SEKOLAH KEBANGSAAN ASTANA, KUCHINGRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYUTAHUN 2

Bil. Murid32 orang

Tarikh2 MAC 2015 (ISNIN)

TemaSihat dan Cergas

TajukMakanan Bersih dan Berkhasiat

Masa1130 pagi-1230 tengahari ( 1 jam )

Standard Kandungan1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Standard Pembelajaran1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak fomal secara bertatasusila.

ObjektifPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Mencari kata ganti nama diri ketiga yang terdapat dalam dialog yang diberikan secara berkumpulan. 2. Melengkapkan dialog menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul setelah mendapat bimbingan guru. 3. Berbual menggunakan kata ganti nama diri ketiga yang diberikan berdasarkan dialog.

Sistem BahasaSistem Bahasa Kata Ganti Nama Diri Ketiga

Elemen Merentas Kurikulum(EMK)Kreativiti dan inovasiPendidikan Kesihatan

Kecerdasan Pelbagai (KP)Verbal linguistikKinestetikInterpersonal

Bahan Bantu Belajar Bunga Kata Ganti Nama Diri Ketiga Dialog Telefon Cawan

LANGKAH/MASAISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCATATAN

Induksi Set(5 minit)1130-1135

Kata Ganti Nama Diri

Ketiga

Lirik lagu : KGND Ketiga

Teknik : Didik Hibur

1.a.Guru memperkenalkan lagu Kata Ganti Nama Diri Ketiga kepada murid dan menyanyikan lagu tersebut.

b.Murid mendengar lagu Kata Ganti Nama Diri Ketiga yang diperkenalkan oleh guru.

2.a.Guru meminta murid menyanyikan lagu Kata Ganti Nama Diri Ketiga seperti yang telah ditunjukkan oleh guru berdasarkan lirik yang telah ditampal.

b.Murid menyanyikan lagu Kata Ganti Nama Diri Ketiga seperti yang telah ditunjukkan oleh guru berdasarkan lirik yang telah ditampal.

3.a.Guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk yang akan dipelajari.

b.Murid mendengar guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk yang akan dipelajari.

Kecerdasan Pelbagai (KP): - verbal linguistik- interpersonal- Muzik

Nilai- Menghormati

Kemahiran Berfikir (KB)- Menghubungkait- Menjana idea

Langkah 1( 10 minit)1135-1145Kata Ganti Nama Diri Ketiga : Mereka Dia Nya

Teknik : Penerangan & Perbincangan1.a.Guru menampal dialog Makanan Berkhasiat di papan tulis dan meminta murid membaca dialog tersebut.

b.Murid membaca dialog Makanan Berkhasiat yang ditampal oleh guru.

2.a.Guru mengagihkan Bunga KGND Ketiga kepada setiap kumpulan dan meminta setiap kumpulan untuk mengisi Bunga tersebut berdasarkan KGND yang terdapat dalam petikan dialog yang telah dibaca.

b.Murid melengkapkan Bunga KGND berdasarkan petikan yang telah dibaca secara berkumpulan.

3.Guru dan murid menyemak bunga yang telah dilengkapkan oleh setiap kumpulan.

4.a.Guru menerangkan semula tentang penggunaan KGND ketiga kepada murid.

b.Murid mendengar penerangan guru tentang penggunaan KGND ketiga.

Kecerdasan Pelbagai (KP): - Visual ruang- interpersonalNilai: Keyakinan

BBB: Bunga KGNDKeBAT:Menaakul maklumatBerfikir dengan kritis

Langkah 2( 20 minit)1145-1210

Kata Ganti Nama Diri Ketiga : Dia Mereka NyaTeknik :Berbual1.a.Guru menampal teks dialog yang perlu dilengkapkan dengan KGND ketiga dan meminta murid melengkapkan.

b.Murid melengkapkan teks dialong menggunakan KGND ketiga.

2.a.Guru meminta murid membaca dialog yag telah dilengkapkan secara berkumpulan.

b.Murid membaca dialog yang telah dilengkapkan dengan menggunakan Kata Ganti Nama Diri Ketiga yang betul.

3.a.Guru memilih beberapa orang murid untuk berbual menggunakan dialog yang telah dilengkapkan dengan betul.

b.Murid yang dipilih oleh guru berbual menggunakan dialog yang telah dilengkapkan dengan betul.

4.a.Guru meminta murid secara berpasangan berbual menggunakan telefon cawan yang diberikan oleh guru berdasarkan teks dialog yang telah dilengkapkan.

b.Murid seacara berpasangan berbual menggunakan telefon cawan yang diberikan oleh guru berdasarkan teks dialog yang telah dilengkapkan.

Kecedasan Pelbagai (KP) : Verbal linguistik Interpersonal

Nilai: Kerjasama Menghormati

BBB: Teks Dialog Telefon cawanKeBAT:Menaakul maklumat

Langkah 3

( 15 minit)1210-1225

Tanda Baca : Dia Mereka Nya

Teknik : Menulis1.a.Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid untuk disiapkan.

b.Murid menyiapkan lembaran kerja yang diberikan oleh guru.

Kemahiran Berfikir (KB): Berfikir secara kritis

Nilai: Berusaha

Penutup(5 minit)1225-1230

Rumusan kognitif :Kata Ganti Nama Diri Ketiga digunakan untuk orang yang ketiga. Guru turut mengulang semula tentang kebaikan memakan makanan yang berkhasiat.

Teknik:Penerangan1.a. Guru memberi penerangan yang berkaitan dengan PdP hari ini dan meminta pelajar membuat kesimpulan apa yang diperolehi.

b.Murid membuat kesimpulan pelajaran dengan mengulang semula kegunaan KGND Ketiga dan memberi respon tentang kebaikan memakan makanan yang berkhasiat.

Kecerdasan Pelbagai:Interpersonal

Nilai : Kebersihan Menghormati

Aktiviti Pemulihan 1. Mewarna Bunga KGND Ketiga.

Aktiviti PengayaanMelengkapkan buku aktiviti.

REFLEKSI :Guru Pelatih:Syaza Izzati Binti Mohd AmirKekuatan:

Kelemahan:

Penambahbaikan:

Tandatangan

Guru Pembimbing:Pn. Jamilah Binti Mohd. Hameed Sultan

Tandatangan

Pensyarah Penyelia:Encik Tan Yoo Heong

Tandatangan