Skema Jawapan

Bahasa Melayu – Penulisan (012)

Bahagian A

Bil. Aktiviti Kata Adjektif

1. Mandi-manda seronok

2. Bermain bola Gembira

3. Membina istana pasir Bersungguh-sungguh

4. Bermain layang-layang Berlari pantas

5. Berkelah Pokok yang rendang

6. Menyapa/menegur rakan mesra

** Terima jawapan calon selain daripada idea di atas selagi ada kata adjektif yang munasabah.

Bahagian B

Bil. Isi Huraian

1. Semua pelajar ingin berjaya dalam pelajaran dan ingin mendapat keputusan yang cemerlang.

Usaha-usaha yang proaktif perlu dilakukan untuk menjadi pelajar cemerlang.

2. Mengulang kaji pelajaran Dilakukan sepanjang masa untuk mengelakkan kita lupa apa yang telah disampaikan oleh guru.

3. Membuat jadual belajar Patuh kepada jadual yang telah dibuat.

4. Belajar secara berkumpulan Bilangan ahli dua hingga tiga orang untuk perbincangan dan bertukar-tukar pandangan.

5. Sering bertanya guru Bertanya dengan guru mengenai topik yang kurang jelas.

Bahagian C

Soalan 1 (Syarahan)

Format : -

Pendahuluan

- Kata alu-aluan – tajuk syarahan

- Kata penghadapan

Isi - isi

Bil. Isi Huraian

1. Mematuhi peraturan-peraturan jalan raya tidak menggunakan telefon bimbit semasa memandu,mematuhi lampu isyarat.

2. Memeriksa kenderaan Keadaan tayar (bunga tayar) , enjin, lampu signal.

3. Keadaan jalan raya Struktur jalan raya harus diselenggara, lampu jalan dan papan tanda.

4. Memandu dengan had laju yang ditetapkan Memandu dengan laju boleh menyebabkan kita hilang kawalan.

5. Kerjasama daripada pihak media massa Menyiarkan gambar kemalangan jalan raya yang telah berlaku sebagai peringatan kepada pemandu lain.

Penutup

- Menegaskan tajuk dan membuat kesimpulan.

*** Terima sebarang jawapan calon selagi munasabah.

Soalan 2 (Fakta)

Perkara Isi Huraian

Pendahuluan Pengenalan mengenai alam sekitar

Isi

1. Pendedahan media massa

Menyampaikan maklumat mengenai kepentingan menjaga alam sekitar dan kesan pencemaran alam sekitar kepada masyarakat.

2. Kempen alam sekitar

Cintailah Sungai Kita, Kempen Kitar Semula (menggalakkan pengguna mengitar semula bahan-bahan yang boleh dikitar semula (botol plastik, kaca,kertas)

3. Penglibatan organisasi (masyarakat, sekolah, NGO)

Sekolah – Guru memberi contoh kepada murid seperti bersikap prihatin terhadap alam sekitar dan bersifat cintakan alam sekitar – menanam perasaan cinta alam sekitar kepada pelajar melalui pendidikan moral di sekolah.

4. Penanaman semula Di sekolah – aktiviti keceriaan sekolah (menanam pokok bunga/projek Taman Sains)

Penutup Pentingnya menjaga alam sekitar agar tidak tercemar dan dipulihkan semula dengan lebih baik pada masa hadapan.

*** Terima sebarang jawapan calon selagi munasabah.