sejarah 1 april 2016

7/26/2019 Sejarah 1 April 2016

1/13


2/13

SOALAN-SOLAN SPM KERTAS II FORM 4 (BAB 1)

(2006)

1) a) Jelaskan konsep tamadun dari pandangan:

i) Islam (2m)

ii) Barat (2m)

b) Terangkan 4 ciri yang membawa kepada proses kehidupan yang lebih

bertamadun. (8m)

c) Tamadun Mesopotamia memberi sumbangan kepada perkembangan tamadun

awal manusia. Terangkan penyataan berikut berdasarkan ilmu dan ciptaan.

(8m)

(2008)

2) Pada sekitar tahun 3 500 SM. Tamadun Mesir Purba berkembang menjadi pusat

tamadun awal dunia.

a) Pada pandangan anda, apakah keistimewaan masyarakat Mesir Purba yang

menyumbang kepada kemunculan Mesir sebagai pusat tamadun awal dunia?

(8m)

b) Terangkan sumbangan Tamadun Purba kepada masyarakat dunia yang kekal

hingga hari ini. (6m)

c) Kegemilangan sesebuah negara tidak akan dapat dinikmati oleh generasi

akan datang sekiranya masyarakat kita tidak meninggalakn warisan yang

dikagumi. Berdasarkan pemerhatian anda, apakah pencapaian Malaysia kini

yang boleh menjadi kebanggaan generasi akan datang? (6m)

(2010)

3) a) Namakan tamadun yang bertanda X dan Y dalam peta di atas. (2m)

b) Apakah nama Sg. yang terdapat dalam tamadun yang bertanda X & Y? (2m)

c) Pada pandangan anda mengapakah kawasan sekitar lembah Sg. X dan Y

menjadi tumpuan manusia? (3m)

d) Bagaimanakah kita seharusnya memelihara Sg supaya keselesaan hidup

manusia terjamin? (3m)


3/13

(2011)

4) a) Senaraikan dua contoh bandar terancang dalam tamadun Indus. (2m)

b) Nyatakan ciri bandar terancang dalam tamadun tersebut. (2m)

c) Pada pendapat anda, mengapa masyarakat T.Indus mampu membina bandar

terancang? (2m)

d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan bandar terancang

terhadap kehidupan manusia? (2m)

e) i) Adakah bandar daerah atau kawasan tempat tinggal anda dibina secara

terancang? (1m)

ii) Beri alasan anda. (1m)

5) a) Apakah bandar X dan Y? (2m)

b) Nyatakan 2 keistimewaan bandar-bandar tersebut. (2m)

c) Berdasarkan kajian anda, mengapakah masyarakat Indus berjaya membina

bandar terancang terawal di dunia? (2m)d) Jelaskan ikhtibar yang boleh diambil daripada kemajuan dan kecemerlangan

Tamadun Indus. (2m)

e) Terangkan ciri-ciri bandar moden yang anda idamkan. (2m)

6) Tamadun berasal dari perkataan Arab, iaitu madana, mudun dan madain yang

bererti pembukaan bandar atau masyarakat yang mempunyai kemajuan dari

segi lahiriah dan rohaniah. Perkataan tamtamadun dapat diertikan ke kepada

keadaan hidup masyarakat yang bertambah maju.

a) Jelaskan ciri-ciri tamadun. (2m)

b) Sejarawan berpendapat bahawa tamadun terawal manusia muncul dikawasan Mesopotamia. Terangkan keistimewaan tamadun tersebut. (6m)

c) i) Sejauh manakah Tamadun Mesopotamia telah menyumbang kepada

tamadun dunia. (4m)

ii) Kemunculan dan kejatuhan sesebuah tamadun berlaku dalam sejarah.

Pada pendapat anda mengapakah keadaan tersebut berlaku. (6m)


4/13

JADUAL KEKERAPAN SOALAN TINGKATAN 4

TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

1. Z. Pra Sejarah

2. Maksud / Ciri

Tamadun

E S E

3. Tamadun

Mesir

E

4. Tamadun

Mesopotamia

E E

5. TamadunIndus

S S

6. Tamadun

Hwang Ho


5/13

ZAMAN PRA SEJARAH

1. Zaman presejarah terbahagi kepada empat zaman iaitu Zaman Paleolitik, Zaman

Mesolitik, Zaman Neolotik dan Zaman Logam.

a) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, perincikan bagaimana kehidupanmanusia pada Zaman Neolitik. (8m)

i) Pada Zaman Neolitik manusia mula membina penempatan kekal.

ii) Hidup dalam kelompok yang besar.

iii) Membina rumah sebagai tempat tinggal.

iv) Mula bercucuk tanam dan menternak binatang.

v) Peralatan dari batu, mula mementingkan nilai seni dan pelbagai fungsi.

vi) Membuat tembikar sebagai alat memasak.

vii) Wujudnya pengkhususan pekerjaan.

viii) Mampu mengeluarkan hasil yang berlebihan.

ix) Mula mengamalkan sistem barter.

b) Mengapapakah pada Zaman Neolitik dikatakan bermulanya tamadun manusia.

(5m)

i) Membina penempatan kekal.

ii) Hidup bermasyarakat dalam kelompok yang besar.

iii) Terdapat pengkhususan pekerjaan.

iv) Mampu mengeluarkan hasil yang banyak.

v) Lahirnya sistem barter.

c) Anda berada pada zaman logam, mengapakan zaman tersebut menjadi

kebanggaan anda. (7m)

i) Pada zaman ini manusia telah mencipta barangan dari logam.

ii) Dengan adanya barangan logam manusia mula mencipta rumah dan

perahu.

iii) Perdagangan awal bermula di persissiran pantai.

iv) Munculnya petempatan besar.

v) Petempatan besar kemudiannya berkembang menjadi bandar atau kota.

vi) Contoh bandar purba Jericho di Jordon dan Catal Huyuk di Turki.


6/13

TAMADUN HWANG HO

1. Masyarakat Hwang Ho percaya bahawa jika raja memerintah dengasn adil,

kerajaan dan rakyat akan menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup kerana

pemerintah itu direstui oleh tuhan.

a) Jelaskan tentang sistem pemerintahan yang diamalkan oleh Dinasti Shang.

(8m)

i) Mengamalkan sistem pemerintahan beraja.

ii) Pengganti raja dilantiak dikalangan sudara lelaki yang lebih muda atau

adik lelaki raja.

iii) Raja-raja Shang tidak perlu mendapat pengesahan politik.

iv) Raja dianggap mendapat mandat dari tuhan.

v) Raja dianggap mempunyai kewibawan politik, ekonomi, sosial dan

agama.

vi) Raja dibantu oleh golongan bangsawan.

vii) Golongan bangsawan bertanggungjawab untuk mentadbir wilayah.

viii) Golongan bangsawan berhak mengwujudkan pemerintahan sendiri

seperti pungutan cukai.

b) Nyatakan sumbangan Tamadun Hwang Ho dalam bidang ekonomi. (6m)

i) Pembinaan sistem pengairan untuk mengairi kawasan pertanian.ii) Sistem pengairan juga dibina untuk mengelakan berlakunya banjir.

iii) Kemajuan dalam teknologi pembajakan.iv) Penciptaan cangkul dan sabit untuk tujuan pertanian..

v) Pembinaan batas untuk tujuan penanaman.vi) Menggantikan alat pertanian yang dibuat dari kayu kepada besi.

c) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah langkah yang boleh diambil untuk

memajukan ekonomi negara kita. (6m)

i) _________________________________________________________

ii) _________________________________________________________

iii) _________________________________________________________

iv) _________________________________________________________

v) _________________________________________________________

vi) _________________________________________________________


7/13

SOALAN-SOLAN SPM KERTAS II FORM 4 (BAB 2)

(2004)

1) a) Nyatakan 3 aspek kemajuan sesebuah tamadun. (3m)

b) Apakah bentuk pemerintahan yang diamalkan dalam tamadun Yunani? (3m)

c) Nyatakan sumbangan tokoh di bawah dalam bidan perundangan. (2m)

i) Ptolemy ii) Archimedes

d) Apakah tujuan pembinaan Acropolis di Yunani? (2m)

(2005)

2) UNDANG-UNDANG ROM

HUKUM KANUN 12

Rajah di atas merujuk kepada perundangan tamadun Rom.

a) Apakah cara rakyat merujuk kepada undang-undang di atas? (2m)

b) Nyatakan satu daripada bahagian undang-undang Rom. (2m)

c) Berikan 3 prinsip dalam undang-undang Rom. (3m)

d) Berikan pendapat anda tentang kepentingan undang-undang kepada sesebuah

negara. (3m)

(2005)

3) a) Huraikan sumbangan tamadun Rom kepada kehidupan hari ini. (10m)

b) Terangkan perlaksanaan peperiksaan awam dalam tamadun China. (10m)

(2008)4) Sistem demokrasi yang diperkenalkan di Athens lebih kurang 3000 tahun dahulu

telah diwarisi oleh hamper semua negara di dunia pada hari ini.

a) Apakah maksud demokrasi? (1m)

b) Nyatakan 3 ciri system pemerintahan demokrasi yang diamalkan di Athens. (3m)

c) Senaraikan 2 buah negara yang mengamalkan system pemerintahan demokrasi

pada hari ini. (2m)

d) Sekiranya anda dilantik sebagai pemimpin di sebuah negara yang mengamalkan

demokrasi, apakah ciri-ciri kepimpinan yang akan anda amalkan? (2m)

e) Pada pandangan anda, apakan bekaikan system pemerintakahn demokrasi

kepada sesebuah negara? (2m)


8/13

(2014)

5) Tamadun Rom mewariskan system pemerintahan republik kepada dunia.

a) Jelaskan maksud system pemerintahan Republik. (2m)

b) Bagaimanakah system pemerintahan republic yang diamalkan di Rom? (2m)

c) Senaraikan 2 negara yang mengamalkan system pemerintahan republik

sekarang. (2m)

d) Bagaimanakah sistem republik diamalkan di negara c) (i) dan c) (ii)? (2m)

e) Malaysia mengamal kan system pemerintahan Demokrasi Berparlimen dan

Raja Berperlembagaan. Mengapakah sistem tersebut sesuai dilaksanakan di

negara kita? Beri penjelasan anda. (2m)

(2015)

6) Proses perluasan kuasa menyebabkan munculnya beberapa empayer seperti

Maurya dan Gupta di India, empayer Chin dan Han di China dan empayer Rom di

Eropah.a) Bagaimanakah perluasan kuasa dilakukan oleh tamadun tersebut? (6m)

b) Kawasan berlorek dalam peta adalah wilayah empayer Yunani semasa

pemerintahan Alexander the Great. Mengapakah kawasan tersebut menjadi

sasaran empayer Yunani? (8m)

c) Adakah perluasan empayer masih berlaku pada abad ke-21 ini? Beri pendapat

dan hujah anda. (6m)

JADUAL KEKERAPAN SOALAN TINGKATAN 4

TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

1. Z. Pra Sejarah

2. Maksud / Ciri

Tamadun

E S E

3. Tamadun

Mesir

E

4. Tamadun

Mesopotamia

E E

5. Tamadun

Indus

S S

6. TamadunHwang Ho


9/13

TAMADUN INDIA

1. Zaman kegemilangan Dinasti Maurya berlaku semasa pemerintahan Maharaja

Asoka.

a) Kejayaan yang dicapai melalui perluasan kuasa oleh Dinasti Maurya di

India kerana kehebatan pemimpinya. Jelaskan. (7 m)i) Kejayaan bermula semasa pemerintahan Chandragupta Maurya.

ii) Berjaya menguasai seluruh India Utara hingga ke Punjap.

iii) Memiliki pasukan tentera yang besar.

iv) Seperti 600 ekor gajah, 1000 orang askar berkuda dan 10 000 tentera

infantri.

v) Semasa Bindasura, beliau menakluki Mysore di selatan India.

vi) Semasa Asoka, beliau menakluki Kalinga.

vii) Beliau kemudianya meluaskan empayer secara lembut iaitu melalui

penekanan kepada agama Buddha.

viii) Seluruh India menjadi wilayah takluk empayer Maurya semasa

pemerintahan Asoka.

b) Senaraikan kejayaan yang dicapai oleh Asoka. (5m).

i) Beliau Berjaya menamatkan perang saudara selepas kematian ayahnya

Bindasura.

ii) Berjaya menakluki wilayah Kalingga.

iii) Menekankan kedamaian.

iv) Mementingkan kemajuan social.

v) Menjalankan penaklukan melalui penyebaran ajaran Buddha.vi) Tidak menggunakan ketenteraan.

c) Jelaskan aktiviti perdagangan yang dijalankan dalam Tamadun India. (7m).

i) Menjalankan perdagangan dengan wilayah India dan wilayah luar.

ii) Contoh pedagang luar dari Macedonia, Sri Langka , Asia Tengah &

Asia Tenggara.

iii) Pusat perdagangan seperti Anga, Kalinga dan Karusa.

iv) Menghasilkan barang seperti senjata, gading gajah dan emas.

v) Mengwujudkan persatuan pedagang seperti tukang kayu, tukang

logam dan tukang kulit.vi) Matlamat persatuan untuk mengawal harga, kualiti dan gaji pekerja.

vii) Menjalankan perdagangan dengan Alam Melayu.

viii) Mendapat hasil seperti rempah, bedak wangi & gading gajah.

ix) Menjalankan perdagangan dengan China.

x) Mendapat hasil seperti tembikar dan barangan kaca.


10/13

2. Jelaskan ikhtibar yang dapat kita pelajari daripada Tamadun China dalam

meningkatkan kemahiran seni bina di negara kita. (5m)

i) _____________________________________________________________

ii) _____________________________________________________________iii) _____________________________________________________________

iv) _____________________________________________________________

v) _____________________________________________________________


11/13

TAMADUN CHINA

1. Jelaskan mengenai seni bina dalam tamadun China. (8m)

a) Pembinaan Tembok Besar China dimulakan oleh Shih Hwang Ti.

b) Panjangnya 5000 km, lebar 4.5 meter hingga 9 meter dan ketinggian 7.5

meter.c) Semasa pemerintahan Dinasti Ming tembok ini disambung menjadi 6400km.

d) Di bandar Loyang , Anyang, Peking dan Changan dibina tembok batu.

e) Setiap tembok terdapat pintu gerbang yang dikelilingi oleh parit besar dan

menara.

f) Dibahagian dalam kawasan tembok menempatkan kediaman maharaja.

g) Istana ini mempunyai banyak taman dan dewan.

h) Pembinaan kuil pula , terdapat beberapa buah bangunan yang menempatkan

pusat pemujaan , ruang tetamu dan tempat tinggal.

i) Pagoda dibina setinggi 15 tingkat berbentuk oktagon atau segi empat sama.

2. Terangkan kemajuan yang dicapai oleh Tamadun China dalam bidang ekonomi.(8m)

a) Di bidang pertanian tenggala telah dicipta untuk membuat batas tanaman.

b) Penciptaan kolar kuda digunakan untuk menarik tenggala kayu, kereta kuda,

kereta sorong beroda dan penyisir tanah.

c) Untuk menjaga kesuburan tanah sistem tanaman bergilir telah diperkenalkan.

d) Pada zaman Dinasti Tang kawasan bukit telah diteres untuk kegunaan

pertanian.

e) Terusan pula telah dibina untuk menyalurkan sumber air ke kawasan

pertanian.

f) Perusahaan logam dan tembikar diperdagangkan dengan Alam Melayu, India,

Timur Tengah dan Barat.

g) Perkembangan ekonomi menyebabkan perkembangan sistem perhubungan

seperti jalan raya dan jambatan.

h) Alat pengangkutan pula seperti kereta kuda dan kereta lembu.

3. Jelaskan ikhtibar yang dapat kita pelajari daripada Tamadun China dalam

meningkatkan kemahiran seni bina di negara kita. (5m)

i) ______________________________________________________________

ii) ______________________________________________________________

iii) ______________________________________________________________

iv) ______________________________________________________________

v) ______________________________________________________________


12/13

TAMADUN CHINA & TAMADUN INDIA

1. Pendidikan bertujuan untuk membantu manusia untuk meningkatkan tahap intelek

yang seterusnya membawa peningkatan dalam bidang-bidang lain.

a) Terangkan pelaksanaan sistem pendidikan awam dalam Tamadun China. (5m)

i) Pendidikan dilaksanakan dalam tiga peringkat iaitu peringkat rendah,menengah dan tinggi.

ii) Peringkat rendah menghafal tulisan ideogram dan sembilan buku suci

tanpa memahami maksudnya.

iii) Peringkat menengah belajar menulis karangan dan mempelajari karya

sastera.

iv) Peringkat tinggi menterjemah buku suci.

v) Peperiksaan dikendalikan dengan ketat dan sekiranya meniru dikenakan

hukuman mati.

b) Jelaskan perkembangan sistem pendidikan dalam Tamadun India. (5m)

i) Pendidikan lebih mementingkan keagamaan yang berteraskan agama

Hindu.

ii) Pendidikan memberi perhatian kepada pembelajaran kitab veda.

iii) Pendidikan bertujuan menyediakan manusia menghadapi hari selepas

mati.

iv) Pendidikan hanya didominasi oleh golongan lelaki sahaja.

v) Pendidikan tinggi bertujuan melahirkan Brahmin yang berpendidikan.

c) Banyak keistimewaan yang dapat dimanfaatkan daripada Tamadun India danChina dalam bidang pendidikan untuk kemajuan negara. Pada pendapat anda,

apakah keistimewaan tersebut. (5m)

i) Menyusun semula sistem pendidikan kebangsaan mengkut kesesuaian.

ii) Kurikulum diubah untuk memenuhi pasaran kerja.

iii) Mengwujudkan Sekolah Bestari yang banyak dengan kemudahan ICT.

iv) Membentuk Sekolah Wawasan untuk perpaduan kaum.

v) Kemudahan menyediakan bahan pembelajaran & pengajaran yang

lengkap.


13/13

2. Mengapakah pendidikan penting dalam sesebuah negara? (5m)

i) ______________________________________________________________

ii) ______________________________________________________________

iii) ______________________________________________________________

iv) ______________________________________________________________

v) ______________________________________________________________

sejarah 1 april 2016

Documents