Nama calon:

PAGE 22SULIT

Nama calon:Kelas:

018/1

Science

Peperiksaan Pertengahan Tahun

2009

1 hour 15 minutesMAJLIS GURU BESAR DAERAH MANJUNG

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2009SCIENCE

YEAR 6

1 hour 15 minutes

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

MAKLUMAT KEPADA CALON

1.Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A dan Bahagian B.2.Bahagian A ada 30 soalan. Jawab semua soalan.

3.Jawab dengan menghitamkan ruangan pada Kertas Jawapan Bahagian A.

4. Bahagian B ada 5 soalan. Jawab semua soalan.

5. Jawab dengan menulis jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan.

6. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi

menjawab soalan. Rajah tidak semestinya dilukiskan mengikut skala, kecuali dinyatakan.

Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak

2008 Hak Cipta MGB Manjung

Section A

Bahagian A

[ 30 marks ]

[ 30 markah ]

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

Every question is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer. Then, blacken only one space for each question on the answer sheet. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Antaranya ada satu sahaja jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul itu. Kemudian, pada kertas jawapan kamu, hitamkan ruangan yang mempunyai huruf yang sama dengan pilihan jawapan yang telah kamu pilih ituThe time suggested for this section is 45 minutes. If you are unable to answer any question, proceed to the next question.

Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab semua soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya.1.Diagram 1 shows a type of plant.Rajah 1 menunjukkan sejenis pokok.

Diagram 1 Rajah 1 Which of the following plants reproduce through the same method as plant in diagram 1 above?

Manakah antara tumbuhan berikut membiak dengan cara yang sama seperti tumbuhan dalam rajah 1 di atas? IPineapple

Nanas

IIMushroom

Cendawan IIIHibiscus Bunga Raya

AI only

I sahaja

BI and II only

I dan II sahaja

CI dan III only

I and III sahaja

DII and III only

II dan III sahaja

2. Diagram 2 shows a few organs in a human body.Rajah 2 menunjukkan beberapa organ yang terdapat di dalam badan manusia.

Diagram 2 Rajah 2Which of the following is not an excretory organ ? Antara berikut, yang manakah bukan organ perkumuhan ?

AP

BQ

CR

DS

3. Diagram 3 shows the different ways to measure time.

Rajah 3 menunjukkan cara yang berbeza untuk menyukat masa.

P Q R Diagram 3 Rajah 3Which of the activities above show a process that repeats uniformly?

Manakah antara aktiviti di atas menunjukkan proses yang berulang secara seragam?

AP only

P sahaja

BP and Q only

P dan Q sahaja

CQ and R only

Q dan R sahaja

DP and and R only

P dan R sahaja

4.Diagram 4 shows an object.

Rajah 4 menunjukkan satu objek.

What is the property of the material for the object in diagram 4 above?

Apakah sifat bahan bagi objek dalam rajah 4 di atas?

A Conducts electricity.

Konduktor elektrik

BCan be stretched.

Boleh diregangkan

CAbsorbs water.

Menyerap air.

DAllows light to pass through.

Membenarkan cahaya menembusinya.

5.What is meant by translucent material ?

Apakah yang dimaksudkan dengan bahan lutcahaya?

AMaterial that allows light to pass through.

Bahan yang membenarkan cahaya menembusinya.

BMaterial that allows some light to pass through.

Bahan yang membenarkan sebahagian cahaya menembusinya.

CMaterial that allows electricity to flow through it.

Bahanyang membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya.

DMaterial that does not allow any light to pass through.

Bahan yang tidak membenarkan cahaya menembusinya.

6.Diagram 5 shows three objects of different sizes.

Rajah 5 menunjukkan tiga objek yang berlainan saiz.

Which object represents the Moon?Objek yang manakah mewakili Bulan?

AMarble

Guli

BFootball

Bola sepak

CSago seed

Biji Sago

DBasket ball

Bola Keranjang

7.Diagram 6 shows an object used by the people during the early years.Rajah 6 menunjukkan satu objek yang digunakan oleh manusia pada zaman dahulu.

Diagram 6 Rajah 6Which field of technology did they use it for?

Dalam bidang teknologi yang manakah ianya digunakan?

AAgriculture

Pertanian.

BCommunication.

Komunikasi

CConstruction.

Pembinaan.

DTransportation.

Pengangkutan.

8.Diagram 7 shows a food web.Rajah 7 menunjukkan satu siratan makanan.

Diagram 7

Rajah 7

What will happen to the population of the living organism in the food web above when the farmer put some rat poison at the paddy field.Apa yang akan berlaku kepada populasi hidupan di dalam siratan makanan di atas apabila petani meletakkan racun tikus di sawah padi

AAll the birds will die

Kesemua burung akan mati.

BThe number of caterpillar will increase.

Bilangan ulat beluncas bertambah.

CThe farmer will get more paddy after harvest.

Petani akan mendapat lebih banyak hasil padi selepas menuai.

DThere will be shortage of food for the eagle and snake.

Akan berlaku kekurangan makanan bagi helang dan ular.

9.Diagram 8 shows two types of fruit.

Rajah 8 menunjukkan dua jenis buah-buahan.

Diagram 8 Rajah 8 Which of the following fruits has the same way of dispersal as the fruits shown above?Antara buah-buahan berikut, yang mana menggunakan cara penyebaran sama seperti buah-buahan dalam rajah di atas?

ALallang Lalang

BCoconut

Kelapa

CRambutan

Rambutan

DFlame of the forestPokok semarak api

10.Diagram 9 shows an experiment carried out by a group of year 5 students.

Rajah 9 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh murid murid tahun 5.

Which of the following statements is correct?

Penyataan yang manakah adalah betul?

AThe air in the ping-pong ball expands.Udara di dalam bola ping-pong mengembang.

BThe air in the ping-pong ball contracts.Udara di dalam bola ping-pong mengecut.

CThe air in the ping-pong ball increases in mass.

Terdapat peningkatan jisim udara dalam bola ping-pong.

DThe air in the ping-pong ball decreases in mass.

Terdapat penurunan jisim udara dalam bola ping-pong.

11.Diagram 10 shows a periscope.

Rajah 10 menunjukkan sebuah periskop.

Which of the following principles are used in the periscope to make it functioning?

Antara berikut, prinsip yang mana membolehkan periskop ini berfungsi?

I Light travels in straight lines

I Cahaya bergerak lurus

II Light cannot pass through opaque materials

II Cahaya tidak boleh menembusi objek legap

III Light can be reflected

III Cahaya boleh di pantulkan

A I only

I sahaja

B I dan II only I dan II sahaja

C I and III only

I dan III sahaja

D II and III only

II dan III sahaja

12.Diagram 11 shows four beakers filled with same amount of water but of different temperature.

Rajah 11 menunjukkan empat bikar berisi air dengan kuantiti yang sama tetapi suhu yang berbeza.

Diagram 11

Rajah 11

Arrange the beakers above according to the temperature of water in descending order.Susunkan bikar di atas berdasarkan suhu air yang semakin menurun.

AR,P,S,Q

BP,R,Q,S

CQ,S,P,R

DS,R,P,Q

13.Which of the following are the safety precautions to be taken when using electrical appliances?

Manakah di antara berikut merupakan langkah-langkah keselamatan dalam penggunaan bahan elektrik?

ITouch the electrical appliances with wet hands.

Sentuh alatan elektrik dengan tangan yang basah.

IIDo not use too many electrical appliances at one time.

Jangan guna terlalu banyak alatan elektrik dalam satu masa.

IIIDo not use electrical appliances that have broken insulation wires.

Jangan guna alatan elektrik yang wayar penebatnya telah rosak

IVUse electrical appliances that have broken insulation wires.

Guna alatan elektrik yang mana wayar elektriknya telah rosak.

AI and II only

I dan II sahaja

BII and III only

II dan III sahaja

CIII and IV only

III dan IV sahaja

DII and IV only

II dan IV sahaja

14.Diagram 12 shows a beaker of hot water.

Rajah 12 menunjukkan satu bikar berisi air panas.

Diagram 12 Rajah 12Which of the following is the property for the material labeled X?

Manakah di antara berikut merupakan sifat bagi bahan yang bertanda X?

ACannot be compressed.

Tidak boleh dimampatkan.

BHas fixed shape.

Mempunyai bentuk yang tetap.

CHas mass.

Mempunyai jisim.

DCan flow.

Boleh mengalir.

15.Table 1 shows the observation obtained when a red and a blue litmus paper were tested on substance Q.

Jadual 1 menunjukkan hasil pemerhatian apabila kertas litmus biru dan merah diuji

ke atas bahan Q.

Table 1

Jadual 1Q is probably

Kemungkinan Q ialah

A C

B D

16.What is meant by constellation?

Apakah yang dimaksudkan dengan buruj?

A To show directions. Untuk menunjukkan arah.

B Stars that have been group together to form patterns. Bintang-bintang yang dikumpulkan bagi membentuk corak.

C As guide for the farmers of the coming planting seasons

Sebagai panduan kepada petani tentang musim menanam yang akan .

D A group of stars that form patterns Satu gugusan bintang-bintang yang membentuk corak.

17Table 2 shows information of an object.Jadial 2 menunjukkan maklumat tentang satu objek.

Table 2 Jadual 2

Which of the following constellations is correct based on the information mentioned above.Antara buruj berikut, yang manakah benar berdasarkan maklumat yang dinyatakan di atas.

A

C

B

D

18.Diagram 12 shows the phases of the Moon.

Rajah 12 menunjukkan fasa-fasa bulan.

Diagram 12

Rajah 12

Which of the following is the correct sequence of phases of the Moon?

Manakah di antara berikut merupakan susunan fasa-fasa bulan yang betul

A P, Q, R, S.

B S, R, P, Q

C P, S, R, Q

D Q, S, R, P

19.Table 3 shows a group of animals.

Jadual 3 menunjukkan sekumpulan haiwan.

Table 3

Jadual 3

What do the animals above has in common?

Apakah persamaan diantara haiwan haiwan di atas.

AThey live in solitaryMereka hidup berseorangan

BThey live in groupsMereka hidup dalam kumpulan

CThey live in the same habitatMereka hidup dalam satu habitat yang sama.

DThey are in the same food webMereka dalam siratan makanan yang sama

20.Pak Abu plants vegetables in the same manner as the plants shown in diagram 13 below.Pak Abu memanam sayur-sayuran dengan cara yang sama seperti tanaman ditunjukkan dalam rajah 13 di bawah

Why must Pak Ali plants the vegetables that way?Mengapa Pak Ali harus menanam sayur-sayurannya dengan cara tersebut?

A W and Y only W dan Y sahaja

B X and Z only X dan Z sahaja

C W, and Z only W dan Z sahaja

D Y and Z only

Y dan Zsahaja

21.Which of the following animals faces the threat of extinction?

Di antara berikut, haiwan yang mana menghadapi kepupusan?

A

C

B

D

22.Diagram 14 shows a situation.

Rajah 14 menunjukkan satu situasi.

Diagram 15 Rajah 15

What will happen to the Earth if the activity shown above continuous?

Apa yang akan berlaku terhadap Bumi jika aktiviti di atas berterusan. I More glaciers at the poles will form.

Lebih banyak glasier terbentuk di kedua-dua kutub.

II The sea level increases.

Paras air laut meningkat.

III The Earth will become colder.

Bumi akan menjadi lebih sejuk.

IV There will be more carbon dioxide gas in the atmosphere.

Bertambah banyak gas karbon dioksida di atmosfera.

AI and II only

I dan II sahaja.

BI and III only

I dan III sahaja

CII and IV only.

II dan IV sahaja.

DIII and IV only

III dan IV sahaja.

23.Diagram 16 shows an activity done by Shikin.

Rajah 16 menunjukkan satu aktiviti yang dijalankan oleh Shikin.

Diagram 16 Rajah 16

Based on the activity above which of the following statements is correct?

Berdasarkan aktiviti di atas, penyataan yang manakah adalah benar?

AForce changes the shape of an object.

Daya boleh mengubah bentuk objek.

BForce can make a stationary object moves.

Daya Boleh menyebabkan objek pegun bergerak.

CForce increases the speed of a moving object.

Daya boleh menambahkan kelajuan objek yang bergerak.

DForce changes the direction of a moving object.

Daya boleh mengubah arah gerakan objek.

24.Table 4 shows a result of an investigation.

Jadual 4menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dijalankan.

Surface

PermukaanTime taken for the ball to reach the end (s)

Masa diambil oleh bola untuk tiba dihujung landasan(s)J

7

K

5

L

3

M

9

Table 4 Jadual 4What can be concluded for surface L?

Apa yang boleh dirumuskan tentang permukaan L?

ATime taken for the ball to reach the end is the fastest for surface L.

Masa diambil oleh bola untuk tiba dihujung landasan bagi permukaan L paling laju.

BSurface L has the least friction.

Permukaan L mempunyai daya geseran yang paling sedikit.

CSurface L is the roughest.

Permukaan L adalah paling kasar.

DThe ball moves very slow on surface L

Pergerakan bola di atas permukaan L sangat perlahan.

25.Diagram 17 shows a man pulling a load.

Rajah 17 menunjukkan seorang lelaki sedang menarik beban.

Diagram 17 Rajah 17Which of the following ways below helps him to move the load easier?

Manakah antara cara-cara berikut yang boleh membantunya menggerakkan objek dengan

lebih mudah?

APlace a few marbles on the load

Letakkan beberapa biji guli di atas beban

BPlace wooden rods under the load

Meletakkan rod-rod kayu di bawah beban

CPull the load by using a longer rope

Tarik beban dengan tali yang lebih panjan

DPut some grease on the mans handsLetakkan gris pada tangan lelaki tersebut. G

26.What is meant by speed?

Apa yang dimaksudkan dengan kelajuan?

ADistance traveled by an object in a given time.

Jarak yang dilalui oleh objek dalam masa yang ditetapkan.

BDistance traveled by an object for some time.

Jarak yang dilalui oleh objek dalam masa yang tertentu.

CThe time taken as the object starts to move.

Masa yang diambil apabila objek mula bergerak.

DThe time taken for the object to travel.Masa yang diambil bagi pergerakan objek.

27.Ali kept the leftover food in the refrigerator as shown in the diagram 18 below.

Ali menyimpan lebihan makanan di dalam peti sejuk seperti dalam rajah 18 di bawah.

Diagram 18 Rajah 18After three days, he observes that the condition of the food does not change. Why?

Selepas tiga hari, dia dapati bahawa keadaan makanan tersebut tidak berubah. Mengapa?

AThere is no air in the refrigerator for the microorganism to breathe.

Mikroorganisma tidak boleh bernafas kerana ketiadaan udara di dalam peti sejuk.

BThe food has been preserved.

Makanan tersebut telah diawet.

CThe food has been cooked well.

Makanan tersebut telah dimasak elok.

DMicroorganism is not active in the low temperature.

Mikroorganisma tidak aktif di bawah suhu yang rendah.

28.A group of pupils carry out a project to preserve fish using salting method.

Which of the following steps below must be done to carry out the project?

Sekumpulan murid menjalankan satu projek mengawet ikan menggunakan kaedah pengasinan.

Antara berikut, langkah yang manakah mesti dilakukan untuk menjalankan projek tersebut?

ACook the fish.

Ikan dimasakkan terlebih dahulu.

BSoak the fish in the vinegar.

Rendamkan ikan di dalam cuka.

CCut the fish into small pieces.

Ikan dipotong kecil.

DCover the whole fish with a lot of salt.

Ikan dilumurkan dengan garam yang banyak.

29.Which of the following waste can be classified as organic waste.

Antara berikut, bahan buangan yang manakah boleh dikelaskan sebagai bahan buangan organk?

A

C

B

D

30.Diagram 19 shows a pile of rubbish.Rajah 19 menunjukkan selonggok sampah sarap.

Diagram 19 Rajah 19

What will happen to the environment if the problem above continuous?

Apa yang akan berlaku terhadap alam sekitar jika masalah ini berterusan? I Environmental temperature decreases.

Suhu alam sekitar menurun. II Environmental pollution increases

Pencemaran alam sekitar meningkat. III Natural beauty of the environment spoils.

Keindahan semulajadi alam sekitar terganggu. IV Destroy the habitat of the flora and fauna. Kemusnahan terhadap habitat flora dan fauna.

AI and II only.

I dan II sahaja.

BI and IV only.

I dan IV sahaja

CII and III only.

II dan III sahaja

DIII and IV only

III dan IV sahaja

Section B

Bahagian B

[20 marks]

( 20 markah )

Answer all questions

Jawab semua soalanThe time suggested for this section is 30 minutes.

If you are unable to answer any question, proceed to the next question.

Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 30 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya.

Write your answers in the space provided.

Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan.

1.The same young seedlings were transferred into three containers of the same size as shown in diagram1.

Anak-anak benih yang serupa dipindahkan ke dalam tiga bekas yang sama saiz seperti yang ditunjukkan dalam rajah 1.

The result of the investigation is recorded in the table 1 below.

Keputusan penyiasatan direkodkan seperti dalam jadual 1 di bawah.

Container

BekasABC

Height of the seedlings after a week (cm)

Ketinggian anak benih selepas satu minggu (cm)101520

Table 1 Jadual 1a) Give two reasons (inference) for the condition of plant in container C..

Berikan dua sebab (inferens) tentang keadaan anak benih dalam bekas C.i).. .

(1 mark ) ii) ..

.

(1 mark)

b) Based on the result of the investigation, state one conclusion.Berdasarkan keputusan penyiasatan, nyatakan satu kesimpulan....

(1 Mark)

c) Predict the height of the seedlings if four similar young seedlings were transferred to acontainer of the same size as above? Ramalkan ketinggian anak benih jika empat anak benih yang serupa dipindahkan ke

dalam bekas yang sama seperti di atas.

( 1 mark)

2.A group of students carried out an investigation to study the effect of different types of surfaces on the movement of a toy car. Diagram 2 below shows the bar chart of the result of their investigation,

Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengetahui kesan dari jenis permukaan yang berbeza terhadap pergerakan kereta mainan. Rajah 2 di bawah menunjukkan carta bar bagi keputusan penyiasatan mereka.

Distance traveled by the toy car (cm)

Jarak yang dilalui oleh kereta mainan (cm)

Cardboard Glass carpet Cement Surfaces

Kadbod kaca Karpet simen permukaan

Diagram 2

Rajah 2a) What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan eksperimen diatas?

( 1 mark )

b) State :

Nyatakan :

i) What to change : Pembolehubah dimanipulasikan

ii) What to observe : Pembolehubah bergerakbalas

.

(2 marks )

c) State the relationship between the two variables mentioned in 2 b). Nyatakan hubungan di antara kedua-dua pemboleh ubah yang dnyatakan dalam 2 b)

( 1 mark )

3.Diagram 3 shows two beakers, C and D containing water and an iron ball respectively.Rajah 3 menunjukkan dua buah bikar, C dan D yang masing-masingnya berisi air dan sebiji bola besi.

Bikar C Bikar D Iron ball water Iron ball coated with paint

Bola besi air Bola besi yang dicat

Diagram 3

Rajah 3

The investigation was carried out for a week and below is the result of the investigation.Penyiasatan ini dijalankan selama seminggu dan di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut.

a) Give an inference (reason) based on the statement above.

Berikan saatu inferens (sebab) berdasarkan pernyataan di atas.

.........................................................................................................................................

......................................................................................................................................... ( 1 mark )

b) What will happen to the iron ball if the water in beaker C is change to oil?

Apakah akan terjadi kepada bola besi jika air dalam bikar C dig anti dengan minyak?

..

( 1 mark )

c) What can be concluded from the investigation?

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan di atas.

.........................................................................................................................................

......................................................................................................................................... ( 1 mark )

4. Table 2 shows the data gathered by a group of pupils.

Jadual di bawah menunjukkan data yang dikumpulkan oleh sekumpulan murid.

Planet

PlanetDistance from the sun

(million km)

Jarak dari matahari

( jutaan km)Time taken to make one complete movement around the sun (year)

Masa diambil untuk satu pusingan lengkap mengelilingi matahari (tahun)

S78012

T143030

U287084

V4500165

Table 2

Jadual 2a) Write two information gathered from the investigation above.Tulis dua maklumat yang dikumpul daripada penyiasatan di atas.

i) ..

ii) .

( 2 marks )

b) What is the trend in change of the time taken to make one complete movement around the

Sun ? Apakah pola perubahan bagi masa di ambil untuk satu pusingan lengkap mengelilingi

matahari ? ...

( 1 mark )

c) What is the relationship between the distance from the sun and the time taken to make

one complete movement around the sun ? Apakah hubungan di antara jarak dari matahari dengan masa diambil untuk satu

pusingan lengkap mengelilingi matahari ?

.............................................................................................................................................................. ( 1 mark )5. A group of pupils arrange the models as shown in the diagram 4 below to investigate the factor affects the stability of the structures.

Sekumpulan murid menyusun tiga model seperti yang ditunjukkan dalam rajah 4 di bawah bagi menyiasat faktor kestabilan struktur.

Diagram 4 Rajah 4The cardboard is inclined slowly and time taken for the models to topple is recorded in the table 3 below.Kadbod tersebut dicondongkan secara perlahan dan masa bagi model tumbang direkod dalam jadual 3 di bawah.

ModelsModel-modelXYZ

Time taken for the models to topple (s)Masa bagi model tumbang(s)20148

Table 3 Jadual 3

a) State the aim of this investigation.

Nyatakan tujuan penyiasatan di atas.

..

..

( 1 mark )

b) State:

Nyatakani) What to change : .

Pembolehubah dimanipulasikan ii) What to keep the same: ... Pembolehubah yang dimalarkan

( 2 marks )c) Write a hypothesis of the investigation above.Tuliskan satu hipotesis bagi penyiasatan di atas.

.

.

( 1 mark )

d) What is the trend of change of the time taken for the models to topple as the height of the models decrease?

Apakah pola perubahan bagi masa untuk model tumbang apabila ketinggian model berkurang?

..

( 1 mark )END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT.

SULIT

018/1

Hot water

Air panas

Dented ping pong ball

Bola ping pong kemek

Diagram 5

Rajah 5

EMBED PBrush

The wet red litmus paper remains red.

Kertas litmus merah tetap berwarna merah

The wet blue litmus paper remains blue

Kertas litmus biru tetap berwarna biru

Dolphins beesswallows

Ikan lumba lumba lebah burung layang layang

Diagram 13

Rajah 13

A

Iron ball in beaker C is rusty.

Bola besi dalam bikar C didapati berkarat

Iron ball in beaker D is not rusty.

Bola besi dalam bikar D di dapati tidak berkarat.

P

Q

R

S

Diagram 4

Rajah 4

EMBED PBrush

EMBED PBrush

Hot water

Air panas

After a few seconds

Selepas beberapa saat

Diagram 9

Rajah 9

Mirror

Mirror

Object

Diagram10 Rajah 10

It is seen with a head, body, tail and stinger.

Ia kelihatan mempunyai kepala, badan, ekor dan sengat berbisa

It cannot be used to show direction.

Tidak boleh digunakan untuk menunjuk arah

W To ensure enough space for some plants to grow only.

Untuk memastikan hanya beberapa tumbuhan mendapat cukup ruang unatuk hidup

X Easy for Pak Ali to water the plants.

Mudah bagi Pak Ali mengairi tumbuhan tersebut.

Y To avoid competition for food

Bagi mengelakkan persaingan antara tumbuhan

Z - To ensure every plant gets enough mineral supply

Untuk memastikan tumbuhan mendapat cukup mineral

B

C

Diagram 1

Rajah 1

models of polystyrene

model polisterin

cardboard

kadbod

X

EMBED PBrush

018 SULIT

_1266186274.bin