pp2 rpp x tptu a memeriksa fungsi peralatan refrigerasi

8/17/2019 PP2 RPP X TPTU a Memeriksa Fungsi Peralatan Refrigerasi

1/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Trenggalek

Mata Pelajaran : Menggunakan peralatan refijerasiKelas/ Semester : X TPTU A / Genap

Materi Pokok/ Topik : Memeriksa fungsi peralatan refrigerasi

Alokasi Waktu : 40 X 45 menit

Jumlah Pertemuan : 5 pertemuan

A. KOMPETENSI INTI

K.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.K.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,

santun, reponsif, dan pro aktif menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi

atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkuangan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan

bangsa dalam pergaualan dunia.

K.3 Memahami, menerapkan, menganalisa, konseptual, procedural berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

K.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan

mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Pert.ke Kompetisi Dasar Indikator

1 Memeriksa fungsi peralatan refrijersi Peralatan pemeriksaan fungsiperalatan refrijerasi disiapkan

Kelengkapan bahan disiapkansesuai prosedur

Alat ukur dan alat uji dipasangsesuai prosedur


2/14

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pert.ke TujuanPembelajaran

1 Siswa dapat mengetahui paralatan untuk pemeriksaan system refrigerasi

2 Siswa dapat mengetahui fungsi peralatan untuk pemeriksaan system refrigerasi

3 Siswa dapat menggunakan peralatan pemeriksaan system refrigerasi

4

D. MATERI PEMBELAJARAN

Peralatan refrigerasi

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik

2. Model Pembelajaran : Discovery Learning

3. Metode : Snowball Throwing, TPS, project based learning

F. ALAT MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN

1. Alat / media Pembelajaran :

a. Penggaris, Spidol, Papan tulis, LCD

2. Sumber Pembelajaran :a. Buku Sistem Refrigerasi dan Tata Udara Siswa Jilid 1

Penerbit Direktorat Pembinaan SMK Penulis Syamsuri Hasan, dkk tahun 2008

b. Ebook Sistem refrijerasi


3/14

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 ( 25 Januari 2016)

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

Pendahuluan

Guru memberikan salam dan selamat pagi

Di lanjutkan berdoa, tadarus, dan

menyanyikan lagu Indonesia raya.

Guru mengabsensi siswa

20 Menit

Guru memberikan apresepsi tentang

materi yang akan dibahas10 Menit

Inti

Guru menjelaskan mengenai fungsi danperformansi peralatan refrijerasi

30 Menit

Guru memberikan tugas kepada siswa 20 Menit

Siswa di minta untuk mengetahui peralatan

refrijerasi dan maju ke depan kelas untuk

menjawab

10 Menit

Penutup

Guru memberikan kesimpulan dan

mengabsensi siswa

10 Menit

Guru memberi instruksi kepada siswa agar

membersihkan kelas terlebih dahulu, lalu

mepersilakan ketua kelas untuk berdoa

dan dilanjutkan menyanyikan lagu patriot.

20 Menit


4/14

Pertemuan 2 (11 Januari 2016)


Pendahuluan





20 Menit



Inti

Guru menjelaskan kepada siswa untuk

mengidentifikasi system pendingin yang

ada pada lemari es

20 Menit

Guru memberikan tugas kepada siswa

agar setiap komponen system pendingin

digambar dengan standar gambar teknik

40 Menit

Siswa mengerjakan secara berkelompok,

bergantian dengan kelompok lain, bila

waktu kurang dapat diteruskan minggu

depan

420 Menit

Penutup

Guru memberikan arahan agar setelah

pratikum siswa membuat laporan hasil

pratikum dan dikumpulkan minggu depan.

20 Menit





20 Menit


5/14

Pertemuan 3 (12 januari 2016)


Pendahuluan





20 Menit



Inti

Guru menjelaskan bahwa peralatanrefrigerasi tidak sebatas menggunakan

komponen utama tetapi juga terdapat

komponen tambahan

30 Menit

Guru memberikan tugas kepada siswa 20 Menit

Siswa di minta maju kedepan untuk

mengaplikasikan fungsi peralatan refrijerasi10 Menit

Penutup


mengabsensi siswa

10 Menit





20 Menit


6/14



Pendahuluan





20 Menit



Inti

Guru memberikan instruksi kepada siswauntuk meneruskan pratikum pada minggu

sebelumnya

30 Menit

Setelah pratikum pada minggu sebelumnya

sudah selesai, dilanjutkan pratikum untuk

memotong plat mneggunakan peralatan

LAS

20 Menit

Setiap siswa dapat mengoperasikan

peralatan LAS dan dapat memotong 2 plat

dengan ukuran 10x10cm

10 Menit

Penutup


mengabsensi siswa

10 Menit





20 Menit


7/14



Pendahuluan





20 Menit



Inti

Guru mengingatkan siswa untukmengerjakan tugas yang diberikan pada

minggu lalu di depan kelas

30 Menit

Guru menjelaskan hasil tugas tersebut 20 Menit

Guru menjelaskan rangkaian listrik

pengontrol pada lemari es10 Menit

Penutup

Guru memberikan PR kepada siswa dan

memberikan kesimpulan lalu dilanjutkan

mengabsensi siswa

10 Menit





20 Menit


8/14

H. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian : Pengamatan dan esay

2. Prosedur Penilaian :

Penilaian hasil belajar siswa mencakup penilaian proses dan hasil akhir belajar. Prosesdur

penilaiannya sebagai berikut :

a. Penilaian proses

No Aspek yang dinilaiTeknik

Penilaian

Waktu

Penilaian

Instrumen

Penilaian

1. Sikap

a. Tarif aktif dalam pembelajaran

programb. Bekerjasama dalam kegiatan

kelompok

c. Toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang

berbeda dan kreatif

Pengamatan Selama

pembelajaran

dan saatdiskusi

Lembar

pengamatan

(terlampir)

2. Pengetahuan

Siswa mampu mendeskripsikan

Pengamatan

dan test

Penyesuaian

tugas

individu dan

kelompok

LembarTugas

danSoal test

terlampir

3. Ketrampilan

Siswa mampu merancang dan

mengajukan masalah nyata berupa

masalah

Pengamatan Penyesuaian

tugas individu

dan

kelompok

LembarTugas dan

terlampir

Soal test terlampir

b. Penilaian Hasil

Indikator Pencapaian KompetisiTeknik

Penilaian

Bentuk

PenilaianInstrumen


9/14

Instrumen Penilaian Hasil Belajar

Lampiran 1 : Lembar Pengamatan Sikap

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran : Menggunakan peralatan refrijerasiKelas / Semester : X TPTU A/ Genap

Tahun Pelajaran : 2015/2016

Waktu Pengamatan :

Materi : Memahami fungsi dan performasi peralatan

Indikator perkembangan sikap aktif kerjasama dan toleran

1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukan usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas.

2. MT (mulai tampak) jika menunjukan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan

tugas tetapi masih sedikit dab belum ajeg/konsisten.

3. MB (mulai berkembang) jika menunjukan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan

tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten.

4. MK (membudaya) jika menunjukan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas

secara terus-menerus dan mulai ajeg/konsisten.

No Nama

Aktif Kerjasama Toleran Jml

Skor

Jml

NilaiB

T

M

T

M

B

M

K

B

T

M

T

M

B

M

K

B

T

M

T

M

B

M

K

1. ADITIA AGUNGWAHYUDI

2. AGUS DWI

SAPUTRA

3. AHMAD RIZKI

SAPUTRA

4. ALFIAN DWI

CAHYANA

5.

ALFIN SYAHILIA

ANANG

SAPUTRA

6 ANDIKA

ARWINANDA


10/14

7 ANDRIAS

MIFTAKUL K.

8 ANGGI BRAYEN

LEONARDO

9

ANJAS

KURNIAWAN

10 ARI WAI

WAHYUDI

11 ARI WIBOWO

12 ARIF

KURNIAWAN

13BAGUS FAJAR

KURNIAWAN M.

14

BAGUS

MILENIUM

PUTRA R.

15BANGUN DWI

SUSILO

16CANDRA TRI

ADMAJA

17

CHANDRA

ARDHIANSAH

18 DANI PRAYOGA

19DENY

JONATHAN

20 DICKY SANTOSO

21DIKA WAHYU

PANGESTU

22 DIKHY SUBEKTI

23EDO RAGIL

SETYAWAN

24EGA TRI

PRASETYO

25 EKO PRASETYO

26ENA HADI

PRASETYA

27 ERPAN ZAMHARI


11/14

28FAJAR

CAHYONO

29FAJAR TRI

ANANDRA

30

GAGAS ANGGA

FANY NUR

31

GALANG

YUDHISTIRA

PRADANA

32GALIH RIZKI

SAPUTRA

33HAMID

HIDAYATULLOH

34HENDI SETYAHAMDANI

35IBNU ADIB

MAGHFUR

36 IMAM KHOIRUL

Keterangan

1. Kurang 2. Sedang 3. Baik 4. Amat baik

JmlSkorygdiperoleh

NILAI SIKAP= ----------------------------------- X 100%

JmlSkormaksimal


12/14

Lampiran2 : Lembar Pengamatan Ketrampilan

LEMBAR PENGAMATAN KETRAMPILAN

Mata Pelajaran : Menggunakan peralatan refrigerasi

Kelas / Semester : X TPTU A/ GenapTahun Pelajaran : 2015/2016

Waktu Pengamatan :

Materi : Memahami fungsi dan performasi peralatan

Indikator Terampil Menerapkan Konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan

program :

1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menyajikan hasil dan menemukan konsep ProgramLinier dan menerapkannya dalam pemecahan masalah yang sederhana.

2. Cukup terampil jika sudah menunjukan sudah ada usaha untuk dapat menyajikan hasil dan

menemukan konsep dasar mekanik dan menerapkannya dalam pemecahan masalah yang

sederhana tapi belum konsisten.

3. Terampil jika menunjukan sudah ada usaha untuk dapat menyajikan hasil dan menemukan konsep

dasar mekanik dan menerapkannya dalam pemecahan masalah yang sederhana.

4. Sangat terampil jika menunjukan selalu berusaha untuk dapat menyajikan hasil dan menemukan

konsep dasar mekanik dan menerapkannya dalam pemecahan masalah yang sederhana.

Kelas X TPTU A

No Nama Siswa

Ketrampilan

Menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah

Skor

1. ADITIA AGUNG WAHYUDI

2. AGUS DWI SAPUTRA

3. AHMAD RIZKI SAPUTRA

4. ALFIAN DWI CAHYANA

5. ALFIN SYAHILIA ANANG SAPUTRA

6. ANDIKA ARWINANDA

7. ANDRIAS MIFTAKUL K.

8. ANGGI BRAYEN LEONARDO

9. ANJAS KURNIAWAN


13/14

10. ARI WAI WAHYUDI

11. ARI WIBOWO

12. ARIF KURNIAWAN

13. BAGUS FAJAR KURNIAWAN M.

14. BAGUS MILENIUM PUTRA R.

15. BANGUN DWI SUSILO

16. CANDRA TRI ADMAJA

17. CHANDRA ARDHIANSAH

18. DANI PRAYOGA

19. DENY JONATHAN

20. DICKY SANTOSO

21. DIKA WAHYU PANGESTU

22. DIKHY SUBEKTI

23. EDO RAGIL SETYAWAN

24. EGA TRI PRASETYO

25. EKO PRASETYO

26. ENA HADI PRASETYA

27. ERPAN ZAMHARI

28. FAJAR CAHYONO

29. FAJAR TRI ANANDRA

30. GAGAS ANGGA FANY NUR

31. GALANG YUDHISTIRA PRADANA

32. GALIH RIZKI SAPUTRA

33. HAMID HIDAYATULLOH

34. HENDI SETYA HAMDANI

35. IBNU ADIB MAGHFUR

36. IMAM KHOIRUL


14/14

Keterangan

Skor yang dicapaipesertadidikdapatdiolahmenjadinilaisebagaiberikut :

1. Kurang Terampil 2. Cukup Terampil 3. Terampil 4. Sangat Terampil

Verifikator Trenggalek, 3 September 2015

………………….. Guru Mata Pelajaran

Jumali, S.T. Sufa Akbar Rizqi, S.Pd

LegislatorKepala SMK Negeri 2 Trenggalek

Drs.Asbandi

NIP. 19610210 198903 1 010

JmlSkorygdiperoleh

NILAI KETRAMPILAN= ----------------------------------- X 100%JmlSkormaksimal

pp2 rpp x tptu a memeriksa fungsi peralatan refrigerasi

Documents