rancangan pelajaran bahasa melayurp.smkrajaperempuanipoh.com/rp2013/bm/rpt tg3 2013.doc · web...

RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MELAYUTINGKATAN TIGA 2013

MINGGU

TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BBM

M1 & M2

LAMAN ILMU Pengenalan Kertas PMR

Kertas 1Soalan Aneka Pilihan

Kertas 2 Karangan B/C- pemarkahan- teknik & kaedah- Jumlah perkataan- bentuk karangan format/ tidak berformat - Ringkasan- Pemahaman

Komsas /Novel- pemarkahan

Pemahamana. Dialog

SintaksisSubjek / Prediket

MorfologiKata Nama AmKata Nama KhasNama Terbitan

SebutanVokal /a/

Penulisan B/CICTa. Membina dialogb. Membina perenggan

pendahuluanc. Melengkapkan

Perenggan

Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

1. Menguasai kecekapan berbahasa.

2. Mengenal jenis-jenis ayat dan kata nama.

3. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

4. Mengenal pola ayat.

5. Menyebut vokal /a/.

6. Menulis dialog.7. Melengkapkan perenggan dengan perkataan yang sesuai.

8. Menerangkan biodata penulis. 9.Menyenaraikan ciri-ciri novel. 10. Menulis sinopsis/tema /persoalan.

KBKKa. Menyusun mengikut keutamaan.b. Menjana idea.c. Mencirikand. Merumus.

1.1 Mendengar dan mengenal sebutan, intonasi dan gaya pengucapan.

1.2 Mendengar dan memahami makna kata dan frasa.

1.3 Mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi-isi penting, tema dan rumusan.

2.1 Membaca dan memahami bahan prosa dengan sebutan dan intonasi dan gaya yang betul.

2.2 Membaca dan memahami kata, frasa dan ungkapan.

2.12Membaca senyap dan memahami pengajaran serta nilai yang tersuratdan tersirat.

3.2 Melengkapkan perenggan mengikut urutan karangan.

3.6 Menyusun perenggan mengikuturutan karangan.

3.7 Membina ayat yang gramatis untuk jawapan pemahaman.

2.1.1 Membaca dan mengenal novel.a. Biodata penulis.b.Ciri-ciri novel/ sinopsis/ tema dan persoalan.

c.Menyatakan maksud rangkap/gaya bahasa/tema dalam sajak tersebut.

Ketabahan

Bekerjasama

Cinta akan alam

Yakin

Keinsafan

BukuTeks

ContohCatatanHarian

Petikan Bahan Sastera

Lembaran Kerja

1

1E1W

1. SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI

- Surat kepada kawan menceritakan persediaan menghadapi peperiksaan PMR

2. SURAT KIRIMAN RASMI

- Aduan

KOMSASa. Pengenalan novel

- ciri-ciri novel - Sinopsis

b.c. Tema dan persoalan

2

MINGGU


M3 dan M4

Selaut Budi Dalam Ingatan

Pemahamana. Syair / Puisi

SintaksisAyat Inti dan Ayat Mudah

- Pola Ayat Dasar

Morfologia. Kata Sendib. Kata Adjektif

SebutanVokal /i/

Penulisan

a. Ringkasan b Menjawab Pemahaman.c.Karangan Bahan Rangsangan

KOMSAS- Novela. Watak dan perwatakan.b. Plotc. Latar

1E1W1. Karangan

Wawancara2. Karangan

Laporan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:1. Mengucap puisi dengan intonasi menarik

2. Menyatakan pendapat tentang isi puisi.3. Menganalisis ayat dan memilih jawapan yang tepat bagi soalan pemahaman.4. Memberi contoh perkataan kata sendi dan

kata adjektif.5. Mencari kesalahan kata dalam ayat.6. Memilih perkataan yang sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam ayat.

1. Menyenaraikan isi tersurat daripada graf pai.2. Berbincang dalam kumpulan untuk mencari isi tersirat daripada graf pai.3. Menulis rumusan yang panjangnya lebih kurang 100 perkataan.

KBKK

a. Menyusun mengikut keutamaan.b. Menjana idea.c. Mencirikan.d. Merumus.e. Menganalis Bahan

1.1 Mendengar dan menganali sebutan, intonasi dan pengucapan yang baik.


1.5 Mendengar dan memahami maksud keseluruhan serta nilai yang terkandung dalam bahan puisi dan prosa.

1.9 melafazkan puisi dengan gaya yang menunjukkan pemahaman terhadapisinya.

2.1 Membaca kuat bahan prosa dengan sebutan, intonasi dan gaya yang baik.

2.2 Membaca dan merujuk kamus untuk membina perkembanganperbendaharaan kata.

2.14Membaca pelbagai bahan prosa dan puisi serta menaakul perkara tersurat dan tersirat.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan frasa.3.8 Menulis ayat yang betul dan

gramatis untuk jawapanpemahaman.

3.12 Menulis pernyataan daripada bahan grafik.

1.13.1 Menyoal untuk mendapatkan maklumat bagi menyatakan sinopsis/watak dan plot.

1.8.2 Menyatakan plot Menyatakan maksud rangkap/ tema/gaya bahasa dalam sajak.

Kesyukuran

Kesetiaan Kepada raja dan negara.

Patriotik

Berusaha

BukuTeks

Carta

Contoh Puisi

Gambar Bendera Malaysia

M5 PRAUSBF 1 30 JAN 2013- 1 FEB 2013

3

MINGGU


M6 & M7

Di Sinilah Kasihku Tertumpah

Pemahaman a. Menjawab pemahaman. b. Menulis catatan.

SintaksisAyat Penerang.Frasa Kerja.

Morfologia. Kata Kerja Transitif.b. Kata Kerja Tak Transitif.

SebutanVokal /e/ pepet.Vokal /e/ taling

Penulisan B/CPeranan Polis Diraja Malaysia-KaranganPendapat

KOMSAS - Novela. Gaya bahasa.b. Nilai dan pengajaran.

1E1W1.Karangan Pendapat -Langkah mengamalkan amalan jimat cermat.2. Karangan

Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat:

1. Membaca catatan dengan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi dalam catatan.3. Berbincang tentang format penulisan c.

4. Memilih dan mencatat jawapan yang betul bagi soalan pemahaman.

5. memberi maksud dan contoh kata kerja transitif dan tak transitif.

6. Membuat analisis ayat dan memilih ayat-ayat yang gramatis bagi soalan tatabahasa.

7. Berbincang dalam kumpulan untuk mencari jawapan bagi latihan melengkapkan teks.

8. Mengemukakan contoh-contoh gaya bahasa novel yang tepat.

9. Membuat inferens untuk mendapatkan contoh-contoh nilai murni dan pengajaran dalam karya sastera.

1.1 Mendengar dan mengenali sebutan, intonasi dan gaya pengucapan.


1.3 Mendengar dan memahamiMaklumat tertentu seperti isi-isipenting.

1.23 Berbincang dan menyusun maklumat tertentu.

2.1 Membaca dengan kuat bahan prosa dengan sebutan,intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

2.10 Membaca senyap dan memahami fakta, idea dan urutan peristiwa.

2.15Membaca dan membuat ramalantindak ikut yang mungkin berlaku daripada sesuatu peristiwa.

3.1 Mengambil rencana ayat dan perenggan dalam bentuk prosa atau puisi.3.8 Membina ayat yang betul dan

gramatis untuk jawapan pemahaman.

3.15 Menulis catatan.

1.1 Menyenarai dan menjelaskan nilai-nilai murni dan pengajaran yangterdapat dalam novel.

2.7.1 Membaca dan memahami gaya bahasa. Menyatakan maksud rangkap /tema/

gaya bahasa dalam sajak tersebut.

Kerjasama

Ketabahan

Kesyukuran

Sayang akan alam sekitar

BukuTeks

RisalahPelancongan

Peta dan gambar

Contoh Surat Rasmi

4

Perbincangan -Peranan ibu bapa dalam menangani masalah social.

MINGGU


5

M8 dan M9

Selagi Nadi Berdenyut

Pemahamana. Ceramah.

SintaksisPola Ayat Berpelengkap

MorfologiPelbagai bentuk kataKerja Tak Transitif.

Penulisan -a. Karangan Bahan

Rangsangan

KOMSASCerpen 1 : - Sinopsis- Tema dan Persoalan- Nilai- Latar

Cerpen 2 : a. Sinopsisb. Watak dan Perwatakan.c. Gaya Bahasad. Plot

Puisi TradisonalPantun

- Maksud- Nilai- Pengajaran- Ciri / Gaya Bahasa

1E1W1. Karangan

Ceramah-Amalan Gaya Hidup Sihat


1. Menyatakan format penulisan ceramah.2. Membaca petikan ceramah dan menyenaraikan isi dalam ceramah.

3. Membuat analisis tentang jawapan pemahaman.4. Mencatat jawapan yang tepat bagi soalan pemahaman.5. Memberi contoh kata kerja tak transitif.6. Menjawab soalan kuiz.7. Memilih jawapan yang tepat bagi soalan berbentuk objektif.8. Menyenaraikan isi penting.

9. Berbincang dan mengemukakan hasil perbincangan tentang isi karangan.10. Menulis karangan berformat ceramah.

1. Menyatakan tema dan persoalan dalam cerpen / sajak.

2. Menganalisis gaya bahasa dalam puisi

3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam cerpen / sajak.

KBKKa. Menyusun mengikut keutamaan.b. Menjana idea.c. Mencirikan.d. Merumus.e. Menganalisis bahan

1.4 Mendengar dan memahami maknakata, frasa, ungkapan dan maksud ayat dalam ujaran.

1.5 Mendengar dan memahami maksud keseluruhan dan nilai yang terkandung dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.

1.16Menyatakan isi-isi penting, idea, peristiwa dan rumusan yang terdapat dalam bahan prosa dan puisi.

1.19 Menghuraikan sesuatu dengan berpandukan bahan rangsangan seperti grafik, jadual dan graf.

2.1 Membaca kuat bahan prosa denganintonasi dan gaya bacaan yang baik.

2.2 Membaca dan memahami kata,frasa, ungkapan dan peribahasa.

2.10 Membaca kuat bahan puisi denganintonasi dan gaya yang betul.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata, frasa, ungkapan dan peribahasa.

3.12Menulis pernyataan daripada bahan grafik seperti jadual, graf dan jadual.

3.15Menghasilkan karangan yang Mencakup jenis karangan keperihalan,fakta,cereka,imaginasi dan perbicangan yang panjang minimumnya 180 perkataan.

1.13.1 Menyatakan maksud diksi dan maksud bait.

1.25.1 Menilai dan mengulas gaya bahasa.

Bertanggungjawab

KebersihanFizikal dan Mental

Ketabahan

Keinsafan

Kerajinan

Buku Teks

Jadual

Isu Semasa

Buku Antologi

M10 USBF 1 – 5

MINGG TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BBM6

U

M11

Cemerlang Di Mata Dunia

Pemahamana. Rencana

SintaksisPelengkap Adjektif

MorfologiKata Bantu AspekKata Bantu Ragam

SebutanVokal /o/Vokal /u/

Penulisana. Menjawab Pemahamanb. Karangan Faktac. Melengkap Perenggan

KOMSASProsa Tradisional 1- Tema/Persoalan.- Watak/Perwatakan.- Plot.- Gaya Bahasa

Sajak 1 - Maksud- Gaya Bahasa- Nilai/Pengajaran

1E1WKarangan Fakta-Pelancongan


1. Membaca rencana dengan kuat dengan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi dalam rencana.3. Memilih dan mencatat jawapan yang betul bagi soalan

pemahaman.4. Memberi maksud dan contoh kata

adjektif.5. Menganalisis ayat dan memilih ayat-ayat

yang gramatis bagi soalan tatabahasa.

6. Berbincang dalam kumpulan untuk mencari jawapan bagi latihan melengkapkan perenggan.

7. Berbincang dalam kumpulan untuk mencari isi bagi soalan penulisan.

8. Menulis esei yang panjangnya lebih kurang 150 patah perkataan tentang karangan berbentuk fakta.


2. Menganalisis gaya bahasa dalam sajak.3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

dalam cerpen / sajak.

KBKKa. Menyusun mengikut keutamaan.b. Menjana idea.c. Mencirikan.d. Merumus

1.2 Mendengar dan memahami maknakata,frasa,ungkapan dan maksud ayat dalam ujaran.

1.5 Mendengar dan memahami maksudkeseluruhan dan nilai yang terkandung dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.

1.16Menyatakan isi-isi penting,idea,peristiwa dan rumusan yang terdapat dalam bahan prosa dan puisi.

1.23Berbincang dan menyusun maklumat tertentu daripada mata pelajaran lain.

2.1 Membaca kuat bahan prosa dengan sebutan,intonasi dan gaya bacaan yang baik.2.3 Membaca dan memahami kata, frasa,

ungkapan dan peribahasa.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata,frasa,ungkapan dan peribahasa.

3.15 Menghasilkan karangan yang Mencakup jenis karangan keperihalan,fakta,cereka,imaginasi dan perbincangan yang panjang minimumnya 180 perkataan.

1.4.1 Mendengar dan memahamisinopsis,tema persoalan dalam karya.

3.6.1 Melakar aspek sastera dalam bentuk grafik tentang karya yang dibaca dan didengar.

Kerjasama

Kerajinan

Ketabahan

Sayang kepada alam

Buku Teks

Contoh Surat

Petikan Akhbar

MINGG TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BBM7

UCUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

M12

Khazanah Milik Kita

PemahamanSurat Rasmi a. Menjawab Pemahaman

SintaksisPerihal Ayat( Frasa Sendi Nama )

MorfologiKata Sendi Nama

Penulisan B/CKempen Cuti-cuti MalaysiaRingkasan

KOMSASDrama 1- - Sinopsis.- Watak dan perwatakan- Tema dan Persoalan- Plot

Puisi Tradisional-Pantun

- Maksud- Gaya Bahasa- Nilai

1E1WSurat Kiriman Rasmi-Permohonan


1. Menyatakan format penulisan surat kiriman.

2. Membaca contoh surat kiriman dan menyenaraikan isi kepada surat.

3. Menganalisis tentang soalan pemahaman.

4. Mencatat jawapan yang tepat bagi soalan pemahaman.

5. Memberi contoh kata sendi nama.6. Memberi contoh perkataan serapan

bahasa Inggeris / Arab.7. Memberi erti perkataan.8. Membina ayat dengan perkataan sendiri.

9. Menyenaraikan isi tersurat daripada iklan.10. Berbincang dan mengemukakan hasil

perbincangan tentang isi tersirat daripada jadual.

11. Menulis rumusan tentang jadual.12. Menulis karangan berformat surat rasmi.




KBKKa. Menjana idea.b. Mencirikan.c. Merumus.d. Menyenaraikan.e. Membuat inferens

1.1 Mendengar dan mengenal sebutan,intonasi dan gaya pengucapan yang baik dalam pelbagai situasi.

1.2 Mendengar dan memahami kata,frasa,ungkapan dan maksud ayat dalam ujaran.

1.13Menyoal untuk mengetahui maksud keseluruhan dan rumusan yang tersurat dan tersirat yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.

1.14Menyatakan makna kata,frasa dan Maksud ayat.

1.16Menyatakan isi-isi penting,urutanidea dan peristiwa dan rumusan yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.

2.1 Membaca kuat bahan prosa dengansebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

2.2 Membaca kuat bahan puisi dengan sebutan, intonasi,nada dan gaya yang baik.

2.7 Membaca dengan menggunakankamus untuk membina perkembangan perbendaharaan kata.

2.11 Membaca senyap dan memahamiperutusan. Pengajaran tersurat dan tersirat serta unsure-unsur dan nilai kemanusiaan, kemasyarakatan dan kebudayaan yang terdapat dalam bahan-bahan sastera.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata, frasa ungkapan dan peribahasa.

3.9 Membina pelbagai jenis ayat iaituayat penyata, tanya, perintah dan seruan serta cakap ajuk dan cakap pindah.

3.12Menulis pernyataan daripada bahangrafik seperti rajah, jadual dan graf.

1.4.1Mendengar dan memahami sinopsis, tema, persoalan, latar serta watak dalam karya.

Kesyukuran

Keberanian

Ketabahan

Yakin

Kritis

Buku Teks

Kaset

Gambar-gambar Pertanian

Buku Antologi

8

MINGGU


M 13

Pengorbanan Melangkaui Sempadan

PemahamanCerpen a. Menjawab Pemahaman

SintaksisPola Ayat

MorfologiPenanda Wacana

Sebutan BakuKata Serapan daripada Bahasa Inggeris

Penulisan B/CKarangan Syarahan -Sukan dan Perpaduan Kaum Ringkasan

KOMSASCerpen - Sinopsis- Plot- Latar- Watak dan Perwatakan

Sajak 2 – -Gaya Bahasa- Nilai /Pengajaran

1E1WKarangan Syarahan


1. Membaca cerpen dengan kuat dan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi dalam cerpen.3. Memilih dan mencatat jawapan yang

betul bagi soalan pemahaman.4. Memberi maksud dan contoh simpulan

bahasa.5. Memberi maksud simpulan bahasa.6. Menjawab soalan kuiz simpulan bahasa

daripada kata dasar tertentu.


8. Berbincang dalam kumpulan untuk mencari isi bagi soalan karangan.

9. Menulis esei – 150 patah perkataan.

1. Menyatakan tema dan persoalan dalam cerpen .



KBKKa. Menjana Idea.b. Menyenaraikan.c. Merumus.

1.5 Mendengar dan memahami makna kata, frasa, ungkapan dan maksud ayat dalam ujaran.

1.6 Mendengar dan memahamimaksud keseluruhan dan nilai yang terkandung dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.

1.11 Menyoal untuk mendapatkan maklumat isi penting, urutan cerita dan tema yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.

1.15Menyatakan maksud peribahasa dalam konteks.

2.1 Membaca kuat bahan prosa dengansebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

2.3 Membaca dan memahami maksud kata, frasa, ungkapan ayat dan peribahasa yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa.

2.9 Membaca senyap dan memahamiperkataan baru dalam pelbagai bahan prosa dengan merujuk kamus.

3.2 Melengkapkan perenggan dengankata, frasa, ungkapan dan peribahasa.

3.6 Menyusun perenggan mengikuturutan isi karangan.

3.8 Membina ayat yang betul, tepat dangramatis untuk jawapan pemahaman.

3.10Membina pelbagai ayat majmuk.

1.4.1 Menulis dan memahami sinopsis, tema, persoalan, latar serta watak dalam karya.

Kesedaran

Keinsafan

Hemah Tinggi

Tanggungjawab

Berusaha

Buku Teks

Carta

Risalah Tentang Dadah

Poster

Kaset / Video

9

MINGGU


M14 dan M15

Menuju Ke Puncak Jaya

PemahamanBerita

SintaksisAyat Pasif Diri Pertama dan Kedua

MorfologiKata Ganti Singkat

Penulisana. Beritab. Gambarajah Ringkasan

KOMSAS

Drama 2- - Tema dan Persoalan- Watak dan perwatakan

- Plot.

Sajak 3- - Tema &Persoalan- Gaya Bahasa- Nilai & Persoalan

1E1WKarangan Berita-Pelajar Cemerlang


1. Membaca berita dengan kuat dan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi dalam berita.3. Menganalisis jawapan yang tepat bagi

soalan pemahaman.

Di akhir pelajaran, pelajar dapat:4. Mencatat jawapan yang tepat bagi

soalan pemahaman.5. Memberi contoh kata ganti singkat / ayat

pasif.6. Memilih ayat yang gramatis bagi soalan

tatabahasa.7. Menyenaraikan isi tersurat daripada

gambar rajah.

8. Berbincang/ mengemukakan hasil perbincangan tentang isi tersirat daripada gambarajah.

9. Menulis rumusan tentang gambarajah.10. Menulis karangan berformat berita.

1. Menyatakan tema dan persoalan dalam cerpen.

2. Menganalisis gaya bahasa dalam cerpen/puisi

3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam cerpen/puisi

4. Menyenaraikan watak & perwatakan utama

5. Mengisi rajah Plot

KBKK

a. Menyenaraikan.b. Menjana idea.c. Mencirikan.d. Merumus.

1.1 Mendengar dan mengenal sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang baik dalam dialog.

1.2 Mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi-isi penting, tema dan hujah-hujah.

1.3 Mendengar dan memahami fakta dan hujah-hujah.

1.10 Menyampaikan laporan.

1.18 Menyatakan hujah dan menolak

hujah lawan dengan alasan yang

meyakinkan.

2.1 Membaca kuat bahan-bahan prosa dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

2.3 Membaca dan memahami kata, frasa, ungkapan, ayat dan peribahasa yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa.

2.4 Membaca dan menggunakan kamus untuk membina perkembangan perbendaharaan kata.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata, frasa, ungkapan dan peribahasa.

3.8 Membina ayat yang betul, tepat dan gramatis untuk jawapan pemahaman.

3.12 Menulis pernyataan daripada bahan grafik dan jadual.

3.13 Menulis pengumuman, ucapan, syarahan, berita, laporan dan skrip drama.

KerjasamaKerajinan

Kesedaran

Keinsafan

Bertanggung-jawab

Buk Teks

Gambar buah-buahan tempatan

Carta aliran

Jadual

M16 PRAPPT 16 April 2013 – 18 April 2013

10

MINGGU


M17

Permata Di Bumi Bertuah

Pemahamana. Dialogb. Rencanac. Bacaan luas

SintaksisAyat Pasif‘teR’

MorfologiKata kerja pasif berawalan ‘beR’ dan ‘teR’

Penulisan B/C- Ikan Hiasana. Karangan dialogd. Melengkapkan teks

Ringkasan

KOMSASProsa Tradisional 1- Gaya bahasa- Nilai dan pengajaran- Watak/Perwatakan.- Plot.

Puisi Tradisional 4 – Syair - Maksud- Gaya Bahasa

Nilai & pengajaran

1E1WKarangan Dialog-Amalan Gotong Royong


1. Melakonkan dialog dengan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi penting daripada dialog.

3. Memilih dan mencatat jawapan yang betul bagi soalan pemahaman.

4. Memberi maksud dan contoh perkataan berimbuhan.

5. Memilih perkataan yang sesuai untuk mengisi tempat kosong.

6. Berbincang dalam kumpulan untuk menyenaraikan isi bagi soalan karangan.


8. Menulis esei karangan berbentuk fakta – 150 patah perkataan.

1. Menyatakan tema dan persoalan dalam prosa/puisi

2. Menganalisis gaya bahasa dalam prosa3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

dalam prosa/Puisi4. Membahagikan plot prosa5. Menyenaraikan watak & perwatakan

prosa6. Menghuraikan maksud prosa

KBKKa. Menjana Idea.b. Merumus.c. Menyenaraikan.


1.4 Mendengar dan memahami fakta, idea dan hujah-hujah

1.5 Mendengar dan memahami maksud keseluruhan dan nilai-nilai yang terkandung dalam pelbagai bahan prosa.

1.14 Menyatakan makna kata, frasa dan maksud ayat.

1.15 Menyatakan makna kata, frasa dan maksud ayat.

2.1 Membaca kuat bahan prosa dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

2.7 Membaca dan menggunakan kamus untuk membina perkembangan perbendaharaan kata.

2.17 Membaca, memahami dan melakonkan dialog drama.

3.1 Mengambil rencana ayat dan perenggan dalam bentuk prosa dan puisi dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.3.6 Menyusun perenggan mengikut isi

karangan.3.8 Membina ayat-ayat yang betul, tepat dan gramatis untuk jawapan pemahaman.

Toleransi

Kerjasama

Keinsafan

Tanggung-jawab

Hormat-menghormati

Sayang-menyayangi

Buku teks

Gambar-gambar pakaian tradisional

Rencana tentang cara hidup orang

asli

Buku Antologi

11

MINGGU


M 18 dan M19

Menyingkap Rahsia Alam/ Impian Menjadi Kenyataan

PemahamanPuisi/Sajaka. Menjawab pemahaman

MorfologiKata kerja pasif berapitan ‘ke…an’

SintaksisAyat Pasif ‘ke….an’

Penulisan B/Ca. Karangan peribahasab. Merumus graf garisan

Ringkasan

KOMSASCerpen 4 -- Sinopsis- Nilai dan Pengajaran- Plot- Tema dan Persoalan

Drama 3 – .- Tema/Persoalan.- Watak/Perwatakan.- Plot.- Gaya Bahasa.

1E1WKaranag Peribahasa


1. Membaca puisi dengan suara yang jelas dan nada yang menarik.

2. Menyenaraikan isi dalam puisi.3. Menganalisis jawapan bagi soalan

pemahaman.4. Mencatat jawapan yang tepat bagi

soalan pemahaman.5. Menghuraikan bentuk pembinaan ayat.6. Menyenaraikan isi tersurat daripada

graf garisan.

7. Berbincang/ mengemukakan hasil perbincangan tentang isi tersirat daripada graf garisan.

8. Menulis rumusan tentang graf garisan.9. Menulis puisi / sajak mengikut kemampuan sendiri

1. Menyatakan tema dan persoalan dalam drama.

2. Menganalisis gaya bahasa dalam drama.

3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran / plot dalam drama.

KBKKa. Menjana idea.b. Mencirikan.c. Merumus.

Sehari Selembar Benang

1.1 Mendengar dan memahami makna kata, frasa, ungkapan dan maksud ayat dalam ujaran.


1.8 Melafazkan puisi dengan gaya yang menunjukkan pemahaman terhadap puisi.2.1 Membaca kuat bahan prosa sebutan,

intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

2.2 Membaca kuat bahan puisi dengan intonasi, sebutan dan nada serta gaya yang baik.

2.3 Membaca dan memahami kata frasa, ungkapan, ayat dan peribahasa yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa.

2.8 Membaca dan menggunakan kamus untuk membina perkembangan perbendaharaan kata.2.13 Membaca dan memahami pelbagai bahan prosa dan puisi untuk menentukan dan menyusun maklumat tertentun seperti fakta, idea, isi penting dan hujah.2.14 Membaca pelbagai bahan prosa dan puisi untuk menaakul perkara yang tersurat dan tersirat.3.8 Membina ayat-ayat yang betul, tepat dan gramatis untuk jawapan pemahaman.3.14 Menulis pengumuman, ucapan,

syarahan, berita, laporan dan skrip drama.

2.8.1 Membaca dan memahami sinopsis, tema, pemikiran,watak,plot dalam karya sastera.

Melakar aspek sastera dalam bentuk grafik tentang karya yang dibaca.

Kasih sayang

Kesabaran

Hormat akan kedua-dua ibu bapa

Hemah tinggi

Dedikasi

Bertanggungjawab

Berdisiplin

Buku teks

Petikan akhbar

Gambar

Kaset / video

Buku Antologi

12

MINGGU


M 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (13-17 MEI 2013)

M 21 Budaya Berbilang Warisan Bersama

PemahamanRencanaa. Menjawab pemahaman

SintaksisAyat majmuk gabungan

MorfologiKata hubung Peribahasa

Sebutan Baku:Konsonan ‘r’

Penulisana. Karangan Gambaran/ Keperihalan b. Merumus carta aliranRingkasan

KOMSASCerpen 6- - Sinopsis- Nilai dan Pengajaran- Plot/Latar- Tema dan Persoalan

Sajak 5- -Maksud, Nilai & Pengajaran1E1WKarangan KeperihalanPengalaman Aktiviti Perkhemahan


1. Membaca rencana dengan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi dalam rencana.3. Mencatat jawapan yang betul bagi

soalan pemahaman.4. Memberi maksud dan contoh kata

hubung dan kata bantu.5. Memilih ayat yang gramatis bagi soalan

tatabahasa.

6. Menyenaraikan isi tersurat bagi carta aliran.

7. Berbincang / mengemukakan hasil perbincangan tentang isi tersirat bagi carta aliran.

8. Menulis rumusan tentang carta aliran.9. Menulis esei.

1. Menyatakan tema/ persoalan.2. Menganalisis gaya bahasa.3.Menyenaraikan watak/ plot/Latar.

KBKK1. Membuat analisa2. Menjana idea3. Membuat inferens4. Kontekstual

1.1 Mendengar dan mengenal sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang baik dalam pelbagai situasi.1.4 Mendengar dan memahami fakta, idea dan hujah-hujah.1.7 Menerima dan memberi panduan atau tunjuk ajar seperti teknik memasang dan membuat alat dan model ciptaan sains.1.14 Menyatakan makna ayat, frasa dan maksud ayat.


2.4 Membaca dan memahami penggunaan kata hubung yang berfungsi sebagai penanda wacana yang terdapat dalam petikan kamus.2.9 Membaca senyap dan memahami makna kata baru dalam bidang ilmu dengan merujuk kamus.2.10 Membaca dan memahami arahan yang terdapat dalam bahan grafik.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata, frasa dan peribahasa.3.7 Membina ayat yang betul, tepat dan

gramatis untuk jawapan pemahaman.3.12 Menulis pernyataan daripada bahan grafik seperti rajah, jadua dan graf.3.15 Menghasilkan karangan yang mencakup pelbagai jenis karangan

Kerjasama

Berusaha

Cinta akan alam

Berdisiplin

Bertanggung-jawab

Keikhlasan

Berani

Buku teks

Gambar rajah

Bahan grafik

Gambar foto

13

MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BBMM22 dan M23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (25 MEI – 10 JUN 2013)

M24 Di Sini Bermula Segala-galanyaPemahamanRencanaa. Menjawab pemahaman

SintaksisAyat majmuk gabungan

MorfologiKata hubung Peribahasa

Sebutan Baku:Konsonan ‘r’

Penulisan B/CSambutan Hari Kemerdekaana. Menulis karangan Bahan Rangsanganb. Merumus carta aliran

Ringkasan

KOMSASProsa Tradisional 3- -Tema & Persolan- Gaya Bahasa- Watak - Plot

Sajak 6- -Tema & Persoalan- Gaya Bahasa-Nilai dan pengajaran

1E1WKarangan Fakta


1. Membaca rencana dengan suara yang jelas.

2. Menyenaraikan isi dalam rencana.3. Mencatat jawapan yang betul bagi

soalan pemahaman.4. Memberi maksud dan contoh kata

hubung dan kata bantu.5. Memilih ayat yang gramatis bagi soalan

tatabahasa.6. Menyenaraikan isi tersurat bagi carta

aliran. 7. Berbincang / mengemukakan hasil

perbincangan tentang isi tersirat bagi carta aliran.

8. Menulis rumusan tentang carta aliran.9. Menulis esei.

1. Menyatakan tema/ persoalan karya prosa/puisi

2. Menganalisis gaya bahasa prosa / puisi3.Menyenaraikan watak/ plot.4. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

1.2 Mendengar dan mengenal sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang baik dalam pelbagai situasi.1.4 Mendengar dan memahami fakta, idea dan hujah-hujah.1.7 Menerima dan memberi panduan atau tunjuk ajar seperti teknik memasang dan membuat alat dan model ciptaan sains.1.14 Menyatakan makna ayat, frasa dan maksud ayat.


2.4 Membaca dan memahami penggunaan kata hubung yang berfungsi sebagai penanda wacana yang terdapat dalam petikan kamus.2.9 Membaca senyap dan memahami makna kata baru dalam bidang ilmu dengan merujuk kamus.2.10 Membaca dan memahami arahan yang terdapat dalam bahan grafik.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata, frasa dan peribahasa.3.8 Membina ayat yang betul, tepat dan

gramatis untuk jawapan pemahaman.3.13 Menulis pernyataan daripada bahan grafik seperti rajah, jadua dan graf.3.15 Menghasilkan karangan yang mencakup pelbagai jenis karangan fakta yang panjang minimumnya 180 patah perkataan.2.8.1 Membaca dan memahami sinopsis,

tema, pemikiran,watak,plot dalam karya sastera.

Melakar aspek sastera dalam bentuk grafik tentang karya yang dibaca.

Kerjasama

Berusaha

Cinta akan alam

Berdisiplin

Bertanggung-jawab

Keikhlasan

Berani

Buku teks

Gambar rajah

Bahan grafik

Gambar foto

Buku Antologi

14

MINGGU


M 25 dan M26

Saintis Penjana Ekonomi/Jauh Di Mata Dekat Di Hati

a. Menjawab pemahaman

PemahamanSurat kiriman tidak rasmi

Sintaksisa. Ayat pasif dan aktifb. Klausa pelengkap dan penerang

MorfologiKata ganda

Sebutan BakuVokal /i/ u/

Penulisan B/CPengguna Bijaka. Karangan pendapat

Ringkasan

KOMSASProsa Tradisional 4-

- Tema & Persoalan- Nilai & Pengajaran- Watak &

Perwatakan

Puisi Tradisional 6 – Syair- Maksud- Persoalan- Nilai & Pengajaran

1E1WKarangan Perbincangan


1. Membaca surat kiriman tidak rasmi dengan suara yang jelas.2. Menyenaraikan isi dalam surat kiriman

tidak rasmi.3. Mencatat jawapan yang betul bagi

soalan pemahaman.4. Memberi maksud dan contoh ayat aktif

dan ayat pasif.5. Menjawab soalan kuiz bagi soalan

membina ayat aktif dan ayat pasif.6. Berbincang mencari jawapan bagi latihan melengkapkan teks.7. Berbincang dalam kumpulan untuk

mencari isi bagi soalan karangan.8. Menulis esei.

1. Menganalisis tema dan persoalan.2. Menyatakan nilai/pengajaran.3. Menyenaraikan watak / perwatakan/

plot.

KBKKa. Menyenaraikan.b. Menjana idea.c. Merumus.

1.1 Mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi penting, tema dan rumusan.

1.11 Menyoal untuk mendapatkan maklumat seperti isi penting, urutan cerita dan tema yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.1.12 Menyoal untuk mengetahui maksud

keseluruhan dan rumusan yang terdapat dalam pelbagai bahan prosa dan puisi.1.22 Berbincang tentang fakta, idea dan

nilai kemanusiaan, kemasyarakatan dan budaya yang terdapat dalam bahan prosa/puisi.

2.1 Membaca kuat bahan prosa dengan sebutan, intonasi dan gaya bacaan yang baik.


2.14Membaca pelbagai bahan prosa dan puisi dan menaakul perkara yang tersurat dan tersirat.

3.2 Melengkapkan perenggan dengan kata, frasa, ungkapan dan peribahasa.3.8 Membina ayat yang betul, tepat dan gramatis untuk jawapan pemahaman.3.15 Menulis pengumuman, ucapan,

syarahan, berita, laporan dan skrip drama.2.8.1 Membaca dan memahami

15egara15s, tema, pemikiran,watak,plot dalam karya sastera.

3.6.1 Melakar aspek sastera dalam bentuk grafik tentang karya yang dibaca.

Kejujuran

Keindahan sastera

Kerajinan

Citakan 15egara

Bertanggung-jawab

Berani

Berdisiplin

Buku teks

Kaset

Bahan grafik

Keratan akhbar

Bahan grafik

15

MINGGU


M27 PROGRAM ‘CONTRUCT BASED TEACHING’ ( JADUAL BLOK PMR )

SOALAN PERCUBAAN 2012Kertas 1 dan Kertas 2

1E1WKarangan

M28 PRA PERCUBAAN PMR 2013 ( 9 hingga 11 JULAI 2013)

M29 dan M30

PROGRAM ‘CONTRUCT BASED TEACHING’ ( JADUAL BLOK PMR)

1E1WKarangan

M31 PERCUBAAN PMR 2013 ( 29 JULAI hingga 2 OGOS 2013)

M32 dan M33

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (7 OGOS – 18 OGOS 2012)

M34

Perbincangan skema jawapan dan pembetulanUlang Kaji Strategik Set 1 – Kertas 1(Soalan Percubaan 2013)

Ulang Kaji Strategik Set 1 – Kertas 21E1W

Karangan

M35 dan M36

Ulang Kaji Strategik Set 2 & Set 3 – Kertas 1(Soalan Percubaan 2013)Ulang Kaji Strategik Set 2 & Set 3 – Kertas 2

M37 PRAPMR9 SEPTEMBER- 13 SEPTEMBER 2013

M38 dan M39

Ulang Kaji Strategik Set 6 & Set 7 – Kertas 1(Soalan Percubaan 2013)Ulang Kaji Strategik Set 6 & Set 7 – Kertas 2

M40 dan M41

PEPERIKSAAN PMR (1 OKT – 8 OKT 2013)

M42 hingga M46

16

AKTIVITI SELEPAS PMR

M47 CUTI AKHIR TAHUN16 NOVEMBER 2012- 1 JANUARI 2013

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

…………………………. ………………………… …………………………..Pn. Habshah Binti Omar Pn. Habshah Binti Omar Pn. Julaila Binti Yahaya Ketua Panitia Bahasa Melayu Guru Kanan Bahasa

17

rancangan pelajaran bahasa melayurp.smkrajaperempuanipoh.com/rp2013/bm/rpt tg3 2013.doc · web...

Documents