BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK:

9. PERATUS

9.1 (i)

Tahun 4

KUMPULAN 151. SK LAHAR BUDI2. SK KAMPONG BUKIT3. SK CONVENT4. SK KUBANG TEDUH

NOMBOR DAN OPERASI 9. PERATUS Tahun 4

PENGUASAAN ASAS

PENGUASAAN STANDARD

PENGUASAAN CEMERLANG

RUJUKAN DSKP M/S 34

RPH

1. Mata Pelajaran: Matematik Tahun 42. Kelas: Perak3. Masa: 9.15 – 10.15 (1JAM )4. Bilangan Murid: 20/205. Tajuk: Peratus6. Standard Pembelajaran : 9.1( i )7. Objektif Pembelajaran:

1.Di akhir pembelajaran murid dapat menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya.

8. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

1. Guru sediakan seratus keping kad untuk 5 kumpulan2. Setiap kumpulan diminta membina dengan menyusun 100 keping kad

tersebut mengikut kreativiti masing-masing.3. Guru meminta setiap kumpulan mengeluarkan 5 kad.

Contoh: 0.05 0.20 0.30

4. Guru menyoal murid berapa perseratus kad yang telah dikeluarkan daripada 100 keping kad tersebut.Contoh: 5 20

30 100 100 100

5. Guru meminta murid menyebut kad perseratus kepada peratus.Contoh:

5 = 5% 20 = 20%30 = 30%

100 100 1005. Murid diminta menukar nombor peratus kepada perpuluhan sehingga

dua tempat perpuluhan.Contoh: 5% = 0.05 20% = 0.20

30% = 0.30

6. Permainan mencari pair. Satu kumpulan memegang kad perpuluhan dan satu kumpulan lagi memegang kad peratus. Pasangan pertama dan tepat jawapannya dikira sebagai pemenang.

6. Murid diedarkan soalan atau latihan yang disediakan.

RPH

Lembaran Kerja:

Nama:_____________________________________ Tarikh: ______________

a) Tukarkan nombor perpuluhan berikut kepada bentuk peratus.

1. 0.36 =4. 0.95 =

2. 0.72 =5. 0.46 =

3. 0.05 =6. 0.59 =

b) Padankan.

1. 0.505%

2. 0.0580%

3. 0.1414%

4. 0.8050%

5. 0.6666%

Boleh dibuat dengan ppt.

RPH

10. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)Kreativiti dan Inovasi (aktiviti 1,2), Keusahawanan dan TMK merupakan EMK yang diberi penekanan dalam KSSR. EMK sedia ada seperti Bahasa, Sains dan Teknologi, Pendidikan Alam Sekitar, Nilai Murni dan Patriotisme (Kerjasama dalam kumpulan)

10. Bahan Bantu Belajar: Kad kotak , kad nombor perpuluhan, kad petak seratus, kad nombor peratus.

11. Penilaian PdP/pentaksiran: Berdasarkan keupayaan murid menjawab secara lisan, berjaya mencari pasangan kad nombor dan lembaran kerja yang diberi.

12. Refleksi:i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif PdPii. Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)

CONTOH SOALAN BUKAN RUTIN

1. Rajah menunjukkan sebuah bekas yang mempunyai ruangan yang sama besar.

60% daripada ruangan itu diisi dengan butang hijau. Bakinya diisi dengan butang merah. Berapakah bilangan ruangan yang diisi dengan butang merah dan berikan j awapan dalam peratus ?

2. Sebuah sekolah terdapat 150 calon yang mengambil UPSR. 0.60 daripada calon yang menduduki ujian telah lulus. Hitung jumlah murid yang gagal dalam ujian itu?

A. 40%B. 60%C. 80%D. 90%

Sekian Terima kasih