SULIT 1249/1 1

[Lihat Sebelah

Nama : ............................................................. Tingkatan : .............................................................

1249/2 SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2007 2 ½ jam

SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH

BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

SEJARAH

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :

Bahagian A dan Bahagian B. 2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan tiga

soalan daripada Bahagian B. 3. Jawapan Bahagian A hendaklah ditulis pada

ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 4. Jawapan Bahagian B hendaklah ditulis dalam

kertas jawapan yang disediakan. 5. Kertas soalan ini hendaklah diikat dan dihantar

bersama dengan kertas jawapan Bahagian B.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah 1

2

3

A

4

5

6 7

8

B 9

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT

SULIT 1249/1 2

Bahagian A

[ 40 markah ]

Jawab semua soalan

Zaman Kerangka Masa Awal 3100-2200 S.M.

Pertengahan 2040-1785 S.M. Empayar 1570-1085 S.M.

Keruntuhan 1085-322 S.M. 1 Jadual di atas merujuk kepada perkembangan tamadun Mesir Purba. (a) Berikan dua contoh kerajaan asing yang menguasai Tamadun Mesir Purba pada

zaman kejatuhannya. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah]

(b) Masyarakat Mesir Purba percaya kepada konsep Politeisme. Apakah yang dimaksudkan dengan Politeisme? …………………………………………....…….…………………………......……….

[1 markah] (c) Senaraikan tiga jenis pekerjaan masyarakat Mesir Purba. (i) ………………………………………………………………………………....... (ii) ………………………………………………………………………………....... (iii) ……………………………………………………………………………….......

[3 markah] (d) Nyatakan dua fungsi tulisan dalam masyarakat Mesir Purba. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah]

(e) Mengapakah pendidikan sejak dari umur rendah lagi telah diberikan kepada kanak-kanak daripada keluarga atasan masyarakat Mesir Purba?

(i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah]

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT

SULIT 1249/1 3

2 Selepas pemerintahan Khalifah al-Rasyidin, pentadbiran kerajaan Islam seterusnya telah dilaksanakan oleh kerajaan Bani Umaiyah.

(a) Nyatakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah. i. Tahap pertama : …………………………………………....…………………… ii. Tahap kedua : …………………………………………....……………………

[2 markah] (b) Siapakah nama pengasas kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama? …………………………………………....………………….……………......……….

[1 markah] (c) Senaraikan dua sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah dalam bidang politik. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah] (d) Senaraikan dua sumber pendapatan Kerajaan Bani Umaiyah. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah] (e) Apakah kesan perkembangan ilmu semasa kerajaan Bani Umaiyah? (i) ………………………………………………………………………………....... (ii) ………………………………………………………………………………....... (iii) ……………………………………………………………………………….......

[3 markah]

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT

SULIT 1249/1 4

Gerakan Pan-Islamisme di Timur Tengah telah mempengaruhi perkembangan gerakan Islah di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia ke-2.

3 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan Gerakan Islah? …………………………………………....………………….……………......……….

[1 markah] (b) Senaraikan dua tokoh yang mendorong perkembangan Kaum Muda. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah]

(c) Nyatakan tiga idea perjuangan Kaum Muda. (i) ………………………………………………………………………………....... (ii) ………………………………………………………………………………....... (iii) ……………………………………………………………………………….......

[3 markah] (d) Pada pendapat anda, apakah halangan yang dihadapi oleh Kaum Muda dalam

perjuangan mereka? (i) ………………………………………………………………………………....... (ii) ………………………………………………………………………………....... (iii) ………………………………………………………………………………....... (iv) ……………………………………………………………………………….......

[4 markah]

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT

SULIT 1249/1 5

Negeri Sistem pentadbiran Kelantan Sistem Jemaah Menteri Terengganu Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu Johor Undang-undang Tubuh Negeri Johor

4 Jadual di atas merujuk kepada pemodenan sistem pentadbiran yang dilakukan oleh

pemerintah di Kelantan, Terengganu dan Johor. (a) Senaraikan dua Jemaah Menteri yang terdapat di Kelantan pada kurun ke-19. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah] (b) Berikan dua perkara yang terdapat dalam Undang-Undang Tubuh Kerajaan Negeri

Johor. (i) ………………......………………………………………………….…………… (ii) ………………………………………………………………………......……….

[2 markah] (c) Berikan tiga persamaan syarat pewaris takhta kerajaan menurut Undang-Undang

Tubuh Kerajaan Terengganu dan Johor. (i) ………………………………………………………………………………....... (ii) ………………………………………………………………………………....... (iii) ……………………………………………………………………………….......

[3 markah] (d) Apakah kepentingan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu? (i) ………………………………………………………………………………....... (ii) ………………………………………………………………………………....... (iii) ……………………………………………………………………………….......

[3 markah]

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT

SULIT 1249/1 6

Bahagian B

[ 60 markah ]

Jawab tiga soalan sahaja.

Kerajaan maritim

Kerajaan agraria

Kerajaan awal Asia Tenggara

5 Rajah di atas menunjukkan bentuk kerajaan yang muncul dalam tamadun awal Asia

Tenggara berasaskan aspek kedudukan geografi dan sosio ekonomi. (a) Nyatakan maksud: (i) Kerajaan Agraria [2 markah] (ii) Kerajaan Maritim [2 markah] (b) Terangkan kegiatan ekonomi masyarakat agraria dan maritim.

[10 markah] (c) Pada pendapat anda, mengapakah kedua-dua kerajaan di atas saling bergantung antara

satu sama lain? [6 markah]

6 (a) Bagaimanakah kegiatan perdagangan mempengaruhi penyebaran Islam di Asia

Tenggara? [6 markah]

(b) Terangkan kepentingan Bahasa Melayu sebagai lingua franca dalam aktiviti

perdagangan. [7 markah]

(c) Huraikan peranan Acheh sebagai kuasa yang kuat di Asia Tenggara.

[7 markah]

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT

SULIT 1249/1 7

Zaman Gelap

Zaman Renaissance

Zaman Reformation

Perubahan masyarakat dan budaya Eropah

7 (a) Nyatakan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.

[6 markah] (b) Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali?

[10 markah]

(c) Jelaskan kesan Zaman Reformation di Eropah. [4 markah]

8 Lambang negara bertujuan melahirkan kesetiaan, kesanggupan untuk berkorban dan

kecintaan terhadap tanah air. (a) Jelaskan maksud warna-warna yang terdapat pada Bendera Kebangsaan.

[6 markah]

(b) Terangkan kepentingan Jalur Gemilang kepada rakyat negara ini. [8 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan cara kita menunjukkan kesetiaan

melalui lagu kebangsaan. [6 markah]

Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia telah bergiat secara aktif dalam pertubuhan antarabangsa seperti Komanwel, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) dan Kumpulan Negara-Negara Selatan.

9 (a) Nyatakan faedah yang diperoleh oleh Malaysia sebagai ahli pertubuhan Komanwel.

[6 markah] (b) Jelaskan peranan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).

[10 markah] (c) Apakah persamaan negara kita dengan Negara-Negara Selatan yang lain?

[4 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

1249/2 © 2007 Hak Cipta Sektor Sekolah Berasrama Penuh SULIT