sejarah dan peranan universiti teknologi mara terhadap pendidikan bumiputera

7/23/2019 Sejarah Dan Peranan Universiti Teknologi Mara Terhadap Pendidikan Bumiputera

1/20

PENGENALAN

Menurut Abdul al-Jabbar, ilmu ditakrifkan sebagai kepercayaan yang memuaskan

jiwa bahawa objek yang dipercayai itu adalah menepati perkara yang sebenarnya menurut

realiti yang berlaku.i Manakala Kamus Dewan 1970 mendefinisikan ilmu sebagai

pengetahuan dan kepandaian (dalam perkara dunia, akhirat, zahir, batin dan lain-lain. !lmu

ataupun pendidikan merupakan pelengkap kepada kebijaksanaan manusia dalam melakukan

sesebuah perkara. !lmu akan megangkat tinggi martabat seseorang indi"idu dalam kalangan

ahli keluarga, komuniti, masyarakat, bangsa, negara dan seterusnya memberi impak yang

maksimum dalam proses membina masyarakat yang berkualiti dari segi akhlak dan

peradaban seterusnya menjadikan ia sebagai proses pembinaan sesuatu tamadun manusia.

#leh itu, pendidikan haruslah diimplimentasikan agar sesebuah masyarakat tersebut boleh

mencapai kemajuan pada masa yang akan datang.

SEJARAH PENUBUHAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA (UITM)

$ejarah penubuhan %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M bermula pada tahun )*+ seiring

dengan penubuhan ewan atehan '!A (embangunan uar /andar dan !ndustri, pusat

kuliah yang menawarkan kursus persediaan kepada pelajar berorientasikan pendidikan

!nggeris.


2/20

1) DEWAN LATEHAN RIDA (1956-1965)

ewan atehan '!A adalah satu inspirasi daripada ato0 #nn bin Ja0afar ekoran

daripada lawatan yang dilakukan ke 1eylon (sekarang $ri anka pada tahun )*. &ujuan

utama lawatan yang dibuat adalah untuk mendalami program pembangunan dalam negeri.

2asil lawatan itu, satu kertas kerja (kertas 3o.4 pada tahun )* telah dikemukakan kepada

5ederal egislati"e 1ouncil. 6ertas kerja tersebut merupakan asas kepada penubuhan '!A.

$ebagai satu badan agensi kerajaan, objektif '!A adalah untuk membangunkan penduduk

dan meningkatkan ekonomi.ii

ada tahun )*+, sebuah unit latihan yang diketuai oleh 7ncik Abdul $amad bin !brahimtelah

ditubuhkan. 7koran daripada unit latihan ini, &aman Asuhan '!A (etaling Jaya telah

dibuka.

ewan atehan 'ida memulakan operasinya yang pertama pada bulan 3o"ember

)*+, di bawah pentadbiran &uan $yed Alwi bin $heikh Alhadi. embukaan rasminya telah

disempurnakan oleh r. !smail bin ato0 Abdul 'ahman, Menteri erdagangan dan !ndustri

pada 8 5ebruari )*9. 6ursus-kursus yang ditawarkan pada ketika itu adalah:


3/20

i 6ursus persediaan selama ; tahun untuk ondon 1hamber of 1ommerce

(eperiksaan &inggi

ii 6ursus selama setahun untuk ondon 1hamber of 1ommerce (eperiksaan

iii 6ursus selama = hari untuk peniaga peniaga kecil. 6ursus ; bulan untuk

pembuatan >coir?. (imansuhkan pada bulan Mei )*9

ada tahun )+4, ewan atehan '!A telah meningkatkan syarat-syarat kemasukan

untuk kursus ke 1ambridge $chool 1ertificate@$ijil ersekolahan 1ambridge. $ebanyak tiga

kursus baru diperkenalkan, iaitu:

i $tenografi

ii 6esetiausahaan (A1$

iii erakaunan ( Australian $ociety of Accountants

ada tahun )+;, ewan atehan '!A memperkenalkan kursus professional seperti

engurusan Asas erniagaan, kursus persediaan kepada pelajar yang akan menduduki

peperiksaan yang dikelolakan oleh !nstitut engurusan /ritish (/ritish !nstitute of

Management. ada tahun )+8, ewan atehan '!A mengadakan majlis 6on"okesyen

yang ertama. $eramai *4 orang graduan telah menerima sijil daripada &un Abdul 'azak,

&imbalan erdana Menteri.iii


4/20

2) MARA DAN MAKTAB MARA (1965-1967)

6etika 6ongres 7konomi /umiputera tengah berlangsung di 6uala umpur, += resolusi telah

dikemukakan ;; daripadanya adalah berkenaan tentang pengkajian semula peranan dan

objektif '!A, serta cadangan baru untuk mengukuhkan keberkesanan akti"iti yang

dijalankan oleh pihak yang berkuasa.

angkah pertama yang diambil ialah menukar nama '!A kepada MA'A. Menurut

&un Abdul 'azak, perubahan ini adalah untuk memberi nafas baru dan harapan kepada

'!A. 7koran daripada itu, pada bulan isember )+*, Akta Majlis Amanah 'akyat telah

diluluskan oleh arlimen.

ada bulan Jun )+*, ewan atehan '!A telah ditukarkan kepada Maktab MA'A.

Maktab MA'A merupakan unit terpenting di bawah /ahagian atihan MA'A. ada tahun

)++, /ritish !nstitute of Management atau !nstitut engurusan /ritish mula menawarkan

peperiksaan jarak jauh atau >external exam.? 6emudiannya Maktab MA'A pula telah

memulakan kursus iploma engajian erniagaan. 6erjasama dengan 7aling &echnical

1ollege di ondon telah diadakan untuk mendapatkan pengiktirafan bagi menjamin kualiti

diploma. (elajar perlu lulus peperiksaan luar yang dijalankan di bawah pengawasan 6olej

tersebut.


5/20

3) INSTITUT TEKNOLOGI MARA (OKTOBER 1967)

$atu bancian ke atas sumber manusia yang dijalankan oleh pihak kerajaan dan

dibant oleh /angsa-/angsa /ersatu (%nited 3ations pada tahun )+* menunjukkan terdapat

kekurangan dalam melatih sumber manusia di 6alangan professional dan separa professional,

khususnya dalam kalangan bumiputera.

%ntuk mengatasi masalah ini, B44 ekar tanah di $hah Alam telah

diperuntukkan dan diluluskan untuk pembinaan kampus baru Maktab MA'A. ada hari

$abtu, bersamaan 8 #ktober )+9, batu asas telah diletakkan oleh &un Abdul 'azak di $hah

Alam. Maktab MA'A telah bertukar nama kepada !nstitut &eknologi MA'A. 6erja-kerja

pembinaan kampus $hah Alam telah dimulakan pada awal tahun )+= dan mula digunakan

pada tahun )94.i"

$eiring dengan pembangunannya yang pantas, pada hujung tahun )94, !nstitut

&eknologi MA'A (!&M telah diberikan autonomi yang penuh untuk mentadbir dan tidak

lagi di bawah %nit atihan MA'A." !a telah diletakkan sepenuhnya di bawah 6ementerian

embangunan alam 3egeri."i


6/20

$ejak daripada itu !&M telah berkembang sebagai !nstitut engajian &inggi di dalam

negara. ada bulan Jun )9+, Akta !&M telah diluluskan oleh arlimen dan diletakkan di

bawah 6ementerian endidikan. "ii

i perjumpaan yang ke-;9 pada tanggal = 3o"ember )=4, $uruhanjaya !&M

memutuskan bahawa tarikh penubuhan !&M ialah pada tahun )*+, seiringan dengan konsep

penubuhan awal !&M."iii Calaupun nama yang diberi, sama ada ewan atehan '!A,

Maktab MA'A atau !nstitut &eknologi MA'A, objektif penubuhannya tetap dikekalkan iaitu

!nstitusi engajian &inggi yang wujud untuk menjamin dan meningkatkan status sosio-

ekonomi bumiputera.

) KAMPUS !AWANGAN

%ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M boleh berbangga dengan kewujudan

kampus cawangannya di setiap negeri di Malaysia kecuali di Cilayah ersekutuan

6uala umpur (C6 dan abuan. &iga belas (B kampus cawangan terletak di

6ota 6inabalu $abah, $amarahan $arawak, Arau erlis, $eri !skandar erak, Alor

Dajah Melaka, $egamat Johor, Jengka ahang, ungun &erengganu, Machang

6elantan, $ungai petani 6edah, /ukit Mertajam ulau inang, 6uala ilah 3egeri

$embilan dan $hah Alam $elangor.iE


7/20

6ewujudan kampus cawangan memberi peluang yang baik kepada bumiputera

untuk mendapatkan pendidikan tinggi dan meningkatkan pembangunan dalam

ekonomi dan sosial. !ni juga memberi persaingan yang sengit dalam perkembangan

saintifik dan teknologi.E

5) AKTA INSTITUT TEKNOLOGI MARA (AKTA PINDAAN 1996)

Akta !nstitut &eknologi MA'A (!&M (indaan ))+ meletakkan !&M seiring

dengan uni"ersiti-uni"ersiti lain dalam 3egara. !nstitut &eknologi MA'A (!&M telah

diberi kuasa sebagai uni"ersiti sepenuhnya. 3amun begitu, nama lama (%i&M terus

dikekalkan sehinggalah ;+ #gos ))).

erubahan utama yang dilakukan adalah seperti berikut:

i Majlis !&M ditukarkan kepada embaga engarah !&M.

ii $enat telah ditubuhkan.

iii 3ama jawatan engarah ditukar kepada 'ektor.

i"3ama jawatan pengarah ditukar kepada ro"os.

" Jawatan rofesor dan rofesor Madya diwujudkan.

"i 6ajian diubahkan kepada 5akulti


8/20

"ii !nstitut &eknologi MA'A (!&M diberi kuasa untuk menjalankan program di peringkat

!jazah sehinggalah ke peringkat oktor 5alsafah.

"iii !nstitut &eknologi MA'A (!&M telah diberikan kuasa tambahan untuk membolehkan

atau membenarkan, menjalankan perniagaan melabur di dalam saham, menubuhkan

syarikat dan membenarkan kajian berbentuk komersial.Ei

6) UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA (26 OGOS 1999)

ada ;+ #gos ))), mantan erdana Menteri yang 6eempat, &un r. Mahathir

Mohamad telah mengumumkan pertukaran nama !&M kepada %ni"ersiti &eknologi

MA'A semasa 0erhimpunan $iswazah !&M bersama erdana Menteri0 di $hah

Alam.Eii

%ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M juga telah melancarkan logo barunya

pada 4 3o"ember ))) di 6ementerian endidikan Malaysia dan pada; 3o"ember

;444 di peringkat uni"ersiti (%itM.Eiii

7) AKTA INSTITUT TEKNOLOGI MARA (PINDAAN) 2"""# AKTA A1"73

6uatkuasa Akta A49B melibatkan pindaan-pindaan seperti berikut:

i !nstitut &eknologi MA'A (!&M dikenali sebagai %ni"ersiti &eknologi MA'A

(%i&M.ii $eri aduka /aginda Fang di-ertuan Agong dilantik sebagai 1anselor %ni"ersiti

&eknologi MA'A (%i&M.

iii 'ektor digelar 3aib 1anselor.


9/20

i" %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M tidak tertakluk kepada Akta %ni"esiti dan

6olej %ni"ersiti )9.

" Akta 49B mengisytiharkan bahawa %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M adalah

ditubuhkan menurut dan mengikut peruntukkan erkara *; erlembagaan

ersekutuan.Ei"

PERKEMBANGAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA DALAM BIDANG

PENDIDIKAN

%ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M telah melalui perkembangan yang amat pesat

sejak mewarnai sektor pengajian tinggi pada tahun )*+. $elain kampus $hah Alam, ia telah

mengembangkan sayapnya ke seluruh 3egara dengan mempunyai ; buah kampus negeri, +

kampus satelit di $hah Alam, kampus satelit negeri dan ; kolej bersekutu. engan

tenaga kerja seramai 9 994 orang dalam satu rangkaian besar, uni"ersiti ini menawarkan

lebih daripada *44 program akademik dalam suasana kondusif dan ceria. !a juga merupakan

rumah kedua bagi lebih 9* ;44 orang pelajar.E"

/agi menampung pertambahan pelajar, menjelang ;48 sebanyak enam kampus

cawangan baru akan disiapkan. 6ampus-kampus tersebut adalah 6ampus uncak Alam ;,

6ampus $amarahan ; di $arawak, 6ampus Jasin di Melaka, 6ampus asir Dudang di Johor,

6ampus $eremban di 3egeri $embilan dan 6ampus &apah ; di erak.


10/20

i samping menambahkan prasarana untuk pengajaran dan pembelajaran,

sebagai uni"ersiti terbesar di Malaysia, %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M terus

memantapkan tadbir urus $atu %ni"ersiti ua $istem (%;$, yang telah diluluskan oleh

embaga eengarah %ni"ersiti pada tahun ;449, bagi menghasilkan satu %ni"ersiti !nduk

dan ; %ni"ersiti 3egeri. engan adanya sistem tadbir urus ini, %ni"ersiti &eknologi MA'A

(%i&M boleh menggunakan sumbernya secara optimum bagi meningkatkan kecemerlangan

dalam penyelidikan, pengajaran dan pembelajaran serta khidmat kepada masyarakat.


11/20

rinsip %;$ menetapkan %ni"ersiti !nduk sebagai entadbiran usat dan

%ni"ersiti 3egeri sebagai entadbiran 3egeri /erautonomi. %ni"ersiti &eknologi MA'A

(%i&M akan terus diterajui oleh seorang 3aib 1anselor sementara setiap %ni"ersiti 3egeri

diketuai oleh seorang 'ektor yang bertanggungjawab terus kepada 3aib 1anselor. %ni"ersiti

!nduk terdiri daripada 6ampus $hah Alam dan 6ampus $atelit (iaitu kampus uncak Alam,


12/20

$elayang, $ungai /uloh, uncak erdana, Jalan #thman dan $eksyen 9 $hah Alam,

manakala %ni"ersiti 3egeri /erautonomi merangkumi 6ampus-6ampus 3egeri dan 6ampus

$atelit 3egeri. 6esemua kampus cawangan %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M akan diberi

autonomi secara berfasa. $ehingga kini, tujuh buah kampus negeri telah mendapat status

autonomi. 6ampus-kampus tersebut adalah kampus erlis, erak, &erengganu, $arawak,

ulau inang, Melaka dan ahang.E"i

PERANAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA (U$TM) DALAM PENDIDIKAN

BUMIPUTERA DALAM BIDANG KEJURUTERAAN

i %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M, terdapat ; kursus kejuruteraan yang

ditawarkan yang mendapat pengiktirafan daripada embaga Jurutera Malaysia (Board of

Engineers Malaysia. &erdapat * tahap yang ditawarkan dalam bidang ini iaitu dalam tahap

iploma, !jazah, Masters dan oktor 5alsafah. /idang kejuruteraan yang ditawarkan

termasuklah 6ejuruteraan 6imia, 6ejuruteraan 6imia dan roses, 6ejuruteraan 6imia dan

/ioproses, 6ejuruteraan Mekanikal, 6ejuruteraan Awam, 6ejuruteraan Awam (!nfrastruktur,

6ejuruteraan 7lektrik, 6ejuruteraan 7lektrik dan 7lektronik, 6ejuruteraan 7lektronik

(!nstrumentasi, 6ejuruteraan 7lektronik (6omunikasi, 6ejuruteraan 7lektronik (6omputer

dan 6ejuruteraan Awam (embuatan.E"ii


13/20

eranan besar %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M dapat dilihat dalam

program komuniti >Mengubah estini Anak /angsa? (MA/.rogram Mengubah

estini Anak /angsa (MA/ merupakan satu program khas yang mana golongan

bumiputera yang kurang bernasib baik dalam peperiksaan $ijil eperiksaan Malaysia

($M. Menurut rofessor Madya 'amlah Mohd. &ajuddin, Associate rofessor di

5akulti 6ejuruteraan Awam, tujuan utama program Mengubah estini Anak /angsa

(MA/ adalah untuk mengubah landskap masa depan anak-anak Melayu dan

/umiputera yang miskin dengan memberikan bantuan kewangan, bantuan

pembangunan diri dan moti"asi, dan lain-lain bantuan atau sokongan sama seperti

pelajar %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M yang lain.

Menurut beliau lagi, %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M merupakan

uni"ersiti yang terbesar dari segi bilangan pelajar. Malah, hanya untuk 5akulti

6ejuruteraan Awam terdapat * kampus iaitu di $hah Alam $elangor, %ni"ersiti

&eknologi MA'A (%i&M /ukit Mertajam ulau inang, %ni"ersiti &eknologi

MA'A (%i&M Jengka, ahang, %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M asir Dudang,

Johor dan %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M di $amarahan, $arawak. &ambah

beliau lagi, %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M menawarkan kursus terbanyak di

Malaysia di samping meupakan satu-satunya uni"ersiti yang yang menawarkan


14/20

pendidikan khas untuk bumiputera sahaja. Maka, persaingan untuk masuk ke dalam

%ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M kurang berbanding dengan memasuki uni"ersiti

yang lain seperti %ni"ersiti Malaya (%M, %ni"ersiti 6ebangsaan Malaysia (%6M

dan %ni"ersiti utra Malaysia (%M.

Menurut Menteri Muda 6emajuan &anah atuk Abdul Cahab Aziz dalam

/orneo ost yang bertarikh pada ; $eptember ;4B, %ni"ersiti &eknologi MA'A

(%i&M telah memainkan peranan dalam menjayakan proses penstrukturan semula

sosial yang dimulakan selepas peristiwa B Mei )+) sejajar dengan asar 7konomi

/aru (7/. Menurut beliau lagi, hasil sumbangan %ni"ersiti &eknologi MA'A

(%i&M dalam pendidikan telah mengangkat martabat /umiputera dari kelas terbawah

mengikut jumlah pendapatan pada tahun )94-an hingga setanding dengan

masyarakat bukan /umiputera pada masa ini.

&ambah beliau, statistik tahun ;4B yangdikeluarkan oleh %nit erancang

7konomi (%7 menunjukkan kadar kemiskinan masyarakat /umiputera pada zaman

sekarang hanya sekitar lima peratus. >rogram yang dibuat oleh %ni"ersiti &eknologi

MA'A (%i&M ini telah mencatatkan kadar penurunan yang amat besar dalam

tempoh kurang daripada *4 tahun yang mana sebelum ini kadar kemiskinan

masyarakat /umiputera pada tahun )94-an melebihi +4 peratus,? kata beliau.


15/20

KESIMPULAN

2arapan rofessor Madya 'amlah Mohd. &ajudddin ialah untuk memastikan

pelajar bumiputera boleh bersaing di peringkat global dan mempunyai pengiktirafan accredit

daripadaBoard of Engineers. /eliau juga berharap bahawa beliau dapat memastikan graduan

daripada semua jenis 5akulti 6ejuruteraan diterima secara global.

%ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M sangat komited dalam membantu anak-

anak /umiputera mendapatkan pendidikan sehingga ke peringkat akademik yang tertinggi,

juga dalam persiapan untuk melangkah ke alam pekerjaan. Cawasannya ialah untuk

memupuk kesarjanaan dan membina kecemerlangan akademik, agar mampu memimpin

dalam apa juga arena. Calaupun masih muda berbanding uni"ersiti tempatan lain, %i&M

memiliki reputasi sebagai salah sebuah uni"ersiti tempatan yang ino"atif. !a menjalinkan

hubungan dengan pelbagai sektor industri yang menyuburkan lagi budaya penyelidikan dan

ino"asi serta keusahawanan di kalangan warganya.

PENUTUP

6erajaan telah membuat beberapa cadangan untuk melakukan transformasi

dalam aspek pendidikan di sekolah-sekolah termasuklah uni"ersiti-uni"ersiti. 3amun, denga


16/20

pesatnya pembangunan teknologi maklumat pada dekad belakangan ini, pendidikan negara

tidak mahu ketinggalan dalam menyediakan para pelajar yang bukan sahaja pandai dalam

teknologi maklumat, tetapi mempunyai limu pengetahuan yang luas bagi kemudahan umat

sejagat.


17/20

i ihat $iham Mahdi Jabbar,Al-Tifl fi al-yari!a" al #slamiya" wa Man"a$ al-Tar%iya" al-

&amawiya", ))9

ii Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'

%ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEii

iii Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'

%ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEii

iv Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'

%ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEiii

v Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'


vi Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'


vii Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'



18/20

viii Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan5$$' %ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEiii

ix Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'


x Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'


xi Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan 5$$'

%ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEi"

xiiAzilawani,+ertu(aran &ama #TM (e,da )iTM ;+.=.)))

http:@@www.arkib.go".my@[email protected]==;

xiii Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan

5$$' %ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEi"


19/20

xiv Jabatan 6operasi %i&M,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, #gos ;448, %nit encetakan

5$$' %ni"ersiti &eknologi MA'A m@s EEEi"

xv ihat http:@@[email protected]@ms@kenali-uitm@profil-sejarah-uitm@profil-uni"ersiti

xvi ihat http:@@[email protected]@ms@kenali-uitm@profil-sejarah-uitm@profil-uni"ersiti

xvii 'ujuk kepada aporan encapaian elanggan (Januari-Mei ;48 %ni"ersiti /as

BIBLIOGRA%I


20/20

1) ORANG SUMBER

rofessor Madya 'amlah Mohd. &ajuddin, Associate rofessor, 5akulti 6ejuruteraan Awam,

%ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M

2) RUJUKAN ARKIB

$iham Mahdi Jabbar, ))9,Al-Tifl fi al-yari!a" al #slamiya" wa Man"a$ al-Tar%iya" al-&amawiya",

Jabatan 6operasi %i&M, #gos ;448,#stiadat Kon'o(esyen )iTM (e-*0, %nit encetakan

5$$' %ni"ersiti &eknologi MA'A

3) SUMBER INTERNET

http:@@[email protected]@ms@

http:@@www.theborneopost.com@;4B@4)@;@sumbangan-uitm-amat-besar@

) LAWATAN

Daleri &un Abdul 'azak, %ni"ersiti &eknologi MA'A (%i&M

$eksyen ,

84444 $hah Alam,

$elangor arul 7hsan
http://www.uitm.edu.my/index.php/ms/http://www.theborneopost.com/2013/09/21/sumbangan-uitm-amat-besar/http://www.theborneopost.com/2013/09/21/sumbangan-uitm-amat-besar/http://www.uitm.edu.my/index.php/ms/

sejarah dan peranan universiti teknologi mara terhadap pendidikan bumiputera

Documents