sjk_rpt_bahasa_malaysia_tahun_2_penggal_2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 2/2015

MINGGU

TEMA/PENGISIANKECUKUPAN

TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANKURIKULUMLATIHAN/Standard

prestasi

1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.1 Mendengar, memahami danEMKB3DL1E1

19Tema 6:respons terhadap sesuatu arahan, soalan danmemberikan respons yang sesuai secara-IlmuMemberikan respons

Budaya Malaysiapesanan yang didengar dengan betul.lisan atau gerak laku terhadap arahan- Sainssecara lisan dan

(Kebudayaan)berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan- Muzikgerak laku terhadap

ayat perintah jenis larangan dengan betul.-Permainanarahan.

Unit 16 :

Seronoknya2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.1 Membaca dan memahami perkataanNilaiB1 DL1 E1

Bermain Yoyofrasa dan ayat daripada pelbagai sumberdalam ayat yang mengandungi dua atau-Hormat-menghormatiMendengar dan

Cinadengan sebutan yang betul.tiga suku kata, diftong, vokal berganding,-Kasih sayangmenyebut perkataan

digraf dan konsonan bergabung dengan-Kerajinandan frasa

sebutan yang betul.

Kemahiran BernilaiB2DL1E1

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca kuat ayat penyata denganTambahberkomunikasi

dengan lancar, sebutan yang jelas danlancar, sebutan yang jelas, intonasi yang1 . KPtentang sesuatu

intonasi yang betul.betul dan berjeda- interpersonalperkara.

- verbal-linguistik

2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.1 Membaca dan memahami maklumat3. KBB3DB1E1

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaiuntuk mengenal pasti idea utama dan idea- menjanakan ideaMenyatakan idea

bahan untuk memberi respons dengan betul.sampingan dalam bahan multimedia- Menghubungkaitkandaripada bahan yang

dengan tepat.- Menganalisisdibaca.

-Menyusun ikut

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betulkeutamaanB1DT1E3

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.dan kemas.4. BCBMenulis frasa dan

- mendengar dgnayat.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggalberkesan

dan ayat dengan betul.dan ayat majmuk berdasarkan bahan- tulisan mekanisB2 DB1 E1

grafik dengan betul.- bacaan luncuranMembaca dan

- bacaan mekanismemahami ayat

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk- bacaan mentalisdengan sebutan yang

pelbagai genre dengan betul.naratif dan bukan naratif secara separajelas dan intonasi

terkawal dengan betul.yang betul.

K.SANDHRIGAH Page 1


MINGTEMA/PENGISIANKECUKUPAN


GU

prestasi

5.3 Memahami dan membina ayat yang5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar-Kem menulisB6DT1E1

betul dalam pelbagai situasi.menggunakan pola ayat FN +FN, FN +5.TMKMenghasilkan

FK, FN + FA, FN + FS dengan betul6.KMDpenulisan dalam bentuk

dalam pelbagai situasi.naratif dan bukan

naratif secara

separa kawal.

EMK

Tema 6:1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.2 Mendengar, memahami dan-Ilmu

Budaya Malaysiarespons terhadap sesuatu arahan, soalan danmemberikan respons dengan betul secara- Kebudayaan

20(Kebudayaan)pesanan yang didengar dengan betullisan terhadap pelbagai soalan bercapah.- Perayaan

-Permainan

Unit 17 :1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaraB3DL1E2

Segak danpermintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan kata panggilan dengan tepatNilai

Memberikan respons

Bergayadaripada pelbagai sumber dalam situasibagi keluarga bukan kalangan keluarga-Kepercayaan kepada

secara lisan terhadap

formal dan tidak formal secaraasas dalam situasi tidak formal secaratuhan

soalan.

bertatasusila.bertatasusila.-Hormat-menghormati

-RasionalB4DL1E1

2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

Berkomunikasi

frasa dan ayat daripada pelbagai sumberdalam ayat yang mengandungi dua atauKemahiran Bernilai

dalam situasi tidak

dengan sebutan yang betul.tiga suku kata, diftong, vokal berganding,Tambah

formal.

digraf dan konsonan bergabung dengan1 . KP

sebutan yang betul.- interpersonalB1DB1E1

- verbal-linguistik

Membaca perkataan

2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.3 Membaca dan memahami maklumat3. KB

secara mekanis

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaiyang tersurat dengan tepat daripada bahan- menjanakan idea

dengan sebutan dan

bahan untuk memberi respons dengan betul.multimedia yang sesuai.- Menghubungkaitkan

inovasi yang betul.

- Mengecam

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.perkataan dalam bentuk tulisan berangkai4. BCB

dengan betul dan kemas.- tulisan mekanis

- bacaan luncuran

K.SANDHRIGAHPage 2


MINGGUTAJUK/TEMASTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIANS.PRESTASI/

TARIKHKURIKULUMKECUKUPAN

LATIHAN

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,3.3.3 Membina dan menulis jawapan5.TMKB1DL1E2

Mendengar dan

21dan ayat dengan betul.berdasarkan soalan berpandukan gambarmenyebut seni kata

dengan betul.lagu.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil3.8.1 Mengedit dan memurnikanB5DT1E2

penulisan.perkataan dalam ayat daripada aspekMembina dan

ejaan dan tanda baca.menulis jawapan

berdasarkan bahan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.2 Memahami perkataan dalam lirikgrafik.

dalam lagu melalui nyanyian secara didiklagu melalui nyanyian dan gerak laku

hibur.secara didik hibur.B6DT2E1

Mengedit dan

5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.5 Memahami dan menggunakan katamemurnikan hasil

kata dengan betul mengikut konteks.adjektif pancaindera dengan betulpenulisan dari segi

mengikut konteks.ejaan dan tanda baca.

22Tema 6:EMKB3DL1E3

Budaya Malaysia1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.3 Mendengar, memahami danIlmuMemberikan respon

(Kebudayaan)respons terhadap sesuatu arahan, soalan danmemberikan respons secara lisan dan- Pendidikan Senisecara lisan dan

pesanan yang didengar dengan betul.gerak laku berdasarkan pesanan mengikut-Muzikgerak laku

Unit 18 :urutan dengan betul.berdasarkan pesanan.

Bunyi KompangNilai

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang-BertanggungjawabB5DL1E2

perkara semula dengan tepat menggunakandidengar dengan tepat, sebutan yang jelas-Hormat-menghormatiMenceritakan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.dan intonasi yang betul menggunakan-Kerjasamaperkara yang

ayat majmuk.-Keberanianmengandungi

pengajaran

menggunakan

sebutan yang jelas

dan intonasi yang

betul.

K.SANDHRIGAHPage 3




GUprestasi

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

23Tema 6:dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasilancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betulB1 DB1 E1

Budaya Malaysiayang betul.dan berjeda.Kemahiran BernilaiMembaca perkataan

(Kebudayaan)2.5 Membaca dan menaakul untuk2.5.1 Membaca, memahami, dan menaakulTambahsecara mekanis

dengan sebutan dan

memindahkan maklumat yang terdapat dalambahan grafik yang mempunyai perkataan yang

Unit 18 :1. KPintonasi yang betul

pelbagai bahan.betul.

Bunyi Kompang-Verbal-linguistik

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan- InterpersonalB1 DT1 E3

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.dua atau lebih suku kata, diftong, vokal2. BCBMenulis frasa dan

berganding, digraf dan konsonan bergabung- Tulisan Mekanisayat

dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.- bacaan luncuran

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar- Bacaan mentalis

-Kemahiran menulisB3 DT1 E1

dalam pelbagai situasi.menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN3. KBMembina dan

+ FA, FN + FS dengan betul dalam

- Menjanakan ideamenulis ayat

pelbagai situasi.

-Menghubungkaitkangramatis

-Membuat inferensmenggunakan pola

-Mendengar denganayat FN+FN,

berkesanFN+FK, FN+FA dan

FN+FS.

K.SANDHRIGAHPage 4


MINGGU TAJUK/TEMA TARIKH

STANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

S.PRESTASI/ KECUKUPANLATIHAN

24

Tema 7: 16- Tanah Airku (Jati diri,

Patriotisme dan kenegaraan)

Unit 19 :Perwiraku

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik serta ayat dengan betul untuk menyatakan maksud.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretif yang sesuai untuk menambah ilmu pengetahuan dan kosa kata serta meningkatkan kelancaran bacaan.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul dan menghubungkaitkan maklumat daripada pelbagai sumber.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhanawalan dan imbuhan akhiran dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMKIlmu Kemahiran Hidup Sejarah -Geografi

Nilai

- Hormat-menghormati -Kasih sayang -Keberanian -Bertanggungjawab -Berterima kasih

Kemahiran Bernilai Tambah

1. KP -Verbal-linguistik -Interpersonal3. BCB bacaan luncuran Kemahiran menulis tulisan mekanis 4. KB Menjanakan idea

Menghubungkaitkan

B6DB1E2 Memindahkan maklumat daripada bahan grafik menggunakan ayat majmuk dengan tepat. B2 DB1 E1 Membaca dan

memahami ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

B6DB1E1 Memahami maklumat daripada bahan grafik

dan bukan grafik untuk menyatakan maksud dengan betul. B5DT1E1

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan ayat yang santun.

B1 DT1 E3 Menulis frasa dan ayatB4DT1E1

K.SANDHRIGAHPage 5


MINTEMA/PENGISIANKECUKUPAN

GGU/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANKURIKULUMLATIHAN/Standar

TARId prestasi

KH

25Tema 7:1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

Tanah Airkumaklumat tentang sesuatu perkara daripadamaklumat dengan tepat tentang sesuatuEMKB6DL1E1

(Jati diri,pelbagai sumber dengan tepat secaraperkara daripada pelbagai sumberIlmu

Patriotisme danbertatasusila.dengan menggunakan ayat yang- KenegaraanB6DL2E1

kenegaraan)mengandungi tepat secara bertatasusila.- Sains

-MuzikB2DB1E1

Unit 20 :1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

Gunakanlahtentang sesuatu perkara daripada pelbagaipendapat tentang sesuatu perkaraNilai- -B5DT1E1

Barangan Kitasumber secara bertatasusiladaripada pelbagai sumber secara-Bertanggungjawab

bertatasusila.-Kasih sayang

- Kesederhanaan

2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.1 Membaca dan memahami- Berterima kasih

frasa dan ayat daripada pelbagai sumberperkataan dalam ayat yang mengandungiKemahiran Bernilai

dengan sebutan yang betul.dua atau tiga suku kata, diftong, vokalTambah

berganding, digraf dan konsonan1. KP

bergabung dengan sebutan yang-Verbal-linguistik

betul.-Interpersonal

- Muzik

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif- Kinestetik

bukan sastera yang sesuai bagi memupukyang sesuai untuk menambah ilmu3. BCB

minat membaca.pengetahuan dan kosa kata serta- bacaan luncuran

meningkatkan kelancaran bacaan.- Mendengar dan

berkesan.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan- tulisan mekanis

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.perkataan dalam bentuk tulisan4. KB

berangkai dengan betul dan kemas.- Menjanakan idea

- Menghubungkaitkan

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat3.6.1 Menulis untuk menyampaikan5.Kreativiti dan

tentang sesuatu perkara denganmaklumat.Inovasi

menggunakan bahasa yang santun.6. Keusahawanan

K.SANDHRIGAHPage 6




LATIHAN

EMKB1DL1E2

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil3.8.1 Mengedit dan memurnikanIlmu

penulisan.perkataan dalam ayat daripada aspek- Kenegaraan

ejaan dan tanda baca.- Penulisan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelasNilai:

dalam lagu melalui nyanyian secara didikmelalui nyanyian secara didik hibur.Kasih sayangB5DL1E1

hibur.yang betul menggunakan perkataan,Hemah tinggi

diksi, frasa dan ayat dengan menegaskanBertanggungjawabB5DL1E2

kesantunan berbahasa.

26Tema 7:1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaraB5DL1E1

Tanah Airkuperkara semula dengan tepat menggunakandengan tepat, sebutan yang jelas danB5DL1E2

(Jati diri,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.intonasi yang betul menggunakan ayat

Patriotisme danmajmuk.

kenegaraan)

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

Unit 21 :didengar dengan tepat, sebutan yang

Lambang Negarajelas dan intonasi yang betul

menggunakan ayat majmuk.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas dandengan lancar, sebutan yang jelas,

intonasi yang betul.intonasi yang betul dan berjeda.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang2.4.3 Membaca dan memahamiB5DB1E2

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahanmaklumat yang tersurat dengan tepat

untuk memberi respons dengan betul.daripada bahan multimedia yang sesuai.

K.SANDHRIGAHPage 7


MIN/TEMA/PENGISIANKECUKUPAN

TAKTAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANKURIKULUMLATIHAN/Standard

Hprestasi

Kemahiran BernilaiB2DT1E3

27Tema 7:2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretifTambahMembina dan menulis

Tanah Airkubukan sastera yang sesuai bagi memupukyang sesuai untuk menambah ilmu1. Konstruktivismefrasa dan ayat tunggal.

(Jati diri,minat membaca.pengetahuan dan kosa kata serta2. KB

Patriotisme danmeningkatkan kelancaran bacaan.- Membandingkan danB5DT1E2

kenegaraan)membezakan

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,3.3.1 Membina dan menulis perkataan- menjanakan ideaB4DT1E1

Unit 21 :dan ayat dengan betul.dan frasa dengan cara yang betul dan-Menghubungkaitkan

Lambang Negarakemas.3. KP

- Verbal-linguistik

3.3.3 Membina dan menulis jawapan- Interpersonal

berdasarkan soalan berpandukan- Kinestetik

gambar dengan betul.- Visual-ruang

4. BCB

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang3.5.1 Mencatat maklumat yang betul- Mendengar dengan

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.dan membanding beza maklumatberkesan

daripada pelbagai sumber.- tulisan mekanis

- bacaan luncuran

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

menggunakan bahasa badan secara kreatifsebutan dan, intonasi yang betul dan5. Kreativiti dan

semasa bercerita secara didik hibur.jelas tentang sesuatu perkara sertainovasi

menggunakan bahasa badan yang

kreatif melalui penceritaan secara didik

hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul5.3.2 Memahami dan membina ayat

dalam pelbagai situasipenyata dengan menggunakan tanda

baca yang betul mengikut konteks.

K.SANDHRIGAHPage 8




GUprestasi

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkaraEMKB2 DL1 E1

28Tema 8:permintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan frasa yang betul dalamIlmuBerkomunikasi tentang

Bumi Bertuahdaripada pelbagai sumber dalam situasisituasi tidak formal secara bertatasusila.- Sainssesuatu perkara

(Pertanian)formal dan tidak formal secara-Geografi

bertatasusila.1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara-Kemahiran hidupB5DL1E1

Unit 22 :dengan tepat, sebutan yang jelas dan

Anggur di1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatuintonasi yang betul menggunakan ayat-NilaiB5DL1E2

Malaysiaperkara semula dengan tepat menggunakanmajmuk.-Kerajinan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.-Hemah tinggiB2 DB1 E1

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan-Hormat-menghormatiMembaca dan

dalam ayat yang mengandungi dua atau-Bertanggungjawabmemahami ayat

2.2 Membaca dan memahami perkataan,tiga suku kata, diftong, vokal berganding,dengan sebutan yang

frasa dan ayat daripada pelbagai sumberdigraf dan konsonan bergabung dengan-Kemahiran Bernilaijelas dan intonasi yang

dengan sebutan yang betul.sebutan yang betul.Tambahbetul.

1. Kontekstual

2.2.2 Membaca dan memahami frasa2. KPB3DB1E1

dalam ayat yang mengandungi dua atau-InterpersonallMenyatakan idea

tiga suku kata, diftong, vokal berganding,- verbal-linguistikdaripada bahan yang

digraf dan konsonan bergabung dengan- Naturalisdibaca

sebutan yang betul.3. KB.

-MenghubungkaitkanB4DB1E1

2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.2 Membaca dan memahami maklumat- menjanakan idea

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaidaripada bahan multimedia untuk4. BCB

bahan untuk memberi respons dengan betul.menyatakan maklumat mengikut urutan- bacaan mekanis

dengan betul.- bacaan mentalis

- bacaan luncuran

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,3.3.2 Membina dan menulis ayat yang- tulisan mekanis

dan ayat dengan betul.mengandungi perkataan dua atau lebih5. Keusahawanan

suku kata, diftong, vokal berganding,6. TMK

digraf dan konsonan bergabung dengan

K.SANDHRIGAHPage 9




LATIHAN

betul.B3 DT1 E1

Membina dan menulis

3.3.3 Membina dan menulis jawapanayat gramatis

berdasarkan soalan berpandukan gambarmenggunakan pola

dengan betul.ayat FN+FN, FN+FK,

FN+FA dan FN+FS.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

menggunakan bahasa badan dengan kreatifdan intonasi yang betul dan jelas tentangB5DT1E2

melalui lakonan secara didik hibur.sesuatu perkara melalui lakonan secara

didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

betul dalam pelbagai situasimenggunakan pola ayat FN + FN, FN +

FK, FN + FA, FN + FS dengan betul

dalam pelbagai situasi.

Tema 8:1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.2 Mendengar, memahami danEMKB3DL1E2

29Bumi Bertuahrespons terhadap sesuatu arahan, soalan danmemberikan respons dengan betul secaraIlmu

(Pertanian)pesanan yang didengar dengan betul.lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.- SainsB6DL1E1

27-30-Pendidikan Seni

OGOSUnit 23 :1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan-Kemahiran hidup

2012Penternakan Itikmaklumat tentang sesuatu perkara daripadamaklumat dengan tepat tentang sesuatu

pelbagai sumber dengan tepat secaraperkara daripada pelbagai sumber dengan-Nilai

bertatasusila.menggunakan ayat yang mengandungi- Kerajinan

perkataan dan rangkai kata yang sesuai-Bertanggungjawab

serta tepat secara bertatasusila.-Kasih sayang

-Kerajinan

K.SANDHRIGAHPage 10




LATIHAN

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.7Menghasilkan penulisan yang kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

2.2.2 Membaca dan memahami frasa-Hemah tinggi

dalam ayat yang mengandungi dua atau-Kemahiran Bernilai

tiga suku kata, diftong, vokal berganding,Tambah

digraf dan konsonan bergabung dengan1. Kontekstual

sebutan yang betul.2. KP

- verbal-linguistik

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat3. KBB2DB1E1

dengan lancar, sebutan yang jelas dan-Menghubungkaitkan

intonasi yang betul mengikut tanda baca.- menjanakan idea

4. BCB

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang- bacaan mekanisB1DT1E1

mengandungi perkataan dua atau lebih- bacaan luncuranB1DT1E2

suku kata, diftong, vokal berganding,- kemahiran menulisB1DT1E3

digraf dan konsonan bergabung dengan5. Keusahawanan

betul.6. Kreativiti danB5DT1E2

inovasi

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

berdasarkan soalan berpandukan gambar

dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentukB6DT1E1

naratif dengan betul secara separa

terkawal.

5. 3.2 Memahami dan membina ayat

penyata dengan menggunakan tanda baca

yang betul mengikut konteks

K.SANDHRIGAHPage 11




GU

prestasi

30.EMK

tema 8:1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yangIlmuB5DL1E1

Bumi Bertuahperkara semula dengan tepat menggunakandidengar dengan tepat, sebutan yang jelas- SainsB5DL1E2

(Pertanian)sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.dan intonasi yang betul menggunakan-Muzik

ayat majmuk.-Geografi

Unit 24 :

Enaknya Teh2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.1 Membaca dan memahami maklumatNilaiB3DB1E1

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaiuntuk mengenal pasti idea utama dan idea-Kasih sayang

bahan untuk memberi respons dengan betul.sampingan dalam bahan multimedia-Bertanggungjawab

dengan tepat.-Kerajinan

31-Kerjasama

2.4.3 Membaca dan memahami maklumatKemahiran BernilaiB5DB1E1

yang tersurat dengan tepat daripada bahanTambah

multimedia yang sesuai.1. Kontekstual

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan2.KP

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan-Interpersonal

perkataan dalam bentuk tulisan berangkai-Verbal-linguistik

dengan betul dan kemas.-Naturalis

- MuzikB1DT1E3

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul- Visual-ruang

dan kemas.2. BCB

-Tulisan mekanis

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal- Bacaan luncuranB3DT1E1

dan ayat dengan betul.dan ayat majmuk berdasarkan bahan- Kemahiran MenulisB2DT1E3

grafik dengan betul.- Bacaan MekanisB5DT1E1

3. KB

3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa-Menjana idea.

yang mengandungi perkataan dua atau-Menghubungkaitkan

lebih suku kata, diftong dan vokal

berganding dengan tepat.4. Keusahawanan

K.SANDHRIGAHPage 12




LATIHAN

324.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelasB1DL1E2

dalam lagu melalui nyanyian secara didikmelalui nyanyian secara didik hibur.

hibur.

33Tema 9:EMK

Hargai Alam1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut1.2.6 Mendengar, memahami danIlmuB1DL1E1

(Alam Sekitar danbunyi bahasa iaitu abjad,sukumenyebut frasa, dalam ayat tunggal dan- Pendidikan Moral

Teknologi Hijau)kata,perkataan,frasa dan ayat dengan betul.ayat majmuk dengan betul dan tepat-CeritaB6DL2E1

Unit 25 :1.7 Berbincang dan mengemukakan1.7.1 Berbincang dan mengemukakanNilai

Udara Bersihpendapat tentang sesuatu perkara daripadapandangan tentang sesuatu perkara-Kasih sayang

pelbagai sumber secara bertatasusiladaripada pelbagai sumber secara-Bertanggungjawab

bertatasusila.-Kerjasama

-Kasih sayang

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan-Hormat-menghormati

dengan lancar, sebutan yang jelas danlancar, sebutan yang jelas, intonasi yang

intonasi yang betul.betul dan berjeda.B2DB1E1

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul mengikut tanda baca.

K.SANDHRIGAHPage 13




GUprestasi

34Tema 9:2.5 Membaca dan menaakul untuk2.5.3 Membaca, memahami dan menaakulKemahiran BernilaiB4DB1E1

Hargai Alammemindahkan maklumat yang terdapatsesuatu bahan untuk memindahkanTambahB5DB1E1

(Alam Sekitar dandalam pelbagai bahan.maklumat dalam bentuk grafik dan bukan1. KPB6DB1E2

Teknologi Hijau)grafik dengan betul.-Verbal-linguistik

- Interpersonal

Unit 25 :3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa- Naturalis

Udara Bersihyang mengandungi perkataan dua atau2. KB

lebih suku kata, diftong dan vokal-Menjanakan idea

berganding dengan tepat.-Menghubungkaitkan

3. BCB

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan- bacaan mekanis

menggunakan bahasa badan dengan kreatifdan intonasi yang betul dan jelas tentang- tulisan mekanis

melalui lakonan secara didik hibur.sesuatu perkara serta menggunakan- perbincangan

bahasa badan dengan kreatif melalui-bacaan luncuran

lakonan secara didik hibur.

.

5.1. Memahami dan menggunakan5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

golongan kata dengan betul mengikutganti nama diri dengan betul mengikut

konteks.konteks.

K.SANDHRIGAHPage 14


GUTAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANKURIKULUMLATIHAN/Standard

prestasi

35Tema 9:1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.1 Mendengar, memahami danEMK

Hargai Alamrespons terhadap sesuatu arahan, soalan danmemberikan respons yang sesuai secaraIlmuB3DL1E1

(Alam Sekitar danpesanan yang didengar dengan betullisan atau gerak laku terhadap arahan- Geografi

Teknologi Hijau)berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan-SainsB6DB1E2

ayat perintah jenis larangan dengan betul.-PantunMemahami

maklumat daripada

UNIT 261.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.1 Berbicara untuk mendapatkanNilaibanan grafik dan

Taman Negaramaklumat tentang sesuatu perkara daripadamaklumat yang tepat tentang sesuatu-Bertanggungjawabbukan grafik untuk

pelbagai sumber dengan tepat secaraperkara daripada pelbagai sumber secara-Hormat-menghormatimenyatakan maksud

bertatasusila.bertatasusila.-Kasih sayangdengan betul.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikanKemahiran BernilaiB6DL1E1

maklumat dengan tepat tentang sesuatuTambahB6DL1E2

perkara daripada pelbagai sumber dengan1. KP

menggunakan ayat yang mengandungi-Verbal-linguistik

perkataan dan rangkai kata yang sesuai-Naturalis

serta tepat secara bertatasusila.2. KB

- Menghubungkaitkan

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat- Menjanakan idea

dengan lancar, sebutan yang jelas dandengan lancar, sebutan yang jelas dan- Membanding dan

intonasi yang betul.intonasi yang betul mengikut tanda baca.membezakan

3. BCB

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan- Bacaan Luncuran

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.perkataan dalam bentuk tulisan berangkai-Mengingatkan

dengan betul dan kemas.-Mencatat nota

-Mendengar denganB4DT1E1

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang3.5.1 Mencatat maklumat yang betul danberkesan

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul dan menghubungkaitkan maklumat daripada pelbagai sumber.sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.membanding beza maklumat daripada

Page 15




GUprestasi

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasaintonasi yang betul serta memahami

yang indah secara didik hibur.maksud pantun yang dilafaz

menggunakan bahasa yang indah secara

didik hibur.

36Tema 9:1.6Berbicarauntukmenyampaikan1.6.2 Berbicara untuk menyampaikanB6DL1E1

Hargai Alammaklumat tentang sesuatu perkara daripadamaklumat dengan tepat tentang sesuatuEMKB6DL1E2

(Alam Sekitar danpelbagai sumber dengan tepat secaraperkara daripada pelbagai sumber denganIlmu

Teknologi Hijau)bertatasusila.menggunakan ayat yang mengandungi- Alam MesraB6DL2E1

perkataan dan rangkai kata yang sesuai- Kesihatan

serta tepat secara bertatasusila.- Muzik

UNIT 27B3DB1E1

Hari Tanpa Beg1.7Berbincangdanmengemukakan1.7.1 Berbincang dan mengemukakan-Nilai

Plastikpendapat tentang sesuatu perkara daripadapandangan tentang sesuatu perkara- Bertanggungjawab

pelbagai sumber secara bertatasusiladaripada pelbagai sumber secara-Kasih sayang

bertatasusila.-Hemah tinggi

-Kerjasama

2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.3 Membaca dan memahami ayat-Kesederhanaan

frasa dan ayat daripada pelbagai sumbermajmuk daripada pelbagai bahan bacaan

dengan sebutan yang betul.dengan sebutan yang betul.Kemahiran Bernilai

Tambah

2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.1 Membaca dan memahami maklumat1. KP

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaiuntuk mengenal pasti idea utama dan idea- verbal-linguistik

bahan untuk memberi respons dengan betul.sampingan dalam bahan multimedia- Naturalis

dengan tepat.

2. KB

-menghubungkaitkan

-menjanakan idea

EDIT BY GJXPage 16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 2/2015MINGGUTAJUK/TEMASTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIANS.PRESTASI/


LATIHAN

36Tema 9:3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

Hargai Alambahan yang diberi dengan betul dan kemas

(Alam Sekitar dan

Teknologi Hijau)

UNIT 27

Hari Tanpa Beg3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

Plastikdan ayat dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik

hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan3. BCBB1DT1E1

frasa yang mengandungi perkataan dua- Bacaan LuncuranB1DT1E2

atau lebih suku kata, diftong, vokal-Mendengar dengan

berganding, digraf dan konsonanberkesan

bergabung dengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan danB2DT1E1

frasa dengan cara yang betul dan kemas.B2DT1E2

B2DT1E3

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul dan

menghubungkaitkan maklumat daripada

pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan

perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan

menegaskan kesantunan berbahasa.

4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas

melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja tunggal dengan betul mengikut

konteks.

K.SANDHRIGAHPage 17




GU

prestasi

37Tema 10:1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons1.3.3 Mendengar, memahami danEMKB3DL1E3

Dunia Sainsterhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yangmemberikan respons secara lisan dan gerakIlmu

didengar dengan betullaku berdasarkan pesanan mengikut urutan- Pendidikan Seni

(Sains dandengan betul.-SainsB6DB1E1

Teknologi)1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat1.7.2 Berbincang dan mengemukakanNilai

- BertanggungjawabB4DB1E1

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberpendapat tentang sesuatu perkara daripada

-Hemah tinggiB5DB1E1

secara bertatasusilapelbagai sumber secara bertatasusila.

UNIT 28:-Hormat-menghormati

Ciptaan Sains2.4 Membaca dan memahami maklumat yang2.4.2 Membaca dan memahami maklumat-Kasih sayangB6DB1E1

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untukdaripada bahan multimedia untuk-Berterima kasih

memberi respons dengan betul.menyatakan maklumat mengikut urutan-Keberanian

dengan betul.Kemahiran Bernilai

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan2.5.1 Membaca, memahami, dan menaakulTambah

1. KPB4DT1E1

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.bahan grafik yang mempunyai perkataan

-Verbal-linguistik

yang betul.

-Interpersonal

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

2. KB

perkara daripada pelbagai sumber.3.5.1 Mencatat maklumat yang betul dan

- Membuat urutan

membanding beza maklumat daripada

pelbagai sumber.- Menjanakan ideaB5DT1E1

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat- Membanding dan

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan3.6.1 Menulis untuk menyampaikanmembezakan

bahasa yang santun.maklumat yang betul menggunakan- Membuat inferens

perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan3. BCB

menegaskan kesantunan berbahasa.- Kemahiran menulis

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

-Kemahiran menyoal

dengan betul mengikut konteks.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

-Mendengar dengan

tanya dengan betul mengikut konteks.

berkesan

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan

5.2.1 Memahami dan menggunakan4. Kontekstual

kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan

imbuhan awalan dan imbuhan akhiran5.Kreativiti & inovasi

betul.

dengan betul dalam pelbagai situasi.6.TMK

K.SANDHRIGAHPage 18

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 2/2015MINGTEMA/PENGISIANKECUKUPAN


GUprestasi

38Tema 10 :1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

Dunia Sainstentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumbermaklumat yang tepat tentang sesuatu perkaraEMKB6DL1E1

(Sians dandengan tepat secara bertatasusila.daripada pelbagai sumber secaraIlmuB6DL1E2

teknologi)bertatasusila.- Kenderaan

2.5Membaca dan menaakul untuk memindahkan2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul-SainsB6DB1E2

UNIT 29:-Pantun

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.sesuatu bahan untuk memindahkan

Wah, lajunya!Nilai

maklumat dalam bentuk grafik dan bukan

- Bertanggungjawab

grafik dengan betul.B2DT1E3

-Berterima kasih

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat3.3.2 Membina dan menulis ayat yang-Kerajinan

dengan betul.mengandungi perkataan dua atau lebih sukuKemahiran Bernilai

kata, diftong, vokal berganding, digraf danTambah

konsonan bergabung dengan betul.1. KontekstualB4DT1E1

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu3.5.2 Mencatat maklumat yang betul dan2.KB

- Membanding dan

perkara daripada pelbagai sumber.menghubungkaitkan maklumat daripada

membezakan

pelbagai sumber.

- Menjanakan ideaB5DT1E1

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat3.6.2 Menulis untuk menyampaikan-Menghubungkaitkan

tentang sesuatu perkara dengan menggunakanmaklumat berbentuk puisi dengan3. KP

bahasa yang santun.menegaskan kesantunan berbahasa.- Interpersonal

3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk- Verbal-linguistikB6DT1E1

- Muzik

genre dengan betul.naratif dan bukan naratif secara separa4. BCB

terkawal dengan betul.- Bacaan Mekanis

4.4Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan- Tulisan Mekanis

- Kemahiran menulis

yang betul menggunakan bahasa yang indah secaraintonasi yang betul serta memahami maksud

- Mencatat maklumat

didik hibur.pantun yang dilafaz menggunakan bahasa

yan indah secara didik hibur. 5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung

dengan betul mengikut konteks.

K.SANDHRIGAHPage 19




GUprestasi

39Tema 10 :1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaanEMKB4DL1E2

Dunia Sains (Sianstentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdengan intonasi yang betul tentang sesuatuIlmu

dan teknologi)dalam situasi formal dan tidak formal secaraperkara dalam situasi tidak formal secara- Sains

bertatasusila.bertatasusila.-Geografi

UNIT 30:1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaraNilaiB5DL1E1

Sains dan Hidupan- BertanggungjawabB5DL1E2

semula dengan tepat menggunakan sebutan yangdengan tepat, sebutan yang jelas dan

-Kasih sayang

jelas dan intonasi yang betul.intonasi yang betul menggunakan ayat

-Keberanian

majmuk.B6DL1E1

-Kerjasama

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan-BertanggungjawabB6DL1E2

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumbermaklumat dengan tepat tentang sesuatu-Kerajinan

dengan tepat secara bertatasusila.perkara daripada pelbagai sumber dengan-Hormat-menghormati

menggunakan ayat yang mengandungi-Hemah tinggi

perkataan dan rangkai kata yang sesuai-Berterima kasih

serta tepat secara bertatasusila.

Kemahiran Bernilai

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatifTambahB5DT1E1

1.KB -B5DB1E2

sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.yang sesuai untuk menambah ilmu

-Menghubungkaitkan

pengetahuan dan kosa kata serta

meningkatkan kelancaran bacaan.- Menjanakan idea

2. KP

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat3.6.1 Menulis untuk menyampaikan- Verbal-linguistik

tentang sesuatu perkara dengan menggunakanmaklumat yang betul menggunakan- Interpersonal

bahasa yang santun.perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan3. BCB

menegaskan kesantunan berbahasa.- Bacaan Luncuran

-Kemahiran Menulis

-Menulis Perenggan

K.SANDHRIGAHPage 20


MINGGUTAJUK/TEMASTANDARD KANDUNGAN

TARIKH

3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

4.2Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARANPENGISIANS.PRESTASI/

KURIKULUMKECUKUPAN

LATIHAN

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentukB6DT1E1

naratif dengan betul secara separa

terkawal.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul tentang

sesuatu perkara melalui penceritaan secara

didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

tanya dengan betul mengikut konteks .

K.SANDHRIGAHPage 21

sjk_rpt_bahasa_malaysia_tahun_2_penggal_2

Documents