LATIHAN

NAMA:.

TING:

UJIAN FORMATIF 1

SEJARAH TINGKATAN LIMA

ARAHAN:Kertas soalan ini mengandungi 2 bahagian iaitu bahagian A dan

bahagian B. Sila jawab semua soalan dibahagian yang telah disediakan.

BAHAGIAN A (SOALAN OBJEKTIF)

1Imperialisme moden bermula sejak abad ke-15, apabila kuasa-kuasa Barat menguasai wilayah-wilayah di Amerika Latin, Afrika dan Asia. Menurut pengetahuan sejarah anda, apakah imperialisme?

ADasar menguasai sumber ekonomi

BDasar meluaskan pengaruh dan wilayah

CTindakan mengembangkan pengaruh agama

DTindakan untuk mengembangkan idea ke negara lain

2Mengapakah imperialis Barat berlumba-lumba untuk mendapatkan tanah jajahan di Asia Tenggara?

AMelambangkan kekuatan dan kekayaan negara

BGalakan daripada pemerintah dan raja di Eropah

CMenghapuskan monopoli negara China dan India

DSaingan dengan pedagang-pedagang Arab dan India

3Slogan beban orang putih digunakan oleh kuasa British dan Belanda dalam menjalankan imperialisme. Apakah maksud beban orang putih?

ABertanggungjawab untuk memimpin orang Timur ke arah kehidupan yang lebih sejahtera

BBertanggungjawab untuk memodenkan kehidupan

CBertanggungjawab untuk menyebarkan tamadun

DBertanggungjawab untuk menyebarkan agama

4Mengapakah kuasa Barat yang berjaya menguasai Asia Tenggara ingin menggantikan sistem pemerintahan beraja tempatan?

AIngin memantapkan sistem politik tempatan

BIngin menjajah semua negara Asia Tenggara

CIngin memperkenalkan sistem birokrasi Barat

DIngin bekerjasama dari segi politik dan ekonomi

5Manakah antara berikut adalah berkenaan dengan Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara?

IGabenor Jeneral menjadi ketua pentadbir di tanah jajahan

IIUndang-undang Barat bercampur aduk dengan adat resam tempatan

IIIKerajaan pusat dibentuk melalui penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan

IVPegawai Barat menjadi ketua biro dan berkongsi kuasa dengan pembesar tempatan

AI dan II

BII dan III

CIII dan IV

DI dan IV

8

Manakah antara berikut sesuai dengan pernyataan di atas?

ASistem pentadbiran sebelum penjajahan di Indonesia

BSistem pentadbiran sebelum penjajahan di Vietnam

CSistem pentadbiran sebelum penjajahan di Filipina

DSistem pentadbiran sebelum penjajahan di Burma

9Apakah tujuan Belanda menubuhkan Volksraad di Indonesia?

APenasihat pentadbiran Belanda

BLangkah ke arah kemerdekaan

CPembahagian kuasa pemerintah tempatan

DUsaha menghapuskan golongan nasionalis

10Antara berikut, yang manakah tugas Raja Burma sebelum penjajahan British?

IPenaung kepada sami Buddha

IIMengetuai Persatuan Belia Buddha

IIIMenjadi penasihat angkatan tentera

IVPentadbiran dibantu oleh Majlis Diraja Tentera

AI dan II

BII dan III

CIII dan IV

DI dan IV

11Apakah sistem pentadbiran kerajaan Melaka yang menjadi ikutan kebanyakan negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan Portugis?

AEmpat Pembesar Pusat

BNegeri Jajahan Naungan

CPembesar Empat Lipatan

DPentadbiran Daerah dan Jajahan

12Mengapakah penduduk Filipina yang beragama Kristian menentang penjajah Sepanyol?

AKekurangan gereja untuk beribadat

BMungkir janji untuk memberi kemerdekaan

CMubaligh Kristian melakukan penyelewengan

DBeranggapan penganut tempatan adalah kelas rendah

13

Berdasarkan maklumat di atas, apakah kesan perkembangan infrastruktur ke atas perkembangan nasionalisme?

AMembincangkan idea nasionalisme

BMemudahkan rakyat dan pemimpin

CMenghubungkan pelbagai kaum di kawasan terpisah

DMenyekat perkembangan nasionalisme di kawasan pedalaman

14

Pelaksanaan sistem di atas oleh penjajah mempunyai satu persamaan. Apakah persamaan tersebut?

AKemasukan ramai imigran

BMenindas penduduk peribumi

CMenggunakan kaedah tradisional

DPenjajah memonopoli hasil keluaran pertanian

15

Penjajah menganggap media massa di atas mengancam politik mereka. Sikap ini bertentangan dengan amalan di negara mereka sendiri. Apakah amalan tersebut?

ADiskriminasi kaum

BHak asasi manusia

CKebebasan akhbar

DHumanisme

16Mengapakah gerakan nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara lebih radikal?

APenjajah mula menghapuskan bangsa dan negara jajahan

BNasionalisme tahap pertama yang lebih sederhana sifatnya gagal

CUsaha menuntut kemerdekaan dipengaruhi perjuangan pemimpin tertentu

DNasionalisme tahap pertama hanya tertumpu kepada usaha menuntut kemerdekaan

17

Tokoh di atas merupakan pejuang nasionalis Filipina yang menghadapi penjajahan Sepanyol. X ialah

AEmilio Aguinaldo

BAndres Bonifacio

CSergio Osmeno

DJose Rizal

18Apakah persamaan perjuangan nasionalisme Raden Adjeng Kartini dan Pertubuhan Muhammadiyah?

AMembela nasib kaum wanita

BMenegakkan Islam yang sebenar

CMenerapkan idea moden dan sekular

DMemberi tumpuan isu-isu pendidikan

19Siam tidak pernah dijajah oleh kuasa asing. Oleh itu gerakan semangat nasionalisme di Siam bukanlah kerana penentangan penjajahan. Apakah faktor yang menyebabkan para nasionalis Siam menentang?

IRaja berkuasa mutlak

IIPemimpin berhaluan kiri

IIIRevolusi rakyat siam

IVCengkaman ekonomi oleh kapitalis BaratAI dan II

BII dan III

CIII dan IV

DI dan IV

20Apakah tujuan dasar penaklukan British di daerah dan negeri seperti di Naning, Terengganu, Sarawak dan Sabah?

AUntuk memaksa rakyat menentang raja

BUntuk mengukuhkan kedudukan politik British

CUntuk menunjukkan kehebatan sistem politik British

DUntuk melonggarkan perintah dan peraturan tempatan

21Bagaimanakah eksploitasi terhadap ekonomi tempatan yang dilakukan oleh British di Tanah Melayu?

APerjanjian dengan pemimpin tempatan membawa masuk saudagar luar

BAmbil alih penguasaan pemerintah tempatan dalam perdagangan

CUsahasama dengan pemimpin tempatan dalam perlombongan

DMelalui rampasan dan paksaan

22Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh apabila British menjajah kawasan mereka sehingga mereka kehilangan kuasa untuk mentadbir

Inegara

IIjajahan

IIIkawasan

IVanak buah

AI dan II

BII dan III

CIII dan IV

DI dan IV

23Mengapakah Rentap terpaksa berundur ke Bukit Sadok setelah berjaya menewaskan James Brooke di Kubu Nanga Skrang?

AMendapat sokongan penduduk tempatan

BUntuk menyusun semula angkatan tentera

CTempat strategik untuk melancarkan serangan

DKampung halaman mereka dibakar oleh musuh

24Setelah British mentadbir Tanah Melayu, pembesar tempatan diberi

Ajawatan pembantu pegawai

Bimbuhan berbentuk pencen

Cgelaran tertinggi tempatan

Dtempat tinggal percuma

25Mengapakah penduduk tempatan menentang pemerintahan Jepun di Tanah Melayu pada tahun 1941?

ASikap Jepun yang mungkir janji dalam memberi kemerdekaan

BKesengsaraan kehidupan rakyat untuk mendapat makanan

CMenyekat rakyat daripada penghijrahan ke negara jiran

DMemberi layanan istimewa kepada golongan imigran

26British menggunakan tipu helah kuasa dan nama sultan bagi mematahkan pemberontakan di Terengganu dan Kelantan. Mengapakah penjajah British menggunakan sultan dalam situasi tersebut?

APenjajah dalam keadaan amat terdesak

BPenjajah sedar rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada sultan

CPenjajah bekerjasama dengan sultan dan menjamin kedudukan mereka

DPenjajah sanggup menggunakan apa sahaja cara untuk mencapai matlamat mereka

27Gerakan Pan-Islamisme sedunia merupakan gerakan intelektual Islam seluruh dunia yang membangkitkan pemahaman terhadap Islam menentang penjajahan Barat. Siapakah yang memulakan gerakan ini?

ASyed Sheikh al-Hadi

BSheikh Tahir Jalaludin

CSyeikh Muhammad Abduh

DDr. Burhanuddin al-Helmy

28Kaum Muda menggesa orang Melayu memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan sosial. Mereka turut mengkritik golongan yang menghalang kemajuan orang Melayu. Siapakah pihak yang dikritik?

IImigran India

IIImigran Cina

IIIRaja Melayu

IVPembesar Melayu

AI dan II

BII dan III

CIII dan IV

DI dan IV

29Kaum Muda bergerak dengan baik di Negeri-Negeri Selat tetapi beberapa undang-undang yang dikeluarkan oleh Negeri-Negeri Melayu telah menghalang pengaruh Kaum Muda. Apakah halangan tersebut?

IUndang-undang melarang golongan yang menentang Kaum Tua masuk ke Negeri-Negeri Melayu

IIUndang-undang menghalang Kaum Muda bekerjasama dengan British di Negeri-Negeri Melayu

IIIUndang-undang tidak membenarkan kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan

IVUndang-undang melarang risalah dan buku Kaum Muda dibawa masuk ke Negeri-Negeri Melayu

AI dan II

BII dan III

CIII dan IV

DI dan IV

30Mengapakah isu pendidikan menjadi fokus utama dalam membangkitkan kesedaran kebangsaan rakyat Tanah Melayu?

AKekurangan institusi pendidikan di bandar

BRakyat dibelenggu dengan pendidikan pondok

CPengabaian British terhadap pendidikan sekolah Melayu

DMasyarakat Melayu mementingkan pendidikan Inggeris

RUANGAN JAWAPAN (SOALAN OBJEKTIF)

1. _______________

11._______________

21._______________

2. _______________

12._______________

22._______________

3. _______________

13._______________

23._______________

4. _______________

14._______________

24._______________

5. _______________

15._______________

25._______________

6. _______________

16._______________

26._______________

7. _______________

17._______________

27._______________

8. _______________

18._______________

28._______________

9. _______________

19._______________

29._______________

10._______________

20._______________

30._______________

BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR)

1Thailand merupakan sebuah negara yang tidak dikuasai oleh penjajah Barat. Raja Chulalongkorn telah memperkenalkan birokrasi Barat.

(a)Senaraikan tiga perubahan yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut dalam pentadbirannya.

(i)

(ii)

(iii)

[3 markah]

(b)Semasa pemerintahan Raja Chulalongkorn, baginda telah memperkenalkan dua majlis. Apakah fungsi majlis-majlis tersebut?

(i)Majlis Penasihat Rendah dan Majlis Mesyuarat Tertinggi.

[1 markah]

(ii)Kabinet Menteri

[1 markah]

(c)Namakan perubahan yang dilakukan oleh Raja Chulalongkorn dalam tahun 1932.

[1 markah]

(d)Apakah kesan terhadap sistem pemerintahan di Thailand akibat perubahan yang dilakukan oleh Raja Chulalongkorn?

[1 markah]

(d)Pada pendapat anda, mengapakah Thailand berjaya mengekalkan kemerdekaan negaranya?

(i)

(ii)

(iii)

[3 markah]

2Gerakan nasionalisme terus berlaku di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah sehingga Perang Dunia Kedua.

(a)Nyatakan empat faktor yang menjadi pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu.

(i)Pengenalan sistem politik Barat

(ii)Perkembangan sistem pendidikan

(iii)Dasar British

(iv)Pendudukan Jepun

[4 markah]

(b)Bagaimanakah kemunculan mesin cetak menjadi pemangkin nasionalisme?

Penyebaran melalui buku, akhbar, majalah, kitab agama dan lain-lain

-__________

[2 markah]

(c)Senaraikan gerakan-gerakan yang telah memainkan peranan aktif dalam menentang

penjajahan Jepun di Tanah Melayu.

(i)Malayan Peoples Anti Japanese Army (MPAJA)

(ii)Force 136

[2 markah]

(d)Apakah matlamat gerakan Pan-Islamisme?

Membangkitkan pemahaman yang lebih pr

ogresif terhadap Islam untuk menentang penjajahan Barat ke atas negara-negara Islam

[2 markah]

-SOALAN TAMAT-

-SELAMAT MENJAWAB-

Disediakan oleh,

Disahkan oleh,

..

(SITI RUZITA BT MOHAMED SARIP)

(ARPAH BINTI ABAS)

KETUA PANITIA SEJARAH

GURU KANAN BIDANG

SAINS KEMASYARAKATAN

...... negara ini terdiri daripada barangay yang diperintah oleh golongan datu. Di selatannya pula tidak wujud kerajaan-kerajaan Islam...

Pengangkutan

Jalan raya

Kereta api

Perhubungan

Telegraf

Telefon

Indonesia

Sistem Tanaman Paksa

Filipina

Sistem Polo

Vietnam

Tribune Indigene

Clochefelee

Tanah Melayu

al-lkhwan

Saudara

Majlis

Tokoh X

Menuntut Filipina menjadi wilayah Sepanyol

Menubuhkan Liga Filipina

PAGE 2