SATU TINJAUAN KE ATAS PERANAN KELAB BIMBINGAN DAN

KAUNSELING DI SEKOLAH DALAM USAHA MEMBANTU

PELAJAR-PELAJAR MEMILIH BIDANG KERJAYA.

HAPSAH BT. HJ. MOHD ZIN

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

i

SATU TINJAUAN KE ATAS PERANAN KELAB BIMBINGAN DAN

KAUNSELING DI SEKOLAH DALAM USAHA MEMBANTU

PELAJAR-PELAJAR MEMILIH BIDANG KERJAYA

HAPSAH BT. HJ. MOHD ZIN

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan

(Kemahiran Hidup)

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

FEBRUARI 2004

ii

iii

iv

DEDIKASI

Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengetahui

Untuk Suami Tercinta

Shawal Bin Simin

Galakan, sokongan dan pengorbananmu setulus hati

Merupakan azimat utama dalam mengharungi liku-liku disepanjang pengajian ini

Untuk anak-anak tersayang

Mohd Fitri

Nurul Syafiqah

Mohd Syukri

Mohamed Faridz

Mohd Tarmizi

Semoga kejayaan ibu menjadi inspirasi kalian dalam mencari kejayaan

v

PENGHARGAAN

Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang

Alhamdulillah, syukur kehadrat Allah SWT kerana dengan limpah kurniaNya

maka saya telah dapat menyiapkan projek ini bagi memenuhi syarat untuk mendapatkan

Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kemahiran Hidup).

Dalam ruangan ini, saya ingin mengambil kesempatan untuk mengucapkan

setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada En.Yahya Bin Buntat di atas segala

bimbingan dan tunjuk ajar, nasihat serta teguran di sepanjang tempuh menyiapkan kajian

ini.

Ucapan terima kasih juga kepada Pengetua, Penolong Kanan, semua guru

pembimbing Kelab Bimbingan dan Kaunseling dan pelajar-pelajar Sek. Men. Teknik

Kluang, Sek. Men. Teknik Batu Pahat dan Sek. Men. Teknik Muar yang telah memberi

kerjasama dan bantuan dalam menjayakan projek ini.

Akhir sekali, saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada rakan seperjuangan

dan semua pihak yang terlibat dalam memberikan kerjasama secara langsung dan tidak

langsung untuk menyiapkan projek ini. Semoga mendapat keberkatan di dunia dan

akhirat hendaknya.

Sekian. Terima Kasih

vi

ABSTRAK

Kelab Bimbingan dan Kaunseling merupakan kelab yang ditubuhkan di sekolah

untuk membantu pelajar-pelajar yang memerlukan bimbingan . Antara matlamat kelab ini

ialah membantu pelajar dalam menerokai bidang kerjaya. Justeru itu, tujuan kajian ini

ialah untuk mengenalpasti adakah aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh kelab ini

membantu pelajar mengenalpasti kerjaya mereka. Kajian ini juga mahu melihat adakah

kaunselor memainkan peranannya dalam membantu pelajar menerokai bidang kerjaya.

Kajian yang dijalankan ini merupakan satu tinjauan yang berbentuk diskriptif. . Kajian ini

dijalankan menggunakan kaedah soal selidik. Data-data yang diperolehi telah diproses

menggunakan program SPSS. Kajian ini dijalankan di tiga buah sekolah menengah

teknik iaitu Sek. Men. Teknik Kluang, Sek. Men. Teknik Batu Pahat dan Sek. Men.

Teknik Muar dan melibatkan ahli kelab bimbingan dan kaunseling dari tingkatan empat

dan lima aliran teknikal. Dapatan dari kajian ini menunjukkan kelab bimbingan dan

kaunseling di tiga buah sekolah tersebut telah menjalankan aktiviti membantu ahlinya

dalam pemilihan kerjaya. Terdapat cadangan-cadangan dari pengkaji untuk

meningkatkan lagi mutu perkhidmatan kelab ini.

vii

ABSTRACT

Counseling club is a club which form in the school to help and assist students who

need guidance. One of the main aim is to assist students in their choice of career.

Therefore , the purpose of this project is to find out whether the activities carried out by

counseling club benefit and help the students in making their choices. Its also forecast

whether the counselor play an important role in assisting students exploring their career.

This project will be a descriptive observation. The data was based on the sets of

questionnaires which then being analyzed using the SPSS program. The investigation has

been carried out in three technical schools which are Sek. Men. Teknik Kluang, Sek.

Men. Teknik Muar and Sek Men. Teknik Batu Pahat and involved the members of the

club from the form four and form five technical streams. The outcome indicates that club

from these three schools have carried out activities that help their members in their choice

of career. There are suggestions from the researcher to upgrade the clubs services.

viii

KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKA SURAT

Pengesahan Status Tesis i

Pengesahan Penyelia ii

Halaman Judul iii

Pengakuan Pengkaji iv

Dedikasi v

Penghargaan vi

Abstrak vii

Kandungan vii-x

Senarai Jadual xi

BAB 1 PENGENALAN

1.1 Pengenalan 1

1.2 Latar belakang masalah 3

1.3 Pernyataan masalah 5

1.4 Objektif kajian 6

1.5 Persoalan kajian 7

1.6 Kepentingan kajian 7

1.7 Batasan kajian 8

1.8 Definisi istilah 8

1.8.1 Tinjauan 8

1.8.2 Peranan 8

1.8.3 Kelab Bimbingan dan Kaunseling 9

ix

1.8.4 Pelajar 9

1.8.5 Memilih 10

1.8.6 Bidang kerjaya 10

11 SOROTAN KAJIAN

2.1 Pengenalan 11

2.2 Peranan kelab bimbingan dan kaunseling dalam 13

membantu kerjaya pelajar

2.2.1 Aktiviti kelab 13

2.2.2 Menyediakan maklumat kerjaya 14

2.2.3 Pemilihan kerjaya yang sesuai dengan 16

pengkhususan mereka

2.2.4 Bantuan kaunselor 17

111 METODOLOGI KAJIAN

3.1 Pengenalan 19

3.2 Rekabentuk kajian 19

3.3 Populasi dan sampel kajian 20

3.4 Instrumen kajian 22

3.5 Pembinaan soal selidik 23

3.5.1 Bahagian A 23

3.5.2 Bahagian B 23

3.6 Prosedur Kajian 26

3.7 Kajian rintis 27

3.8 Analisis data 27

x

3.9 Analisis Akhir dan Klasifikasi Semula 28

3.10 Penutup 28

BAB 1V ANALISIS DATA

4.1 Pengenalan 29

4.2 Bahagian A Biodata dan Latarbelakang Responden 30

4.2.1 Taburan responden mengikut jantina 30

4.2.2 Taburan responden mengikut pengkhususan 31

4.2.3 Taburan responden mengikut tingkatan 31

4.2.4 Taburan responden mengikut bangsa 32

4.2.5 Taburan responden mengikut pekerjaan bapa 32

4.2.6 Taburan responden mengikut pekerjaan ibu 33

4.2.7 Taburan responden mengikut cita-cita 33

4.3 Bahagian B Pernyataan Maklumbalas Responden 34

4.3.1 Taburan responden mengikut aktiviti kelab 35

4.3.2 Taburan responden mengikut maklumat kerjaya 38

4.3.3 Taburan responden mengikut bidang

pengkhususan mereka 41

4.3.4 Taburan responden mengikut bantuan

kaunselor 44

4.4 Kesimpulan

47

BAB V RUMUSAN, PERBINCANGAN DAN CADANGAN

5.1 Pengenalan 48

5.2 Rumusan 49

5.3 Perbincangan 50

5.3.1 Menjalankan aktiviti kelab 51

xi

4.3.2 Maklumat kerjaya 54

4.3.3 Pengkhususan 56

4.3.4 Bantuan kaunselor 57

5.4 Cadangan 58

5.5 Cadangan untuk kajian lanjutan 61

BIBLIOGRAFI 62-64

LAMPIRAN A SOAL SELIDIK 65-69 LAMPIRAN B SURAT KELULUSAN

BAHAGIAN PERANCANGAN

DAN PENYELIDIKAN

DASAR KERAJAAN 70

LAMPIRAN C SURAT KEBENARAN DARI

JABATAN PENDIDIKAN

NEGERI JOHOR 71

LAMPIRAN D SURAT AKUAN DIRI PELAJAR 72

xii

SENARAI JADUAL

NO. JADUAL TAJUK MUKASURAT

3.1 Senarai bilangan populasi mengikut sekolah 21

3.2 Jadual penentuan saiz sample berdasarkan populasi Krejcie

dan Morgan (1970) 21

3.3 Senarai item soalan mengikut persoalan kajian 24

3.4 Penilaian terhadap analisis kajian 28

4.1 Taburan responden mengikut jantina 30

4.2 Taburan responden mengikut pengkhususan 31

4.3 Taburan responden mengikut tingkatan 31

4.4 Taburan responden mengikut bangsa 32

4.5 Taburan responden mengikut pekerjaan bapa 32

4.6 Taburan responden mengikut pekerjaan ibu 33

4.7 Taburan responden mengikut cita-cita 34

4.8 Jadual pengkelasan analisis data 35

4.9 Taburan responden mengikut kekerapan dan peratusan tentang 37

aktiviti kelab bimbingan dan kaunseling dalam membantu pelajar

memilih bidang pekerjaan

4.10 Taburan responden mengikut kekerapan dan peratusan kelab 40

bimbingan dan kaunseling dalam menyediakan maklumat bagi

membantu pelajar dalam memilih bidang pekerjaan mereka

4.11 Taburan responden mengikut kekerapan dan peratusan pemilihan 43

kerjaya mengikut bidang pengkhusus