7/28/2019 Rancangan Pelajaran Harian perubahan bentuk tenaga

1/4

Rancangan Pelajaran harian Tajuk 2 ( Perubahan Tenaga )

Tarikh : 3 April 2013

Hari : Rabu

Masa : 7.40 - 9.10 pagi

Mata pelajaran: Sains

Bil Pelajar : orang

Tahun : 5 Beta

Tajuk : Tenaga ( Tenaga bertindak )

Objektif : Perubahan Bentuk Tenaga

1.1 Menyatakan bentuk tenaga

1.2 Menyatakan tenaga boleh diubah daripada satu bentuk ke bentuk

yang lain.

1.3 Memberi contoh-contoh peralatan yang menunjukkan berlakunya

perubahan bentuk tenaga.

Hasil Pembelajaran :

1.1 : Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada 7 jenis bentuk

tenaga

1.2 : Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 2 daripada 4 perubahan tenaga1.3 : Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 perubahan bentuk tenaga

yang berlaku dalam objek yang dinyatakan

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah berpengalaman perubahan tenaga di persekitaran

iaitu perubahan tenaga pada lampu suluh ( lampu bercahaya

dan mentolnya menjadi panas selepas dinyalakan.

Kemahiran Proses Sains : Meramal, membuat inferens, berkomunikasi, membuat hipotesis

Bahan : lampu picit, bateri, lilin.

Nilai :Bekerjasama, Kerajinan mensyukuri nikmat Tuhan

Kemahiran : Simulasi, penerangan, bersoal jawab dan sumbang saran.

7/28/2019 Rancangan Pelajaran Harian perubahan bentuk tenaga

2/4

Langkah/

MasaIsi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Catatan

Set

Induksi

( 10 Minit )

Pelbagai bentuk

tenaga

- Guru memberi salam.

- Guru menyalakan lilin, dan membuka

suis lampu suluh.

- Murid memerhati bahan-bahan yang

ditunjukkan oleh guru.

- Murid menyatakan apa yang mereka

perhatikan.

K.P.S

Pemerhatian

BBM

Lilin, radio,

lampu picit.

Perkemba

ngan.

Langkah 1

( 20 Minit )

Pelbagai bentuk

tenaga:

Contoh:

-Tenaga cahaya

- Tenaga bunyi

-Tenaga haba

- Tenaga Kimia

- Tenaga elektrik

- Tenaga solar

- Tenaga

Keupayaan

- Guru memberi penerangan kepada

murid mengenai kepelbagaian bentuk

tenaga.

- Guru menyatakan contoh bentuk

bentuk tenaga dan memberi penjelasan

mengenai setiap contoh di papan tulis.

- Guru meminta murid-murid untuk

menyalin semula nota yang di tulis ke

dalam buku nota.

- Guru memilih murid secara rawak

untuk bersoaljawab secara lisan dengan

murid -murid untuk mengukuhkan lagi

pengetahuan mereka.

Kemahiran:

Penerangan

KPS:Berkomun

ikasi, inferens,

membuat

hipotesis

7/28/2019 Rancangan Pelajaran Harian perubahan bentuk tenaga

3/4

Langkah 2

( 20 Minit )

Perubahan

Tenaga.

T.elektrik T.

Haba

T. Elektrik T.

Bunyi + T. Cahaya

T.Kimia T.

Haba + T.Cahaya

- Guru menerangkan bahawa tenaga

boleh diubah dari satu bentuk ke bentuk

yang lain.

- Guru menyatakan contoh contoh

aktiviti yang melibatkan perubahan

bentuk tenaga.

- Guru membuat catatan mengenai

aktiviti perubahan bentuk tenaga di

papan tulis.

K.P.S: Pemerh

atian,

Berkomunikasi,

inferens

BBM: Lili

n, radio, lampu

picit.

Kemahiran:Pe

nerangan

Nilai: Kerajinan

, Bekerjasama

Langkah 3

(20 Minit )

- Murid secara berkumpulan menyatakan

perubahan tenaga bentuk tenaga yang

terdapat pada peralatan yang

dinyatakan.

Contoh alat:

- Periuk elektrik

- Radio

- Televisyen

- Dapur gas

- Kipas angin

- Seterika

- Jam dinding

- Guru meminta murid memberi jawapan

mengenai perubahan bentuk tenaga di

papan putih.

- Guru membetulkan jika terdapat

kesilapan.

K.P.S :

Perbincangan

kumpulan

BBM : Kad

gambar

7/28/2019 Rancangan Pelajaran Harian perubahan bentuk tenaga

4/4

Penutup

( 10 minit )

Terdapat pelbagai

bentuk tenaga:

-Tenaga cahaya -

Tenaga bunyi -

Tenaga haba -

Tenaga Kimia -

Tenaga elektrik -

Tenaga solar -

Tenaga

Keupayaan

Contoh Perubahan

Tenaga.

T.elektrik T.

Haba

T. Elektrik T.

Bunyi + T. Cahaya

T.Kimia T.

Haba + T.Cahaya

- Murid bersoal jawab dengan guru

tentang apa yang telah dipelajari

Soalan.

Apakah contoh-contoh bentuk tenaga?

Jawapan.

-Tenaga cahaya

-Tenaga bunyi

-Tenaga haba

-Tenaga Kimia

-Tenaga elektrik

- Tenaga solar

- Tenaga Keupayaan

Kemahiran

:Bersoal jawab