perancangan strategik institut pendidikan …jpmipgmtaa.webs.com/aktiviti_jabatan/microsoft word -...

0

PERANCANGAN STRATEGIK

INSTITUT PENDIDIKAN GURU PUSAT KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU

2010-2013

IPG KAMPUS BAHASA MELAYU IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

IPG KAMPUS IPOH IPG KAMPUS KENT

IPG KAMPUS RAJANG

1

FOKUS 1 : PEMBENTUKAN GURU BAHASA MELAYU YANG BERKUALITI

STRATEGI

PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI

PELAKSANA

KOS (RM)

1.1 Pemantapan

Pelaksanaan Latihan Perguruan

Pra Perkhidmatan

KPLI,KDPM dan PISMP Major

Bahasa Melayu .

Memastikan pelaksanaan latihan guru bahasa Melayu di IPG menepati :

• kurikulum yang digubal oleh BPG.

• Kurikulum sekolah yang digubal oleh BPK

• Buku teks yang disediakan oleh BBT.

• Dasar Pendidikan Kebangsaan.

Bengkel penyediaan modul latihan KPLI , KDPM dan PISMP major bahasa Melayu .

Modul latihan major bahasa Melayu bagi KPLI, KDPM dan PISMP.

10 kali bengkel bagi menghasilkan modul pelaksanaan program major bahasa Melayu.

IPG PKBM

Menyediakan program CPD untuk meningkatkan kompetensi para pensyarah bahasa Melayu di IPG khusus menggunakan modul yang dihasilkan.

Kursus peningkatan kompetensi pensyarah dari segi kandungan dan pedagogi terkini.

Pensyarah IPG berupaya melaksanakan pengajaran dengan menggunakan modul yang disediakan.

3 kali kursus pedagogi setahun bagi setiap pensyarah bahasa Melayu.

IPGPKBM

2


STRATEGI


PELAKSANA

KOS (RM)

1.2 Pemantapan

kompetensi pedagogi guru

bahasa Melayu

(dalam

perkhidmatan)

Mempelbagaikan/ memperkaya kaedah/ pedagogi pengajaran dan pembelajaran Bahasa berpandukan transformasi kurikulum bahasa Melayu di sekolah.

Bengkel mereka bentuk pedagogi bahasa Melayu yang menarik dan berkesan berteraskan transformasi kurikulum bahasa Melayu di sekolah.

Pelbagai kaedah/ reka bentuk pedagogi bahasa Melayu yang berkesan dan berupaya memenuhi keperluan murid yang pelbagai kebolehan.

10 bengkel setahun

IPG PKBM

Meningkatkan kompetensi guru bahasa Melayu mengguna pakai pelbagai kaedah pengajaran pembelajaran.

Kursus Pendek untuk guru bahasa Melayu.

Guru berupaya melaksanakan P&P bahasa Melayu dengan lebih menarik dan berkesan.

15 KPKI bahasa Melayu dilaksanakan oleh setiap IPG PKBM

IPG PKBM

Memperbanyak aktiviti perkongsian ilmu ,

kepakaran dan amalan

pedagogi terkini

• Konvensyen Pedagogi Peringkat Kebangsaan.

• Seminar Bahasa Melayu Kontekstual

• bengkel

Guru bahasa Melayu mempunyai ilmu

pedagogi yang tinggi.

1 konvensyen

1 seminar

Bengkel

berterusan

IPG PKBM

Pembestarian

Pendidikan Bahasa

Melayu

kursus pengurusan pengajaran dan pembelajaran Bestari

Guru dapat

melaksanakan p&p

Bahasa Melayu

1,200 orang

guru Bahasa

Melayu

IPG PKBM

3


STRATEGI


PELAKSANA

KOS (RM)

dengan berkesan.

1.3 Penyepaduan

elemen Kesusasteraan

Melayu dan

Kebudayaan Melayu dalam

pengajaran dan

pebelajaran bahasa

Melayu.

Mewujudkan modul pengajaran pembelajaran yang menyepadukan elemen Kesusasteraan Melayu dan Kebudayaan Melayu dalam pengajaran bahasa Melayu.

Bengkel penyediaan modul pengajaran pembelajaran yang mensepadukan Kesusateraan Melayu dan Kebudayaan Melayu dalam bahasa Melayu.

Modul bersepadu yang boleh diguna pakai oleh pensyarah IPG dan guru-guru bahasa Melayu di sekolah.

5 bengkel IPG PKBM

Meningkatkan kompetensi guru dalam

menyepadukan

Kesusasteraan Melayu dan Kebudayaan

Melayu dalam P&P

bahasa Melayu di

sekolah.

Kursus pendek menggunakan modul

P&P yang

mensepadukan Kesusateraan Melayu

dan Kebudayaan

Melayu.

Guru mampu melaksanakan

komponan Sastera

dan Budaya dalam P&P bahasa Melayu

dengan lebih yakin

dan berkesan.

10 kursus setahun oleh

setiap

IPGPKBM.

IPG PKBM

1.4

Pemantapan P&P

menerusi

penggunaan

pelbagai bentuk bahan bantu

mengajar.

Menghasilkan bahan

p&p dalam pelbagai

bentuk dan media.

Bengkel menyediakan

bahan p&p multi

media

Guru mempunyai

pelbagai pilihan

bahan untuk

digunakan mengikut kesesuaian P&P dan

pelajar.

10 CDRI

setahun

IPG PKBM

BTP

4


STRATEGI


PELAKSANA

KOS (RM)

Mengadakan minggu

inovasi bahan p&p.

Pertandingan inovasi

bahan p&p bahasa

Melayu.

Pameran inovasi

pedagogi P&P

Bahasa Melayu.

Pelbagai inovasi

bahan p&p bahasa

Melayu.

10 inovasi

setahun dari

sebuah IPG.

IPG PKBM

1.5 Perancakan aktiviti

penyelidikan dan

inovasi pedagogi

Mempelbagaikan

penyelidikan tentang pedagogi bahasa

Melayu.

Seminar Penyelidikan Pedagogi Bahasa Melayu.

Penysarah

menjalankan penyelidikan yang

berfokuskan

pedagogi bahasa

Melayu.

1 seminar

penyelidikan

setiap tahun

IPG PKBM

Menerbitkan Jurnal

Pedagogi Bahasa

Melayu peringkat

kebangsaan.

Bengkel penulisan

jurnal kepada

pensyarah IPG

Pembudayaan

penulisan jurnal dan

medan perkongsian

hasil penyelidikan.

Penerbitan 1

jurnal setahun

IPG PKBM

1.6 Penglahiran adi guru untuk guru

Bahasa Melayu,

Kesusasteraan Melayu, dan

Kebudayaan

Melayu

Membuat penawaran kursus adi guru kepada

guru dan pensyarah

IPG.

Melaksanakan kursus adi guru kepada para pensyarah dan guru bahasa, sastera, dan budaya Melayu.

Adi guru dapat membantu

meningkatkan mutu

pengajaran Bahasa

Melayu.

500 adi guru dihasilkan

setahun

IPG PKBM

5


STRATEGI


PELAKSANA

KOS (RM)

1.7 Penggiatan Aktiviti

Kebahasaan

Mengadakan kursus

hakim pertandingan pidato, debat, forum,

dan syarahan.

Melaksanakan pertandingan pidato, debat, forum, dan syarahan.

Pelajar dapat

membina keyakinan diri melalui

pengucapan awam.

500 murid

menjadi model pengucap

awam pelajar.

IPG Kluster

1.8 Peningkatan

kemudahan bagi

p&p bahasa

Melayu.

Menyediakan kertas cadangan bagi:

• Mewujudkan makmal bahasa

• Menaiktarafkan makmal bahasa yang sedia ada

• Melengkapkan bilik mikro

Mendapatkan peruntukan dan kelulusan naik taraf makmal bahasa yang terkini.

P&p bahasa Melayu dapat dilaksanakan dengan menarik dan berkesan.

1 Makmal bahasa di setiap IPG.

BPG IPG PKBM

6

FOKUS 2 : PEMARTABATAN PENDIDIKAN BAHASA MELAYU

STRATEGI

PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL

PETUNJUK PENCAPAIAN UTAMA (KPI)

PELAKSANA

KOS (RM)

2.1 Penjanaan

Pemikiran Baharu dalam pendidikan

bahasa Melayu.

Menganjurkan wacana ilmu.

Bicara tokoh-dialog bahasa

Guru yang mempunyai kepelbagaian p&p yang baharu

1 bicarawara/ 120 guru sekolah /pensyarah/ pelajar setahun

IPGPKBM

Bengkel Fonologi/Morfologi/ Sintaksis/ Semantik/ Wacana Bahasa Melayu

Guru mempunyai pemahaman pedagogi p&p yang baharu.

3-5 bengkel setahun

IPG PKBM

Seminar Bahasa Melayu Kontektual

Penggunaan BM yang betul mengikut konteks dan situasi.

1 seminar setahun

IPGPKBM

Risensi / Ulasan Buku

Guru dapat mengulas kandungan buku yang berkaitan dengan pedagogi dan ilmu bahasa.

1-2 sesi membuat ulasan buku istimewa tentang ilmu dan pedagogi Bahasa Melayu.

IPGPKBM

7


STRATEGI



PELAKSANA

KOS (RM)

2.2 Penataran dan Pelestarian Bahasa Melayu Secara Berterusan

Melaksanakan usaha yang berterusan dalam penataran bahasa di peringkat IPG, BPG, pihak sekolah,masyarakat dan swasta

Kursus tatabahasa

Kursus penulisan

berformat.

Kursus Bahasa Melayu kepada bukan

penutur asli

Kursus Bahasa

Melayu untuk

keperluan khas.

Kursus komunikasi

Bahasa Melayu

berkesan.

Dapat menggunakan

bahasa Melayu lisan dan tulisan secara

berkesan mengikut

acuan bahasa

Melayu baku.

1,000 orang

guru /kakitangan

awam/swasta/

pelajar

setahun.

Semua IPG

Kluster

2.3 Pemantapan Ilmu Bahasa Melayu dalam Kalangan Guru Matematik dan Sains

Melatih guru Matematik dan Sains semula dalam penguasaan bahasa Melayu.

Kursus penggunaan

Bahasa Melayu dalam pengajaran

pembelajaran sains

dan matematik

4 kursus dalam

perkhidmatan (3 hari bagi setiap setiap

sesi)

4,500 orang

guru matematik dan sains SR

dan SM

Semua IPG

Kluster

2.4 Pewujudan Kerusi Bahasa Melayu di IPG KBM

Berperanan sebagai penasihat dan penggerak kepada perkembangan bahasa Melayu

Menyediakan kertas

cadangan dan menentukan kriteria

calon yang sesuai

untuk menduduki Kerusi Bahasa Melayu

Kegiatan keilmuan

Bahasa Melayu di IPG menjadi semakin

mantap.

Seorang tokoh

bahasa menduduki

Kerusi Bahasa

Melayu IPG

KBM

IPG KBM

8


STRATEGI



PELAKSANA

KOS (RM)

IPG KBM.

9

FOKUS 3 : PEMERKASAAN PENDIDIKAN KESUSASTERAAN MELAYU

STRATEGI


PETUNJUK PENCAPAIAN

UTAMA

PELAKSANA

KOS (RM)

3.1 Pewacanaan Kesusasteraan Melayu

Meningkatkan penghayatan ilmu kesusasteraan Melayu

Kembara sastera.

Kursus dan bengkel

teori dan kritikan.

Bengkel pedagogi dan

inovasi kesusasteraan

Melayu

Seminar Pedagogi dan Inovasi Kesusasteraan

Melayu Peringkat

Kebangsaan.

Dapat membentuk

jati diri

1 kali kembara dalam 1 tahun

IPG PKBM

3.2 Penghasilan Karya

Sastera Melayu

Merancakkan bengkel

membina kreativiti dan

kemahiran penulisan

Bengkel penulisan

kreatif:

• Prosa moden

• Puisi moden

• Puisi tradisional

Antologi cerpen

Antologi sajak

Antologi puisi

tradisional

4 bengkel IPG PKBM/

DBP/ Aswara

3.3 Pemantapan Apresiasi Sastera

Melayu

Menjadikan rakyat Malaysia bangga ,

menghargai dan

cintakan

kesusasteraan Melayu.

Bengkel apresiasi

karya sastera:

• Puisi moden

• Puisi tradisional

Dapat menghargai dan menikmati seni

sastera.

Rakaman bahan audia

visual puisi

moden

Satu bahan bercetak dan

IPGPKBM/

DBP/ Aswara

10

FOKUS 3 : PEMERKASAAN PENDIDIKAN KESUSASTERAAN MELAYU

STRATEGI


PETUNJUK PENCAPAIAN

UTAMA

PELAKSANA

KOS (RM)

audio visual

3.4 Penglahiran bakat

Melaksanakan

sayembara sastera • Sayembara puisi

rama.

• Sayembara

deklamasi sajak

• Sayembara

penulisan kreatif.

Menghasilkan golongan pengkarya

muda.

500 peserta

IPG PKBM

3.5 Penyepaduan

Unsur Kesusasteraan

Melayu dalam

Setiap Mata

Pelajaran

Memberikan

pendedahan kepada guru mata pelajaran

lain akan unsur sastera

Melayu disepadukan dalam pengajaran

mereka di bilik darjah

Bengkel membina

modul yang berkaitan.

Kursus melaksanakan penyepaduan unsur

Kesusasteraan Melayu

(seperti pantun, bidalan, pepatah, dan

lain-lain) kepada guru

mata pelajaran lain.

Guru mata pelajaran

lain dapat menyepadukan unsur

Kesusasteraan

Melayu dalam

pengajaran mereka

110 orang guru

dapat mengikuti bengkel dan

kursus

penyepaduan sastera Melayu

dalam

pengajaran

mata pelajaran

IPG PKBM

11

FOKUS 4 : PENGUKUHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELAYU

STRATEGI


INDIKATOR PETUNJUK

UTAMA (KPI) PELAKSANA

KOS (RM)

4.1 Penataran Ilmu Budaya Melayu

Mempergiatkan penataran ilmu budaya dengan pelbagai cara dan kaedah.

Bimbingan melalui media massa Bengkel Seni Tampak, Seni Muzik dan Seni Lakon. Kursus pedagogi BM melalui aktiviti budaya Bengkel Teater dalam Pendidikan BM Bengkel Pemakaian Busana Tradisional Melayu Bengkel permainan alat muzik: Gordang 9, caklempong, angklung, dll Bengkel Hantaran Perkahwinan dalam Masyarakat Melayu

Menambah bilangan guru dan orang awan

dalam mengetahui

pelbagai aspek

bahasa Melayu.

Pelajar dan

Pensyarah terlibat secara

aktif.

IPG PKBM

12


STRATEGI


INDIKATOR PETUNJUK


KOS (RM)

Melahirkan jurulatih yang berkebolehan dalam penciptaan dan penghayatan puisi tradisional, dan seni budaya Melayu.

Kursus/Bengkel Kejurulatihan dan Penghakiman

Jurulatih dan hakim yang berkepakaran

1,000 orang pensyarah, guru dan pelajar. Diiktiraf sebagai hakim atau jurulatih.

IPGPKBM

4.2 Pelestarian Warisan Budaya

Memasyarakatkan budaya Melayu.

Program Selampit Bergerak Pementasan Teater Kanak-kanak Bertemakan Budaya Melayu Persembahan aktiviti seni budaya di luar Institut Program di radio

Program Bicara Tokoh Festival budaya/kem budaya

Masyarakat yang memahami,menghar-gai,dan menikmati budaya Melayu.

2 program bagi setiap satu aktiviti dalam Pelan Tindakan, melibatkan zon setiap IPG Kluster (setiap tahun) 2 kali seminggu bersiaran di radio (Klasik Nasional)

Semua IPG Kluster mengadakan program persembahan dan pertunjukan dengan kerjasama pihak Media, Kementerian Penerangan Malaysia, JPN, ASWARA

13


STRATEGI


INDIKATOR PETUNJUK


KOS (RM)

Pertandingan Seni Budaya Peringkat IPG dan IPTA

Mengadakan Pertandingan:

• Berbalas pantun antara IPG dan IPTA

• Melagukan puisi tradisional/ menyanyikan lagu-lagu rakyat

• Pertandingan mencipta puisi tradisional.

Pelajar mahir dalam aktiviti Puisi dan Lagu Rakyat

Satu pertandingan bagi setiap jenis dalam setahun

Semua IPG PKBM menjadi peneraju bagi setiap zon

4.3 Pendokumen-tasian Warisan Budaya

Mendokumentasikan bahan budaya yang diperoleh daripada:

• Bahan bengkel

• Hasil pertandingan

• Laman web

• Pencarian di tempat asal.

Mewujudkan Galeri warisan Budaya/ Pusat dokumentasi.

Koleksi bahan budaya dalam Galeri Budaya/Pusat Dokumentasi Budaya dan Laman Web)

Pewujudan Pusat Dokumentasi Budaya di IPG

Semua IPG Kluster mempunyai Pusat Dokumentasi Budaya

4.4 Penyelidikan dan Pembangunan Budaya Setempat

Mempergiat penyelidikan tentang budaya

• Mengadakan penyelidikan tentang budaya di malaysia berteraskan budaya setempat

• Pembangunan

Pensyarah/Pelajar menghasilkan penyelidikan yang menggambarkan kepelbagaian budaya di Malaysia

Satu penyelidikan dalam setahun bagi setiap IPG dan dibentangkan kepada

Setiap IPG terlibat dalam penyelidikan

14


STRATEGI


INDIKATOR PETUNJUK


KOS (RM)

bahan pengajaran berteraskan budaya.

khalayak

15

FOKUS 5 : PENDIDIKAN DAN PELESTARIAN EPISTEMOLOGI DAN PEMIKIRAN ALAM MELAYU

STRATEGI PELAKSANAAN

PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA

KOS (RM)

5.1 Penganjuran

Wacana Ilmu

Mengadakan Wacana

Epistemologi

Wacana pemikiran

dan epistemologi alam

Melayu

Pembentukan jati

diri Melayu

1 kali setahun

100 peserta/8

kertas kerja

Semua IPG

PKBM

Mengadakan diskusi

karya

Diskusi karya agung

Melayu, manuskrip, artifak, hasil

penyelidikan.

Menyuburkan minda

pensyarah, guru dan pelajar dalam

memberikan takrifan

terhadap hasil karya

yang dibincangkan.

2 kali

setahun/4 tokoh/100

peserta

Mengadakan Bicara

Tokoh

Melaksanakan

perkampungan bicara

tokoh yang berkaitan dengan pemikiran

alam Melayu

Memberikan

semangat dan

perspektif baharu kepada khalayak

tentang arus

pemikiran tokoh berkenaan yang

hendak

diketengahkan .

2 kali

setahun/1

tokoh pemikir di dalam

Melayu yang

tersohor

5.2 Pengkajian

Pemikiran Alam

Melayu

Menggerakkan aktiviti

penyelidikan pemikiran

dan karya Melayu

Kajian kepustakaan

karya dan tokoh pemikir intelektual

Melayu dan

menjalankan

penyelidikan

Penemuan baharu

tentang peradaban

Melayu.

2 kajian

kepustakaan

setahun

5 makalah

laporan kajian

dalam jurnal

IPGP KBM

16

FOKUS 5 : PENDIDIKAN DAN PELESTARIAN EPISTEMOLOGI DAN PEMIKIRAN ALAM MELAYU

STRATEGI PELAKSANAAN

PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA

KOS (RM)

bahasa

5.3 Pendokumentasian Pemikiran

Alam Melayu

Mengenal pasti bahan rujukan untuk

didokumentasikan

Menghasikanl dan menerbitkan buku

tentang epistemologi

Himpunan/koleksi

bahan setiap tahun

2 penerbitan

setahun

Semua IPG

Kluster

Menyediakan portal

epistemologi

Membina dan mengemaskinikan

maklumat dan bahan

penulisan dalam

bentuk portal

Wujud portal yang boleh menjadi

medan rujukan

1 portal yang dikemas kini

secara

berterusan dan dilawati oleh

semua ahli

bahasa dari

pelbagai negara

IPG Rajang

5.4 Pembinaan

Rumah Melayu

Mengenal pasti keperluan infrastruktur

dan infostruktur Rumah

Melayu

Mengenal pasti pengisian Rumah

Melayu

Menyediakan ruang pejabat untuk Rumah

Melayu

Membina portal dan

pangkalan data

Memasukkan bahan

ke dalam portal.

Himpunan koleksi bahan yang

berkaitan dengan

bahasa, sastera, dan

budaya Melayu.

Portal Rumah

Melayu

.

IPG PKBM

17

FOKUS 6 : PENGANTARABANGSAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN BAHASA MELAYU

STRATEGI

PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA KOS

6.1 Pembentukan Kerjasama Kebahasaan

Menjalin Kerjasama dengan School of African Studies (SOAS) , London Menjalin Kerjasama dengan Universiti Leiden dalam bidang penyelidikan dan kajian bersama serta penempatan pensyarah. Menjalin kerjasama dengan rakan sekutu serantau dalam bidang kebahasaan

.

Membina Ujian Kelayakan Bahasa Melayu (UKBM) Eropah. Menjalankan penyelidikan/ kajian bersama. Program pertukaran pensyarah/pelajar. Aktiviti kebahasaan.

Instrumen Ujian Kelayakan Bahasa Melayu bagi Eropah (UKBM E)

Perkongsian ilmu, pengalaman dan kepakaran.

Hasil penyelidikan dan penerbitan bersama

2 universiti tersohor di Eropah menjadi rakan sekutu

1 instrumen UKBM yang sah dan tepat dapat dibina

2 pensyarah ditempatkan selama 1-3 bulan di universiti rakan sekutu 1kajian bersama setiap tahun

IPG KBM bekerjasama dengan SOAS, University of Leiden, dan KPM.

Mengadakan kursus BM kepada pelajar dari luar negara.

Menjalankan kursus kecekapan komunikasi/Pembela-jaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kedua kepada peserta luar negeri

Pemartabatan bahasa, sastera dan budaya Melayu di peringkat antarabangsa.

1 kursus/3-6 bulan/50 peserta setahun.

IPG PKBM KPM Singapura KPM Thailand KPM Brunei China

18


STRATEGI


Kerjasama dalam menerbitkan Jurnal Antarabangsa Berwasit Pedagogi Bahasa Melayu

Mengadakan Jawatankuasa Editorial. Mendapatkan sumbangan makalah bagi jurnal Antarabangsan Berwasit Pedagogi Bahasa Melayu.

jurnal pedagogi Bahasa Melayu secara berkala dapat diterbitkan.

Penerbitan jurnal 2 kali setahun dengan setiap penerbitan mengandungi 12 makalah/ pemakalah dari pelbagai negara.

IPG KBM akan bekerjasama dengan NIE, APM UM, Monash University, University of Sydney, Universiti Brunei Darusallam, dan Universiti Prince of Songkla dalam menjayakan penerbitan jurnal ini.

Pengantarabangsaan bahasa Melayu dalam konteks pendidikan dan latihan

Persidangan Bahasa Melayu Dalam Perspektif Antarabangsa Konvensyen Pedagogi Bahasa Melayu Serantau. Persidangan Meja Bulat

Perkongsian ilmu dan kepakaran tokoh ilmuan Bahasa Melayu

1 persidangan setiap 2 tahun/25 kertas kerja/300 peserta/prosiding /1 resolusi untuk tindakan pelaksanaan 1 konvensyen setiap 2 tahun/25 kertas

IPG KBM bekerjsama dengan DBP, BPG, dan KPM

19


STRATEGI


kerja /300 peserta/prosiding/hasil perbengkelan peserta

6.2 Pengetengahan Kebudayaan Melayu di Peringkat Antarabangsa

Mempromosikan aspek kebudayaan melalui seni persembahan

Menganjurkan seminar budaya dalam pendidikan peringkat serantau

Masyarakat antarabangsa mengenali dan menghormati aspek kebudayaan Melayu.

250 orang peserta antarabangsa

IPG Kampus Bahasa Melayu Semua IPG Kluster

20

Kerangka Struktur Pusat Kecemerlangan Bahasa Melayu

IPG Kampus Bahasa

Melayu

IPG Kampus

Ipoh

IPG Kampus

Tengku

Ampuan

Afzan

IPG Kampus

Rajang

IPG Kampus

Kent

Zon Tengah dan

Selatan

F1-F6

Zon Utara

F1- F6

Zon Timur

F1-F6

Zon Sabah

F1-F6

Zon Sarawak

F1-F6

Antarabangsa

Ahli

Masyarakat

Sekolah

IPG Lain

PU

SA

T K

EC

EM

ER

LA

NG

AN

BA

HA

SA

ME

LA

YU

Fokus 1: Pembentukan Guru Bahasa Melayu Yang Berkualiti Fokus 2: Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu Fokus 3: Pemerkasaan Pendidikan Kesusteraan Melayu Fokus 4: Pengukuhan dan Pengembangan Pendidikan Kebudayaan Melayu Fokus 5: Pendidikan dan Pelestarian Epistemologi Pemikiran Alam Melayu Fokus 6: Pengantarabangsaan Pendidikan dan Latihan Bahasa Melayu

perancangan strategik institut pendidikan …jpmipgmtaa.webs.com/aktiviti_jabatan/microsoft word -...

Documents