pentaksiran pertengahan tahun 2019 tahun 6 sains - …

1

PPT © 2019 [Sila lihat sebelah

SULIT

SAINS

Kertas 1

Tahun 6

Mei

2019

1 jam

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2019

TAHUN 6

Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………

SAINS Kertas 1

Satu Jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Tiap-tiap soalan objektif diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C

dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan

kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.

4. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah

dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baharu.

Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak

2


1. Antara berikut, yang manakah langkah mengeksperimen yang betul selepas

membuat kesimpulan?

A. Menjalankan eksperimen

B. Membuat laporan lengkap

C. Mengumpul data

D. Merancang eksperimen

2. Shima menjalankan satu penyiatasan untuk mengkaji hubungan antara

keadaan roti dengan kehadiran kulat pada roti itu.

Antara berikut, yang manakah pemboleh ubah bergerak balas?

A. Tempoh masa

B. Kehadiran kulat pada roti

C. Jenis roti yang digunakan

D. Keadaan roti

3. Rajah di bawah menunjukkan seorang murid perempuan sedang

menjalankan satu aktiviti.

Mengapakah murid perempuan perlu mengikat rambutnya dengan rapi

sebelum menjalankan eksperimen?

A. Supaya dapat memberi tumpuan semasa guru mengajar

B. Untuk mengelakkan rambut daripada terbakar

C. Untuk mengelakkan berlakunya kemalangan yang berpunca

daripada rambut

D. Supaya kelihatan kemas

4. Syuhadah mengeluarkan sekotak susu segar daripada sebuah peti ais. Dia

mendapati kotak susu itu mengembung. Apakah kesimpulan yang paling

sesuai bagi susu segar itu?

A. Mikroorganisma bernafas

B. Cecair bertukar menjadi gas

C. Udara terperangkap di dalam kotak

D. Kuantiti susu bertambah

3


5. Rajah di bawah menunjukkan kemahiran proses sains yang dijalankan oleh

Jihad.

Apakah deria yang digunakan oleh Jihad dalam rajah di atas?

A. Telinga C. Mata

B. Hidung D. Kulit

6. Rajah di bawah menunjukkan satu situasi yang berlaku di dalam bilik sains.

Apakah tindakan yang perlu diambil oleh murid ini?

A. Melaporkan kepada guru dengan segera

B. Meminta kawan untuk mengelap dengan kain

C. Mengelap bahan kimia dengan kertas

D. Tidak melaporkan kepada guru

7. Faktor manakah yang membantu pertumbuhan mikroorganisma?

I Keasidan yang sesuai III Air

II Kering IV Suhu yang sesuai

A. I dan II

B. I dan III

C. I dan IV

D. III dan IV

4


Penduduk di Taman Indah sedang mengalami wabak penyakit kencing tikus

(leptospirosis).

8. Rajah di bawah menunjukkan seorang pengendali makanan.

Manakah kesalahan yang dilakukan oleh beliau yang boleh menyebabkan

jangkitan penyakit?

A. Tidak memakai penutup mulut

B. Tidak memakai kasut keselamatan

C. Memakai sarung tangan semasa menghidang makanan

D. Membasuh tangan sebelum menghidang makanan

9. Apakah maksud ‘kuarantin’?

A. Merawat pesakit

B. Menangkap

C. Mengasing untuk sementara

D. Mengasing untuk selama-lamanya

10.

Apakah langkah terbaik yang patut di ambil oleh penduduk taman tersebut

untuk menghalang penyakit ini dari terus merebak?

A. Membakar semua sampah sarap

B. Membasmi tempat-tempat takungan air

C. Membersihkan rumah dan kawasan persekitaran taman

D. Menyembur racun serangga perosak

5


11. Rajah di bawah menunjukkan keadaan Reza setelah berkongsi

menggunakan tuala kawannya.

Apakah langkah pencegahan penyakit berjangkit yang patut diamalkan

oleh Reza?

A. Menggunakan sabun semasa mandi

B. Mengeringkan tuala sebelum guna

C. Tidak berkongsi peralatan peribadi dengan orang lain

D. Menggunakan sabun anti-bakteria

12. Rajah di bawah menunjukkan sejenis mikroorganisma.

Antara mikroorganisma berikut, yang manakah sama jenis dengan

mikroorganisma yang ditunjukkan dalam rajah di atas?

A. Basilus

B. Paramecium

C. Yis

D. Fitoplankton

13. Antara bahan berikut, yang manakah dihasilkan dengan menggunakan

fungi?

K - Yogurt

L - Tempe

M - Vaksin

N - Roti

A. K dan L C. L dan N

B. M dan N D. K dan M

6


14. Rajah di bawah menunjukkan sejenis mikroorganisma.

Apakah mikroorganisma yang boleh membuat makanan melalui proses

fotosintesis?

A. Bakteria C. Protozoa

B. Fungi D. Alga

15. Rajah di bawah adalah berkaitan dengan keadaan sekeping roti.

Apakah penyakit yang akan dialami oleh orang yang memakan roti

tersebut?

A. Tuberkolosis

B. Keracunan makanan

C. Taun

D. Demam campak

7


16. Rajah di bawah menunjukkan keadaan gigi Sofea.

Apakah punca utama gigi Sofea berkeadaan sedemikian?

A. Tindakan bakteria

B. Makan makanan yang manis

C. Menggosok gigi tanpa menggunakan ubat gigi

D. Minum minuman berkarbonat

17. Antara penyakit berikut, yang manakah disebabkan oleh bakteria?

I Konjuktivitis III Malaria

II Beguk IV Campak

A. I dan II

B. I dan III

C. I dan IV

D. III dan IV

18. Apakah maksud interaksi interspesies?

A. Hubungan antara dua jenis hidupan yang berbeza

B. Hubungan yang menguntungkan kedua-dua belah pihak

C. Hubungan yang merugikan salah satu pihak

D. Hubungan antara dua jenis hidupan yang sama

19. Manakah antara berikut merupakan kepentingan persaingan antara

hidupan?

I Mengekalkan keseimbangan alam semula jadi

II Menambah kesesakan dalam suatu habitat

III Menghasilkan individu generasi baru yang lebih kuat dan sihat

IV Mengawal populasi benda-benda hidup dalam suatu habitat

A. I dan IV C. I, III dan IV

B. I, II dan IV D. II, III dan IV

8


Haiwan

J

Mamot

Quagga

K

Badak

sumbu

Panda

20. Antara haiwan berikut, yang manakah akan bersaing dengan seekor singa

untuk mendapatkan makanan dalam habitat yang sama?

A. Cheetah C. Antelop

B. Penguin D. Gajah

21. Rajah di bawah menunjukkan pengelasan haiwan.

Apakah haiwan yang boleh dikelaskan dalam J dan K?

A.

B.

C.

D.

22. Apakah yang dimaksudkan dengan ‘Spesies Yang Terancam’?

A. Tumbuhan yang diisytiharkan sebagai spesies yang dilindungi

B. Tumbuhan dan haiwan yang jarang kelihatan

C. Haiwan yang tidak lagi wujud

D. Hidupan yang menghadapi kepupusan

23. Antara haiwan berikut, yang manakah tidak lagi wujud di bumi?

A. C.

B. D.

J K

Gajah Tapir

Burung dodo Penyu

Harimau T-Rex

Burung dodo Dugong

9


24. Apakah yang dimaksudkan dengan “Komensalisme”?

A. Interaksi yang memberi manfaat kepada satu spesies sahaja dan

merugikan satu spesies yang lain

B. Interaksi yang tidak memberi manfaat kepada mana-mana pihak

C. Interaksi yang membawa manfaat kepada kedua-dua haiwan

D. Interaksi yang memberi manfaat kepada satu spesies tetapi tidak

pada yang lain

25. Manakah kelebihan bagi haiwan yang hidup bersendirian?

P - Mengelakkan diri daripada persaingan

Q - Mengelakkan jangkitan penyakit

R - Mudah mencari pasangan

S - Keselamatan lebih terjamin

A. P dan R C. R dan S

B. P dan Q D. Q dan R

26. Rajah di bawah menunjukkan interaksi antara haiwan.

Apakah hubungan interaksi yang ditunjukkan dalam rajah di atas?

A. Komensalisme

B. Intraspesies

C. Parasitisme

D. Mutualisme

27. Manakah contoh interaksi antara haiwan yang dikelaskan sebagai

kerjasama?

A. Sekumpulan dubuk dan seekor singa

B. Sekumpulan semut di dalam sebuah sarang

C. Seekor burung hantu dan seekor ular

D. Seekor ikan remora dan seekor ikan jerung

10


28. Rajah di bawah menunjukkan sejenis interaksi antara dua spesies tumbuhan.

Manakah yang tidak benar tentang interaksi itu?

A. Interaksi itu dipanggil komensalisme

B. Pokok orkid mendapat faedah daripada interaksi itu

C. Pokok angsana tidak mendapat sebarang faedah

D. Pokok angsana menumpang pada pokok orkid

29. Rajah di bawah menunjukkan sebuah institusi berkaitan dengan haiwan.

Mengapakah pusat itu diwujudkan?

A. Untuk mengasuh orang utan menjadi haiwan jinak

B. Untuk menyediakan habitat yang lebih baik untuk orang utan

C. Untuk mengasuh orang utan terbiar sebelum dikembalikan ke hutan

semula

D. Untuk melakukan penyelidikan tentang pembiakan orang utan

30. Apakah maksud pemeliharaan?

A. Mengekalkan habitat asal haiwan dan tumbuhan

B. Mengembalikan habitat hidupan ke keadaan asal

C. Merekodkan hidupan yang telah pupus

D. Menggunakan sumber alam secara maksimum

Pokok Angsana

Orkid

11


31. Jadual di bawah menunjukkan maklumat tentang kebun Zafril dan Fazril

yang terletak bersebelahan.

Kebun Zafril Kebun Fazril

Keluasan 100 meter persegi 50 meter persegi

Tanaman Jagung Jagung

Bilangan pokok 40 batang 40 batang

Hasil tanaman 120 kg 90 kg

Antara berikut, faktor yang manakah yang menyebabkan hasil tanaman

Fazril kurang daripada Zafril?

A. Kuantiti udara

B. Jarak antara pokok

C. Penggunaan jentera

D. Jumlah pendedahan cahaya matahari

32. Antara berikut, yang manakah melibatkan daya tarikan?

A. Menekan suis

B. Meniup belon

C. Meregang spring

D. Membuka pintu

33. Antara penyataan berikut, yang manakah betul tentang daya?

A. Daya tidak boleh mengubah bentuk objek

B. Daya boleh dirasai

C. Daya boleh dilihat

D. Daya tidak boleh mnegubah arah pergerakan objek

34. Manakah antara pernyataan berikut yang betul mengenai geseran?

A. Permukaan yang licin menghasilkan geseran yang kecil

B. Permukaan yang basah menghasilkan geseran yang besar

C. Objek yang ringan menghasilkan geseran yang besar

D. Geseran membantu sesuatu objek untu bergerak lebih laju

12


J K

Kereta

bertayar

Kereta tanpa

bertayar

35. Rajah di bawah menunjukkan guli J bergerak ke arah guli K yang berada

dalam keadaan pegun.

Apakah prinsip daya yang ingin dibuktikan dalam aktiviti di atas?

A. Daya mengubah kelajuan objek

B. Daya menggerakkan objek pegun

C. Daya mengubah arah objek

D. Daya memberhentikan objek yang bergerak

36. Rajah di bawah menunjukkan dua buah kereta mainan yang dilepaskan

serentak pada lorong condong P dan Q.

Mengapakah kereta di lorong Q sampai lebih lambat daripada kereta P?

A. Tiada daya geseran kereta di lorong P

B. Daya geseran kereta di lorong Q lebih besar

C. Daya geseran kereta di lorong P lebih besar

D. Daya geseran tidak wujud di lorong Q

13


37. Rajah di bawah menunjukkan empat orang budak lelaki sedang bermain

tenis.

Apakah kesan daya bagi bola tenis yang dapat diperhatikan dalam aktiviti

di atas?

A. Menggerakkan objek pegun

B. Memberhentikan objek yang bergerak

C. Menambah kelajuan pergerakan objek

D. Mengubah arah pergerakan sesuatu objek

38. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kereta mainan yang sedang bergerak

ke arah K.

Manakah antara berikut yang menunjukkan arah daya geseran?

A. P C. R

B. Q D. S

14


Bongkah kayu

kayu

39. Rajah di bawah menunjukkan sebatang raket badminton Fajar. Fajar

menghadapi masalah kerana raket badminton itu sering terlucut daripada

pegangannya ketika membuat hayunan.

Bagaimanakah Fajar boleh mengatasi masalah ini?

A. Balut pemegang raket badminton itu dengan tuala

B. Sapu lilin pada pemegang raket badminton

C. Sapu tapak tangan dengan bedak talkum

D. Ukir beberapa alur halus pada pemegang badminton

40. Rajah di bawah menunjukkan cara orang purba mengalihkan bongkah batu

yang besar.

Apakah fungsi kayu-kayu itu?

A. Untuk mengurangkan geseran antara batu dan jalan

B. Untuk meningkatkan geseran antara batu dan jalan

C. Untuk mengurangkan berat bongkah kayu

D. Untuk melicinkan permukaan kayu

Kertas soalan tamat

15


SKEMA JAWAPAN

1. B

2. B

3. C

4. A

5. B

6. A

7. D

8. A

9. C

10. C

11. C

12. B

13. C

14. D

15. B

16. A

17. A

18. A

19. C

20. A

21. D

22. D

23. B

24. D

25. B

26. D

27. B

28. D

29. C

30. A

31. B

32. C

33. B

34. A

35. B

36. B

37. D

38. D

39. C

40. A

pentaksiran pertengahan tahun 2019 tahun 6 sains - …

Documents