soalan-soalan kbbk sejarah k3 2015

Upload: delevingnejr

Post on 21-Feb-2018

286 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    1/24

    KOLEKSISOALAN-SOALAN KBKK

    +

    HURAIAN

    -edited by Delevingne.Jr-

    2015

    CARA PENENTANGAN YANG DILAKUKAN

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    2/24

    OLEH PEMIMPIN TEMPATAN TERHADAP BRITISH

    1. Bentuk penentangan yang dilakukan oleh pemimpin tempatan terhadap British ialah

    mengingkari arahan British. Sebagai contohnya !enghulu Dol Said enggan menghantar

    satu persepuluh hasil padi "aning sebagai u#ti kepada British di $elaka. %ok Janggut

    enggan membayar cukai apabila British memaksakan penduduk !asir !uteh menerima

    pakai sistem cukai British.

    2. Selain itu pemimpin tempatan mengambil langkah berunding dengan pihak British

    untuk menyelesaikan masalah pelaksanaan sistem cukai. Sebagai contohnya $at Salleh

    pergi ke Sandakan untuk berunding dengan pihak SB&B mengenai pelaksanaan cukai

    kepala dan surat perahu. %ok Janggut pergi berunding dengan !ega'ai Daerah !asir

    !uteh tentang pelaksanaan sistem cukai di !asir !uteh.

    (. Di samping itu pemimpin tempatan bertindak menyerang British. Sebagai contohnya

    )inggir bertindak menyerang kapal "emesis yang melalui sungai Saribas. *entap telah

    menyerang pasukan James Brooke di +ubu "anga Skrang dan ber,aya mengusirnya.Syari# $asahor menyerang kubu James Brooke di +ano'it. Syari# $asahor bersama

    Datu !atinggi bdul apur ,uga menyerang James Brooke di +uching.

    /. Bentuk penentangan lainnya ialah pemimpin tempatan bertindak menguasai bangunan

    pentadbiran kera,aan. Sebagai contohnya Dato Bahaman dan pengikutnya menyerang

    dan menguasai Balai !olis )ubuk %erua. %ok Janggut ngku Besar Jeram %uan

    hmad !enghulu dam dan lain-lain menyerang dan menguasai !e,abat %anah !asir

    !uteh.

    5. Selain itu pemimpin tempatan membunuh pega'ai British. Sebagai contohnya

    Seputum dan !andak )am membunuh J... Birch di !asir Salak atas arahan Dao

    $ahara,a )ela. %ok Janggut dan pengikutnya telah membunuh pega'ai polis Britishiaitu Sar,an 3he )ati##.

    LANGKAH PIHAK BRITISH MENANGANI PENENTANGAN PEMIMPIN

    TEMPATAN

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    3/24

    1. !ihak British menangani penentangan pemimpin tempatan dengan cara menyerang

    daerah tersebut. Sebagai contohnya pihak British menyerang "aning yang enggan

    membayar u#ti kepada British di $elaka. James Brooke bertindak menyerang dan

    membakar kampung *entap di "anga Skrang apabila *entap berusaha menghalangke4alimannya ke atas orang ban.

    2. !ihak British ,uga menggunakan tipu muslihat untuk mematahkan penentangan

    pemimpin tempatan. 3ontohnya pihak SB&B mena'arkan pelan damai kepada $at

    Salleh. $ereka sanggup menyerahkan %ambunan kepada $at Salleh apabila mereka

    diserang menge,ut. Bagaimanapun pihak SB&B mungkir ,an,i.

    (. !ihak British telah menggunakan nama sultan untuk mematahkan penentangan

    pemimpin tempatan. 3ontohnya pihak British menggunakan nama Sultan +elantan

    untuk memba'a masuk tentera dari "egeri Selat untuk menyerang %ok Janggut di

    +ampung Saring. !ihak British menggunakan nama Sultan %erengganu untuk mena'an

    semua +uala Berang setelah dita'an oleh 6a,i bdul *ahman )imbong./. !ihak British bertindak memburu habis-habisan pemimpin tempatan. Sebagai

    contohnya pihak British memburu *entap sehingga *entap terpaksa berundur ke Bukit

    Sadok dan akhirnya ke &lu Sungai ntabai.

    5. !ihak British menangkap pemimpin tempatan yang mengetuai penentangan. 3ontohnya

    pihak British menangkap !enghulu Dol Said dan diba'a ke $elaka. !ihak SB&B

    menangkap Datu !atinggi bdul apur 'alaupun beliau melarikan diri ke Beta'i.

    7. !ihak British membuang negeri pemimpin tempatan yang menentangnya. 3ontohnya

    pihak British telah membuang negeri Sultan smail Sultan bdullah $enteri "gah

    brahim ke !ulau Sychelles. !ihak British ,uga membuang negeri 6a,i bdul *ahman

    )imbong ke $akkah.

    8. !ihak British membunuh pemimpin tempatan. 3ontohnya pihak British telah

    men,atuhkan hukuman mati ke atas Dato $ahara,a )ela Dato Sagor Seputum

    !andak )am dan !andak nduk. !ihak British ,uga membunuh %ok Janggut dan $at

    Salleh dalam pertempuran antara kedua-dua pihak.

    SEBAB PENENTANGAN PEMIMPIN TEMPATAN TIDAK MENCAPAI KEJAYAAN

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    4/24

    1. !enentangan pemimpin tempatan terhadap British tidak ber,aya kerana masyarakat

    tempatan tidak bersatu. !emimpin dan rakyat tidak bersatu hati. Berlaku ,uga

    perpecahan dalam kalangan pengikut.

    2. !enentangan ,uga tidak ber,aya disebabkan penentangan bersi#at setempat. !enentangan

    tidak berlaku di seluruh negeri. 3ontohnya penentangan terhadap British di +elantan

    hanya berlaku di daerah !asir !uteh saha,a. $analaka penentangan di !erak hanya

    berlaku di !asir Salak saha,a.

    (. !emimpin tempatan tidak mempunyai organisasi yang tersusun. $ereka tidak

    menubuhkan badan yang boleh menyatukan masyarakat tempatan dalam satu

    organisasi. !erkara ini menyebabkan mereka tidak dapat merancang strategi

    penentangan secara berkesan.

    /. Strategi penentangan kurang berkesan. !enentangan hanya dilakukan secara terbuka.

    $asyarakat tempatan tiada kubu untuk bertahan. %aktik serangan tidak dirancang

    dengan teliti.

    5. %eknologi persen,ataan kurang canggih. $asyarakat tempatan hanya menggunakan

    sen,ata tradisional seperti keris tombak pedang dan sebagainya. !eralatan sen,atatersebut tidak dapat mene'askan sen,ata moden yang digunakan oleh pihak British.

    7. !emimpin tempatan terpedaya dengan tipu muslihat British. British menggunakan nama

    Sultan untuk mematahkan serangan kerana mereka tahu orang $elayu sangat taat

    kepada baginda. British mena'arkan pelan damai 'alaupun pada akhirnya mereka

    mungkir ,an,i.

    STRATEGI UNTUK MEMASTIKAN PENENTANGAN TERHADAP BRITISH

    BERJAYA

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    5/24

    1. !enentangan pemimpin tempatan terhadap British pasti akan ber,aya sekiranya

    menggunakan strategi penentangan yang berbagai-bagai. 3ontohnya melakukan

    penentangan secara terbuka penentangan secara gerila serangan menge,ut tun,uk

    perasaan perbincangan dan sebagainya. !enentangan ,uga perlu dilakukan secaraserentak di pelbagai tempat supaya pihak British tidak berupaya mengagih-agihkan

    tenteranya.

    2. $engukuhkan semangat perpaduan masyarakat tempatan. !emimpin tempatan patut

    membangkitkan kesedaran masyarakat tentang keburukan tindakan yang dilakukan

    oleh pihak British.

    (. $engadunkan penggunaan kelengkapan sen,ata tradisional dan sen,ata moden.

    Sen,ata tradisional digunakan untuk melakukan serang hendap. $ereka ,uga boleh

    mengubahsuaikan sen,ata tradisional supaya dapat digunakan untuk pertempuran

    ,arak ,auh.

    /. $enambahkan bilangan penentang. !emimpin tempatan hendaklah melatihgolongan muda kerana mereka lebih agresi# dan bersemangat. !emimpin ,uga perlu

    menyediakan latihan ketenteraan dengan cara menga,ar taktik peperangan dan

    kemahiran menggunakan sen,ata.

    5. $endapatkan sokongan istana. !emimpin tempatan hendaklah sentiasa men,alinkan

    hubungan baik dengan sultan agar mereka mengetahui tipu muslihat British yang

    menggunakan nama Sultan. Sokongan istana ,uga menyebabkan pihak British lebih

    berhemah dalam tindakan mereka.

    TINDAKAN BRITISH TERHADAP PEMIMPIN TEMPATAN ADALAH TIDAK

    WAJAR KERANA MEREKA BUKAN PEMBERONTAK

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    6/24

    1. %indakan British yang menghapuskan penentangan pemimpin tempatan dengan melalui

    kekerasan adalah 'a,ar kerana mereka bukan pemberontak. !emimpin tempatan

    menentang British kerana mempertahankan kedaulatan 'ilayah mereka. 3ontohnya

    !enghulu Dol Said mempunyai alasan apabila beliau enggan membayar u#ti kepada

    British di $elaka. 6al ini adalah kerana "aning adalah 'ilayah yang merdeka

    bukannya tanah ,a,ahan British.

    2. %indakan pihak British menyerang dan membakar kampung adalah perbuatan yang

    melampau. !emimpin tempatan menentang British kerana membela penduduk tempatan

    daripada di4alimi oleh pihak British. 3ontohnya *entap menentang James Brooke

    kerana menghalang ke4aliman James Brooke yang hendak menghapuskan orang ban di

    Sungai Skrang.

    (. %indakan British membunuh pemimpin adalah perbuatan tidak bermoral. Syarikat

    Borneo &tara British 9SB&B: telah membunuh $at Salleh di Sabah. !ihak British ,uga

    membunuh %ok Janggut dan menggantungkan mayatnya kepala ke ba'ah dianggap

    menghina tokoh agama tempatan. +edua-dua tokoh tersebut tidak memberontak.

    $ereka membantah pelaksanaan cukai yang membebankan penduduk tempatan.$ereka cuba berunding tetapi tidak dilayan. Sebaliknya mereka ditentang dan

    dibunuh.

    /. %indakan British membunuh Dato $ahara,a )ela !andak )am Seputum dan !andak

    nduk adalah terlalu 4alim. !emimpin tempatan tersebut cuba menghalang British

    melaksanakan dasar mereka yang bertentangan dengan budaya tempatan. 3ontohnya

    J... Birch cuba menghapuskan amalan orang suruhan yang diamalkan dalam budaya

    orang $elayu. $ereka ,uga cuba mempertahankan kuasa *a,a $elayu yang semakin

    hilang akibat pelaksanaan Sistem *esiden.

    5. %indakan British membuang negeri Sultan bdullah dan $enteri "gah brahim ke

    !ulau Sychelles adalah tidak 'a,ar. ni adalah kerana mereka cuba mempertahankankedaulatan tanah air mereka daripada dikuasai oleh British. %indakan British membuang

    negeri 6a,i bdul *ahman )imbong ke $akkah adalah tidak 'a,ar kerana beliau tidak

    bersetu,u dengan peraturan tanah Barat yang bertentangan dengan amalan masyarakat

    tempatan.

    PERANAN PELAJAR MEMUPUK SEMANGAT NASIONALISME

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    7/24

    a. &ntuk memperkasakan semangat nasionalisme dalam kalangan rakan-rakan di sekolah

    saya akan menggalakkan mereka bela,ar bersungguh-sungguh mata pela,aran yang

    berkaitan nasionalisme seperti mata pela,aran Se,arah !endidikan Sivik dan

    +e'arganegaraan dan men,alankan +a,ian Se,arah %empatan. )angkah tersebut dapat

    membangkitkan perasaan bangga men,adi 'arganegara $alaysia dalam kalangan

    pela,ar.

    b. Di samping itu saya menggalakkan rakan-rakan melibatkan diri dalam kegiatan

    kokurikulum seperti menyertai aktiviti +elab dan !ersatuan Se,arah. $elalui aktiviti

    Bicara %okoh "egara mereka mengetahui pahit ,erih tokoh tempatan mempertahankan

    kedaulatan tanah air. $elalui aktiviti perkhemahan badan beruni#orm sekolah pula

    semangat perpaduan dapat dipupuk untuk me'u,udkan masyarakat $alaysia yang

    bersatu-padu.

    c. Selain itu saya akan mengan,urkan program berbentuk patriotik di peringkat sekolah.

    +ami akan mengadakan Sambutan Bulan +emerdekaan dan 6ari $alaysia. $elalui

    program tersebut kami akan mengibarkan Jalur emilang yang men,adi kebangggaan

    negara. +ami akan mengulas )agu "egaraku yang diperdengarkan sertamenyanyikannya dengan penuh semangat. )angkah tersebut akan membangkitkan

    semangat cinta akan negara.

    d. Saya ,uga akan mengan,urkan la'atan sambil bela,ar. +ami akan mela'at mu4ium

    $emorial %unku bdul *ahman dan mengikuti persidangan !arlimen. Di mu4ium

    kami dapat mengka,i penglibatan tokoh nasionalis dalam se,arah kemerdekaan tanah air.

    Di !arlimen kami mengetahui bagaimana proses penggubalan undang-undang

    dilakukan dalam pemerintahan dan pentadbiran negara. !engetahuan yang diperoleh

    dapat melahirkan semangat untuk mengekalkan dan mempertahankan pemerintahan

    demokrasi di negara kita.

    e. Saya ,uga akan mengan,urkan program kemasyarakatan seperti +hidmat $asyarakat.+ami akan menyertai misi memberi bantuan kepada masyarakat yang ter,e,as akibat

    ban,ir ribut gempa bumi dan sebagainya. +ami akan membantu men,alankan ker,a

    pembersihan semula ka'asan yang ter,e,as. !englibatan ini dapat menanam perasaan

    saling membantu dalam ,i'a pela,ar.

    LANGKAH MEMUPUK SEMANGAT NASIONALISME

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    8/24

    a. !ihak sekolah menerapkan nilai-nilai patriotik dalam kalangan pela,ar di sekolah. &saha

    tersebut dapat dilaksanakan dengan memberi kesedaran kepada pela,ar melalui +em

    Jati Diri. !ihak sekolah menggalakkan pela,ar melibatkan diri secara akti# dalam

    program sambutanBulan +emerdekaan di sekolah.!ara pela,ar didedahkan denganprogram mengenang ,asa tokoh pe,uang negara. Selain itu pihak sekolah mengisi

    program mata pela,aran se,arah dengan +ui4 Se,arah!ertandingan kon

    Se,arahmenghasilkan Buku Skrap %okoh "asionalis %anah ir dan lain-lain agar

    pela,ar dapat mengambil iktibar daripada per,uangan mereka.

    b. bubapa berperanan memupuk semangat patriotisme di peringkat akar umbi. bubapa

    haruslah menyerlahkan semangat patriotisme dengan memasang bendara ,alur gemilang

    di rumah dan kenderaan apabila men,elang hari kemerdekaan supaya men,adi contoh

    yang boleh diteladani anak-anak.

    c. !ihak kera,aan patut men,ayakan +onsep 1 $alaysia melalui kursus Biro %atanegara

    9 B%": kepada pen,a'at a'am. !rogram )atihan +hidmat "egara 9!)+": patutditeruskan kerana program ini melahirkan semangat ,ati diri yang tinggi dalam kalangan

    generasi muda. +ementerian !enerangan $alaysia perlu menyuburkan semangat

    patriotik melalui televisyen dan radio. Jabatan !enerangan perlu mengadakan kempen

    cinta negara kepada masyarakat. $edia arus perdana hendaklah memperbanyakkan

    tayangan #ilem yang berunsurkan patriotisme seperti #ilem Bukit +epong !aloh

    )e#tenan dnan Sar,an 6asan dan lain-lain.

    d. nggota masyarakat digalakkan mengadakan ma,lis rumah terbuka sempena sambutan

    perayaan kaum masing-masing. $a,lis tersebut membolehkan masyarakat beramah

    mesra yang akan mengeratkan hubungan sahabat handai ,iran tetangga dan masyarakat

    pelbagai kaum. 6ubungan yang erat men,adi simbol perpaduan kemakmuran dan

    keamanan negara.

    e. $asyarakat $alaysia ,uga hendaklah bersama-sama menyambut 6ari +emerdekaan

    pada (1 ;gos dan 6ari $alaysia pada 17 September sebagai hari perpaduan negara.

    Sepan,ang sambutan itu kita akan sama-sama menyanyikan )agu "egaraku serta

    mengadakan persembahan kebudayaan pelbagai kaum. +ita akan men,ayakan kempen

    mengibarkan Jalur emilang dan menyertai aktiviti perarakan kemerdekaan. !enyertaan

    ini akan membangkitkan perasaan bangga men,adi 'arga $alaysia.

    SEMANGAT PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN YANG WAJAR DICONTOHI

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    9/24

    1. Semangat pemimpin tempatan yang 'a,ar kita contohi ialah sanggup berkorban demi

    bangsa dan negara. $ereka sanggup mendahulukan kepentingan bangsa dan negara

    daripada kepentingan diri dan keluarga. !en,a'at a'am patut mencontohi semangat ini

    dalam men,alankan urusan pentadbiran kera,aan. !en,a'at a'am mestilah mengelakkanpembabitan keluarga dalam urusan kera,aan.

    2. !e,uang-pe,uang tempatan memiliki semangat taat kepada ra,a dan negara. $ereka

    sanggup mengorbankan nya'a menentang pihak British demi mengekalkan kelangsungan

    institusi bera,a di $alaysia. *ema,a disarankan memiliki sikap sedemikian agar mereka

    sanggup mempertahankan sistem pemerintahan Demokrasi Berparlimen dan *a,a

    Beperlembagaan berkekalan.

    (. !e,uang +emerdekaan ,uga ber,i'a kental dalam per,uangan. Si#at ini perlu

    diterapkan kepada generasi muda melalui !rogram )atihan +hidmat "egara 9!)+":

    kursus Biro %ata "egara +em Bina Semangat dan sebagainya.

    /. !e,uang masa lalu ,uga menun,ukkan sikap ker,asama yang amat tinggi. !emimpintempatan menyedari mereka tidak dapat menandingi sen,ata moden pihak British semasa

    penentangan mereka. "amun disebabkan ker,asama antara pemimpin dengan rakyat

    mereka dapat member tentangan sengit. $asyarakat hari ini patut mengambil iktibar

    baha'a perpaduan akan menyebabkan kita men,adi kuat.

    CARA MENZAHIRKAN/MEMUPUK SEMANGAT NASIONALISME

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    10/24

    Pihak Sekolah a! Pela"a#

    !ihak sekolah menerapkan nilai-nilai patriotik dalam kalangan pela,ar di sekolah.

    &saha tersebut dapat dilaksanakan dengan memberi kesedaran kepada pela,ar melalui

    +em Jati Diri.

    !ihak sekolah menggalakkan pela,ar melibatkan diri secara akti# dalam programsambutanBulan +emerdekaan di sekolah.!ara pela,ar didedahkan dengan program

    mengenang ,asa tokoh pe,uang negara.

    !ihak sekolah mengisi program mata pela,aran se,arah dengan +ui4

    Se,arah!ertandingan kon Se,arahmenghasilkan Buku Skrap %okoh "asionalis %anah

    ir dan lain-lain agar pela,ar dapat mengambil iktibar daripada per,uangan mereka.

    I$% Ba&a a! Kel%a#'a

    bubapa berperanan memupuk semangat patriotisme di peringkat akar umbi. bubapa

    haruslah menyerlahkan semangat patriotisme dengan memasang bendara ,alur

    gemilang di rumah dan kenderaan apabila men,elang hari kemerdekaan supayamen,adi contoh yang boleh diteladani anak-anak.

    Ke#a"aa!

    !ihak kera,aan patut men,ayakan +onsep 1 $alaysia melalui kursus Biro %atanegara

    9 B%": kepada pen,a'at a'am.

    !rogram )atihan +hidmat "egara 9!)+": patut diteruskan kerana program ini

    melahirkan semangat ,ati diri yang tinggi dalam kalangan generasi muda.

    +ementerian !enerangan $alaysia perlu menyuburkan semangat patriotik melalui

    televisyen dan radio.

    Jabatan !enerangan perlu mengadakan kempen cinta negara kepada masyarakat. $edia arus perdana hendaklah memperbanyakkan tayangan #ilem yang berunsurkan

    patriotisme seperti #ilem Bukit +epong !aloh )e#tenan dnan Sar,an 6asan dan

    lain-lain.

    Ma()a#aka*

    1. nggota masyarakat digalakkan mengadakan ma,lis rumah terbuka sempena

    sambutan perayaan kaum masing-masing. $a,lis tersebut membolehkan masyarakat

    beramah mesra yang akan mengeratkan hubungan sahabat handai ,iran tetangga dan

    masyarakat pelbagai kaum. 6ubungan yang erat men,adi simbol perpaduan

    kemakmuran dan keamanan negara.2. $asyarakat $alaysia ,uga hendaklah bersama-sama menyambut 6ari +emerdekaan

    pada (1 ;gos dan 6ari $alaysia pada 17 September sebagai hari perpaduan negara.

    Sepan,ang sambutan itu kita akan sama-sama menyanyikan )agu "egaraku serta

    mengadakan persembahan kebudayaan pelbagai kaum. +ita akan men,ayakan kempen

    mengibarkan Jalur emilang dan menyertai aktiviti perarakan kemerdekaan.

    !enyertaan ini akan membangkitkan perasaan bangga men,adi 'arga $alaysia.

    CIRI +CIRI WARGANEGARA YANG MEMPUNYAI SEMANGAT NASIONALISME

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    11/24

    1. arganegara yang mempunyai semangat nasionalisme yang tinggi sentiasa menghargai

    ,asa tokoh pe,uang tanah air. $ereka sentiasa menyan,ung per,uangan Dato $ahara,a

    )ela Dato Bahaman Dato ;nn Jaa#ar %unku bdul *ahman dan lain-lain. $ereka

    tidak bersikap memperlekehkan per,uangan tokoh-tokoh tersebut.

    2. arganegara yang patriotik sentiasa mempertahankan nama baik negara. $ereka tidak

    akan sekali-kali memburukkan nama negara. $ereka akan memberikan penerangan

    se,elas-,elasnya ,ika ada pihak yang cuba men,atuhkan ime, negara.

    (. arganegara yang memiliki semangat nasionalisme ialah mereka yang menghormati

    lambang negara. $ereka menghormati )agu "egaraku dan lambang-lambang negara

    yang lain. $ereka akan mengutuk sesiapa saha,a yang bertindak menghina lambang

    negara seperti memi,ak bendera mengubah lirik atau nada )agu "egaraku dan

    sebagainya.

    /. *akyat $alaysia yang cintakan negara adalah mereka yang sentiasa mendokong

    prinsip *ukun "egara. $ereka menghayati nilai yang terkandung dalam #alsa#ah *ukun

    "egara agar perpaduan kaum dapat diperkukuhkan.

    5. arganegara yang setia mestilah taat kepada ra,a dan pemimpin negara. 6al ini adalahkerana ketaatan tersebut dapat memastikan pembangunan negara ber,alan dengan

    lancar.

    7. arganegara yang baik ialah mereka yang men,aga adat dan nilai masyarakat tempatan

    daripada budaya asing. malan terhadap budaya kita sendiri dapat memperkukuhkan

    ,ati diri seseorang.

    KEJAYAAN YANG DICAPAI OLEH MALAYSIA HASIL

    PENGHAYATAN/PENGALAMAN SEMANGAT NASIONALISME

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    12/24

    1. +e,ayaan $alaysia hasil pengamalan semangat patriotik ialah $alaysia mengungguli

    acara sukan antarabangsa. Sebagai contohnya ke,ayaan pasukan hoki menduduki

    rangking terbaik di peringkat dunia. Dato "icol David dan Dato )ee 3hong ei

    muncul sebagai pemain skuasy dan badminton nombor satu dunia.

    2. $alaysia ber,aya menyerlahkan semangat ulki#li

    ber,aya dalam ekspedisi mena'an kutub &tara.

    (. $alaysia menempa ke,ayaan dalam seni bina dan perancangan bandar. !embinaan

    menara !etronas dan $enara Berkembar +)33 yang muncul sebagai binaan tertinggi

    di dunia pada 4amannya. Bandar !utra,aya tersohor sebagai pusat pentadbiran moden

    yang bercirikan seni bina bandar terancang.

    /. $alaysia ,uga ber,aya menerokai angkasa lepas. Dato Dr. Sheikh $u4a##ar muncul

    sebagai angkasa'an pertama negara ke angkasa lepas. $alaysia ber,aya melancarkan

    beberapa buah satelit untuk membolehkan kita bersaing dalam bidang penyiaran diperingkat global.

    5. !englibatan $alaysia dalam !ertubuhan "; di peringkat antarabangsa banyak

    menempa ke,ayaan. +elab !utra $alaysia dan !ertubuhan Bulan Sabit $erah $alaysia

    menghantar sukarela'an untuk membantu negara yang ter,e,as akibat pergolakan

    politik bencana alam krisis kemanusiaan dan sebagainya.

    7. $alaysia ber,aya menghasilkan pakar ekonomi bertara# dunia iaitu Dato Seri >etty

    khtar 4i4 abenor Bank "egara menerima anugerah gabenor bank negara terbaik

    dunia.

    GEJALA YANG MENUNJUKKAN SEMANGAT NASIONALISME SEMAKIN

    LUNTUR

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    13/24

    1. e,ala yang menun,ukkan semangat nasionalisme semakin luntur dapat dilihat apabila

    terdapat segelintir masyarakat di negara kita yang menghina pemimpin negara secara

    terbuka. Sikap ini menyebabkan maruah tokoh negara ,atuh dan ime, negara tercemar.

    2. Sikap membelakangkan undang-undang negara men,adi budaya baru dalam masyarakat

    kita hari ini. $asyarakat kita hari ini sering mengan,urkan perhimpunan haram untuk

    menyatakan perasaan tidak puas hati mereka padahal banyak cara lain yang boleh

    digunakan untuk tu,uan tersebut. +eadaan ini boleh mencetuskan huru-hara dan

    men,e,askan perkembangan ekonomi negara.

    (. +akitangan kera,aan tidak amanah dalam men,alankan tugas. Banyak pen,a'at a'am

    mengamalkan rasuah dalam melaksanakan tugas pentadbiran mereka. *ahsia kera,aan

    dibocorkan kepada pihak yang tidak bertanggung,a'ab. +eadaan ini menyebabkan

    pentadbiran negara men,adi tidak cekap serta menghilangkan keyakinan pelabur luar

    untuk melabur modal di negara kita.

    /. Semangat "asionalisme rakyat $alaysia semakin luntur kerana kurang perasaan cinta

    akan budaya sendiri. !erkembangan %eknologi maklumat dan komunikasi

    mempercepatkan penyebaran budaya luar. *akyat yang tidak mempunyai ,ati diri akanmudah terpengaruh dengan budaya asing yang bersi#at negati# seperti budaya punk

    black metal hippies dan sebagainya. !erkembangan ini akan meruntuhkan nilai-nilai

    budaya baik masyarakat.

    KESAN YANG BERLAKU JIKA RAKYAT TIDAK MEMILIKI SEMANGAT

    NASIONALISME/PATRIOTISME

    1. Sekiranya rakyat tidak memiliki semangat nasionalisme masyarakat akan berpecah

    belah. +eamanan dan keharmonian negara tergugat. +eadaan ini akan melahirkan

    individu yang mementingkan diri sendiri. $ereka akan menggunakan situasi

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    14/24

    masyarakat yang berpecah belah dengan isu perkauman yang boleh meruntuhkan

    kestabilan politik negara.

    2. konomi negara tidak berkembang. !ertumbuhan ekonomi tergendala.

    (. +emakmuran negara tergugat kerana pembangunan negara terbantut.

    /. !olitik negara men,adi tidak stabil. !entadbiran negara akan kucar-kacir. Demonstrasi

    ,alanan men,adi budaya baru. !entadbiran yang kucar-kacir tidak dapat membendungsituasi demikian. +edaulatan negara akan terancam. "egara mudah terdedah kepada

    campur tangan kuasa asing

    5. *akyat tidak menghormati pemimpin. me, pemimpin dan negara ter,e,as di mata dunia.

    7. $asyarakat hilang ,ati diri. $inda masyarakat di,a,ah. $ereka mudah terpengaruh

    dengan budaya asing. Dengan itu budaya baru bersi#at negati# lahir dalam masyarakat.

    !erkara ini akan meruntuhkan tamadun bangsa yang kaya dengan nilai ketimuran.

    8. $elahirkan peker,a yang malas dan tidak bertanggung,a'ab akan pembangunan

    kema,uan negara.

    ?. u,udnya amalan rasuah yang berleluasa dalam kalangan pemimpin dengan rakyat

    @. !erpaduan kaum sukar dibentuk dalam kalangan rakyat kerana tidak mengamalkansemangat patriotisme

    SEBAB WUJUD SIKAP MEMPERKECILKAN SUMBANGAN PEJUANG

    TEMPATAN

    1. %erdapat pihak yang mempertikalkan per,uangan dan sumbangan tokoh pemimpin

    tempatan. $ereka tidak bela,ar se,arah menyebabkan mereka tidak memahami #akta

    se,arah.2. $ereka tidak mengenali tokoh pe,uang tanah air menyebabkan mereka tidak

    menghargai ,asanya.

    (. %erdapat ,uga pihak tertentu yang senga,a memutarbelitkan #akta se,arah untuk

    kepentingan politik.

    /. $ereka menggunakan media baru untuk memesongkan pemikiran dan tanggapan

    generasi muda terhadap per,uangan tokoh nasionalis dahulu. 6al ini menimbulkan sikap

    pre,udis terhadap sumbangan tokoh negara tersebut.

    5. Sikap mempertikaikan per,uangan tokoh tempatan berlaku disebabkan pen,a,ahan

    minda oleh pen,a,ah yang sekian lama tertanam dalam #ikiran sebahagian masyarakat

    kita.

    7. !enyebaran ideologi politik menyebabkan masyarakat berpegang kepada doktrin

    pen,a,ah yang mengatakan baha'a tokoh yang menentang British adalah pemberontak

    dan pengkhianat bangsa.

    CARA MENGELAKKAN TANGGAPAN NEGATI, TERHADAP PEMIMPIN

    TEMPATAN

    1. %anggapan negati# terhadap per,uangan pemimpin tempatan dapat dielakkan.

    K%#ik%l%- &e!iika! -e(*ilah -e!eka!ka! a(&ek (e"a#ah *a!ah ai#. $ata

    pela,aran Se,arah patut diperkenalkan di peringkat sekolah rendah supaya se,arah

    negara diketahui se,ak kecil lagi. )angkah +ementerian !endidikan men,adikan mata

    pela,aran 'a,ib lulus dalam S!$ adalah langkah yang berkesan kerana ber,aya

    menanamkan semangat patriotik dalam kalangan pela,ar.

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    15/24

    2. Ke-&e! -e!'e!ali a! -e!)a!"%!' *okoh !e'a#amestilah sentiasa dilancarkan.

    !ertandingan mengarang dan menghasilkan buku skrap berkaitan ketokohan pemimpin

    perlu diadakan bukan saha,a di,alankan di sekolah saha,a malah boleh diperluaskan.

    3ara ini dapat menanam semangat cinta akan tanah air dalam diri rema,a.

    (. Dalam hal-hal tertentu. &e!'%a*k%a(aa! %!a!'%!a!' amat perlu untuk

    mendisiplinkan masyarakat agar tidak memperlekehkan ,asa pe,uang tempatan. $ereka

    yang menghina tokoh pemimpin negara hendaklah disaman dan diba'a ke muka

    pengadilan. &ndang-undang yang tegas dikuatkuasakan supaya men,adi iktibar kepada

    masyarakat.

    /. +era,aan patut -e!'a0al (elia la-a! (o(ial yang digunakan untuk memesongkan

    pemikiran masyarakat. )angkah ini dapat mengurangkan penyebaran maklumat palsu

    dan bersi#at negati#. $aklumat yang sahih tentang tokoh negara patut disampaikan

    kepada rakyat melalui media perdana agar masyarakat lebih mengenali ,asa dan

    per,uangan tokoh negara.

    KEPENTINGAN MENGHAYATI SEMANGAT NASIONALISME

    1. !enghayatan semangat patriotisme dalam kalangan 'arganegara dapat melahirkan

    semangat cinta akan negara dan dapat memupuk masyarakat yang sanggup berkorban

    demi kepentingan negara. !enghayatan semangat nasionalisme menyebabkan kita

    mempunyai ,ati diri yang tinggi dan sanggup men,aga maruah bangsa. Setiap rakyat

    berani mempertahankan kedaulatan negara daripada belenggu pen,a,ah.

    2. !enghayatan semangat nasionalisme ,uga dapat melahirkan rakyat yang ber#ikiran

    positi#. +ita bersedia dengan #ikiran terbuka untuk menerima unsur baik dari luar

    yang boleh memberi kepentingan kepada negara. *akyat ,uga akan bersi#at kreati#.$ereka ber#ikir secara kritis untuk menghasilkan sesuatu yang lebih inovati#.

    (. Semangat nasionalisme akan me'u,udkan negara yang aman dan harmoni serta

    melahirkan masyarakat yang bersatu padu. Semangat toleransi kaum diamalkan sesuai

    dengan prinsip !akatan $urni yang berasaskan kontrak sosial semasa kita menuntut

    kemerdekaan dahulu. Semangat perpaduan yang kukuh dapat men,ana kema,uan

    ekonomi negara. !erkembangan ekonomi yang mapan akan menyebabkan

    kemerdekaan negara dapat dikekalkan.

    PENTINGNYA KEAMANAN NEGARA

    1. +eamanan dan keharmonian perlu dikekalkan untuk menarik pelabur asing melabur di

    negara kita yang dapat memastikan pendapatan negara terus meningkat. 6asilnya

    rakyat hidup dalam makmur dan tenteram. +eamanan ,uga dapat men,amin keselamatan

    negara dan pada masa yang sama akan dikun,ungi pelancong asing. ndustri

    pelancongan akan meningkat sekaligus menambahkan lagi pendapatan negara.

    2. +eamanan dan keharmonian perlu dikekalkan untuk me'u,udkan negara dan bangsa

    yang berdaulat. Justeru generasi akan datang dapat me'arisinya. Di samping itu

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    16/24

    keamanan dan keharmonian ,uga membolehkan pembangunan negara dapat

    dilaksanakan dengan ,ayanya yang sekaligus akan meningkatkan ime, negara.

    (. +eamanan dan keharmonian membolehkan negara diiktira# dunia luar dan dikenali di

    mata dunia. 3ontohnya $alaysia pernah dipilih men,adi ahli $a,lis +eselamatan !BB

    dan %an Sri *a4ali smail telah dilantik sebagai !engerusi !erhimpunan gung !BB.

    /. Selain itu keamanan dan keharmonian boleh mema,ukan negara selaras dengan hasratkera,aan men,adikan $alaysia negara ma,u men,elang 2020 tercapai. $alahan

    kemerdekaan dapat dipertahankan kerana anasir-anasir luar yang cuba men,atuhkan

    kera,aan dapat ditangkis.

    5. +eamanan dan keharmonian ,uga patut dikekalkan agar kera,aan dapat men,alin

    hubungan serantau dan antarabangsa. Dengan itu $alaysia akan mendapat bantuan

    sekiranya ditimpa musibah dan masalah.

    Melal%i (e-a!'a* !a(io!ali(-e 0a#'a Mala)(ia -a-&% -e-&e#*aha!ka! kea%la*a!

    !e'a#a1 Be#ika! ala(a! a!a1

    1. Semangat nasionalisme yang ada pada 'arga $alaysia sememangnya mampu

    mempertahankan kedaulatan negara ini kerana semangat nasionalisme akan

    mengukuhkan ,ati diri bangsa $alaysia seterusnya mendorong kepada semangat setianegara yang tinggi dan semangat sanggup berkorban untuk negara.

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    17/24

    2. $elahirkan 'arga $alaysia yang tidak mudah terpengaruh dengan agenda anasir luar

    dan mengelakkan diri daripada perkara-perkara negati# seperti rasuah

    penyalahgunaan dadah dan pemerdagangan orang.

    (. Semangat nasionalisme bukan saha,a memupuk semangat si#at beker,asama antara

    rakyat $alaysia yang berbilang kaum dan bersama-sama men,aga maruah bangsa

    $alaysia yang berdaulat./. Semangat nasionalisme akan mengekalkan perpaduan antara kaum. !erpaduan antara

    kaum akan dapat memastikan keamanan negara dan kema,uan yang dirancang akan

    tercapai.

    5. arga $alaysia yang memiliki semangat nasionalisme akan patuh kepada a,aran

    agama masing masing. $asyarakat yang patuh kepada a,aran agama akan mematuhi

    undang-undang dan mudah diuruskan.

    7. Seterusnya 'arga $alaysia yang mempunyai semangat nasionalisme akan

    melengkapkan diri dengan segala ilmu pengetahuan yang berguna dan menguasai

    pelbagai kemahiran seperti ilmu komputer sains dan teknologi. $asyarakat

    berpengetahuan amat diperlukan untuk merealisasikan 'a'asan negara.

    Ba'ai-a!akah /&e#a!a! 'e!e#a(i -%a ha#i i!i a&a* -e!"ai 0a#'a!e'a#a Mala)(ia

    )a!' -a-&% -e!'ekalka! kea%*la*a! !e'a#a2

    1. $engukuhkan semangat cinta akan negara dalam diri saya. Dengan ini saya akan rela

    mempertahankan negara daripada ancaman kuasa asing.

    2. $engutamakan perpaduan bangsa dalam hidupan saya.$elalui pengetahuan se,arah

    kita telah bela,ar baha'a ker,asama kaum seperti dalam !arti !erikatan yang telah

    memenangi !ilihan *aya 1@55 dapat dibuktikan baha'a perpaduan kaum amatpenting dalam mengekalkan kemerdekaan dan kedaulatan tanah air.

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    18/24

    (. $en,aga nama baik negara. Dengan ininegara kita akan mempunyai integriti dan

    tidak mudah dicengkam oleh kuasa asing.

    /. %idak beker,asama dengan kuasa asing ,ikalau kuasa asing tersebut hendak menguasai

    negara kita. $elalui pengetahuan se,arah kita telah bela,ar baha'a ker,asama dengan

    kuasa asing akan mengugat kedaulatan negara sepertimana ker,asama segelintir

    pembesar $elayu dengan pihak British telah menyebabkan perampasan kuasa oleh

    British pada masa dahulu.

    5. $emelihara ,ati diri saya supaya tidak senang dipengaruhi kuasa asing.

    7. $enguasai ilmu pengetahuan dalam segala bidang kemahiran. 6al ini kerana dengan

    inikita akan men,adi orang yang berilmu dan tidak senang terperdaya oleh kuasa

    asing.

    8. $enyumbangkan usaha saya untuk mengukuhkan pasukan tentera. Dengan adanya

    tentera yang kuat dan pandai membina strategi kuasa asing yang mengugat negara

    kita dapatlah diusir.

    ?. Berusaha untuk meningkatkan sains dan teknologi negara. Dengan ini negara kita

    akan ma,u serta mempunyai teknologi untuk mempertahankan negara ,ika digugatoleh kuasa asing.

    @. $engamalkan si#at hormat-menghormati dan bertoleransi antara kaum agar tidak

    berlaku pertelingkahan dan perselisihan #aham antara kaum.

    10. $engelakkan diri terpengaruh kepada ge,ala negati# yang mampu men,e,askan ime,

    negara .

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    19/24

    CABARAN+LANGKAH

    &PENGETAHUAN

    &IKTIBAR KEPADA DIRI ,

    BANGSA DAN NEGARA&UNSUR PATRIOTISME

    &HARAPAN MENJADI

    BANGSA DAN NEGARAMALAYSIA CEMERLANG

    -EDITED BY DELEVINGNE .Jr-

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    20/24

    CABARAN YANG DIHADAPI UNTUK MEMPERKASAKAN SEMANGAT

    NASIONALISME

    1. 3abaran yang dihadapi dalam usaha memperkasakan semangat nasionalisme dalam

    kalangan generasi muda ialah pengaruh budaya luar. Budaya )B% +-!op punk dan

    black metal bukan saha,a men,adi gaya hidup mereka tetapi ,uga telah menghakis

    nilai-nilai tradisi masyarakat %imur.

    2. 3abaran yang kedua ialah #enomena kurang minat untuk menguasai ilmu

    pengetahuan. !erkara ini menyebabkan 'u,udnya #enomena buta se,arah dalam

    kalangan masyarakat kita. ;leh sebab mereka tidak mengetahui hal-hal kenegaraan

    sudah tentulah tidak akan terbit perasaan cinta akan negara dan bangsa dalam ,i'a

    mereka.

    (. 3abaran yang berikutnya ialah ge,ala keruntuhan akhlak rema,a. Aenomena inimengundang berlakunya ge,ala sosial seperti penyalahgunaan dadah pergaulan bebas

    merosakkan harta a'am dan sebagainya. !engamalan budaya bersi#at negati# ini akan

    melunturkan nilai-nilai kemanusiaan dalam diri generasi muda.

    /. 3abaran yang seterusnya ialah penyebaran dakyah politik berhaluan kiri yang

    bertu,uan untuk meruntuhkan pemerintahan negara. enerasi muda cepat terpengaruh

    dengan ideologi baru menyebabkan berlakunya ge,ala yang bersi#at perkauman yang

    memecahbelahkan masyarakat seperti pergaduhan kaum provokasi tentang hak kaum

    tertentu dan sebagainya.

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    21/24

    CADANGAN MENGATASI CABARAN UNTUK MEMPERKASAKAN SEMANGAT

    NASIONALISME

    1. !ihak sekolah menerapkan nilai-nilai patriotik dalam kalangan pela,ar di sekolah. &saha

    tersebut dapat dilaksanakan dengan memberi kesedaran kepada pela,ar melalui +em

    Jati Diri. !ihak sekolah menggalakkan pela,ar melibatkan diri secara akti# dalam

    program sambutanBulan +emerdekaan di sekolah.!ara pela,ar didedahkan dengan

    program mengenang ,asa tokoh pe,uang negara. Selain itu pihak sekolah mengisi

    program mata pela,aran se,arah dengan +ui4 Se,arah!ertandingan kon

    Se,arahmenghasilkan Buku Skrap %okoh "asionalis %anah ir dan lain-lain agar

    pela,ar dapat mengambil iktibar daripada per,uangan mereka.

    2. bubapa berperanan memupuk semangat patriotisme di peringkat akar umbi. bubapa

    haruslah menyerlahkan semangat patriotisme dengan memasang bendara ,alur gemilangdi rumah dan kenderaan apabila men,elang hari kemerdekaan supaya men,adi teladan

    kepada anak-anak.

    (. !ihak kera,aan patut men,ayakan +onsep 1 $alaysia melalui kursus Biro %atanegara

    9 B%": kepada pen,a'at a'am. !rogram )atihan +hidmat "egara 9!)+": perlu

    diteruskan kerana program ini melahirkan semangat ,ati diri yang tinggi dalam kalangan

    generasi muda. +ementerian !enerangan $alaysia perlu menyuburkan semangat

    patriotik melalui televisyen dan radio. Jabatan !enerangan perlu mengadakan kempen

    cinta negara kepada masyarakat. $edia arus perdana hendaklah memperbanyakkan

    tayangan #ilem yang berunsurkan patriotisme seperti #ilem Bukit +epong !aloh

    )e#tenan dnan Sar,an 6asan dan lain-lain./. nggota masyarakat digalakkan mengadakan ma,lis rumah terbuka sempena sambutan

    perayaan kaum masing-masing. $a,lis tersebut membolehkan masyarakat beramah

    mesra dan mengeratkan hubungan sahabat handai ,iran tetangga dan masyarakat

    pelbagai kaum. 6ubungan yang erat me'u,udkan perpaduan kemakmuran dan

    keamanan negara.

    5. $asyarakat $alaysia ,uga hendaklah bersama-sama menyambut 6ari +emerdekaan

    pada (1 ;gos dan 6ari $alaysia pada 17 September sebagai hari perpaduan negara.

    Sepan,ang sambutan itu kita hendaklah sama-sama menyanyikan )agu "egaraku serta

    mengadakan persembahan kebudayaan pelbagai kaum. +ita perlu men,ayakan kempen

    dengan mengibarkan Jalur emilang dan menyertai aktiviti perarakan kemerdekaan.

    !enyertaan ini akan membangkitkan perasaan bangga men,adi 'arga $alaysia.

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    22/24

    CABARAN YANG DIHADAPI OLEH NEGARA UNTUK MENGEKALKAN

    KEDAUTLATAN DAN KEMAKMURAN NEGARA

    1. 3abaran yang dihadapi $alaysia bagi men,amin kedaulatan negara ialah ancaman

    anasir-anasir luar yang cemburu dengan keharmonian negara $alaysia .

    2. 3abaran dalam mengekalkan perpaduan kaum di $alaysia yang terdiri daripadapelbagain kaum

    (. 3abaran bagi memupuk nilai-nilai patriotisme dalam diri generasi muda agar

    kedaulatan negara ter,amin .

    /. 3abaran untuk memastikan ekonomi negara yang kukuh seterusnya dapat men,adikan

    negara $alaysia sebagai negara yang kuat

    5. cabaran mengekalkan perse#ahaman antara kaum di $alaysia agar mengelakkan

    perkauman daripada berlaku

    La!'kahla!'kah %!*%k -e!'haa&i 3a$a#a! i a*a(1. )angkah-langkah untuk menghadapi cabaran di atas ialah dengan menyediakan

    angkatan tentera yang kuat dan mempertingkatkan kecanggihan teknologi dalam

    bidang pertahanan .

    2. Seterusnya mengadakan aktiviti-aktiviti kemasyarakatan seperti bergotong-royang

    yang mampu mengekalkan perpaduan kaum .

    (. Selan,utnya mengadakan sambutan hari kemerdekaan peringkat sekolah di sekolah

    masing-masing dan mengadakan pameran biogra#i tentang pe,uang-pe,uang yang

    gugur di medan perang demi mempertahankan negara.

    /. Selain itu menggalakkan masyarakat $alaysia terlibat dengan aktiviti yang

    mendatangkan keuntungan ekonomi seperti berniaga .5. khirnya mengadakan perbincangan antara kaum dalam menyelesaikan sesuatu

    masalah .

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    23/24

    NILAI / IKTIBAR YANG BOLEH DIPELAJARI DARIPADA PERJUANGAN

    PEMIMPIN TEMPATAN

    +ita patut mencontohi pemimpin tempatan masa lampau yang mempunyai semangat

    ,uang yang kental. +ita patut bela,ar daripada si#at pemimpin masa lampau yang tidak mudah

    berputus asa dalam per,uangan. Si#at tersebutlah yang menyebabkan mereka gigih ber,uanghingga mencapai ke,ayaan.

    +ita ,uga patut mencontohi sikap pemimpin tempatan yang mematuhi a,aran

    agama. $ereka berani menegakkan kebenaran. $ereka menolak pengenalan sistem cukai dan

    undang-undang British kerana pembaharuan tersebut bercanggah dengan budaya dan nilai

    tempatan. $ereka memiliki ,ati diri yang tinggi menyebabkan mereka tidak mudah menerima

    pengaruh luar.

    +ita patut mencontohi si#at pemimpin masa lampau yang mempunyai

    semangat setia negara yang tinggi menyebabkan mereka sanggup berkorban untuk bangsa

    dan tanah air. $ereka sedia mempertahankan kedaulatan tanah air 'alaupun menghadapipelbagai halangan daripada pihak British.

    +ita patut mencontohi si#at pemimpin tempatan yang mempunyai disiplin

    yang tinggi menyebabkan mereka dapat me'u,udkan ker,asama antara pemimpin dengan

    pengikutnya.

    KESIMPULAN

    4i5 Pe!'e*ah%a! a#i&aa *%'a(a!

    4ii5 Nilai M%#!i ke&aa i#i. $a!'(a a! !e'a#a

    4iii5 U!(%# &a*#io*i(-e

    4i65 Ha#a&a! -e!"ai $a!'(a a! !e'a#a Mala)(ia 3e-e#la!'

    Pe!'e*ah%a!

    Daripada tugasan yang saya laksanakan saya dapat mengetahui tentang konsep nasionalisme

    dari kaca mata masyarakat kita. Saya ,uga dapat mengetahui tentang sebab-sebab pemimpintempatan menentang British. Saya mengetahui baha'a mereka bukanlah pemberontak

    sebaliknya merekalah tokoh yang mempertahankan kedaulatan tanah air dan nilai tempatan.

    Nilai / Ik*i$a#

    "ilai yang boleh dipela,ari untuk diri saya negara dan bangsa ialah kita mestilah mempunyai

    semangat ,uang yang kental agar kita sentiasa bersedia untuk mempertahankan tanah air.

    Selain itu kita mestilah berani menegakkan kebenaran agar kita sanggup mempertahankan

    kedaulatan tanah air dan nilai-nilai masyarakat kita.

    U!(%# Pa*#io*i(-e

  • 7/24/2019 Soalan-soalan KBBK sejarah K3 2015

    24/24

    &nsur patriotisme yang kita boleh hayati daripada tugasan yang dibuat ialah kita hendaklah

    memiliki semangat setia negara yang tinggi supaya kita tidak mudah berputus asa dalam

    per,uangan. +ita hendaklah memiliki ,ati diri yang tinggi supaya kita tidak mudah menerima

    pengaruh luar.

    Ha#a&a!

    Saya berharap negara kita akan men,adi negara yang ma,u agar bangsa $alaysia dapat

    menikmati tara# hidup yang tinggi. Saya berharap negara kita akan kekal merdeka agar

    bangsa $alaysia dapat menikmati hasil kekayaan negara.