PROFESION SATU

IBADAT - TEAMWORK

USTAZ MOHD.ISMAIL BIN HJ.MOHAMOOD

( B.A .Hons Uni .aL AZHAR M.Sc ( HRD ) UPM ,

Dip.Ed UIA ), NPQEL IAB

PENOLONG KANAN

SM SAINS LAHAD DATU SABAH

FAKTOR KRITIKAL KE ARAH KEJAYAAN

KEJAYAAN

SIKAP (80%)

KONSEP PROFESION

• KERJA TETAP / KONTRAK / SEMENTARA

• BEKERJA SENDIRI / MAKAN GAJI

• MAJIKAN DAN PEKERJA

• PROSEDUR DAN ETIKA

• PEKELILING / SPI/MEMO STAKE-HOLDERS

• BUDAYA KERJA – TREND

• PEKERJAAN HALAL

• VISI DAN MISI

PEKERJAAN DALAM ISLAM

• SABDA RASULULLAH S.A.W

“ SESIAPA YANG MENGHABISKAN

MASA PETANGNYA DALAM KELETIHAN

AKIBAT DARIPADA PEKERJAAN YANG

DIJALANKAN OLEH TANGANNYA

SENDIRI MAKA IA DIBERI

KEAMPUNAN”

FIRMAN ALLAH

– SURAH AN-NISA‟ 100

• BARANG SIAPA YANG BERHIJRAH DI JALAN

ALLAH, NESCAYA MEREKA DAPATI DI MUKA

BUMI INI TEMPAT YANG LUAS DAN REZEKI

YANG BANYAK . BARANG SIAPA YANG

KELUAR DARI RUMAHNYA DENGAN

MAKSUD BERHIJRAH KEPADA ALLAH DAN

RASULNYA, KEMUDIAN KEMATIAN

MENIMPANYA MAKA SESUNGGUHNYA

TELAH TETAP PAHALANYA DI SISI ALLAH”

PANDANGAN TOKOH BARAT

• „Satu proses tidak berkesudahan bagi menyesuaikan diri manusia dari segi perkembangan jasmani dan kematangan akal fikiran , kebebasan dan persaan manusia terhadap tuhan sebagaimana ternyata dalam alam akliah, emosi serta kemahuan manusia

( Horne, 1958 )

• “ Seni dalam proses penyampaian ilmu pengetahuan dan tabiat menerusi pengajaran dan pembelajaran “ ( Park, 1958 )

PANDANGAN TOKOH ISLAM

• “ Proses untuk membawa kpd

perkembangan diri dan pengetahuan,

membawa perubahan serta memindahkan

nilai kebudayaan kpd setiap individu

melalui proses jangka panjang dengan

tujuan untuk mencapai objektif ke arah

memenuhi kehendak dan tuntutan

manusia itu diciptakan Allah” ( Hassan

Langgulung, 1979)

PEDAGOGI

• MANUSIA sebagai makhluk pedagogi iaitu makhluk yang berkembang melalui proses pendidikan formal, informal dan non formal

• Didik ; pelihara, jaga dengan hati-hati

( menatang minyak yang penuh ) dan ajar ( memberi pengetahuan dan pengalaman)

• Pendidikan adalah satu sistem yang memerlukan perancangan teliti agar semua pelajar berjaya dalam pembelajaran mereka melalui pentaksiran dan penilaian.

SIAPA GURU

• MUALLIM - ( memberi/ menyampaikan

ilmu dalam pembinaan IQ )

MUDARRIS - ( mengajar konsep

pendidikan )

MUDARRIB - ( memberi latihan fizikal dan

spiritual )

MUADDIB - ( memperadabkan ,

tatasusila, budi bahasa , pembinaan EQ )

MUHAZZIB - ( jurulatih utama dalam

pembentukan akhlak , jati diri dan SQ )

CIRI PENDIDIK

• CIRI : S . A . E

S : SOSIAL - fokus dalam pergaulan dan

komunikasi

A : ARTISTIK - fokus dalam budi bahasa ,

peradaban an kemahiran insaniah / soft

skill )

E : ENTERPRISING - fokus dalam

pemahaman hidup beragama, pembinaan

prinsip hidup dan hubungan dengan Allah

dan manusia )

DISIPLIN MENGAJAR

• „ Teaching is the guidance of learning activities‟ ( W.H Burton,1944)

• Satu bidang sains kerana guru berperanan memanipulasikan sebarang perubahan tingkah laku yang ditunjukan oleh murid

• Satu seni yang kompleks tetapi tidak membebankan bagi seorang terlatih dan minat.

• Seni mengajar dikuasai oleh guru sebaik sahaja guru menumpahkan segenap tenaga dan jiwanya dalam mengajar.

Guru sebagai pendidik

• Mahir, berpengetahuan, memahami psikologi

murid, berupaya menyampai fakta dengan jelas,

tekun melaksanakan tugas serta berwibawa

• Menanamkan rasa keyakinan dalam diri murid

dengan membangkitkan rasa harga dirinya serta

kemampuannya beradaptasikan dan

menyelesaikan masalah

• Menggalakkan murid melibatkan diri secara aktif

dalam P&P hingga tidak rasa tersisih.

PEMBINAAN IMEJ DIRI

-Berhenti dari menbandingkan diri dengan orang

lain

-Berhenti dari cuba menyukakan hati setiap orang

-Berhenti dari mecela atau menyalahkan orang lain

-Bertanggungjawab pada diri sendiri “ Gunakan

setiap pengalaman dan ilmu dalam mengurus diri ke

arah kebaikan”

-Bertindak secara rasional dan logik “Things are

not good or bad our thingking makes them so”

( Shakespeare )

HARGA DIRI

„Ialah apa yang kita rasakan tentang diri

kita sendiri . Pendapat kita tentang diri kita

secara kritis mempengaruhi segala aspek

kehidupan dari prestasi kita di tempat

kerja , perhubungan kita dan peranan kita

sebagai ketua keluarga kepada

pencapaian dalam kehidupan kita‟

HARGA DIRI adalah komponen utama

dalam menentukan kejayaan atau

kegagalan

HARGA DIRI

ADALAH NADI

KEPADA HUBUNGAN MANUSIA

DAN PRODUKTIVITI

DALAM ORGANISASI

Rendah HARGA DIRI

menyebabkan tiada kerja berpasukan. (Tiada kejujuran, telus dan takut pendedahan kendiri).

Rendah HARGA DIRI

tidak dapat menerima dan bertolak ansur

dalam menyelesaikan konflik.

Rendah HARGA DIRI

menyebabkan tidak mahu

mengaku kesilapan dan

akan menyukarkan

proses penyelesaian masalah

Untuk menjadi pemimpin mesti

tinggi HARGA DIRI

jika tidak dia tidak dapat

melihat kesilapan dirinya.

Tempat kerja yang selamat

membantu kita mendapat

kesedaran kendiri.

Orang yang rendah HARGA DIRI

perlu ditangani dengan baik.

HARGA DIRI yang tinggi tidak akan

menyalahkan orang lain

jika sesuatu masalah wujud.

Manusia berbeza,

jadi untuk meningkatkan

HARGA DIRI

perlu juga teknik-teknik

yang berbeza mengikut

perbezaan manusia.

Organisasi tak boleh memberi HARGA DIRI tetapi boleh menyediakan

persekitaran di mana individu sendiri dapat menghadapi dan mengurangkan perasaan takut terhadap rasa diri tidak

mencukupi dan seterusnya meningkatkan HARGA DIRInya .

MOTIVASI

“ MOTIVASI adalah sesuatu yang

menggalakkan tindakan ataupun perasaan

untuk memotivasikan bermakna untuk

menggalakkan dan memberikan inspirasi.

Ia boleh menjadi pendorong untuk bertindak

dan daya penggerak dalam kehidupan kita.

Ia terhasil daripada keinginan untuk berjaya.

Tanpa kejayaan , wujud keangkuhan dalam

kehidupan , tiada keseronokan atau

keteransangan di tempat kerja dan di

rumah”

KENAPA MOTIVASI PENTING ?

⇨ Mempunyai kesan berganda (multiplier effects) dari segi :

(i) Menentukan berapa banyak kerja-kerja dilakukan oleh seseorang itu.

(ii) Menentukan kualiti kerja yang dilakukan oleh seseorang itu.

(iii) Melihat keberkesanan atau pulangan modal yang dibuat dalam pembangunan sumber manusia (gaji, kemudahan yang diberikan, kos latihan, perlantikan dsb.)

FAKTOR HILANG MOTIVASI

•Kritikan tidak adil

•Kritikan negatif

•Menjatuhkan air muka

•Memberi ganjaran kepada pekerja yang

tidak berprestasi

•Gagal atau takut tentang kegagalan

•Kejayaan kepada sikap puas hati

•Tidak mempunyai objektif yang pasti

•Rendah diri

•Kekurangan menyumbang keutamaan

•Perbualan diri yang negatif

•Politik di pejabat

•Perlakuan tidak adil

•Berpura-pura

•Lemah prinsip moral

•Sering melakukan perubahan

•Tanggungjawab tanpa kewibawaan

SYARAT PROFESION MENJADI

IBADAT

• PEKERJAAN YANG HALAL

• TIDAK MENGGANGGU KEPENTINGAN

ORANG LAIN

• UNTUK MENDAPAT KEREDHAAN

ALLAH

• IKHLAS MELAKUKAN KERJA UNTUK

MENDAPAT BALASAN ALLAH

ETIKA KERJA ISLAM

• BEKERJA KERANA ALLAH

• AMANAH DALAM PEKERJAAN

• CEKAP MELAKUKAN PEKERJAAN

• TEKUN MENJALANKAN TUGAS

• TOLERANSI

• MEMBALAS KEJAHATAN DENGAN

KEBAIKAN

FIRMAN ALLAH – AN-NISA‟ 58

• “ SESUNGGUHNYA ALLAH MEYURUH KAMU

SUPAYA MENYERAHKAN SEGALA JENIS

AMANAH KEPADA AHLINYA DAN APABILA

KAMU MENJATUHKAN HUKUMAN DI

ANTARA MANUSIA KAMU MENGHUKUM

DENGAN ADIL. SESUNGGUHNYA ALLAH

DENGAN ITU, MEMBERI PENGAJARAN YANG

SEBAIK-BAIKNYA KEPADA KAMU .

SESUNGGUHNYA ALLAH SENTIASA

MENDENGAR LAGI SENTIASA MELIHAT”

BUDAYA KERJA ISLAM

• BERMATLAMAT KEREDAAN ALLAH

• PERANCNGAN YANG KEMAS DAN

LENGKAP

• STRATEGI YANG BETUL DAN SESUAI

• MEMAKSIMUMKAN PRODUKTIVITI

YANG BERKUALITI

• BERDISIPLIN DAN MENEPATI MASA

• PATUH KEPADA ARAHANA KETUA

Prof.Daniel Goleman (Uni.Harvard)

dalam bukunya “Emotional

Intelligence” :

“IQ yang tinggi belum tentu menjamin

kejayaan jika dibandingkan dengan

EQ”

IQ menyumbang 20% dan EQ 80%

dalam kejayaan.

•Fisiologi

•Keselamatan

•Emosi dan sosial

•Pencapaian diri

•Tazkiyah

•Rohani

Basic Needs (Physiological Needs)

Security Needs

Social Needs

Self

Esteem

Self

Actualization

TAFSIRAN ORGANISASI:

Organisasi dilihat dari 2 perspektif:

a. Satu Entiti : Sekumpulan manusia yang berkerja sama dalam

satu perhubungan yang formal untuk mencapai matlamat

yang telah ditetapkan.

b. Satu Proses - pengstrukturan/ penyusunan bahagian dalam

organisasi

INPUT PROSES OUTPUT

FEEDBACK

•CONCEPTUAL

•INTERPERSONAL

•TECHNICAL

A

B

C

•SKILLS

KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI

MASALAH KITA?MEMOHON UNTUK MENJADI GURU

KITA DIANGGAP

berpengetahuan, berkemahiran, cekap,

mengetahui keperluan masa depan pelajar,

mengenali pelajar, sanggup berkorban

untuk pelajar, dan; berbudaya ilmu

Apakah hakikatnya?

“Modeling may not only

the best way to teach; it

may only way to teach”.

Albert Schweitzer

BAGAIMANAKAH KEADAAN

KITA?

Sentiasa mengemaskinikan…..

Pengetahuan?

Kemahiran?

Budaya kerja?

Profesionalisme ?

Komitmen? Sikap? Kepercayaan?

Jangkaan?

SIAPA

KATA?

SENARIO SEMASA

• MC

• CUTI REHAT

• DATANG LEWAT

• CURI TULANG

• LEPAS BATUK DI TANGGA

• MASALAH PERIBADI

• KEPENTINGAN ORGANISASI

AMANAH

• PAHALA

• DOSA

• PENDIDIKAN ANAK-ANAK

• KEBERKATAN

• REZQI

• KEBAJIKAN

• PELABURAN / INVESTMENT

• KEBAHAGIAN

CIRI-CIRI

KERJA

BERKUALITI

MINAT

TIDAK

PUAS HATI

INNOVATIF

& KREATIF

PENGORBANAN

PEMBAIKIAN DIRI

KEPAKARANILMUKESUNGGUHAN

USAHA

RAJIN

TEKUN

SABAR

MOTIVASI KENDIRI

MENGAMBIL RISIKOTAWAKKAL

„Hendaklah kamu jadikan hari ini

lebih baik dari semalam.

Hari esok lebih baik dari hari ini.

Mereka yang baik hari ini dari hari semalam

adalah mereka yang bahagia.

Mereka yang hari ini lebih buruk dari hari

semalam adalah mereka yang celaka‟

“Sesungguhnya Allah amat suka kepada

hambanya yang mengelokkan dan

menyempurnakan sesuatu pekerjaan”

- Hadith Qudsy

SEMOGA BEROLEH MANFAAT

SEKIAN, TERIMA KASIH.