renstra pusdiklat bps tahun 2015 - 2019

www.pusdiklat.bps.go.id

BADAN PUSAT STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHANPUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHANPUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

2 0 1 52 0 1 52 0 1 5

RENCANA STRATEGIS RENCANA STRATEGIS PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN BPS

2015—2019

KATA PENGANTAR

Pembangunan yang baik adalah yang dilakukan secara teratur dan terstruktur dan untuk melakukan

itu tentu dibutuhkan sebuah perencanaan yang matang sehingga akan dihasilkan pembangunan

yang maksimal, efektif dan efisien.

Rencana strategis Pusat pendidikan dan Pelatihan Badan Pusat statistik (Renstra Pusdiklat BPS)

Tahun 2015-2019 adalah rumusan pernyataan visi, misi, tujuan dan sasaran, strategi, kebUakan.

Sebagai komitmen bersama dalam proses pencapaian harapan di masa yang akan datang, Yang

disusun berdasarkan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019 dan

Renstra BPS Rl. Semua unit kerja, satuan kerja, pimpinan, dan staf Pusdiklat BPS harus

melaksanakannya secara akuntabel dan senantiasa berorientasi pada peningkatan kineria (better

performance).

Sebagai salah satu satuan kerja (satker) yang berada di bawah naungan lembaga pemerintah non

kementerian, Pusdiklat Badan Pusat Statistik Republik Indonesia (Pusdiklat BPS Rl) serta untuk

menjamin keberhasilan pelaksanaannya dan mewujudkan pencapaian Visi Pusdiklat BPS sebagai

pusat unggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalam pengembangan kapasitas SDM

apa;atur negara yant kompeten dan profesional, betintegitas serta amanah, maka akan dilakukan

evaluasi setiap tahun. Apabila diperlukan dan dengan memperhatikan kebutuhan dan perubahan

lingkungan strategis, dapat dilakukan perubahan/revisi muatan dalam Renstra termasuk indikator-

indikator kinerianya. Revisi dilakukan sesuai dengan mekanisme yang berlaku dan tanpa mengubah

Visi, Misi, dan Tujuan Renstra Pusdiklat BPS Tahun 2015 - 2019.

Bagi semua pihak yang telah berpartisipasi mewujudkan Renstra Pusdiklat BPS Tahun 2015 - 2019

disampaikan penghargaan dan terima kasih atas segala masukan dan sumbangan pemikiran hingga

tersusunnya Renstra Pusdiklat BPS Tahun 2ot5-2OL9. Semoga dokumen perencanaan ini bemanfaat

bagi semua pihak

Jakarta, Agustus 2015la Pusat Pendidikan dan Pelat ihan

Badan Pusat Statistik

. Heru Margono M.Sc

Rencana Strategis Pusdiklat BPS 2015-2019

2 Rencana Strategis Pusdiklat BPS 2015-2019

RINGKASAN EKSEKUTIF

Undang-undang No. 16 tahun 1997 dan Peraturan Pemerintah No. 51 tahun 1999, menyatakan

bahwa Badan Pusat Statistik (BPS) adalah institusi pemerintah yang memiliki kewenangan

melakukan kegiatan statistik berupa sensus dan survei, untuk menghasilkan data dan statistik yang

dibutuhkan baik oleh pemerintah, swasta maupun masyarakat pada umumnya. Sebagai rujukan

dalam perencanaan, pemantauan, dan evaluasi terhadap hasil-hasil pembangunan, penyediaan data

statistik yang berkualitas menjadi sangat menentukan karena akan berdampak kepada efektivitas

pengambilan keputusan yang dilakukan.

Pusdiklat BPS adalah unsur pelaksana BPS RI di bidang pendidikan dan pelatihan mempunyai tugas

melaksanakan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan,

pendidikan dan pelatihan fungsional, serta pendidikan dan pelatihan teknis statistik dan komputer.

Selain itu juga menyelenggarakan tugas belajar dan mengelola izin belajar bagi Pegawai Negeri Sipil

(PNS) di lingkungan BPS RI. Sebagai unsur pelaksana di bidang pendidikan dan pelatihan, Pusdiklat

BPS berperan penting dan mempunyai aspek strategis meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia

(SDM) dalam hal ini pegawai di lingkungan BPS RI. Untuk keberhasilan dalam meningkatkan aspek

strategis tersebut diperlukan perencanaan yang baik untuk menentukan arah kebijakan dan strategi

yang tepat dalam mencapai tujuan dan mewujudkan visi Pusdiklat BPS “Pusdiklat BPS sebagai pusat

unggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalam pengembangan kapasitas SDM

aparatur negara yang kompeten dan profesional, berintegritas serta amanah”.

Dengan visi Pusdiklat BPS 2015-2019, eksistensi Pusdiklat BPS sebagai pusat pendidikan

danpelatihan statistik menjadi semakin penting, karena sangat berperan dalam pembangunan

bidang SDM dalam menunjang upaya BPS meningkatkan penyediaan data yang berkualitas. Di

samping itu, visi Pusdiklat BPS juga memberikan ruang bagi berbagai pihak untuk ikut serta dan

berperan aktif di bidang statistik melalui keikutsertaan aparaturnya dalam pendidikan dan pelatihan

yang diselenggarakan Pusdiklat BPS. Untuk mewujudkan visi ini,Pusdiklat BPS telah merumuskan 5

penyataan misi yaitu : (1) Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modul

pembelajaran yang berorientasi pada upaya peningkatan penguasaan statistik dan teknologi

komputasi yang berbasis kompetensi sesuai standar statistik internasional; (2) Meningkatkan

kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan

statistik dan komputasi yang memiliki kualitas akademik secara profesional yang dapat memenuhi

tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakin kompleks; (3) Meningkatkan kualitas tenaga

pengajar serta pengelola pendidikan dan pelatihan serta tenaga kediklatan lainnya dalam rangka

meningkatkan kinerja statistik; (4) Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan asset

BMN dan administrasi keuangan; (5) Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana

pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memadai.

Melalui pernyataan visi dan misi tersebut, Pusdiklat BPS memiliki aspirasi untuk mencapai

sejumlah tujuan strategis di tahun 2019, yaitu: (1) Peningkatan kualitas SDM melalui

penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan prajabatan dan

kepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan

Rencana Strategis Pusdiklat BPS 2015-2019 3

pendidikan gelar; (2) Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan laporan administrasi

keuangan; (3) Peningkatan sarana dan prasarana diklat dengan melengkapi kebutuhan hardware,

software dan modul yang lengkap. Keseluruhan tujuan strategis tersebut kemudian dijabarkan lebih

lanjut ke dalam 3 sasaran strategis, yang masing-masing memiliki target indikator untuk mengukur

keberhasilan dari sasaran strategis yang telah ditetapkan. Pelaksanaan kegiatan untuk mencapai

tujuan dan sasaran strategis diwadahi dalam sejumlah program, yakni: (1) Program Dukungan

Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya (DMPTTL) BPS; (2) Program Peningkatan Sarana

dan Prasarana Aparatur (PSPA) BPS. Setiap program dijabarkan menjadi kegiatan-kegiatan.

Pada akhirnya, seluruh penjabaran tujuan serta sasaran strategis dalam Renstra Pusdiklat BPS

2015 – 2019 tersebut akan menjadi pedoman bagi Pusdiklat BPS untuk mewujudkan visinya

sebagai pusat unggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalam pengembangan kapasitas

SDM aparatur negara yang kompeten dan profesional, berintegritas serta amanah.


DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................................... 1

RINGKASAN EKSEKUTIF ........................................................................................................................... 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................... 4

DAFTAR TABEL ........................................................................................................................................ 6

DAFTAR SINGKATAN ............................................................................................................................... 7

BAB I ........................................................................................................................................................ 8

PENDAHULUAN ....................................................................................................................................... 8

1.1. Kondisi Umum ......................................................................................................................... 9

1.2. Potensi dan Permasalahan .................................................................................................... 11

1.2.1. Potensi .......................................................................................................................... 11

1.2.2. Permasalahan ................................................................................................................ 11

BAB II ..................................................................................................................................................... 13

VISI, MISI, DAN TUJUAN PUSDIKLAT BPS .............................................................................................. 13

2.1. Visi Pusdiklat BPS .................................................................................................................. 13

2.2. Misi Pusdiklat BPS ................................................................................................................. 14

2.3. Tujuan Pusdiklat BPS ............................................................................................................. 15

2.4. Sasaran Strategis Pusdiklat BPS ............................................................................................ 18

BAB III .................................................................................................................................................... 21

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, KERANGKA REGULASI, ........................................................................... 21

DAN KERANGKA KELEMBAGAAN .......................................................................................................... 21

3.1. Arah Kebijakan dan Strategi BPS ........................................................................................... 21

3.2. Arah Kebijakan dan Strategi Pusdiklat BPS ........................................................................... 21

3.2.1. Arah Kebijakan dan Strategi Pembangunan S D M .......................................................... 22

3.2.2. Program dan Kegiatan ........................................................................................................ 23

BAB IV .................................................................................................................................................... 26

TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN .................................................................................. 26

4.1. Target Kinerja ........................................................................................................................ 26

4.1.1. Indikator Kinerja Sasaran Strategis ............................................................................... 26

4.1.2. Indikator Kinerja Program dan Indikator Kinerja Kegiatan ........................................... 27

4.2. Kerangka Pendanaan ............................................................................................................ 28

BAB V ..................................................................................................................................................... 29


PENUTUP ............................................................................................................................................... 29

LAMPIRAN ............................................................................................................................................. 31

Lampiran 1. Program dan Kegiatan Pusdiklat BPS .......................................................................... 32

Lampiran 2. Matriks Indikator kinerja program dan indikator kinerja kegiatan Pusdiklat BPS ........ 34


35

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Pernyataan Visi dan Misi Pusdiklat BPS 2015 – 2019……………………………………….…… 8

Tabel 2.2 Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Pusdik lat BPS 2015-2019……………………………… 10

Tabel 2.3 Tujuan dan Indikator Tujuan Pusdiklat BPS 2015 – 2019 ……………………………….…… 12

Tabel 2.4 Tujuan dan Sasaran Strategis Pusdiklat BPS ……………………………………………………….. 13

Tabel 3.1 Keterkaitan Tujuan, Sasaran Strategis, Arah Kebijakan, dan Strategi ………………… 16

Tabel 4.1 Indikator Kinerja Sasaran Strategis ………………………………………………………………………. 21

Tabel 4.2 Matriks Pendanaan ………………………………………………………………………………………………. 23


DAFTAR SINGKATAN

BMN Barang Milik Negara

BPK Badan Pemeriksa Keuangan

BPS Badan Pusat Statistik

BPS-QAF Badan Pusat Statistik-Quality AssuranceFramework

Cerdas Change and Reform for the Development of Statistics

DJKN Direktorat Jenderal Kekayaan Negara

IKSS Indikator Kinerja Sasaran Strategis

IKP Indikator Kinerja Program

IKK Indikator Kinerja Kegiatan

JFU Jabatan Fungsional Umum

JFT Jabatan Fungsional Tertentu

K/L Kementerian/Lembaga

KemenPAN dan RB Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

LAKIP Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

Program DMPTTL Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya

Program PPAA Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur

Program PPIS Program Penyediaan dan Pelayanan Informasi Statistik

Program PSPA Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur

RPJMN Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional

RPJPN Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional

SDG’s Sustainable Development Goals

SDM Sumber Daya Manusia

SE Sensus Ekonomi

SIMPEG Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian

SNA System National Account

SSN Sistem Statistik Nasional

Statcap Statistical Capacity Building

UNSTAT United Nations Statistics Division

WTP Wajar Tanpa Pengecu


BAB I

PENDAHULUAN

Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) tahun 2005 - 2025, dengan Visi :

Indonesia yang mandiri, maju, adil dan makmur, yang ditandai dengan terwujudnya bangsa

Indonesia yang memiliki daya saing yang tinggi. Sejalan dengan visi tersebut, Rencana

Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) periode 2015 - 2019 diarahkan untuk

lebih memantapkan pembangunan secara menyeluruh dengan menekankan pembangunan

keunggulan kompetitif perekonomian yang berbasis sumber daya alam yang tersedia,

sumber daya manusia yang berkualitas serta kemampuan ilmu pengetahuan dan teknologi

(IPTEK). Dalam rangka mendukung RPJMN periode ketiga dan pencapaian prioritas nasional

sebagaimana telah ditetapkan dalam visi dan misi Presiden dan Wakil Presiden terpilih,

diperlukan perencanaan dan evaluasi yang tepat berdasarkan data dan informasi statistik yang

berkualitas. Perencanaan merupakan titik awal untuk menentukan arah strategis kebijakan melalui

penetapan program dan kegiatan yang tepat. Data dan informasi yang andal dan dapat

dipercaya akan menjadi acuan yang berguna bagi semua pemangku kepentingan

dalam merumuskan kebijakan, monitoring, dan evaluasi program dalam rangka mencapai

rencana yang efektif dan efisien. Selain itu, dengan adanya rencana strategis yang jelas,

relevan, dan terukur yang di dalamnya terdapat titik krusial berupa penentuan outcome

dan output pada level strategis. Hal ini merupakan langkah awal yang menentukan

keberhasilan performance based budgeting.

Sesuai dengan Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik Nomor 40 Tahun 2015 Tentang Rencana

Strategis Badan Pusat Statistik Tahun 2015-2019, Pusat Pendidikan dan Pelatihan Badan Pusat

Statistik (Pusdiklat BPS) menyusun Rencana Strategis (Renstra) Pusdiklat BPS Tahun 2015 - 2019

sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya dengan berpedoman kepada Rencana Pembangunan

Jangka Menengah Nasional (RPJMN) bidang Statistik.

Reformasi Birokrasi (RB) BPS yang menjadi bagian dari Renstra BPS dan telah digaungkan sejak

tahun 2010 hingga kini menuntut semua jajaran instansi BPS baik pada lingkungan Pusat,

Provinsi, Kabupaten/Kota, termasuk Pusdiklat untuk terus meningkatkan kinerjanya pada ruang

lingkup masing-masing.

Reformasi Birokrasi (RB) merupakan upaya untuk melakukan pembaharuan dan perubahan

mendasar terhadap sistem penyelenggaraan pemerintahan terutama menyangkut aspek-aspek

kelembagaan (organisasi), ketatalaksanaan (bussiness process) dan sumber daya manusia

aparatur. Sasaran RB adalah efektif dan efisien dalam penyelenggaraan pemerintahan,

melayani publik dengan prima dan bersih dan bebas KKN.

Ada 8 (delapan) area perubahan dalam RB salah satunya adalah Penataan Sistem Manajemen

SDM Aparatur, yang salah satu programnya adalah Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan

Sumber Daya Manusia. Melalui program perubahan dalam RB diatas, maka pusdiklat dituntut

untuk meningkatkan penyelenggaraan dan pelayanan Diklat baik Diklat Prajabatan,


Kepemimpinan, Fungsional dan Teknis dengan prima. Hal ini dapat diwujudkan melalui

pengelolaan Diklat yang profesional. Tujuannya adalah untuk memudahkan para peserta diklat

untuk mendapatkan informasi diklat, kegiatan diklat dan memudahkan dalam monitoring

sehingga para pegawai tertarik untuk mengikuti diklat tersebut baik pegawai BPS maupun

pegawai instansi lain

Renstra Pusdiklat BPS Tahun 2015 - 2019 memuat gambaran kondisi umum, visi, misi, tujuan,

strategi, dan arah kebijakan pembangunan statistik yang berkaitan dengan bidang pendidikan

dan pelatihan, serta program dan kegiatan Pusdiklat BPS.

1.1. Kondisi Umum

Pusdiklat BPS adalah unsur pelaksana BPS di bidang pendidikan dan pelatihan mempunyai tugas

melaksanakan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan,

pendidikan dan pelatihan fungsional, serta pendidikan dan pelatihan teknis statistik dan

komputer. Selain itu juga menyelenggarakan tugas belajar dan mengelola izin belajar bagi

Pegawai Negeri Sipil (PNS) di lingkungan BPS. Sebagai unsur pelaksana di bidang pendidikan dan

pelatihan, Pusdiklat BPS berperan penting dan mempunyai aspek strategis meningkatkan

kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dalam hal ini pegawai di lingkungan BPS.

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 101 tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan

Pegawai Negeri Sipil (Diklat PNS), ditetapkan jenis diklat secara umum adalah Diklat Prajabatan

dan Diklat dalam Jabatan. Diklat Prajabatan merupakan syarat pengangkatan Calon Pegawai

Negeri Sipil (CPNS) menjadi PNS. Diklat ini dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan dalam

rangka pembentukan wawasan kebangsaan, kepribadian dan etika PNS, pengetahuan dasar

tentang sistem penyelenggaraan pemerintahan negara, dan budaya kerja organisasi agar

mampu melaksanakan tugas sebagai pelayan masyarakat. Diklat Prajabatan dibagi menjadi dua

jenjang yaitu Diklat Prajabatan Golongan I dan II yaitu untuk CPNS Golongan I atau II dan Diklat

Prajabatan Golongan III untuk CPNS Golongan III.

Diklat dalam Jabatan terdiri dari Diklat Kepemimpinan (Diklatpim) Tingkat IV dan Diklatpim

Tingkat III bertujuan membentuk moral, kompetensi, dan sikap PNS untuk menduduki jabatan

eselon tertentu. Melalui Diklatpim diharapkan setiap peserta diklat memiliki kemampuan

melaksanakan pelayanan publik pada sektor yang menjadi tanggung jawabnya. Selain itu,

melalui diklat ini diharapkan terwujudnya kesamaan visi dan misi, serta dapat melaksanakan

dan meningkatkan tugas dan tanggung jawabnya secara profesional dalam menjalankan

pelayanan terhadap masyarakat.

Proses kegiatan Diklat dilakukan dengan pendekatan proses belajar orang dewasa (andragogi).

Berdasarkan pendekatan ini maka metode yang digunakan adalah ceramah/kuliah, diskusi,

seminar, praktek, kepemimpinan di alam terbuka, simulasi, studi kasus dan observasi lapangan.

Pelaksanaan Diklatpim Tingkat IV dan Diklatpim Tingkat III mulai tahun 2014 dilakukan dengan

Pola Baru yang masing-masing dilaksanakan dalam 5 tahap dengan sistem “On Campus dan Off

Campus”. Tahap 1 adalah tahap Diagnosa Kebutuhan Perubahan Organisasi yang dilaksanakan

secara “On Campus” selama 13 hari untuk Diklatpim IV dan 9 hari untuk Diklatpim III. Tahap 2

adalah tahap “Taking Ownership” atau Breakthrough 1 yang dilaksanakan secara “Off Campus”


selama 5 hari di tempat kerja asal. Tahap 3 adalah tahap Merancang Perubahan dan

Membangun tim, yang dilakukan selama 17 hari untuk Diklatpim IV dan untuk Diklatpim III

selama 15 hari. Selanjutnya adalah Tahap 4 yang merupakan Breakthrough 2 atau Leadership

Laboratory atau juga implementasi Proyek Perubahan yang dilakukan untuk kedua Diklatpim

masing-masing selama 60 hari di tempat asal peserta Diklat. Tahap terakhir atau tahap 5 adalah

tahap Evaluasi yang standarnya dilakukan secara “on Campus” atau di Pusdiklat, tetapi untuk

efisiensi anggaran beberapa provinsi diselenggarakan di provinsi asal peserta Diklat selama

masing-masing 2 hari.

Selain Diklat Prajabatan dan Kepemimpinan, Pusdiklat BPS juga menyelenggarakan Diklat Teknis

dan Fungsional, seperti: Diklat Fungsional Arsiparis Tingkat Terampil, Diklat Fungsional Pranata

Komputer Tingkat Terampil, Diklat Fungsional Pranata Komputer Tingkat Ahli, Diklat Teknis

Substantif Statistik, Diklat Fungsional Analis Kepegawaian Ahli, Diklat Jarak Jauh Statistik Dasar

(DJJSD), Diklat Fungsional Statistik Tingkat Terampil, Diklat Fungsional Statistik Tingkat Ahli dan

Diklat Fungsional Statistik Ahli Jarak Jauh (DFSAJJ).

Penyelenggaraan beberapa Diklat Teknis dan Fungsional merupakan salah satu upaya untuk

meningkatkan dan mengembangkan sumber daya manusia di lingkungan BPS yang bertujuan

untuk menghasilkan pejabat fungsional diantaranya pada bidang statistik, komputer, arsiparis,

dan analis kepegawaian diharapkan mampu mengemban tugas-tugas sesuai bidangnya. BPS

sebagai instansi pembina jabatan fungsional statistisi dan pranata komputer, memiliki tugas

untuk menyusun kurikulum dan menyelenggarakan Diklat Teknis Substantif Statistik yang

berkaitan dengan kegiatan inti BPS. Diklat teknis substantif ini juga akan dijadikan sebagai

prasyarat seseorang yang akan mengikuti Diklat Kepemimpinan maupun Diklat Fungsional

sesuai dengan bidang kompetensinya. Diklat Teknis Statistik yang dilaksanakan menyesuaikan

kegiatan yang ada pada subject matter yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi

pegawai dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan tugas dan fungsi

masing-masing. Diklat Teknis Statistik ini juga diperuntukkan bagi pegawai yang menjadi

pejabat Fungsional Statistisi, sehingga bisa meningkatkan kualitas hasil analisis statistik mereka.

Dalam rangka peningkatan sumber daya manusia yang berkualitas, BPS memberikan

kesempatan bagi pegawainya yang berprestasi untuk melanjutkan jenjang pendidikan S2

maupun S3 melalui program rintisan gelar. Program ini merupakan program beasiswa yang

berasal dari APBN BPS, instansi dalam negeri selain BPS maupun lembaga internasional.

Perguruan tinggi yang menjadi sasaran adalah perguruan tinggi dalam negeri maupun luar

negeri. Dari program ini diharapkan dapat menyiapkan calon-calon pimpinan BPS yang akan

menduduki jabatan eselon I, II, III dan IV BPS di pusat maupun di daerah. Disamping itu juga

dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan pejabat fungsional seperti fungsional pranata

komputer, statistisi, peneliti, widyaiswara, dosen, dan sebagainya.

Pelaksanaan program doktor dan master dilakukan dengan mengirim staf BPS ke universitas di

luar negeri maupun di dalam negeri. Program ini mendapatkan dukungan sepenuhnya dari

berbagai lembaga internasional dan berbagai program bilateral lainnya.

Selain Tugas Belajar yang merupakan program bea siswa, pegawai BPS juga diberikan

kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi baik S1, S2 maupun S3


melalui jalur Izin Belajar yaitu dengan biaya sendiri. Pendidikan melalui Izin Belajar dilakukan di

luar jam kerja sehingga tidak mengganggu kelancaran tugas kedinasan.

1.2. Potensi dan Permasalahan

1.2.1. Potensi

Secara kelembagaan, Pusdiklat BPS sebagai satuan kerja (satker) merupakan bagian integral

dari BPS Republik Indonesia secara keseluruhan. Dalam melaksanakan tugas, BPS telah memiliki

perangkat kelembagaan yang menjamin kemandirian dan independensi BPS sebagai instansi

vertikal dalam melaksanakan tugas pemerintahan di bidang statistik, antara lain:

1. Undang-Undang Statistik Nomor 16 Tahun 1997 tentang Statistik;

2. Peraturan Pemerintah No 51 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Statistik;

3. Peraturan Presiden Nomor 86 Tahun 2007 tentang Badan Pusat Statistik;

4. Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik Nomor 7 Tahun 2008 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Badan Pusat Statistik; dan

5. Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik Nomor 7 Tahun 2008 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Badan Pusat Statistik, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Kepala

Badan Pusat Statistik Nomor 116 Tahun 2014 (Berita Negara Republik Indonesia Nomor

643).

Undang-Undang No. 16 tahun 1997 tentang Statistik merupakan payung hukum bagi BPS

untuk menyelenggarakan kegiatan statistik yang diatur lebih lanjut dalam PP No. 51 tahun

1999 tentang Penyelenggaraan Statistik. Sesuai dengan undang-undang tersebut, BPS menjadi

lembaga yang bertanggung jawab dalam penyediaan data dan informasi statistik dasar. BPS

juga menjalankan fungsi koordinasi dan pembinaan terhadap pelaksanaan statistik sektoral

oleh Kementerian dan Lembaga, Pemerintah Provinsi, dan Pemerintah Kabupaten/Kota.

Selain menjadi badan penyelenggara statistik, BPS melalui Pusdiklat BPS terus berupaya

mengembangkan kompetensi SDM aparatur baik di lingkungan internal BPS maupun instansi

pemerintah lainnya di bidang statistisi dan pranata komputer. Potensi meningkatkan SDM

aparatur juga dilakukan Pusdiklat BPS melalui pendidikan jenjang S2 dan S3 jurusan statistik,

ekonomi, dan sebagainya baik di dalam negeri maupun luar negeri.

Dalam rangka meningkatkan pengembangan kompetensi SDM aparatur perlu ditunjang oleh

sistem yang dapat memperlancar kerja Pusdiklat BPS. Beberapa sistem yang sedang

dikembangkan adalah Sistem Informasi Diklat (SIMDIKLAT) untuk menunjang kegiatan

penyelenggaraan diklat, Sistem Informasi Rintisan Gelar untuk menunjang kegiatan penerimaan

peserta Tugas Belajar, dan E-Learning untuk menunjang kegiatan diklat jarak jauh.

1.2.2. Permasalahan

Pusdiklat BPS sebagai lembaga yang mengemban tugas pembangunan di bidang SDM perlu

mengetahui permasalahan yang akan dihadapi dan perlu diatasi dalam periode renstra 2015 –

2019. Untuk itu, Pusdiklat BPS telah mengidentifikasi sejumlah permasalahan, baik itu

permasalahan internal (bersumber dari dalam organisasi Pusdiklat BPS) maupun permasalahan


eksternal (bersumber dari luar organisasi). Kendala maupun permasalahan Pusdiklat BPS harus

mendapatkan respon yang tepat, sehingga tugas meningkatkan kompetensi dan kualitas SDM

dapat terlaksana dengan baik dan pada akhirnya dapat meningkatkan citra BPS sebagai pelopor

data statistik terpercaya bagi semua.

Salah satu permasalahan yang dihadapi Pusdiklat BPS berkaitan dengan permasalahan SDM.

Sesuai dengan perencanaan ke depan bahwa kebutuhan diklat bagi pegawai akan terus

semakin berkembang baik permintaan dari dalam organisasi BPS maupun dari instansi luar. Di

sisi lain, masih terdapat permasalahan kurangnya jumlah Widyaiswara (WI) sebagai pengajar

diklat. Oleh karena itu kecukupan jumlah WI masih menjadi salah satu masalah yang perlu

ditangani terutama bila dilihat dari kompetensi masing-masing. Idealnya, untuk setiap mata

diklat yang diampu tersedia minimal dua orang WI yang kompeten atau yang sudah mengikuti

diklat substansi. Pada saat ini kompetensi WI cukup bervariasi, ada yang sudah memiliki lebih

dari sepuluh sertifikat diklat tetapi ada juga yang baru memiliki dua sertifikat.

Sementara itu, pengadaan dan pembinaan WI saat ini masih terfokus pada WI yang mengampu

pada Diklat Prajabatan dan Kepemimpinan, padahal sebagai instansi Pembina Jabatan

Fungsional Statistisi dan Pranata Komputer harus diperkuat WI yang berkompeten dalam

bidang tersebut. Saat ini sebagian besar WI masih merangkap sebagai pengampu materi

kegiatan diklat prajabatan dan kepemimpinan serta diklat teknis dan fungsional sehingga secara

keseluruhan masih ada kesenjangan kompetensi WI.

Selain dari sisi permasalahan SDM, terdapat juga beberapa permasalahan fasilitas pendukung

yang perlu diatasi dalam periode renstra 2015 – 2019. Beberapa diantaranya berkaitan dengan

gedung Pusdiklat yang terdiri dari gedung kantor dan asrama untuk peserta diklat. Permasalahan

yang paling mendesak adalah adanya kerusakan atap gedung sehingga perlu segera diadakan

renovasi. Permasalahan lainnya adalah perapihan ruang kerja, penyediaan parkir sepeda motor,

pembangunan resapan air. Fasilitas yang saat ini diperlukan terutama bagi peserta diklat adalah

ruang tempat olahraga beserta alat-alat olahraganya, serta alat-alat hiburan. Ketersediaan

fasilitas tersebut diharapkan dapat menunjang kegiatan penyelenggaraan diklat.


BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN PUSDIKLAT BPS

2.1. Visi Pusdiklat BPS

Dalam mendukung Visi Pembangunan Indonesia 2005 - 2025 yaitu “Indonesia yang mandiri,

maju, adil, dan makmur” dan visi pembangunan nasional untuk tahun 2015 - 2019 yaitu

“Terwujudnya Indonesia yang Berdaulat, Mandiri, dan Berkepribadian Berlandaskan Gotong

Royong”, BPS berupaya meningkatkan kontribusinya dalam hal pembangunan nasional di

bidang statistik.

Pembangunan nasional di bidang statistik diarahkan agar mampu mengakomodasi berbagai

tantangan yang berkembang, seperti 1. Reformasi yang mendukung keterbukaan informasi,

otonomi daerah yang mengandung tantangan keragaman data dan informasi statistik pada

tingkatan wilayah kecil; 2. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang

mengarah kepada peningkatan kemudahan akses masyarakat terhadap data dan informasi; dan

3. Kesiapan SDM penyelenggara statistik dalam penyediaan data yang berkualitas. Upaya BPS

untuk meningkatkan penyediaan data yang berkualitas sejalan dengan Misi Pembangunan

Nasional 2005-2025 yaitu “Mewujudkan bangsa yang berdaya saing” sebagaimana tertuang

dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025. Untuk itu pada

tahun 2015-2019 BPS menetapkan visi “Pelopor Data Statistik Terpercaya untuk Semua”.

Dengan memperhatikan misi pembangunan nasional dan berpedoman pada visi BPS, Pusdiklat

BPS menetapkan visi tahun 2015 - 2019:

“Pusdiklat BPS sebagai pusat unggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalam

pengembangan kapasitas SDM aparatur negara yang kompeten dan profesional, berintegritas

serta amanah”. Dengan visi Pusdiklat BPS 2015-2019, eksistensi Pusdiklat BPS sebagai pusat pendidikan dan

pelatihan statistik menjadi semakin penting, karena sangat berperan dalam pembangunan

bidang SDM dalam menunjang upaya BPS meningkatkan penyediaan data yang berkualitas. Di

samping itu, visi Pusdiklat BPS juga memberikan ruang bagi berbagai pihak untuk ikut

serta dan berperan aktif di bidang statistik melalui keikutsertaan aparaturnya dalam

pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan Pusdiklat BPS.


2.2. Misi Pusdiklat BPS

Misi Pusdiklat BPS dirumuskan dengan memperhatikan misi RPJMN 2015 - 2019 dan tugas,

fungsi, dan kewenangan BPS. Perumusan misi Pusdiklat BPS juga dilakukan dengan

memperhatikan masukan pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholders), dan memberikan

peluang untuk dapat disesuaikan dengan tuntutan perkembangan lingkungan strategis.

Rumusan misi dimaksudkan untuk mampu: (a) mencakup semua pesan yang terdapat dalam visi,

(b) memberikan petunjuk terhadap tujuan yang akan dicapai, (c) memberikan petunjuk kelompok

sasaran mana termasuk instansi pemerintah yang akan dilayani oleh, dan (d) memperhitungkan

berbagai masukan dari para pemangku kepentingan. Pada tabel 2.1 dipaparkan pernyataan visi dan misi Pusdiklat BPS tahun 2015 – 2019.

Tabel. 2.1 Pernyataan Visi dan Misi Pusdiklat BPS 2015 - 2019

VIS

I P

US

DIK

LAT

BP

S 2

01

5-2

01

9

Pusdiklat BPS

sebagai pusat

unggulan pelatihan

statistik dan

teknologi informasi

dalam

pengembangan

kapasitas SDM

aparatur negara

yang kompeten dan

profesional,

berintegritas serta

amanah

MISI PUSDIKLAT BPS 2015 - 2019

1. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modul pembelajaran yang berorientasi pada upaya peningkatan penguasaan statistik dan teknologi komputasi yang berbasis kompetensi sesuai standar statistik internasional

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memiliki kualitas akademik secara profesional yang dapat memenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakin kompleks

3. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar serta pengelola pendidikan dan pelatihan serta tenaga kediklatan lainnya dalam rangka meningkatkan kinerja statistik

4. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan asset BMN dan administrasi keuangan

5. Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memadai

Pernyataan misi Pusdiklat BPS yang dikaitkan dengan Visi Pusdiklat BPS djabarkan sebagai berikut:

1. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modul pembelajaran yang

berorientasi pada upaya peningkatan penguasaan statistik dan teknologi komputasi yang

berbasis kompetensi sesuai standar statistik internasional.


2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program

pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memiliki kualitas akademik secara

profesional yang dapat memenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakin

kompleks.

3. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar serta pengelola pendidikan dan pelatihan serta

tenaga kediklatan lainnya dalam rangka meningkatkan kinerja statistik.

4. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan asset BMN dan administrasi

keuangan.

5. Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan dan pelatihan

statistik dan komputasi yang memadai.

2.3. Tujuan Pusdiklat BPS

Dalam rangka mendukung upaya pencapaian Visi dan Misi Pusdiklat BPS maka dirumuskan

tujuan Pusdiklat BPS yang dipaparkan dalam tabel 2.2 berikut ini :


Tabel. 2.2 Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Pusdik lat BPS 2015-2019

VIS

I P

US

DIK

LA

T B

PS

20

15

- 2

019

Pusdiklat BPS

sebagai pusat

unggulan pelatihan

statistik dan

teknologi informasi

dalam

pengembangan

kapasitas SDM

aparatur negara

yang kompeten dan

profesional,

berintegritas serta

amanah

MISI PUSDIKLAT BPS 2015 - 2019

1. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modul pembelajaran yang berorientasi pada upaya peningkatan penguasaan statistik dan teknologi komputasi yang berbasis kompetensi sesuai standar statistik internasional

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memiliki kualitas akademik secara profesional yang dapat memenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakin kompleks

3. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar serta pengelola pendidikan dan pelatihan serta tenaga kediklatan lainnya dalam rangka meningkatkan kinerja statistik

4. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan asset BMN dan administrasi keuangan

5. Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memadai

TU

JUA

N 2

01

9

1. Peningkatan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan

program pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan, serta

statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan

pendidikan gelar.

2. Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan laporan administrasi

keuangan

3. Peningkatan sarana dan prasarana diklat dengan melengkapi kebutuhan hardware, software dan modul yang lengkap.

Rumusan tujuan Pusdiklat BPS untuk mewujudkan misi Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 –

2019 adalah sebagai berikut:

Tujuan 1 : Peningkatan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program

pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan, serta statistik, komputer

dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan pendidikan gelar, terkait

dengan :

1.1 Misi ke 1 : Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modul

pembelajaran yang berorientasi pada upaya peningkatan penguasaan


statistik dan teknologi komputasi yang berbasis kompetensi sesuai

standar statistik internasional.

1.2 Misi ke 2 : Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan

pengembangan program pendidikan dan pelatihan statistik dan

komputasi yang memiliki kualitas akademik secara profesional yang

dapat memenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakin

kompleks.

1.3 Misi ke 3 : Meningkatkan kualitas tenaga pengajar serta pengelola pendidikan dan

pelatihan serta tenaga kediklatan lainnya dalam rangka meningkatkan

kinerja statistik.

Tujuan 2 : Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan laporan administrasi keuangan,

terkait dengan :

2.1 Misi ke 4 : Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan asset

BMN dan administrasi keuangan.

Tujuan 3 : Peningkatan sarana dan prasarana diklat dengan melengkapi kebutuhan hardware,

software dan modul yang lengkap, terkait dengan :

3.1 Misi ke 5 : Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan

dan pelatihan statistik dan komputasi yang memadai.

Keberhasilan Pusdiklat BPS dalam hal penerapan pemerintahan yang berorientasi kepada hasil

(result oriented government) diukur dengan cara melihat keberhasilan tujuan, sehingga perlu

ditetapkan secara spesifik indikator dan target dari setiap tujuan Pusdiklat BPS. Indikator dan

target dari tujuan tersebut adalah sebagai berikut:


Tabel. 2.3 Tujuan dan Indikator Tujuan Pusdiklat BPS 2015 - 2019

No TUJUAN TARGET

URAIAN INDIKATOR 2015 2016 2017 2018 2019 (1) (2) (3) (4) (5

) (6)

(7) (8)

1 Peningkatan kualitas

SDM melalui

penyelenggaraan dan

pengembangan program

pendidikan dan

pelatihan prajabatan dan

kepemimpinan, serta

statistik, komputer dan

manajemen berbasis

kompetensi serta

rintisan pendidikan gelar

Persentase

kepuasan peserta

diklat terhadap

penyelenggaraan

diklat

90% 92% 94% 95% 96%

2 Peningkatan sistem

pengelolaan asset

BMN dan laporan

administrasi

keuangan

Hasil penilaian

SAKIP oleh

Inspektorat

67 poin 70 poin 72 poin 74 poin 75 poin

3 Peningkatan sarana

dan prasarana diklat

dengan melengkapi

kebutuhan hardware,

software dan modul

yang lengkap

Persentase sarana

dan prasarana

teknologi informasi

dan komunikasi

dalam kondisi baik

90% 91% 92% 93% 95%

2.4. Sasaran Strategis Pusdiklat BPS

Sasaran strategis merupakan kondisi yang akan dicapai secara nyata oleh Pusdiklat BPS yang

mencerminkan pengaruh yang ditimbulkan oleh adanya hasil (outcome) dari program Pusdikat

BPS yaitu Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya BPS.

Atas dasar tujuan Pusdiklat BPS, maka disusunlah sasaran strategis yang ingin dicapai yaitu:

1. Terwujudnya layanan pendidikan dan pelatihan

2. Terwujudnya pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan

3. Terpenuhinya sarana prasarana aparatur BPS.

Pada tabel 2.4 dapat terlihat hubungan antara tujuan dan sasaran strategis dari Pusdiklat BPS.


Tabel. 2.4 Tujuan dan Sasaran Strategis Pusdiklat BPS

TUJUAN SASARAN STRATEGIS

T1. Peningkatan kualitas SDM melalui

penyelenggaraan dan pengembangan

program pendidikan dan pelatihan

prajabatan dan kepemimpinan, serta

statistik, komputer dan manajemen

berbasis kompetensi serta rintisan

pendidikan gelar

SS.1 Terwujudnya layanan

pendidikan dan pelatihan

T2. Peningkatan sistem pengelolaan asset

BMN dan laporan administrasi

keuangan

SS. 2 Terwujudnya pengelolaan

asset BMN dan

akuntabilitas kinerja yang

transparan

T3. Peningkatan sarana dan prasarana

diklat dengan melengkapi kebutuhan

hardware, software dan modul yang

lengkap

SS. 2 Terpenuhinya sarana dan

prasarana aparatur BPS

Secara ringkas rumusan indikator pada sasaran strategis dalam rangka mencapai Visi Pusdiklat

BPS dan mewujudkan Misi Pusdiklat BPS untuk kurun waktu 2015 – 2019 adalah sebagai

berikut.

1. Sasaran strategis dari tujuan pertama: ”Peningkatan kualitas SDM melalui

penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan prajabatan dan

kepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta

rintisan pendidikan gelar”, adalah:

1.1. Terwujudnya layanan pendidikan dan pelatihan

Dengan indikator sasaran:

1.1.1. Jumlah kelas pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan 1.1.2. Persentase peserta diklat prajabatan dan kepemimpinan yang lulus dengan

kategori memuaskan 1.1.3. Persentase peserta diklat teknis dan fungsional yang lulus dengan kategori baik 1.1.4. Persentase kepuasan peserta diklat terhadap penyelenggaraan diklat 1.1.5. Persentase surat izin belajar yang diselesaikan 1.1.6. Jumlah pegawai yang mengikuti tugas belajar yang dibiayai BPS

2. Sasaran strategis dari tujuan kedua: ”Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan

laporan administrasi keuangan”, adalah:

2.1 Terwujudnya pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan



2.1.1. Hasil penilaian SAKIP oleh Inspektorat 2.1.2. Persentase sarana dan prasarana teknologi informasi dan

komunikasi dalam kondisi baik 2.1.3. Persentase sarana dan prasarana lainnya dalam kondisi baik 2.1.4. Persentase pembayaran upah dan gaji yang tepat waktu 2.1.5. Jumlah laporan dukungan manajemen

3. Sasaran strategis dari tujuan ketiga: ”Peningkatan sarana dan prasarana diklat dengan

melengkapi kebutuhan hardware, software dan modul yang lengkap”, adalah:

3.1 Terpenuhinya sarana dan prasarana aparatur BPS


3.1.1. Persentase pengadaan kendaran bermotor yang diselesaikan 3.1.2. Persentase pengadaan perangkat pengolah data dan komunikasi yang

diselesaikan 3.1.3. Persentase pengadaan peralatan dan fasilitas yang diselesaikan 3.1.4. Persentase pengadaan tanah, rehabilitasi, revitalisasi, dan pembangunan

gedung/bangunan yang diselesaikan


BAB III

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, KERANGKA REGULASI,

DAN KERANGKA KELEMBAGAAN

3.1. Arah Kebijakan dan Strategi BPS

Arah kebijakan prioritas pembangunan jangka menengah di bidang statistik adalah

meningkatkan kualitas statistik nasional, yaitu data yang dihasilkan memenuhi kriteria: akurat,

relevan, tepat waktu/timeliness, mudah diakses/accessibility, koheren/coherence yang berarti

konsisten antar sektor dan antar periode dan spasial, serta mudah diinterpretasi/interpretability.

Salah satu upaya mewujudkan arah kebijakan tersebut adalah Pertama, yaitu meningkatkan

kapasitas SDM yang terkait dengan kapasitas dan kemampuan tenaga statistik di pusat maupun

daerah melalui strategi pencapaian tujuan peningkatan kapasitas SDM. Strategi ini merupakan

sarana untuk mencapai apa yang diharapkan dari misi BPS. Kedua, yaitu menciptakan insan

statistik yang kompeten dan profesional, serta didukung pemanfaatan teknologi informasi

mutakhir untuk kemajuan perstatistikan Indonesia. Salah satu upaya menempuh langkah-

langkah tersebut adalah meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan di Pusdiklat BPS.

3.2. Arah Kebijakan dan Strategi Pusdiklat BPS

Data statistik yang berkualitas sangat diperlukan oleh semua pihak sebagai bahan rujukan

untuk menyusun perencanaan, melakukan evaluasi, membuat keputusan, dan memformulasikan

kebijakan agar sasaran kegiatan yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan efektif dan efisien.

Data statistik seringkali juga dimanfaatkan sebagai alat konfirmasi dan legitimasi terhadap

penilaian program pembangunan pemerintah.

Tuntutan masyarakat terhadap ketersediaan data dan informasi statistik yang beragam

dan berkualitas semakin hari semakin meningkat. Pengguna data senantiasa menginginkan

ketersediaan data dengan lebih cepat (faster), lebih mudah diperoleh (easier), dan lebih berkualitas

(better). Upaya pengembangan yang dilakukan sampai saat ini telah menghasilkan beragam data

dan indikator-indikator sosial-ekonomi. Meskipun demikian, data yang dihasilkan tidak jarang

mendapatkan kritik karena dinilai tidak mencerminkan realitas di lapangan. Pro dan kontra

mengenai data yang dihasilkan mengindikasikan bahwa kualitas data yang tersedia masih

perlu ditingkatkan.

Sejalan dengan tuntutan kualitas data yang dihasilkan BPS, Pusdiklat BPS berperan penting dari sisi

pengembangan SDM yang berkompeten dalam bidang statistik dan teknologi informasi melalui

penyelenggaraan diklat. Untuk itu perlu ditetapkan arah kebijakan dan strategis yang dapat

mengakomodir kegiatan tersebut.

Berdasarkan visi, misi, tujuan, dan sasaran strategis yang telah ditetapkan, serta mengacu pada

Rancangan Awal RPJMN 2015 - 2019, maka Pusdiklat BPS menetapkan arah kebijakan dan strategi

untuk mencapai tujuan dan sasaran-sasaran strategisnya.


35

Tabel.3.1 Keterkaitan Tujuan, Sasaran Strategis, Arah Kebijakan, dan Strategi

TUJUAN

SASARAN STRATEGIS

ARAH KEBIJAKAN

STRATEGI

T.1. Peningkatan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan pendidikan gelar

SS.1. Terwujudnya layanan

pendidikan dan

pelatihan

1. Peningkatan

terselenggaranya

diklat yang berkualitas

1. Meningkatkan jumlah dan ragam ketrampilan SDM dengan mengupayakan penambahan SDM dan melakukan pendidikan dan pelatihan pegawai,

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi serta manajemen,

3. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi para pengajar/ Widyaiswara (WI) Pusdiklat melalui berbagai diklat dan tugas belajar,

4. Meningkatkan jumlah dan kompetensi para WI dengan mengupayakan penambahan dan melakukan pengiriman WI untuk mengikuti Diklat Training of Trainers (TOT) WI pada Lembaga Administrasi Negara (LAN).

T.2. Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan laporan administrasi keuangan

SS.2. Terwujudnya

pengelolaan asset

BMN dan

akuntabilitas kinerja

yang transparan

1. Peningkatan kemudahan dan kecepatan akses terhadap pengelolaan asset BMN Pusdiklat BPS

1. Mengoptimalkan sistem pengelolaan asset BMN Pusdiklat BPS

2. Meningkatkan akuntabilitas kinerja yang transparan

T.3. Peningkatan sarana dan prasarana diklat dengan melengkapi kebutuhan hardware, software dan modul yang lengkap

SS.3. Terpenuhinya sarana

prasarana aparatur

BPS

1. Pemenuhan sarana dan

prasarana Pusdiklat BPS

secara akuntabel dalam

mendukung pelayanan

prima kegiatan diklat

1. Meningkatkan efektivitas

pemenuhan sarana dan prasarana

Pusdiklat BPS yang mendukung

pelayanan prima ke giatan diklat,

2. Meningkatkan tingkat utilisasi

penggunaan sarana dan prasarana

Pusdiklat BPS dalam rangka

meningkatkan pelayanan prima

kegiatan diklat.

3.2.1. Arah Kebijakan dan Strategi Pembangunan S D M

Keinginan masyarakat terhadap data berkualitas, mengisyaratkan bahwa pemerintah harus mampu

menyajikan data dan informasi statistik yang dapat dipercaya, relevan, dan tepat waktu melalui

proses kerja yang sistematis tanpa ada distorsi, melalui penataan organisasi serta tata laksana

penyediaan data dan informasi, dan didukung Sumber Daya Manusia (SDM) yang profesional, serta

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang modern. Untuk meningkatkan tata laksana

penyediaan data dan informasi, dibutuhkan upaya yang luar biasa agar dapat mencapai kinerja

yang optimal. Peningkatan tersebut bukan berarti bahwa pembangunan statistik hanya difokuskan

pada peningkatan teknik statistik semata, namun perbaikan proses manajemen untuk menghasilkan

data tersebut juga harus menjadi perhatian.


Sejalan dengan hal tersebut di atas, Pusdiklat BPS menetapkan kerangka pikir dan arah kebijakan

pembangunan statistik menuju peningkatan terselenggaranya diklat yang berkualitas guna

mendukung SDM yang professional. Untuk mencapai tujuan dan sasaran strategis terwujudnya

layanan pendidikan dan pelatihan, Pusdiklat BPS menetapkan strategi :

1. Meningkatkan jumlah dan ragam ketrampilan SDM dengan mengupayakan penambahan SDM

dan melakukan pendidikan dan pelatihan pegawai,

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan

dan pelatihan statistik dan komputasi serta manajemen,

3. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi para pengajar/Widyaiswara (WI) Pusdiklat melalui

berbagai diklat dan tugas belajar,

4. Meningkatkan jumlah dan kompetensi para WI dengan mengupayakan penambahan dan

melakukan pengiriman WI untuk mengikuti Diklat Training of Trainers (TOT) WI pada Lembaga

Administrasi Negara (LAN).

3.2.2. Program dan Kegiatan

Dalam pelaksanaan kegiatan diklat, penyusunan program dan kegiatan dalam Renstra Pusdiklat

BPS 2015 - 2019 mengacu pada sasaran strategis yang telah ditetapkan dengan berpedoman pada

program yang dimiliki BPS. Dalam hal ini, BPS mempunyai satu Program Teknis dan tiga Program

Generik. Program Teknis BPS adalah Program Penyediaan dan Pelayanan Informasi Statistik.

Adapun Program Generik BPS meliputi: (i) Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan

Tugas Teknis Lainnya BPS, (ii) Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur BPS, (iii)

Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur BPS.

Program Penyediaan dan Pelayanan Informasi Statistik (PPIS) bertujuan untuk menyediakan dan

memberikan pelayanan informasi statistik yang berkualitas dalam rangka memenuhi kebutuhan

pengguna data. Untuk menyediakan data dan informasi statistik tersebut, BPS secara

berkesinambungan menyempurnakan dan mengembangkan kegiatan pengumpulan, pengolahan,

pengkajian dan analisis, serta diseminasi data dan informasi statistik.

Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya (DMPTTL) BPS bertujuan

untuk memberi dukungan manajemen dan kelancaran pelaksanaan kegiatan teknis di bidang

penyediaan data dan informasi statistik yang berkualitas. Dasar kebijaksanaan dalam rencana

anggaran program ini diarahkan untuk kegiatan-kegiatan operasional penyelenggaraan lembaga

seperti perencanaan program dan kegiatan, pemantauan dan evaluasi kegiatan, penyediaan gaji

pegawai, peningkatan kapasitas SDM, dan fungsi kehumasan.

Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur (PSPA) BPS bertujuan untuk memelihara dan

meningkatkan sarana dan prasarana fisik yang telah ada di BPS, antara lain kenyamanan dan

kelengkapan fasilitas ruang kerja, serta penyediaan rumah dinas dan sarana transportasi untuk


pusat dan daerah.

Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur (PPAA) BPS bertujuan untuk

melakukan pengawasan dan pemeriksaan terhadap pelaksanaan kegiatan, pengelolaan

administrasi keuangan dan administrasi barang di seluruh satuan kerja BPS Pusat maupun

Daerah.

Kegiatan-kegiatan yang tercakup dalam Program PPIS dapat dilaksanakan secara optimal jika

didukung oleh 3 (tiga) program generik yaitu: Program DMPTTL, Program PSPA dan Program PPAA.

Pusdiklat BPS mempunyai dua program pembangunan yang merupakan Program Generik BPS

sehingga tujuan dari program tersebut merupakan bagian integral dari program BPS, yaitu meliputi:

(i) Program DMPTTL BPS dan (ii) Program PSPA BPS. Setiap program dijabarkan menjadi kegiatan-

kegiatan. Pada lampiran 1 dipaparkan rekapitulasi program dan kegiatan Pusdiklat BPS dalam rangka

mencapai tujuan dan sasaran strategis Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 – 2019.

Berdasarkan hasil pemetaan tujuan, sasaran strategis, arah kebijakan dan strategi Pusdiklat BPS,

maka dapat diinventarisasi kebutuhan program dan kegiatan untuk mewujudkan sasaran strategis

2015 – 2019, yaitu sebagai berikut:

1. Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya BPS (DMPTTL),

dengan kegiatan:

a. Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS); dan b. Layanan Perkantoran.

2. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur BPS (PSPA), dengan kegiatan:

a. Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Negara BPS serta Operasional Perkantoran Lainnya;

Kegiatan Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS) merupakan Program

Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis BPS Lainnya Program ini bertujuan untuk

meningkatkan kompetensi SDM dalam mengatasi kesenjangan kompetensi yang dimiliki pegawai

dengan kompetensi standar baik di BPS RI maupun luar BPS RI melalui pendidikan dan pelatihan di

bidang teknis statistik, teknis komputer, manajemen dan administrasi serta izin belajar dan tugas

belajar.

1. Program Pengembangan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV berbasis kompetensi

Program ini bertujuan untuk membangun sistem dan proses pendidikan dan pelatihan

kepemimpinan tingkat IV berbasis kompetensi dalam tugas jabatan eselon empat sehingga

meningkatkan kemampuan leadership dan mengurangi kesenjangan kompetensi yang

dimiliki oleh pejabat eselon empat didasarkan kompetensi yang dipersyaratkan sebagai

seorang pejabat eselon empat.

2. Program Pengembangan Diklat Kepemimpinan Tingkat III berbasis kompetensi



kepemimpinan tingkat III berbasis kompetensi dalam tugas jabatan eselon tiga sehingga

meningkatkan kemampuan leadership dan mengurangi kesenjangan kompetensi yang

dimiliki oleh pejabat eselon tiga didasarkan kompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorang

pejabat eselon tiga.

3. Program Pengembangan Diklat Prajabatan Golongan I, II, dan III berbasis kompetensi


Prajabatan Golongan I, II, dan III berbasis kompetensi. Diklat ini tidak hanya membentuk

kompetensi tetapi membantu membentuk character yang profesional dengan

menginternalisasikan nilai-nilai dasar aparatur sipil negara serta tertatanamnya etika publik

yang tinggi.

4. Program Pengembangan Diklat Fungsional Statistisi Tingkat Ahli berbasis kompetensi


fungsional statistisi tingkat ahli berbasis kompetensi statistik lanjutan dalam tugas jabatan

fungsional tingkat ahli sehingga mengurangi kesenjangan kompetensi yang dimiliki oleh

pejabat fungsional tingkat ahli didasarkan kompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorang

fungsional tingkat ahli.

5. Program Pengembangan Diklat Fungsional Pranata Komputer Tingkat Ahli berbasis

kompetensi


fungsional pranata komputer tingkat ahli berbasis kompetensi sehingga mengurangi

kesenjangan kompetensi yang dimiliki oleh pejabat fungsional tingkat ahli didasarkan

kompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorang fungsional tingkat ahli.


BAB IV

TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN

4.1. Target Kinerja

Berdasarkan Peraturan Menteri PPN/Kepala Bappenas RI Nomor 5 Tahun 2014

tentang Pedoman Penyusunan dan Penelaahan Rencana Strategis K/L 2015 - 2019

bahwa target kinerja merupakan hasil dan satuan hasil yang direncanakan akan

dicapai dari setiap indikator kinerja. Tolok ukur keberhasilan pelaksanaan Renstra Pusdiklat BPS

2015 – 2019 diukur dengan berbagai indikator kinerja beserta target kinerjanya. Pada

sub bab ini akan dijelaskan mengenai hasil dan satuan hasil yang akan dicapai dari

setiap indikator kinerja, baik indikator kinerja sasaran strategis, indikator kinerja

program dan indikator kinerja kegiatan.

4.1.1. Indikator Kinerja Sasaran Strategis

Indikator Sasaran Strategis Pusdiklat BPS untuk Pembangunan Jangka Menengah periode 2015 -2019

merupakan alat ukur yang mengindikasikan keberhasilan pencapaian sasaran strategis Pusdiklat BPS

dalam kurun waktu tersebut. Adapun Indikator Kinerja Sasaran Strategis Pusdiklat BPS 2015 - 2019

disertai target kinerjanya adalah sebagai berikut :

Tabel 4.1 Indikator Kinerja Sasaran Strategis

TUJUAN

SASARAN STRATEGIS

INDIKATOR KINERJA SASARAN STRATEGIS

TARGET KINERJA

(2019)



pendidikan dan

pelatihan

IKSS 1.1. Jumlah kelas pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan

IKSS 1.2. Persentase peserta diklat prajabatan dan kepemimpinan yang lulus dengan kategori memuaskan

IKSS 1.3. Persentase peserta diklat teknis dan fungsional yang lulus dengan kategori baik

IKSS 1.4. Persentase kepuasan peserta diklat terhadap penyelenggaraan diklat

IKSS 1.5. Persentase surat izin belajar yang diselesaikan

IKSS 1.6. Jumlah pegawai yang mengikuti tugas belajar yang dibiayai BPS

22

94 %

94 %

96 %

100 %

324


TUJUAN

SASARAN

STRATEGIS

INDIKATOR KINERJA SASARAN STRATEGIS

TARGET KINERJA

(2019)

T.2. Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan laporan administrasi keuangan


SS.2. Terwujudnya

pengelolaan asset

BMN dan

akuntabilitas kinerja

yang transparan


prasarana aparatur

BPS

IKSS 2.1. Hasil penilaian SAKIP oleh Inspektorat

IKSS 2.2. Persentase sarana dan prasarana teknologi informasi dan komunikasi dalam kondisi baik

IKSS 2.3. Persentase sarana dan prasarana lainnya dalam kondisi baik

IKSS 2.4. Persentase pembayaran upah

dan gaji yang tepat waktu IKSS 2.5. Jumlah laporan dukungan

manajemen

IKSS 3.2. Persentase pengadaan

kendaran bermotor yang

diselesaikan


perangkat pengolah data dan

komunikasi yang diselesaikan


peralatan dan fasilitas yang

diselesaikan

IKSS 3.5. Persentase pengadaan tanah, rehabilitasi, revitalisasi, dan

pembangunan

gedung/bangunan yang

diselesaikan.

75

95 %

95 %

100 %

5

0

0

100 %

100 %

4.1.2. Indikator Kinerja Program dan Indikator Kinerja Kegiatan

Untuk mencapai tujuan dan sasaran strategis yang telah ditetapkan, maka dalam kurun

waktu 2015 – 2019, Pusdiklat BPS akan menjalankan 2 (dua) program generik. Adapun

program yang akan dijalankan oleh Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 - 2019 adalah

sebagai berikut:

1. Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya BPS

(DMPTTL), dengan kegiatan:

Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS); dan

Layanan Perkantoran. 2. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur BPS (PSPA), dengan

kegiatan:

Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Negara BPS serta Operasional Perkantoran Lainnya;


Tolok ukur keberhasilan pelaksanaan program disertai masing-masing kegiatan ini perlu

ditetapkan dengan indikator kinerja program (IKP) dan indikator kinerja kegiatan (IKK).

Indikator Kinerja Program merupakan alat ukur yang mengindikasikan keberhasilan

pencapaian hasil (outcome) dari suatu program. Indikator Kinerja Program ditetapkan secara

spesifik untuk mengukur pencapaian kinerja berkaitan dengan sasaran program (outcome).

Sedangkan Indikator Kinerja Kegiatan merupakan alat ukur yang mengindikasikan

keberhasilan pencapaian keluaran (output) dari suatu kegiatan. Indikator Kinerja Kegiatan

ditetapkan secara spesifik untuk mengukur pencapaian kinerja berkaitan dengan sasaran

kegiatan (output).

Indikator kinerja program dan indikator kinerja kegiatan dari masing-masing program

dan kegiatan Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 – 2019 dapat dilihat pada Lampiran 2.

4.2. Kerangka Pendanaan

Kerangka pendanaan merupakan kebutuhan pendanaan secara keseluruhan untuk mencapai sasasaran strategis Pusdiklat BPS. Adapun kerangka pendanaan yang dibutuhkan untuk mendukung pelaksanaan keseluruhan program dan kegiatan Pusdiklat BPS adalah sebagai berikut :

Tabel 4.2 Matriks Pendanaan

PROGRAM KEGIATAN

ALOKASI PENDANAAN (dalam miliar rupiah)

2015 2016 2017 2018 2019

Pusdiklat BPS 43,42 54,30 57,97 62,18 67,09

Program Dukungan Manajemen

dan Pelaksanaan Tugas Teknis

Lainnya BPS (DMPTTL)

Penyelenggaraan

Pendidikan dan Pelatihan

Aparatur Negara (BPS) 32,30 41,99 44,82 48,08 51,88

Layanan Perkantoran 11,12 12,31 13,14 14,10 15,21

TOTAL PENDANAAN

PROGRAM DMPTTL 43,42 54,30 57,97 62,18 67,09

Program Peningkatan Sarana

dan Prasarana Aparatur BPS

(PSPA)

Peningkatan Sarana dan

Prasarana Aparatur

Negara BPS serta

Operasional Perkantoran

Lainnya

2,89 1,99 2,12 2,28 2,46

TOTAL PENDANAAN

PROGRAM PSPA 2,89 1,99 2,12 2,28 2,46


BAB V

PENUTUP

Renstra Pusdiklat BPS periode 2015 – 2019 disusun dengan mengacu pada Renstra BPS periode

2015 – 2019 serta mengikuti arah kebijakan pembangunan nasional RPJMN 2015 – 2019 yang

membutuhkan ketersediaan data statistik berkualitas, dalam rangka meningkatkan kualitas

perencanaan dan evaluasi pembangunan nasional. Produk dari BPS tersebut dihasilkan oleh suatu

proses dengan akuntabilitas yang jelas. Dengan demikian, pengembangan Renstra BPS tahun 2015

– 2019 berfokus pada peningkatan kualitas dari bisnis inti (core business) BPS, yakni:

1. Penyediaan data statistik berkualitas;

2. Pelayanan prima hasil kegiatan statistik; dan

3. Pembinaan dan koordinasi dalam kerangka Sistem Statistik Nasional.

Dengan tujuan strategis BPS untuk periode 2015 – 2019, yakni:

1. Peningkatan kualitas data statistik melalui kerangka penjaminan kualitas;

2. Peningkatan pelayanan prima hasil kegiatan statistik;

3. Peningkatan koordinasi kegiatan statistik dalam rangka penyelenggaraan Sistem Statistik

Nasional yang bersinambung; dan

4. Peningkatan birokrasi yang akuntabel.

Sasaran Reformasi Birokrasi adalah efektif dan efisien dalam penyelenggaraan pemerintahan,

melayani publik dengan prima dan bersih dan bebas KKN. Ada 8 (delapan) area perubahan dalam

RB, salah satunya adalah Penataan Sistem Manajemen SDM Aparatur, yang salah satu programnya

adalah Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia. Melalui program

perubahan dalam RB diatas, maka pusdiklat dituntut untuk meningkatkan penyelenggaraan dan

pelayanan Diklat baik Diklat Prajabatan, Kepemimpinan, Fungsional dan Teknis dengan prima. Hal

ini dapat diwujudkan melalui pengelolaan Diklat yang profesional

Dalam Renstra Pusdiklat BPS 2015 – 2019, setiap tujuan strategis memiliki sasaran strategis,

indikator kinerja sasaran strategis, arah kebijakan serta program dan kegiatan. Keberhasilan

masing-masing program dan kegiatan dapat dilihat dari capaian indikator kinerja yang dipantau dan

dievaluasi dengan mengedepankan prinsip transparansi dan akuntabilitas kinerja. Pelaksanaan

pembangunan statistik dilakukan secara menyeluruh oleh BPS melalui upaya mentransformasi

seluruh kegiatan statistik dalam program Statistical Capacity Building-Chane and Reform for

Development of Statistics in Indonesia (Statcap CERDAS).

Keberhasilan pelaksanaan program dan kegiatan Renstra Pusdiklat BPS 2015-2019 membutuhkan

komitmen yang tinggi dari seluruh jajaran Pusdiklat BPS. Keinginan kuat untuk melakukan

perubahan yang bersifat strategis di level Pusdiklat BPS merupakan bentuk nyata dari komitmen

yang tinggi tersebut. Seluruh insan statistik BPS menyadari bahwa mereka memiliki komitmen yang

dibutuhkan untuk melakukan perubahan, serta memiliki budaya untuk menghasilkan kinerja tinggi

sebagaimana yang tercermin dalam nilai-nilai organisasi BPS, yakni profesional, berintegritas, dan


amanah. Dengan modal ini, BPS optimis bahwa seluruh target kinerja sebagaimana ditetapkan

dalam Renstra Pusdiklat BPS 2015 - 2019 ini dapat diraih dan akan memberikan dampak kepada

kesuksesan seluruh program pemerintah dalam RPJMN ketiga periode 2015 - 2019. Semoga Tuhan

Yang Maha Esa senantiasa memberikan rahmat dan hidayah-Nya untuk memandu bakti BPS kepada

nusa dan bangsa.


LAMPIRAN


Lampiran 1. Program dan Kegiatan Pusdiklat BPS

TUJUAN

SASARAN STRATEGIS

ARAH KEBIJAKAN

STRATEGI

PROGRAM

KEGIATAN



pendidikan dan

pelatihan

1. Peningkatan

terselenggaranya diklat

yang berkualitas

1. Meningkatkan jumlah dan ragam ketrampilan SDM dengan mengupayakan penambahan SDM dan melakukan pendidikan dan pelatihan pegawai,

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi serta manajemen,

3. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi para pengajar/ Widyaiswara (WI) Pusdiklat melalui berbagai diklat dan tugas belajar,

4. Meningkatkan jumlah dan kompetensi para WI dengan mengupayakan penambahan dan melakukan pengiriman WI untuk mengikuti Diklat Training of Trainers (TOT) WI pada Lembaga Administrasi Negara (LAN).

Program DMPTTL

Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS)

T.2. Peningkatan

sistem

pengelolaan

asset BMN dan

laporan

administrasi

SS.1. Terwujudnya pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan

1. Peningkatan kemudahan dan kecepatan akses terhadap pengelolaan asset BMN Pusdiklat BPS

1. Mengoptimalkan sistem pengelolaan asset BMN Pusdiklat BPS

2. Meningkatkan akuntabilitas kinerja yang transparan

Program DMPTTL

Layanan Perkantoran


TUJUAN

SASARAN

STRATEGIS

ARAH KEBIJAKAN

STRATEGI

PROGRAM

KEGIATAN


SS.1.Terpenuhinya sarana

prasarana aparatur

BPS

1. Pemenuhan sarana dan prasarana Pusdiklat BPS secara akuntabel dalam mendukung pelayanan prima kegiatan diklat

1. Meningkatkan efektivitas

pemenuhan sarana dan prasarana

Pusdiklat BPS yang mendukung

pelayanan prima ke giatan diklat,

2. Meningkatkan tingkat utilisasi penggunaan sarana dan prasarana Pusdiklat BPS dalam rangka meningkatkan pelayanan prima kegiatan diklat.

Program

PSPA

Peningkatan

Sarana dan

Prasarana Aparatur

Negara BPS dan

Operasional

Perkantoran

Lainnya


Lampiran 2. Matriks Indikator kinerja program dan indikator kinerja kegiatan Pusdiklat BPS

TUJUAN

SASARAN

PROGRAM(OUTCOME)/SASARAN

KEGIATAN(OUTPUT)/INDIKATOR

TARGET KINERJA ALOKASI ANGGARAN (DALAM MILIAR RUPIAH)

PELAKSANA

2015 2016 2017 2018 2019 2015 2016 2017 2018 2019

T1. Peningkatan

kualitas SDM

melalui

penyelenggar

aan dan

pengembanga

n program

pendidikan

dan pelatihan

prajabatan

dan

kepemimpina

n, serta

statistik,

komputer dan

manajemen

berbasis

kompetensi

serta rintisan

pendidikan

gelar


pendidikan dan pelatihan

IKSS 1.1. Jumlah kelas pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan

IKSS 1.2. Persentase peserta diklat prajabatan dan kepemimpinan yang lulus dengan kategori memuaskan

IKSS 1.3. Persentase peserta diklat teknis dan fungsional yang lulus dengan kategori baik

IKSS 1.4. Persentase kepuasan peserta diklat terhadap penyelenggaraan diklat

IKSS 1.5. Persentase surat izin

belajar yang diselesaikan

IKSS 1.6. Jumlah pegawai yang

mengikuti tugas belajar

yang dibiayai BPS

33

90 %

90 %

90 %

100 %

242

23

91 %

91 %

92 %

100 %

265

22

92 %

92 %

94 %

100 %

280

22

93%

93%

95 %

100 %

320

22

94 %

94 %

96 %

100 %

324

32,30

41,99

44,82

48,08

51,88

Tata usaha

DPK

DTF

DPK dan DTF

Tata Usaha

Tata Usaha

T.2. Peningkatan

sistem

pengelolaan

asset BMN

dan laporan

administrasi

keuangan

SS.2. Terwujudnya pengelolaan

asset BMN dan

akuntabilitas kinerja yang

transparan

IKSS 2.1. Hasil penilaian SAKIP oleh Inspektorat

IKSS 2.2. Persentase sarana dan prasarana teknologi

67

90 %

70

91 %

72

92 %

74

93 %

75

95 %

11,12

12,31

13,14

14,10

15,21

Tata usaha

Tata Usaha


informasi dan komunikasi dalam kondisi baik

IKSS 2.3. Persentase sarana dan prasarana lainnya dalam kondisi baik

IKSS 2.4. Persentase pembayaran

upah dan gaji yang

tepat waktu IKSS 2.5. Jumlah laporan

dukungan manajemen

90 %

100 %

5

91 %

100 %

5

92 %

100 %

5

93 %

100 %

5

95 %

100 %

5

Tata Usaha

Tata Usaha

Tata Usaha

T.3. Peningkatan

sarana dan

prasarana

diklat dengan

melengkapi

kebutuhan

hardware,

software dan

modul yang

lengkap


prasarana aparatur BPS


kendaran bermotor

yang diselesaikan


perangkat pengolah

data dan komunikasi

yang diselesaikan


peralatan dan fasilitas

yang diselesaikan


tanah, rehabilitasi,

revitalisasi, dan

pembangunan

gedung/bangunan yang

diselesaikan.

0

0

0

100 %

100 %

100 %

0

100 %

0

100 %

100 %

100 %

0

0

100 %

0

100 %

0

100 %

100 %

2,89

1,99

2,12

2,28

2,49

Tata Usaha

Tata Usaha

Tata Usaha

Tata Usaha

renstra pusdiklat bps tahun 2015 - 2019

Documents