ii

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL

PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA

SKRIPSI

Disusun Oleh:

MISRA

K2513089

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

iii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Misra

Nim : K2513089

Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin

Menyatakan bahwa skripsi saya judul “STUDI KELAYAKAN SARANA

DAN PRASARANA BENGKEL PEMESINA DI SMK MURNI 1

SURAKARTA” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks

dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2017

Yang membuat pernyataan

Misra

iv

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL

PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA

Oleh:

Misra

K2513089

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

PERSETUJUAN

v

Skripsi dengan judul

“Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1

Surakarta”.

Disusun oleh : Misra

Nim : K2513089

Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Ir. Husin Bugis, M.Si Ngatou Rohman, Spd.,M.Pd

NIP. 195810031988111001 NIP. 198007012005011001

vi

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Misra

Nim : K2513089

Judul Skripsi : Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di

SMK Murni 1 Surakarta.

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari rabu, 26 Juli 2017

dengan hasil LULUS dan Revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan

mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji TandaTangan

Tanggal

Ketua : Dr. Suharno, ST., MT.

Sekretaris : Dr. Eng. Nyeyep Sriwardani,ST.,MT.

Anggota I : Dr. Eng. Herman Saputro, M.Pd.,MT.

Anggota II : Ngatou Rohman, S,Pd.,M.Pd.

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Teknik Mesin,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Suharno, S.T., MT.

NIP 196101241987021001 NIP 197106032006041001

vii

ABSTRAK

Misra. Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK

Murni 1 Surakarta. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret. Juli 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan sarana dan

prasarana bengkel pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta menurut Permendiknas

No. 40 Tahun 2008 dan menurut persepsi siswa.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode

observasi. Teknik pengumpulan data dengan angket, wawancara, dokumentasi

dan observasi. Populasi pada penelitian ini adalah ketua bengkel 1 orang, guru

praktik pemesinan 1 orang, siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan yang

berjumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Validitas

instrumen melalui pendapat para ahli (expert judgment). Reliabelitas instrumen

diuji menggunakan Alpha Cronbach dengan hasil r=0,402 dari r yang diijinkan

yaitu 0,361. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif

kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Data dari hasil observasi dan

wawancara diperoleh persentase kelayakan sarana dan prasarana bengkel sebesar

36,5%, persentase data tersebut kemudian dikonfirmsikan pada permendiknas No

40 Tahun 2008, dan dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana bengkel

pemesinan tersebut kurang layak. (2) Hasil penjaringan persepsi di peroleh

kelayakan sarana dan prasarana bengkel pemesinan sebesar 77% yang artinya

menurut persepsi siswa sarana dan prasarana bengkel pemesinan tersebut sangat

layak. Perbedaan antara data persentase hasil observasi dan hasil persepsi

siswa sangat terlihat pada penelitian ini, hal ini menunjukkan bahwa siswa

sudah merasa cukup dengan sarana dan prasarana yang ada.

Kata kunci: kelengkapan sarana praktik, bengkel praktik pemesinan, persepsi

siswa.

viii

ABSTRACT

Misra. Feasibility Study of Facilities and Infrastructure of Machine Workshop

SMK Murni 1 Surakarta. Mini Thesis, Teacher Training and Education Faculty

of Sebelas Maret University. June 2017.

The purpose of this study is to determine the feasibility Facilities and

infrastructure workshop machining at SMK Murni 1 Surakarta According to Permendiknas No. 40 Year 2008 and according to the students' perception.

The type of this research is quantitative descriptive research with observation method. Data collection techniques with questionnaires, interviews, documentation and observation. The population in this study is chairman workshop 1 person, teacher of machining practice 1 person, student class XI

majors Machining techniques that amounted to 30 students. This study is

population research. Instrument validity through expert opinion (expert

judgment). Instrument reliability tested using Alpha Cronbach with the result r =

0.402 of the allowable r is 0.361. Data analysis that used in this research is

guantitative descriptive. The results showed that: (1) Data from the observation and interview

obtained percentage of facilities and infrastructure feasibility workshop of 36.5%,

the percentage of data is then continiu to Permendiknas No 40 Year 2008 so that

it can be concluded that facilities and infrastructure workshop machining is less

feasible. (2) The results of perceptual perception are obtained from the feasibility

of workshop facilities and infrastructure machining of 77% which means

according to students' perception of means and the equipment of the machining

workshop is very feasible. The difference between the percentage of observation

data and student perception are very visible in this study, this condition showed

that the student felling enough with the facilities and infrastructure.

Keywords: completeness of practice facilities, machining practice workshop,

student perception.

viii

MOTTO

“Barang siapa keluar untuk mencari

Maka dia berada di jalan allah”

(HR. Turmudzi)

Pendidikan merupakan pelengkapan paling baik untuk hari tua.

(Aristoteles)

“Orang yang menuntut ilmu berarti

Menutut rahmat; orang yang menuntut

Ilmu berarti menjalankan rukun islam dan

Pahala yang diberikan sama dengan

Para Nabi”

(HR. Dailani dari Anas r.a)

“Ia yang jarang mendaki, jarang jatuh”

(Joh Whittier)

ix

PERSENBAHAN

Segala puji saya panjatkan kepada Allah SWT, karena dengan izin dan

kuasaNya, pada akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk:

Abdullah Mahmud dan Ummaniati Alatif

Ayah dan ibu tercinta, doamu yang selalu menyertaiku diperantauan, kerja

keras, pengorbanan yang tidak henti dan kasih saying yang tak ternilai.

Semuanya membuatku tegar dan selalu optimis dalam menjalankan

amanah. Tiada kasih sayang yang indah dan tulus selain kasih sayangmu.

Kakak Nasriana dan Adik Nurul Husna

Saudara-saudara yang kusayang terimakasih telah menjadi motivasiku.

Semoga hal ini dapat membanggakan kalian

Rahmi Andriani

Yang selama ini telah menyemangatiku dalam segalah hal dan mendukung

apa yang kulakukan demi kebaikan ku, terimakasih selama ini telah

menjadi bagian hidupku

Teman-teman PPGT PTM angkatan tahun 2013

Yang selama ini kita telah menjalani persaudaraan selama 4 tahun dan kita

tanpa sengaja di pertemukan diperantauan dan sampai sekarang sudah

menjadi keluarga kecil kita selama menjalankan amanah kita masing-

masing, terimakasih jugak telah membantu saya dalam menyelesaikan

tugas akhir

Almamater

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum. Wr. Wb

Alhamdulillah dengan rasa syukur kehadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “Studi Kelayakan

Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta”.

Penulis menyadari bahwa terselesaikannya Tugas Akhir Skripsi ini

berkat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan

ini perkenankanlah penulis menyampaikan rasa terima kesih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Suharno, ST., MT., kepala program studi Pendidikan Teknik Mesin

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Ir. Husin Bugis, M.Si., Dosen Pebimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan arahan.

4. Ngatou Rohman, S.Pd.,M.Pd., Dosen Pebimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan arahan.

5. Drs. Suwitadi, S.H, M.M, M.Si., Kepala Sekolah SMK Murni 1 Surakarta

yang telah mengizinkan penelitian ini.

6. Anang Prasetyo, S.T., Guru kelas XI SMK Murni 1 Surakarta selaku

kolaborator dalam penelitian ini.

7. Siswa-siswa SMK Murni 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

Wassalamu’alaikum. Wr. Wb

Surakarta, Juni 2017

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL………………………………………………………….. i

HALAMAN PERNYATAAN………………………………………………... ii

HALAMAN PENGAJUAN…………………………………………………... iii

HALAMAN PERSETUJUAN…………………….………………………….. iv

HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. v

HALAMAN ABSTRAK………………………………………………………. vi

HALAMAN ABSTRACT……………………………………………………… vii

HALAMAN MOTTO…………….…………………………………………… viii

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………. ix

HALAMAN PENGANTAR…………………………………………………… x

HALAMAN DAFTAR ISI…………………………………………………..... xi

HALAMAN DAFTAR TABEL.....…………………………………………… xiv

HALAMAN DAFTAR GAMBAR………………...…………………………. xv

HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN..........………………………………..... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang…………………………………………………….... 1

B. Identifikasi Masalah………………………………………………… 4

C. Batasan Masalah……………………………………………………. 4

D. Rumusan Masalah ………………………………………………….. 4

E. Tujuan Penelitian…………………………………………………… 5

F. Manfaat Penelitian …………………………………………………... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Teori…………………………………………………………. 6

1. Pendidikan Menengah Kejuruan………………………………… 6

2. Standar Proses Pembelajaran dan Pembelajaran Praktik……….. 8

xii

a. Standar Proses Pembelajaran…………………………………. 8

b. Pembelajaran Praktik…………………………………………. 9

3. Bengkel Pemesinan…………………………………………….. 10

a. Defenisi Bengkel Pemesinan………………………………. 10

b. Standar Bengkel Pemesinan……………………………….. 11

4. Keselamatan dan Kesehatan Kerja…………………………….. 14

5. Ergonomi……………………………………………………….. 17

6. Standar Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan SMK…….. 18

a. Sarana Bengkel Pemesinan……………………………….. 18

b. Prasarana Bengkel Pemesinan……………………………... 30

c. Hasil Penelitian yang Relevan……………………………... 34

A. Kerangka Berpikir………………………………………………… 34

B. Hipotesis Penelitian………………………………………………. 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis atau Desain Penelitian……………………………………... 36

B. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………………… 36

C. Populasi dan Sampel Penelitian…………………………………. 37

1. Populasi Penelitian. …………………………………………… 37

2. Sampel Penelitian……………………………………………... 37

D. Defenisi Operasional Variabel dan Variabel Penelitian………… 38

1. Devinisi Operasional Variabel………………………………… 38

2. Variabel Penelitian…………………………………………….. 39

E. Teknik Pengumpulan Data…. ……………………………………. 39

1. Pendidikan Menengah Kejuruan……………………………… 39

a. Angket…………………………………………………….. 39

b. Wawancara………………………………………………... 39

c. Dokumentasi……………………………………………… 40

d. Observasi………………………………………………….. 40

xiii

2. Intrumen Penelitian …………………………………………… 40

F. Validitas dan Reliabilitas Penelitian…………………………….. 41

1. Validasi Instrumen……………………………………………. 41

2. Reliabilitas Instrumen………………………………………… 42

G. Teknik Analisis Data……….. …………………………………… 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian………………………………………... 44

1. Sarana Bengkel Pemesinan……………………………………. 44

a. Hasil Penelitian Sarana Kerja Mesin Bubut..………….. …. 44

b. Sarana Bengkel Kerja Mesin Frais dan Skrap..........……… 45

c. Sarana Bengkel Kerja Bangku………………………….…… 46

d. Sarana Bengkel Kerja Gerinda dan Las Listrik…………. 47

e. Sarana Bengkel Kerja CNC…………………………………. 48

f. Sarana Ruang Tool Man dan Alat…………………………… 49

1. Prasarana Bengkel Pemesinan……………………………. 52

2. Sarana dan Prasarana Bengkel Menurut Persepsi Siswa... 54

B. Pembahasan Hasil Penelitian……………………………………... 57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan……………………………………………………….. 58

B. Implikasi…………………………………………………………... 58

C. Saran………………………………………………………………. 59

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 60

LAMPIRAN……………………………………………………………………. 63

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel halaman

1. Tabel Empat Warna Penanda dan Makna Penanda Keselamatan Kerj…………... 15

2. Standar Sarana Pada Area Kerja Bangku………………………………………… 21

3. Standar Sarana Pada Ruang Pengukuran dan Pengujian Logam…………………. 22

4. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Bubut…………………………………… 23

5. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Frais…………………………………… 24

6. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Gerinda………………………………… 25

7. Standar Sarana Pada Ruang Kerja Pengepasan………………………………….. 26

8. Standar Pada Ruang Penyimpanan dan Intruktur………………………………… 27

9. Standar Persyaratan Peralatan Utama…………………………………………….. 28

10. Standar Persyaratan Peralatan Pendukung………………………………………. 29

11. Jenis, Rasio dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian

Teknik Pemesinan………………………………………………………………... 32

12. Skala likert 4(empat) Alternatif jawaban………………………………………… 41

13. Pedoman Reliabilitas Instrumen………………………………………………….. 42

14. Tabel Kriteria Penilaian Penelitian……………………………………………….. 43

15. Persentase Ketercapai Mesin CNC……………………………………………….. 48

16. Persentase Ketercapaian Sarana Ruang Tool Man dan Alat……………………… 49

17. Persentase Ketercapaian Sarana Bengkel Pemesinan…………………………….. 50

18. Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan Menurut Persepsi Siswa…. 54

19. Persentase Kelayakan Sarana Menurut Persepsi Siswa………………………….. 54

20. Persentase Pemanfaatan Bengkel Menurut Persepsi Siswa……………………… 56

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Penandaan Larangan………………………………………………………….. 15

2. Penandaan Peringatan………………………………………………………… 16

3. Penandaan Perintah…………………………………………………………… 16

4. Penandaan Informasi Keselamatan Kerja…………………………………….. 16

5. Histogram Ketercapaian Sarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1

Surakarta………………………………………………………………………. 50

6. Denah Ruang Bengkel………………………………………………………… 52

7. Histogram Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan Menurut Persepsi

Siswa………………………………………………………………………….. 54

8. Histogram Persentase Kelayakan Sarana Menurut Persepsi Siswa…………… 55

9. Histogram Persentase Pemanfaatan Siswa Menurut Persepsi Siswa………….. 56

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan Bengkel……………………………………… 64

2. Kisi-kisi Wawancara…………………………………………………………. 65

3. Angket Intrumen Penelitian………………………………………………….. 66

4. Data Tabulasi Hasil Angket Instrumen………………………………………. 72

5. Tabel Observasi Bengkel Kerja Mesin Bubut………………………………... 81

6. Tabel Observasi Bengkel Kerja Mesin Frais dan Skrap……………………… 83

7. Tabel Observasi Bengkel Kerja Bangku……………………………………… 84

8. Tabel Observasi Bengkel Kerja Las Busur …………………………………... 86

9. Pedoman Wawancara Guru…………………………………………………… 87

10. Pedoman Wawancara Kepala Bengkel……………………………………….. 89

11. Surat Ijin Menyusun Skripsi………………………………………………….. 91

12. Surat Keputusan Dekan Izin Menyusun Skripsi……………………………… 92

13. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Dekan…………………………….. 93

14. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Rektor…………………………….. 94

15. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Intansi…………………………….. 95

16. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian…………………………………... 96