persepsi pelaja sarjanr muda kejuruteraaa...
TRANSCRIPT
PERSEPSI PELAJAR SARJANA MUDA KEJURUTERAAN ELEKTRIK TERHADAP PROGRAM LATiHAN INDUSTRI, KOLEJ UNIVERSITI
TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN
i]:-T> s x a u .'i ? •A% ; f fKV:
j ?v, r !.* • « i ? i v H ? ! '
PERPUSTAKAAN KUiTTHO
3 O O O O 0 0 1 7 5 2 0 3 2
K O L E J UNIVERSITI T E K N O L O G I TUN H U S S E I N O N N
BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS Judul PERSEPSI PELAJAR SARJANA MUDA KEJURUTERAAN ELEKTRIK
TERHADAP PROGRAM LATIHAN INDUSTRI, KOLEJ UNTVERISTI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN
Saya
SEST PENGAJIAN : 2002/2003
HANTRAH BTNTI MOHAMAD N1IR (HURXJF B E S A R )
mengaku membenarkan tesis (PSM/Saijana/Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut
1. Tesis adalah hakmilik Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. 2. Perpustakaan Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn dibenarkan membuat salinan untuk
tujuan pengajian sahaja. 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran antara
institusi pengajian tinggi. 4. **Sila tandakan ( V )
SULIT
T E R H A D
(Mengandungi maklumat yang berdaijah keselamatan ataul kepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dalam | AKTA RAHSIA RASMI 1972)
(Mengandungi maklumat TERHAD yang telah ditentukan| oleh organisasi/badan di mana penyelidikan dijalankan)
[ V j T I D A K T E R H A D
( T A N D ^ ^ G A N P E N U U S ) (T.
Alamat Tetap : LOT 4332, (SEBELAHDH 104), LRG A-14, 81500 PEKAN NANAS, PONT1AN, JOHOR
D i s a h k a n oleh,
GAN PENYELIA)
BIN SELAMAT
Nama Penyelia
Tarikh 04 SEPT. 2002 Tarikh 04 SEPT. 2002
CATATAN : * Potong yang tidak berkenaan ** Jika tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak
berkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai SULIT atau TERHAD.
* Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah adan Sarjana secara penyelidikan, atau disertasi bagi pengajian secara kerja kursus dan penyelidikan atau Laporan Projek Saijana Muda (PSM).
"Saya akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan
saya karya ini adalah memadai dari skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan
Ijazah Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional"
Tandatangan
Nama Penyelia
Tarikh
PERSEPSI PELAJAR SARJANA MUDA KEJURUTERAAN ELEKTRIK
TERHADAP PROGRAM LATIHAN INDUSTRI, KOLEJ UNTVERISTI
T E K N O L O G I T U N H U S S E I N O N N
HANI RAH B1NTI MOHAMAD NUR
L a p o r a n p r o j e k ini d i k e m u k a k a n s e b a g a i m e m e n u b i s e b a b a g i a n d a r i p a d a s y a r a t
p e n g a n u g e r a h a n I j a z a h S a r j a n a P e n d i d i k a n T e k n i k d a n V o k a s i o n a l
J a b a t a n P e n d i d i k a n T e k n i k d a n V o k a s i o n a l
F a k u l t i T e k n o l o g i K e j u r u t e r a a n
K o l e j U n i v e r s i t i T e k n o l o g i T u n H u s s e i n O n n
S E P T E M B E R 2 0 0 2
Saya m e n g a k u k a r y a ini " P e r s e p s i P e l a j a r S a i j a n a M u d a K e j u r u t e r a a n E lek t r ik T e r h a d a p
P r o g r a m L a t i h a n Indus t r i , K o l e j Un ive r i s t i T e k n o l o g i T u n H u s s e i n O n n " a d a l a h p r o j e k
l apo ran p r o j e k s aya sendi r i kecua l i n u k i l a n d a n r i n g k a s a n y a n g t iap- t iap sa tunya te lah
s a y a j e l a s k a n s u m b e r n y a
N a m a P e n u l i s : Ha i l i r ah Bin t i M o h a m a d N u r
T a r i k h : 2 0 S e p t e m b e r 2 0 0 2
i i i
Untuk arwah ummi, ayah, suami dan keluarga tersayang....
Terima kasih
Atas sokongan dan pengorbanan kalian yang
tiada batas sempadannya
IV
PENGHARGAAN
P e n y e l i d i k ingin m e m a n j a t k a n k e s y u k u r a n k e h a d r a t I l ah i k e r a n a d e n g a n i z i n N y a
d a p a t m e n y e m p u r n a k a n l a p o r a n p r o j e k ini b a g i m e m e n u h i k e p e r l u a n syara t
p e n g a n u g e r a h a n I j a z a h S a r j a n a P e n d i d i k a n T e k n i k d a n V o k a s i o n a l ini.
P e n y e l i d i k ingin m e r a k a m k a n p e n g h a r g a a n ikhlas k e p a d a penye l i a l a p o r a n
p r o j e k ini iai tu E n c i k Asr i B . S e l a m a t a tas b i m b i n g a n d a n d o r o n g a n be l i au s e p a n j a n g
t e m p o h p e n y e l i d i k a n l a p o r a n p r o j e k ini, j u g a t e r ima kas ih k e p a d a p e l a j a r - p e l a j a r S a r j a n a
M u d a K e j u r u t e r a a n E l ek t r i k y a n g t e l ah m e n j a l a n i p r o g r a m la t ihan indus t r i d i m a n a tu ru t
b e k e r j a s a m a m e n j a y a k a n soal se l id ik b a g i l a p o r a n p r o j e k ini. S e g a l a k e r j a s a m a
d idahu lu i d e n g a n u c a p a n t e r i m a kas ih
P e n g h a r g a a n j u g a d i t u j u k a n k e p a d a s e m u a y a n g te l iba t s a m a a d a s eca ra l a n g s u n g
a t a u t i d a k l a n g s u n g m e m b a n t u m e n j a y a k a n p r o j e k p e n y e l i d i k a n ini
V
A B S T R A K
K a j i a n ini d i j a l a n k a n b e r t u j u a n u n t u k m e n g e t a h u i pe r seps i P e l a j a r S a r j a n a M u d a
K e j u r u t e r a a n E l ek t r i k T e r h a d a p P r o g r a m L a t i h a n Tndustri , K U i T T H O b e r d a s a r k a n
k e p a d a 4 f a k t o r ia i tu k e s e s u a i a n p e n e m p a t a n p r o g r a m lat ihan indust r i , k e s e s u a i a n
p e n d e d a h a n p e l a j a r a n teor i d i K U i T T H O d a n amal i di t e m p a t p r o g r a m la t ihan indus t r i ,
t a h a p k e r j a s a m a y a n g d ibe r i kan o l e h p i h a k indus t r i k e p a d a p e l a j a r d a n k e s e d i a a n p e l a j a r
m e l a k u k a n k e i j a y a n g d iber i s e m a s a p r o g r a m la t ihan indust r i . S a m p e l k a j i a n a d a l a h
terd i r i d a r i p a d a p e l a j a r - p e l a j a r S a i j a n a M u d a K e j u r u t e r a a n E l ek t r i k di K U I T T H O y a n g
t e l ah m e n j a l a n i p r o g r a m l a t ihan indust r i . Se t soa l se l id ik t e rd i r i d a r i p a d a 3 b a h a g i a n ia i tu
b a h a g i a n A y a n g b e r t u j u a n u n t u k m e n d a p a t k a n m a k l u m a t dir i r e s p o n d e n m a n a k a l a
b a h a g i a n B b e r t u j u a n u n t u k m e n g e t a h u i k e s e s u a i a n p r o g r a m la t ihan indus t r i y a n g t e l ah
d i ikut i o l eh p e l a j a r d a n b a h a g i a n C a d a l a h c a d a n g a n u n t u k m e n i n g k a t k a n m u t u p r o g r a m
la t ihan industr i . D a t a - d a t a y a n g d ipe ro leh i d iana l i s i s m e n g g u n a k a n per i s i san S P S S 10.0
for Windows (Statistical Package for the Social Science version 10) dan
d i p e r s e m b a h k a n d a l a m b e n t u k p e r a t u s a n , car ta d a n k e t e r a n g a n anal is is . D a p a t a n k a j i a n
seca ra u m u m n y a m e n u n j u k k a n reaks i pos i t i f d i m a n a b a g i s e m u a a s p e k m e n u n j u k k a n
m i n k e s e l u r u h a n y a n g t ingg i
A B S T R A C T
This s tudy w a s c o n d u c t e d to find t he d e t e r m i n e t he p e r c e p t i o n o f s tuden t o f
E lec t r i ca l E n g i n e e r i n g K U i T T H O ( B a c h e l o r o f E lec t r i ca l e n g i n e e r i n g ) t o w a r d s t h e
indus t r ia l t ra in ing . It was b a s e d o n 4 f ac to r s w h i c h are , t he sui tabi l i ty o f t he indus t r ia l
t r a in ing p r o g r a m p l a c e m e n t , sui tabi l i ty o f t h e t heo re t i ca l e d u c a t i o n e x p o s u r e , t h e l eve l o f
c o - o p e r a t i o n g i v e n by indus t r ia l s ec to r to s tuden t a n d t h e wi l l ingness o f s t uden t s to
p e r f o r m the t a sk g iven d u r i n g t he indus t r i a l t r a in ing p r o g r a m . S a m p e l o f this s tudy
c o m p r i s e d o f s tuden t f r o m B a c h e l o r E l ec t r i c E n g i n e e r i n g K U i T T H O that u n d e r g o n e
industr ia l t r a in ing p r o g r a m . T h e q u e s t i o n n a i r e w a s d i v i d e d in to 3 par ts . P a r t A
p u r p o s e l y s t ruc tu red t o get pe r sona l d a t a o f t he r e s p o n d e n t s , P a r t B d e s i g n e d t o iden t i ty
t h e sui tabi l i ty o f indus t r ia l t r a in ing p r o g r a m t o w a r d s s tuden t whi le t h e da t a f r o m par t C
is t he s u g g e s t i o n o f i m p r o v i n g t he qual i ty o f indus t r i a l t r a in ing p r o g r a m f o l l o w e d by
s tudent . D a t a o b t a i n e d w a s a n a l y z e d b y u s i n g S P S S v e r s i o n 10 .0 f o r W i n d o w s
(Sta t i s t ica l P a c k a g e is ve r s ion ' s f o r t he S o c i a l S c i e n c e 10) a n d p r e s e n t e d in t he f o r m o f
p e r c e n t a g e , cha r t a n d e x p l a n a t i o n s o f analys is . T h e f i n d i n g o f s t u d y s h o w e d t h e p o s i t i v e
reac t ion f o r t he t h r e e a s p e c t s w h i c h r e p r e s e n t e d b y h i g h e r min .
KANDUNGAN
BAB PERKARA M U K A S U R A T
PENGESAHAN PENYELIA
JUDUL
PENGAKUAN ii
DED1KASI iii
PENGHARGAAN iv
ABSTRAK v
ABSTRACT vi
1S1 KANDUNGAN vii
SENARAI JADUAL x
SENARAI RAJAH xii
SENARAI LAMP IRAN xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 P e n g e n a l a n 1
1.2 L a t a r B e l a k a n g 3
1.3 P e r n y a t a a n M a s a l a h 4
1.4 P e r s o a l a n K a j i a n 5
1.5 O b j e k t i f K a j i a n 5
v i i i
1.6 K e p e n t i n g a n K a j i a n 6
1.7 S k o p K a j i a n 6
1.8 Batasan Kajian 8
1.9 Definisi Istilah dan Operasional 8
B A B 11 S O R O T A N K A J I A N
2.1 P e n g e n a l a n 11
2 . 2 M a t l a m a t P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 12
2 . 3 O b j e k t i f p r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 12
2 . 4 K e p e n t i n g a n P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 14
2 . 5 K e s e s u a i a n P e n e m p a t a n P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 16
2 . 6 P e n d e d a h a n P e l a j a r a n T e o r i d a n A m a l i 17
2 . 7 K e r j a s a m a P i h a k I n d u s t r i T e r h a d a p P e l a j a r S e m a s a M e n j a l a n i
P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 1 8
2 .8 K e s e d i a a n P e l a j a r M e l a k u k a n K e r j a Y a n g D i b e r i S e m a s a
M e n j a l a n i P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 2 1
B A B 111 M E T O D O L O G I K A J I A N
3 . 1 P e n g e n a l a n 2 2
3 . 2 R e k a b e n t u k K a j i a n 2 2
3 . 3 S a m p e l k a j i a n 2 3
3 . 4 P e n g u m p u l a n D a t a 2 4
3 . 5 I n s t r u m e n t a s i K a j i a n 2 4
3 . 6 A n a l i s i s D a t a 2 7
3 . 7 K a j i a n R i n t i s 2 8
3 .8 A n d a i a n K a j i a n 3 0
B A B I V A N A L I S I S D A T A
4 . 1 P e n g e n a l a n 3 1
4 . 2 A n a l i s i s B a h a g i a n A 3 2
4 .2 .1 J a n t i n a 3 2
4 . 2 . 2 K e t u r u n a n 3 3
4 . 2 . 3 T e m p a t M e n j a l a n i L a t i h a n I n d u s t r i 3 3
4 . 2 . 4 A d a k a h T e m p a t L a t i h a n M e n g i k u t P i l i h a n P e l a j a r 3 4
4 . 2 . 5 A d a k a h P e m a h M e n j a l a n i L a t i h a n I n d u s t r i S e b e l u m I n i 3 5
4 . 3 A n a l i s i s B a h a g i a n B 3 5
4 . 3 . 1 P e r s e p s i R e s p o n d e n T e r h a d a p T u g a s D i T e m p a t
P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i 3 6
4 . 3 . 2 P e r s e p s i R e s p o n d e n T a h a p P e n d e d a h a n Y a n g D i b e r i k a n
O l e h P i h a k T n d u s t r i K e p a d a P e l a j a r K e j u r u t e r a a n E l e k t r i k
K U i T T H O B e r s e s u a i a n D e n g a n T e o r i D a n A m a l i 4 0
4 . 3 . 3 P e r s e p s i R e s p o n d e n S e j a u h m a n a P i h a k I n d u s t r i
M e m b e r i k a n K e i j a s a m a T e r h a d a p P e l a j a r S a i j a n a M u d a
K e j u r u t e r a a n E l e k t r i k K U i T T H O S e m a s a P r o g r a m
L a t i h a n I n d u s t r i . 4 4
4 . 3 . 4 P e r s e p s i R e s p o n d e n T e r h a d a p T a h a p K e s e d i a a n P e l a j a r
S a i j a n a M u d a K e j u r u t e r a a n E l e k t r i k K U i T T H O D a l a m
M e l a k u k a n K e r j a Y a n g D i b e r i S e m a s a P r o g r a m
X
La t ihan Indust r i . 4 8
4 .4 Anal i s i s B a h a g i a n C 52
Anal is i s T a b u r a n P e r a t u s "Responden M e n g e n a i
C a d a n g a n U n t u k M e n i n g k a t k a n M u t u P r o g r a m
L a t i h a n Indus t r i
B A B V R U M U S A N D A N C A D A N G A N
5 .1 P e n g e n a l a n 5 4
5 .2 R u m u s a n 54
5 .3 C a d a n g a n 5 8
5 .3 .1 K e p a d a P i h a k K U i T T H O 5 8
5 .3 .2 C a d a n g a n K e p a d a P i h a k Indus t r i 5 8
5 .3 .3 C a d a n g a n K e p a d a P e l a j a r 59
5 .3 .4 C a d a n g a n K e p a d a P e n g k a j i - p e n g k a j i A k a n D a t a n g 6 0
R U J U K A N 61
L A M P I R A N A
L A M P I R A N B
L A M P I R A N C
L A M P I R A N D
x i
SENARAI JADUAL
N O J A D U A L T A J U K M U K A S U R A T
3 .1
3 . 2
3 . 3
3 . 4
3 . 5
4 .1
4 . 2
4 . 3
4 . 4
4 . 5
4 . 6
4 . 8
P e m b a h a g i a n I t e m S o a l s e l i d ik 2 5
P e m a r k a t a n I t e m - i t e m S k a l a L i k e r t 2 6
P e m b a h a g i a n k e p u t u s a n S e t u j u d a n T i d a k S e t u j u 2 7
J a d u a l T a f s i r a n M i n 2 8
N i l a i A l p a C r o n b a c h B a g i S e t i a p A s p e k 2 9
T a b u r a n r e s p o n d e n M e n g i k u t J a n t i n a 3 2
T a b u r a n r e s p o n d e n M e n g i k u t K a u m 3 3
T a b u r a n R e s p o n d e n M e n g i k u t S e k t o r P i l i h a n
T e m p a t M e n j a l a n i L a t i h a n I n d us t r i 3 4
T a b u r a n T e m p a t L a t i h a n I n d u s t r i M e n g i k u t
P i l i h a n R e s p o n d e n 3 4
T a b u r a n R e s p o n d e n M e n g i k u t P e n g a l a m a n
L a t i h a n Tndustr i 3 5
P e r s e p s i R e s p o n d e n T e r h a d a p K e s e s u a i a n
T e m p a t P r o g r a m L a t i h a n I n d u s t r i D e n g a n
P e l a j a r 3 6
P e r s e p s i r e s p o n d e n T e r h a d a p T a h a p P e n d e d a h a n
Y a n g D i b e r i k a n O l e h P i h a k I n d u s t r i K e p a d a P e l a j a r
K e j u r u t e r a a n E l e k t r i k K U i T T H O B e r s e s u a i a n
D e n g a n T e o r i D a n A m a l i 4 0
4.10 Persepsi Responden Sejauihmana Pihak Industri
Memberikan Kerjasama Terhadap Pelajar
Kejuruteraan Elektrik KUiTTHO Semasa Program
Latihan Industri 44
4.12 Persepsi Responden Terhadap Tahap Kesediaan
Pelajar Kejuruteraan Klcktrik KUiTTHO Dalam
Melakukan Kcrja Yang Diberi
Semasa Program Latihan Industri 48
4.14 Analisis Taburan Peratus Mengenai Cadangan
Meningkatkan Mutu Program Latihan Industri 52
SENARAI RAJAH
N O R A J A H T A J U K M U K A S U R A T
1 • 1 Pembolehubah bersandar dan tidak bersandar
S E N A R A I L A M P I R A N
LAMPIRAN A - Borang Soal selidik
L A M P I R A N B - N i l a i k e b o l e h p e r c a y a a n C r o n b a c h A l p h a b a g i l K a j i a n R i n t i s
L A M P I R A N C - A n a l i s i s d a t a b a g i b a h a g i a n A
L A M P I R A N D - A n a l i s i s d a t a b a g i b a h a g i a n B
1
B A B 1
PEN DAH1) I .l!AN
1.1 Pengenalan.
P e n d i d i k a n T e k n i k d a n V o k a s i o n a l ( P T V ) s e m a k i n p e n t i n g d a l a m e ra
p e m b a n g u n a n e k o n o m i dan sos ia l nega ra . S e m u a n e g a r a y a n g s e d a n g pesa t
m e m b a n g u n k e p e r l u a n t e n a g a p ro fes iona l dan sepa ra p ro fes iona l a m a t d ipe r lukan
bag i m e n e n t u k a n k e s i n a m b u n g a n p e m b a n g u n a n n e g a r a . O l e b y a n g d e m i k i a n P T V
a d a l a h te ras p e m b a n g u n a n ( Shahr i l M a r z u k i 1993 ).
N e g a r a t e l ah m e l e t a k k a n m a t l a m a t u n t u k m e n c a p a i t a r a f s ebaga i s e b u a h
n e g a r a m a j u p a d a t a h u n 2 0 2 0 m e n e r u s i ke r t a s k e r j a P e r d a n a M e n t e r i k i t a D a t o Sri
Dr Mahathir Mohamad, yangbertajuk "Malaysia: Melanglcah Ke Hadapan
(Wawasan 2020) ". W a w a s a n t e r s ebu t s e c a r a t i dak l a n g s u n g t e l ah m e l e t a k k a n
sasa ran n e g a r a u n t u k m e n j a d i k a n p e r i n d u s t r i a n sebaga i t e r a s k e p a d a p e m b a n g u n a n
nega ra . P e r u b a h a n e k o n o m i n e g a r a ini y a n g s e b e l u m n y a b e r g a n t u n g k e p a d a
p e r t a n i a n d a n p e n g e l u a r a n b a h a n m e n t a h , t e r n y a t a m e m b e r i k e s a n y a n g c u k u p b e s a r
k e p a d a k e p e r l u a n t e n a g a m a n u s i a . S e k t o r p e m b u a t a n d a n p e r i n d u s t r i a n b e r k e m b a n g
p e s a t d e n g a n m e m a n a f a a t k a n s e p e n u h n y a k e m a j u a n s a i n s d a n t e k n o l o g i . O l e h itu
dari segi t e n a g a k e r j a , pa s t i l ah y a n g d i p e r l u k a n n e g a r a i a l ah t e n a g a y a n g m e m p u n y a i
k e m a h i r a n t e k n o l o g i d a n v o k a s i o n a l .
477
P e r t u m b u h a n d a l a m e k o n o m i dan indust r i M a l a y s i a ada lah b e r g a n t u n g
k e p a d a k e u p a y a a n ki ta u n t u k m e m p e r t a h a n k a n kadar p rodukt iv i t i y a n g t inggi d a n
daya sa ingan di a r e n a an t a r abangsa . D a y a sa ingan dan produkt iv i t i industr i p u l a
b e r g a n t u n g p u l a k e p a d a a d a n y a t e n a g a k e r j a y a n g b e r p e n d i d i k a n , m a h i r dan dan
b e r m o t i v a s i t inggi . M e n u r u t Siti d a n N o r A z i z a h ( 1995 ),
"Pendidikan vokasional dan latihan industri semakin penting dalam era
pembangunan ekonomi dan sosial negara. Di mana-mana negara yang sedang pesat
membangun keperluan tenaga profesional dan separa profesional amat diperlukan
bagi menentukan kesinambungan pembangunan negara. Mereka adalah teras
pembangunan."
N e g a r a k i ta m e n g a l a m i k e k u r a n g a n t e n a g a k e r j a mah i r . A t a s k e s e d a r a n itu
k e m e n t e r i a n p e n d i d i k a n t e l ah m e m b e n t u k s i s tem L a t i h a n P e n d i d i k a n T e k n i k a l dan
V o k a s i o n a l y a n g l eb ih m a n t a p y a n g d ikena l i s ebaga i " P r o g r a m la t ihan indus t r i " .
S u m b e r asl i u t a m a n e g a r a a d a l a h p e n d u d u k n y a , d a n p e n d i d i k a n a d a l a h k u n c i d a l a m
m e n a n g a n i d a n m e n g g u n a k a n s u m b e r te r sebut . ( Shahr i l M a r z u k i 1993 ). Sesua i
d e n g a n ha s r a t n e g a r a y a n g s e d a n g m e n u j u k e a r a h s e b u a h n e g a r a m a j u , K o l e j
Univers i t i T e k n o l o g i T u n H u s s e i n O n n B a t u P a h a t ( K U i T T H O ) ada lah sa lah
sa tu d a r i p a d a ins t i tus i p e n g a j i a n t inggi y a n g m e l a h i r k a n r a m a i g r a d u a n d a l a m b i d a n g
P T V ini. O l e h y a n g d e m i k i a n p r o g r a m l a t i han indus t r i a d a l a h s a t u u s a h a u n t u k
m e l a h i r k a n w a r g a n e g a r a y a n g b e r k e m a h i r a n dar i p e l b a g a i segi y a n g m a n a m e m b e r i
p e n d e d a h a n k e p a d a p e l a j a r t e n t a n g d u n i a p e k e r j a a n y a n g s e b e n a r n y a . ( B u k u
P a n d u a n L a t i h a n Indus t r i Faku l t i K e j u r u t e r a a n K U i T T H O 2 0 0 2 ) .
1.2 L a t a r B e l a k a n g
M e n u r u t b u k u p a n d u a n La t ihan Industr i Fakul t i K e j u r u t e r a a n K U i T T H O
( 2 0 0 2 ), p r o g r a m la t ihan industr i b e r t u j u a n u n t u k m e m b e r i p e n d e d a h a n k e p a d a
p e l a j a r akan si tuasi k e r j a s e b e n a r dan m e m b o l e h k a n m e r e k a m e m p r a t i k k a n
p e m b e l a j a r a n y a n g d ipe ro leh i di K U i T T H O . Seper t i y a n g d ike t ahu i b a h a w a k e i j a -
k e r j a k e j u r u t e r a a n t i d a k s e l a lunya b e r d a s a r k a n k e p a d a k e r j a - k e i j a p e j a b a t t e t ap i
m e l i b a t k a n k e i j a - k e i j a d i t a p a k y a n g b e r k e m u n g k i n a n t e r l e t ak di p e d a l a m a n y a n g
sanga t m e n c a b a r . M a k a a d a l a h di h a r a p k a n b a h a w a la t ihan ini a k a n m e n d e d a h k a n
p e l a j a r k e p a d a t a p a k y a n g sebena rnya .
M e n u r u t Y a h a y a E m a t ( 1993 ), a d a l a h m e n j a d i m a t l a m a t k e r a j a a n M a l a y s i a
u n t u k m e n c a p a i s ta tus sebaga i s e b u a h n e g a r a y a n g m a j u p a d a t a h u n 2 0 2 0 . U n t u k itu
p e n i n g k a t a n dari segi t ekno log i p roses y a n g m u d a h k e p a d a t ekno log i y a n g leb ih
cangg ih akan m e m e r l u k a n k e p a k a r a n 153 ,000 j u r a t e r a d a n p e m b a n t u t ekn ik .
P r o g r a m la t ihan indus t r i m e r u p a k a n syara t w a j i b y a n g p e r l u d i iku t i o l e h
p e l a j a r d e n g a n p e n e k a n a n d a n p e r l a k s a n a a n o l eh p i h a k K U i T T H O i tu sendir i . P e l a j a r
d i k e h e n d a k i m e n g i k u t i p r o g r a m l a t ihan indus t r i s e l a m a 2 b u l a n di j a b a t a n / f i r m a
s a m a a d a a tas u s a h a p e l a j a r i tu sendi r i a t a u d i t e m p a t k a n m e n g i k u t p i h a k K U i T T H O .
K e s e s u a i a n p e l a j a r m e n g i k u t l a t ihan m e r u p a k a n a s p e k p e n t i n g bagi m e m b o l e h k a n
m e r e k a m e m p r a t i k k a n p e m b e l a j a r a n y a n g d ipe ro l eh i di K U i T T H O . Se l a in
m e m b o l e h k a n p e l a j a r m e l i h a t d a n m e n g a m b i l b a h a g i a n d a l a m a m a l a n - a m a l a n
k e j u r u t e r a a n .
S e l a i n d a r i p a d a teor i - t eor i y a n g d i p e l a j a r i d i d a l a m b i l ik -b i l ik k u l i a h ia j u g a
a k a n m e m b e r i k a n m e r e k a sa tu p e l u a n g y a n g l e b i h a w a l u n t u k m e n g g u n a d a n
m e m p r a k t i k k a n p e n g e t a h u a n ser ta p e r t i m b a n g a n m e r e k a sendi r i d a l a m m e n j a l a n i
t u g a s - t u g a s k e j u r u t e r a a n .
1.4 IVrsouhin kn j ian
Kaj i an yang d ibua t ini ada lah untuk m e n d a p a t k a n j a w a p a n k e p a d a pe r soa lan-soa lan
ber ikut :
1. Sejauhmanakah tempat program latihan industri bersesuaian dengan pelajar .'
2. Sejauhmanakah pendedahan amali yang diberikan oleh pihak industri
bersesuaian dengan teori yang dipelajari oleh pelajar di KUilTI lO?
3. Sejauhmanakah pihak industri memberikan kerjasama kepada pelajar semasa
menjalani program latihan industri?
4. Sejauhmana tahap kesediaan pelajar melakukan kerja yang diberi semasa
program latihan industri?
1.5 Objektif Kajian
O b j e k t i f k a j i a n ini d i j a l a n k a n ada l ah :
1. Mengenalpasti kesesuaian tempat program latihan industri dengan pelajar.
2. M e n g e n a l p a s t i t a h a p p e n d e d a h a n y a n g d ibe r i kan o l eh p ihak industr i k e p a d a
p e l a j a r b e r s e s u a i a n d e n g a n teor i dan ama l i .
3. M e n g e t a h u i s e j a u h m a n a p i h a k indus t r i m e m b e r i k a n k e r j a s a m a t e r h a d a p
p e l a j a r s e m a s a p r o g r a m la t ihan indust r i .
4. M e n g e t a h u i s e j a u h m a n a t a h a p k e s e d i a a n p e l a j a r d a l a m m e l a k u k a n k e r j a yang
d ibe r i s e m a s a p r o g r a m l a t i h a n indus t r i .
480
K e s e s u a i a n p e l a j a r m c n g i k u t i la t ihan m e r u p a k a n a spek pen t ing bagi
m e m b o l e h k a n la t ihan y a n g ba ik d a n b e r k e s a n d ipero leh i . O leh itu p e n d e d a h a n y a n g
d ipero leh i p e l a j a r pe r lu se i r ing d e n g a n k e h e n d a k b i d a n g y a n g di ikut i dan sek i r anya
gagal ini b e r m a k n a pe l a j a r , p ihak K U i T T H O dan industri i tu sendir i t idak dapa t
m a n a f a a t . Ini a k a n m e m b a n t u t k a n p e r k e m b a n g a n dan k e m a j u a n indust r i d i n e g a r a ini
d a l a m m e l a h i r k a n t e n a g a k e r j a t ekn ika l y a n g c e k a p d a n e f i syen ( M a h a d z i r I b r ah im
1999 ). O l e h y a n g d e m i k i a n , a d a l a h pe r lu d i a d a k a n sa tu k a j i a n l a n j u t a n bagi
m e n i n j a u p e r s e p s i p e l a j a r S a i j a n a M u d a K e j u r u t e r a a n E l ek t r i k t e r h a d a p p r o g r a m
l a t i h a n indus t r i d i K U i T T H O
1.3 P e n y a t a a n M a s a l a h
P r o g r a m l a t i han indus t r i a d a l a h syarat w a j i b b a g i p e l a j a r u n t u k m e n a m a t k a n
k u r s u s m e r e k a . N a m u n d e m i k i a n , k e s e s u a i a n p r o g r a m l a t i han indus t r i p e l a j a r
K U i T T H O s e c a r a j e l a s t idak d i k e t a h u i a t a u d i se l id ik i k e r a n a h a n y a b e r g a n t u n g
k e p a d a l a p o r a n l e p a s o l eh p e l a j a r - p e l a j a r . O l e h y a n g d e m i k i a n p e n g k a j i ing in
m e n i n j a u pe r seps i p e l a j a r S a r j a n a M u d a K e j u r u t e r a a n E l ek t r i k t e r h a d a p p r o g r a m
la t ihan indus t r i , K U i T T H O b e r d a s a r k a n k e p a d a 4 f a k t o r ia i tu k e s e s u a i a n p e n e m p a t a n
p r o g r a m l a t i han indus t r i , k e s e s u a i a n p e n d e d a h a n p e l a j a r a n t eo r i d i K U i T T H O d a n
a m a l i d i t e m p a t p r o g r a m l a t i h a n indus t r i , t a h a p k e i j a s a m a y a n g d i b e r i k a n o l eh p i h a k
indus t r i k e p a d a p e l a j a r d a n k e s e d i a a n p e l a j a r m e l a k u k a n k e r j a y a n g d ibe r i s e m a s a
p r o g r a m l a t i h a n indus t r i .
6
1.6 Kepentingan Kajian
K a j i a n ini ada l ah u n t u k meni la i perseps i p e l a j a r S a r j a n a M u d a K e j u r u t e r a a n
E l ek t r i k t e r h a d a p p r o g r a m la t ihan industr i di K U i T T H O . D i h a r a p k a j i a n ini akan
d a p a t m e m b e r i m a n a f a a t d a n p a n d u a n k e p a d a p i h a k K U i T T H O sendi r i d a l a m
m e n i n g k a t k a n lagi m u t u p r o g r a m la t ihan indus t r i agar sesua i d e n g a n ob jek t i f l a t ihan
indus t r i y a n g d i j a l ankan . D a p a t a n k a j i a n ini j u g a d i h a r a p d a p a t m e m b e r i m a k l u m a t
k e p a d a p i h a k y a n g b e r k e n a a n seper t i B a h a g i a n P e n d i d i k a n T e k n i k , K e m e n t e r i a n
P e n d i d i k a n M a l a y s i a , P e n s y a r a h d a n p e l a j a r K U i T T H O itu s e n d i r i .
1.7 Skop Kajian
P e n g k a j i m e n u m p u k a n k a j i a n k e p a d a pe r seps i p e l a j a r S a r j a n a M u d a
K e j u r u t e r a a n E l e k t r i k y a n g t e l a h m e n j a l a n i p r o g r a m l a t i h a n indus t r i t e r h a d a p
p r o g r a m la t ihan indus t r i di K U i T T H O . P e r s e p s i ini d i l iha t dar i a s p e k k e s e s u a i a n
t e m p a t p r o g r a m l a t ihan indus t r i , t a h a p p e n d e d a h a n y a n g d i b e r i k a n o l eh p i h a k
indust r i k e p a d a p e l a j a r b e r s e s u a i a n d e n g a n teor i dan a m a l i , s e j a u h m a n a p ihak
indus t r i m e m b e r i k a n k e r j a s a m a t e r h a d a p p e l a j a r s e m a s a l a t ihan indust r i dan
s e j a u h m a n a t a h a p k e s e d i a a n p e l a j a r d a l a m m e l a k u k a n k e r j a y a n g d ibe r i s e m a s a
p r o g r a m l a t i h a n indus t r i . S k o p k a j i a n y a n g d i n y a t a k a n d ia t a s a d a l a h b e r t u j u a n s u p a y a
t i d a k t e r p e s o n g da r i t u j u a n p e n y e l i d i k a n y a n g d i j a l a n k a n .