PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDSCIENCE

TINGKATAN 1

MATLAMAT KURIKULUM SCIENCE

Matlamat kurikulum Science untuk sekolah menengah adalah bertujuan untuk membekalkan murid dengan pengetahuan dan kemahiran sains dan teknologi serta membolehkan mereka menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dalam kehidupan seharian berdasarkan sikap saintifik dan nilai murni. Murid yang telah mengikuti kurikulum Science sekolah menengah akan memperolehi asas sains yang membolehkan mereka mendapatkan pendidikan lanjutan dalam sains dan teknologi secara rasmi dan tidak rasmi. Kurikulum ini juga bertujuan untuk membangunkan masyarakat yang bertanggungjawab, dinamik dan berdaya maju dengan membudayakan sains dan teknologi secara semulajadi dalam menangani pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

OBJEKTIF KURIKULUM SCIENCE

Kurikulum Science untuk sekolah menengah membolehkan murid:1 Memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan

fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian Memperolehi kefahaman tentang aplikasi konsep dan prinsip sains dalam bidang teknologi dan kehidupan harian

2 Menguasai kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir 4 Mengaplikasikan pengetahuan sains dan kemahiran saintifik secara kritis dan kreatif berasaskan sikap saintifik dan

nilai murni dalam penyelesaian masalah dan membuat keputusan 5 Menangani cabaran dalam dunia sains dan teknologi serta bersedia memberi sumbangan kepada perkembangan

sains dan teknologi 6 Menilai maklumat mengenai sains dan teknologi dengan bijak dan berkesan 7 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni 8 Menyedari kepentingan saling hubungan antara kehidupan dan pengurusan alam semulajadi serta sumbernya dengan

bijaksana demi kesinambungan hidup manusia sejagat 9 Menghargai sumbangan sains dan teknologi terhadap pembangunan negara dan kesejahteraan manusia sejagat 10 Menyedari bahawa pengetahuan yang diperoleh melalui kajian sains merupakan hasil usaha manusia untuk memperoleh

penerangan yang rasional tentang fenomena alam berasaskan kemampuan akal 11 Mewujudkan kesedaran ke atas kepentingan kasih sayang kepada alam sekitar dan memainkan peranan dalam

pemuliharaan dan pemeliharaannya.

SCIENCE TINGKATAN 1

BAND PERNYATAAN STANDARD

1 Mengetahui konsep dan prinsip asas sains

2 Mengetahui dan memahami konsep dan prinsip sains

3 Mengaplikasi pengetahuan saintifik untuk mengembangkan pemahaman konsep dan prinsip sains

4 Menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik dalam membentuk konsep dan prinsipsains

5 Mengamal dan menilai maklumat saintifik yang berkaitan konsep dan prinsip sains dan teknologi dalammenyelesaikan masalah

6 Menangani cabaran dan menyumbang idea dalam melestarikan perkara-perkara yang berkaitandengan sains dan teknologi

SCIENCE TINGKATAN 1

TEMA / TAJUK BAND DESKRIPTOR

1 menyatakan pelbagai fenomena semula jadi dan kerjaya dalam bidangTEMA A sains dengan betul.

MEMPERKENALKAN SAINS

2 menerangkan kuantiti fizik dengan jelas.

TAJUK 13 mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai konsep berat danPENGENALAN KEPADA SAINS

jisim secara meluas.

4 menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untukmembuat pengukuran mengikut prosedur yang betul denganbimbingan.

5 mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat faktor yangmempengaruhi ayunan bandul dalam satu jangka masa mengikutprosedur yang betul dan bersistematik.

6 mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenaikepentingan unit piawai dalam kehidupan harian secara kreatif,inovatif dan lengkap.

SCIENCE TINGKATAN 1

TEMA / TAJUK BAND DESKRIPTOR

1 menyatakan pelbagai jenis sel manusia dengan betul.TEMA B

MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN 2 menerangkan maksud dan contoh organisma unisel dan multiselHIDUPAN dengan jelas.

TAJUK 23 mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai persamaan dan

perbezaan struktur serta fungsi bagi sel haiwan dan sel tumbuhan,SEL SEBAGAI UNIT ASAS fungsi pelbagai jenis sel dalam badan manusia dan organisasi sel

KEHIDUPANdari mudah ke kompleks secara meluas.

4 menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untukmenyediakan slaid, menggunakan mikroskop dan melukis stuktursel haiwan dan sel tumbuhan mengikut prosedur yang betul denganbimbingan

5 mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk mengelaskanorganisma unisel dan multisel melalui kajian makmal mengikutprosedur yang betul dan bersistematik.

6 mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan untukmenjelaskan manusia adalah organisma kompleks secara kreatif,inovatif dan lengkap.

SCIENCE TINGKATAN 1

TEMA / TAJUK BAND DESKRIPTOR1 menyatakan pelbagai objek yang mempunyai jisim dan memenuhi

TEMA C ruang dengan betul.JIRIM DALAM ALAM

2 menerangkan kegunaan pelbagai sumber di Bumi yang menyokongkesinambungan hidup dalam kehidupan harian dengan jelas.

TAJUK 3JIRIM 3 mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai perbezaan

susunan dan pergerakan zarah dalam tiga keadaan jirim secara

TAJUK 4meluas.

KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI4 menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik

untuk mengkaji udara, air, tanah, benda hidup mempunyai jisim

TAJUK 5 dan memenuhi ruang, perbezaan antara unsur, sebatian dancampuran, kaedah pengasingan campuran, ciri-ciri logam danUDARA DI SEKELILING KITAbukan logam serta pengelasannya,dan komponen udara, ciri-ciri oksigen dan karbon dioksida mengikut prosedur yang betuldengan bimbingan.

5 mengamal dan menilai maklumat saintifik bagi menyelesaikanmasalah berkaitan ketumpatan, menyiasat gas yang terlibat dalamrespirasi dan pembakaran,dan persamaan, perbezaan antara udarasedutan dan udara hembusan mengikut prosedur yang betul danbersistematik.

6 mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan tentanghubungan sumber dengan kepentingan pemeliharaan danpemuliharaan sumber di Bumi secara kreatif, inovatif dan lengkap.

SCIENCE TINGKATAN 1

TEMA / TAJUK BAND DESKRIPTOR

1 menyatakan pelbagai jenis dan sumber tenaga dengan betul.TEMA F

TENAGA DALAM KEHIDUPAN2 menerangkan perbezaan antara haba dan suhu dengan jelas.

TAJUK 6 3 mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai pengelasan tenagaSUMBER TENAGA yang boleh diperbaharu dan tidak boleh diperbaharu secara meluas.

TAJUK 74 menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk

mengkaji perubahan tenaga daripada tenaga keupayaan kepadaHABA

tenaga kinetik dan sebaliknya, Matahari membebaskan habadan kesan haba terhadap jirim mengikut prosedur yang betuldengan bimbingan.

5 mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat konduktorhaba, penebat haba serta kegunaannya, dan objek yang gelap dankusam menyerap, membebaskan haba lebih baik daripada objekputih dan berkilat mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.

6 mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenaikeperluan memelihara sumber tenaga dan cadangan penggunaantenaga efisien secara kreatif, inovatif dan lengkap.

SCIENCE TINGKATAN 1