RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh : 1/ Selasa / 13.01.2015

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 2 / 8.30 – 9.30 pagi / Matematik (pemulihan)

3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) :

-

4 Objektif Pembelajaran :Mengenalpasti aras pencapaian kemahiran asas mengira oleh murid yang perlu dibimbing di Kelas Pemulihan Kirana.

5 Aktiviti PDP : Menjalankan ujian Diagnostik Matematik

6 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :

-

7 Bahan Bantu Belajar : Instrumen Ujian Diagnostik Matematik

8 Penilaian PDP : 1. Merekod pencapaian murid dalam kemahiran asas matematik.

9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :

Murid masih menjalani ujian Diagnostik Matematik

1 Minggu / Hari / Tarikh : 1/ Selasa / 13.01.2015

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 3 / 10.20 – 11.20 / B. Melayu (Linus)

3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) :

-

4 Objektif Pembelajaran :Mengenalpasti kawasan kelemahan murid dalam kemahiran/konstruk Linus

5 Aktiviti PDP : Menjalankan Ujian Diagnostik B.Melayu

6 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :

-

7 Bahan Bantu Belajar : Instrumen Ujian Diagnostik B.Melayu

8 Penilaian PDP : 1. Merekod analisa ujian Diagnostik yang dijalankan

9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :

Murid meneruskan ujian diagnostik B. Melayu

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh : 1/ Selasa / 13.01.2015

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 5 / 11.20 – 12.20 / Bahasa Melayu (pemulihan)

3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) :

-

4 Objektif Pembelajaran :Mengenalpasti kawasan kelemahan murid dalam kemahiran/konstruk Linus

5 Aktiviti PDP : Menjalankan Ujian Diagnostik B.Melayu

6 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :

-

7 Bahan Bantu Belajar : Instrumen Ujian Diagnostik B.Melayu

8 Penilaian PDP : 1. Merekod analisa ujian Diagnostik yang dijalankan

9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :

Murid menjalani ujian diagnostik B. Melayu

1 Minggu / Hari / Tarikh : 1/ Selasa / 13.01.2015

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 4 / 12.20 – 1.20 / Bahasa Melayu

3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) :

-

4 Objektif Pembelajaran :Mengenalpasti kawasan kelemahan murid dalam kemahiran/konstruk Linus

5 Aktiviti PDP : Menjalankan Ujian Diagnostik B.Melayu

6 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :

-

7 Bahan Bantu Belajar : Instrumen Ujian Diagnostik B.Melayu

8 Penilaian PDP : 1. Merekod analisa ujian Diagnostik yang dijalankan

9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :

Murid menjalankan ujian diagnostik*Murid ini tercicir, tidak bersekolah sehingga tahun lepas.* Tidak pernah mendapat pendidikan asas samada pra sekolah atau pun KEMAS.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh : 1/ Isnin / 12.01.2015

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 2 / 11.50 – 12.50 / Numerasi (Matematik)

3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) :

-

4 Objektif Pembelajaran :Mengenalpasti kawasan kelemahan murid dalam kemahiran/konstruk Linus

5 Aktiviti PDP : Menjalankan Ujian Diagnostik Matematik

6 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :

-

7 Bahan Bantu Belajar : Instrumen Ujian Diagnostik Matematik

8 Penilaian PDP : 1. Merekod analisa ujian Diagnostik yang dijalankan

9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :