rm 10 - rumah saya.ppt

8/19/2019 RM 10 - RUMAH SAYA.ppt

1/11

TUNJANG KEMANUSIAAN

Mengetahui rumah kediaman dan menjaga alamsekitar(disepadukan dalam aktiviti tunjang lain)

TUNJANG KETRAMPILAN

Membina semangat dan sikap yang positif. Membinakeyakinan untuk berkomunikasi

(disepadukan dalam aktiviti tunjang lain)

TUNJANG FIZIKAL DANKREATIVITI

TERAS ASAS (AKTIVITI LUAR)Pergeraakn simulasi: menolak kotak, menarik tali.Berbaring angkat kakiMengimbang badan- berdiri sebelah kaki

BERTEMA ( tunjang fi ikal dan !reati"iti#!eselamatan $ %ara mengendalikan bahan&ang' alat merbaha&a

eni )isual $ Membina model rumah

Mu ik $ *&an&ian

+rama dan kreatif - lakonan

TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI

BERTEMA-Membuat emerhatian-Bentuk dan ruang

TERA A A ( Matematik #- Membuat elbagai bentuk binaan denganmenggunakan blok ' asir

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

Pendidikan Agama I !amTERAS ASAS(Aktiviti disediakan oleh guru agama dandisepadukan ke dalam tunjang tunjang lain)

TUNJANG KOMUNIKASI

"A#ASA MALA$SIA

"ERTEMA- Ber%erita mengenai rumah sa&a ber andukangambar dll-Berbual mengenai menolong ibu dan a&ah dirumah.-Main eranan akti"iti menolong ibu ba a dirumah

TERA A A

-men&ebut erkataan suku kata a al &ang sama.ontoh: itik, ikan, ibu, isi, itu, ini.

-Membun&ikan suku kata %ontoh : ba, %a, da,

ENGLIS# LANGUAGE

BERTEMA

- *ame obje%ts in the house-/olllo instru%tion-Re%ognise and sound sim le ords-0rite sim le ords

TERA A A- hildren listen to ords and read aloud

-1nitial sound of ords-Re%ognise and sound sim le ords-0rite sim le ords

WEB AKTIVITI

RUMAH SAYA


2/11

!"#$S STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

TUNJANG KOMUNIKASI

"a%a a Ma!a ia ("M ' )Kem Mendenga

("M * +)Kem "e ,-,-

("M. +)Kem Mem/a0a

BM 2.2 Mendengar denganenuh erhatian

BM 2.3 Mendengar danmenge%am bun&i erkataan.

BM 3.2 Berinteraksi denganmesra

BM 3.4 Men%eritakan erkara&ang didengar

BM 3.5 Melakonkan atak- atak mengikut situasi.

BM 6.4 Membina danmemba%a suku kata.

BM 2.2.26 Mendengar dan memberi res onsterhada erbualan, ermintaan, %erita dan lagu.

BM 2.3.2 Mengenal erkataan dengan bun&i sukukata a al &ang sama.

BM 3.2.6 Berbual menggunakan a&at &ang mudahdengan sebutan &ang betul.

BM 3.4.2 Men%eritakan erkara &ang didengardengan menggunakan a&at &ang mudah

BM 3.5.2 Main eranan mengikut situasi denganmenggunakan bahasa &ang sesuai untukmenghidu kan atak dengan bimbingan.

BM 6.4.6 Membina dan membun&ikan suku katahasil gabungan huruf konsonan dan huruf "okal.

BM 6.4.4 Membina dan membun&ikan satu sukukata terbuka se%ara ra ak.

- Ber%erita mengenai rumah sa&a ber andukangambar.- men&ebut erkataan suku kata a al &angsama. ontoh: itik, ikan, ibu, isi, itu, ini.

- berbual mengenai rumah masing-masing.-Berbual mengenai menolong ibu dan a&ah dirumah.

-Main eranan akti"iti menolong ibu ba a dirumah

-Membun&ikan suku kata %ontoh : ba, %a, da,dllPermainan men%ari sukukata &ang disebut olehguru. Murid men&usun sukukata dan

membun&ikann&a semula.

TUNJANG KOMUNIKASI/

RANCANGAN MINGGU KE 9

TEMA RUMAH SAYA

RANCANGAN MINGGUAN

S% &A' A#T T *A'+ & SE& A#A' A&A,A- A&A'+A'.+$R$ /",E- ME'+$RA'+#A' S% ATA$ ME'AM/A-#A''*A


3/11

STANDARD KANDUNGAN


"M 1 +)Kema%i anMen-!i

BM 4.3 Menguasai kemahiranmenulis.

(BM 4.3.7# Men&alin erkataan dengan %ara

&ang betul-Menggabungkan sukukata-sukukata terbukadan menulis erkataan &ang dihasilkan

"% Ingge i("I ' +)Li ,ening &

S2eaking ki!!

"I . +Reading Ski!!

"I 1 +3 i,ing ki!!

B1 2.3 8isten to understandmeaning o sim le ords.

B1 2.4 8isten to and follosim le instru%tions.

B1 6.3 Read sim le ords ithunderstanding

B1 4.3 0riting kills

B1 2.3.9 *ame %ommon obje%ts in the en"ironment

B1 2.4.6 8isten to and follo instru%tion.

B1 6.3.4 ear and sa& the initial sound of a ord

B1 6.3.5 Re%ognise and sound out sim le ords.Eg + u for door

(B1 4.3.4# 0rite sim le ords in neat, legible rint.

- Tea%her sho and name obje%ts in the houseEg: fan, lam , table, indo , door, %hair, et%

- Eg: Please s tit%h off the fan, and lam %losethe door, %lose the indo , s it%h off thetele"ision.

- eg door, desk, du%k, doll, dog.- hildren listen to ords and read aloud

-0rite sim le ords

TUNJANG KOMUNIKASI/ FOKUS


4/11

STANDARD KANDUNGAN


SAINSDAN TEKNOLOGIST * +Kema%i an Sain,i4ik

Ma,ema,ikST ''"en,-k dan -ang

T 3.2 Membuat emerhatianke atas objek dan fenomenaalam di ersekitaran.

T 22.2 Mengetahui

kedudukan objek dalam ruang

T 22.3 Mengetahui bentuk&ang biasa dijum ai di

ersekitaran.

T 3.2.7 Memerhati dan mengenal bentuk-bentuk diersekitaran

T 3.2.; Memerhati objek-objek di ersekitaran danmengenal asti sai , besar, ke%il, anjang,

endek, tinggi, rendah, tebal dan ni is.

( T 22.3.3# Menge%am bentuk segitiga, bulat. egi em atte at dan segi em at sama.

(.( T 23.6.3# Membuat elbagai binaan mengikutkreati"iti sendiri dan men%eritakan

embinaann&a ( ontoh bahan: blok, asir#.( T 23.6.6# Meneroka %ara untuk membina struktur &ang

kuat dan kukuh.

- Membuat emerhatian ke atas bentukrumah.Men&usun bentuk-bentuk geometrik (bentuk

dari kertas arna &ang di otong ' bongkah#membentuk rumah

-Membuat emerhatian ke atas objek-objek &angterda at di dalam rumah. Men&atakan sai , tinggi,rendah dan sebagain&a

-Menge%am dan men&ebut nama bentuk-bentuk.Membuat elbagai bentuk binaan dari ada blok'

asir (main asir#

Membuat enerokaan

KEMANUSIAANKM * +Sa a dan Ke!-a ga

!M 3.3. Mengetahui rumahkediaman diri.

(!M 7.6# Menjaga alam sekitar

!M 3.3.3 Ber%erita tentang rumah kediaman sendiri.

(!M 7.6.9# Me ujudkan ke%eriaan dankeindahan alam(!M 7.6.


5/11

STANDARD KANDUNGAN


FIZIKAL DAN ESTETIKA5Pe kem/angan Fi6ika! dan Pen7agaan Ke i%a,an

P/! 3.=PerkembanganMotor kasar.

(%!# 0.1)#eselamatan

(!T1 2.=#eni )isual

(!T1 3.=#Mu ik

(!T1 6.=#+rama > ?erakan

!reatif

P/! 3.2 Melakukan kemahiranmotor kasar lokomotor P/! 3.3# Melakukan kemahiranmotor kasar bukan lokomotor

.

(%!#0.2) Mengamalkanlangkah keselamatan diri

!T1 2.3 Men ahirkan ideakreatif dalam enghasilankar&a

(Eks resi kreatif#

!T1 3.2 Mengambil bahagiandalam akti"iti men&an&i

!T1 6.2 Mengambil bahagiandalam drama dan gerakankreatif

(P/! 3.2.33# Membuat ergerakan menggunakananggota badan ( ontoh: bermain dengan

gelungsur, jongkag-jongkit, buaian dan lain-lain ermainan luar#.

(P/! 3.3.5# Membuat ergerakan tangan se%ara simulasise erti menolak kotak, menarik tali dll

(P/! 3.3.7# Berbaring sambil angkat kaki.(P/! 3.3.;# Mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki.

(P/! 5.3.


6/11

STANDARDKANDUNGAN


T$'3A'+#ER"-A' A'4M"RA, &A'S #A%%endidikan slam(% 5.1 )

Akhlak

% 5.2 Melakukan amalanseharian mengikut adab sepertimelafa6kandoa

(P1 4.3.5# Melafa kan doa- enerang hati- menaiki kenderaan(P1 4.3.7# Men&atakan adab:- sebelum makan' minum- semasa makan' minum- sele as makan' minum(P1 4.3.;# Melafa kan doa sebelum dan sele as makan.(1ni han&a P untuk dise adukan oleh guru sahaja.

P lain disediakan oleh guru agama di dalamoeran%angann&a#

&oa penerang hati 7 semasa rutin&oa naik kenderaan 7 semasa pulang

Semasa makan

%E'& & #A'

M"RA,(%M 0.1 )-emah Tinggi

%M 0.8 /eradap sopan dalampergaulan seharian

(%M 9.8) Menyayangi diri4keluarga dan orangdisekeliling

PM 5.2.6 Menunjukkan tingkah laku &ang berso andalam ergaulan seharian.

(PM ;.2.5# Men&atakan tanggungja ab diri terhadakeluarga.

(PM 22.2.3# Mengamalkan sifat rajin dalam engurusandiri dan menjalankan tugasan.

/er:erita tentang seorang budak yangsopan4 rajin membantu ibu bapa di rumahdan bertanggungja;ab

#ETRAM% ,A'(%SE 2.1 )Men:apai Emosiyang %ositif

%SE 2.2 Membina semangat

dan sikap yang positif.

%SE 2.


7/11

MASA TUNJANG S.P AKTIVITI BAHAN KESEPADUAN

2= M1*1T R@T1* ( ara an, ba%aan doa, mengambil kedatangan dll#

'+ MINIT PE*AMAT : Mengemas kelas, beratur, rumusan > , ba%aan doa dan bersalaman

RE!,E#S+$R$ =

RE!,E#SM$R & =

RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAHRANCANGAN HARIAN PRASEKOLAHTEMA = -AR = TAR #-=


8/11




RE!,E#S+$R$ =

RE!,E#SM$R & =



9/11




RE!,E#S+$R$ =

RE!,E#SM$R & =



10/11




RE!,E#S+$R$ =

RE!,E#SM$R & =



11/11




RE!,E#S+$R$ =

RE!,E#SM$R & =


rm 10 - rumah saya.ppt

Documents