PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH

BENTUK PROJEK DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH

AHLI KUMPULAN:

EN.M.SIVAMR.SUMITHAEN.K.GOBIE

PENSYARAH:EN.HAIRI BIN YAHYA

Projek Ceria Merdeka Raya

Projek yang dijalankan akan dapat menanamkan semangat cintakan negara dalam kalangan warga sekolah disamping dapat mencungkil kreativiti dalam kalangan warga sekolah bagi membantu kejayaan sekolah.

Projek ini dapat memupuk kerjasama semua pihak iaitu murid, guru, bukan guru, dan warga Malaysia.

Mengenalpasti sumber-sumber sejarah yang tepat dan benar.

Malah, secara tidak langsung ini akan dapat memberi pemahaman dan melatih pelajar dalam membuatkan satu kajian yang bersifat ilmiah.

Mengukuhkan hubungan sosial dengan masyarakat setempat.

Ini disebabkan ketika menjalankan kajian dan berhubung dengan masyarakat setempat untuk mendapatkan maklumat.

Secara tidak langsung, hubungan dalam masyarakat dapat dieratkan dan semangat kerjasama akan wujud.

Menghargai dan menanam semangat patriotisme dalam diri pelajar dan generasi muda yang lain

Brosur sejarah

Brosur (buku kecil) atau pamflet adalah terbitan bukan berkala yang dapat terdiri dari satu hingga sejumlah kecil muka surat, tidak mempunyai perkaitan dengan terbitan lain, dan selesai dalam sekali terbit.

Halamannya sering dijadikan satu.- Menurut ( UNESCO ) Brosur adalah terbitan tidak berkala yang

tidak dijilid keras, lengkap, memiliki paling sedikit 5 halaman tetapi tidak lebih dari 48 halaman, di luar perhitungan halaman sampul.

Brosur atau pamflet memuat maklumat atau penerangan tentang suatu produk, perkhidmatan, syariakt, sekolah, kemudahan umum, atau dimaksudkan sebagai kemudahan pengiklanan.

Matlamat dalam brosur ditulis dalam bahasa yang ringkas.

Dan dimaksudkan untuk mudah difahami dalam waktu yang singkat.

Brosur juga direka agar menarik perhatian, dan dicetak dengan menggunakan kertas yang baik dalam usaha memberikan kesan yang baik.

Portfolio

 Memberi peluang kepada pelajar mendokumentasikan kemahiran dan pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman sewaktu menyempurnakan tugasan. 

Menggalakkan pelajar menyemak dan menganalisis pembelajaran mereka secara sistematik. 

Menyediakan ruang pelajar membuat refleksi dan menentukan matlamat peribadi.

Sudut Pembelajaran Sejarah

Sudut pembelajaran tertentu bagi membolehkan pelajar nampak lebih jelas tentang pilihan ruang bagi menjalankan aktiviti tertentu seperti sudut keluarga untuk aktiviti main peranan.

Selain itu, ia juga membenarkan kanak-kanak memilih ruang kegemaran mereka semasa menjalankan aktiviti bebas.

Ruang pembelajaran perlu dibuat dengan teliti dan memerlukan perancangan yang rapi. Segala aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan di ruang pembelajaran dan persekitaran perlu diberi perhatian yang lebih mendalam.

Kesemua ruang pembelajaran (di dalam ataupun di luar) perlu disesuaikan dengan tujuan dan objektif yang ditetapkan.

Persembahan Budaya

Usaha yang berterusan untuk membangun nilai budaya yang positif dan mewujudkan satu Bangsa Malaysia adalah penting untuk mengekalkan perpaduan negara dan keharmonian dalam mencapai matlamat pembangunan terutamanya dalam suasana kepelbagaian etnik di Malaysia.

Bagi memupuk penghayatan yang lebih baik kepada budaya, seni dan warisan di kalangan rakyat Malaysia, akses kepada aktiviti kesenian dan kebudayaan akan ditingkatkan manakala penglibatan aktif kesemua komuniti akan digalakkan.

Aktiviti ini merangkumi persembahan seperti tarian tradisional dan moden, drama dan muzik serta aktiviti berkaitan seni dan kraf dan akan melibatkan masyarakat di kawasan bandar dan luar bandar. 

Pementasan

Pementasan drama yang didasarkan persoalan semasa, cinta budi orang Melayu, pendidikan dan konflik tentang kerakusan hidup di kota dan keharmonian hidup di desa. (Mana Sikana, 1995:11). Persoalan semasa untuk membentuk dan membangunkan negara serta diikut selarikan dengan dasar kerajaan menjadi asas kepada para dramatis mementaskan drama bentuk ini. Kesediaan para dramatis bersama-sama pihak lain memberi satu nafas baru kepada perkembangan drama di Malaysia. Dekad ini dikenali juga sebagai zaman drama realisme.

Kempen kesedaran

Memahami perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik, ekonomi dan sosial.

Memahami dan menghargai ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan Malaysia serta mengamalkan dalam kehidupan seharian.

Menghargai usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan dan kemerdekaan, serta tokoh-tokoh yang menghasilkan pembangunan negara.

Mempunyai kesedaran sejarah dalam pemahaman hakikat dan keadaan masyarakat dan negara kini.

Menganalisis, merumus dan menilai fakta-fakta sejarah secara rasional.

Mempertingkatkan daya pemikiran dan kematangan yang berasaskan ikhtibar daripada pengalaman sejarah.

Mempunyai kesedaran, kepekaan dan semangat ingin melibatkan diri dalam usaha-usaha mempertahankan kedaulatan, pembangunan dan kemajuan negara.

Pameran Sejarah

Pameran itu memaparkan secara umum perjalanan sejarah negara hingga ke era kemerdekaan, kepimpinan Perdana Menteri dari awal negara merdeka hingga kini dan pengorbanan wira-wira negara seperti anggota keselamatan dalam perjuangan menuju ke arah kemerdekaan dan pembentukan Malaysia tahun1963.

Tokoh-tokoh yang di ketengahkan telah mengorbankan jiwa serta raga bagi memastikan keamanan dan kesejahteraan negara ini sebelum dan selepas kemerdekaan sama ada dalam bentuk keselamatan negara ataupun perjuangan politik dan sosial.  

Jasa dan bakti mereka sebagai wira di belakang tabir kemerdekaan ini akan menjadi pedoman dalam menanamkan semangat cintakan pertiwi serta perlu diteladani lebih-lebih lagi oleh generasi muda kini dan akan datang adalah merupakan antara objektif pameran .

Disamping itu ia juga bertujuan menyebarkan maklumat dan sejarah negara melalui pendekatan pameran.

Terima kasih