NOR ASILAH BT ALIASL20112006839

NURUL HUDA BT MAHMAD L200112006810

NIK AZLINA BT HARONL20112006789

RPH KAEDAH

P&PJPK

ISI KANDUNGAN

Aktiviti di mana murid menyoal dan mengemukakan pendapat berlandaskan alasan yang sahih.

Perbincangan perlu dijalankan sebelum,semasa dan selepas menjlankan aktiviti.

Guru bertindak sebagai fasilitator dan mengetuai perbincangan dengan bertanyakan soalan yang meransang murid untuk mempamerkan kebolehan diri

1.KaedahPerbincangan

Pembelajaran masteri merupakan satu pendekatan yang memastikan semua murid menguasai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

Pendekatan ini berpegang kepada prinsip bahawa setiap murid mampu belajar jika di beri peluang.

Peluang perlu di beri kepada murid untuk belajar mengikut kadarnya, tindakan pengayaan dan pemulihan perlu dijadikan sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran

2.Kaedah Pembelajaran Masteri

Set induksi

L1 Kelas MakananTujuh kelas makanan:

VitaminProteinLemakSeratKarbohidratMineralAir

L2 Fungsi, Contoh dan Kesan kekurangan Karbohidrat, Protein dan Serat

PROTEIN

KARBOHIDRATContoh : Nasi Roti

Ubi KentangKekurangan: Badan lemah

Fungsi : Sumber tenaga utama.

Menyokong stuktur sel. Boleh ditukar kepada protien & lemak. Mengekalkan suhu

badan.

Serat Contoh : Buah-buahan

Kekacang Sayur-sayuran

Kekurangan: Sembelit Proses peritalsis terganggu

Fungsi : Mengelakkan Sembelit Merangsang proses pristalsis

L3 Pembentangan Kumpulan

Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan :

Merah: Karbohidrat

Kuning: Protein

Hijau: Serat

L4 Penilaian-Kuiz

L5 Pemulihan & Pengayaan

Menyiapkan soalan di dalam buku teks Sains Ting. 2

PenutupMakanan terbahagi kepada 7 kelas:

1) Karbohidrat2) Protein3) Serat4) Vitamin5) Mineral6) Lemak7) Air

Pelajar dikehendaki menyiapkan latihan di buku teks sebagai kerja rumah dan akan di bincangkan pada kelas akan datang