rpt dmz thn 2 2013
TRANSCRIPT
SK BATU KAWAN 2013RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2
MINGGU TARIKHTOPIK/BIDANGPEMBELAJARAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
1
02 – 04
Jan
MULANYA DI SINI- FOKUS- TEMPO- Cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau berkumpulan.
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.- cepat - lambat
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.
- Lagu aksi ( action song)- permainan nyanyian (singing
games)
2
07 – 11
Jan
MULANYA DI SINI- FOKUS- TEMPO- Cepat- lambat
PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.2.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut
3
14 – 18
Jan
MULANYA DI SINI- FOKUS- PIC- Tinggi- Rendah- Sebutan lirik
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau berkumpulan
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf Vokal a,e,i,o,u yang betul.
1
SK BATU KAWAN 2013
4
21 –25
Jan
MULANYA DI SINI- FOKUS- PIC- Tinggi- Rendah- Sebutan lirik
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:
- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek
5
28 – 1
Feb
MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan
6
4 – 8
Feb
MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat
7
11 – 15
Feb
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan
2
SK BATU KAWAN 2013
818 – 22
Feb
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
9
25- 1
Mac
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan
10
4 – 8
Mac
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
11
11 – 15
Mac
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau berkumpulan.
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )
3
SK BATU KAWAN 2013
12
18 – 22
Mac
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau berkumpulan.
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )
1325 – 29
MacCUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
14
01 – 5
April
MULANYA DI SINI
- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.- postur - cara memainkan
15
8 – 12
April
MULANYA DI SINI
- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
16
15 - 19
April
MULANYA DI SINI
- FOKUS- SOLFA- So- mi
PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal.
- Mengajuk melodi- Mengimprovisasi ’jawapan’
kepada ’soalan’melodi yang diberikan
4
SK BATU KAWAN 2013
17
22 – 26
April
MULANYA DI SINI
- FOKUS- SOLFA- So- mi
PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal.
- Mengajuk melodi- Mengimprovisasi ’jawapan’
kepada ’soalan’melodi yang diberikan
1829 – 03
Mei
MULANYA DI SINI
- FOKUS- IRAMA
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf Vokal a,e,i,o,u yang betul.
19
06 – 08
Mei
MULANYA DI SINI
- FOKUS- IRAMA
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.
- Lagu aksi (action song)- Permainan nyanyian (singing
games)
20
13 – 17
Mei
MULANYA DI SINI
- FOKUS- IRAMA
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.
- Lagu aksi (action song)- Permainan nyanyian (singing
games)
2120 - 24
Mei
MULANYA DI SINI
- FOKUS- IRAMA
PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut.
5
SK BATU KAWAN 2013
22 27 – 07Jun
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
2310-14
Jun
MULANYA DI SINI
- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
24
17 - 21
Jun
MULANYA DI SINI
- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
25
24 - 28
Jun
MULANYA DI SINI
- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
6
SK BATU KAWAN 2013
26
01 - 05
Julai
MULANYA DI SINI
- FOKUS- MUD- Riang- Sedih- Takut
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
2708 - 12
Julai
MULANYA DI SINI
- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
2815 - 19
Julai
MULANYA DI SINI
- FOKUS- TEKSTUR- nipis - tebal
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
7
SK BATU KAWAN 2013
2922 –26
Julai
MULANYA DI SINI
- FOKUS- PERNAFASAN- Pengambilan nafas- Pengeluaran nafas
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.2 Menyanyi dengan pernafasan yang betul.
- pengambilan nafas- pengeluaran nafas
30
29 – 02
Ogos
MULANYA DI SINI
- FOKUS- PERNAFASAN- Pengambilan nafas- Pengeluaran nafas
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.
- Lagu aksi (action song)- Permainan nyanyian (singing
games)
3105 - 09
Ogos
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )
32 12 – 16Ogos
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
3319 – 23
Ogos
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:
- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek-
8
SK BATU KAWAN 2013
3426 – 30
Ogos
MULANYA DI SINI
- FOKUS- PIC- pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
3502 – 06
Sept
MULANYA DI SINI
- FOKUS- PIC- pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:
- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek
36
09 – 13
Sept
MULANYA DI SINI
- FOKUS- WARNA TON- Suara- Alat muzik
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar.
- muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan
kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)
3716 – 20
Sept
MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:
- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek
9
SK BATU KAWAN 2013
3823 – 27
Sept
MULANYA DI SINI- FOKUS - TEMPO- cepat- lambat
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
3930 – 04
Okt
MULANYA DI SINI
- FOKUS- IRAMA- Mencipta corak
irama-
PENGHASILAN MUZIK2.1 menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.2 Mencipta corak irama mudah. - mengajuk corak irama - mencipta ”jawapan” kepada
”soalan” irama yang diberikan
40
07 – 11
Okt.
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )- IRAMA- Bunyi panjang- Bunyi pendek
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:
- Dinamik kuat/ lembut- Pic tinggi / rendah- Tempo cepat / lambat- Bunyi panjang / pendek
10
SK BATU KAWAN 2013
41
14 – 18
Okt.
MULANYA DI SINI
- FOKUS- DINAMIK- lembut ( p )- kuat ( f )- IRAMA- Bunyi panjang- Bunyi pendek
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
- Mud (riang, sedih, marah dan takut)
- Tempo (cepat- lambat)- tekstur (solo - nipis dan kumpulan -
tebal) - dinamik (kuat-lembut)
4221 25-
Okt.
MULANYA DI SINI
- FOKUS- WARNA TON- Suara manusia
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.
- suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan
11