rpt dmz thn 2 2013

11
SK BATU KAWAN 2013 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2 MINGGU TARIKH TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN 1 02 – 04 Jan MULANYA DI SINI - FOKUS - TEMPO - Cepat - lambat PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat 1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - Lagu aksi ( action song) - permainan nyanyian (singing games) 2 07 – 11 Jan MULANYA DI SINI - FOKUS - TEMPO - Cepat - lambat PENGHASILAN MUZIK 2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif. 2.2.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut 3 14 – 18 Jan MULANYA DI SINI - FOKUS - PIC - Tinggi - Rendah - Sebutan lirik PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan 1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf Vokal a,e,i,o,u yang betul. 1

Upload: molisanger

Post on 12-Jul-2015

96 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

SK BATU KAWAN 2013RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2

MINGGU TARIKHTOPIK/BIDANGPEMBELAJARAN

STANDARDKANDUNGAN

STANDARDPEMBELAJARAN

STANDARDPRESTASI

CATATAN

1

02 – 04

Jan

MULANYA DI SINI- FOKUS- TEMPO- Cepat- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir

secara solo atau berkumpulan.

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.- cepat - lambat

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- Lagu aksi ( action song)- permainan nyanyian (singing

games)

2

07 – 11

Jan

MULANYA DI SINI- FOKUS- TEMPO- Cepat- lambat

PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.2.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut

3

14 – 18

Jan

MULANYA DI SINI- FOKUS- PIC- Tinggi- Rendah- Sebutan lirik

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir

secara solo atau berkumpulan

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf Vokal a,e,i,o,u yang betul.

1

SK BATU KAWAN 2013

4

21 –25

Jan

MULANYA DI SINI- FOKUS- PIC- Tinggi- Rendah- Sebutan lirik

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek

5

28 – 1

Feb

MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan

6

4 – 8

Feb

MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat

7

11 – 15

Feb

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan

2

SK BATU KAWAN 2013

818 – 22

Feb

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

9

25- 1

Mac

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan

10

4 – 8

Mac

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

11

11 – 15

Mac

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir

secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )

3

SK BATU KAWAN 2013

12

18 – 22

Mac

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir

secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )

1325 – 29

MacCUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

14

01 – 5

April

MULANYA DI SINI

- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal

PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan

15

8 – 12

April

MULANYA DI SINI

- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

16

15 - 19

April

MULANYA DI SINI

- FOKUS- SOLFA- So- mi

PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal.

- Mengajuk melodi- Mengimprovisasi ’jawapan’

kepada ’soalan’melodi yang diberikan

4

SK BATU KAWAN 2013

17

22 – 26

April

MULANYA DI SINI

- FOKUS- SOLFA- So- mi

PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal.

- Mengajuk melodi- Mengimprovisasi ’jawapan’

kepada ’soalan’melodi yang diberikan

1829 – 03

Mei

MULANYA DI SINI

- FOKUS- IRAMA

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir

secara solo atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf Vokal a,e,i,o,u yang betul.

19

06 – 08

Mei

MULANYA DI SINI

- FOKUS- IRAMA

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- Lagu aksi (action song)- Permainan nyanyian (singing

games)

20

13 – 17

Mei

MULANYA DI SINI

- FOKUS- IRAMA

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- Lagu aksi (action song)- Permainan nyanyian (singing

games)

2120 - 24

Mei

MULANYA DI SINI

- FOKUS- IRAMA

PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut.

5

SK BATU KAWAN 2013

22 27 – 07Jun

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

2310-14

Jun

MULANYA DI SINI

- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

24

17 - 21

Jun

MULANYA DI SINI

- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

25

24 - 28

Jun

MULANYA DI SINI

- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

6

SK BATU KAWAN 2013

26

01 - 05

Julai

MULANYA DI SINI

- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

2708 - 12

Julai

MULANYA DI SINI

- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

2815 - 19

Julai

MULANYA DI SINI

- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

7

SK BATU KAWAN 2013

2922 –26

Julai

MULANYA DI SINI

- FOKUS- PERNAFASAN- Pengambilan nafas- Pengeluaran nafas

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan pernafasan yang betul.

- pengambilan nafas- pengeluaran nafas

30

29 – 02

Ogos

MULANYA DI SINI

- FOKUS- PERNAFASAN- Pengambilan nafas- Pengeluaran nafas

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- Lagu aksi (action song)- Permainan nyanyian (singing

games)

3105 - 09

Ogos

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )

32 12 – 16Ogos

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

3319 – 23

Ogos

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek-

8

SK BATU KAWAN 2013

3426 – 30

Ogos

MULANYA DI SINI

- FOKUS- PIC- pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

3502 – 06

Sept

MULANYA DI SINI

- FOKUS- PIC- pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek

36

09 – 13

Sept

MULANYA DI SINI

- FOKUS- WARNA TON- Suara- Alat muzik

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar.

- muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan

kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)

3716 – 20

Sept

MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek

9

SK BATU KAWAN 2013

3823 – 27

Sept

MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

3930 – 04

Okt

MULANYA DI SINI

- FOKUS- IRAMA- Mencipta corak

irama-

PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama mudah. - mengajuk corak irama - mencipta ”jawapan” kepada

”soalan” irama yang diberikan

40

07 – 11

Okt.

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )- IRAMA- Bunyi panjang- Bunyi pendek

PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek

10

SK BATU KAWAN 2013

41

14 – 18

Okt.

MULANYA DI SINI

- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )- IRAMA- Bunyi panjang- Bunyi pendek

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

- Mud (riang, sedih, marah dan takut)

- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -

tebal) - dinamik (kuat-lembut)

4221 25-

Okt.

MULANYA DI SINI

- FOKUS- WARNA TON- Suara manusia

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.

- suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

11