayan)Contoh :Cerpen Mencari Dahan TempatBergantung oleh: Tongkat WarrantMengisahkan penderitan keluarga Bedahyang terus ditindas oleh golongan atasan.

Kejatuhan moral dan akhlak muda-mudiContoh :Cerpen Bedah Oleh Bunga RayaMengisahkan Mahadi , Hamid dan kawan-kawannya yang sering mabuk bergaulbebas dengan pelacur.

PolitikKesedaran politik & SosialSemangat Kebangsaan (Nasionalisme)Perjuangan MenuntutKemerdekaanContoh: Kedai Sederetdi Kampung Kami oleh,Keris MasKisah seluruh pendudukkampubg di arah berpindah akibat kedaidi kampung itu terbakarakibat perbuatan komunis.Contoh: Pemimpin Kecil dari Kuala SemantanMengisahkan semangat gigih watakAnwar yang mahumenentang Inggeris bagi memerdekakantanah air daribelenggu penjajahContoh:Runtuh oleh Keris MasMenceritakan tentangHashim dengan cita-cita politiknya yang tinggi, tetapi akhirnya kecundang apabila diamula lupa diri apabila berjaya.

AgamaKelemahandalamsistempendidikanagamaSoal-soalketuhanankekuranganimanBachtiar Djamil dalamKisah Seorang Janda KeTanah SuciMengisahkan tentangperempuan janda yang ke Mekah hasil dari pelacuranKeris Mas dalam cerpenBilik Belakang mencerita-kan Yusof seorang pengurushidup berpura-pura dan menipu diri dengan menyelinap masuk ke bilikbelakang dalam bulan puasa.Awam il Sarkam dalamcerpen Pak Cik Saya Kembalike Masjid mengetengahkanPak Cik Bajarudin yang insafdan bertaubat kembali kemasjid untuk memohon ampundari tuhan.

Plot dan Teknik Penceritaan:Plot: - masih lagi bersifat lurus dan konvensional, agak longgarserta jalan cerita yang berasaskan plot mudah.Sudut pandangan yang digunakan ialah sudut pandangan orang pertama aku.Terdapat pengarang yang cuba membawa pembaharuan apabila menggunakan surat sebagai medium cerita seperti dalam cerpen Pertentangan oleh A. Samad Ismail.Pengarang-pengarang pada masa ini mula bereksperimen dengan mempelbagaikan teknik penceritaan seperti penggunaan teknik imbas kembali, interior monolog dsb.Contohnya dalam cerpen Bilik Belakang oleh Keris Mas beliau menggunakan imbas kembali sebagai medium cerita.Aspek watak dan perwatakan pula masih mengekalkan konvensi lama iaitu secara hitam putih, fokus watak ialah orang-orang Melayu golongan bawahan (petani, nelayan & buruh) Golongan atasan biasanya adalah watak jahat yang menganiaya golongan bawahan. Terdapat juga watak-watak bukan Melayu yang dikaitkan dengan kepincangan dan pergolakan politik.

PERKEMBANGAN CERPENTAHUN 1955 HINGGA 1959Latarbelakang:Zaman kegemilangan ASAS 50 semakin merosot berikutan beberapa faktor antaranya ialah perpindahan pusat pentadbiran dariSingapura ke Kuala Lumpur, Perpindahan ini juga turut melibatkanbeberapa institutsi penting seperti Universiti Malaya, Dewan Bahasa danPustaka serta syarikat-syarikat penerbitan seperti Syarikat Utusan MelayuDan Berita Harian. Senario itu telah turut mempengaruhi perpindahan penulis-penulis ke Kuala Lumpur. Di sampingitu, kemunculan penulis-penulis muda yang mempunyai latarbelakang akademik dan kerjaya mempengaruhi perkembangan genre cerpen padaera ini.

Faktor- Faktor yang mempengaruhi Perkembangan:

1. Pertambahan bilangan akhbar dan Majalah merancakkan lagi perkembangan genre cerpen, ruangan khas disediakan untuk genre cerpen.

2. Penganjuran peraduan mengarang. - Syarikat-syarikat percetakan Utusan Melayu, Berita Harian - Institusi tertentu UMNO Johor Bahru - Jabatan Pelajaran Persekutuan. - Dewan Bahasa dan Pustaka.

3. Penerbitan genre cerpen yang diantologikan.

Tokoh-tokoh penting:ZulastryShanon AhmadKala DewataYahya SamahHasbimaAjikikMalungunS.Othman KelantanA.Samad SaidKassim Ahmad

Ciri-ciri Cerpen Era 1955-1959.Tema dan Persoalan:

1. Sosial (Berkisar pada golongan bawahan)Masalah perumahan (setinggan)Cerpen Ke Daerah yang Lebih Kerdil karyaA.Samad SaidKehidupan buruh Pak Leman yang terpaksa berpindahatas arahan pihak berkuasa kerana tinggal di kawasan setinggan

Kesusahan dan kekotoran hidupCerpen Malam Merangkak ke Hujung karyaA.Samad SaidKehidupan Ramrin Gil yang terbiar hidup merempat di kawasankotor sehingga masyarakat menganggapnya gila.Kegagalan dalam pelajaranCerpen Kawan Di Kelas 5B karyaA.Samad SaidPengangguran di kalangan muda-mudiCerpen Perempuan dari Kampung Kambing Di Tepi JalanBuruh Paksa olehA.Samad Said

Tema Politik:Persoalan-persoalannya:Mengisi kemerdekaanPembangunan dalam bidang sosial dan ekonomiTema Sindiran:Mengkritik golongan menengahMengkritik golongan siswazah / lepasan universitiKepincangan hidup golongan atasan

Teknik PenceritaanTeknik pemerian (A.Samad Said cenderung menggunakan teknik ini dalam permulaan cerpennya seperti Ke Daerah yang Lebih Kerdil Cth: Pak Leman dan keluarganya terpaksa pindah. Rumah yang didiaminya semenjak tujuh tahun itu mahu dirobohkan.

Watak & PerwatakanGolongan bawahan yang terdiri daripada masyarakat Melayu yang bekerja sebagai petani, buruh serta nelayanGolongan kelas pertengahan dan elit juga turut mendapat perhatian (biasanya mereka berperwatakan jahat/menganiaya serta mengeksploitasi golongan bawahan)Watak-watak bukan Melayu turut mendapat perhatian (citranya sesuai dengan kehidupan mereka)

LatarBerlatarkan daerah tempatan yang melibatkan dua ruang iaitu di kampung dan juga bandar.Bandar paling popular ialah SingapuraPengarang menggambarkan latar secara terperinci seperti A.Samad Said dalam cerpennya Longkang (m.s 194 Sejarah)Latar waktunya adalah sezaman sesuai dengan isu dan persoalan yang tipikal sifatnya.

Sudut PandanganSudut pandangan orang ketiga (ini jelas dalam cerpen Saat Terakhir karya A. samad Said)Gaya BahasaPemilihan diksinya disesuaikan dengan temaTerdapat penggunaan bahasa InggerisAyat yang digunakan ada yang pendek serta yang panjang.Terdapat juga penggunaan dialog yang formal sehingga tidak realistikPenulis-penulis muda seperti A. Samad Said lebih menggemari dialog pendek yang lebih realistik.

Perkembangan Cerpen Tahun 1960-anLatar belakang:Perkembangan cerpen menjadi semakin mantap keadaan ini diperteguhkan lagi oleh pertumbuhan pesat syarikat media antaranya Mingguan Malaysia, Berita Minggu , Majalah keluaran DBP seperti Dewan Bahasa, Dewan Masyarakat dan lain-lain.Usaha-usaha organisasi tertentu dalam menganjurkan sayembara menulis cerpen turut merangsang perkembangan cerpen antaranya PENA, GAPENA dan DBP.Syarikat-syarikat penerbitan juga turut menerbitkan antologi cerpen.Kemunculan golongan pengkritik yang berminat meneliti dan mengkaji cerpen menjadi peransang kepada penulis-penulis baru untuk berkarya.Kemunculan penulis-penulis wanita juga turut merancakkan perkembangan dalam era ini.Pelaksanaan Penyata Rahman Talib khususnya peringkat HSC yang memperkenalkan mata pelajaran bahasa Melayu sebagai mata pelajaran prinsipal di mana kertas 2 adalah kertas kesusasteraan Melayu.

TemaKepincangan Masyarakatantara cerpen-cerpennya ialah:Gajinya Seribu oleh Alias AliBorang G. 147 oleh Shahnon AhmadKeluarga Wak Daeng oleh Arena WatiKeruntuha Moral.1.Malam Begitu Indah oleh Shahnon Ahmad2. Dara yang Hilang oleh Kala Dewata3. Dunia Pelaut oleh Arena WatiSindiran dan KelucuanPak Utih oleh Shahnon AhmadKeagamaan1. Salibnya Patah oleh Azizi Hj. Abdullah

Teknik PenceritaanPenyusunan plot tidak lagi terikat dengan konvensi lama terdapat penyisipan unsur imbas kembali, imbas muka, monolog serta monolog dalamanTerdapat juga penulis yang mula meneroka aliran bawah sedar dengan menggunakan elemen mimpi, igauan serta khayalan.Antara tokoh penulis yang membawa perubahan ialah:Shahnon Ahmad Di Tengah Keluarga, Bapa, Jangan Beritahu Orang lain.Ajikik Berjuang!Berjuang!Alias Ali Gelombang JatuhA. Wahab Ali Perkampungan Haram

Gaya BahasaMenggunakan bahasa yang lebih ekonomis (pendek-pendek tetapi menepati dengan tema serta pemikiran)Laras bahasa juga sesuai dengan zamanAntara cerpen-cerpen yang menarik dari segi gaya bahasanya ialah;Suamiku, Barang Shahnon AhmadPensel Sebatang dan Cinta Di Sawah Ladang Ali Majod

Perkembangan Cerpen Dekad 1970-anLatarbelakang:Perkembangan cerpen tahun 1970-an semakin pesat dan menggalakkanberikutan dengan kemunculan golongan penulis baru di samping penulis-penulis yang yang sudah bergiat aktif sejak tahun 1960-an lagi. Kepelbagaian dalam latarbelakang pendidikan menjadikan cerpen semakin mantap.Penglibatan syarikat surat khabar dan majalah yang menyiarkan cerpen juga tturut menjadi pemangkin. Syarikat-syarikat penerbitan menerbitkan antologi cerpen juga turut mempengaruhi perkembangannya. Peraduan atau sayembarayang dianjurkan oleh pelbagai institutsi juga turut mewarnai perkembangan cerpen era ini.Kemunculan pengkritik dalam jagat kesusasteraan juga turutmemberi impak , penggunaan pelbagai ilmu kritikan telah dimanfaatkan sepenuhnya oleh golongan penulis untuk meningkatkan kualiti penulisan mereka sama ada dari segi tema mahupun teknik penceritaan yang di gunakan.

Tokoh Penulis:

Terdapat 3 golongan penulis besar dalam penulisan genre cerpan pada eraini. Mereka adalah terdiri daripada:

Golongan yang sudah established(berpengalaman, sama ada dalam teorisastera ataupun penulisan kreatif , mereka terdiri daripada;i.Keris Masii.Shahnon Ahmadiii.Abdullah Husseiniv.Kassim Ahmadv.A.Samad Saidvi.Arena Wativii.S.Othman Kelantanviii. A.Wahab Aliix.Othman Puteh

2. Golongan yang cuba mengekalkan identitinya yang tersendirii.Azizi Hj. Abdullahii.Mana Sikanaiii. Anwar Ridhwaniv.A.Shukor Harunv.Fatimah Busuvi. Abdullah Tahir3. Golongan penulis muda yang dicungkil bakat mereka melalui sayembara

Tema dan Persoalan:Tema pembangunana. Pertentangan nilai hidup lama dan barub.Perubahan kehidupanc.Kejujuran / kepura-puraan golongan tertentuContoh: Penunggu karya Ali Majod (April, Dewan Masyarakat) mengisahkan pertentangan hidup antara nilai-nilai lama dan baru.

2. Tema Cintakan kampung halamana.Kisah kehidupan di desa terpencilContoh: Angin Dari Gunung oleh M.Yusof Hassan dan Awang Toksan karyaNoorjaya.

3. Tema Hipokrita.Kepura-puraan dalam dirib.Kepuraan dalam tugasc.kepuraan antara manusia dengan manusia

Tema Sindiran terhadap golongan penulisa. kelemahan b.Sikap rendah diriContoh: Penyair Unta, Utopia Dukuna dan Orang BerduaKebanyakkannya disampaikan dalam bentuk satira yang menggunakan unsur-unsur lelucon dan humor.

Tema Kelamahan orang MelayuContoh: Salam sekeluarga dan Al karya Shahnon Ahmad

Tema Keagamaan*Tema Kekeluargaan dan wanitaa. masalah hubungan orang tua dengan anak-anakb.pendidikanc.keruntuhan institutsi kekeluargaanContoh: Sekapur Sirih Segeluk air-kisah pertentangan pendapat antara seorangayah (bomoh) dengan anaknya(calon doktor)8. PerpaduanContoh: Mawar Merah diJambangan- kisah pertemuan seorang gadis cina SiewPing dengan seorang pemuda Melayu Ali.

Cerpen-cerpen yang bertemakan keagamaan muncul selaras dengan kebangkitan Islam dan dakwah di Malaysia pada masa tersebut. Antara tokohpenting ialah Shahnon Ahmad yang dengan tegas membuat satu pendiriandengan gagasan Sastera Islam. Di tambah pula dengan rangsangan daripihak Bahagian Agama , Jabatan Perdana Menteri menganjurkan peraduanmengarang cerpen berunsurkan Islam. Hasilnya muncullah penulis-penulismuda seperti: Nor Hisham Mustafa, Azizi Hj. Abdullah, Abdullah Tahir dsb.Menurut jemaah hakim antara tema-temanya ialah:Penyakit hipokrit pemimpin IslamKesanggupan Islam menyelesaikan masalahMasalah pelayan-pelayan IslamPengaruh buruk kehidupan kota meruntuhkan imanKeinsafan golongan yang bergelumang dengan dosaKepercayaan KhurafatKesan dakwahAkibat kurang didikan agamaPeristiwa-peristiwa di alam barzakh.

Teknik Penceritaan:cerpen yang dihasilkan menonjolkan kelainan dari segi bentuk dan teknikpengolahannya.2. Perubahan dilakukan terutama dalam aspek plot, watak dan perwatakan gaya bahasa serta sudut pandangan.3. Kegiatan bereksperimen giat dilakukan oleh golongan penulis muda antaranya Anwar Ridhwan menggarap psikologi protagonis dalam cerpen Dunia adalah Sebuah Apartmen3. Aliran baru seperti absurd juga dapat dilihat lewat cerpen yang ditulis olehMana Sikana yang berjudul Hipokondiriakal Othman Puteh Kaukah Itu?

PERKEMBANGAN GENRE DRAMA1940-AN HINGGA 1970-AN

Sejarah perkembangan drama di Malaysia.

Pertumbuhan drama moden adalah kesinambungan dari persembahan dan pementasan tradisi bermula seawal abad ke 18 lagi iaitu makyong ( Kelantan ), wayang kulit ( Pengaruh Jawa), Boria( Pulau Pinang, Randai( Negeri Sembilan), dabus(Perak).

2. Wayang KulitWayang kulit adalah kesenian milik orang Asia sejak beribu-ribu tahun lalu. Ia menjadi hiburan kepada golongan atasan(Istana ) sehinggalah kepada rakyat jelata. Wayang Kulit terdapat di Jawa, Bali, Thailand, Sri Lanka, India, Malaysia, Kemboja..Cerita diambil dari epik Ramayana dan Mahabharata. Bagaimanapun patung kulit yang menjadi watak dalam cerita berbeza setiap Negara3. Randai4. Kuda Kepang5. Dabus1.Mak yong Sejenis drama tari - drama yang dipersembahkan dalam bentuk tarian. Ada pendapat mengatakan ianya berasal dari Kelantan, setengahnya mengatakan berasal dari Patani, selatan Siam.

Perkembangan drama abad ke 19 menyaksikan kehadiran Bangsawan mewarnai seni di tanah Melayu. Dipercayai ianya berasal dari India dan mula diperkenalkan di Pulau pinang dalam tahun 1940-an. Asalnya kumpulan bangsawan ini( dikenali sebagai Wayang Parsi (atau Mendu) mempersembahkan dongeng-dongeng yang bertemakan istana atau kayangan dan diselangi tarian yang mengasyikkan .Apabila kumpulan ini terkubur, muncul kumpulan bangsawan tempatan. Dengan menggunakan bahasa Melayu dalam lakonan mereka.. Perkembangan sangat pesat hingga tersebar ke Sumatera. Kumpulan bangsawan yang dipimpin oleh Mamat Masyhur (Syed Muhammad Abdul Rahman al Masyhor) Rumusan:1. B1.Bermula pada abad ke-192.Ditandai dengan kehadiran bangsawan3. Berasal dari India-diperkenalkan di Pulau Pinang 1910-an4. Dikenali Wayang Parsi @ Mendu5.Bertemakan kisah dogeng, istana atau kayangan6. Diselangseli dgn. Tarian7. Kumpulan bangsawan Melayu di pimpin oleh Mamat Masyur (Syed Muhammad Abdul Rahman al-Masyhor)

telah bertanggungjawab memperkenalkan bangsawan ke Medan, Sumatera, tapi kumpulan Pushi Indera bangsawan Of Penang(1914) merupakan kumpulan Bangsawan professional yang pertama di Tanah Melayu yang hidupnya bergantung kepada bayaran penonton semata-mata. Popularnya sesebuah bangsawan itu bergantung pada kecantikan Seri Panggung ( gelaran pada pelakon utama wanita) dan ketampanan Anak Muda ( gelaran pada pelakon utama lelaki ), di samping kemahiran pelakon yang menjadi daya tarikan penontonPelakon bangsawan tidak menggunakan skrip dan tidak menghafal dialog-dialog.Pengarahnya akan memberitahu rangka cerita dan selebihnya bergantung kapada kemahiran pelakon untuk mengucapkan dialog yang sesuai semasa berlakon.. bagaimanapun , rangka lakun atau senario setiap cerita akan ditampalkan di belakang pentas sebagai panduan para pelakon..

Cerita-cerita bangsawan banyak berkisar pada alam raja-raja dan pari-pari, terdapat juga cerita-cerita sejarah tempatan, kejadian sezaman (semasa), kisah-kisah silam dari Timur Tengah, cerita Hindi, Cina dan dari karya Shakespeare. Antara cerita yang popular ialah Jula-luli Bintang Tujuh, Sultan Mahmud Mangkat Di Julang, Laksamana Mati Di Bunuh dan Bawang Putih dan Bawang MerahPada zaman kemuncak, bangsawan dikenali sebagai Opera, manalaka di Indonesia dikenali sebagai Stambul. Bangsawan mengalami kemerosotan pada masa Perang Dunia Kedua seterusnya semasa pemerintahan Jepun.

Tiga bentuk drama Melayu pada 1930-an -1940-an;Drama SejarahPengaruh dari Shakespeare (barat ) dan drama IndonesiaPurbawara- Cerita silam yang hampir kepada sejarahSandiwara- Berasal dari perkataan Sanskrit yang bermakna pertunjukan lakonan. Mempersembahkan kisah sejarah Melayu klasik seperti cerita tentang raja atau pahlawan Melayu yang terbilang. Contohnya Sultan Mahmud Mangkat di Julang,Laksemana Bentan, Tun Fatimah.Awal tahun 1950-an sesuai dengan aliran masyarakat yang inginkan kemerdekaan, maka pementasan drama juga bertujuan menghidupkan kembali kegemilangan sejarah lampau dan mengambil iktibar dari tokoh-tokoh sejarah. Contoh drama ialah

Tun Fatimah ( 1952) , Keris Laksemana Bentan(1954), Si Bongkok Tanjung Puteri (1959 ) Shaharom HusseinMegat Terawis (1951) Skrip pertama dibukukan Teh Fatimah A. WahabRobohnya Kota Melaka- Kala Dewata

Muncul pula drama pra realisme yang mengutarakan isu semasa melalui drama Malam Kemerdekaan (1957) oleh Usman Awang

Perkembangan Drama Tahun 1960-an1960-an memperlihatkan drama aliran realisme muncul menggarapkan isu kehidupan masyarakat semasa dan sebagai wadah perjuangan .Bercorak sandiwara terutama sandiwara sejarah.KKalaKala Dewata, dianggap pelopor drama aliran realisme di Malaysia menerusi dramanya Atap Genting Atap Rumbia yang ditulis olehbeliau tahun 1963.Persoalan yang dipaparkan berkisar mengenai masalah sezamandan kontemporari, antaranyaKonflikPendidikanKeharmoniandesaKerakusanKotaCintaBudiMelayu

Kehadiran drama moden ini memberi nafas baru dalam seni persembahan di mana tidak ada lagi selingan (tarian) dipersembahkan. Drama realisme lebih berterus terang, komited, berani dan mengubah secara tangan besi.2 Drama realisme yang penting berkait dengan kesedaran sosialAtap GentingAtap Rembiaoleh:Kala DewataTamu Di BukitKennyOleh:Usman AwangPenulis lain:1.Othman Hj.Zainuddin2.Awang HadSalleh3. A. Ghafar Ibrahim4.Kemala

!970-an telah memperlihatkan aliran drama bukan realisma(absurd) mewarnai sejarah pertumbuhan seni kreatif. Drama seperti ini kurang menepati aspek logik tapi lebih menekankan aspek kejiwaan manusia. Conth karya dan dramatis

1. Bukan Lalang di Tiup Angin, Tiang Seri Tegak Berlima Noordin Hassan2. Tun Perak Syed Alwi al Hady3. Angin Kering Johan Jaafar4. Bukan Bunuh Diri Dinsman

Satu perkembangan yang menarik walaupun drama absurd cukup kuat pengaruhnya , namun drama bentuk lama masih tidak dilupakan, antara penulisyang masih mengekalkan drama lama ialah:*Usman Awang Matinya seorang Pahlawan.

Istilah teater mulai popular digunakan .

Terbahagi kepada 2 kategori(berjumlah 14 orang)Tokoh lama (veteren zaman sebelum perang)Tokoh penerima anugerah Sasterawan Negara.Kategori Pertama:Abdullah MunsyiSyed Sheikh Al-HadiAhmad Rasyid TaluAbdul Rahim KajaiMuhammad Yassin MaamorIshak Hj. MuhammadKategori ASNKeris MasShahnon AhmadUsman AwangA.Samad SaidArena watiMuhammad Hj.SallehNordin HassanAbdullah Hussain

Bentuk soalanLatarbelakangSumbanganKepentingan / keistemewaan

REFORMASI PENDIDIKANREFORMASI PEMIKIRANPERTEMBUNGAN TIMUR BARATEMASIPASI WANITANASIONALISMEPERPADUANDASAR EKONOMI BARU

Pengenalan:Isu ini mula dikesan sejak zaman Abdullah Munsyi lagi, iaitu pada abad yang ke-19. Peralihan kuasa dari raja-raja Melayu kepada kekuasaan orang Inggeris, apabila orang Inggeris mulai menguasai sebahagian Tanah Melayu menyebabkanpengaruh barat semakin meluas, ianya turut mempengaruhi pemikiran dan corakkehidupan masyarakat setempat termasuklah karya-karya sastera.Pertembungan di antara nilai-nilai budaya, pandangan serta adat resam masyarakat Timur dengan masyarakat Barat.Sikap orang Melayu yang pemalas, tamak haloba dan kewujudan kongsi gelap.Kebijaksanaan dan kecekapan orang Inggeris/kebijaksanaan mereka.Kritikan terhadap orang Melayu terpengaruh dengan budaya baratKeruntuhan akhlak dan pergaulan bebas

Contoh karya & PenulisHikayat Pelayaran Abdullah Munsyi oleh Abdullah Munsyi mengkritik sikap orang Melayu jika dibandingkan dengan orang Inggeris cth; Sir Stamford Raffeles.Iakah Salmah? oleh Ahmad Rasyid Talu- watak Salmah yang berfikiran cara barat,sehingga dia lulus Junior Cambridge.Kawan Benar oleh Ahmad Rashid Talu- pengaruh budaya barat telah menghayutkan Abdul Zar sehingga dia mengabaikan rumahtangganya dengan Ramlah dengan mabuk dan berfoya-foya.Bertukar Agama kerana Cinta oleh Abdul Rahman Hj. Ahmad

1.Pada tahun 1920-an dan 1930-an , persoalan yang dikemukakan oleh golongan penulis genre cerpen tidaklah memperlihatkan garapan persoalan yang besar, namun soal kebebasan sosial yang ditimbulkan kesan dari pertembungan Kebudayaan Timur dan Kebudayaan Barat jelas mendapat perhatian penulis cerpen pada era tersebut.Berdasarkan petikan di atas,a). Berikan nama dua penulis dan contoh karya mereka yang memperkatakan persoalan kebebasan sosial.[4]b). Huraikan dengan memberikan contoh empat persoalan kebebasan sosial dalam cerpen-cerpen Melayu tahun 1920-an dan 1930-an.[12] c). huraikan tiga faktor yang menimbulkan kesedaran golongan penulis cerpen berhubung dengan persoalan kebebasan sosial [9]

Persoalan Perkahwinan Paksa, Masyarakat Melayu pada era ini masih berpegang teguh dengan adat resam, termasuklah soal jodoh anak-anak yang ditentukan oleh ibubapa. Anak-anak terutama anak gadis akan dipaksa berkahwin untuk tujuan-tujuan seperti mendapat kekayaan dan pangkat. Cerpen Kesedihan Perkahwinan Paksa dan cerpen Kerana Ringgit Bercerai Kasiholeh Pungguk atau Muhammad Yassin Makmur.

Mula diperkatakan oleh Abdullah Munsyi tentang alam realiti yang jauhterpesong dari pemikiran tradisional . Beliau menganjurkan supaya orang Melayu keluar dari pemikiran konservertif menuju ke pemikiran yang maju danmoden. Persoalan ini diperluaskan pula oleh golongan penulis agama pemikiranpembaharuan dalam Islam selaras dengan serta reformasi Islam yang dibawaoleh tokoh-tokoh Islam di Universiti Al-Azhar, antaranya ialah:Syed Sheikh Muhammad AbduhSyed Jamaludin Al-AfghaniDi Malaysia isu ini telah diperkatakan oleh Syed Sheikh Al-HadiDalam konteks kesusasteraan Melayu ianya berhubung dengan perubahan pemikiran masyarakat Melayu yang berkait dengan agama Islam- terutamanya aspek-aspek yang menyentuh tentang soal-soal kepercayaan.

Persoalan tentang pemahaman terhadap Islam-unsur khurafatPersoalan tentang Emasipasi wanita dari sudut IslamPertentangan nilai-nilai moden dengan ajaran agama IslamPerubahan sikap yang lebih dinamis menurut ajaran IslamPerubahan pemikiran tentang kepercayaan terhadap unsur-unsuranimisme.Hikayat Faridah Hanum oleh Syed Sheikh Al-Hadi-Reformasi pemikiran terutama tentang pendidikan di kalangan anak-anakperempuan.

Serengenge oleh Shahnon Ahmad-Memperkatakan kepercayaan terhadap animisme boleh menghalangpembangunan dan ianya turut melemahkan ekonomi orang Melayu.

Seluang Menodak Baung oleh Shahnon Ahmad-Menyeru umat Melayu mengutamakan ekonomi, pendidikan serta ber-jimat cermat selaras dengan tuntutan agama.

Mula mendapat tempat dalam karya kesusasteraan Melayu sekitar tahun 1920-anIanya diperkenalkan oleh Syed Sheikh Al-Hadi menerusi novelnya Hikayat FaridahHanum. Kemudiannya ia diikuti oleh Ahmad Rasyid Talu dalam novelnya bertajukIakah Salmah?. Kalangan penulis agama menyedari hak wanita adalah sama dalam Islam terutama soal pendidikan.Kebebasan hak wanita terutama dalam soal-soal yang berkaitan dengan hak yang sama rata dengan kaum lelaki dalam bidang-bidang seperti pendidikan,penglibatan dalam masyarakat,kebebasan sosial serta hak untuk menentukansendirinnasib dan masa depan mereka.

Masalah percintaan di kalangan anak gadisIsu wanita dan keluargaKonflik nilai akibat kemajuan dan pembangunan kesan terhadap wanitaEmasipasi wanita hak-hak wanita dalam masyarakatPenglibatan wanita dalam kegiatan politikKekuatan dan keazaman wanita dalam menempuh cabaran hidup.Iakah Salmah? oleh Ahmad Rasyid Talu-Kebebasan wanita mendapat hak pendidikan seperti kaum lelaki-Pergaulan yang bebas tetapi masih ada batas-batas agama-Tegas dan berani menyuarakan pandangan yang progresif dan maju ke depan.-Berpandangan jauh dantidak gentar dengan kecaman-Menentukan nasib sendiri.

2. Persoalan ini seterusnya telah disambung oleh golongan penulis wanita yang muncul pada dekad 1960-an. Mereka begitu prolifik dalam berkarya yang menyentuh soal-soal wanita. Antaranya ialah:

1. Khadijah Hashim dengan Badai Semalam -Kegigihan Mazni dalam mencapai impian dan cita-citanya untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang perubatan.

2. Adibah Amin dengan Seroja Masih Di Kolam 3. Zaharah Nawawi dengan Sebelum Berakhirnya Musim Bunga.

Persoalan ini mula diperkatakan seawal abad ke-19, menerusi tokoh AbdullahMunsyi,dalam karyanya Kisah Pelayaran Abdullah. Di mana beliau telahmengkritik orang Melayu yang mengajar anak-anak mereka mengaji Al-Quran tetapi tidak memahami maksudnya.Persoalan ini juga turut diperkatakan oleh golongan penulis agama sepertiSyed Sheikh Al-Hadi dan Ahmad Rasyid Talu-mereka cuba menyedarkanorang Melayu tentang kepentingan pendidikan khususnya anak-anak perempuan.Persoalan ini mendapat perhatian yang serius dikalangan penulis era 1960-an dan 1970-an.

Perubahan paradigma dalam soal pendidikan terutama dalam mengubahpersepsi masyarakat tentang kepentingan pendidikan ke arah kemajuandan pemodenan.

1.Kepentingan pendidikan untuk orang Melayu2. Pentingnya anak-anak perempuan diberi peluang pendidikan yang sama dengananak lelaki3. Penekanan pendidikan agama di kalangan orang Melayu4. Menggalakkan orang Melayu menceburi jurusan profesional5. Menekankann pendidikan akhlak / moral6. Pendidikan mengubah taraf sosio ekonomi orang Melayu.Ahmad Rasyid Talu Novel Iakah Salmah?Salmah gadis Melayu yang berpendidikan Inggeris sehingga ke peringkatJunior Cambrigde. Salmah juga digambarkan sebagai seorang gadisterpelajar, dia memberontak terhadap masyarakat yang mengongkang jiwanya, masyarakat yang mempunyai pandangan dan sikap kolotterhadap pelajaran dan kebebasan perempuan.Pengarangnya juga memberikan sebab kelemahan orang Melayu keranakurang ilmu pengetahuan.

2. Khadijah Hashim Novel Badai Semalam Kegigihan watak utamanya Mazni dalam pendidikan walaupun terpaksa berhadapan dengan banyak rintangan beliau akhirnya berjaya melanjutkan pelajaran ke universiti dalam jurusan kedoktoran.3.Arena wati Cerpen Cikgu Rokiah kegigihan cikgu Rokiah untuk meningkatkan taraf pendidikannya dengan menduduki peperiksaan kemasukan ke Maktab Perguruan Bahasa, sehingga dia sanggup bergolok bergadai membeli buku rujukan.

Kebangkitan semangat nasionalisme di kalangan penulis sastera wujud lewattahun1930-an dan awal tahun 1940-an. Semangat ini semakin memuncak apabila Jepun menjajah Tanah Melayu dengan slogan Asia Untuk Orang Asia.Kemunculan pertubuhan-pertubuhan yang objektifnya adalah politik (KMM) telahmenyemarakkan lagi semangat nasionalisme. Kesedaran tentang kebebasannegara penting untuk survival bangsa memberi suntikan dan dorongan kepadapenulis sastera untuk turut memperkatakan persoalan ini. Golongan penulis sasterawan-wartawan paling prolifik memperkatakan persoalan ini.

Semangat cintakan tanahair dan gagasan ingin membebaskan tanahairdari terus dibelenggu oleh penjajah. Rasa cinta dan bangga terhadap bangsa dan kebudayaan sendiri.Tidak berpuashati negara yang masih dijajah oleh kuasa barat.Kesedaran tentang nasib bangsa yang terpinggir dan ditindas di negarasendiri.Sikap para pembesar Melayu yang mementingkan diri sehingga sanggupmenggadaikan negaraperjuangan menentang penjajahperjuangan menuntut kemerdekaanKeagungan dan kebesaran kerajaan Melayu

Huraian:

Kuasa barat yang menjajah tanahair sejak 1511 lagi dilihat sebagai kuasayang telah banyak mezalimi anak bangsa serta segala hasil ekonomi negaradikuasai oleh mereka. Situasi inilah yang menyebabkan anak bangsa bencidan tidak berpuashati dengan penjajah.ApakenapaKesan

Ishak Hj. Muhammad novel Putera Gunung Tahan dan Anak Mat Lela Gilakedua-dua novelnya mengisahkan secara simbolik penentangan penduduksetempat terhadap penjajah barat. Dalam Putera Gunung Tahan, watak Ratu Bongsu yang menentang Robert dab William yang ingin menawan puncakgunung Tahan.Anak Mat Lela Gila- Ishak ingin menyedarkan orang Melayu kepada kebangkitanperjuangan di kalangan orang Melayu, ke arah kehidupan yang lebih maju dansempurna.2. Harun Aminurrasid novel Panglima Awang dan Anak Panglima Awang Watak Awang dan Hitam yang hidup pada zaman penjajahan Portugis yang digambarkan sebagai watak telah berjaya mengelilingi dunia di samping perjuangan untuk menentang penjajah.3. Keris Mas cerpen pemimpin Kecil Dari Kuala Semantan Memperkatakan kesanggupan Dato Bahaman berjuang untuk menentang penjajah dan memerdakan tanahair.4. Abd. Rahim Kajai-Cerpen Cerita Awang Putat Memperjuangkan fahaman Malaya Untuk Bangsa Melayu, dengan lantang tidak setuju dengan kehadiran pendatang yang diberi layanan istemewa.

Kesedaran tentang keperluan persoalan perpaduan jugaperlu diterapkan dalam karya-karya sastera mula diperkatakanapabila negara mencapai kemerdekaan 1957, kerana negarakita adalah negara pelbagai kaum. Senario politik iaitu pengongsiankuasa antara kaum menyedarkan golongan penulis, persoalanini perlu diperkatakan dalam karya-karya sastera.penglibatan Institusi seperti DBP serta GAPENA yang menganjurkansayembara penulisan yang bertemakan perpaduan turut berperanandalam memperkembangkan penerapan persoalan ini dalam karyasastera.

Kepentingan penyatuan antara kaum yang terdapat di negara kita dalammewujudkan kehidupan yang lebih harmoni untuk kestabilan negara.Keharmonian dan keamanan negara hanya akan dicapai melalui pemahamanterhadap adat resam dan budaya kaum-kaum yang terdapat di negara kita.Perpaduan antara kaum melalui perkahwinan campuranPerpaduan antara kaum melalui kesedaran isu yang sama (keadilan)Perpaduan antara kaum melalui semangat kejirananPerpaduan antara kaum sukar terlaksana (timbul Penindasan)Perpaduan antara kaum melalui pemahaman adat sesuatu kaum

1.Atan Long novel Subuh Seorang gadis Tionghua yang memeluk agama Islam dan berkahwin denganSeorang pemuda Melayu-hidup bahagiaCerpen Kita Kahwin, Darling oleh Azizi Hj. Abdullah

2.Ahmad Mahmud cerpen Nyawa BalasannyaHubungan erat antara pekerja-pekerja yang terdiri daripada pelbagai kaum. MerekaMenentang orang-orang kulit putih.

3.A. Wahab Ali- Isteri Leong BeranakKeakraban hubungan keluarga Leong dengan Esah isteri kepada Ahmad yang Telah beri bantuan kepada isteri Leong yang hendak beranak.

4.Shahnon Ahmad-Novel MenteriMemperlihatkan kaum Cina menghalau bangsa Melayu ke kawasan-kawasan gunung.

5.Awang Had Salleh- novel Biru WarnaPerkahwinan seorang pemuda dengan gadis tionghua yang memahami adat resamorang melayu.

Rusuhan kaum 13 Mei 1969, telah meninggalkan titik hitam dalam sejarah negara.Memaksa kerajaan memperkenalkan DEB dengan harapan kejadian tersebutdapat dihindari. Perpaduan kaum adalah kunci kestbalian dan keharmonian negara.Antara objektif utama DEB adalah :Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum dengan menambahkanpendapatan dan memperluaskan bidang pekerjaan.2. Menyusun semula masyarakat tanpa pengenalan ras / kaum.

Penyusunan semula struktur ekonomi negara iaitu pembahagian ekonomiyang adil antara kaum di Malaysia. Pengenalan kaum tidak lagi mengikut ras.Kerajaan juga turut meletakkan sasaran 30 % ekonomi negara milik bumiputera.

Keseimbangan ekonomi antara kaumMembasmi kemiskinan di kalangan orang MelayuPenglibatan Orang Melayu dalam sektor-sektor moden.Penggunaan sumber tenaga sepenuhnya dalam sektor moden