SEKOLAH KEBANGSAAN ASTANA, KUCHINGRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYUTAHUN 2

Bil. Murid32 orang

Tarikh23 FEBRUARI 2015 (ISNIN)

TemaSihat dan Cergas

TajukMakanan Bersih dan Berkhasiat

Masa1130 pagi-1230 tengahari ( 1 jam )

Standard Kandungan1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Standard Pembelajaran1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak fomal secara bertatasusila.

ObjektifPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Berbual menggunakan kata ganti nama diri ketiga yang diberikan setelah mendapat bimbingan guru.2. Mengelaskan kata ganti nama diri pertama, kedua, dan ketiga secara berkumpulan setelah mendapat bimbingan guru.

Sistem BahasaMorfologi : Kata Ganti Nama Diri KetigaSintaksis : Ayat Tunggal

Elemen Merentas Kurikulum(EMK)Kreativiti dan inovasiPendidikan Kesihatan

Kecerdasan Pelbagai (KP)Verbal linguistikKinestetikInterpersonal

Bahan Bantu Belajar Kotak Huruf Lembaran Teks Dialog

LANGKAH/MASAISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCATATAN

Induksi Set(5 minit)1130-1135

Kata Ganti Nama Diri

Pertama Kedua Ketiga

Andaian jawapan murid:1. Digunakan untuk diri sendiri2. Digunakan untuk orang kedua3. Digunakan untuk orang ketiga.

Teknik : Perbincangan

1.a.Guru melekatkan kotak huruf di papan tulis dan meminta murid untuk mencari Kata Ganti Nama Diri yang terdapat dalam kotak huruf tersebut.

b.Murid melihat dan mencari kata ganti nama diri yang terdapat dalam kotak huruf yang ditampal oleh guru.

2.a.Guru bertanya beberapa soalan kepada murid berkaitan dengan kata ganti nama diri yang telah dijumpai oleh murid di dalam kotak huruf.

b.Murid menjawab soalan yang diajukan oleh guru berkaitan dengan kata ganti nama diri yang terdapat di dalam kotak huruf.

3.a.Guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk yang akan dipelajari.

b.Murid mendengar guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk yang akan dipelajari.

Soalan guru kepada murid :

1. Apakah kata ganti nama diri pertama?2. Apakah kata ganti nama diri kedua ?3.Apakah kata ganti nama diri ketiga ?

Kecerdasan Pelbagai (KP): - verbal linguistik- interpersonal

Nilai- Kebersihan- Menghormati

Kemahiran Berfikir (KB)- Menghubungkait- Menjana idea

Langkah 1( 10 minit)1135-1145Kata Ganti Nama Diri : Pertama Kedua Ketiga

Teknik : Penerangan & Perbincangan1.a.Guru meminta murid untuk mengelaskan kata ganti nama yang dijumpai di dalam kotak huruf dalam kategori KGND pertama, kedua atau ketiga.

b.Murid mengelaskan KGND yang terdapat dalam kotak huruf dalam kategori yang betul.

2.a.Guru memberi penerangan dan contoh penggunaan kata ganti nama diri ketiga kepada murid.

b.Murid mendengar penerangan dan contoh penggunaan kata ganti nama diri ketiga yang diterangkan oleh guru.

Kecerdasan Pelbagai (KP): - verbal linguistik- interpersonalNilai: Keyakinan

BBB: Jadual KGNDKeBAT:Menaakul maklumatBerfikir dengan kritis

Langkah 2( 20 minit)1145-1210

Kata Ganti Nama Diri Ketiga : Dia Mereka NyaTeknik :Berbual1.a.Guru mengedarkan teks dialog untuk setiap murid.

b.Murid secara individu e=melengkapkan teks dialog yang diedarkan oleh guru.

2.a.Guru meminta setiap murd membaca dialog yang telah dilengkapkan dan menyemak jawapan yang telah ditulis oleh murid.

b.Murid membaca dialog yang telah dilengkapkan dengan menggunakan Kata Ganti Nama Diri Ketiga yang betul.

3.a.Guru memilih beberapa orang murid untuk berbual menggunakan dialog yang telah dilengkapkan dengan betul.

b.Murid yang dipilih oleh guru berbual menggunakan dialog yang telah dilengkapkan dengan betul.

Kecedasan Pelbagai (KP) : Verbal linguistik Interpersonal

Nilai: Kerjasama

BBB: Teks Dialog

KeBAT:Menaakul maklumat

Langkah 3

( 15 minit)1210-1225

Tanda Baca : Dia Mereka Nya

Teknik : Menulis1.a.Guru menyuruh murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri ketiga yang telah dipelajari.

b.Murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri ketiga yang telah dipelajari.

Kemahiran Berfikir (KB): Berfikir secara kritis

Nilai: Berusaha

Penutup(5 minit)1225-1230

Rumusan kognitif :Kata Ganti Nama Diri Ketiga digunakan untuk orang yang ketiga.

Teknik:Penerangan1.a. Guru memberi penerangan yang berkaitan dengan PdP hari ini dan meminta pelajar membuat kesimpulan apa yang diperolehi.

b.Murid membuat kesimpulan pelajaran dengan mengulang semula tanda-tanda baca yang telah dipelajari..

Kecerdasan Pelbagai:Interpersonal

Nilai : Kebersihan Menghormati

Aktiviti Pemulihan 1. Membaca ayat mudah yang ditunjukkan oleh guru.2. Mengisi tempat kosong menggunakan kata ganti nama diri ketiga.

Aktiviti PengayaanMelengkapkan buku aktiviti.

REFLEKSI :Guru Pelatih:Syaza Izzati Binti Mohd AmirKekuatan:

Kelemahan:

Penambahbaikan:

Tandatangan

Guru Pembimbing:Pn. Jamilah Binti Mohd. Hameed Sultan

Tandatangan

Pensyarah Penyelia:Encik Tan Yoo Heong

Tandatangan