Answer

1) (a) i. Dasar sebuah negara meluaskanpengaruh dan wilayahnya untuk kepentingantertentu

(Halaman 3, Tingkatan 5)

(b) i. Kedudukan yang strategikii. Kekayaan bahan mentah

iii. Sebagai kawasan pasaran baruiv.Tanah yang subur

(Halaman 5-6)

(c) i. Perjalanan lebih selamatii.Memendekkan jarak antara Barat

dengan Timuriii. Menjimatkan kosiv. Menjimatkan tempoh masa perjalanan

dari Barat ke Timur(Halaman 6)

(d) i. Tanah jajahan melambangkan kekuatanii. Tanah jajahan melambangkan

kekayaaniii. Semakin luas tanah jajahan, semakin

disanjung tinggi(Halaman 7)

(e) i. Beban orang putih (White MenBurden)

ii. Tugas menyebarkan tamaduniii. Bertanggungjawab menyebarkan

agama Kristian(Halaman 7)

2) (a) i. Perasaan cinta akan bangsa dannegara

ii. Gerakan membebaskan tanah airiii. Pembebasan daripada kuasa politik,

cengkaman ekonomi dan kebudayaan asing(Halaman 14, Tingkatan 5)

(b) i.- Menindas penduduk peribumi- Mengeksploitasi ekonomi tempatan

untuk kepentingan penjajahii.-Pembayaran cukai yang tinggi

-Kerahan tenaga(Halaman 15)

(c) i. Melalui Derakan Dakyahii. Melalui akhbar La Solidaridad

iii. Melalui karya kesusasteraan Noli MeTengere El Filibusterismo

iv. Menubuhkan Liga Filipina(Halaman 16, 18 dan19)

(d) i. -Berusaha memajukan pendidikan untukwanita

-Mendedahkan kemunduran rakyatIndonesia

-Mendedahkan penindasan inspirasikepada nasionalis-nasionalis yang lain

ii.-Menubuhkan Parti NasionalIndonesia

-Menuntut kermerdekaan Indonesia(Halaman 19-20)

(e) i. Tribune Indigeneii. Cloche Feelee

iii. Al-Ikhwaniv. Saudarav. Warta Malaya

vi. Majlisvii. Solidaridad

viii. Lembaga Malayaix. Al-Imanx. Neraca

xi. Lembaga Malayaxii. Majalah Guru

xiii. Pengasuhxiv. Bulan Melayu

(Halaman 17)

3) (a) i. Lebih radikaliii. Menuntut kemerdekaan

iii. Membentuk kerajaan sendiriiv. Dipimpin oleh golongan yang

berpendidikanv. Pemimpin berpengetahuan luas dalam

bidang kebudayaan dan ilmu pengetahuanBarat.

(Halaman 18, Tingkatan 5)

Answer

(b) i. Kegelisahan rakyat terhadappenguasaan politik oleh kerabat diraja

ii. Menentang sistem raja berkuasa mutlaiii. Perkembangan pendidikan Barativ. Golongan intelek terdedah kepada

fahaman liberal/sistem pemerintahandemokarasi/raja berperlembagaan

v. Menentang sikap boros RajaVjiravudh

vi. Tidak puas hati dengan cengkamanekonomi oleh kapitalis Barat/Orang China

(Halaman 22)

(c) i. Sistem raja berperlembagaandiperkenalkan

ii. Tamatnya sistem pemerintahan rajaberkuasa mutlak

iii. Mengurangkan pengaruh pembesartradisional

iv. Mengurangkan pengaruh institusi raja(Halaman 10-11)

(d) i. Berakhirnya pemerintahan DinastiKonbaung

ii. Tamatnya institusi berajaiii. Terhapusnya jawatan pembesar di

peringkat pembesariv. Pesuruhjaya Tinggi menjadi

pemerintahan tertinggi di Burmav. Melenyapkan sistem pemerintahan

tradisionalvi. Pentadbiran dearah di ambil oleh

Myo-Ok (pengawai bandar)vii. Pengaruh golongan agama merosot

viii. Pelaksanaan undang-undang Baratix. Penubuhan Majlis perundanganx. Penubuhan beberapa jabatan

(Halaman 10-11)

4) (a) i. Penyatuan barangay di Filipina olehSepanyol.

(Halaman 9, Tingkatan 5)ii. Persekutuan Indo-China yang yang di

wujudkan Perancis

iii. Terdiri daripada vietnam, kemboja danLaos

(b) i. Menjaga keamananii. Mengutip cukai

iii. Mengkristiankan penduduk barangay(Halaman 9)

(c) i. Raja hilang fungsi sebagai penaungagama

ii. Sama-sama tertakluk kepadaundang-undang Barat

(Halaman11)

(d) i. Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuanwilayah-wilayah

ii. Gabenor Jeneral sebagai ketuapentadbir

iii. Penubuhan biro untuk melaksanakanpentadbiran

iv. pegawai sebagai ketua birov. pegenalan undang-undang Barat

(halaman 8)

(e) i. Penubuhan Negeri-Negeri selatii. Memperkenalkan Sistem Residen di

Negeri-Negeri Melayu Bersekutuiii. Memperkenalkan Sistem Penasihat di

Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutuiv. Memperkenalkan sistem kehakiman

Baratv. Melaksanakan sistem pengutipan cukai

vi. Penubuhan balai polisvii. Pembahagian negeri kepada beberapa

daerahviii. Peranan raja dan pembesar Melayu

terjejas(Halaman 12)

5) (a) Mempengaruhi imperialisme Barat:(i) Revolusi perindustrian - memerlukan bahanmentah negara-negara Asia boleh dijadikanpasaran bagi barangan keluaran industri Eropah(ii) Persaingan - meningkatkan imej danmaruah negara masing-masing

Answer

(b) Kedatangan Barat mengubah sistem politik:- pengenalan sistem birokrasi menggantikanpemerintahan beraja- perundangan barat menggantikanperundangan tempatan yang berpandukanagama dan adat- Filipina - sistem pentadbiran pusat yangdiketuai oleh Gabenor Jeneral menggantikangolongan datu- Indonesia - Gabenor Jeneral lebih berkuasaberbanding raja dan bupati- Burma - Pesuruhjaya Tinggi British sebagaipemerintah tertinggi melemahkan sistempemerintahan beraja- IndoChina - Gabenor Jeneral mengambil alihtugas dan kuasa mutlak pembesar tempatan- Tanah Melayu - Gabenor Jeneral, Residen danPenasihat British banyak memainkan peranandalam sistem pentadbiran sehingga kuasa rajadan pembesar Melayu terjejas

(c) Thailand tidak dikuasai oleh Barat:- Raja Mongkut dan Raja Chulalongkornmenjalinkan hubungan yang baik dengan Barat- Raja Chulalongkorn memperkenalkan sistembirokrasi Barat- melantik penasihat British untuk mengetuaijabatan- memperkenalkan Sistem RajaBerpelembagaan menggantikan sistem rajaberkuasa mutlak

6) (a)Dasar atau tindakan sesebuah kuasa untukmeluaskan pengaruh dan wilayah melaluipenjajahanBermula sejak abad ke-15, kuasa Baratmenguasai wilayah di Amerika Latin, Asia danAfrika

(b)Strategik-Kedudukan strategik Asia Tenggara,iaitu terletak di antara China denganIndia

Luas-Asia Tenggara mempunyai

pasaran yang luas.Subur-Kesuburan tanah Asia

TenggaraKaya-Kekayaan bahan mentahPerindusturian-Revolusi

perindusturian berlaku di Eropah sejak abadke-17

Bahan Mentah- Memerlukan bahanmentah secara konsisten

Pasaran-Memerlukan kawasanpasaran baru

Pengangkutan-Perkembangandalam sistem pengangkutan dan perhubungan

Kapal-Perciptaan kapal berkuasawap mempercepatkan perjalanan antara Baratdengan Timur

Suez-Pembukaan Terusan Suezmemendekkan perjalanan antara Barat denganTimur

Selamat-Pembukaan TerusanSuez menjadikan perjalanan lebih selamat

Telegraf-penciptaan telegrafmenjadikan urusan perniagaan lebih mudah

Hubung-Penciptaan telegrafmempercepatkan hubungan ahli perniagaan diBarat dengan wakil-wakil diTimur.

Saing-Persaingan antarakuasa-kuasa Barat untuk menguasai tanahjajahan

Lambang-Tanah jajahanmelambangkan kekuatan/kekayaan

Sanjung-Semakin luas tanahjajahan, semakin tinggi sanjungan

Slogan-Slogan beban orang putihputih digunakan oleh kuasa British dan Belandauntuk menjalankan imperialisme

Tamadun-Tugas menyebarkantamadun/mentamadunkan orang Timur

Agama- Tugas menyebarkanagama Kristian

(Halaman 5-7, Tingkatan 5)

(c)- Masih mengamalkan sistem tradisionaldengan pengaruh Islam

Answer

- Kurangnya masalah sosial/penindasanterhadap rakyat tempatan- Kurang terdedah dengan teknologi moden -perindustrian atau pendidikan

7) (a) Nasionalisme - perasaan cinta akanbangsa dan negara - keinginan membebaskannegara daripada cengkaman kuasa asingPembebasan - politik, ekonomi dan pengaruhbudaya asing

(b) Dasar-Dasar penjajahan barat menimbulkanrasa tidak puas hati penduduk peribumi

Peluang-sistem birokrasi barat tidakmemberi peluang kepada penduduk tempatan

Kekal-Rakyat tempatan kekal dalamekonomi tradisional

Tindas-Dasar ekonomi penjajahmenindas rakyat tempatan untuk kepentingannegara penjajah

Jurang-penjajah juga wujud jurangsosial antara anggota masyarakat

Imigran-Penjajahan mengamalkandasar keterbukaan kemasukan imigran/ Imigranmenguasai ekonomi setempat

Agama-Agama menyatupadukanrakyat tempatan untuk menghadapi penindasan

Alat-Agama digunakan sebagai alatperpaduan dan pencetus nasionalisme

Sastera-Hasil karya sasteradigunakan untuk menyampaikan mesejkesengsaraan dan kekecewaan terhadappenindasan penjajah

Pendidikan-Penjajah mengamalkanpilih kasih dalam pendidikan

Terhad-Pendidikan terhad kepadaanak rakyat biasa

Pecah-Sistem pendidikandigunakan untuk memecahkan perpaduanrakyat

Sukar-Lepasan sekolah vernakularsukar mendapat perkerjaan

Ancam-Sekolah sekular dan sekolahmubaligh mengancam sekolah agama di Burma

Intelek-Pendidikan Barat

melahirkan golongan intelek yang menjadipemimpin dalam mencetuskan gerakannasionalisme

Media-Media seperti suratkhbar/majalah digunakan untuk menyebarkanidea-idea nasionalisme

Tanam-Media digunakan untukmenanam perasaan antipenjajahan

Pengangkutan- perkembangansistem pengangkutan/jalan kereta api dan jalanraya memudahkan pemimpin dan rakyatberbincang idea-idea nasionalisme

Perhubungan-Perkembanganperhubungan/telegarf dan telefon memudahkanhubungan dalam kalangan nasionalisme

Luar-Peristiwa luar negara sepertikejayaan Jepun menewaskan Rusiamenyakinkan nasionalisme bahawa negaraBarat dapat dikalahkan

Inspirasi-perjuangan MahatmaGhandi menentang British di India memberikaninspirasi kepada nasionalisme

(Halaman 14-17)

(c) Bukan- Nasionalisme di negara Thaibukan bersifat antipenjajah

Mutlak- Menentang sistempemerintahan raja berkuasa mutlak

Penguasaan-Menentangpenguasaan politik oleh kerabat diraja

Barat- Dipimpin oleh golonganyang berpendidikan demokrasi/rajaberperlembagaan

Lemah-Menentang kelemahanpentadbiran

Boros-Tidak Puas hati sikap borosRaja Vajiravudh

Revolusi-Revolusi 1932menamatkan cengkaman ekonomi olehkapitalis Barat/orang China

Sekat-Meluluskan Undang-undanguntuk menyekat kebebasan dan penguasaanekonomi oleh orang cina

Bubar-Membubarkan sekolah cinadan akhbar cina

Galak-Menggalakkan penduduk

Answer

peribumi menlibatkan diri dalam aktivitiekonomi.Buddha-Jawatan tertinggi dalam pentadbirankerajaan hanya untuk penganut agama BuddhaTukar-Menukar nama negara Siam kepadanegara Thai yang bermaksud "Tanah Bebas"Semula-Bekerjasama dengan Jepun untukmendapatkan semula wilayah-wilayah diIndoChina dan Tanah Melayu(Halaman22-23)

8) (a) Dasar Barat:- mengancam kedudukan pembesar, budayadan membebankan rakyat- rakyat tempatan tidak berpeluang menyertaibidang pentadbiran- rakyat tempatan tertindas dan wujud jurangsosial yang ketara- kemasukan imigran menyebabkan ekonomitempat dikuasai imigran

(b) Gerakan nasionalisme di Filipina:- dipimpin oleh Jose Rizal dan disokong olehgolongan pertengahan berpendidikan barat- menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol,diberikan hak yang sama dan kebebasanbersuara- Jose Rizal dihukum bunuh- Andres Bonifacio menubuhkan Katipunan danmemulakan gerakan radikal- ingin menyatukan bangsa Filipina danmencapai kemerdekaan- Andres Bonifacio dibunuh oleh EmilioAguinaldo- Aguinaldo berjaya mengusir Sepanyol hasilkerjasama dengan Amerika Syarikat- Aguinaldo mengisytiharkan kemerdekaanFilipina tetapi tidak diiktiraf oleh AmerikaSyarikat- Aguinaldo ditangkap pada tahun 1901- tuntutan kemerdekaan Filipina kembali aktifmelalui perlembagaan pada 1930-an

(c) Peranan Sarekat Islam di Indonesia:- memperjuangkan kerjasama ekonomi

- memperjuangkan idea berkerajaan sendirimelalui perlembagaan- berjaya mendesak Belanda menubuhkanVolksraad (majlis rakyat), penasihat Gabenor