swot23

2
JAWATANKUASA KECEMERLANGAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH VOKASIONAL KUANTAN, 25050 KUANTAN, PAHANG DARUL MAKMUR. ANALISIS SWOT PERANCANGAN STRATEGIK DAN PENJANAAN STRATEGIK Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1. Amalan 5 S S2. ISO S3. Aktiviti yang pelbagai S4. Kemudahan asrama lengkap S5. Pusat sumber cemerlang S6. Bilangan guru mencukupi S7. Komitmen guru S8. Kemudahan lengkap S9. Guru berpengalaman, S10. Guru cemerlang S11. Pemeriksa kertas S12. Sekolah dlm bandar S13. Pengurusan terarah S14. Tahap disiplin terkawal S15. Reka cipta & inovasi S16. ULKS aktif S17. Kursus guru mencukupi S18. Program kecemerlangan. S19. Guru profesional W1. Kutipan wang sukar W2. Kurang minat pelajar W3. Ponteng, W4. kekangan masa W5. Tidak menggunakan kemudahan dengan baik W6. pertindihan program W7. Pelajar rendah jati diri W8. Sahsiah pelajar rendah W9. Pengurusan pelajar baru belum mantap W10. Guru tidak mengikut opsyen W11. Bebanan Tugas guru-guru tak seimbang.

Upload: rahimsalim

Post on 15-Nov-2015

229 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

cs

TRANSCRIPT

JAWATANKUASA KECEMERLANGAN KURIKULUM

JAWATANKUASA KECEMERLANGAN KURIKULUM

SEKOLAH MENENGAH VOKASIONAL KUANTAN,

25050 KUANTAN,

PAHANG DARUL MAKMUR.

ANALISIS SWOT

PERANCANGAN STRATEGIK DAN PENJANAAN STRATEGIKKekuatan (S)Kelemahan (W)

S1. Amalan 5 SS2. ISO

S3. Aktiviti yang pelbagai

S4. Kemudahan asrama lengkap

S5. Pusat sumber cemerlang

S6. Bilangan guru mencukupi

S7. Komitmen guru

S8. Kemudahan lengkap

S9. Guru berpengalaman,

S10. Guru cemerlang

S11. Pemeriksa kertas

S12. Sekolah dlm bandar

S13. Pengurusan terarah

S14. Tahap disiplin terkawal

S15. Reka cipta & inovasi

S16. ULKS aktif

S17. Kursus guru mencukupi

S18. Program kecemerlangan. S19. Guru profesionalW1. Kutipan wang sukar

W2. Kurang minat pelajar

W3. Ponteng,

W4. kekangan masaW5. Tidak menggunakan

kemudahan dengan baik

W6. pertindihan program

W7. Pelajar rendah jati diri

W8. Sahsiah pelajar rendah

W9. Pengurusan pelajar baru belum mantap

W10. Guru tidak mengikut opsyen

W11. Bebanan Tugas guru-guru tak seimbang.

Peluang (O)Ancaman (T)

O1. Sokongan pibgO2. Sokongan alumni

O3. Program khas school enterpriseO4. Hubungan baik dgn PPD/JPN/BPTVT1. Kos besar,

T2. Peruntukan kurang T3. Persepsi pelajar negatif

T4. Latar belakang pelajar

T5. Sosio budaya pelajar yang

berbeza

T6. Sikap ibubapa

T7. Ibubapa pelajar asrama/luar berpendapatan rendah

T8.Sikap ibubapa yang kurang prihatin

T9. GPS tidak pada tahap yang disasarkan

T10. Kehadiran pelajar