SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM, JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN1 2016

2016

2016

. . " ". * * * * * . . . . 1

. . " ". * * * * . . . . 2

(1) (2) (3). 3

(4) (5). 4

B1DL1E1Mengecam dan mengajuk berbagai bunyi seperti bunyi haiwan, alam persekitaran dan alat muzik.

B2DL1E1Menyebut bunyi huruf hijaiyyah (- )

B1DT1E1Menggerakkan tangan ke arah yang betul untuk membentuk huruf hijaiyyah. -

-

- () :().

- "a,b,c " .- ()

- .- .

- ,"" "" .- PBS> 1-3.1.2 - : (-) :( ).

8.5 - .

11- :111- .112- . 113- .21- .

61 - :116 - 216 - . 316 - .62 - .71 .1) .* .8) .1) .

2) .6) .

7) . 5:-1-3

B1DB1E1Membaca huruf hijaiyah (-) berbaris fathah _ dari bahan bacaan yang bersesuaian. Contoh Buku teks dan dll

B1DT1E2Menyambung titik untuk membentuk huruf hijaiyyah

B1DB1E2Membaca huruf hijaiyyah yang difokuskan(,,,,,,,)dengan baris fathah, dhommah dan kasrah )______) dari bahan bacaan yang bersesuaian. Contoh bahan: kad imbasan dll.

B2DL2E1Menyebut bunyi huruf hijaiyyah yang di fokuskan ().

-

- .

- .- PBS> 4-6.7,2 - .7.3- .11.3- .11,2 : (-). : ().11.3- .7) .

11) . 6: 4-6

B2DB2E2 Membezakan huruf hijaiyyah yang di fokuskan () yang mengandungi ( ) Contoh :

B2DB1E1Menyebut dan membezakan bunyi huruf hijaiyyah berdasarkan ( ) contoh: ( / )

B2DT1E1Menulis huruf hijaiyyah tunggal ( )

B2DT1E2Menyambung huruf hijaiyyah yang difokuskan () di awal, di tengah dan di akhir perkataan

- : " " .- .- PBS> 7-10.11,4 .6,4 - : (-). : ().11.3- .11) .6) .11) . 7: 7-8

B3DL1E2 Membezakan sebutan perkataan yang didengar. Contoh: /

B4DL1E1Menyebut ungkapan () yang didengar dengan jelas.Contoh : Mengucapkan )) dengan bahasa badan yang sesuai seperti memberi senyuman dll.

B5DL2E1 Menutur ayat mudah) )mengikut situasi yang betul.

- .- .

- .

- PBS> 11-13.3,3 .

8,3 .

3,3 .

4,2 .8,2 .3) .8) .3) .4) .8) . 8: 9-11

B6DL1E1Memberi atau menjawab sapaan asas dengan bahasa badan yang sesuai melalui aktiviti didik hibur seperti lakonan.

B4DT1E1Menyalin ungkapan () dengan kemas dan betul.

- .- "" "" .- PBS> 14-15.8,2 .

12,1 .7,2 - .8) .12) .

7) . 9: 12-13

- "You Are My Sunshine" .- PBS> 16.8,5 .8) . 10: 14

B4DL1E2 Membezakan ungkapan () yang didengar. Contoh membezakan antara ungkapan( ) dan ( ).

B5DT1E2Menyalin dan menyusun perkataan menjadi ayat mudah ( ).

- - .- .- PBS> 17-20.9,2 .9,5 .9) . 11: 15-16

B5DL1E1Mendengar ayat mudah ) ) dengan betul. Contoh: Mendengar dengan teliti.

B5DL1E2Mendengar dan membezakan sebutan ayat mudah ) ). Contoh: ( / )

B6DL1E2Bertutur mengikut intonasi dan tekanan suara ( ) yang betul dan jelas.

- - .

- .- PBS> 21-22.3,2 .

8,2 - .

9,5 .3) .8) .9) . 12: 17-18

B2DB2E1Membaca huruf hijaiyyah yang di fokuskan () dengan makhraj yang betul.

B5DB1E1 Membaca dan memahami ayat mudah ( ) dengan bimbingan guru.

- - .- .

- "" "" .- PBS> 23-25.8,2 - .

9,5 .

12,1 .13,5 .

7,2 - .8) .9) . 12) .

13) .7) . 13: 19-21

B6DB1E1Membaca dan memahami bahan bacaan dengan intonasi dan tekanan suara ( )yang betul.

- "2 " .

- .- PBS> 26-27.8,5 .

12,1 .13,3 .8) .12) .

13) . 14: 22-23

- -

-

- .

- PBS> 28-30.9,5 .

13,5 .9) .13) . 15: 24

- -

- .- .- PBS> 31-32.3,2 .3,1 .3) .16: 25-26

B3DL1E1Mengulang perkataan yang didengar.

- .

- .

- "" "" .- PBS> 33-35.3,2 .

8,2 - .

9,5 .

12,1 .7,2 - .3) .8) .9) .12) .

7) .17: 27-29

B6DL1E3Menamakan benda maujud yang dipelajari dengan tepat.-

- - " " .

- .- PBS> 36-37.8,1 .8,5 .9,1 .9,4 .8) .

9) .18: 30-31

- -

-

- - - .- PBS> 38-40.9,5 .

12,1 .9) .12) .19: 32

- - - -

-

- .

- .

- PBS> 41-42.

3,1 .3,2 .8,2 - .

13,5 .3) .

8) .13) .20: 33-34

B2DB3E1Mengenalpasti bentuk huruf hijaiyyah difokuskan () yang bersambung di awal, di tengah dan di akhir perkataan melalui pembacaan. Contoh:

B3DT1E1Menyalin perkataan dengan betul - -

- .

- : ... ....

- "" .

- PBS> 43-45.3,2 .

8,2 - .

3,2 .

9,4 .

7,4 - .

12,2 .12,3 .3) .8) .3) .9) .7) .12) .21: 35-37

-

- - " " .- .- PBS> 46-47.8,5 .

9,4 .8) .9) .22: 38-39

- - .- PBS> 48-50.9,5 .9) .23: 40

- - .

- .

- PBS> 51-52.3,1 . 3,2 .8,1 .

3,2 .

13,3 .3) .

8) .3) .13) .24: 41-42

- - .

- .

- "" .

- PBS> 53-55.8,2 - .

12,1 .13,4 .7,4 - .

12,2 .12,3 .8) .12) .

13) .7) .12) .25: 43-45

- - .- .

- PBS> 56-57.13,1 " ".

9,3 .

13,3 .13) .9) .13) .26: 46-47

B5DB1E2Membaca ayat mudah ( ) dengan intonasi dan tekanan suara( ) yang betul dengan bimbingan guru.- - - .- PBS> 58-60.13,5 .13) .27: 48

B3DL2E1Mengulang nombor dan bilangan ( (1-10. - .

- .

- PBS> 61-63.5,1 (1-10).10,1 (1-10).

5,1 (1-10).5,2 .10,1 (1-10).10,2 .14,3 .5) .10) .5) .

10) .

14) .28:49-51

- -

- .

- "" .- PBS> 64-65.5,3 .14,1 .

7,4 - .

12,3 .5) .14) .

7) .12) .29: 52-53

B3DL2E2Menyebut nombor dan bilangan (1-10) mengikut susunan.

B3DB2E1Membaca nombor danBilangan(1-10) mengikut makhraj dengan bimbingan guru.

B3DB2E2Membaca nombor dan bilangan(1-10) mengikut susunan.

B3DT2E1Menyalin nombor dan bilangan (1-10) dengan betul.

- - - " " .

- : . .- PBS> 66-67.8,5 .

14,2 (1-10).10,1 (1-10).

14,2 (1-10).8) .14) .10) .14) .30: 54-55

- - - - - - -

- - .

- PBS> 68-70.10,3 .

14,4 .10) .14) .31: 56

B4DB1E1Membaca dan memahami ungkapan () dengan bimbingan guru. - -

-

- .- .

- PBS> 71-72.3,2 .

4,1 .

13,3 .3) .4) .13) .32: 57-58

- -

- .

- .

- "" .

- PBS> 73-75.9,5 .

12,1 .9,5 .

12,1 .7,4 - .

12,2 .12,3 .9) .12) .

9) .12) .

7) .12) .33: 59-61

- - - " " .- " " .- PBS> 76-77.8,5 .

9,1 .8) .9) .34: 62-63

- - - - - - -

- - .- PBS> 78-80.9,5 .9) .35: 64

B5DT1E1Menyalin ayat mudah( ) dengan kemas dan tersusun.

B6DT1E1Menulis huruf, nombor, bilangan, perkataan, ungkapan dan ayat yang didengar dengan betul dengan bimbingan guru secara imlak. - -

-

- .

- .- PBS> 81-82.3,1 . 3,2 .

8,1 .

3,2 .

13,3 .3) .

8) .3) .13) .36: 65-66

- -

- -

- .

- .

- "" "" .- PBS> 83-85.8,2 - .

12,1 .13,3 .

7,4 - .

12,2 .12,3 .8) .12) .

13) .7) .12) .37: 67-69

B3DB1E1Membaca perkataan dengan makhraj yang betul dengan bimbingan guru. -

-

- " " .- : . . .- .- PBS> 86-90.

8,5 .

9,3 .

13,3 .13,5 .8) .9) .13) .38: 70-72

-

- - - - .

- .

- PBS> 91-92.3,3 .

8,2 - .

4,1 .

9,1 .3) .8) .4) .9) .39: 73-74

-

- - - - .

- .

- "" .

- PBS> 93-95.9,5 .

12,4 .8,3 - .

9,5 .

13,5 .

7,4 - .

12,2 .12,3 .9) .12) .

8) .9) .13) .7) .12) .40: 75-77

-

- - - " " .

- : . .

- PBS> 96-97.8,5 .

4,1 .

9,1 .

12,4 .8) .4) .9) .12) .41: 78-79

-

- - - .

- PBS> 98-100.8,4 .

9,5 .

13,5 .

8) .9) .13) .42: 80

43