dunia seni visual kssr tahun 3

Upload: rasidah-sukor

Post on 04-Apr-2018

620 views

Category:

Documents


16 download

TRANSCRIPT

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    1/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    2/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHASA SENI VISUAL

    Unsur Seni

    Garisan

    Warna

    Jalinan

    Rupa

    Bentuk

    Ruang

    Prinsip Rekaan

    Harmoni

    Kontra

    Penegasan

    Kepelbagaian

    Kesatuan

    Imbangan

    Ritma dan Pergerakan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    3/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    4/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Unsur Seni

    1. Garisan

    2. Rupa

    3. Bentuk

    4. Jalinan5. Ruang

    6. Warna

    Tidak dinafikan keenam-enam unsur ini amat penting dalam penghasilan

    karya sesebuah seni mahupun dari segi seni sentuh atau pun seni tampak.

    Dalam sesebuah karya seni sekurang kurangnya terdapat satu unsur seni.

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    5/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    1) Garisan

    Garisan merupakan cantuman titik-titik yang

    bersambungan atau yang mempunyai jarak tertentu.

    Garisanmemainkan peranan yang amat penting dalam

    mewujudkan rupa, bentuk, jalinan, pergerakan, ton dan

    corak.

    Garisan wujud pada alam sekeliling, baik pada alam

    semulajadi, alam benda, flora mahu pun fauna.

    Terdapat pelbagai jenis garisan seperti garisan putus-

    putus, garisan tebal, garisan nipis, garisan berduri, garisan

    beralun dan pelbagai lagi.

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    6/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Contoh Jenis Jenis Garisan

    Garisan tebal Garisan nipis

    Garisan bertitik Garisan bergetar Garisan bergerigi Garisan beralun

    Garisan berlingkar Garisan putus-putus Garisan serabut Garisan bersilang

    Garisan selari

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    7/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Garisan

    Garisan pada objek buatan manusiaGarisan pada objek alam semula jadi

    Garisan berlingkar

    Garisan bersilang

    Garisan beralun

    Garisan bergetar

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    8/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Fungsi Garisan

    Garisan menghasilkan rupa Garisan menghasilkan bentuk Garisan mewujudkan ruang

    Garisan menunjukkan pergerakan Garisan menimbulkan kesan ton Garisan menghasilkanjalinan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    9/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Garisan

    Garisan menghasilkan rupa

    Garisan menghasilkanjalinan

    Garisan menimbulkan kesan ton

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    10/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    2) Rupa

    Rupa ialah imej yang bersifat rata. Permukaan rupa adalah

    kosong dan ini menjadikan rupa bersifat dua dimensi.

    Rupa merupakan sambungan penghujung garisan ke titik

    permulaannya.

    Rupa tiada jisim dan hanya mempunyai satu permukaan

    sahaja.

    Rupa terbahagi kepada dua iaitu :

    1. Rupa geometri

    2. Rupa organik

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    11/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupaialah hasil daripada pertemuan hujung garisandengan permulaannya.

    Pertemuanantara permulaandan penghujungsesuatu garisan menghasilkan rupa

    Rupa

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    12/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupa

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    13/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupa organik dalam karya capan

    Rupa

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    14/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupa

    Rupa Positif dan Rupa Negatif

    Rupa positifialahrupa sesuatu objek yang terletak di dalam satu kawasan tertentu.

    Rupa negatifialahruang di sekeliling rupa objek tersebut

    .

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    15/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupa positif dan rupa negatif dalam karya guntingan dan lipatan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    16/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupa muka taip

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    17/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Rupa muka taip dalam karya poster

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    18/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    3) Bentuk

    Imej atau objek yang bersifat tiga dimensi.

    Bentuk ialah merupakan objek yang mempunyai

    keluasan, ketinggian, jisim dan mempunyai permukaanyang lebih daripada satu.

    Bentuk terbahagi kepada dua iaitu :

    1. Bentuk konkrit2. Bentuk ilusi

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    19/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    1. Bentuk konkrit

    Objek maujud dapat dilihat dan disentuh (boneka,topeng serkup,arca)

    Bentuk

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    20/66

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    21/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    4) Jalinan

    Nilai permukaan pada objek boleh dialami dengan

    cara melihat dan menyentuh.

    Jalinan bermaksud kesan yang terdapat dalamsesuatu permukaan objek.

    Jalinan terbahagi kepada dua iaitu :

    1. Jalinan sentuh2. Jalinan tampak

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    22/66

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    23/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Jalinan tampak - Hanya dapat dilihat dengan deria

    Jalinan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    24/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    5) Ruang

    Ruang ialah kawasan kosong yang terdapat dalam

    sesuatu objek ataupun jarak yang ada pada di antara

    kedua-dua objek dalam sesebuah karya seni.

    Ruang mudah diwujudkan dalam menggunakan

    garisan grid perspektif.

    Ruang terbahagi kepada dua iaitu :

    1. Ruang nyata2. Ruang ilusi

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    25/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Ruang

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    26/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Ruang

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    27/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Terdapat 3 jenis ruang dalam ruang ilusi

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    28/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    6) Warna

    Warna memainkan peranan yang penting dalam mewujudkan

    suasana yang tidak bosan.

    Warna dapat menunjukan perasaan seseorang pelukis semasamenggunakan jenis-jenis warna dalam penghasilan lukisan.

    Warna merupakan elemen yang amat penting dalam bidang seni

    visual.

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    29/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    30/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    31/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Warna

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    32/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    33/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    34/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    35/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    36/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    37/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Prinsip rekaan

    1. Harmoni

    2. Kontra

    3. Penegasan

    4. Imbangan

    5. Ritma dan pergerakan

    6. Kepelbagaian7. Kesatuan

    Prinsip rekaan amat penting dalam penghasilan sesebuah karya seni.

    Prinsip-prinsip ini kita dapat memberikan kritikan dan pandangan atau

    huraian terhadap sesebuah karya seni dalam bidang seni visual.

    Prinsip rekaan adalah kaedah atau pengolahan unsur seni untuk

    menimbulkan gambaran tertentu dalam gubahan seni visual

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    38/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    1) Harmoni

    Dalam istilah bahasa harmoni membawa maksud

    aman dan damai

    Dalam istilah seni harmoni merupakan hasil ulangan

    dan rentak unsur seni yang sesuai dan seimbang

    Harmoni tidak akan wujudjika ada unsur-unsur

    yang bercanggah

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    39/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Harmoni adalah tindakbalas tampak didalam alam dan karya seni yang

    menyepadukan unsur seperti warna, garisan, jalinan, ruang ,bentuk dan lain-lain.

    Faktor kesepaduan ini menimbulkan kesan seperti keselesaan, kesesuaian,

    keseragaman, ketenangan dan kesatuan

    Harmoni

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    40/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    41/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    2) Kontra

    Kontra wujudjika ada unsur-unsur seni yang

    bertentangan atau bercanggah dalam sesuatu gubahan

    Fungsi kontra ialah untuk menarik perhatian, memberi

    fokus, mengelakkan kebosanan dan kesan pergerakan

    Kontra dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur seni,

    teknik dan bahan yang berlainan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    42/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    43/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    44/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    45/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    3) Penegasan

    - Penegasan wujud apabila terdapat sesuatu unsur yang

    menonjol, kontra atau ganjil dalam sesuatu gubahan

    - Fungsi penegasan ialah untuk menarik perhatian,memberi fokus, dan mengelakkan kebosanan

    - Penegasan dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur

    seni yang kontra atau asingkan objek yang hendak

    ditegaskan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    46/66

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    47/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    48/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    49/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    50/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    4) Imbangan

    - Imbangan bermaksud kesamaan dan kesepadanan dari

    segi berat, tarikan dan tumpuan

    - Terdapat 2 jenis imbangan iaitu:

    1- Imbangan simetriunsur seni yang sama antara kiri

    dan kanan atau atas dan bawah (garisan axis dilukis

    di tengah-tengah pembahagian tersebut)

    2- Imbangan tidak simetriunsur seni tidak sama di

    kedua-dua bahagian tetapi mempunyai ciri-ciri yangmenimbulkan kesan keseimbangan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    51/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    52/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    53/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    5) Ritma dan Pergerakan

    Pergerakan ialah keadaan yang bergetar, bergoyang,

    berayun, berpancar, bersinar-sinar dsb

    Fungsi ritma dan pergerakan ialah untuk memberi

    kesan lebih hidup dan realistik terhadap sesuatu gubahan

    Pergerakan dapat dilihat melalui kesan angin, air, ombak,

    taufan dsb

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    54/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    55/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Garisan menunjukkan ritma dan pergerakan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    56/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    57/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    58/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    6) Kepelbagaian Kepelbagaian wujud hasil penggunaan pelbagai

    gaya, nilai, dan ideayang berbeza dalam sesuatu karya.

    Kepelbagaian dapat memberigaya, variasi, tenaga,dan daya tarikan dalam sesuatu karya.

    Kepelbagaiandapat dihasilkan melalui penggunaan

    unsur seni sepertigarisan, rupa dan warnayang pelbagai

    dalam sesuatu karya

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    59/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    60/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    61/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    7)Kesatuan- Kesatuan bermaksud satu tema atau satu idea bagi semua unsur

    dalam sesuatu karya

    - Kesatuan dapat menimbulkan suasana yang tenteram, teratur dan

    selesa

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    62/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    63/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    K

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    64/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Carta yang menunjukkan bagaimana kesatuan dicapai dalam satu gubahan

    Kesatuan

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    65/66

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3

    66/66

    SEKIAN, TERIMA KASIH