RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TAHUN 4Mata Pelajaran dan KelasSejarahTahun4DiamondTema/Tajuk 5.Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu MelakaMasa 8.108.40 !agi Fkus Standard Kandungan"5.#$arames%ara sebagai !engasas Kesultanan Melayu Melaka.Standard $embelajaran" 5.#.# Menjelaskan rentetan !eristi%a !erjalanan $arames%ara dari $alembang ke Melaka.5.#.& Menyatakan !eristi%a !embukaan Melaka.K 5.1.5 Menyatakan si'at-si'at ke!im!inan tokoh yang boleh di(ontohi. !"jekt#$$ada akhir !embelajaran dan !engajaran) muridakan da!at*i Da!at menyebut # tem!at !ersinggahan !erjalanan$arames%ara dari$alembang ke Melaka.ii Da!at menyatakan # hai%an yang yang terlibat dengan !eristi%a !embukaan negeri Melaka.iii Menyenaraikan & si'at-si'at ke!im!inan $arames%ara.Akt#%#t# & 1.Murid melihat tayangan rentetan $eristi%a !erjalanan $arames%ara dari $alembang ke Melaka yang menggunakan slaid !o%er!oint.#. Murid menyaksikan slaid yang di!a!arkan oleh guru.&. Murid berlakon rentetan !eristi%a !erjalanan $arames%aradari $alembang ke Melaka mengikut kum!ulan.EMK +ilai Murniketabahan) keberanianK$S-,lemen -sas SejarahDimensi Ke%arganegaraanberbangga dengan sejarah asal- usul negara.TMK belajar melalui TMK 'a(an 'antu 'elajar alat tulis) kom!uter riba) ./D) lembaran kerjaRe$leks# #0 orang dari!ada &0 orang murid telah men(a!ai objekti' !engajaran dan !embelajaran.Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.Murid yang telah menguasai akan diberi latihan !engayaan.STRATEGI PENGAJARAN )AN PEM'E*AJARANAKTI+ITI EMK CATATANPermulaan ,- m#n#t.0uru menunjukkan gambar 1tem!at bersejarah Melaka2.Soalan"1 Murid-murid) adakah kamu tahu sia!a !engasas tem!at ini3+ilai " menghargai tinggalan sejarah,MK " Teknologi Maklumat Komunikasi 1TMK2K4 " Menjana 5dea)menghubung kait44M " Kom!uter riba) ./DAkt#%#t# & ,&/ m#n#t.1. 0uru mem!ersembahkan rentetan $eristi%a !erjalanan $arames%ara dari $alembang ke Melaka dengan menggunakan slaid !o%er!oint.+ilai " tabah,MK " kreati'K4 " menghubung kait!eta) slaid) Kom!uter riba)./D *at#(an & ,&0 m#n#t.1. Murid-murid dibahagikan ke!ada 5 kum!ulan sebagai tem!at !ersinggahan $arames%ara dan & orang memegang %atak indi6idu sebagai $arames%ara dan # orang hulu balang.#. Murid mendengar arahan yang diberikan olehguru.-rahan "a2 Murid-murid di setia! kum!ulan dikehendaki melakonkan atau mema!arkan !eristi%a yang terjadi bagi tem!at !ersinggahan yang di%akilkan . $erbin(angan kum!ulan selama 5 minit.b2 Semasa lakonan) $arames%ara dan # orang hulu balang berserta ka!al layar akan singgah ke setia! kum!ulan tersebut.&. Murid-murid diminta untuk berlakon.+ilai " kerjasama,MK " Keusaha%ananKad) sam!ul) !eta) Kom!uter riba) ./D4. 0uru membuat !erbin(angan dengan murid.Penutu1 , 2 m#n#t .1. 0uru menayangkan 6ideo sebuah +egara maju yang da!at memberi ins!irasi ke!ada murid untuk mema(u +egara ke arah kejayaan yang gemilang.,MK " Teknologi Maklumat dan Komunikasi) Sains dan Teknologi.Kom!uter riba) ./D