rancangan tahunan - tasawwur islam | … · web viewperkara luarbiasa ( mukjizat, karamah, maunah,...

Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat Cemerlang 2014

RANCANGAN HARIAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN EMPAT CEMERLANG

0

Disediakan Oleh :En. Safaee b. ZakariaKetua PanitiaTasawwur Islam Sesi 2014


JANUARI 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai

1 02.01.14 Khamis OREANTASI TINGKATAN 4

2

07.01.14 Selasa

Konsep Ketuhanan

i. Rububiyyahii. Uluhiyyah

1. Menyatakan pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah

2. Menghuraikan sifat Rububiyyah, Uluhiyyah

3. Mengetahui dalil akli dan nakli tentang kewujudan dan kekuasaan Allah.

i. Memerhatikan kejadian alam dan makhluk ciptaan tuhan.

ii. Perbincangan:iii. takrif konsep ketuhanan.iv. bukti kekuasaan Allahv. kepentingan beragama

Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain.

09.01.14 Khamis

Konsep Ketuhanan

i. Asma Wasifatii. Fitrah Beragamaiii. Peranan Agama dalam

membina tamadun

1. Menyatakan pengertian Asma walsifat.

2. Menyatakan bahawa beragama adalah fitrah manusia.

3. Menjelaskan peranan agama dalam pembangunan tamadun manusia.

4. Menghuraikan perbezaan orang yang mengamalkan agama dengan yang tidak mengamalkan agama.

Kajian perpustakaan mengenai konsep Rububiyyah, Uluhiiah dan Asma Wa Sifat

Lawatan ke Pusat Sains Negara.Mengalunkan nasyid Asma ul- Husna.

Mensyukuri nikmat beragama.

3 14.01.14 Selasa CUTI MAULIDURRASUL16.01.14 Khamis

Konsep Kerasulan

i. Pengertian Nabi dan Rasul

ii. Rasul Ulul Azmiiii. Sifat para Rasuliv. Peranan rasul

1. Menyatakan pengertian rasul, nabi, serta bilangan rasul yang wajib diketahui.

2. Membezakan pengertian rasul dengan nabi

3. Menyenaraikan rasul-rasul ulul Azmi

4. Menyebut sifat-sifat wajib bagi rasul.

5. Menjelaskan peranan rasul

Perbincangan:i. Nama-nama Rasul Ulul Azmi

Kajian perpustakaan :i. Takrif rasul, nabi, ii. Adab dengan rasul.

Berselawat ke atas rasul.

1



4

21.01.14 Selasa PEL 2 : KONSEP KERASULAN

I) Adab kepada rasulII) Perkara luarbiasa

( mukjizat, karamah, maunah, sihir, istidraj dan irhas )

1. Menyatakan Cara beradab dengan rasul

2. Membezakan pengertian mukjizat dengan karamah.

3. Menyenaraikan pengertian sihir, istidraj dan irhas

Perbincangan:i. Kepentingan mukjizat dan maksum

Kajian perpustakaan :i. Takrif mukjizat, karamah dan maksumii. Adab dengan rasul.

Berselawat ke atas rasul.

23.01.14 Khamis PEL 3 : KONSEP INSANI) Pengertian insan

1. Menyatakan takrif insan serta asal kejadiannya.

1. Perbincangan: Asal usul kejadian manusia.

Menghormati makhluk lain.

25.01.204 SabtuPEL 3 : KONSEP INSAN

I) Proses Kejadian insan

1. Menerangkan proses kejadian manusia

2. Mengetahui insan adalah makhluk istimewa.

1. Perbincangan: i. Asal usul Kajian perpustakaan tentang

proses kejadian manusia2. Tayangan video tentang proses kejadian

manusia.

Menghormati makhluk lain.

5

28.01.14 Selasa : KONSEP INSANI) Tanggungjawab insanII) Keistimewaan insan

1. Menyenaraikan tanggungjawab Insan

2. Membandingkan keistimewaan insan dengan makhluk lain

Perbincangan: a. Keistimewaan Manusia. Menghormati makhluk

lain.

30.01.14 Khamis CUTI TAHUN BARU CHINA

FEBUARI 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai6 04.02.14 Selasa CUTI TAHUN BARU CHINA

06.02.14 Khamis PEL 4 : KONSEP ALAMI) Pengertian alam II) Bahagian alamIII) Perbezaan antara alam

i. Menjelaskan pengertyian alam

ii. Menyenaraikan bahagian

1. Kajian perpustakaan tentang hasil bumi di Malaysia.

2. Kajian bagaimana konsep alam

Beriman dengan alam ghaib

2


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilaighaib dengan alam musyahadah

alamiii. Menerangkan perbezaan

antara alam ghaib dengan alam musyahaadah.

dijelaskan menurut pendekatan Islam.

7 11.02.14 Selasa PEL 4 : KONSEP ALAMI) Hikmah beriman

dengan perkara ghaibII) Hikmah kerahsiaan

alam ghaibIII) Alam ghaib yang dilalui

oleh manusia.

1. Menyatakan hikmah beriman dengan perkara ghaib

2. menerangkan hikmah kerahsiaan perkara ghaib

3. menyenaraikan alam ghaib yang akan dilalui oleh manusia sesudah mereka mati

1. Perbincangan :i. Membuat perbezaan antara alam ghaib

dengan alam musyahadahii. Menyenaraikan kebaikan mempercayai

alam ghaib

Beriman dengan rukun Iman

13.02.14 Khamis PEL 5 : TANGGUNGJAWAB MEMELIHARA DAN MEMULIHARA ALAMI) Tanggungjawab

terhadap alamII) Sumbangan alamIII) Faedah memelihara

alamIV) Punca kerosakkan

alam

1. Menyatakan pengertian memulihara alam.

2. Menyatakan sumbangan alam terhadap manusia.

3. Menghuraikan cara memulihara alam.

4. Menerangkan hikmah memulihara alam.

5. Menjelaskan akibat tidak memulihara alam.

6. Mengenalpasti punca kerosakan alam dan langkah mengatasinya.

I) Sumbangsaran tentang maksud memulihara alam.

II) Menyertai program gotong royong membersihkan kawasan sekolah.

III) Forum tentang cara pemulihraan alam sekitar.

Memulihara alam sekitar.

15.02.14 Sabtu PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 1 : Wahyu.I) Pengertian wahyuII) Cara wahyu diturunkanIII) Keistimewaan wahyuIV) Peranan wahyu

1. Menyatakan pengertian dan ciri-ciri wahyu.

2. Menerangkan cara-cara penurunan wahyu.

3. Menjelaskan keistimewaqan wahyu

4. menyenaraikan perana wahyu

1. Sumbangsaran:i. Takrif wahyuii. Ciri-ciri wahyuiii. Cara penurunan wahyu

Bersyukur dengan penurunan wahyu kepada manusia

3


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai8 18.02.14 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN

WAHYU DAN AKALUnit 2 : Wahyu sumber ilmu yang bersifat azaliI) Pengertian

azaliII) Wahyu sebagai

sumber ilmu a. Ilmu fardu ainb. Ilmu fardu kifayah

1. Menyatakan pengertian azali.

2. Menjelaskan maksud ilmu fardu ain

3. menerangkan pengertian ilmu fardu kifayah

1. Sumbangsaran:i. Takrif azaliii. contoh ilmu fardu ainiii. contoh ilmu fardu kifayah

Mempelajari ilmu fardu ain dan kifayah

20.02.14 Khamis PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 3 : kedudukan dan peranan akalI) Pengertian akalII) Ciri-ciri akalIII) Peranan akalIV) Perkara yang

merosakkan akal

1. Menyatakan takrif dan ciri-

ciri akal.2. Menyatakan peranan akal

dan perbezaannyadengan wahyu.

3. Menyenaraikan perkara-perkara yang boleh merosakkan akal.

1. Perbincangan mengenai dapatan sains tentang otak kanan dan otak kiri.

2. Sumbangsaran tentang perkara- perkara dan perbuatan-perbuatan yang merosakkan akal.

3. Pertandingan melukis posteri. Kempen Anti Dadahii. Kempen Otak Sihat Minda cerdas

Mensyukuri nikmat akal

9 25.02.14 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 3 : kedudukan dan peranan akalI) Cara bersyukur

dengan nikmat akalII) Perbezaan antara

perbuatan berasaskan wahyu dan akal

III) Akal membuktikan kebesaran Allah

1. Menjelaskan cara bersyukur dengan akal

2. Menyatakan perbezaan antara perbuatan yang berasaskan wahyu dan akal

3. Menjelaskan peranan akal bagi membuktikan kebesaran Allah

I) Sumbangsaran:i. cara bersyukur dengan akalii. Peranan akal membuktikan

kebesaran Allah SWT

Bersyukur kerana diberikan akal yang waras

27.02.14 Khamis PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 4 : Islam agama syumulI) Maksud Islam sebagai

1. Menghuraikan maksud Islam sebagai Addin

I) Mencatat isi-isi penting tentang ciri-ciri keunggulan Islam sebagai addin

Meyakini kebenaran Islam

4


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilaiaddin

II) Ciri-ciri keunggulan Islam

MAC 2014


10 04.03.14 Selasa UJIAN PKBS 106.03.14 Khamis

11 08.03.14 Sabtu Perbincangan jawapan ujian PKBS 1

1. Pelajar dapat menilai kelemahan dalam menjawab soalan

Kertas ujian PKBS 1Muhasabah diri

11.03.14 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 4 : Islam agama syumulI) Islam agama Samawi

1. Menjelaskan ciri-ciri keunggulan Islam sebagai agama samawi

II) Mencatat isi-isi penting tentang ciri-ciri keunggulan Islam sebagai addin

Meyakini kebenaran Islam

13.03.14 Khamis PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 5 : Islam agama yang benarI) Keistimewaan IslamII) Unsur-unsur pencemar

ajaran IslamIII) Implikasi meragui

Islam

1. Menghuraikan keistimewaan Islam.

2. Menjelaskan unsur-unsur pencemaran ajaran Islam

3. Menerangkan kesan meragui kesucian ajaran Islam

Perbincangan :

a. Unsur-unsur mencemarkan ajaran Islam

Menjaga kesucian Islam

12 18.03.14 Selasa PEL 7 : BIMBINGAN AL-QURANI) Pengertian al-QuranII) Al-Quran kitab yang

sempurnaIII) Fitrah wahyu dan akal

1. Memahami takrif al-quran .2. Menyatakan al-quran

sebagai kitab yang sempurna.

3. Menjelaskan fitrah wahyu dan akal

I) Mengadakan perbincangan :a. Takrif al-Quran

ii. Perbezaan al-Quran dengan al-HadisMengadakan Forum “ Peranan al Quran

Mengamalkan sunnah Rasulullah

Sentiasa mengawasi kewarasan akal

20.03.14 Khamis PEL 7 : BIMBINGAN AL-QURANI) Faktor penurunan al-

1. Menjelaskan faktor

penurunan al-Quran

I) Mengadakan perbincangan :a. Faktor penurunan al-Quranb. Pemikiran yang menyalahi al-Quran

Beramal dengan ajaran al-Quran

5



QuranII) Al-Quran pembimbing

akalIII) Pemikiran yang

menyalahi syarak

2. Menjelaskan cara al-Quran membimbing akal manusia

3. menerangkan pemikiran yang menyalahi syarak

13 Selasa 25.03.14 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMAKhamis 27.03.14

APRIL 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai14 01.04.14 Selasa PEL 8 : BIMBINGAN HADIS

I) Pengertian hadisII) Kepentingan hadisIII) Pemikiran yang

menepati syarak

1. Menyatakan pengertian hadis

2. Menjelaskan kepentingan hadis

3. Menerangkan bentuk pemikiran yang menepati syarak

I) Perbincangan kumpulan mengenai kepentingan hadis

II) Pemikiran yang menepati syarak

Mengamalkan ajaran hadis dalam kehidupan seharian.

03.04.14 Khamis PEL 8 : BIMBINGAN HADISI) Hadis sebagai sumber

perundanganII) Dalil penerimaan hadisIII) Perbezaan antara

hadis sahih dengan hadis dhaif

IV) Fahaman anti hadis

1. Menyatakan dalil hadis sebagai seumber perundangan.

2. Perbezaan antara hadiss sahih dengan hadis dhaiff

3. Bahaya fahaman anti hadis

I) Perbincangan kumpulan mengenai kepentingan hadis

II) Pemikiran yang menepati syarak

Beramal dengan ajaran hadis Rasulullah

05.01.14 SabtuPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan IslamI) Pengertian pengaruh

asingII) Bentuk pengaruh asing

1. Menyatakan pengertian pengaruh asing

2. Menjelaskan ciri-ciri pengaruh asing

1. Kajian Akhbar.2. Contoh pengaruh asing dalam

masyarakata. Ciri pengaruh asing

6


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiIII) Ciri pengaruh asing

yang bertentangan dengan Islam

15 08.04.14 SelasaPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan IslamI) Cara penyebaran

pengaruh asingII) Budaya Islam dan

budaya bukan Islam

1. Menyatakan cara penyebaran pengaruh luar ke dalam masyarakat.

2. Menghuraikan cara-cara menyekat kemasukan pengaruh luar.

i. Perbincangan kumpulan mengenai ciri-ciri pengaruh luar yang merosakkan pemikiran

2. Sumbangsaran:i. contoh akhlak yang dipengaruhi

pengaruh luar

Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian.

10.04.14 KhamisPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan Islam

I) Ancaman budaya asing dan cara menanganinya

II) Kesan budaya asing kepada masyarakat Islam

1. Menganalisa kesan kesan buruk hasil kemasukan pengaruh yang merosakkan pemikiran muslim dari pelbagai sudut

2. Menghuraikan cara-cara menyekat kemasukan pengaruh luar.

ii. Perbincangan kumpulan mengenai A. ciri-ciri pengaruh luar yang

merosakkan pemikiran2. Sumbangsaran:

i. contoh akhlak yang dipengaruhi pengaruh luar

Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian.

16 15.04.14 Selasa PEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 2 : Ajaran sesatI) Pengertian ajaran

sesatII) Ciri-ciri ajaran sesatIII) Bahaya ajaran sesat

1. Menyatakan takrif ajaran sesat serta ciri-cirinya.

2. Menghuraikan akibat mengikuti ajaran sesat.

3. Memberikan cadangan cara untuk mengelakkan diri daripada ajaran sesat

1. Kajian perpustakaan mengenai ajaran sesat. Perbincangan tentang cara mengatasi ajaran sesat

2. Perbincangan mengenai contoh-contoh ajaran sesat yang wujud di negara kita pada hari ini.

Menjauhi pengaruh ajaran sesat.

17.04.14 Khamis BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM

1. Menyatakan pengertian Rabbaniyyah serta prinsip-

1. Membuat peta minda prinsip utama Rabbaniyyah.

Bertoleransi dalam kehidupan.

7


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiPel 10 : RABANIYYAHI) Pengertian RabaniyyahII) Prinsip-prinsip

RabaniyyahIII) Ciri-ciri syariat

terdahuluIV) Cara memiliki sifat

Rabaniyyah

prinsipnya.2. Menyatakan Islam adalah

agama Allah untuk semua makhluk ( Bukti Islam bersifat Rabbaniyyah )

3. Menerangkan cara untuk memiliki sifat Rabbaniyyah

2. Kajian perpustakaan mengenai tokoh-tokoh agama semasa.

3. Sumbangsaran cara memilik sifat Rabbaniyyah.

17 22.04.14 SelasaPEL 11 : SYUMULIYYAHI) Pengertian syumuliyyahII) Prinssip-prinsip

syumuliyyah

1. Memberi dalil nakli berkaitan Syumuliyyah.

2. enjelaskan bukti ajaran Islam bersifat syumul mengikut dalil akli.

Muhasabah diri mengenai kenali kekuatan dan kelemahan diri.

Meyakini Islam agama yang lengkap.

24.04.14 KhamisPEL 11 : SYUMULIYYAHI) Konsep syumuliyyah

dalam kehidupana. Bidang ekonomib. Bidang sosialc. Bidang perundangan

1. Menghuraikan konsep Syumuliyyah dalam pelbagai aspek kehidupan.

1. Perbincangan mengenai bahan-bahan berita menunjukan ajaran Islam menyelesaikan persoalan kehidupan manusia.

Meyakini Islam agama yang lengkap

18 28.04.14 SelasaPEL 10 : SYUMULIYYAHI) Kesyumulan Islam dalam

kehidupand. Ibadat khususe. Ibadat umum

1. Menyatakan pengertian ibadat khusus dan umum

2. Menyenaraikan contoh-contoh ibadat khusus dan umum

1. Mencungkil pengetahuan pelajar mengenai:

i. contoh ibadat umun dan khusus

Menghormati seama manusia tanpa mengira bangsa, warna, kulit,

MEI 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai18 01.05.14 Khamis CUTI HARI PEKERJA19 06.05.14 Selasa

PEL 12 : WAQIIYYAHI) Pengertian waqiiyyah

1. Menyatakan takrif Waqi’iyyah.

1. Perbincangan tentang takrif Waqi’iyyah .2. Kaijan mengenai ajaran Islam adalah

Meyakini Islam agama yang realiti

8


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiII) Prinsip-prinsip waqiiyyah 2. Menyatakan prinsip-prinsip

Waqi’iyyah bersifat praktikal.

08.05.14 KhamisPEL 12 : WAQIIYYAHI) Wasatiah dalam Islama. Akidahb. Ibadatc. Kerohanian dan

kebendaand. Undang-undange. Individu dan masyarakat

1. Menerangkan bukti bahawa Islam adalah agama yang bersifat praktikal (waqi’iyyah)

1. Perbincangan mengenai bahan-bahan berita menunjukan ajaran Islam menyelesaikan persoalan kehidupan manusia.

Meyakini Islam agama yang lengkap

10.05.14 Sabtu PEL 13 : ALAMIYYAHI) Pengertian

alamiyyahII) Prinsip-prinsip

alamiyyah

1. Menyatakan pengertian dan prinsip‘Alamiyyah

2. Menyenaraikan contoh-contoh sarwajagat dalam kehidupan

3. Menyatakan bukti ajaran Islam bersifat ‘Alamiyyah

1. Mencungkil pengetahuan pelajar mengenai:i. pandangan Islam tentang manusiaii. keadilan Islam bersifat sejagat

Menghormati seama manusia tanpa mengira bangsa, warna, kulit,

20 13.05.14 Selasa

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PKBS 2 )15.05.14 Khamis

21 20.05.14 Selasa22.05.14 Khamis

22 27.05.14 Selasa CUTI PERTENGAHAN TAHUN29.05.14 Khamis

JUN 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai23 03.06.14 Selasa

CUTI PERTENGAHAN TAHUN05.06.14 Khamis24 10.06.14 Selasa

12.06.14 Khamis25 17.06.14 Selasa PEL 14 : ALAMIYYAH

I) Bukti Islam bersifat Alamiyyah

a. Bidang perundangan

1. Menjelaskan bahawa sifat ‘Alamiyyah dalam Islam menjamin hak-hak asasi manusia

1. Kajian perpustakaan tentang hak asasi manusia

Meyakini Islam agama yang global

9


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilaib. Bidang sosialc. Bidang ibadat

2. Membuat generalisasi bahawa Islam sentiasa mengutamakan keamanan, kedamaian dan keistimewaan manusia

19.06.14 Khamis PEL 14 : MURUNAH I) Pengertian murunahII) Prinsip-prinsip

murunahIII) Kelebihan sifat

murunah

1. Menyatakan pengertian dan prinsip Murunah

2. Menyatakan kelebihan sifat Murunah.

3. Menyatakan contoh-contoh Murunah dalam kehidupan

4. Menghuraikan bentuk-bentuk penyalahgunaan konsep Murunah.

1. Senarai semak membandingkan perkara yang boleh dipermudahkan dalam bidang muamalah dan ibadah

2. Membina peta minda tentang kelebihan sifat Murunah

Istiqomah dan terus berusaha

26 24.06.14 Selasa PEL 15 : THABATI) Pengertian thabat

1. Mengetahui konsep al-Thabat

1. Peta minda ciri-ciri pergaulan yang dilarang oleh Islam.

Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariatIslam.

26.06.14 Khamis PEL 15 : THABATI) Bidang thabata. Akidahb. Ibadatc. Hukum syarak

1. Menyenaraikan perkara yang tidak boleh ditoleransikan

1. Peta minda ciri-ciri pergaulan yang dilarang oleh Islam. Bertindak dan membuat

keputusanBerlandkan syariatIslam.

JULAI 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai27 01.07.14 Selasa PEL 15 : THABAT

I) Perkaitan antara murunah dengan thabat

1. Menyatakan penyesuaian dalam hal akidah: Contohnya iman taklid dan iman bukan taklid.

1 Perbincangan penyelesaian masalah:i. tiada makanan halal dalam keadaan darurat.

ii. solat dalam penerbangan / pelayaran

Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariatIslam.

03.07.14 Khamis PEL 15 : THABATII) Perkaitan antara

murunah dengan thabat

1. Menyatakan penyesuaian dalam hal ibadah Contohnya masyaqqah dan tiada masyaqqah

1 Perbincangan penyelesaian masalah:i. tiada makanan halal dalam keadaan darurat.

ii. solat dalam penerbangan /

Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariat

10


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai pelayaran Islam.

28 08.07.14 Selasa BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Pengertian negara

Islam

1. Memberi pengertian sistem pemerintahan Islam.

2. Memahami dan menyenaraikan ciri-ciri pemerintahan Islam.

3. Menerangkan maksud negara Islam adalah negara kebajikan

1. Membuat peta minda tentang ciri-ciri sistem pemerintahan Islam.

Melakukan kebaikan dan menjauhi kemungkaran

10.07.14 Khamis BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Prinsip negara

Islam

1. Memberi dan menerangkan

maksud dan kepentingan amar makruf nahi munkar.

1 .Menyenaraikan contoh amar makruf dan nahi munkar. Berpegang teguh

kepada ajaran Islam

29 15.07.14 Selasa CUTI HARI NUZUL AL-QURAN17.07.14 Khamis BAB 3 : INSTITUSI ISLAM

PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Pembentukan negara

islamII) Matlamat negara Islam

1. Menghuraikan elemen-elemen sistem pemerintahan Islam atau pembentukan negara Islam

2. Menyatakan matlamat negara Islam

1. Membuat peta minda tentang komponen pembentukan Negara Islam

Taatkan pemerintah yang baik.

30 22.07.14 Selasa BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Ciri-ciri negara Islam

1. Mengetahui dan menerangkan isi-isi kandungan Piagam Madinah.

2. Menerangkan implikasi Piagam Madinah terhadap masyarakat majmuk

2. Perbincangan mengenai :i. ciri-ciri negara Islam zaman Rasulullah ii. perbandingan pemerintahan Rasulullah dengan Khulafa’ al-Rasyidin

Sentiasa bermusyawarah dalam menyelesaikan sesuatu masalah.

24.07.14 Khamis BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM

1. Menjelaskan perbandingan pemerintahan zaman

Perbincangan mengenai :I) Kajian perpustakaan berkaitan isi

Sentiasa bermusyawarah dalam

11


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiPEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Piagam MadinahII) Majlis Syura

Rasulullah, Khulafa’ ar-Rasyidin , Umaiyyah ,Abbasiyyah dan seterusnya

kandungan dan kesan Piagam Madinah.

menyelesaikan sesuatu masalah.

31 29.07.14 Selasa CUTI HARI RAYA AIDILFITRI31.07.14 Khamis

OGOS 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai32 05.08.14 Selasa PEL 15 : SISTEM

PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

I) Pengertian khalifahII) Ciri-ciri khalifah

1. Memahami pengertian khalifah

2. Menghuraikan nilai-nilai yang perlu ada pada seorang khalifah.

3. Menghuraikan peranan dan tanggungjawab khalifah.

4. Menerangkan implikasi khalifah yang tidak melaksanakan tugas dengan baik.

1. Penerangan dan perbincangan tentang ciri- ciri khalifah. Menjadikan pemimpin

Islam sebagai contoh ikutan.

07.08.14 Khamis PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

I) Syarat-syarat menjadi khalifah

1. Mengaitkan di antara khalifah dengan kepimpinan

1. Membaca kisah tokoh Islam seperti Syed Qutb dab Abul ‘Ala al-Maududi Menjadikan pemimpin

Islam sebagai contoh ikutan.

33 12.08.14 Selasa PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

I) Tugas dan tanggungjawab khalifah

1. Menyatakan 2. tanggungjawab kepadaAllah,

Rasul dan pemerintah.

1. Menceritakan suasana hidup berjiran.2. Menulis esei ‘Jiran Sepakat Membawa

Berkat’

Menjadi warganegara yang bertanggungjawab

14.08.14 Khamis PEL 15 : SISTEM 1. Mengetahui dan Menjadi

12


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran NilaiPEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

II) Tugas dan Hak dan tanggungjawab khalifah

menerangkan tanggungjawab rakyat terhadap negara, pemimpin dan sesama rakyat.

2. Memahami etika masyarakat majmuk dalam negara Islam.

. Sumbangsaran tentang cara untuk mewujudkan masyarakat majmuk yang aman

warganegara yang bertanggungjawab

16.08.14 SabtuPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Konsep ibadat dalam Islam

II) Konsep tawakal

1. Menghuraikan konsep tawakkal.

2. Memupuk sikap toleransi .

1.Perbincangan tentang toleransi dalam masyarakat Mengasihi makhluk

Allah

34 19.08.14 Selasa PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

I) Hak rakyatII) Implikasi pengabaian

tugas khalifah

1. Menerangkan sebab-sebab perlu ditunaikan tanggungjawab.

2. Menjelaskan kelebihan taat kepada Allah, rasul dan pemimpin

1. Mengadakan pidato bertajuk:i. Perpaduan Asas Kemajuan Ummahii Kepimpinan Melalui Teladan iii. Negara Kita Tanggungjawab Kita

Taat kepada pemimpin selagi tidak bertentangan dengan syarak

21.08.14 Khamis PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

I) Implikasi pengabaian tugas rakyat

1. Menerangkan akibat tidak menunaikan tanggungjawab terhadap pemimpin dan negara.

1.. Sumbangsaran tentang kesan pengabaian tangungjawab sebagai pemimpin dan rakyat.

Taat kepada pemimpin selagi tidak bertentangan dengan syarak

35 26.08.14 Selasa PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

I) Pengertian sistem kehakiman islam

II) Matlamat kehakiman Islam

1. Menyatakan maksud kehakiman Islam

2. Menyenaraikan kepentingan institusi kehakiman Islam . ( Matlamat kehakiman )

1. Forum bertajuk ‘Kepentingan Sistem Kehakiman Dalam Islam’

2. Peta minda Matlamat dan prinsip Kehakiman Islam

Menghormati sistem kehakiman

28.08.14 Khamis PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

1. Menjelaskan prinsip kehakiman dalam Islam 1. Perbincangan penggunaan sumber Menghormati sistem

13



I) Prinsip kehakiman Islam

2. Menyenaraikan sumber dan stuktur kehakiman Islam

perundangan Islam dalam kehakiman

1. Mengadakan perbincangan mengenai perbezaan di antara mahkamah sivil dengan mahkamah

syariah.

kehakiman

SEPTEMBER 2014

Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai36 02.09.14 Selasa PEL 16 : SISTEM

KEHAKIMAN ISLAM

I) Sumber perundangan Islam

II) Kelayakan hakimIII) Tanggungjawab hakimIV) Kepentingan institusi

kehakiman

1. Menyatakan sumber perundangan Islam

2. Menjelaskan syarat-syarat hakim

3. Menerangkan tanggungjawab hakim

1. Membincangkan :i. sumber perundangan Islam

Cinta kepada Allah

04.09.14 Khamis PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

V) Sumber perundangan Islam

VI) Kelayakan hakimVII) Tanggungjawab hakimVIII) Kepentingan institusi

kehakiman

4. Menyatakan sumber perundangan Islam

5. Menjelaskan syarat-syarat hakim

6. Menerangkan tanggungjawab hakim

1. Membincangkan :i. sumber perundangan Islam

Cinta kepada Allah

37 09.09.14 Selasa PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

I) Peranan kehakiman dalam menjamin keamanan

1. Menjelaskan peranan kehakiman Islam

1. Sumbangsaran tentang etika kehakiman dalam Islam

Melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas

14


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai11.09.14 Khamis PEL 16 : SISTEM

KEHAKIMAN ISLAM

I) Etika kehakiman Islam

1. Menyenaraikan etika kehakiman Islam 1. Sumbangsaran tentang etika kehakiman

dalam Islam

Melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas

38 16.09.14 Selasa CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 218.09.14 Khamis

39 23.09.14 SelasaPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Pengertian sistem sosial Islam

1. Memberikan pengertian sistem sosial Islam. 1. Membincangkan :

i. definisi sistem sosial Islsmii. nilai-nilai luhur Islamii. hak dan kewajipan umat Islam

25.09.14 KhamisPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Ciri-ciri luhur sistem sosial Islam

a. Ukhuwah Islamiyahb. Kasih sayangc. Hormat menghormati

1. Menyebut ciri-ciri sistem sosial Islam

1. Perbincangan mengenai tanggung jawab manusia terhadap Allah

27.09.14 SabtuPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Ciri-ciri sistem sosial Islam

1. Menyatakan tanggungjawab manusia terhadap Allah

2. Menyatakan tanggungjawab setiap ahli keluarga.

1. Perbincangan tentang perkara-perkara yang dilarang oleh Allah.

2. Menceritakan mengenai balasan

Menyayangi sesama makhluk

Bertolak ansur dalam kehidupan bermasyarakat.

40 30.09.14 SelasaPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Ciri-ciri sistem sosial Islam

1. Menyatakan tanggungjawab terhadap masyarakat.

2. Menghubungkaitkan antara tugas harian dengan ibadah.

1. Perbincangan tentang tanggung jawab setiap ahli keluarga.



15


OKTOBER 2014


40 02.10.14 Khamis

PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Tanggungjawab manusia terhadap Allah SWT

1. Menerangkan implikasi ahli masyarakat yang mengabaikan tanggungjawab sosial

2. Mengetahui dan menerangkan tanggungjawab terhadap haiwan dan tumbuhan.

1. Kajian perpustakaan :i. kisah Alqamah

ii. persaudaraan antara kaum Ansar dengan Muhajirin



41

07.10.14 Selasa

PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAMI) Tanggungjawab

manusia terhadap makhluk lain

II) Implikasi pengabaian tanggungjawab sosial

1. Merumuskan hubungan di antara Allah, manusia dan alam

Membuat rumusan hubungan di antara Allah, manusia dan alam


09.10.14 Khamis

PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

I) Tanggungjawab manusia terhadap keluarga

II) Tanggungjawab manusia terhadap masyarakat

2. Merumuskan hubungan di antara Allah, manusia dan alam

Membuat rumusan hubungan di antara Allah, manusia dan alam


42

14.10.14 SelasaULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )

Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu

Latih Tubi

16.10.14 KhamisULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )


Latih Tubi

43 21.10.14 Selasa CUTI HARI DEEPAVALI22.10.14 Khamis

44 28.10.14 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB Pelajar dapat mengingat Latih Tubi

16


Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai1 : CIRI PANDANGAN HIDUP ISLAM )

kembali pelajaran lalu

30.10.14 KhamisULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : CIRI PANDANGAN HIDUP ISLAM )


Latih Tubi

NOVEMBER 2014

Minggu

Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai

4504.11.14 Selasa Ulangkaji Institusi Islam :

Sistem Pemerintahan IslamPelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi

06.11.14 Khamis Ulangkaji Institusi Islam : Sistem Kehakiman Islam

Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi

46 11.11.14 Selasa PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 201413.11.14 Khamis

47 18.11.14 Selasa PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 201420.11.14 Khamis21.11 – 03.01.15 CUTI AKHIR TAHUN 2014

17

rancangan tahunan - tasawwur islam | … · web viewperkara luarbiasa ( mukjizat, karamah, maunah,...

Documents