pppm bahasa arab tingkatan 3

8/10/2019 PPPM Bahasa Arab Tingkatan 3

1/6

BAHASA ARAB TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID

BAHASA ARAB

TINGKATAN 3


2/6

BAHASA ARAB TINGKATAN 3 2

MATLAMAT KURIKULUM BAHASA ARAB

Objektif pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di peringkat menengah untuk membolehkan murid memperolehi empat kemahiranberbahasa iaitu; mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Kemahiran ini dipraktiskan berdasarkan kepada skop dan situasi tertentu,memperkayakan murid dengan kosa kata, asas tatabahasa, morfologi dan prosa terpilih, serta meningkatkan keupayaan merekamenggunakan bahasa Arab dengan betul dan membentuk keperibadian mereka dengan nilai-nilai murni dan akhlak mulia.

OBJEKTIF KURIKULUM BAHASA ARAB

Objektif pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di peringkat menengah ialah untuk membolehkan murid:

1) Mendengar, memahami dan membicarakan tentang siaran-siaran dalam bahasa Arab.

2) Bertutur dengan fasih dan lancar dalam situasi-situasi tertentu.

3) Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan.

4) Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan serta memahami kandungannya.

5) Menguasai kemahiran menulis dalam tiga bentuk kaligrafi Arab ( Khat ); Nasakh, Ruqah dan Thuluth mengikut kaedah yang betul.

6) Menghafal dan memperdengarkan asas pola morfologi dan mahfuzatterpilih berbentuk puisi, kata-kata hikmah dan perumpamaan.

7) Menguasai asas tatabahasa Arab serta mampu mengaplikasikannya.

8) Menguasai sekurang-kurangnya 1500 kosa kata Arab serta mampu menggunakannya dengan tepat.


3/6


BAND PERNYATAAN STANDARD

1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

2 Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

3 Mengetahui, memahami dan memberi respons terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

4 Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulisdalam situasi tertentu.

5Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca danditulis dalam situasi tertentu.

6Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yangdidengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu.


4/6


KEMAHIRAN BAND DESKRIPTOR

MENDENGAR DANBERTUTUR

1Mengecam, mengeja, mengajuk, menyebut dan mengesan perkataan dan

frasa yang didengar dengan betul.

2Mengeja, menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa dan ayat

mudah yang didengar dengan betul dan tepat.

3

Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa, ayat mudah, ayat

kompleks, mahfuzat terpilihdan tasrif fiilyang didengar serta mampu

menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh dengan betul dan tepat.

4Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkarayang didengar dalam situasi tertentu secara lisan dengan penguasaan

tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.

5

Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkara

yang didengar dalam situasi tertentu dengan fasih dan lancar secara lisan

dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang baik.

6

Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul terhadap perkara

yang didengar dalam pelbagai situasi dengan fasih dan lancar, tekal dan

berterusan secara lisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa

yang sempurna.


5/6



MEMBACA

1 Mengajuk dan menyebut perkataan dan frasa yang dibaca dengan betul.

2Mengeja, menyebut dan memahami perkataan, frasa dan ayat mudah yang

dibaca dengan betul dan tepat.

3

Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa, ayat mudah, ayat

kompleks, mahfuzatterpilihdan tasrif fiilyang dibaca dengan intonasi dan

nada yang betul serta mampu menggunakannya dalam ayat dan menyebut

contoh dengan betul dan tepat.

4

Membaca dengan lancar, intonasi dan nada yang betul, memahami secara

umum bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan yang

dibaca secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya

bahasa yang memuaskan.

5

Membaca dengan baris yang betul, fasih dan lancar, memahami secara umum

bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan yang dibaca

secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa

yang baik.

6

Membaca dengan baris, intonasi dan nada yang betul, fasih dan lancar,

memahami bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan

yang dibaca tekal dan berterusan secara lisan dan tulisan dengan penguasaan

tatabahasa dan gaya bahasa yang sempurna.


6/6



MENULIS

1 Menulis, menyalin semula perkataan dan frasa dengan betul.

2Mengeja, menulis dan memberi makna perkataan, frasa dan ayat mudah

dengan betul dan tepat.

3

Menulis dan memberi makna perkataan, frasa, ayat mudah, ayat kompleks,

mahfuzat terpilihdan tasrif fiilserta menguasai sebilangan kecil kosa kata dan

mampu mengaplikasikannya dalam ayat secara tulisan betul dan tepat.

4

Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kemahiran

menulis dalam bentuk kaligrafi arab ( Khat ) mengikut kaedah yang betul,

menguasai sebahagian kosa kata dan mengaplikasikannya secara tulisan

dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.

5

Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kosa kata dan

mengaplikasikannya dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang

baik.

6

Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kosa kata dan

mengaplikasikannya dengan betul tekal dan berterusan secara tulisan denganpenguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang sempurna.

pppm bahasa arab tingkatan 3

Documents