m 5 tenaga dan perubahan kimia

38
Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP 121 MODUL 5: TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA OBJEKTIF PEMBELAJARAN 5.1 Memahami perubahan fizik dan perubahan kimia. 5.2 Menganalisis perubahan haba dalam tindak balas kimia. 5.3 Mensintesis siri kereaktifan logam. 5.4 Mengaplikasikan konsep siri kereaktifan logam. 5.5 Memahami elektrolisis 5.6 Memahami penghasilan tenaga elektrik daripada tindak balas kimia 5.7 Memahami tindak balas kimia yang berlaku dengan kehadiran cahaya 5.8 Menghargai penggunaan tindak balas kimia sebagai sumber tenaga 5.1 PERUBAHAN FIZIK DAN PERUBAHAN KIMIA Perubahan fizik 1. Perubahan yang mengubah bentuk atau rupa sesuatu bahan tetapi tidak menukar bahan itu kepada bahan yang baru. 2. Komposisi kimia bahan yang terhasil adalah sama. 3. Melibatkan tenaga yang sedikit atau tidak melibatkan perubahan tenaga. 4. Perubahan fizik biasanya adalah perubahan yang berbalik 5. Contoh:- a) Peleburan ais & pembekuan air b) Penyejatan air c) Kelarutan garam dalam air d) Pengeringan baju e) Pendidihan air Perubahan kimia 1. Perubahan jirim yang menghasilkan satu atau lebih bahan baru. 2. Sifat kimia dan komposisi bahan baru adalah berlainan daripada bahan asal. 3. Melibatkan perubahan warna,penyerapan atau pembebasan haba. 4. Bahan baru yang terbentuk tidak boleh ditukar semula menjadi bahan asal secara fizikal. 5. Perubahan kimia adalah perubahan yang tidak berbalik. 6. Contoh:- a) Pembakaran kertas b) Perubahan warna pada hirisan epal c) Pengaratan besi d) Menyalakan mancis e) Menggoreng ikan f) Mencampurkan kapur mati kepada tanah berasid g) Pencernaan makanan dalam badan

Upload: naninini

Post on 18-Dec-2015

633 views

Category:

Documents


10 download

DESCRIPTION

sains f4

TRANSCRIPT

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    121

    MODUL 5: TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

    OBJEKTIF PEMBELAJARAN 5.1 Memahami perubahan fizik dan perubahan kimia. 5.2 Menganalisis perubahan haba dalam tindak balas kimia. 5.3 Mensintesis siri kereaktifan logam. 5.4 Mengaplikasikan konsep siri kereaktifan logam. 5.5 Memahami elektrolisis 5.6 Memahami penghasilan tenaga elektrik daripada tindak balas kimia 5.7 Memahami tindak balas kimia yang berlaku dengan kehadiran cahaya 5.8 Menghargai penggunaan tindak balas kimia sebagai sumber tenaga

    5.1 PERUBAHAN FIZIK DAN PERUBAHAN KIMIA Perubahan fizik 1. Perubahan yang mengubah bentuk atau rupa sesuatu bahan tetapi tidak menukar

    bahan itu kepada bahan yang baru. 2. Komposisi kimia bahan yang terhasil adalah sama. 3. Melibatkan tenaga yang sedikit atau tidak melibatkan perubahan tenaga. 4. Perubahan fizik biasanya adalah perubahan yang berbalik 5. Contoh:-

    a) Peleburan ais & pembekuan air b) Penyejatan air c) Kelarutan garam dalam air d) Pengeringan baju e) Pendidihan air

    Perubahan kimia 1. Perubahan jirim yang menghasilkan satu atau lebih bahan baru. 2. Sifat kimia dan komposisi bahan baru adalah berlainan daripada bahan asal. 3. Melibatkan perubahan warna,penyerapan atau pembebasan haba. 4. Bahan baru yang terbentuk tidak boleh ditukar semula menjadi bahan asal secara fizikal. 5. Perubahan kimia adalah perubahan yang tidak berbalik. 6. Contoh:-

    a) Pembakaran kertas b) Perubahan warna pada hirisan epal c) Pengaratan besi d) Menyalakan mancis e) Menggoreng ikan f) Mencampurkan kapur mati kepada tanah berasid g) Pencernaan makanan dalam badan

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    122

    Jadual 5.1: Perbandingan antara perubahan fizik dengan perubahan kimia

    Latihan 5.1 Kenal pasti sama ada perubahan yang berikut merupakan perubahan fizik atau perubahan kimia.

    1. Pembakaran petrol Fizik / Kimia 2. Peleburan ais Fizik / Kimia 3. Susu menjadi masam Fizik / Kimia 4. Pembakaran hutan Fizik / Kimia 5. Respirasi sel Fizik / Kimia 6. Penghasilan hablur gula daripada jus tebu Fizik / Kimia 7. Penghasilan garam daripada air laut Fizik / Kimia 8. Kejadian hujan Fizik / Kimia

    5.2. PERUBAHAN HABA DALAM TINDAK BALAS KIMIA

    1. Semua tindak balas kimia yang berlaku melibatkan perubahan tenaga. 2. Apabila tindak balas kimia berlaku, tenaga haba diserap atau terbebas. 3. Tenaga haba diserap untuk memutuskan ikatan sebaliknya tenaga dibebaskan

    apabila ikatan terbentuk. 4. Tindak balas kimia dapat dikelaskan kepada 2 jenis, iaitu tindak balas eksotermik

    dan endotermik.

    Tidak Pembentukan bahan baru Ya

    Sama Sifat dan komposisi bahan

    tindak balas dengan hasil

    tindak balas

    Berbeza

    Biasanya berbalik Perubahan berbalik Biasanya tidak berbalik

    Biasanya memerlukan

    tenaga yang sedikit

    Keperluan tenaga Biasanya memerlukan

    tenaga yang banyak

    Sama Jisim bahan tindak balas

    dan hasil tindak balas

    Berbeza

    Perubahan fizik Persamaan Perubahan kimia

    Kedua-dua mengalami perubahan fizikal seperti rupa bentuk

    Perbezaan

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    123

    Rajah 5.1 : Tindak balas eksotermik Rajah 5.2 : Tindak balas endotermik menyebabkan kenaikan menyebabkan penurunan suhu suhu 5.

    Tindak balas eksotermik Tindak balas endotermik

    Definisi Tindak balas yang membebaskan tenaga haba ke sekeliling

    Tindak balas yang menyerap tenaga haba daripada sekeliling

    Bahan tindak balas

    Apabila tindak balas ini berlaku, bahan tindak balas akan kehilangan haba ke sekeliling

    Apabila tindak balas ini berlaku, bahan tindak balas akan menerima haba daripada sekeliling

    Kandungan tenaga

    Jumlah kandungan tenaga hasil tindak balas adalah kurang daripada jumlah kandungan tenaga bahan tindak balas. Pemindahan tenaga dapat ditunjukkan dalam gambar rajah aras tenaga. Aras tenaga Bahan Tindak balas Hasil tindak balas

    Jumlah kandungan tenaga hasil adalah lebih daripada jumlah kandungan tenaga bahan tindak balas. Pemindahan tenaga dapat ditunjukkan dalam gambar rajah aras tenaga. Aras tenaga

    Hasil tindak balas

    Bahan Tindak balas

    Suhu sekeliling

    Oleh sebab tenaga haba dibebaskan daripada bahan tindak balas ke sekeliling, maka suhu di sekitarnya meningkat

    Oleh sebab tenaga haba diserap oleh bahan tindak balas daripada sekeliling, maka suhu di sekitarnya menurun.

    Jadual 5.2: Perbandingan antara tindak balas eksotermik dengan tindak balas endotermik

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    124

    Suhu: 4000C 500

    0C

    Tekanan: 1 atm Mangkin: vanadium (V) oksida

    Sulfur

    Sulfur

    Pembakaran

    Sulfur dioksida Sulfur trioksida

    Cecair oleum

    Asid sulfurik

    Dilarutkan dalam asid sulfurik pekat

    Dicairkan dengan air

    6. Tindak balas kimia dalam industri. (i) Proses Haber

    a) Ammonia dihasilkan daripada campuran gas nitrogen dan gas hidrogen

    Nitrogen + Hidrogen Ammonia

    b) Merupakan tindak balas berbalik c) Banyak haba terbebas ke sekeliling

    Suhu: 450 0C

    Tekanan: 250 atm Mangkin: serbuk ferum

    Disejukkan dalam kondenser

    Rajah 5.3: Proses Haber (ii) Proses Sentuh a) Asid sulfurik dihasilkan melalui proses sentuh. b) Tindak balas adalah berbalik. c) Haba dibebaskan dalam proses ini.

    Rajah 5.4 Proses sentuh

    Nitrogen

    Hidrogen

    Campuran gas nitrogen dan hidrogen dimampatkan

    Ammonia (cecair)

    Gas ammonia

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    125

    Latihan 5.2

    Tandakan betul () bagi pernyataan yang betul dan tandakan (X) bagi pernyataan yang salah.

    1. Tindak balas eksotermik ialah tindak balas yang menyebabkan pembebasan haba ke sekeliling. ( )

    2. Tindak balas endootermik menyebabkan suhu persekitaran menurun. ( ) 3. Letupan bom atom ialah contoh tindak balas endotermik. ( ) 4. Apabila pepejal ammonium nitrat dilarutkan dalam air, bekas yang mengisinya

    menjadi panas. ( ) 5. Tindak balas peneutralan ialah tindak balas eksotermik. ( ) 6. Proses Haber dan Proses Sentuh merupakan tindak balas berbalik. ( ) 7. Serbuk ferum digunakan sebagai mangkin dalam penghasilan ammonia. ( ) 8. Suhu 4000C 500 0C, tekanan 200 atm dan mangkin vanadium (V) oksida

    ialah syarat optimum bagi penghasilan asid sulfurik. ( )

    9. Lengkapkan perbezaan antara tindak balas eksotermik dengan endotermik dalam jadual di bawah.

    TINDAK BALAS EKSOTERMIK TINDAK BALAS ENDOTERMIK

    _________________tenaga haba __________________ tenaga haba

    persekitaran panas ( tabung uji terasa panas)

    persekitaran _________ ( tabung uji terasa _______________)

    hasil tindak balas mengandungi tenaga ___________________

    hasil tindak balas mengandungi tenaga ______________

    contoh : semasa melarutkan natrium hidroksida dalam air

    contoh : semasa melarutkan ammonium sulfat dalam air

    5.3 Siri Kereaktifan Logam

    Kereaktifan logam dengan air 1. Keraktifan logam dengan air dapat diwakili oleh persamaan yang berikut:-

    LOGAM REAKTIF + AIR HIDROKSIDA LOGAM + HIDROGEN Contoh: Natrium + air natrium hidroksida + hidrogen

    2. Logam seperti natrium dan kalium bertindak balas dengan air secara sangat

    cergas. 3. Kalsium bertindak balas secara kurang cergas. 4. Magnesium, aluminium, zink dan ferum hanya bertindak balas dengan stim

    secara cergas. LOGAM + STIM OKSIDA LOGAM + HIDROGEN Contoh: Magnesium + stim magnesium oksida + hidrogen

    Kereaktifan logam dengan asid 1. Logam bertindak balas dengan asid cair untuk menghasilkan garam dan

    membebaskan gas hidrogen. LOGAM + ASID CAIR GARAM + HIDROGEN Contoh: Magnesium + asid hidroklorik cair magnesium klorida + Hidrogen

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    126

    2. Logam yang reaktif seperti magnesium, aluminium, zink dan ferum bertindak balas cergas dengan asid.

    3. Logam yang kurang reaktif seperti kuprum, argentum dan aurum tidak bertindak balas dengan asid.

    Kereaktifan logam dengan oksigen 1. Apabila logam dipanaskan dalam oksigen, logam berpadu dengan oksigen untuk

    membentuk oksida logam.

    LOGAM + OKSIGEN OKSIDA LOGAM Contoh: Magnesium + oksigen magnesium oksida

    2. Kereaktifan logam dapat ditentukan melalui kecerahan nyalaan logam tersebut.

    Logam Nyalaan

    Sangat reaktif Menyala dengan cerah

    Reaktif Membara dengan cerah

    Kurang reaktif Membara dengan malap

    Logam Kereaktifan logam apabila bertindak balas dengan

    Air Asid cair Oksigen

    Kalium Bertindak balas dengan air sejuk

    Bertindak balas dengan asid cair

    Kereaktifan logam semakin menurun

    Natrium

    Kalsium

    Magnesium Bertindak balas dengan stim

    Aluminium

    Zink

    Ferum

    Stanum (Timah)

    Tidak bertindak balas dengan air sejuk atau stim

    Plumbum Bertindak balas dengan asid cair panas

    Kuprum Tidak bertindak balas dengan asid cair

    Argentum

    Aurum (Emas)

    Jadual 5.3 Perbandingan kereaktifan logam dengan air, asid cair dan oksigen

    Siri kereaktifan logam 1. Siri kereaktifan logam ialah siri yang menunjukkan tertib kerektifan logam. 2. Dibentuk berdasarkan kereaktifan logam dengan oksigen.

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    127

    Siri kereaktifan logam

    Kalium Natrium Kalsium Magnesium Aluminium Zink Ferum Stanum Plumbum Kuprum Argentum Aurum

    Kedudukan karbon dalam siri kereaktifan logam 1. Karbon adalah unsur bukan logam yang boleh bertindak balas dengan oksigen

    yang berlebihan untuk membentuk karbon dioksida. 2. Jika karbon lebih reaktif daripada suatu logam X, nyalaan atau baraan yang

    terang akan kelihatan apabila campuran karbon dan oksida logam X dipanaskan.

    OKSIDA LOGAM X + KARBON LOGAM X + KARBON DIOKSIDA Contoh: zink oksida + karbon zink + karbon dioksida

    OKSIDA LOGAM Y + KARBON TIADA TINDAK BALAS

    Contoh: aluminium oksida + karbon tiada tindak balas

    Kedudukan karbon dalam siri kereaktifan

    Kalium Natrium Kalsium Magnesium Aluminium KARBON Zink Ferum Stanum Plumbum Kuprum Argentum Aurum

    KEREAKTIFAN LOGAM SEMAKIN MENAIK

    KEREAKTIFAN LOGAM SEMAKIN MENAIK

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    128

    Latihan 5.3

    1. Rajah 1 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk menentukan kereaktifan logam dengan oksigen.

    Rajah 1

    Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 1.

    Logam Kereaktifan logam dengan oksigen

    Aluminium Menyala dengan cerah

    Zink Membara dengan nyalaan yang terang

    Kuprum

    Jadual 1

    a) Lengkapkan Jadual 1.

    b) Tuliskan satu inferens berdasarkan pemerhatian eksperimen itu. ________________________________________________________________

    c) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen itu. i. Pemboleh ubah yang dimalarkan

    __________________________________________________________

    ii. Pemboleh ubah yang dimanipulasikan. __________________________________________________________

    iii. Pemboleh ubah yang bergerak balas

    __________________________________________________________

    d) Apakah fungsi hablur kalium manganat (VII)?

    ________________________________________________________________

    e) Apakah fungsi wul kaca dalam eksperimen itu?

    ________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    129

    f) Mengapakah serbuk-serbuk logam perlu dipanaskan terlebih dahulu sebelum pemanasan hablur kalium manganat (VII)? ________________________________________________________________

    g) Berdasarkan pemerhatian anda, susun kereaktifan ketiga-tiga logam mengikut

    tertib menurun. ________________________________________________________________

    2. Rajah 2.1 menunjukkan eksperimen yang dijalankan untuk membandingkan

    kereaktifan logam magnesium, aluminium, dan zink dengan asid hidroklorik cair.

    Rajah 2.1

    Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 2.

    Logam Kereaktifan logam dengan asid hidroklorik cair

    Magnesium Gelembung-gelembung gas terbebas dengan sangat cepat

    Aluminium

    Zink Gelembung-gelembung gas terbebas dengan perlahan

    Jadual 2

    a) Lengkapkan kereaktifan aluminium dengan asid hidroklorik cair dalam Jadual 2. b) Tulis satu inferens bagi pemerhatian anda di 2(a)

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    130

    c) Nyatakan pemboleh ubah yang

    i) dimalarkan _________________________________________________ ii) dimanipulasikan ____________________________________________ iii) bergerak balas ______________________________________________

    d) Graf dalam Rajah 2.2 menunjukkan isipadu gas yang terbebas melawan masa bagi tindak balas antara logam zink dengan asid hidroklorik cair.

    Rajah 2.2

    i) Tentukan isi padu gas yang terbebas dalam minit yang pertama.

    ___________________________________________________________

    ii) Ramalkan isi padu gas yang terkumpul dalam minit yang kelima.

    ___________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    131

    3. Rajah 3 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji tindak balas logam dengan asid.

    Rajah 3

    a) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

    ________________________________________________________________

    b) Apakah pemboleh ubah yang

    i) dimalarkan __________________________________________________

    ii) dimanipulasikan? _____________________________________________

    c) Nyatakan gas yang dibebaskan.

    ________________________________________________________________

    d) Susun kereaktifan logam mengikut urutan menurun.

    ________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    132

    5.4 Aplikasi Konsep Siri Kerektifan Logam

    Hubungan antara kedudukan logam dalam siri kerektifan dengan kaedah pengekstrakan logam 1. Pengetahuan tentang kedudukan logam dalam siri kerektifan logam dapat

    diaplikasikan dalam kaedah pengekstrakan logam daripada bijihnya. 2. Terdapat 2 kaedah untuk mengekstrak logam, iaitu:

    a) Penurunan oleh karbon b) Elektrolisis terhadap bijih logam

    3 Karbon digunakan dalam proses pengekstrakan kerana: I. Karbon adalah murah II. Karbon mudah diperolehi

    III. Hasil sampingan karbon semasa proses pengekstrakan, iaitu karbon dioksida adalah sejenis gas yang mudah disingkirkan.

    Pengekstrakan logam daripada bijih logam Kaedah pengekstrakan logam bergantung pada kedudukan logam dalam siri kereaktifan logam.

    Siri Kereaktifan Logam Kaedah Pengekstrakan Logam Daripada Bijihnya

    Kalium Elektrolisis

    Logam-lagam yang lebih reaktif daripada karbon dalam

    siri kereaktifan diekstrak dengan mengalirkan arus

    elektrik melalui leburan bijihnya.

    Natrium

    Kalsium

    Magnesium

    Aluminium

    Karbon

    Zink Penurunan oleh karbon

    Logam-logam yang kurang reaktif daripada karbon

    dalam siri kereaktifan diekstrak dengan memanaskan

    bijih bersama-sama karbon (arang kok).

    Ferum

    Stanum (Timah)

    Plumbum

    Kuprum

    Argentum Unsur wujud secara bebas dalam kerak bumi.

    Aurum (Emas)

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    133

    PENGEKSTRAKAN TIMAH

    Rajah 5.5 Pengekstrakan bijih timah dalam relau bagas

    1. Bijih timah (kasiterit) ialah timah oksida yang wujud dalam kerak bumi. 2. Timah oksida dicuci dengan air untuk menyingkirkan kotoran. Kemudian timah

    oksida dipanggang untuk menyingkirkan bendasing seperti minyak dan sulfur.

    3. Selepas itu, timah oksida diekstrak dengan memanaskan timah oksida bersama-sama karbon dan batu kapur dalam relau bagas yang bersuhu tinggi.

    4. Batu kapur berfungsi untuk menyingkirkan bendasing. 5. Semasa pemanasan, karbon yang lebih reaktif daripada timah menyingkirkan

    oksigen daripada timah oksida untuk menghasilkan timah tulen dan karbon dioksida.

    timah (IV) oksida + karbon timah + karbon dioksida

    6. Leburan timah dituang ke dalam acuan untuk membentuk jongkong timah. 7. Pada masa yang sama, batu kapur (kalsium karbonat) terurai kepada kapur

    tohor (kalsium oksida) yang bertindak balas dengan bendasing untuk membentuk sanga, iaitu kotoran yang tertinggal.

    Kepentingan siri kereaktifan logam Boleh membandingkan kereaktifan logam. Logam yang terletak lebih tinggi

    dalam siri ini adalah lebih reaktif berbanding dengan logam yang terletak di bawahnya.

    Digunakan untuk menentukan sama ada suatu tindak balas boleh berlaku. Boleh digunakan ntuk menentukan kaedah yang sesuai bagi pengekstrakan

    logam daripada bijihnya.

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    134

    Latihan 5.4 1. Rajah 1 di bawah menunjukkan sebuah relau bagas bagi penghasilkan logam timah.

    Rajah 1

    (a) Arang kok, bahan X and bahan Y dituang ke dalam relau. Namakan bahan X dan Y. Bahan X: _______________________________________________________ Bahan Y: _______________________________________________________ (b) Apakah gas yang terbebas daripada relau?

    ________________________________________________________________

    (c) Apakah hasil P dan Q yang diektrak pada dasar relau? Hasil P: _________________________________________________________

    Hasil Q: _________________________________________________________

    (d) Tuliskan satu persamaan yang berkaitan dengan rajah di atas.

    _______________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    135

    5.5 Elektrolisis 1. Elektrolisis ialah proses penguraian bahan kimia dalam larutan akuaes atau

    leburan kepada juzuknya dengan menggunakan arus elektrik. 2. Tenaga elektrik berubah kepada tenaga kimia dalam proses elektrolisis.

    TENAGA ELEKTRIK TENAGA KIMIA

    3.

    Katod

    elektrod yang disambung kepada

    terminal negatif bateri

    Anod

    elektrod yang disambung kepada

    terminal positif bateri

    Elektrod

    rod yang bolehmengkonduksi elektrik

    apabila direndam dalam

    elektrolit dan

    disambungkan kepada

    bekalan elektrik

    Contoh elektrod : karbon(grafit) dan platinum

    Elektrolit

    bahan yang membenarkanpengaliran elektrik melaluinya

    apabila berada dalam keadaan

    leburan atau larutan akueus

    Mengandungi zarah bercas, iaitu ion positif dan ion negatif

    yang bergerak bebas.

    Contoh elektrolit : leburankalium klorida, asid hidroklorik

    dan larutan ammonia

    +

    +

    +

    ++

    +

    Kation

    ion yang bercas

    positif

    Anion

    ion yang bercas

    negatif

    Rajah 5.6 Susunan radas untuk proses elektrolisis

    4. Logam yang lebih reaktif daripada karbon dalam siri kereaktifan logam perlu

    diekstrak daripada bijihnya melalui proses elektrolisis.

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    136

    Proses Elektrolisis

    Rajah 5.7 Proses elektrolisis

    1. Elektrod karbon digunakan kerana karbon adalah stabil dan tidak mengambil

    bahagian dalam tindak balas. 2. Semasa proses elektrolisis, kation bergerak ke katod manakala anion bergerak

    ke anod. 3. Di katod, kation menerima elektron dan dinyahcas untuk menjadi atom neutral.

    ion positif + elektron atom neutral

    4. Di anod, anion membebaskan elektron ke anod dan dinyahcas untuk

    membentuk atom neutral.

    ion negaif atom neutral + elektron

    5. Nyahcas ialah suatu proses peneutralan cas pada ion untuk membentuk atom neutral.

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    137

    Contoh 1: Elektrolisis larutan kuprum (II) klorida

    Rajah 5.8 Proses elektrolisis larutan kuprum (II) klorida dengan elektrod karbon

    1. Ion kuprum(II) yang bercas positif tertarik ke katod untuk dinyahcaskan menjadi

    logam kuprum,

    2. Ion klorida akan tertarik ke anod untuk dinyahcaskan menjadi gas klorin.

    3. Di anod, ion-ion klorida kehilangan elektron. Gelembung-gelembung kuning

    kehijauan gas klorin terbebas.

    4. Di katod ion kuprum (II) menerima elektron. Logam perang kuprum terenap.

    5. Warna biru larutan kuprum (II) klorida menjadi semakin pudar.

    Kuprum (II) klorida kuprum + klorin

    Contoh 2: Elektrolisis leburan plumbum (II) bromida

    Rajah 5.9 Elektrolisis leburan plumbum (II) bromida

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    138

    1. Ion plumbum (II) dan ion bromida bergerak dengan bebas apabila Plumbum(II) bromida dileburkan.

    2. Semasa elektrolisis, ion plumbum(II) yang bercas positif bergerak ke katod untuk menerima elektron dan membentuk logam plumbum.

    ion plumbum (II) + elektron atom plumbum

    3. Ion bromida yang bercas negatif bergerak ke anod untuk membebaskan elektron

    dan membentuk wap bromin. (PERINGATAN: Wap bromin adalah beracun).

    ion bromida bromin + elektron

    4. Dengan itu, elektrolisis plumbum (II) bromida menghasilkan logam plumbum dan gas bromin.

    Kegunaan elektrolisis dalam industri 1. Pengekstrakan logam 2. Penulenan logam 3. Penyaduran logam

    PENGEKSTRAKAN LOGAM

    Logam yang lebih reaktif daripada karbon diekstrak daripada bijihnya melalui elektrolisis. Contoh: Pengekstrakan aluminium daripada bauksit

    Rajah 5.10 Elektrolisis leburan aluminium oksida

    1. Aluminium oksida dengan kriolit dipanaskan sehingga lebur. Fungsi kriolit

    adalah untuk merendahkan takat lebur aluminium oksida. 2. Aluminium oksida terurai kepada ion-ion aluminium (kation) dan ion-ion oksida

    (anion). 3. Di katod, ion aluminium menerima elektron dan dinyahcas. Leburan aluminium

    terbentuk dan terenap di dasar sel elektrolisis. ion aluminium + elektron atom aluminium

    4. Di anod, ion oksida membebaskan elektron dan dinyahcaskan. Dua atom oksigen membentuk molekul oksigen / gas oksigen.

    ion oksida atom oksigen + elektron

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    139

    PENULENAN LOGAM Contoh: Penulenan logam kuprum

    Rajah 5.11 Penulenan logam melalui proses elektrolisis 1. Anod ialah kepingan kuprum tidak tulen manakala katod ialah kepingan kuprum

    tulen. 2. Di anod, kepingan kuprum yang tidak tulen akan larut untuk membentuk ion

    kuprum (II). atom kuprum ion kuprum(II) + elektron

    3. Bendasing akan tertinggal di dasar bikar, manakala kepingan kuprum tidak tulen

    melarut. 4. Kepingan kuprum yang tidak tulen akan menjadi nipis selepas suatu tempoh. 5. Di katod, ion kuprum (II) akan bergerak ke katod untuk menerima elektron dan

    dinyahcas. Logam kuprum terbentuk.

    ion kuprum (II) + elektron atom kuprum 6. Lama kelamaan, katod menjadi semakin tebal kerana kuprum tulen terenap.

    PENYADURAN LOGAM Dalam penyaduran logam: a) Logam untuk menyadur dijadikan anod. b) Objek yang hendak disadur dijadikan katod c) Elektrolit ialah larutan garam bagi logam itu.

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    140

    Contoh: Penyaduran paku besi dengan logam kuprum

    Rajah 5.12 Penyaduran logam melalui elektrolisis

    1. Di anod, logam kuprum menjadi nipis. Hal ini disebabkan atom-atom kuprum di anod membebaskan elektron untuk membentuk kation kuprum.

    atom kuprum ion kuprum (II) + elektron

    2. Di katod, permukaan paku besi disadur dengan satu lapisan kuprum yang

    berwarna perang. Ion kuprum dalam larutan bergerak ke katod untuk menerima elektron dan dinyahcas. Logam kuprum terbentuk.

    ion kuprum (II) + elektron atom kuprum

    3. Tujuan Penyaduran: i. mengelakkan logam daripada terkakis ii. menjadikan logam kelihatan lebih cantik. 4. Untuk mendapat hasil saduran yang cantik:

    i. Logam yang hendak disadur perlu dibersihkan dengan kertas pasir. ii. Gunakan arus elektrik yang kecil. iii. Gunakan elektrolit yang cair. iv. Tempoh penyaduran haruslah lama. v. Putar logam yang disadurkan secara perlahan-lahan.

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    141

    Latihan 5.5 1. Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi penyaduran paku besi dengan

    kepingan kuprum.

    Rajah 1

    a) Namakan proses yang berlaku.

    ________________________________________________________________

    b) Apakah bahan yang digunakan sebagai

    (i) anod? ______________________________________________________ . (ii) katod?______________________________________________________

    c) Cadangkan satu elektolit yang dapat digunakan untuk menggantikan larutan

    kuprum (II) sulfat.

    ________________________________________________________________ d) Nyatakan pemerhatian tentang bahan-bahan yang berikut pada akhir

    eksperimen.

    (i) Kepingan kuprum

    ____________________________________________________________

    (ii) Paku besi

    ____________________________________________________________ e) Tuliskan perubahan tenaga yang berlaku dalam proses elektrolisis itu.

    ________________________________________________________________ f) Nyatakan dua kegunaan lain proses yang disebut di a).

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    142

    2. Rajah 2 menunjukkan sebahagian daripada susunan radas yang digunakan untuk menulenkan logam argentum secara elektrolisis.

    Rajah 2

    (a) Anda diberikan argentum tulen dan kepingan argentum tak tulen. Lukis susunan

    logam-logam itu dalam Rajah 2.Lorek dan label larutan elektrolit yang sesuai digunakan dalam proses penulenan itu.

    (b) Tandakan anod dan katod dengan symbol + dan - dalm Rajah 2.

    5.6 Penghasilan Tenaga Elektrik Daripada Tindak Balas Kimia

    Penghasilan tenaga elektrik oleh sel ringkas 1. Tenaga elektrik dapat dihasilkan daripada tindak balas kimia. 2. Sel ringkas terdiri daripada dua logam yang berlainan atau salah satu

    daripadanya adalah karbon, yang dicelup dalam satu larutan elektrolit. 3. Dalam sel ringkas, perubahan tenaga yang berlaku adalah seperti berikut:

    Tenaga kimia tenaga elektrik

    Rajah 5.13 Sel ringkas

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    143

    Pelbagai jenis sel dan kegunaannya.

    i. SEL KERING

    Rajah 5.14 Sel kering

    Mangan (IV) oksida menyerap gas hidrogen yang terbebas semasa tindak balas.

    ii. AKUMULATOR ASID PLUMBUM

    Rajah 5.15 Akumulator asid-plumbum

    iii. BATERI ALKALI

    Rajah 5.16 Bateri alkali

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    144

    iv. BATERI ARGENTUM OKSIDA-ZINK

    Rajah 5.17 Bateri argentums oksida-zink

    v. BATERI NIKEL- KADMIUM yang digunakan dalam telefon bimbit

    Rajah 5.18 Bateri nikel-kadmium

    Jenis sel kimia Kelebihan Kekurangan

    Sel kering Ringan dan mudah dibawa

    Membekalkan arus yang tetap

    Tidak tahan lama

    Tidak dapat dicas semula

    Akumulator

    asid-plumbum

    Dapat dicas semula

    Membekalkan voltan yang tinggi

    bagi tempoh yang lama

    Berat dan mahal

    Elektrolit yang mengkakis

    mudah tertumpah

    Bateri alkali

    Tahan lama

    Membekalkan arus yang lebih

    tinggi daripada sel kering walaupun

    dengan voltan yang sama

    Tidak dapat dicas semula

    Lebih mahal daripada sel kering

    yang biasa

    Bateri argentum

    oksida-zink

    Tahan lama

    Membekalkan arus yang tetap Tidak dapat dicas semula

    Bateri nikel-

    kadmium

    Tahan lama

    Dapat dicas semula

    kepekatan elektrolitnya tidak

    berubah

    Mahal

    Jadual 5.4 Kelebihan dan kekurangan sel kering

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    145

    Rajah 5.19 Ringkasan sel kimia dan penggunaannya

    Sel kimia

    Radio

    Kalkulator

    Lampu suluh

    Bateri kenderaan

    Bateri alat kecemasan di hospital

    Jam

    Lampu suluh

    Alat permainan

    Penggunaan sel kimia

    Alat mudah alih seperti telefon bimbit dan gerudi

    Sistem lampu kecemasan

    Jam

    Kamera

    Alat pendengaran

    Sel kimia yang paling biasa digunakan

    Membekalkan voltan 1.5 V

    Terdiri daripada 6 sel asid plumbum yang disambung secara selari

    Membekalkan voltan 12 V

    Dapat dicas semula

    Beroperasi pada prinsip yang sama dengan akumulator tetapi menggunakan bahan yang berlainan

    Dapat dicas semula

    Berbentuk butang

    Membekalkan voltan malar

    Menyerupai sel kering tetapi menggunakan elektrolit yang berlainan

    Membekalkan voltan 1.5 V

    Akumulator asid-

    plumbum

    Sel kering

    Bateri alkali

    Penerangan ringkas

    Sel argentum oksida-zink

    Bateri nikel-kadmium

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    146

    Latihan 5.6

    Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

    1. ___________________ terdiri daripada dua elektrod yang berlainan yang dicelup ke

    dalam elektrolit dan disambungkan dengan wayar.

    2. Dalam sel kimia, tenaga _______________ berubah kepada tenaga ______________

    3. Bateri kereta juga disebut _______________________________.

    4. ___________________________ dan _____________________ adalah bateri yang

    boleh dicas semula.

    5. Bateri ____________________ digunakan dalam telefon bimbit.

    5.7. Tindak Balas Kimia Yang Berlaku Dengan Kehadiran Cahaya

    Fotosintesis 1. Dalam proses fotosintesis, tumbuhan hijau menyerap cahaya matahari dan

    menukarnya kepada tenaga kimia. 2. Air dan karbon dioksida digunakan untuk menghasilkan glukosa dan gas

    oksigen dibebaskan.

    3. Tenaga cahaya yang diserap oleh klorofil dalam tumbuhan hijau digunakan

    untuk memecah molekul air. 4. Glukosa yang dihasilkan oleh tumbuhan hijau membekalkan makanan kepada

    hidupan lain.

    Rajah 5.20 Proses fotosintesis dalam tumbuhan hijau

    cahaya matahari air + karbon dioksida glukosa + oksigen

    klorofil

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    147

    Kesan cahaya terhadap bahan kimia yang peka cahaya

    1. Kertas fotografi disaluti oleh satu lapisan argentum bromida atau argentum klorida yang nipis.

    2. Apabila kertas fotografi didedahkan kepada cahaya, tenaga cahaya menguraikan argentum bromida kepada argentum yang berwarna kelabu hitam.

    Rajah 5.21 Pencucian gambar foto hitam putih di bilik gelap

    Penyimpanan bahan kimia yang peka terhadap cahaya 1. Bahan kimia seperti hidrogen peroksida, argentum klorida dan argentum nitrat

    adalah sangat peka terhadap cahaya. 2. Bahan kimia ini akan terurai jika terdedah kepada cahaya matahari. Contohnya:

    3. Bahan kimia yang peka cahaya perlu disimpan dalam botol yang gelap.

    cahaya

    argentum bromida argentum + gas bromin

    i. hidrogen peroksida air + gas oksigen

    ii. argentum klorida logam argentum + gas klorin

    cahaya

    cahaya

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    148

    Latihan 5.7 1. Namakan tindak balas yang memerlukan cahaya dalam kehidupan kita.

    TINDAK BALAS KESAN CAHAYA APLIKASI

    Memecahkan molekul air dalam tumbuhan.

    Penghasilan glukosa semasa fotosintesis.

    Argentum klorida terurai menjadi argentum dan klorin.

    Bahan kimia argentum klorida hendaklah disimpan dalam botol gelap.

    Kertas Fotografi Pasta argentum bromida yang terdapat di permukaan kertas fotografi terurai menjadi argentum dan bromida.

    Bahagian terdedah cahaya menjadi kelabu dan bahagian terlindung kekal putih. Konsep ini digunakan untuk mencuci gambar foto.

    2. Rajah 1 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji penghasilan tenaga elektrik.

    Rajah 1

    Eksperimen ini diulang dengan menggantikan jus limau dengan air gula.Bacaan voltmeter direkodkan dalam jadual 1.

    Bahan Bacaan voltmeter / V

    Jus limau 0.8

    Air gula 0

    Jadual 1

    a) Bahan yang manakah menghasilkan tenaga elektrik?

    ___________________________________________________________________

    b) Apakah yang akan berlaku jika voltmeter itu digantikan dengan mentol elektrik?

    ___________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    149

    b) Nyatakan pemboleh ubah yang

    i. dimalarkan ______________________________________________________ ii. dimanipulasikan __________________________________________________

    iii. bergerak balas ___________________________________________________

    d) Ramalkan bacaan voltmeter jika kepingan plumbum digantikan dengan paku besi?

    __________________________________________________________________ 2. Rajah 2 menunjukkan satu model sel ringkas.

    Rajah 2

    a) Apakah yang dapat diperhatikan pada voltmeter?

    ___________________________________________________________________

    b) Berikan inferens kepeda pemerhatian di (a).

    ___________________________________________________________________

    c) Tulis perubahan tenaga yang berlaku dalam eksperimen itu?

    ___________________________________________________________________

    d) (i) Apakah yang akan berlaku jika kepingan kuprum digantikan dengan rod

    karbon?

    _____________________________________________________________

    (ii) Berikan sebab bagi jawapan anda di (d) (i)

    _____________________________________________________________

    e) Nyatakan satu contoh makanan yang dapat digunakan untuk menggantikan larutan cuka.

    ___________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    150

    3. Rajah 3 menunjukkan sekeping kertas fotografi. Bahagian tengahnya ditutup dengan kertas hitam yang berbentuk bulat dan didedahkan kepada cahaya matahari selama 1 minit.

    Rajah 3

    a) Lukis pemerhatian anda pada akhir eksperimen.

    b) Apakah lapisan yang menyaluti kertas fotografi?

    _________________________________________________________________

    c) Apakah yang terjadi kepada lapisan yang anda nyatakan di b) apabila didedahkan

    kepada cahaya matahari?

    _________________________________________________________________

    d) Tulis persamaan dalam perkataan untuk menerangakan kejadian dalam (c).

    _________________________________________________________________

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    151

    SOALAN OBJEKTIF Tiap-tiap soalan yang berikut diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih jawapan yang terbaik.

    1. Antara yang berikut, yang manakah merupakan satu perubahan kimia? A Menaikkan adunan kek B Menaikkan adunan kek C Melarutkan natrium sulfat dalam air D Penyejatan air laut untuk memperoleh garam

    2. Jadual 1 menunjukkan pemerhatian bagi tindak balas antara tiga jenis serbuk logam dengan oksigen.

    Serbuk logam Pemerhatian

    P Membara dengan terang

    Q Membara dengan malap

    R Menyala dengan terang

    Jadual 1

    Susunkan kereaktifan logam P, Q dan R mengikut tertib menaik.

    A P, Q, R B Q, P, R C R, P, Q D R, Q, P

    3. Antara yang berikut, yang manakah kekurangan akumulator asid plumbum berbanding sel kering?

    A Voltannya kecil B Arusnya tidak tetap C Tidak boleh dicas semula D Elektrolitnya mudah tumpah

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    152

    4. Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada siri kereaktifan logam.

    Rajah 1

    Apakah yang mewakili unsur X dan Y?

    X Y

    A Stanum Kuprum

    B Plumbum Aluminium

    C Natrium Plumbum

    D Aluminium Kuprum

    5. Rajah 2 menunjukkan tindak balas logam zink dengan asid hidroklorik cair.

    Rajah 2

    Apakah gas Y?

    A Klorin

    B Oksigen

    C Hidrogen

    D Karbon dioksida

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    153

    6. Maklumat yang berikut menunjukkan ciri-ciri bateri Z.

    Berbentuk seperti butang

    Digunakan dalam jam tangan

    Antara yang berikut, yang manakah bateri Z? A Bateri alkali B Sel merkuri C Bateri nikel-kadmium D Akumulator asid-plumbum

    7. Logam yang diekstrak daripada bijihnya dengan menggunakan karbon ialah A Timah B Natrium C Aluminium D Magnesium

    8. Pepejal plumbum (II) bromide tidak dapat dielektrolisiskan kerana A Atom-atomnya tidak bercas B ion-ionnya tidak bebas bergerak C terdiri daripada molekul-molekul D Bertindak balas dengan elektrod

    9. Rajah 3 menunjukkan sejenis tindak balas.

    Rajah 3

    Apakah jenis tindak balas yang berlaku dalam Rajah 3?

    A Eksotermik

    B Endotermik

    C Peneutralan

    D Penghabluran

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    154

    10. Rajah 4 menunjukkan satu sel elektrolisis.

    Rajah 4

    Antara yang berikut, yang manakah bahan X? A Anod B Anion C Katod

    D Kation

    11. Rajah 5 menunjukkan penulenan kepingan kuprum tidak tulen.

    Rajah 5

    Antara yang berikut, yang manakah larutan P?

    A Kalium nitrat B Kuprum (II) sulfat C Natrium hidroksida D Magnesium klorida

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    155

    12. Rajah manakah yang menunjukkan eksperimen yang melibatkan perubahan kimia? A

    B

    C

    D

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    156

    13. Rajah 7 menunjukkan bagaimana elektrolisis digunakan untuk menulenkan kuprum.

    Kuprum tulen

    Larutan kuprum(II) sulfatBendasingBendasing

    Kuprum tak tulen

    Rajah 7

    Ramalkan apa yang berlaku di katod. A Gas dibebaskan B Jisim tak berubah C Jisim berkurangan D Kuprum dienapkan

    14. Persamaan perkataan berikut menunjukkan suatu tindak balas kimia. Apakah proses yang diwakili oleh persamaan itu? A Respirasi B Penapaian C Fotosintesis D Pengesteran

    Karbon dioksida + Air

    Cahaya Klorofil

    Glukosa + Oksigen

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    157

    1. Kaji pernyataan berikut.

    Anda dibekalkan buah limau, nanas, mangga dan radas lain.

    (a) Berdasarkan pernyataan di atas, tulis satu hipotesis yang sesuai. (b) Huraikan satu eksperimen yang boleh anda jalankan di makmal untuk

    menguji hipotesis itu. Huraian anda hendaklah mengandungi perkara yang

    berikut.

    i. Tujuan eksperimen

    ii. Mengenal pasti pemboleh ubah

    iii. Senarai radas dan bahan

    iv. Kaedah

    v. Penjadualan data

    Tenaga elektrik dapat dihasilkan daripada buah-buahan

  • Modul 5 Sains Tingkatan Empat GCBP

    158

    Lengkapkan silang kata berikut;

    1 2

    3

    4

    5

    6

    7

    8 9

    10

    11 12

    Menlintang :

    1 Rod-rod yang mengkonduksikan elektrik dinamakan ..........

    3 Proses yang digunakan untuk menghasilkan ammonia secara industri.

    5 Proses penguraian elektrolit kepada juzuk unsurnya apabila arus elektrik mengalir melaluinya.

    7 Perubahan yang menghasilkan bahan baru yang mempunyai sifat dan komposisi kimia yang berlainan daripada bahan asal.

    8 Tindak balas yang membebaskan haba ke persekitaran dan menyebabkan kenaikan suhu persekitaran.

    10 Elektrod yang disambungkan kepada terminal positif sel.

    11 Elektrod yang disambungkan kepada terminal negatif sel.

    12 Zarah-zarah bercas.

    Ke bawah :

    2 Larutan yang mengkonduksikan arus elektrik dan mengalami perubahan kimia.

    4

    Hanya melibatkan perubahan sifat fizik seperti keadaan, bentuk, atau saiz bahan dan perubahan ini mudah dibalikkan.

    5 Tindak balas yang menyerapkan haba dari persekitaran.

    6 Logam reaktif seperti kalium bertindak balas dengan air menghasilkan alkali dan ...........

    9 Logam yang kurang reaktif daripada karbon diekstrak daripada bijihnya oleh ..........