rph dunia muzik tahun 2

RPH KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2

Minggu :1Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari : RabuTarikh :2.1.2014Masa :30 Minit (11.20 – 11.5 0 pagi)MODUL 1 :PENGALAMAN MUZIKAL

NyanyianFokus Ekspresi : Warna TonStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul

atau berkumpulan.- suara lembut , - suara serak, - suara nyaring, - suara halus, - suara garau, - suara nasal, - suara lelaki

dan perempuan Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara yang betul.Aktiviti :

1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.

3.Murid mendemonstrasi warna ton suara manusia mengikut ikongambar yang ditunjuk oleh guru.

4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - warna ton suara manusia, radio, CD lagu Tahun 2Penyerapan Nilai : - Jujur

- RajinKemahiran Berfikir : Membezakan warna ton.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video,EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid demontrasi warna ton manusia secara kreatif.


Minggu :2Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari : RabuTarikh :6.1.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

NyanyianFokus Ekspresi :PernafasaanStandard Kandungan: 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.2 Menyanyi dengan pernafasan yang betul.

- pengambilan nafas - pengeluaran nafas

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1.Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan pernafasan yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi dengan cara pernafasan.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - pengambilan nafas dan pengeluaran nafas, radio dan

CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Bersyukur

- KerjasamaKemahiran Berfikir : Membezakan pengambilan nafas dan pengeluaran nafas,

semasa nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.


Minggu :3Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari :IsninTarikh :13.1.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

NyanyianFokus Ekspresi :PicStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat.

- pic tinggi - pic rendah - pic pertengahaan


1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara yang betul. 2. Murid menyanyi dengan pic yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu . 2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi. 3. Murid menyanyi dengan pic tinggi, pic rendah dan pic pertengahan. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - pic tinggi dan pic rendah, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Kasih sayang

- Bertolak ansurKemahiran Berfikir : Membezakan pic tinggi dan pic rendahTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan membuat gerakan pic tinggi dan pic rendah secara kreatif.


Minggu :4Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari :IsninTarikh :20.1.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

NyanyianFokus Ekspresi :TempoStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.

- cepat - lambat


1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan pernafasan yang betul mengikut tempo.

Aktiviti :1. Mendengar lagu . 2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi. 3. Murid menyanyi lagu mengikut tempo cepat dan lambat. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - tempo cepat dan tempo lambat, radio dan CD lagu Tahun 2. Penyerapan Nilai : - Hormat menghormati

- Menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat semasa nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan membuat pergerakan tempo cepat dan lambat secara kreatif.


Minggu :5Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 27.1.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

NyanyianFokus Ekspresi :DinamikStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.5 Menyanyi dengan dinamik.

- lembut ( p ) - kuat ( f )

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi dengan dinamik lembut dan dinamik kuat.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - dinamik lembut dan kuat, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : Kerjasama

Kemahiran Berfikir : Membezakan dinamik lembut dan kuat.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan aksi dinamik kuat dan lembut secara kreatif.


Minggu :6Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :3.2.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

NyanyianFokus Ekspresi :Sebutan Huruf VokalStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

- a , e , o , i , u.Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1.Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan sebutan yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu dari rakaman radio dan CD lagu Tahun 22. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi lagu dengan vokal a, e, o, i,u.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu lagu Tahun 1Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - huruf vokal a, e, o, i ,u, kibod, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : Menghargai masa

Kemahiran Berfikir : Membezakan vokal a, e, o, i, uTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video


Minggu :7Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari :IsninTarikh : 10.2.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

PERKUSIFokus Ekspresi : DetikStandard Kandungan : 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai

repertoir.Standard Pembelajaran : 1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.

- postur - cara memainkan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid memainkan perkusi dengan postur yang betul.2 . Murid cara memainkan perkusi mengikut detik dengan betul

Aktiviti :1. Mendengar lagu .

2.Murid memainkan perkusi dengan postur duduk dan berdiri.

3. Murid cara memainkan perkusi mengikut detik lagu.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mendengar lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - perkusi, postur duduk dan berdiri, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : Kasih sayang

Kemahiran Berfikir : Membezakan bermain perkusi dengan postur duduk dan berdiri.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid bermain perkusi secara kreatif.



PERKUSIFokus Ekspresi :TempoStandard Kandungan :1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada

pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo.

- cepat - lambat


1. Murid memainkan perkusi mengikut tempo dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu.

2.Murid bermain perkusi mengikut tempo cepat dan lambat.


Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mendengar lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - perkusi, tempo cepat dan lambat, radio, CD lagu Tahun 2Penyerapan Nilai : Bertolak ansur

Kemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid bermian perkusi badan tempo cepat dan lambat secara kreatif.



PERKUSIFokus Ekspresi :DinamikStandard Kandungan : 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada

pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik.


Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid memainkan perkusi dengan dinamik yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu.2. Murid bermain perkusi dengan dinamik lembut kuat.3. Murid dibimbing oleh guru.4. Guru membuat penyerapan nilai murni.5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - dinamik lembut dan kuat, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : Kasih sayang

- Bertolak ansurKemahiran Berfikir : Membezakan dinamik lembut dan kuat

TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid bermain perkusi dengan dinamik lembut dan kuat secara kreatif.


Minggu :10Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2EHari :IsninTarikh :3.3.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 1-PENGALAMAN MUZIKAL

GERAKANFokus Ekspresi : DinamikStandard Kandungan :1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.Standard Pembelajaran :1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- dinamik kuat - dinamik lembut


1. Murid membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan dinamik dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu. 2. Murid membuat pergerakan dinamik kuat dan lembut mengikut muzik. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - dinamik kuat dan lembut, radio dan CD lagu Tahun 2. Penyerapan Nilai : - Hormat menghormati

- Menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan dinamik kuat dan lembut semasa nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid dengan membuat pergerakan dinamik kuat dan lembut secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi : PicStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzikStandard Pembelajaran :1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- pic tinggi - pic rendah

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan

pic dengan betulAktiviti :

1. Mendengar lagu. 2. Murid membuat pergerakan pic tinggi dan rendah. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - pic tinggi dan rendah, radio, CD lagu Tahun 2. Penyerapan Nilai : - Menghargai alam sekitar

- Tolong menolongKemahiran Berfikir : Membezakan pic tinggi dan pic rendahTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi :TempoStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzikStandard Pembelajaran : 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- tempo cepat - tempo lambat


1. Murid membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan tempo dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu. 2. Murid membuat pergerakan tempo cepat dan lambat. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - tempo cepat dan lambat, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Kebersihan

-BerdisiplinKemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat.

TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan tempo cepat dan lambat secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi : BunyiStandard Kandungan :1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.Standard Pembelajaran :1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:

- bunyi panjang - bunyi pendek


bunyi dengan betul.Aktiviti :

1. Mendengar lagu.2. Murid membuat pergerakan bunyi panjang dan pendek. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - bunyi panjang dan pendek, radio dan CD lagu Tahun 2Penyerapan Nilai : - Jujur

- RajinKemahiran Berfikir : Membezakan bunyi panjang dan pendek.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan bunyi panjang dan pendek secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi : MudStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.Standard Pembelajaran : 1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- lagu aksi (action song) - permainan nyanyian (singing games)


lirik dan mud muzik dengan betulAktiviti :

1. Mendengar lagu.2. Murid menyanyi lagu sambil membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik mengikut lagu aksi. 3. Murid bermain permainan nyanyian. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1 pada minggu lepas.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - kad permainan nyanyian, kibod, radio, CD lagu Tahun 2Penyerapan Nilai : - Bersyukur

- KerjasamaKemahiran Berfikir : Membezakan permainan nyanyian.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan dan permainan nyanyian secara kreatif.


Minggu :15Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari :RabuTarikh : 14.4.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKALStandard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.Standard Pembelajaran : 2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan

perkusi mulut.

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan

dan perkusi mulut dengan betul. Aktiviti :

1. Guru memberi contoh idea muzikal kreatif. 2. Murid membuat idea muzikal kreatif dengan menghasilkan pelbagai

bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badandan perkusi mulut.

Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - perkusi badan dan perkusi mulut, kibod.Penyerapan Nilai : - Kasih sayang

- Bertolak ansur

Kemahiran Berfikir :Membezakan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara, perkusi badandan perkusi mulut.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara, perkusi badan dan perkusi mulut secara kreatif.


Minggu :16Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 EHari : RabuTarikh :21.4.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKALStandard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. Standard Pembelajaran : 2.1.2 Mencipta corak irama mudah.

- mengajuk corak irama

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mengajuk corak irama mudah dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar corak irama dari guru.2. Murid mengajuk corak irama dari corak irama guru.3. Murid dibimbing oleh guru.4. Guru membuat penyerapan nilai murni.5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mengenali corak irama.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - corak irama, kibod, papan putih, pen marker berwarna. Penyerapan Nilai : - Hormat menghormati

- Menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan corak irama antara murid-murid.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid mengajuk corak irama secara kreatif.


Minggu :17Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 28.4.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKALStandard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. Standard Pembelajaran : 2.1.2 Mencipta corak irama mudah.

- mencipta ”jawapan” kepada ”soalan” irama yang diberikan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mencipta “jawapan” kepada ”soalan” irama yang diberikan dengan

betul. Aktiviti :

1. Mendengar corak irama dari guru. 2. Murid mencipta jawapan kepada soalan irama dari guru. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid mengenali corak irama.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - corak irama, kibod, papan putih, pen marker warna warni. Penyerapan Nilai : - Menghargai alam sekitar

- Tolong menolongKemahiran Berfikir : Membezakan corak irama antara murid-murid.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid mencipta corak irama secara kreatif.


Minggu :18Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :5.5.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKALStandard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

Standard Pembelajaran :2.1. 3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal. - mengajuk melodi

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mengajuk melodi dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar melodi dari guru.2. Murid mengajuk melodi hasil ciptaan guru.3. Murid dibimbing oleh guru.4. Guru membuat penyerapan nilai murni.5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi melodi lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - melodi, kibod.Penyerapan Nilai : - Kebersihan

- BerdisiplinKemahiran Berfikir : Membezakan ajukkan melodi antara murid-murid.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video,

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Keativiti murid mengajuk melodi secara kreatif.


Minggu :19Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 12.5.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKALStandard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

Standard Pembelajaran : 2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal.- mengimprovisasi ”jawapan” kepada ”soalan” melodi yang diberikan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mengimprovisasi ”jawapan” kepada ”soalan” melodi yang

diberikan dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu melodi ciptaan guru.2. Murid mengajuk melodi ciptaan guru.3. Murid mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi dari guru.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mengajuk melodi dari guru.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - melodi, kibod.Penyerapan Nilai : - Jujur

- RajinKemahiran Berfikir : Membezakan improvisasi melodi antara murid-murid.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid mengimprovisasi melodi secara kreatif.


Minggu :20Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :19.5.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 3-APRESIASI MUZIKStandard Kandungan : 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran : 3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta

warna tondaripada muzik yang didengar.- muzik vokal (solo dan kumpulan)

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid dapat mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental

daripada muzik yang didengar dengan betul. Aktiviti :

1. Mendengar lagu. 2. Murid mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna

ton daripada muzik yang didengar. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - muzik vokal dan instrumental, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Bersyukur

- KerjasamaKemahiran Berfikir : Membezakan muzik vokal dan instrumental.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat warna ton muzik secara kreatif.


Minggu :21Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 16.6.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 3-APRESIASI MUZIKStandard Kandungan : 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran : 3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta

warna tondaripada muzik yang didengar.- muzik instrumental (solo dan kumpulan)

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Mengenal pasti muzik instrumental daripada muzik yang didengar

dengan betul. Aktiviti :

1. Mendengar lagu.2. Murid mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna


Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - muzik vokal dan instrumental, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Kasih sayang

- Bertolak ansurKemahiran Berfikir : Membezakan muzik vokal dan instrumental.




Minggu :22Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :23.6.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 3- APRESIASI MUZIKStandard Kandungan : 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta

warna ton daripada muzik yang didengar.- warna ton (suara dan alat muzik)

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton

daripada muzik yang didengar dengan betulAktiviti :

1. Mendengar lagu.2. Murid mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna


Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - muzik vokal dan instrumental, radio dan CD lagu Tahun 2. Penyerapan Nilai : - Hormat-menghormati

- Menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan muzik vokal dan instrumental.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.



Minggu :23Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 30.6.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 3-APRESIASI MUZIKStandard Kandungan : 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran : 3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada

muzik yang didengar.- mud (riang, sedih, cemas, tenang dan takut)

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mengenal pasti mud daripada muzik yang didengar dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu dari rakaman radio dan CD Tahun 22. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi dengan mengikut mud.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah melihat penyanyi menyanyi mengikut mud. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - mud (riang, sedih, cemas, tenang dan takut), radio,

CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Menghargai alam sekitar

- Tolong menolongKemahiran Berfikir : Membezakan mud (riang, sedih, marah dan takut),TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat ekspresi mud daripada muzik yang didengar secara kreatif.


Minggu :24Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :7.7.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 3-APRESIASI MUZIKStandard Kandungan : 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoirStandard Pembelajaran :3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik

yang didengar.- tempo (cepat-lambat)


1.Murid mengenal pasti tempo daripada muzik yang didengar dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu dari rakaman radio dan CD Tahun 22. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi lagu mengikut tempo cepat dan lambat.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu mengikut tempo.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - tempo cepat dan lambat, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Kebersihan

- BerdisiplinKemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi lagu tempo cepat dan lambat secara kreatif.


Minggu :25Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 14.7.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 3-APRESIASI MUZIKStandard Kandungan : 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoirStandard Pembelajaran : 3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang

didengar.- tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal)


1. Murid mengenal pasti tekstur daripada muzik yang didengar dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid mengenal pasti tekstur nipis dan tebal.3. Murid dibimbing oleh guru.4. Guru membuat penyerapan nilai murni.5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi secara solo dan berkumpulan. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - tekstur nipis dan tebal, radio, CD lagu Tahun 2..Penyerapan Nilai : - Jujur

- RajinKemahiran Berfikir : Membezakan tekstur nipis dan tebal.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi secara solo dan berkumpulan secara kreatif.


Minggu :26Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :21.7.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 3 : APRESIASI MUZIKStandard Kandungan :3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran : 3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik

yang didengar.- dinamik (kuat-lembut)

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mengenal pasti dinamik daripada muzik yang didengar

dengan betul. Aktiviti :

1. Mendengar lagu . 2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi. 3. Murid menyanyi lagu mengikut dinamik kuat dan lembut. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu dengan dinamik kuat dan lembut. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - dinamik kuat dan lembut, radio dan CD lagu Tahun 2 .Penyerapan Nilai : - Bersyukur

- KerjasamaKemahiran Berfikir : Membezakan dinamik kuat dan lembut.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara kreatif.



NyanyianFokus Ekspresi :Warna TonStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.3 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.

atau berkumpulan.- suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus

- suara garau - suara nasal

- suara lelaki danperempuan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid mendemonstrasi warna ton suara manusia.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mendengar warna ton suara manusia.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - warna ton suara manusia, radio dan CD lagu Tahun 2Penyerapan Nilai : - Kasih sayang

- Bertolak ansurKemahiran Berfikir : Membezakan warna ton suara manusia.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid mendemonstrasi warna ton suara manusia secara kreatif.



NyanyianFokus Ekspresi : PernafasaanStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran : 1.1.2 Menyanyi dengan pernafasan yang betul.

- pengambilan nafas - pengeluaran nafas


1.Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan pernafasan yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi dengan cara pernafasan.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - pengambilan nafas dan pengeluaran nafas, radio dan CD lagu

Tahun 2.Penyerapan Nilai: - Hormat menghormati

- menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan pengambilan nafas dan pengeluaran nafas,

semasa nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.



NyanyianFokus Ekspresi :PicStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran :1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat.

- pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan pic yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.

3.Murid menyanyi dengan pic tinggi, pic rendah dan pic pertengahan.


Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - pic tinggi dan pic rendah, radio dan CD lagu Tahun 2. Penyerapan Nilai : - Menghargai alam sekitar

- Tolong menolongKemahiran Berfikir : Membezakan pic tinggi dan pic rendahTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan membuat gerakan pic tinggi dan pic rendah secara kreatif.



NyanyianFokus Ekspresi :TempoStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran :1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.

- cepat - lambat

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan pernafasan yang

betul mengikut tempo.Aktiviti :

1. Mendengar lagu . 2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi. 3. Murid menyanyi lagu mengikut tempo cepat dan lambat. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - tempo cepat dan tempo lambat, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Kebersihan - Berdisiplin

Kemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat semasa nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan membuat pergerakan tempo cepat dan lambat secara kreatif.



NYANYIANFokus Ekspresi :DinamikStandard Kandungan :1.1 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada

pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :1.1.5 Menyanyi dengan dinamik.


Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi dengan dinamik lembut dan dinamik kuat.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar:Kad ikon - dinamik lembut dan kuat, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Jujur

-RajinKemahiran Berfikir : Membezakan dinamik lembut dan kuat.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menyanyi dengan aksi dinamik kuat dan lembut secara kreatif.



NYANYIANFokus Ekspresi :Sebutan Huruf VokalStandard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran :1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

-a , e , o , i , u.Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan sebutan yang betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu .2. Murid menyanyi dengan ton suara mengikut melodi.3. Murid menyanyi lagu dengan vokal a, e, o, i,u.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu lagu Tahun 1Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - huruf vokal a, e, o, i ,u, kibod, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Bersyukur

- KerjasamaKemahiran Berfikir : Membezakan vokal a, e, o, i, uTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video



PERKUSIFokus Ekspresi :DetikStandard Kandungan :1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada

pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.

- postur- cara memainkan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid memainkan perkusi dengan postur yang betul.2 . Murid cara memainkan perkusi mengikut detik dengan betul

Aktiviti :1. Mendengar lagu .

2.Murid memainkan perkusi dengan postur duduk dan berdiri.

3. Murid cara memainkan perkusi mengikut detik lagu.4. Murid dibimbing oleh guru.5. Guru membuat penyerapan nilai murni.6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mendengar lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - perkusi, postur duduk dan berdiri, radio, CD lagu Tahun 2.

Penyerapan Nilai : - Kasih sayang- Bertolak ansur

Kemahiran Berfikir : Membezakan bermain perkusi dengan postur duduk dan berdiri.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid bermain perkusi secara kreatif.



PERKUSIFokus Ekspresi : TempoStandard Kandungan :1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada

pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. -

cepat-lambat


1.Murid memainkan perkusi mengikut tempo dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu.

2.Murid bermain perkusi mengikut tempo cepat dan lambat.


Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mendengar lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - perkusi, tempo cepat dan lambat, radio, CD lagu Tahun 2 Penyerapan Nilai : - Hormat menghormati

- Menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid bermian perkusi badan tempo cepat dan lambat secara kreatif.

.



PERKUSIFokus Ekspresi : DinamikStandard Kandungan : 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada

pelbagai repertoir.Standard Pembelajaran :1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik.


Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid memainkan perkusi dengan dinamik dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu.2. Murid bermain perkusi dengan dinamik lembut kuat.3. Murid dibimbing oleh guru.4. Guru membuat penyerapan nilai murni.5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - dinamik lembut dan kuat, radio dan CD lagu Tahun 2. Penyerapan Nilai : - Menghargai alam sekitar

- Tolong menolongKemahiran Berfikir : Membezakan dinamik lembut dan kuatTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid bermain perkusi dengan dinamik lembut dan kuat secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi :DinamikStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzikStandard Pembelajaran : 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- dinamik kuat - dinamik lembut


1. Murid membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan dinamik dengan betul.

Aktiviti :1. Mendengar lagu . 2. Murid membuat pergerakan dinamik kuat dan lembut mengikut muzik. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - dinamik kuat dan lembut, radio dan CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Kebersihan - Berdisiplin

Kemahiran Berfikir : Membezakan dinamik kuat dan lembut semasa nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid dengan membuat pergerakan dinamik kuat dan lembut secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi :PicStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.Standard Pembelajaran :1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- pic tinggi - pic rendah


pic dengan betulAktiviti :

1. Mendengar lagu .2. Murid membuat pergerakan pic tinggi dan rendah. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - pic tinggi dan rendah, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Jujur

- RajinKemahiran Berfikir : Membezakan pic tinggi dan pic rendahTMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan secara kreatif.



GERAKANFokus Ekspresi :TempoStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzikStandard Pembelajaran :1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan:

- tempo cepat - tempo lambat

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am

berdasarkan tempo dengan betul.Aktiviti :

1. Mendengar lagu .2. Murid membuat pergerakan tempo cepat dan lambat. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - tempo cepat dan lambat, radio, CD lagu Tahun 2.Penyerapan Nilai : - Bersyukur

- KerjasamaKemahiran Berfikir : Membezakan tempo cepat dan lambat.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan tempo cepat dan lambat secara kreatif.



GERAKANStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzikStandard Pembelajaran :1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:

- bunyi panjang - bunyi pendek


bunyi dengan betul.Aktiviti :

1. Mendengar lagu .2. Murid membuat pergerakan bunyi panjang dan pendek. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah membuat pergerakan semasa mendengar lagu Tahun 1. Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - bunyi panjang dan pendek, radio dan CD lagu Tahun 2Penyerapan Nilai : - Kasih sayang

- Bertolak ansurKemahiran Berfikir : Membezakan bunyi panjang dan pendek.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan bunyi panjang dan pendek secara kreatif.


Minggu :40Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :3.11.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL GERAKANFokus Ekspresi : MudStandard Kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzikStandard Pembelajaran :1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- lagu aksi (action song) - permainan nyanyian (singing games)


lirik dan mud muzik dengan betul Aktiviti :

1. Mendengar lagu. 2. Murid menyanyi lagu sambil membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik mengikut lagu aksi. 3. Murid bermain permainan nyanyian. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Guru membuat penyerapan nilai murni. 6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menyanyi lagu Tahun 1 pada minggu lepas.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - kad permainan nyanyian, kibod, radio, CD lagu Tahun 2 Penyerapan Nilai : - Hormat menghormati

- Menyanjung budayaKemahiran Berfikir : Membezakan permainan nyanyian.TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid membuat pergerakan dan permainan nyanyian secara kreatif.


Minggu :41Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh : 10.11.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk : MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKAL

Standard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.Standard Pembelajaran : 2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut.

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan

dan perkusi mulut dengan betul. Aktiviti :

1. Guru memberi contoh idea muzikal kreatif. 2. Murid membuat idea muzikal kreatif dengan menghasilkan pelbagai

bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badandan perkusi mulut.

Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - perkusi badan dan perkusi mulut, kibod.Penyerapan Nilai: -Menghargai alam sekitar

-Tolong menolong

Kemahiran Berfikir :Membezakan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusimulut.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut secara kreatif.


Minggu :42Mata Pelajaran :Dunia MuzikKelas :Tahun 2 CemerlangHari :IsninTarikh :17.11.2014Masa :30 Minit (7.45 - 8.15 pagi)Tajuk :MODUL 2-PENGHASILAN MUZIKAL

Standard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.Standard Pembelajaran :2.1.2 Mencipta corak irama mudah.

- mengajuk corak irama - mencipta ”jawapan” kepada ”soalan” irama yang diberikan

Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Murid mengajuk corak irama mudah dengan betul. 2. Murid mencipta “jawapan” kepada ”soalan” irama yang diberikan

dengan betul

Aktiviti :1. Mendengar corak irama dari guru. 2. Murid mengajuk corak irama kemudian mencipta corak irama. 3. Murid dibimbing oleh guru. 4. Guru membuat penyerapan nilai murni. 5. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mengenali corak irama.Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - corak irama, kibod, papan putih, pen marker berwarna.Penyerapan Nilai : -Kebersihan

-Berdisiplin

Kemahiran Berfikir : Membezakan mengajuk dan mencipta corak irama antara murid-murid.


EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid mengajuk dan mencipta corak irama secara kreatif.

rph dunia muzik tahun 2

Documents