rat kelab badminton.doc

RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB BADMINTON

Perjumpaan Topik/Program

Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Pendaftaran dan suaikenal

Pada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat …1. Mendaftarkan

keahlian.2. Mengenali

guru penasi-hat dan AJK.

3. Membaca minit me-syuarat a-gung lalu.

1. Pendaftaran ahi baru.2. Pendaftaran semula ahli lama.3. Mengenali guru penasiht dan

AJK kelab.4. Memaklumkan kepada ahli ten-

tang isi kandungan minit me-syuarat agung lalu.

5. Memaklumkan perlembagaan ke-lab kepada pelajar-pelajar.

6. Memaklumkan kadar yuran ya-ng perlu dibayar oleh setiap ahli berdasaran minit mesyua-rat agung .

1. Borang keahlian.2. Bukur rekod ke-

hadiran kokuri-kulum.

3. Perlembagaan kelab.

4. Aktiviti di jalan-kan di kelas.

2 Pengenalan sukan badminton

Pada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat …1. Mengenali

permainan badminton secara men-dalam.

2. Mengetahui pertandi-ngan ber-prestij pe-ringkat du-nia.

3. Mengenali tokoh-tokoh badminton Negara dan antarabang-sa.

1. Pelajar-pelajar didedahkan ten-tang peraturan pertadingan badminton seperti ukuran ge-langgang, raket, jaring dan bu-lu tangkis.

2. Pelajar-pelajar berbincang ten-tang kejohanan badminton du-nia seperti Piala Thomas/Uber, Piala Dunia, Piala Sudirman, All England dsb.

3. Pelajar-pelajar berbincang ten-tang tokoh-tokoh badminton negara dan antarabangsa ser-ta pencapaian negara.

1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar.

2. Buku log koku-rikulum.

3. Raket badmin-ton, bulu tangkis

4. Aktiviti dijalan-kan di kelas.

3 Teknik servis bulu tangkis

Pada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat …1. Melakukan

servis de-ngan betul.

2. Mengelak-kan dari me-lakukan ke-silapan keti-ka servis.

3. Memperolehi mata melalui servis.

1. Pelajar-pelajar dilatih agar da-pat menghasilkan servis bulu tangkis yang baik.

2. Latihan dibuat secara latihtubi ba-gi menajamkan kemahiran pelajar.

3. Perlawanan secara individu dan beregu dijalankan.



3. Set badminton.4. Aktiviti dijalan-

kan di dewan.

4 Teknik menang-kis servis lawan.

Pada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat …1. Menangkis

servis de-ngan betul.

4. Mengelak-

1. Pelajar-pelajar berlatih me-ngambil bulu tangkis yang di-servis oleh pemain lawan.

2. Pelajar-pelajar berlatih memati-kan servis lawan dan menda-patkan mata untuk dirinya.

3. Perlawanan secara individu dan beregu dijalankan.



3. Set permainan badminton.

4. Aktiviti dijalan-



kan dari me-lakukan ke-silapan keti-ka mengam-bil bulu tang-kis yang di-servis lawan.

5. Memperolehi mata melalui servis lawan.

kan di dewan/ gelanggang badminton.

5 Latihan ‘smash’ dan menangkis ‘smash’ lawan


‘smash’ de-ngan betul.

2. Memastikan melakukan ‘smash’ yang boleh menyum-bangkan mata.

3. Mematahkan ‘smash’ pe-main lawan.

1. Pelajar-pelajar dilatih melaku-kan ‘smash’ atau pukulan ta-jam untuk mematikan bola di gelanggang lawan dan untuk mendapatkan mata.

2. Pelajar-pelajar berlatih mema-tahkan ‘smash’ lawan dengan menghantarnya kembali ke ge-langgang lawan.

3. Perlawanan badminton bagi meningkatkan kemahiran dan stamina.




4. Aktiviti dijalan-kan di dewan/ gelanggang badminton.

6 Pukulan sudut ke sudut


pukulan se-hingga ke sudut bela-kang gelang-gang lawan.

2. Mematahkan bula tangkis lawan yang dihantar hingga ke sudut bela-kang

1. Pelajar-pelajar dilatih meng-hantar bulu tangkis sehingga hampir ke garisan luar bagi mengelirukan la-wan dan bagi mendapatkan mata.

2. Pelajar-pelajar dilatih melaku-kan pukulan jauh ‘sudut ke su-dut’ bagi meningkatkan kema-hiran mereka bermain di gari-san gelanggang.

3. Perlawanan badminton sesa-ma sendiri bagi meningkatkan kema-hiran dan stamina.





7 Bermain di jaring


dekat jaring bagi menge-lirukan la-wan dan mendapat-kan mata.

2. Mematahkan bula tangkis lawan yang

1. Pelajar-pelajar dilatih ‘bermain’ bulu tangkis hampir dengan ja-ring bagi mengelirukan lawan dan bagi mendapatkan mata.

2. Pelajar-pelajar dilatih melaku-kan pukulan ‘meleleh’ di jaring bagi meningkatkan kemahiran mereka.

3. Perlawanan badminton sesa-ma sendiri bagi meningkatkan kema-hiran dan stamina.







bermain di jaring.

8 Bermain secara relay


permainan secara relay.

2. Mematikan bula tangkis lawan yang bermain se-cara relay.

1. Pelajar-pelajar dilatih bermain secara relay bertujuan untuk meletihkan pemain lawan.

2. Pelajar-pelajar dilatih untuk mencuri peluang melakukan kejutan seperti ‘smash’ dan pancung ketika relay.

3. Perlawanan badminton sema-sa sendiri bagi meningkatkan kema-hiran dan stamina pema-in.


2. Buku log koku.3. Set permainan

badminton.4. Aktiviti dijalan-

kan di dewan/ gelanggang badminton.

9 Mengadakan pertandingan tertutup

Pada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat …1. Mengenal-

pasti pemain yang layak mewakili se-kolah.

3. Mempraktik-kan kemahi-ran yang te-lah mereka pelajari sela-ma ini.

1. Pelajar-pelajar digalakkan ber-tanding sesama sendiri untuk menentukan ranking sekolah.

2. Pelajar-pelajar digalakkan ber-tanding bagi memilih pemain untuk mewakili sekolah dalam pertan-dingan badminton MSSD dan SBP zon utara.





10 Tayangan video

Pada akhir per-jumpaan kokuri-kulum, pelajar-pelajar dapat …1. Menyaksi-kan

perla-wanan yang berkualiti.

2. Melihat ke-mahiran ya-ng dimiliki o-leh pemain-pemain ter-sebut.

1. Pelajar-pelajar meyaksikan ta-yangan video perlawanan bad-minton yang berprestij bagi meningkatkan kemahiran pela-jar melalui pemerhatian sendiri.

2. Memberi peluang kepada pe-lajar-pelajar untuk menyaksi-kan sendir satu permainan ya-ng berkualiti.





11 Mengelolakan pertandingan.

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat …1. Mengelola-

kan satu pertandi-ngan sendiri.

1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang - Bentuk pertandingan.- Penyediaan borang pe-

nyertaan.- Menentukan yuran penyer-

taan.- Borang pemarkahan.- Menyusun jadual pertan-

dingan.- Syarat & peraturan pertan-

dingan.

1. Diadakan satu simulasi pertan-dingan.

2. Dilaksanakan di dalam kelas se-cara teori.

12 Refleksi diri danmesyuarat

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar

1. Menilai dan membuat ‘post mortem’ aktiviti-akviti yang dija-lan-kan sepanjang tahun ini.

1. Dijalankan di da-lam kelas.

2. Guru membim-



agung kelab dapat …1. Menilai kem-

bali aktiviti yang dijalan-kan sepan-jang tahun ini.

2. Memilih AJK untuk sesi akan datang.

3. Mengendali-kan mesyu-arat agung.

4. Menentukan kadar yuran setiap pela-jar.

2. Melatih pelajar-pelajar me-ngendalikan mesyuarat agung berdasarkan perlembagaan kelab.

3. Merancang aktiviti untuk tahun hadapan.

4. Membincangkan yuran untuk sesi akan datang.

bing pelajar-pelajar membuat refleksi diri dan megelolakan mesyuarat.

rat kelab badminton.doc

Documents