slaid organ pernafasan haiwan
DESCRIPTION
organ pernafasan haiwanTRANSCRIPT
![Page 1: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/1.jpg)
ORGAN PERNAFASAN
HAIWAN
![Page 2: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/2.jpg)
Standard Pembelajaran
4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui
pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media
4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari
satu organ pernafasan seperti katak dan penyu.
4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan
atau lisan.
![Page 3: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/3.jpg)
Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembelajaran, murid dapat;
1.Mengenalpasti organ pernafasan bagi haiwan melalui
pemerhatian sebenar.
2. Mengitlak terdapat haiwan yang mempunyai lebih
daripada
satu organ pernafasan.
![Page 4: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Guru menunjukkan seekor belalang dan meminta murid
meramalkan keadaan belalang sekiranya belalang tersebut
dimasukkan kedalam air.
Set Induksi
![Page 5: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/5.jpg)
2. Guru merendamkan kepala belalang ke dalam sebuah bikar
yang berisi air.
3. Murid membuat pemerhatian tentang keadaan belalang dan
menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru:
a. Apakah yang berlaku kepada belalang ini ?
b. Mengapa belalang ini masih hidup ?
4. Guru mengaitkan aktiviti yang telah dijalankan dengan tajuk
pelajaran hari ini.
![Page 6: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/6.jpg)
Langkah 1
1. Dalam kumpulan, murid diminta untuk membuat
pemerhatian menggunakan kanta tangan pada badan
belalang.
2. Murid menyatakan apa yang dapat diperhatikan.
3. Guru menjelaskan apa yang telah diperhatikan oleh murid
tadi adalah organ pernafasan bagi belalang yang
dipanggil spirakel.
4. Murid kemudiannya diminta untuk menyatakan contoh
haiwan lain yang menggunakan organ pernafasan yang sama
seperti belalang.
![Page 7: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/12.jpg)
Guru bersoal-jawab bersama-sama murid
1. Nyatakan 3 contoh haiwan bagi setiap organ pernafasan.
2. Lukis gambar haiwan dan labelkan organ pernafasannya.
![Page 13: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/13.jpg)
Langkah 3
1. Murid menyenaraikan haiwan yang mempunyai lebih
daripada satu organ pernafasan.
2. Murid diminta membuat inferens tentang haiwan yang
mempunyai lebih daripada satu organ pernafasan
![Page 14: Slaid Organ Pernafasan Haiwan](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061314/55cf929b550346f57b97eb69/html5/thumbnails/14.jpg)
PENILAIAN
Tuliskan organ pernafasan yang digunakan bagi setiap kumpulan.
Kelaskan haiwan di bawah mengikut organ pernafasan yang betul.