pengenalan kepada kerja sosial - vodppl.upm.edu.myvodppl.upm.edu.my/uploads/docs/bba2402...

1

UUnniitt 11 اهلوايات اهلوايات

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan hobi seperti melukis,

membaca, memancing, mengumpul setem, mengembara dan sebagainya. Di samping

memperkayakan pelajar dengan kosa kata dan cara penggunaannya yang betul dalam

ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan kata nama tunggal, duaan dan

jamak dalam ayat.

SSeelleeppaass mmeemmppeellaajjaarrii uunniitt iinnii,, ppeellaajjaarr ddaappaatt::

11.. mmeennggeennaallppaassttii ppeerrkkaattaaaann--ppeerrkkaattaaaann AArraabb yyaanngg bbeerrkkaaiittaann ddeennggaann hhoobbii..

22.. mmeenngggguunnaakkaann ppeerrkkaattaaaann--ppeerrkkaattaaaann tteerrsseebbuutt ddaallaamm aayyaatt ddeennggaann bbeettuull

33.. mmeenngggguunnaakkaann kkaattaa nnaammaa ttuunnggggaall,, dduuaaaann ddaann jjaammaakk ddeennggaann bbeettuull..

BBA2402 – BAHASA ARAB II PJJ UPM / UPM Education & Training

2

Teks ( ص الن )

(Sila dengar teks yang disediakan kemudian baca hingga lancar dan cuba fahami

maksudnya)

هوايتي

؟ة ي فاصيكت اي واهم:يزويف

قراءةالروايةوالقص ةالقص،ة اءرالقتيايوه:ةي فص رةأ حب .ي ي.اد جة دييفم ة اءر،القتنيسحيأ:ام شه

.ةفرعيم والمليالعر سيجة اءرا،القع ب ط:ف ويزي؟يزويف اكيت اي وماه،أنتو:ةي فص

.اد جمسيالر بح،أ م سيالر تيايوه:ف ويزي

؟ة ادعمسيالر س ارم تتم:هشام .ييمويس ر هذه.اءسم ال،أ مارس هفية ادع:يزويف

؟اد جة لي ياجهن ،إالل اءاشم:ةي فص

1.1


3

؟كت اي واهم،ام شهايتنيأو:يزويف .وصييد الس مكة احيالسانتاي وهعندي:شام ه

ياحةبت !رائع :ةي فص ؟ان كميأفيالس

ياحةأ حب:هشام .اهجارخويأدلالبلاخدفيةلي يمج الناكمالفالسياحةإن :يزويف .ةدييدالبارجالت بناد ييزتهان لة دييفم ة ايوهالس

صييدالس مكياهشام ؟:ةي فص ارس ومتت

ب ويع:هشام .عادة فيع طيلةنايةال سيك لهام فييدة :يزويف د للهوايات نا .احلمي

(Perbendaharaan Kata) اتد ر ف م ـال

Hobi saya

هوايتيHobi awak هواي ت ك

Novel الرواية

Cerpen رة القص ة القصي ي

Jambatan

ر جسي

Melukis

م الر سي

Melakukan/menjalankan

ت مارس

kebiasaannya دة عا

Lukisan-lukisan saya

ر س ويميي

Melancong ياحة الس

Menarik! رائع!


4

Pengalaman-pengalaman

الت جارب Memancing صييد الس مكCuti hujung minggu ب ويع ع طيلة نايةال سي

Isi-isi penting:

1. Hobi adalah topik yang sering hadir dalam perbualan harian. Di antara hobi yang

popular ialah membaca, memancing, melancong dan memasak. Pengetahuan

tentang jenis-jenis hobi dan kosa kata yang berkaitan dengannya adalah penting

untuk komunikasi harian.

2. Dalam kaedah bahasa Arab, dari segi bilangan, kata nama (ism) terbahagi kepada 3

iaitu tunggal (mufrad - د ر ف م ), duaan (muthanna – ىن ث م ) dan jamak ( ع م ج ) . Sesuatu kata

nama tunggal boleh diubah menjadi duaan dan jamak (lebih daripada dua).

3. Kata nama tunggal ialah kata nama asal yang tiada apa-apa tambahan huruf seperti :

اب ت ك dan ة اي و ه .

4. Kata nama duaan iaitu yang menunjukkan kepada bilangan dua dengan cara

ditambah Alif dan Nun seperti : ان اب ت ك dan ان ت اي و ه

5. Kata nama jamak ialah yang menunjukkan lebih daripada dua. Jamak terbahagi

kepada 3 jenis iaitu:

i) Jamak maskulin (Jama’ Muzakkar Salim) dengan ditambah Waw dan Nun pada

akhir perkataan seperti ن و م ل س م dan ن و ر اه م .

ii) Jamak feminin (Jama’ Muannath Salim) dengan ditambah Alif dan Ta’ pada

akhir perkataan seperti ات ل م م س dan ات اي و .ه

iii) Jamak taksir dengan mengikut pola atau wazan tertentu seperti ب ل ط dan ب ت ك .

6. Di antara jenis hobi ialah :

Hobi ةاي و الهMelancong ياحة السMembaca القراءة Berenang باحة الس


5

Mengumpul setem جيع الط وابع Bersenam/bersukan ة اضيالر

Memasak خ بيالط Menanam bunga ارهزيالزراعة

Bermain permainan komputer بوياس احلأليعابب عل

Memancing صييد الس مكMengembara الوجيالت

Menonton filem م شاهدةالفيلم

Latihan ( ات ب يـ ر د الت )

ال ريب احلوارث :و ل التدي ئلةاآلتيةاق يرأينص عنالسي أجبي Baca teks perbualan kemudian jawab soalan-soalan berikut:

؟ماهواية صفي ة(1)________________________________________________

؟مافائدة القراءة(2)________________________________________________

؟يزويف بح ماذاي(3)

________________________________________________

؟ه تاي ويهزويف س ارم متي(4)

1.2


6

________________________________________________

ياحة (5) ؟منهواي ت هالس

________________________________________________

Untuk menjawab soalan ini, anda terlebih dahulu perlu memahami teks dengan baik dengan memahami makna setiap kosa kata dan ayat. Kemudian jawap soalan dengan menggunakan ayat yang betul mengikut kehendak soalan. Sila dapatkan bantuan tutor untuk penjelasan lanjut.

ال ريب ورددي:ث انالتدي تمعي Dengar dan Ulangاسي

ياحة الس ياحة أ حب .هوايتيالسالقراءة القراءة أ حب .هوايتي

باحة الس باحة أ حب .هوايتيالسال م راسلة ال م راسلة أ حب .هوايتي

جيعالط وابع هوايتيجيع الط وابعأ حبم شاهدةالفيلمهوايتيمم شاهدةالفيلأ حبصييد الس مكهوايتيصييدالس مكأ حبوالأ حب وال هوايتيالت جي الت جي

Dengar dengan teliti cara sebutan setiap perkataan dalam ayat seperti yang ditunjukkan oleh tutor, kemudian ulangi sebutan tersebut dengan kuat secara berkumpulan atau individu.


7

الثالث ريب :الثم الافيمكارواحلرجيأ:التدي Jalankan perbualan seperti dalam contoh:

ة اضيالر/ييخأ

ا؟ذهنيم:1سؤالي خ أ اذه:1جواب؟ه ت اي واهم:2سؤال

.ة اض ي الر ه ت اي وه:2جوابخ بيالط /ييمأ (1)

_______________________:1س_______________________:1ج_______________________:2س_______________________:2جفح الصة اءرق/بيأ(2)

_______________________:1س_______________________:1ج_______________________:2س_______________________:2جة اطيال/تيخيأ (3)

_______________________:1س_______________________:1ج


8

_______________________:2س_______________________:2جراهزيالة اعرز/تيم ع(4)

_______________________:1س_______________________:1ج_______________________:2س_______________________:2جبوياس احلابعليأب عل/ييقييدص(5)

_______________________:1س_______________________:1ج_______________________:2س_______________________:2ج

Dalam perbualan, bagi memastikan penggunaan bahasa yang betul, pastikan anda menggunakan kata tunjuk (هذا، هذه) dan kata ganti nama ( ، هاه ) yang betul mengikut gender dalam konteks ayat. Sila dapatkan bantuan tutor untuk penjelasan lanjut.

ال ريب م ناسبةمن الاتبالكلماتاميأليالفراغ:ر ابع التدي :القويسيي Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai daripada senarai:

م-السباحة-القراءة-الكتابة-ة اعرالز} {الر سي

بح (1) .احلويضفيام شهيسي ب ____________ه وي


9

.ارهزيالة مييلحع رزيت (2) ب ______________هيت

رأ (3) .تل جال مة شائعت قي ب _____________هيت

.الصورةنحيالر د بيعي ريس م (4) ب ____________ه وي (5) ت ب .القص ةحممديكي ب _______________ه وي

الامس ريب ال:التدي مال م حولي ردإلال م ث ن سي :مثال كمافالفي Tukarkan kata nama tunggal kepada kata nama duaan (muthanna) :

(ان+طالب)انبالط:ب الط:املثال

______________:م لسيم (1)______________:ب عل(2)______________:ف ظ وم (3)______________:اب تك(4)______________:ة ايوه(5)______________:م لق (6)______________:د لب (7)______________:ة رويص (8)______________:ة اعس(9) ______________:ة رجش(11)

ال ريب ردإل:س ادس التدي مال م في السي :كمافاملثالم الالس رك ذم العجيحولي

Tukarkan kata nama tunggal kepada kata nama jamak (jamak muzakkar salim) :

(نو+م علم )م علم وين:م علم :املثال


10

______________:م لسيم (1)______________:ب عل(2)______________:ف ظ وم (3)______________:ن مؤيم (4)______________:ب اتك(5)______________:ئ ارق(6)______________:ر اهم(7)______________:س دنيهم (8)______________:ح الص(9)______________:ظال م (11)

ال ريب ردإل:س ابعالتدي مال م في السي :كمافاملثالجيعال م ؤن ثالس ال محولي Tukarkan kata nama tunggal kepada kata jamak (jamak muannath salim) :

(ات+م علم)م علمات :م علمة :املثال

لم(1) ______________:ة م سي______________:ة بعل(2)______________:ة فظ وم (3)______________:ة م ؤيمن(4)______________:ة كاتب(5)______________:ة ئقار(6)______________:ة ماهر(7)______________:ة م هنيدس(8)______________:ة صاحل(9)______________:ة ايور(11)


11

ال ريب ردإل:ثامنالتدي مال م في السي :كمافاملثالجيعال تكسرحولي

Tukarkan kata nama tunggal kepada kata jamak (jamak taksir) :

ب ل ط :ب الط:املثال

______________:م سير(1)______________:ان كم(2)______________:ة برجي ت(3)______________:ة بعيل (4)______________:ة ايوه(5)______________:عامل (6)______________:د لب (7)______________:ة رويص (8)______________:ة اعس(9)______________:ة رجش(11)

ال ريب :كمافاملثالحولي:ت اسع التدي Tukarkan seperti dalam contoh:

ر اهمعامل ه و:املثال نوير اهمم ال ع مه انراهمعاملناه

.از تمي مب عله و(1) ______________________ه م___________________اه

.ه وم علم صالح (2)


12

ا ______________________ه م___________________ه

.ه وم ؤيمن م ليتزم (3) ______________________ه ن ___________________ه مي

.هيم وظ فة م تيقنة (4)ا ______________________ه ن ___________________ه تهدة (5) كاتبة م جي .هيا ______________________ه ن ___________________ه

Untuk menyelesaikan latihan ini, anda perlu mengetahui perubahan yang berlaku pada sesuatu kata nama Arab berdasarkan jenis sama ada maskulin ( ر ك ذ ن ث ) atau feminin (م ؤ (م dan bilangan sama ada tunggal ( د ف ر ن ى) dua ,(م ث ع ) atau jamak (م م Sila dapatkan bantuan .(ج tutor jika anda masih keliru.

ال ريب م ناسبةمنالق الاتبالكلماتاميأليالفراغ:ر اشعالتدي :ويسيي Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai daripada kurungan:

ب وي-كبرة-ةاءرلقا-رواياتال) تي-عأ سي (تشي

م اشههوايات مكثرة مسير الوةاضيالرثيل __________و أوي. هوف ي قيرأ الفراغ، م اشقات

ج__________و.___________وتل جم ال .___________ديدا ك ل كتابا تبة وهواآلني مكي لك .فالب ييت___________مي


13

UUnniitt 22

اتاتانانووي ي حلحلااةةققي يي يددححفيفي PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan zoo khususnya nama-nama

haiwan seperti gajah, singa, harimau, zirafah dan sebagainya. Di samping


ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan kata tunjuk ( ة ار م اإل ش dekat (ا س

dan jauh dalam ayat.

DDii aakkhhiirr uunniitt iinnii,, ppeellaajjaarr ddaappaatt::

1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan zoo

khususnya nama-nama binatang.

2. menggunakan perbendaharaan kata tersebut dalam ayat dengan betul.

3. mengenali kata tunjuk ( ة ار م اإل ش .dan penggunaannya dengan betul (ا س


14

Teks ( ( ص الن

(Sila dengar teks yang disediakan kemudian baca hingga lancar dan cuba fahami

maksudnya)

يـ و ان ح د يق ة زيارة الو ط ن ية ات الح

كلنجسلجنورالوطني ةباحلي واناتحديقةهمأ وهييبأعمزياد ارزاضية،ال مةي سرديالع طيلةال مف .أولوااح بصةعاسالت ةاعالس فيةقي يداحلفياويل صووراكالباحبالص فتييالب نماويق لطنيا أرت اشي. هويب ى

ي سييئالر ابالبنمةقي يداحلاويل خدث راكذالت اكب ش فراكذالت ة قي يدحيهواحلديقةفيت جو ل وياو.:حيواناتخمتلفةوفيهارأىزياد.ة ري يبوكة لي يج

ياأبي؟هذهاحليواناتما:زياد ك لهاهذه.ر ويي وط ال زغوة افرزهذهووهذانجل وحصان د رياقذه:ب ال .أليفة حي وانات احلي وانات

؟بياأيات انوي احلكلياتمو:زياد ر نوذانكد سأذلك:الب وث عيبان وفييل كليتووذئيب تسة اهلك ات ناوي احلكليت.د ب م في .حي وانات ؟ضوياحلفيام نت تيال ات انوي احلكلياتمو:زياد

.اض ييأة ستفيم يهوح يياستكليت:الب ؟ييماأ يل ييلاقنه حييتسيأنيأن كي يلي،هييماأ يت بيعت:زياد .ةرجالش ت،تياكنه س لاجنيي ،هنياابييميعن :الم.يماأ ايي ه:زياد

2.1


15

تاحة،ت جو ل ويافياحلديقة .ح رف ور وير س فيتييالب لإاويع جر،ثاء سمةيانالث ةاعالس لإب عيدالسي


Cuti sekolah yang lalu رسي ةال مالع طيلة اضية ال مديZoo negara الوطني ة اتاحلي وانيقة حد

Melawat ارز

Mereka bertolak اويق لطنيا

Membeli ىرت شيا

Tiket-tiket ر اكذالت

Kaunter tiket راكذالت اك ب ش

Pintu utama ي سييئالر اب الب

Mereka berjalan-jalan اويل و جتBinatang-binatang jinak أليفة حي وانات

Binatang-binatang buas تسة م حي وانات في

Monyet القريد

Rusa الغزال

Kuda احلصان

Burung ر لطي ويا

Zirafah ة افرالز

Singa السد

Harimau

النمر

Serigala

الذئب

Beruang الد ب


16

Ular ان بعيالث

Gajah ل ييالف

Kolam احلويضBuaya (jamak)

تاسييح Rehat تاحة السيKegembiraan

ر وير س

Kegembiraan/keseronokan ح رف

Isi-isi penting

1. Nama-nama binatang amat perlu diketahui oleh para pelajar bahasa Arab kerana ianya kerap digunakan dalam komunikasi harian. Terdapat banyak nama binatang seperti yang terdapat dalam teks perbualan tadi.

2. Dalam teks perbualan tadi terdapat banyak penggunaan ism al-isyarat ( ة ار م اإل ش atau (ا س kata nama penunjuk seperti ذلك , هذه , هذا dan تلك . Sebagaimana yang telah dipelajari di dalam kursus bahasa Arab tahap 1, kata nama penunjuk dalam bahasa Arab terbahagi kepada kata nama penunjuk dekat dan jauh seperti berikut : i) Kata nama penunjuk dekat ( ة إ لى ال ار اء اإل ش م س

قريب أ ) dalam bahasa Arab ialah:

Makna م اإل ش ار ة ا س Ini (satu lelaki/maskulin) هذا Ini (dua lelaki/maskulin) هذان Ini (jamak lelaki/maskulin) هؤ لء Ini (satu wanita/feminin) هذه Ini (dua wanita/feminin) هاتان Ini (jamak wanita/feminin) هؤ لءDi sini ه نا

ii) Kata nama penunjuk jauh ( يد ع ة إ لى الب ار اء اإل ش م س

:dalam bahasa Arab ialah (أ

Makna م اإل ش ار ة ا س


17

Itu (satu lelaki/maskulin) كلذ Itu (dua lelaki/maskulin) كانذ Itu (jamak lelaki/maskulin) كئلويأ Itu (satu wanita/feminin) كليت Itu (dua wanita/feminin) كانت Itu (jamak wanita/feminin) كئلويأDi sana كه نا


ال ريب الس ابقاق يرأي:و ل التدي عنالسيث النص :ئلةاآلتيةأجبي Baca teks di atas kemudian jawab soalan-soalan berikut:

؟متزارزياد معوالدييهحدي يقةاحلي وانات(1)________________________________________________

؟ة ي نطالواتانوي احلة قي يدحع قت نييأ(2)________________________________________________

؟راكذالتهويب ىأرت اشينييأ(3)

________________________________________________

.ةفي يلالاتانوي احلضعيب ريك اذي(4)

________________________________________________

2.2


18

ب عيضاحلي وانات(5) .ةستفيم الاذيك ري________________________________________________

Untuk menjawab soalan ini, anda terlebih dahulu perlu memahami teks dengan baik dengan memahami makna setiap kosa kata dan ayat. Kemudian jawap soalan dengan menggunakan ayat yang betul mengikut kehendak soalan. Sila dapatkan bantuan tutor sekiranya menghadapi kesulitan.

ال ريب ورددي:ث انالتدي تمعي :اسي Dengar dan ulang:

غ راب هذا- تيساح هذا- فيل هذا- سكة هذه- قط ة هذه- زرافة ههذ-ذلكن مر - جل ذلك- جام وس ذلك- تليكب ع ويضة - دجاجة تليك-ب قرة تليك-رستي-ه ناب ييتي- ه ناكمدي


ال ريب :ة عويم ميلك فيةبي يرالغةملالكتاتيط خعيض:ث ث الالتدي Gariskan perkataan yang asing dalam setiap kumpulan:


19

زر أ-د سأ-ر ن-بد (1)ءلؤ ه-ميت ن يأ-كئلويأ -اذه(2)ب نع-ال قت ريب -د ريق-اح ف ت (3)ة أرميا-ل فيط-ل ج ر-س ويام ج(4)اح سمي ت-ة رقب -ك ييد-ة افرز(5)

Untuk mengenal pasti perkataan asing dalam sesuatu kumpulan, anda perlu melihat dari pelbagai sudut iaitu perbezaan yang dilihat dari aspek benda, tempat, peralatan, makanan, golongan kata dan sebagainya.

ال ريب كمافاملثال:رابعالتدي :حولي Tukarkan seperti dalam contoh:

تس :املثال تس ذلك-هذاحي وان م في حي وان م في ____________________________-.ة ري يبكة قي يدهذهح(1)

____________________________-.اني وقاندسهذانأ(2)

____________________________-.انتلي يجانتط قهاتان(3)

____________________________-.ييلس وينه ناكنويح ائهؤ لءالس (4)نهناات حائالس هؤ لء(5) ____________________________-.ييلسي

Dalam latihan ini, anda dikehendaki menukarkan kata nama penunjuk dekat kepada kata nama penunjuk jauh yang bersesuaian. Dapatkan bantuan tutor jika masih keliru.


20

ال ريب معالت غيير:س امالتدي تبيدلي :ثالكمافاملاسي

Ganti dan tukar seperti dalam contoh:

.حدي يقةاحلي واناتة لامتليكالعز وير ت :املثال ذلكالعامل حدي يقةاحلي وانات:ل امالع .يز وير ____________________________________:ب الط ال(1)

____________________________________:د الالو(2)

____________________________________:انفظ وم ال(3)

____________________________________:اء ب طال(4)____________________________________:نويس دنيهم ال(5)

Untuk menyelesaikan Latihan 5 ini, selain daripada mengetahui kata nama penunjuk jauh, anda juga perlu mengetahui perubahan yang berlaku pada sesuatu kata kerja Arab berdasarkan jenis (gender) sama ada maskulin ( ذ ر م ك ) atau feminin ( ن ث ؤ dan bilangan (م sama ada tunggal ( د ف ر ن ى) dua ,(م ث ع ) atau jamak (م م Perubahan kata kerja ini telah pun .(ج dipelajari pada semester yang lepas. Dapatkan bantuan tutor jika anda masih keliru.

ال ريب :باسنم الدييعبليلةارشالماسيباتاغرالفأليميا:س ادس التدي Penuhkan tempat kosong dengan kata nama penunjuk untuk jauh yang sesuai:

(ه ناك-أ ولئك-تانك-تليك-ذانك-ذلك).ة لي يجة قي يداحل__________(1)


21

.ات احلصات ملسيم ال__________(2).ىفشيتسيم ال_________فيب ييبالط ل معيي (3).انتني يسانترقالب _________(4).انعائجانرمالن__________(5)(6) الفييليشيي .__________رأييت

:ةئاطالةلميال اممأ(X)ةملعوةحييحالص ةلميال اممأ(√)ةملععيض:ع ابالس ب ييرديالت

Letakkan tanda (√) pada kenyataan yang betul, dan (X) pada kenyataan yang salah:

( ) .راكذالت اكب ش فيةركذياالت ذهت ييرت شيا(1)( ) .انفي يناندريالقكانذ(2)( ) .ةني يدم الكلذلاإر كبم د حيأقلطنيا(3)( ) .انتطييشنانتبالالط كئلويأ (4)( ) .مليالعسلميلإات هم ال كئلويأ ب هذيت(5)

Untuk menyelesaikan latihan ini, anda perlu mengetahui kaedah padanan kata nama tunjuk jauh dengan kata nama dari segi maskulin-feminin dan bilangan sama ada tunggal, duaan atau jamak. Rujukan keterangan (2) dalam kolum isi-isi penting atau dapatkan bantuan tutor untuk penjelasan lanjut.


22

ال ريب م فيدة :ن امث التدي الكلماتاآلتيةلتك ونج ل :رتبي

Susun perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna:

ر ائالز -ةركذيالت -كلذ-ىرت شيا(1)

_____________________________________________

م -كبر -الفيل(2) اذه-هجسي_____________________________________________

كئلويأ -في-احلديقة-ل و جتي -ائح وينس ال(3)_____________________________________________

كلنج-ب -ة ي نطالو(4) اتانوي احلة قي يدح-قع ت-أولو_____________________________________________

-القفص(5) عادتي-إل-الطي ور _____________________________________________

Susunan perkataan dalam membentuk ayat yang sempurna mestilah tidak melanggar sebarang kaedah nahu Arab. Perlu dinyatakan bahawa terdapat ayat yang memiliki kaedah susunan perkataan yang fleksibel iaitu lebih daripada satu jenis susunan. Dapatkan bantuan tutor untuk maklumat lanjut.

:الثم الافيمكارواحلرجيأ:ع اسالت ب ييرديالت Jalankan perbualan seperti dalam contoh:

ة رقب /هذه:ال ثم ال؟ان وي ااحلذاهم:1ب الط.ف ييلأان وي حي،هرة قب هذه:2ب الط


23

د سأ/كلذ(1)____________________________________________:1ب الط____________________________________________:2ب الطر ن/اذه(2)____________________________________________:1ب الط____________________________________________:2ب الطبد /كلذ(3)____________________________________________:1ب الط____________________________________________:2ب الطل جوال زغ/كانذ(4)____________________________________________:1ب الط____________________________________________:2ب الطان صحوة افرزكانت(5)____________________________________________:1ب الط____________________________________________:2ب الط

Dalam latihan ini, anda perlu membuat perubahan yang sesuai kepada kata nama Arab berdasarkan jenis sama ada maskulin ( ر ك ذ ن ث ) atau feminin (م ؤ dan bilangan sama ada (م tunggal ( د ف ر ن ى) duaan ,(م ث ع ) atau jamak (م م .Dapatkan bantuan tutor untuk penjelasan .(ج


24

العاشر رييب :مايأيتيخيسنيا:الت دي

Salin tulisan berikut:

د ح ىالل ل إ د ه الم ن م م ل االع و بـ ل اط

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________


25

UUnniitt 33 ررحيحيالبالبئئاطاطششىىللععه ه ززن ن الت الت

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan perkelahan di pantai seperti

pantai, laut, ombak, istana pasir, berenang dan sebagainya. Di samping memperkayakan

pelajar dengan kosa kata dan cara penggunaannya yang betul dalam ayat, ia juga

memberi penekanan kepada cara penggunaan kata sendi (huruf al Jar) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan

perkelahan di pantai.


3. mengenali kata sendi (huruf al Jar) dalam bahasa Arab serta

penggunaannya dengan betul.


26

Teks ( ص الن )

(Sila dengar teks yang disediakan kemudian baca hingga lancar dan cuba

fahami maksudnya)

ونكس ي رتد و ىبـ ل إ ة ل ح الر

وهي يدالوعمىمليستيامق،اضيال معويب سيال في سهي يخأا رتويب برحيبالئاطشلإة لحيربانمليافويل صو.ونكس ييد واح بصةنامالث ةاعالس ا عويس لجا الف ويل اونت واشرىالفلا رحيالبرظنيماممأرويط ا

.لييمال!تباأيرحيالبلجياأم:ىمليس.ة ئادهه اج وميأ،وق رزيأه ن وي،لميعن :ب ال.ة يافصاء قريازهن ،إه اءرواءمالس لاإوير ظ نيا :مال .ف ييطلول ييلعم ييسالن وف ييظنئ اطالش و:ىمليس

!اللقليخمظعياأم:الب .رحيالبفيبعليأنيأد يير،أ ييماأ ي:ان مليس

.كعمةرالك ذخ ،ن اب يليض فت :ال م؟رحيالبفيةاحبالسنيم لعت ليهتباأي:سلمان

.ةامو العكعمخ ذي،ان ملياسايي ه:الب شت ليى،هملياسي:ال م ؟ةاحبالسفانمليسارك يي

3.1


27

.المالرةعليق نبيأنيأد ييرأ ييماأ يل:سليمى.ةري يبالكالمالرةعليق اءنبفكد اعسأ اي ه!ع ائر:ال م

!اي ،هييماأ اير كيش :سليمى


Bersiar-siar ه زن الت Perkelahan ة لحيالر Pantai رحيبالئ اطشTikar/hamparan اش رالف Pemandangan ر ظنيم Laut ر حيالب Alangkah indahnya لجياأم Wahai ayahku بتياأBiru (maskulin) ق رزيأ Ombak اج وميأ Tenang ة ئاده Langit اء مالس Biru (feminin) اء قريز Suci ة يافص Angin م ييسالن Segar يل لع Lembut ف ييطل Alangkah hebatnya مظعياأم


28

Mari! / Ayuh! اي ه Pelampung ة امو العSaya membina أبينIstana pasir المالرة عليق

Isi-isi penting

1. Pantai adalah tempat rekreasi yang sering dikunjungi terutamanya pada hari cuti.

Pantai juga menjadi tempat tarikan pelancongan yang penting di negara kita.

Pengetahuan terhadap kosa kata yang berkaitan dengan perkelahan di pantai amat

penting untuk komunikasi harian dan pelancongan.

2. Huruf Jarr ( ر ف ج ر atau kata sendi merupakan salah satu golongan kata Arab yang (ح

utama dan fungsinya ialah untuk menyambung kata nama dengan klausa atau frasa

dalam ayat. Di dalam ayat, ia terletak sebelum kata nama. Pengetahuan tentang

fungsi huruf ini dalam bahasa Arab amat penting. Huruf Jar menjadikan kata nama

yang terdapat selepasnya berada dalam keadaan Majrur ( ور ر ج .(م

3. Antara huruf Jar dalam bahasa Arab ialah:

Makna ال جر ح ر ف Dari/daripada

منيKepada/ke

إل

Dari/daripada

عنيDi atas على Pada/di

فيdengan ب

sehingga حت


29

Untuk ل


ال ريب الس ابقث :و ل التدي ئلةاآلتيةاق يرأيالنص عنالسي :أجبي Baca teks di atas kemudian jawab soalan-soalan berikut:

س(1) قامتي ؟نورتديكسوب لإةلحيلرىبالممعمني__________________________________________________

؟ونكس ييرتدويب ىفيمليستيلصوتم(2)__________________________________________________

؟رحيالبب الفصوفييك(3)

__________________________________________________

ي ع(4) باحة؟مني لم سليمانالس

__________________________________________________

؟المالرةعليق نب نيم(5)

__________________________________________________


3.2


30

ال ريب ورددي:ث انالتدي تمعي :اسي

Dengar dan Ulang:

.رحيالبئاطىشلعجلس-.ةراشالعةاعالس فيلصو-.رحيالبنعد ييعبتيييب -.ةعامالنمب ييرقتيييب -.ةاري الس بت ئيج- .اآلندجسيم اللإب هذين-


ال ريب :ة عويم جي ملك فيةبي يرالغةملالكتاتيط خعيض:ث ث الالتدي

Gariskan perkataan yang asing dalam setiap kumpulan:

ة امو ع-ر بي-ال مر-ة وهيق (1)كمالس د ييص–ة اري س-ة اضير-ة احبس(2)ىلع-نيع-اءج-في(3)ج ويم-ل ييلع-ف ييطل-ف ييظن(4)بعل-ة رك -نب -لصو(5)


31


ال ريب تيتح ر وفالر:رابعالتدي خطا :فالقطيعةاآلتيةضعي

Gariskan huruf Jar dalam teks berikut:

لع ك ن .ونروت ب عنصيفمل امذ والكفي ويسي ثلثنيمه ت ييب ن و كتي .انطليشارعالسبالياهعشفحياذ والكفيل،ي نام لييالل فيو.خ بطيموة الص،وف رغ فغ ريفة غدا سي ز ور ه صدي يق ه .لن ويمعلىسريره مني

حودوليةق هب رب م إلشاطمعصدييقهسيذي .ريبويئالبحي

ال ريب م ام ناسب الفالربرياتاميأليالفراغ:امس التدي القويسيي :ب يي Isikan tempat kosong dengan huruf Jarr yang sesuai:

(إل/على.)ةلاوالط____________ابتالكت عيضو(1)رييقنطالوف حتيم ال(2) (إل/من.)ارطالقةط ح م___________ب

الد ريس(3) الط الب /على.)الصبيح_________ي ذاكر (حت

ر (4) سويأكلتي (ب /على.)املليعقة__________الكعيكيي(عني/إل).لييمالرظنيم الكلذ_________ريظ اني(5)

ال ريب مال م ناسبباتاميأليالفراغ:س ادس التدي :فيال ملاآلتيةهرآخلييكشيتعمالسي Isikan tempat kosong dengan kata nama yang sesuai dan bariskan huruf akhirnya:

.رحيالب________ىليعقييدصعمه ز ن ت أ(1) .___________ بةسرديم اللإب الالط ب هذيي(2)

._________فيةرالك د لويالب عليي (3)


32

.ااح بصةنامالث _________نيمبييبالط ض ييرم الر ظتنيي (4).ةدييدالسبلم اليتشييل_________لإييمجنيب هذيي(5)

ال ريب :ع ابس التدي رىكمافاملثال(ل)مر ة ،ث (ن عمي)ب أجبي :مر ة أ خي Jawab (Ya), kemudian (Tidak) seperti dalam contoh:

؟ئاطالش ىلعهلي:مثال ال جار أشيجار هييلعن عمي، .أشي جار هييلعل،لييستي .أشي؟ك سرحيالبهليفي(1)

_______________________________________________ن عمي، ________________________________________________ل،

؟ان ك د عاراالش ذهليب(2)_______________________________________________ن عمي،

________________________________________________ل،

(3) هدايا؟هليللم علميي_______________________________________________ن عمي،

________________________________________________ل،

؟م وظ ف وينهليفالدارة(4)_______________________________________________ن عمي،

________________________________________________ل،

ئلة ؟(5) هليمنالطل بأسي_______________________________________________ن عمي،

________________________________________________ل،


33

ال ريب م فيدة :ثامنالتدي الكلماتاآلتيةلتك ونج ل :رتبي Susun perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna:

ب ل الط -روورب هيوه ج –لإ-نوير افسي (1)

_____________________________________________

ة فلتخم ي-في-ش ييعت-اس نجيأ-ايزييالم(2)_____________________________________________

اتانوي احلة قي يدح–ة دييعب-نيع-انملريالب نب يم(3)_____________________________________________

نم-لوالد-ايانطييرب-ةمدقت م ال(4)_____________________________________________

تي مويل ي يكة ائم–نيم–كوالملبور–إل-اكلم(5)_____________________________________________


الت اسع رييب سويالقنمةباسنم الاتملالكباتاغرالفألميا:الت دي :يي Isi tempat kosong berikut dengan perkataan yang sesuai daripada kurungan:

-إل-صافية ) (أزيرق -أجيل-العو امة-هادئة -الفراش-على-علييل -عني._____________رحيالبئاطشفيم ييسالن (1)!رظنيم الكلذ_________ام(2)


34

.___________رحيالباء م(3)._____________احبالص فياء مالس (4).رحيالبفي_________ب د لالوح بسيي(5).ةاري الس برحيالبئاطش____تيرسيأ تيبهذ(6).فيالص باح________رحيالباج وميأ(7).ةعماال______د ييعبتيييب (8).ئاطالش _____المالرةعليق ييخأنب (9).__________ىلعرويط االف نلياونت (11)

العاشر رييب مايأيتي:الت دي :انيسخي


اء ث ل الث م و يـ ن ي نـ ثـ ال م و يـ د ح ال م و يـ

______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________


35

UUnniitt 44 للقيقيالن الن ل ل ائائسسوو

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan alat pengangkutan seperti

kereta, bas, lori, keretapi dan kapal terbang. Di samping memperkayakan pelajar dengan

kosa kata dan cara penggunaannya yang betul dalam ayat, ia juga memberi penekanan

kepada cara penggunaan kata keterangan masa dan tempat (al Zarf) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan alat

pengangkutan.


3. mengenali kata keterangan masa dan tempat (al Zarf) serta



36

Teks ( ص الن )

(Sila dengar teks perbualan yang disediakan kemudian baca hingga lancar

dan cuba fahami maksudnya)

ت ك ام ل ة الم ة ط ح الم ي ف

ار واحلن ه ن ي يب ثدحسلتنوكيياستبةي بوين التكاملةم الةط حم الفيةييدخبعائشةوىوليستيقت ليا

:اآلتا؟نه لإامت ليصوتم:ىوليسري يب اة اعسفصينلبيق ت ليصو:ةييدخ .ت قي.ااح بصةعابالسةاعالس فيت ليصو:ةشائع

؟دييةياخانه لإتئيجفييك:سليوىرة ت بيكر:خديية ؟تنيأ،وسي ارةأ جي؟ة شائاعيتنيأو؟ةلافاحلت بيكر:سليوى .ه نالإرتويي مويك الت بيكر،اكنه نيم.رتويي مويالك ةط حملإةاري الس ببيأنيلسريأ:عائشة

!ةط حم الهذهرب كياأم:ةخديي.اتارطالقوتلافحليلم تكاملةة ط حمي،هميعن :سليوىرة ة ط احمنن ي ييواتارطالقة ط احمنارس،ويتلافاحلة ط احمناممأ:عائشة .سي اراتأ جي

4.1


37

ا؟نه ةرائلط لة ط حمد جويت ليه:خديية.ارطم الفيطيقف ة رائة،الط ييداخ،يل:عائشة؟ارطم اللإةركذيالت ييتشيننييأ:سليوى .ةط حم اللاخدةركذيالت اكب ش في:عائشة

!هييلإبيهذياني ه:خديية


Alat pengangkutan لقيالن ل ائسو Terminal/stesen bersepadu ال م تكاملة حط ة م ال Terminal bersepadu selatan ال محط ة ال م تكاملة الن ويبي ة

Bertemu اليت قتيBerlaku حدثBas ة لافاحل

Teksi رة سي ارة أ جيMenghantar أريسلStesen Komuter حمط ة الك ويمي ويترStesen bas تلافاحلة ط حمStesen keretapi اتارطالقة ط حمAlangkah besarnya! رب كياأم

Keretapi-keretapi (jamak) ات ارطالق

Lapangan terbang ار طم ال


38

Isi-isi penting

1. Setiap hari kita menggunakan pengangkutan untuk bergerak dari satu destinasi ke

destinasi yang lain. Di negara kita secara khususnya, sistem pengangkutan pada hari

ini telah berkembang selari dengan perkembangan sains dan teknologi. Justeru,

pengetahuan tentang kosa kata yang berkaitan dengan alat pengangkutan adalah

amat penting untuk komunikasi harian dan pelancongan.

2. Kata keterangan masa dan tempat atau Zarf ( ف ر dalam bahasa Arab amat penting (ظ

untuk menjelaskan maksud ayat. Terdapat dua jenis Zarf iaitu Zarf Zaman ( ان م ف الز ر (ظ

dan Zarf Makan ( ان ك ف الم ر : seperti berikut (ظ

i) Zarf Zaman ( ان م ف الز ر ialah kata keterangan yang menunjukkan kepada waktu (ظ

dan masa. Antaranya ialah :

Makna ان م ز ف ر ظ pada waktu pagi صباح ا

pada waktu petang

مساء pada waktu tengahari ار هيظ

esok اد غ pada waktu malam ل ييل pada waktu isyak اء شع pada waktu subuh ار جيفpada waktu siang اار ه ن

pada hari ini موياليpada hari ي ويم

pada bulan ر شهيpada tahun سنة/عام

ii) Zarf Makan ( ان ك ف الم ر ialah kata keterangan yang menunjukkan kepada tempat (ظ dan arah. Antaranya ialah:


39

Makna ان م ك ظ ر ف di hadapan امأم di belakang خليف di belakang وراء

di atas ف ويق di atas تيت

di kanan يييdi kiri يسار

di dalam داخلdi luar خارج

di sekeliling حويل


ال ريب الس ابقث اق ي:و ل التدي ئلةاآلتيةرأيالنص عنالسي :أجبي Baca teks di atas kemudian jawab soalan-soalan berikut:

سليوىبعائشةوخديية(1) ؟أييناليت قتي__________________________________________________

؟كسلتنيياستبال م تكاملةالن ويبي ةةط حم اللإة ييدختياءجفييك(2)__________________________________________________

ر؟تويي مويالك ةط حملإةشائعلسريأنيم(3)

__________________________________________________

4.2


40

.ال محط ةال م تكاملةالن ويبي ةفيةدويج ويم الاتط حم الريك ذيا (4)

__________________________________________________

؟ة شائوعة ييدخىووليست ت وج ه نييألإ(5)

__________________________________________________


ال ريب ورددي:ث انالتدي تمعي :اسي Dengar dan Ulang:

.ي سريالك تتية ط الق-.بل الطاممأاذ تسيال -.معطيم الاءروتيييب -.ل ييلةك ماج ج احل لصو-.لييالفامصلىاللعليهوسلمعل ويس الر دلو -



41

الث ا ريب :كدنيعنيمة دييفم ة لج يفيةياآلتفوير الظنمل ك ميدخيتسيا:لث التدي

Gunakan setiap zarf berikut di dalam ayat lengkap anda sendiri:

____________________________:قويف (1)____________________________:تحي ت(2)____________________________:لاخد(3)____________________________:اءرو(4)____________________________:لويح(5)

الرابع ريب بالظ ريفال م ميأليالفراغا:التدي القويسيي :ناسبال ذيب يي Isikan tempat kosong dengan zarf yang sesuai:

ا) -صباح-لويح-أمام-خليف-غد (ي ميي.الب ييت________ة لافاحلف قت(1) .نب يم ال________يسكيالت ة ط ح مع قت (2)

الط ائرة (3) .مويالي ________أق يلعتي.ارطم اللإ_______ارطالقب كريأس(4).اممال_______م ويم أيم الصل ى(5)(6) .ب ييتال_______السوير


42

الامس ريب التدي خطا : ضعي ظريتيواحدا فت الز مان ظريف ت ت حي وخط يي فال مكان

:القطيعةاآلتية Gariskan zarf makan dengan satu garisan dan zarf zaman dengan dua garisan:

ي ويم اهلمعلإياتين ويرحب هذيت فيةلافاحل،ت ريكب رويط الف لاو نت دعيب .ااح بصةنامالث ةاعالس فيك ل اممأ.ة ري يثكف راغ هبتكيمفي.بورمي لالوك طسوري بكب تكيمفيل معيت و.اهتييب بانجةلافاحلةط ح ملإع جريت و.رييدم الة فرياغ هارسىيلع،واعمتجيالة فرياغ هنييىيلع،وفويي الضالبقيتسيلة الاصهتفريغ .ةنامالث ةاعالس فيل ييلاهتييب

الس ادس ريب اب م ناسبة م باليكلمةالاتاآلتيةاميأليالفراغ:التدي سويالقيي :يي Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dalam kurungan:

(ابت،الكنب يم ال.)_____________وراءب عليم ال(1)

(لصي،الفهجيالو.)_____________امأمب الالط (2)

ر،اليسريالك .)_____________تيتة اسر الك (3) ( بحي

(ةرج،الش ةركذيالت .)______________ف ويقر ائالط (4) (الش ارع،الورقة).______________يسارم عطيم ال(5)

الالتدي معت غيير:س ابع ريب :ماي ليزم حولي Tukarkan dengan membuat perubahan:

.دجسيم الفليه ويسيك ن خ:الثم ال(أ).دجسيم الاممأاننك سيايه اممأ/اه

__________________________:بانج/ه مي(1)

__________________________:ارسي/ه ن (2)

م ي/يه(3) __________________________:يي


43

.ل يياليسيينويد نيألإر افسأ :ال مثال(ب).ااح باصيسيينويد نيألإر افست ااح بص/تنيأ

__________________________:مويالي /ميت ن يأ(1)

__________________________:اد غ/امت ن يأ(2)

ن يأ(3) __________________________:اء سم/ت

ال ريب :كمافاملثالحولي:ثامنالتدي

Tukarkan seperti dalam contoh:

خليفال م:املثال رسةالطالب .ديرسةه و .خليفال مديتيتالش جرة(1) .زي ينب ___________________________________________داخلالقاعة(2) .الط البات ___________________________________________ف ويقالس ماء(3) .الط ائرات ___________________________________________.منيزل ال مأمامال(4)___________________________________________.الد كاكي ييالعمارة(5)___________________________________________


44

الت اسع رييب :ةباسنم الالز مانفوير ظ باتاغرالفألميا:الت دي Penuhkan tempat kosong dengan kata keterangan masa (zarf zaman) yang sesuai:

.1995_________ت ديلو (1).مادالقسييمال_________ةك ملإبيأر افسي س(2).كوالملبورلإ_______ارطالقت بيكر(3).ينايراملاضي_______هييدالوبف س ويىي قت ليا(4).___________ةلافاحلةط حملإه نب ياف ظ وم اللسريأ(5)

العاشر رييب :مايأيتيانيسخي:الت دي Salin tulisan berikut:

ت ب الس ة عم لج اس ي م الخاء عب ر األ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________


45

UUnniitt 55 ةةادادييالعالعفيفي

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan hospital seperti doktor,

jururawat, ubat, pesakit dan sebagainya. Di samping memperkayakan pelajar dengan kosa

kata dan cara penggunaannya yang betul dalam ayat, ia juga memberi penekanan kepada

cara penggunaan kata tanya (adawat al-istifham) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan hospital.


3. mengenali kata tanya (adawat al-istifham) serta penggunaannya

dengan betul.


46

Teks ( ص الن )

(Sila dengar teks perbualan yang disediakan kemudian baca hingga lancar dan

cuba fahami maksudnya)

ة اد ي الع ي ف

:بييبالط لابقلي ةاديالعلإبهذفهسأيرفد ييدشم لأبف يينحرع ش.السلمعليكميادكتور:ف يينح

؟سيلجي،اليض ف،ت لسلموعليكما:ب ييبالط .ييسأيرفيد ييدشم لأبر ع شيأ:حنييف

؟م لالبشع ريتتمم نيذ :الط بييب .ام ي أةثلثذ نيم :حنييف

؟دييدالش م اللبتريع شتمو:الط بييب .ل يي،لسميأ:حنييف

.اآلنكص حفيأس،كنطيبوكرديصفيشاكيورييرىالس لعديق ري،ا كلضيفنيم:الط بييب .ايادكتورن سح:حنييف

.ار كيش ...ىرخيأ ة ر م!...ق ميع بسيف ن ت ،تحيسويل:الط بييب ؟م لالب بسام.رويت كياد ايو فيع:حنييف

5.1


47

.ةيالالعةارراحلببسبسأيالرفيم ل،والانمييلسكن طيوبكر ديص،ة يالعكت اررح:الط بييب يادكتور؟ر ي يطاخذهله:حنييف

.اب ي يرقم لالل ويز ي سالل اءشني،إنيئمطا:الط بييب .ار كيش :حنييف

.ار ي يثكاءم البرشيتنيأوام ظتانيباءوالد لاونت ت نيأكييلع:الط بييب .رويت كياد يالل اءشنيإ:حنييف

.لاجالعاءفالشكلن م ت،أةملالس عم:الط بييب .جزييل ار كيش :حنييف


Klinik العيادة Merasa شع ر

Sakit أل م

Sakit yang teramat

شدييد أل م

Bertemu ي قابل

Silakan

ت فض ليSejak/semenjak م نيذ

Berbaringlah (kata suruh) ا ريق دي

Katil الس ري ير

Dedahkan (kata suruh) شفياكي

Saya akan memeriksa أفيحص س

Mohon/ Jika anda sudi (permintaan secara beradab) سحيت لوي

Bernafaslah/ tarik nafas (kata suruh)

ت ن ف سي


48

Tarik nafas dalam-dalam (kata suruh) ق بع مي ت ن ف سي

Suhu yang tinggi العالية احلرارة

Bahaya ر خطي ي

Bertenang (kata suruh)

اطمئني

Hilang ي ز ويل

Awak makan ubat واء ت ت ناولالد Teratur

انيتظام Saya berharap أت منSegera العاجل

Isi-isi penting

1. Topik ini berkisar tentang perbualan di klinik untuk mendapatkan rawatan.

Pengetahuan tentang kosa kata dan laras bahasa perbualan di klinik adalah penting

untuk memantapkan kemahiran perbualan harian.

2. Di dalam teks topik ini, terdapat banyak penggunaan kata tanya. Kata tanya dalam

bahasa Arab dikenali sebagai Adat al-istifham iaitu perkataan yang digunakan untuk

membentuk ayat tanya.

3. Di antara kata tanya yang biasa digunakan ialah :

Makna ام ه ف ت س ال اة د أ Adakah ليهSiapakah نيمApakah ام Bagaimanakah فييك Bilakah تم Di manakah نييأ


49

Kenapa ااذم لYang mana satu يأ

4. Di dalam teks terdapat penggunaan frasa ص ح ف أ س iaitu huruf sin (س) digandingkan

dengan kata kerja kala kini (feel mudari’) ص Fungsi huruf sin di sini ialah untuk .أ ف ح

mengubah masa kata kerja tersebut daripada kala kini kepada kala hadapan dan

memberi makna ‘akan’.


ريب الس ابقث :و ل الالتدي ئلةاآلتيةاق يرأيالنص عنالسي :أجبي Baca teks di atas kemudian jawab soalan-soalan berikut:

؟ف يينحرع اشاذب(1)__________________________________________________

؟لالبف يينحرع شتمذ نيم (2)__________________________________________________

ييبالط صحففييك(3) ؟حني يف اب

__________________________________________________

؟ف يينحسأيرفيلالب باسم(4)

__________________________________________________

ا؟ف ي ينحب ييبالط حصاناذب(5)

__________________________________________________

5.2


50


ال ريب ورددي:ث انالتدي تمعي :اسي Dengar dan Ulang:

؟العيادةم ااسيم-؟كال حفييك-؟اءوالد ل اونت ت تم-ال م مرضة اذم- ؟اف علتيى؟فشيتسيم النييأ-؟ةاديالعلإب هذياتاذمل-؟د ويج ويمب ييبلالط ه-؟اءوالد ن ثميك-ارس هادائم اأي- ؟هواية ت



51

الث ا ريب منالدواتالستفهاميةاسي:لث التدي ك ل دمي عنيدكتخي :اآلتيةفيج يلة م فييدة مني Gunakan setiap adawat istiham berikut di dalam ayat lengkap anda sendiri:

____________________________:ليه(1)____________________________:تم(2)____________________________:نييأ(3)____________________________:فييك(4) ____________________________:لماذا(5)

الرابع ريب ام ةناسبال م ةي امهفيتسيالاتودبالاتميأليالفراغا:التدي القويسيي :ب يي Isikan tempat kosong dengan adawat istifham yang sesuai dalam kurungan:

(تم-ام-نييأ)؟ةاديالعلإتبيهذ_________(1) (ااذمل-ااذم-ليه)؟ب ييبالط كلالق_________(2)

ر ك___________(3) (فييك-نييأ-ميك)؟ع مي(ليه-ميك-ام)؟ض ييرمالوالد ___________(4)(أي-نييأ-ااذم)؟القادمةةي سرديم الةلطيالع فير افست س___________لإ(5)

ال ريب :كمافياملثالةياآلتةبوجيالنمة لئسيأنيوك:س امالتدي Bina soalan berdasarkan jawapan berikut seperti dalam contoh:

؟ب ييبالط ل معيي نييأ:(س)ال ؤالس:الثم ال .ىفشيتسيم الفيب ييبالط ل معيي :(ج)اب وال

؟__________________:س(1).ييسأيرفيشدييد ل أبر ع شي،أميعن :ج


52

؟__________________:س(2).ار ي يثكةاحتسيالبب ييبالط نيحصن:ج

؟__________________:س(3).ة يافعوري بييم،أ للد مياحل:ج؟__________________:س(4).احبالص فياءوالد ل اونت أ:ج؟__________________:س(5).بييبالط لابقل ةاديالعلإت بيهذ:جال ريب :اآلتيالب يان مسيالر ابن ي يعتسيم ارواحلرجيأ:س ادس التدي

Jalankan perbualan berpandukan rajah berikut:

؟ب هذيتسنييألإ:1الطالب:1ال ثم ال.ةني يدم اللإب هذيأس:2طالبال

؟ب هذيتسنييألإ

تبةم اللإةني يدم اللإ فىم اللإكي تشي سي

السويقلإاحلدي يقةلإامعةاللإ


53

_________________________________________:1الطالب(1)_________________________________________:2الطالب

_________________________________________:1الطالب(2)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب(3)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب(4)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب(5)

_________________________________________:2الطالب

هب سمت:1الطالب:2ال ثم ال ؟تذيفيس:2الطالب .لييالل أذيهب

؟ب هذيتسمت

فالليل

ي ويمالحد

فالص باح

فال مساء

ا غد

ر ب عيدالعصي


54

_________________________________________:1الطالب(1)_________________________________________:2الطالب

_________________________________________:1الطالب(2)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب(3)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب(4)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب(5)

_________________________________________:2الطالب؟ب هذيتسنييألإ:1الطالب:3الثم الإلال مدي ينة:2الطالب .سأذيهب

هب :1الطالب ؟متستذيفي:2الطالب .لييالل سأذيهب _________________________________________:1الطالب(1)

_________________________________________:2الطالب_________________________________________:1الطالب_________________________________________:2الطالب

_________________________________________:1الطالب(2)

_________________________________________:2الطالب


55

_________________________________________:1الطالب_________________________________________:2الطالب

_________________________________________:1الطالب(3)


_________________________________________:1الطالب(4)


_________________________________________:1الطالب(5)


ال ريب .ة عويم ميلك فيةبي يرالغةملالكتاتيط خعيض:س ابع التدي Gariskan perkataan yang asing dalam setiap kumpulan:

ب ييبط-هنيدس م -مرييض -اء ود(1)ض رم-م لأ-اء د-ة ح ص(2)د ي-ر ديص-ر ي يرس-س أير(3)(4) -ت ن ف سي -ا ريق دي شفي ت ناول-اكي


56

فى-عيادة (5) تشي جامعة –حافلة -م سي


ب ةباسنم الاتملالكباتاغرالفأليامي:ن امالثب ييرديالت سويالقيي .يي Penuhkan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai di dalam kurungan:

-لاجالع-د ق ريي -ارطةالقط حم) (الدواء-ي فيحص ت ر م________ض ييرم اللاونت (1) .م ويي ل ك يي.رييرىالس لعض ييرم ال________(2).ضييرم الرديصب ييبالط________(3).____________اممأىفشيتسيم الع قي (4) .__________اءفالشبةضييرم الهتنيبلب االعد(5)

ريب الكلمات:الت اسع التدي م فيدة رتبي :اآلتيةلتك ونج ل Susun perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna:

(1) –لوي-وت ن ف سي –اطيمئني ق سحيت-بع مي

_____________________________________________

أراد-ي قابل-الط بييب-أني-ل العام(2)_____________________________________________

(3) فى–ال مرييض–ال م مرضة –في-ساعدتي تشي ال م سي


57

_____________________________________________

واء–ب عيد-ت ناو ل-احلرارة (4) ت ز ويل -الد _____________________________________________

–كييف-ي فيحص ك(5) ؟-الط بييب _____________________________________________


ب قيافو:عاشر الب ييرديالت :(ب)ةمائالقفاتاربالعب(أ)ةمائالقفياتاربالعيي Padankan ungkapan dalam senarai (a) dengan ungkapan dalam senarai (b):

(ب)(أ)

ىفشيتسيم الفيف ظ وم البكر(1)ار ي يثكاءم الال فطيالب عليي (2)قويالسفياتاورضيالب ييبالط ل معيي (3)هبتكيملإة رجيأ ةاري سم لالل ويز ي (4)ب ييبالط ه صحفيي لهرهيظبرشيتنيأكييلع(5)بعليم الفيةرالك ض ييرم الر ظتنيي (6)انحتميالفياحجالنذ ييمليالت ر ع شيي(7)ام ظتانيباءوالد لاو نت دعيب ييدالىورت اشي(8)ةاديالعفيبييبالطكلن م تأ(9)هرديصفيلالبد حيأف شكيي(11)


58

UUnniitt 66 ممععطيطيمم الالفيفي

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan restoran seperti jenis-jenis

makanan dan minuman, pelayan, tempahan, pelanggan, bil dan sebagainya. Di samping


ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan kata nama penghubung (ism

al-mausul) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan restoran.


3. mengenali kata nama penghubung (ism al-mausul) serta



59

Teks ( صالن )

(Sila dengar teks perbualan yang disediakan kemudian baca hingga lancar dan

cuba fahami maksudnya)

م ط ع م ـالف ي

:فشاهعالمعاطم الدحألإند ريال نمهقييدص،ام سح عرماصنبهذ

؟س لجي تنيأد ييرت نييأ:ناصر .اصدييقييياء شاتمك:ح سام

.ةياوالز فيتيال ةلاوالط فيس لجي اني ه:ناصر .اي ه:ح سام

.امعالط ة مائقهذ،هلض فت :ل ادالن .ام ساح يتئياشمبيل طيا :ناصر

.ة ذييذلهاك لةمائالقفيتيال ال مأيك ويلت ،ييخاأيالل كمركيأ:ح سام تلفة منال مأيك ويلتهنا،و،ميعن :ناصر .ة ي زييالممأيك ويلت اهلك ت ويجد أن يواع م خي

ر؟اصانيق باالط ذاهم:ح سام ؟ه برج تنيأد ييرت ليه.اندنيعر ويه شيميدييلقيت ز،ر قيم لزار ذه:ناصر

6.1


60

؟يهشه ن أويد بي،ي ميعن :ح سام ؟ب رشيتنيأدوات اذمو:ناصر

؟بييلح البايالش دوأ:ح سام (لادرالن اصنييادني )

قب اطنلريضحيأ:ناصر .ي لقيم الضييالب وي وشيم الاججالد عقمم لزر نيميي؟اتبوير شيم الماذات رييدانمن،واذ تسياأ يسن اح:الن ادل .ةوهيالقانجنيفوبييلح البايالش انجنيفد ييرن :ناصر ؟راآخئ ييشد ييرت ليهو:الن ادل .ار كي،ش ل:ناصر


Restoran

ال مطيعم Restoran-restoran (kata bilangan)

ال مطاعم

Meja الط اولة

Sudut الز اوية

Menu makanan قائمة الط عام

Semoga Allah memuliakanmu

رمكالل أكي

Makanan-makanan ال مأيك ويلت

Hidangan/makanan الط بق

Tradisi لييدي ت قي

Awak cuba

ت جرب

Menyelerakan/sedap شهي

Awak suka/mahu ت ود


61

Teh dengan susu (teh susu) الش ايبال حلييب

Pelayan الن ادل

Bawakan/datangkan

ضري أحي

Dua hidangan/makanan طب قان/ طب قيي

Ayam bakar

وي الد جاجال مشي

Terus goreng ليالب ييض ال مقيMinuman-minuman (kata bilangan) ر ويبات ال مشيSecawan فنيجان

Isi-isi penting

1. Makanan dan minuman adalah antara keperluan manusia yang terpenting dan

diambil secara harian. Teks dalam topik ini berkisar tentang tempahan makanan dan

minuman di restoran. Pengetahuan tentang kosa kata dan laras bahasa berkaitan

makanan dan minuman dapat memantapkan lagi kemahiran perbualan harian.

2. Di dalam teks, terdapat penggunaan perkataan ال ت ي yang bermaksud “yang”. Ia

adalah kata nama penghubung yang menghubungkan di antara satu klausa ayat

dengan klausa yang lain. Dalam bahasa Arab, kata nama penghubung dikenali

sebagai Ism mausul.

3. Kata nama penghubung ini perlu dipadankan dengan kata nama sebelumnya

mengikut bilangan dan gender (maskulin/feminin). Berikut ialah kata nama

penghubung dalam bahasa Arab :

Kata nama penghubung م الـم و ص و ل ال س Yang (tunggal maskulin)

ال ذييYang (Duaan maskulin) الل ذان Yang (Jamak maskulin) ال ذيين Yang (Tunggal feminin)

ال تيYang (Duaan feminin) الل تان


62

Yang (Jamak feminin) يئالل /تالل

4. Contoh ism mausul dalam ayat:

ال ذيي(1

تحان ي نيجح فيالمي ال ذيي .جاءالط الب Pelajar lelaki yang berjaya dalam peperiksaan telah datang.

الل ذان(2

تحان .جاءالط البانالل ذاني نيجحانفيالمي Dua orang pelajar lelaki yang berjaya dalam peperiksaan telah datang.

ال ذيين(3

ال ذيين تحانجاءالطل ب .ي نيجح وينفيالمي Pelajar-pelajar lelaki yang berjaya dalam peperiksaan telah datang.

ال تي(4

تحان ت نيجح فيالمي الط البة ال تي .جاءتي Pelajar perempuan yang berjaya dalam peperiksaan telah datang.

الل تان(5

تحان .جاءتالط البتانالل تانت نيجحانفيالمي Dua orang pelajar perempuan yang berjaya dalam peperiksaan telah datang.

الل ئيي/الل تي(6

الل تي الط البات ي نيجحي/جاءتي تحانالل ئيي .نفيالمي Pelajar-pelajar perempuan yang berjaya dalam peperiksaan telah datang.


63



ب لد (1) أي ح سام ؟مني__________________________________________________

؟وح سام فيال مطيعمأيينجلسناصر (2)__________________________________________________

ال (3) أراده ح سام ؟ييذماالط بق

__________________________________________________

ال وماالط (4) سه؟بق طلبهناصرلن في ذيي

__________________________________________________

؟ماال مشي(5) سهول ح سام لن في طلبه ناصر الذيي ر ويب

__________________________________________________


6.2


64

ريب علمة:ث انالالتدي لةالصحيحةوعلمة(√)ضعي لة(X)أمامال مي الاطئةأمامال مين اباحلوارالس ابق تعي ي :م سي

Berpandukan teks perbualan, letakkan tanda (√) pada kenyataan yang betul, dan (X) pada kenyataan yang salah:

الط عام(1) مالييزي ة وعربي ة فيقائمة )(.ت ويجد مأيك ويلت

وح سام فيوسطال مطيعم(2) )(.جلسناصر

ح سام ال مأيك ويلتال مالييزي ة(3) )(.ي حب

ل مق(4) ر ز امني منالن ادلطب ق اواحد )(.طلبناصر ربالش ايبال (5) يشي )(.حلييبأرادح سام أني

ريب ورددي:الثالث التدي تمعي :اسي Dengar dan Ulang:

ع م الج د ر ف الم

ال مأيك ويلت ال مأيك ويل ر ويب ال بات مشي ر وي ال مشي

ال مطاعم ال مطيعم الطيباق الط بق بة الوجبات الوجيالن د ل الن ادل

الفات ويرات الفات ويرة الفنيجان الفناجيي

ن الصح وين الص حيال ملعق ال مليعقة


65


ال ريب ت:ابع ر التدي كمافال مثاسي :البيدلي

Gantikan seperti dalam contoh:

(يأيك ل /ييذال :)ال ال مث

أيك ل فيال مطيعميييالذقامالط الب (أيك ل ت/تيال )(1)_____________________________________ة بالالط تيماق(نأيك لي/انذالل )(2)______________________________________انبالالط قام(نأيك لت/انتالل )(3)____________________________________انتبالالط قامتي(وينأيك ل ي/نييذال )(4)______________________________________ب ل الطقام(نأيك ليي/ييئالل )(5)____________________________________ات بالالط قامتي

ال ريب ال م لويص ويم المسياتبالاميأليالفراغ:سامالتدي القويسيي :ناسبب يي Isikan tempat kosong dengan isim mausul yang sesuai:

(ييذال /انذالل .)ةلاوىالط لع________امعالط ت ليكأ(1) (تيال /ال ذيي.)معطيم الاءروع قت _________ةقي يداحلافينهيز ن ت (2)


66

(ييئالل /ال تي.)ااهنب يلط__________اتبوير شيم الل ادالن رضحيأ(3)

في(4) الر ز (ال ذيي/ال تي.)ض يب يأه ن ويل_________نحيالص أكليت (ييال ذ/نييذال .)سميأه ت ي يرت شيا___________الكتابت أيرق (5)

الس ريب راحلوار:س ادالتدي :مثال كمافالأجي

Lakukan perbualan seperti dalam contoh:

(اصباح ةعابالس ةاعالس /رويط الف /لونات):مثال ال؟رويط الف تلياونمتت :أحيد.صباح اةعابالس ةاعالس الف ط ويرفيت لياونت :عائشة

(اء سمةداحالوةاعالس في/اءدالغ/لاونت ()1)

؟______________________________________:أحد ______________________________________:ي لع

(ل ييل/اءشالع/ت ناول()2)

؟______________________________________:دحيأ __________________________________:ةيرمةوقشائع

(معطيم ال/ي وشيم الاججالد /ىرت شيا()3)

؟______________________________________:دحيأ _______________________________:دييانوزمثيروع مع

(فيوقيتالفراغ/ جل ةامل/ق رأ()4)

؟______________________________________:دحيأ ______________________________:عائشةوقمريةوس ويزانا


67

جد/الصبيح/ل ىص()5) (ال مسي

؟______________________________________:أحيد__________________________________:ع مروع ثيمان

ال ريب مال مويص ويلال م اميأليالفراغ:س ابعالتدي م م اناسباتبالسي القويسيي :ب يي Isikan tempat kosong dengan isim mausul yang sesuai:

(ييئالل /تالل -انتالل -تيال -نييذالل -انذالل -ييذال )ت ري يت هاشهي ة ________ت لويك أيم الهذه(1) .اشي.ةجل الثفي________ري يصالعفييطالل د بيعبرش(2).ةسرديم الفينميلعي ________ات ملعم الءلؤ ه(3).شييالرةرك نويب عليي _________ب ل الطاءج(4).لمعالفياندهتجي ت________انتلامالعاناته(5).ايسيينويد نيألاإراف س_________انحائالس انذه(6)

ال ريب م فيدة :ثامنالتدي الكلماتاآلتيةلتك ونج ل :رتبي Susun perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna:

امعالط -ي زييالم ال-ف س ويي –ب رج ي -ي دييلقيالت (1)

_____________________________________________

قب ط-نيم(2) يوشيم الاججالد -و-ت بيلط-يلقيم الضييالب -يي_____________________________________________

كليت-في-ار عسيأ–ماعطم ال-ة يالغ-ةمعطيال(3)_____________________________________________


68

د لالو-دوي -زب ي خ ال-نيأ-لك أيي(4)_____________________________________________

نم–ل ادالن –اان جنيف-رضحيأ-ةوهيالق(5)_____________________________________________


ال ريب :اتبوير شيم الاعون يأةسخيوتلويك أيم الاعون يأةسخيريك ذيا :ت اسع التدي


:تلويك أيم الاعون يأة سخي(1)

____________________________________________________________________________________________________

:اتبوير شيم الاعون يأة سخي(2)

____________________________________________________________


69

________________________________________

Untuk menyelesaikan soalan ini, sekiranya anda tidak menemui semua kosa kata yang dikehendaki di dalam modul ini, anda digalakkan untuk mencari perkataan yang dikehendaki di dalam kamus. Secara tidak langsung, ia membiasakan anda menggunakan kamus.

ال ريب وبةاآلتية:عاشر التدي جي ئلة لألي أسي :كوني

Bina soalan untuk jawapan berikut:

؟______________________________________:س(1)

.ال م علم ييلصي ييذال :ج ؟______________________________________:س(2)

.ة ط القبتكيم التتيتيال :ج ؟______________________________________:س(3)

.ار هيظ ةرشعةيانالث ةاعالس فياءدالغييمأ تيلاونت :ج ؟______________________________________:س(4)

.معطيم الفيزب يال وز الرت ييرت شيا:ج ؟______________________________________:س(5)

ت رالياييذال ب الالط و،ه ميعن :ج .ساف رإلأ سي


70

UUnniitt 77 ققويويفيال سفيال س

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan pasar seperti penjual, pembeli,

harga barang, jenis buah-buahan, sayur-sayuran, ayam, daging dan sebagainya. Di

samping memperkayakan pelajar dengan kosa kata dan cara penggunaannya yang betul

dalam ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan kata penghubung

(huruf al-‘athf) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan pasar.


3. mengenali kata penghubung (huruf al-‘athf) serta penggunaannya

dengan betul.


71

Teks ( صالن )


fahami maksudnya)

الـ س و ق ف ي

تأرادتي أن يتشيتلقويالسلإبهذيف ريحانا فقويمفيةلافاحلتيبكرف ،ةي لزنيم الاتاجاحلب عيض،تلافاحل ساعة نصيف قويالسفيتيلصووب عيد اججالد ومحيالل تيرت شيفاقويالسلإتيلخد.

كموالس ذعائالبلإنمالث تيعف دنيأدعيب و. اتوارضيخ اليتشيتلتيبه، السويق. ات اورضيخفيالقت ريالب تيرت اشيوهاكوالفمسيقلإتيهج اتث .ب نير ك واء يلوياص فوار يخوان جنياذبوة يامباهن يم،ة ري يثكوريرويالدواحف الت و وتويب ميان وج يانم الوزويم الن السويققض. في ت اعستي يي حت الث امنة الس اعة من

سخيومائة تيقفن يأديقاوهتييب لإتيعجرث .صباح االس اعةالعاشرة .قويالسافيت يينجييريي

7.1


72


Pasar ال سويق Keperluan harian ال منيزلي ة احلاجات

Hentian bas احلافلت مويقف

Daging

م الل حي

Ayam

الد جاج

Ikan الس مك

Harga

الث من

Penjual

البائع

Kacang bendi بامية

Sayur-sayuran راوات ال خضيTerung باذجنيان

Timun

خيار

Kacang panjang

فاص ويلياء

Kobis

ك ر نيب

Menuju ات جهتي

Buah-buahan الفواكه

Limau الب ريت قال

Epal

الت ف اح

Pisang ال مويزMangga ال مان يج وMembelanjakan أن يفقتي


73

Isi-isi penting

1. Dalam kehidupan harian, pasar adalah tempat yang penting untuk mendapatkan

bahan keperluan harian seperti ikan, ayam, daging, sayur-sayuran dan buah-buahan.

Topik ini mengemukakan kosa kata dan laras bahasa di pasar yang penting untuk

dikuasai bagi memantapkan lagi kemahiran perbualan harian.

2. Di dalam teks, terdapat penggunaan kata penghubung و ثم , ف , dan حتى yang

digunakan untuk mengubungkan di antara satu perkataan dengan perkataan yang

lain atau satu ayat dengan ayat yang lain. Kata penghubung tersebut dikenali di

dalam bahasa Arab sebagai Huruf al-‘athf. Berikut ialah beberapa Huruf al-‘athf yang

biasa digunakan dalam komunikasi harian :

Makna الع ط ف ح ر ف Dan وLalu/seterusnya/kemudian

(berturutan tanpa selang

masa yang lama)

ف

Kemudian ث Atau

أويSehingga/hatta حت

3. Contoh penggunaan Huruf al-‘athf di dalam ayat :

و (1)

.عليإلالسويقوذهبزييد Zaid dan Ali telah pergi ke pasar

ف(2)

.عليإلالسويقف ذهبزييد Zaid, seterusnya Ali telah pergi ke pasar

ث (3)


74

.عليإلالسويقث ذهبزييد Zaid, kemudian Ali telah pergi ke pasar

أوي(4)

.عليإلالسويقأويذهبزييد Zaid atau Ali telah pergi ke pasar.

حت (5)

م بكر ا .ال م علم وينحت رجعالطل ب Pelajar-pelajar hatta guru-guru telah pulang awal.



؟قويلسالاإانحريف تيبهاذاذم ل(1)__________________________________________________

؟كماالس انحريف تيرت اشيليه(2)__________________________________________________

.قويالسفةدويج ويم الاتاورضيالضعيب ريك اذي(3)

__________________________________________________

؟هاكوالفنامانحريف تيرت ااشياذم(4)

__________________________________________________

7.2


75

؟قويالسافانحريف تيقفن ياأيت نجريميك(5)

__________________________________________________


ال ريب ورددي:ث انالتدي تمعي :اسي

Dengar dan Ulang:

.ي باع الد جاج فيالسويق-م فيالسويق- .ي باع الل حيفيالسويقت باع ا- .لضيراوات .فيالسويقه اكوت باع الف-.فيالسويقة ي لزنيال مات اجت باع احل-


الثالث رييب العباراتفيالقائمة:الت دي ب يي :(ب)تفالقائمةبالعبارا(أ)وافقي

Padankan ungkapan dalam senarai (a) dengan ungkapan dalam senarai (b):


76

(ب()أ)اتاورضيالاعون يأنيماانحريف تيركب(1)قويالسلإةلافحال ار يالواء يلوياص الفوة يامالب(2)ت اعسدعيب (3) عبيسجرخ،يي قويالسافت يينجييرييقويالسفياججالد ومحيالل واجن م الواح ف الت وال قت ريالب (4)هاكوالفاعون يأنيميمأ تيقفن يأ(5)قويالسنمييدالوع ائالبع ييبي(6)

:الثم الافيمكليدبيتسيا:ع ابالر ب ييرديالت Tukarkan seperti dalam contoh:

(كمالس /بيأ/ييمأ :)ال ثم ال.قويالسفيكمالس ييمأ وبيأىرت شيا(اججالد /ه ق ي يدص/ب الالط ()1)

________________________________________________(محيالل /تيخيأ /ييخأ()2)

________________________________________________(بنير الك /تيم ع/ييمع()3)

________________________________________________(ةيامالب/ف ظ وم ال/ل امالع)(4)

_______________________________________________(واجني م ال/ه ن ب يا/ر اجالت ()5)

_______________________________________________


77

سويالقنمةباسنم الفطيالعفوير ب اتاغرالفأليامي:س امالب ييرديالت :يي

Penuhkan tempat kosong dengan huruf athf yang sesuai di dalam kurungan:

(ت ح-ث -ويأ-ف-و).قويالسفياندهتم يانعائبييمزيع______ح الص(1)؟القت ريالب _______خييطالبد ييرت هلي(2).قويالسفيد لالو______د الالولخد(3).نويم لعم ال_______ب ل الطةسرديم النمجرخ(4).رهيالظةلصلم ويم أيم ال_______ام مالر ب كي (5)

رييب :الس ادس الت دي أليالفراغاتبالكلمةال م ناسبةمنالقويسيي :امي Penuhkan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai di dalam kurungan:

(اتاورضيال-ه ب ائن-اهت نيب-اهسأير-خبطيم ال).قويالسفيهاكوالفمسيقلإ__________ فمال تيهات (1)؟_______________ت حةكمالس د لالولكأ(2).قويالسفي____________وهاكوالفييمعاعب(3).___________ث ةفريالغ ة لامالعتيفظ ن(4).__________ويأر ي يدم الةلفياحلر ض حييس(5)

ال ريب :ة عويم ميلك فيةبي يرالغةملالكتاتيط خعيض:س ابع التدي Gariskan perkataan yang asing dalam setiap kumpulan:

(1) مويز -باذجنيان -بامية -ك ر نيب


78

(2) -ت ف اح -خيار بطييخ -ب ريت قال سك -دجاج -بائع -حليم (3)لم وين-ست وين-سب يع وين(4) ر وين-م سي عشي(5) ت رى-أن يفق-يطيل ب دفع-اشي


ال ريب :كدنيعنيمة دييفم ة لج يفية يآتة ملكل ك ميدخيتسيا:ن امث التدي Gunakan setiap perkataan berikut di dalam ayat anda sendiri yang lengkap:

_________________________________________:قفن يأ(1)_________________________________________:ز ويم(2)_________________________________________:ة لافاحل(3)_________________________________________:ع ائالب(4)_________________________________________:ن م ث(5)


79

ال ريب :ت اسع التدي :مثالكمافيال الكلماتال تيتيت هاخطإلالض مائرحولي Tukarkan perkataan yang berbaris kepada kata ganti (dhamir) seperti contoh:

.فيالث ل جةار يال:املثال

.ه وفيالث ل جةعلى .ةلاوالط الكتاب اهي يلعاب تالك

.ري يصلعاابرشانبعالل (1)

____________________________________________.محيالل خ ب طيتمال (2)

____________________________________________.ت لييجات نالب (3)

____________________________________________.قويالسفيهاكوالفاعببيأ(4)

____________________________________________.همأ لإةالسالرب الالط بتك(5)

____________________________________________


80



ن س ان ر اح ة اإل ف ظ الل س ان ح

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

_________________________


81

UUnniitt 88 فيال مطارفيال مطار

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan perjalanan ke luar negara

seperti visa, pasport, kapal terbang, lapangan terbang dan tempahan tiket. Di samping


ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan bilangan dan nombor (al-adad

wa al-arqam) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan

perjalanan ke luar negara.


3. mengenali bilangan dan nombor (al-adad wa al-arqam) serta



82

Teks ( ص الن )


fahami maksudnya)

ال م طا ر ـف ي

مد ق.رصيم برهزيالةعامجفيةاسرداللاصوي نيأادرأوق وفت بي وانالث انحتميالفيح لصحج ن

كوالملبوربةي رصيم الةارفالس لإبهذ.ةي برالعةغاللت خصصفوق بلرهزيالةعامجلإبلالطةلحيىالرلعة ركذيتزجحوانري لط لرصيمةكرشلإبهذث .رصيملإل ويخ د ةري يشأيتلبلالطمد قووةركذيالت نم ثعفد.(421)نييرشيعوة ائمعبريأمقير سخيوة ائثلثبأليف مويي في.ات ييجنيري(1351)يي

ذرفالس الد ارطملإبه، ملبور هترسيأ عمل ويكوال (17)رشعةعب يسمقيرةابو ب لإهج اتث .ىملعو.الدخ ويلإلالط ائرةأث يناءلليم وظ فوعرضجوازالسفروالت ذيكرة.ةرادغم ليل ه داعسةرائالط تي

8.1


83

ةبييقاحلنييزخي تفياقم الط تيطبهات اعسعسيتدعيب ومساء ،ةسادالس ةاعالس فية رائالط تيعلق يأ..ة ملسبل ويالد ةراهالقارطمفيلصووة رائالط


Lapangan terbang طار ال م Cemerlang ت فوق

Meneruskan ي واصل

Mengemukakan م قد

Permohonan الطلب

Diterima ق بلPengkhususan bahasa Arab

اللغةالعربي ةت خصص

Kedutaan الس فارة

Visa رة د خ ويل تأيشي ي

Syarikat penerbangan Mesir رللط ي رانشركة مصي

Menempah حجزPerjalanan ل ة الرحي

Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIA) كوالملبورالد ويل مطار

Gate ب و ابة

Nombor

رقيم Pelepasan اليم غادرة

Mempamerkan / menunjukkan عرضPasport السفر جواز Ketika أث يناء


84

Ruang dalam pesawat الط ائرةمتي

Krew الطاقم

Menyimpan زيين ت خي

Berlepas أق يلعتي

Mendarat هبطتيLapangan Terbang Antarabangsa Kaherah

القاهرةالد ويل مطار

Isi-isi penting

1. Bahasa asing banyak digunakan apabila seseorang melakukan perjalanan ke luar

negara. Dalam konteks bahasa Arab, ia amat diperlukan apabila seseorang

berkunjung ke negara-negara Arab seperti ke Timur Tengah atau negara-negara di

utara Afrika seperti Mesir. Teks ini mengenengahkan kosa kata dan laras bahasa

berkaitan perjalanan ke luar negara untuk memantapkan kemahiran perbualan dalam

bahasa Arab terutamanya ketika ke luar negara.

2. Di dalam teks tersebut, terdapat penggunaan bilangan dan angka atau dikenali

dalam bahasa Arab dengan al-adad wa al-arqam ( ألرقامالعدد وا ). Dalam semester yang

lalu, pelajar telah mempelajari bilangan dari 1 sehingga 100. Pada semester ini,

fokus ditumpukan kepada bilangan 100-1000.

3. Berikut ialah contoh bilangan 100-1000 dalam bahasa Arab :

Makna ام ق ر ال الع د د ب(Bilangan dalam bentuk nombor)

د د الع

Seratus 111 ة ائم Dua ratus 211 مائ تان Tiga ratus 311 ائة ثلث

Empat ratus 411 أريب ع مائة Lima ratus 511 خيس مائة Enam ratus 611 ستمائة


85

Tujuh ratus 711 سب يع مائة Lapan ratus 811 ة ث مان مائ

Sembilan ratus 911 ع مائة تسيSeribu 1111 أليف



؟ةاسرالدلاصوي لبلالط ح لصمد قنييألإ(1)__________________________________________________

؟ح لاصهزجحتيال ةلحيالرم قيارم(2)__________________________________________________

؟ح لاصهعف دتيال ةركذيالت ن م ثميك(3)

__________________________________________________

؟ةرادغم ليلح لاصهي يلإبهذتيال ةابو الب م قيارم(4)

__________________________________________________

؟ةراهالقلملبورإالوك نيمةرائالط بر فالس عة اسميك(5)

__________________________________________________

8.2


86


ريب علمة:ث انالالتدي لةالصحيحة(√)ضعي لةالاطئة(X)وعلمةأمامال مي أمامال ميالس ابق ن ابالن ص تعي ي :م سي

Berpandukan kepada teks, letakkan tanda (√) pada kenyataan yang betul, dan (X) pada kenyataan yang salah:

)(.ي وانالث انحتميالفيب اسرب الطح لص (1)

)(.ةي برالعةغاللصصتفيه تاسردح لصل اصوي س(2)

ح لىصرت شيا(3) وثلثائة وخيسيي )(.رينيجييت االت ذيكرةبأليف

ده صلح ذهب(4) كوالملبورالد ويل وحي )(.إلمطارالط ائرة مني(5) كوالملبورالد ويل لييل أق يلعتي )(.مطار

ريب ورددي:الثالث التدي تمعي :اسي

Dengar dan Ulang:

مائة د ويلر -

مائ تاد ويلر -ائة- د ويلر ثلث أريب ع مائةد ويلر -د ويلر خيس مائة-د ويلر ستمائة-سب يع مائةد ويلر -ث مان مائةد ويلر -ع مائةد ويلر - تسي


87

د ويلر - أليف


ال ريب كمافيال مثال:ر ابع التدي القويسيي دامالكلماتال تيب يي تخي راحلوارباسي :أجي

Jalankan perbualan menggunakan perkataan di dalam kurungan: (مائ تان/الس اعة:)الثم ال؟ةاعالس هذهن م ثميك:1طالب.تييجنيي يارتائ امهن م ث:2طالب(1)( (ثلث مائة /الك ريسي ____________________________________:1طالب____________________________________:2طالب(أريب ع مائة/الط اولة)(2)____________________________________:1طالب____________________________________:2طالبع مائة/احلاس ويب)(3) (تسي____________________________________:1طالب____________________________________:2طالب(س مائةخي/الث ويب)(4)____________________________________:1طالب


88

____________________________________:2طالب(ستمائة/احلذاء)(5)____________________________________:1طالب____________________________________:2طالب

ريي الامس الت دي كمافيال مثال:ب العيداداآلتيةبالريقام ت بي :ا كي Tuliskan bilangan-bilangan berikut dengan angka seperti dalam contoh:

:الثم ال231مائ تانوثلث وين1

نويع ب ريأوة عب ريأوة ئامتس11نويع ب ريأوانتائ م1نويس خيوة ت سوة ائمتس12نويس خيوانتائ م2نويت سوانناث يوة ائمع ب يس13نوير شيعوة ائث لث3نويع ب يسوة ثلثوة ائمع ب يس14نويت سوة ائث لث4ة رشعوة ائم انم ث15نويع ب يسوة ائث لث5نويان م ثوة يانم ثوة ائم انم ث16نويان ثوة ائمع ب ريأ5نوير شيعوة عب ريأوة ائم انم ث17نويع سيتوة ائمع ب ريأ7رشعةعب يسوة ائمع سيت18رشعةثلثوة ائمس خي8نويع سيتوة يانم ثوة ائمع سيت19نوير شيعود احووة ائمس خي9

نويث لثوة ثلثوة ائمع سيت21نويث ثلوانناث يوة ائمس خي11

ال ريب ت :س ادس التدي بالكلماتا كي القويسيي العيدادال تيب يي :بي Tulis bilangan di dalam kurungan dengan perkataan:

.راكب ا(45)_____________فال حافلة(1)هذهالطائرة(2) .سائح ا(151)_____________ي ريكب


89

حدي يقةاحلي وان(211)_______زار(3) .طالب

(4) تيي .ريينجيتإلالبائع(311)__________دفعال م شيرسي ةب (5) الدواتال مدي تي أ خي ت رتي .رينجييت ا(451)___________اشي

ريب :الثم الافمكارواحلرجيأ:س ابع الالتدي Jalankan perbualan seperti dalam contoh:

والترجنانوإلترلوه؟ك نيامر ت يومل ي يكميك:1طالب:الثم ال

.ار ت يومل ي يكنوير شيعوة عب ريأوة ائث لكوالترجنانوإلترلوهثنيم:2طالب_________________________________:1طالب(1)

__________________________________:2طالب__________________________________:1طالب(2)

__________________________________:2طالب__________________________________:1طالب(3)

__________________________________:2طالب

324كوالترجنانوترلوهكوانتان 237كوالملبور771جوهوربروألورستاركوتابارو 458شاهعال

1472 كوالملبوربانكوككراب 878سرمبان


90

__________________________________:1طالب(4)__________________________________:2طالب

__________________________________:1طالب(5)

__________________________________:2طالب

ال ريب بالريقام:ث امن التدي القويسيي العيدادال تيب يي ت بي :اكي Tulis bilangan di dalam kurungan dengan angka:

لإبهذ،رفالس لبيق .ب د فيةي برالعةغاللفيي م الالعرم تؤيم الان س ح،حضريياضم الرهيالش فيالت رت اشيوانري لط لاتارمالةكرش بةركذيى ____________ _________(1321)

ات ييرينج اتاجاحلضعيب يتشييلقويالسلإهات ث . الث رت شيا. ببويىبنويل طنيالب وتايينجري(341)________________ ____________(151)

بك،ررفالس مويي فيو.ت يينجيير(511)____________اهر عيسوةبييقىاحلرت اشيث .تاييجنيريالرلعةرائالط (657)_________________مقيرةلحيى مقيرةابو الب نمةرائالط لخدو.

____________(9) ملعو. ى __________ةرائالط تي اب اكر(281)_______.(26)____________مقيردعقيم الفيسلجوا،م اقط(15)______________ودل ويالد ب د ارطمفيو بلويخ الدةري يشأيتنثعف، ___________ _______(121) .اه ريد

ال ريب دمي:ت اسع التدي تخي عنيدكعبارة ك ل اسي :آتية فيج يلة م فييدة مني Gunakan frasa ayat berikut di dalam ayat anda sendiri yang lengkap:

_____________________________________:ةركذيالت زجح(1)_____________________________________:انري الط ة كرش(2)_____________________________________:ةي دويع السة ارفالس (3)


91

_____________________________________:بلالط مد ق(4)_____________________________________:لويخ الدة ري يشأيت(5)

الالت ريب م فيدة :عاشر دي الكلماتاآلتيةلتك ونج ل :رتبي


ر افسم ال–في-رفالس ازوج–عضو-ةبييقاحل(1)

_____________________________________________

ه قي يدص-في-ارطم ال–رظتن يا-ب لاالط (2)_____________________________________________

كليت–ة ري يبك-ة رائالط -اد ج(3)_____________________________________________

ه تاسرد-اكييرميأ–لاصوي -في–ب الط ال-ادرأ-أني(4)_____________________________________________

ل معيي –ف ظ وم ال–في-ةارفالس (5)_____________________________________________



92

UUnniitt 99 ققد د نينيالف الف للإإ

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan hotel seperti tempahan bilik,

jenis bilik, kelengkapan, daftar masuk, daftar keluar dan sebagainya. Di samping


ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan nombor ordinal (al-adad al-

tartibi) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan hotel.


3. mengenali nombor ordinal (al-adad al-tartibi) dalam bahasa Arab serta



93

Teks ( صالن )

(Sila dengar teks yang disediakan kemudian baca hingga lancar dan cuba fahami maksudnya)

ق د ن الف ىل إ سي ارةبكروارطم النمجرخ.ااح بصةعاسالت ةاعفالس ل ويورالد ب مي لالوك ارطملإييدحيلصو

رة :أ جيلك،:ق ائالس فضي ؟ييديساينييألإمني.تحيسوينلويت ليهقد نيف إل:يدحي

.سن اياسيدييح:الس ائق .ةملىالس لعار كي،ش ييدياساينليصو:الس ائق ككم لسي الل :حيدي ؟ة رجيال مي،.ات يينجييرنويت س:الس ائق .ليض فت :حيدي.ييديسااير كيش :الس ائق

9.1


94

(البقيتسيالبتكيملإهج وت وقد نيالف ييدحيلخد).كابب حري،مميك ييلعم لالس :ف ظ وم ال

؟ة يالخة رجيح د جويت ليه،م لالس م ك ييلعو:ييدحي.نييري يرسبات رج ح ود احور ييرسبات رج اح ندني،عميعن :ال م وظ ف

رة بسريير واحد :حيديي .أ رييد ح جي؟د ييرات م ويكمي :ال م وظ ف

؟ليومواحداهار ييإميك،ام ي أةعب ريأأريد:دييحي،وفانالث مويالي ا،وفيت ييجنييرنويس خيوة ئامس خيلو المويالي افيهار ييإ:ال م وظ ف خيس مائةرينيجييت

.ات ييجينيرنان ويثوة ائمع ب ريأعابلر واثالالث مويالي .انمتئيالةاقطببع فديأا،سن سح:حيديي

.راشالعقابالط فية رجيح كلت زيجح،قديييدياسير وير س لك ب:ال م وظ ف ؟جوير ال ل ييجسيتولويخ الدل ييجسيتة اعسيأفيا،ن سح:حيديي

جييل ومساء ةيانالث ةاعالس فيلويخ الدل ييجسيت:ال م وظ ف .ن هار اةرشعةيانالثةاعالس فيجوير ال تسير ا:حيديي .ش كي

.او فيع:ال م وظ ف


Telah sampai وصلTeksi رة سي ارة أ جيTambang رة ال جيMenuju ت وج ه

Kaunter pendaftaran masuk (reception counter) تب بالمكي تقي السي

Bilik yang kosong رة خالية ح جي


95

Bilik-bilik

ح ج رات

Katil

سري ير Sewa

إييار

Saya membayar

فع أدي

Kad kredit بطاقة الئيتمان

Saya telah menempah حجزيت

Tingkat الط ابقDaftar masuk جييل الدخ ويل تسيDaftar keluar جييل ال ر ويج تسي

Isi-isi penting

1. Dalam perjalanan ke luar negara, antara situasi yang perlu dihadapi ialah berurusan

dengan pemandu teksi dan menempah hotel. Teks ini mengemukakan kosa kata dan

laras bahasa berkaitan situasi tersebut untuk memantapkan kemahiran perbualan

dalam bahasa Arab ketika melakukan perjalanan ke luar negara atau melancong.

2. Di dalam teks tersebut, terdapat penggunaan nombor ordinal atau dikenali dalam

bahasa Arab sebagai al-adad al-tartibi ( ي ب ي ت ر الت د د الع ). Nombor ordinal ialah nombor

yang digunakan untuk menunjukkan kedudukan relatif sesuatu objek atau peristiwa.

Dengan kata lain ia digunakan untuk menunjukkan urutan kedudukan sesuatu objek

atau peristiwa.

3. Berikut ialah contoh al-adad al-tartibi dalam bahasa Arab :

Makna (م ؤ ن ث )يالع د د التـ ر ت ي ب Nombor ordinal –feminin

(م ذ ك ر )يب ي ت ر التـ د د الع Nombor ordinal -maskulin

Pertama لويال ل و الKedua انالث ة يانالث Ketiga ث الالث ة ثالالث

Keempat ع ابالر ة عابالر


96

Kelima س امال ة سامال Keenam س ادالس ة سادالس Ketujuh ع ابالس ة عابالس Kelapan ن امالث ة نامالث

Kesembilan ع اسالت ة عاسالتKesepuluh ر اشالع ة راشالعKesebelas رشعيياداحل ةرشعة ياداحل

Kedua belas ةرشعة يانالث رشعانالث Ketiga belas رشعث الالث ةرشعة ثالالث

Keempat belas رشعع ابالر ةرشعة عابالرKelima belas رشعس امال ةرشعة سامال

Keenam belas رشعس ادالس ةرشعة سادالسKetujuh belas رشعع ابالس ةرشعة عابالسKelapan belas رشعن امالث ةرشعة نامالث

Kesembilan belas رشعع اسالت ةرشعة عاسالتKedua puluh نوير شيالع نوير شيالع

Kedua puluh satu نوير شيالعوة داحالو نوير شيالعود احالوKedua puluh dua نوير شيالعوة يانالث نوير شيالعوانيالث Kedua puluh tiga نوير شيالعوة ثالالث نوير شيالعوث الالث

4. Dalam bahasa Arab, bacaan jam dan tarikh adalah menggunakan al-adad al-tartibi.

Berikut adalah contoh:

i) Jam - kesemua jam menggunakan al-adad al-tartibi melainkan jam 1.

Jam الس اع ة Pukul 1 ة داحالس اعة الو Pukul 2 الس اعة الث انية


97

Pukul 3 الث الثة الس اعة Pukul 4 الر ابعة الس اعة Pukul 5 الامسة الس اعة Pukul 6 سة الس ادالس اعة Pukul 7 الس ابعة الس اعة Pukul 8 الث امنة الس اعة Pukul 9 الت اسعة الس اعة Pukul 10 العاشرة الس اعة Pukul 11 احلادية عشرةالس اعة Pukul 12 الس اعة الث انية عشرة

Pukul 2 setengah انية والنصيف الس اعة الث Pukul 2 suku الس ادسة والربيع الس اعة

ii) Tarikh

Tarikh الت ار ي خ 1 januari ي ناير مني الو ل 2 februari راير فب ي الث انيمني

3 Mac مارس مني الث الث 14 April أبيرييل الر ابع عشرمني25 Mei ماي و نمني ر وي والعشي الامس 30 Jun ي ويني و الث لث وينمني


98


ال ريب الس ابقث :و ل التدي النص ئلةاآلتيةاق يرأي عنالسي :أجبي Baca teks di atas kemudian jawab soalan-soalan berikut:

ك والل مب ويرييدحين ك سييق د نيف يأفي(1) ؟في__________________________________________________

؟قد نيالف لإارطم النمةرجيال ةاري سة رجياأ ت ييجيينرميك(2)__________________________________________________

واحد يكمير(3) رةلي ويم احل جي ؟نيجييت اإييار

__________________________________________________

ت قع ح (4) رة حيدييفيأيطابق ؟جي

__________________________________________________

جييل ال ر ويج(5) جييل الدخ ويلوتسي ؟متتسي

__________________________________________________


9.2


99

رييب ال:ث انالالت دي ب يي ن ابالن ص(ب)بالعباراتفالقائمة(أ)عباراتفيالقائمةوافقي تعي ي :م سي

Berpandukan kepada teks, padankan ungkapan dalam senarai (a) dengan ungkapan dalam senarai (b) seperti contoh:

(ب)(أ).اار هن ةرشعةيانالث ةاعالس فيفية رجيح ييدحيزجح(1).ةرجياحل فيلويخ الدلييجسيتييدحيبكر(2).رشاالعقابالط ةرجياحل فيجوير ال ل ييجسيت(3).خيس مائةرينيجييت ل ويملبورالد الوك ارطمفيييدحيلصو(4).الس اعةالت اسعةصباح افيانيالث مويالي فيةرجياحل ار ييإ(5).نويت ليهقد نيف لإة رجيأ سي ارةت قيويهاء سمة يانالث ة اعالس (6)


.ااح بصةسادالس ةاعالس فيظ قييت سين(1).ااح بصةعابالس ةاعالس فير طفين (2)ر افصيالنوةرشعةيانالث ةاعالس ىفيد غت ن (3) .ظ هياء سمةسامالةاعالس فيب علين (4)ل ييلةنامالث ةاعالس ىفيش عت ن (5)اء سمةيانالث ةاعالس فيقد نيالف فيلويخ الدل جسن (6).ةرشعةيانالث ةاعالس فيقد نيالف نمجوير ال ل جسن (7).ااح بصعبيالروةعاسالت ةاعالس فيارطالقب كرين (8).ااح بصفصيالنوةراشالعةاعالس فيقويالسفيق و ستن (9).ل ييلة قي يقدنييرشيعوةرشعةياداحلةاعالس فيام نن (11)


100


الر ابع رييب كمافيال مثال:الت دي ن ابالصور تعي ي ئلةاآلتيةم سي عنالسي :أجبي

Jawab soalan berikut berpandukan gambar seperti dalam contoh:

الس اعة اآلن؟:السؤال :ال مثال كمي.ة ثالالث ة اعالس اآلن:الواب

إلالقاهرة؟(1) متوصليت مي

__________________________الط ائرة فيال مطار؟(2) متهبطتي

_________________________الط ائرة ؟(3) متأق يلعتي

_________________________إلبرييطانيا؟(4) متت سافر

_________________________


101

الط اقم (5) إلالط ائرة؟متدخل

_________________________

ال رييب كمافياملثال:امس الت دي قاتالص لةاآلتيةبالريقام أوي ت بي :ا كي Tulis waktu solat berikut dalam angka seperti contoh:

ر ______:الشر ويق5445:الصبيح ______:الظهي

______:العشاء ______:ال مغيرب_____:العصير

كمافيا:س ادالس ب ييرديالت م فييدة منالكلماتاآلتية ج ل :ل مثالكوني Buat ayat yang lengkap menggunakan perkataan-perkataan berikut:

ارطم ال–ةرائالط بكر–7ةاعالس -1مويالي :ال ثم ال

.رطام الفيةرائالط انب يكرصباح اةعابالس ةاعالس ،فيلو المويالي فيقد نيالف –لويخ الدلج س-2ةاعالس -2مويالي (1)

__________________________________________________


102

ةني يدم ال–لو ت-8الس اعة-3الي ويم(2)__________________________________________________

ةي نطالواتانوي احلةقي يدح-ارز-9الس اعة-4ي ويمال(3)__________________________________________________

قويالس-قو ست-11الس اعة-5الي ويم(4)__________________________________________________

قد نيالف –جوير ال لج س-12الس اعة-6الي ويم(5)__________________________________________________

الس ابع رييب كمافيال مثال:الت دي م فييدة منالكلماتاآلتية ج ل :كوني Buat ayat yang lengkap menggunakan perkataan-perkataan berikut:

؟رطيالفد ييعتم:1طالب:املثال.ال و شرهيشنيملو الفيرطيالفد ييع:2طالب

__________________________________________:1طالب(1)

اي ز ي ال م ي ف ة م ه م ـالاد ي ع ال عييد الفطي شوال1رال م بارك ذواحلجة11عييد الضيحىال م بارك مايو8عييد ال م مايو16عييد ال م علميي لل تقي أغسطس31عييد السي سبتمرب16مالييزياعييد


103

__________________________________________:2طالب__________________________________________:1طالب(2)

__________________________________________:2طالب__________________________________________:1طالب(3)

__________________________________________:2طالب__________________________________________:1طالب(4)

__________________________________________:2طالب__________________________________________:1طالب(5)

__________________________________________:2طالب

الث امن الت دي أ:رييب :الثم الافيمكةياآلتةبوجيأللة لئسيكوني

Bina soalan bagi jawapan berikut seperti contoh:

؟د احور ييرسبة رجيح ميك دنيعليه:الثم ال

.د احور ييرسبة رجياح ندنيعميعن ؟_________________________________________(1)

.ات ييرينجنويلث رثويب مي لوالك عاصمةلإارطم النمةلافاحلة رجيأ ؟_________________________________________(2)

.عابالس قابالط فيكت رجيح ع قت


104

؟________________________________________(3)

.انمتالئيةاقطببارالييعفديتنيأن ك،ي يميعن ؟________________________________________(4)

الصلإييرف،سللد مياحل .اد جع تمي م يي؟________________________________________(5)

إلالف نيد قم تأخر الن الط رييقم زيدحم .وصليت

الت اسع رييب سويالقافيم ةباسنم الاتملالكباتاغرالفأليميا:الت دي :يي Penuhkan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai daripada kurungan:

-رايني -ل فتتي-ات مائص-البقيتسيالبتكيم-ص ييخر-رفص)ت رجيح -هج وت -نويي زفللتا (اممأ-يي.هترجيح لإر افسم ال_______،لويخ الدلييجسيتدعيب (1).__________وب لويالدويسريالك ور ي يرالس د جوي،ي ةرجياحل في(2).انضمررهيشفي__________ات ملسيم ال(3)._________رهيشفيسأ سافر (4).تلافاحلةط ح م________ق د نيالف ع قي (5).__________ي رجياهلييوقيالت فيانيالث ر هيالش (6)ثلالث وداحالوفيللقيتسيالدييعابيزييالم_______(7) .سط سيغ أرهيشنيميي.__________قد نياالف ذهفيةرجياحل ر عيس(8)ت ري يبك_________د الالوزجح(9) .ايسييلسريمقد نيف فييي.____________فيةرجياحل احتفيمح ائالس ذخأ(11)


105



ك ت اب الز م ان ف ي ج ل ي س ر يـ خ

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

_________________________


106

UUnniitt 1100 ك والملبورة ة ارارييزز ك والملبورعاصمة عاصمة

PENGENALAN

OOBBJJEEKKTTIIFF

Unit ini memperkenalkan kosa kata yang berkaitan dengan lawatan ke tempat-tempat

pelancongan yang menarik di ibu negara Kuala Lumpur seperti Muzuim Negara, Muzium

Kesenian Islam, Taman Burung, Menara Kuala Lumpur dan sebagainya. Di samping


ayat, ia juga memberi penekanan kepada cara penggunaan kata sifat ( ةف الص ) dalam ayat.


1. mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan hotel.


3. mengenali kata sifat ( ةف الص ) dalam bahasa Arab serta penggunaannya

dengan betul.


107

Teks ( ص الن )


fahami maksudnya)

م ة ك واللمبورز ي ار ة ع اص ني يالزتيلصات أهت يرب خيأوةشائعبا ت هن ا كينابالووتسي.اهت اريزد ييرا ك وتا في زالينا ك ن تك ن فة شائعسيكوتك ارطمنيمةرائاالط ني يالزتيبك،ردويع وي مالمويالي فيو.بورميوالل ك كوالارطمفتيلصونابالوويا

ت اعسدعيب ل ويملبورالد ث .انتروير سيموانتقانعت م اه ولويص الو ةالصفية شائاعهت يلب قيت اسي.ف صينوييةفكوالملبورزالينامكثتي.اهتييب لإاهت قي يدصة شائعتيذخأ في.ةر ي يثكناكمأتيارزوام ي أةعب ريأم د

انالث مويالي فيو.لملبوراوك جريب وةي ملسيالنوين الف فحتيم ونطالوفحتيم اللإتيبهذلو المويالي فيو.م أويسالت انوير ت يباجريب ورويي الطة قي يدحواتاشرالفة قي يدوحرويه الزة قي يدحاهن يمناكمأةد عتيارز

فيو.ي دنياهلدجسيم العاروشوكيتبينتنجب عارشبقوسالت زاكرمفيقوسلت لتيبهذثالالث مويالي فيتياحرت اسيعابالر مويالي كينالإعويج لرلتيد عت اسيوةشائعتييب زالينا بالوكوتا ات ق يوتيضقديقو..ةمييمااحلهتقي يدصعماع تمي م

10.1


108


Ibu negara عاصمة Berhubung ات صلتي

Yang dijanjikan ال مويع ويد

Menyambut ب لتي ت قي اسي

Balai ketibaan الو ص ويلصالة

Berpelukan م ت عانقتانGembira ر ويرتان مسي

Tinggal/ berada/ mendiami مكثتيSelama/ tempoh م د ة

Muzium negara الوطنال م تيحف

Muzium Kesenian Islam لمي ةم تيحف الف ن وينالسيMenara Kuala Lumpur

ك والملبورب ريج

Beberapa عد ةRama-rama الفراشات

Burung-burung

الطي وير

Menara berkembar Petronas

وب ريجابت ير ويناسالت ويأم

Membeli belah الت سوق

Bersedia ت عد تي اسي

Telah menghabiskan قضتيMasa yang menyeronokkan تع ا وق يت ام ميKawan rapat (perempuan) احلمييمة الص ديقة


109

Isi-isi penting

1. Kuala Lumpur adalah destinasi pelancongan utama di Malaysia. Terdapat banyak

tempat menarik di Kuala Lumpur yang sentiasa menjadi tarikan pelancong

termasuklah pelancong-pelancong Arab. Teks ini mengemukakan situasi lawatan ke

tempat-tempat pelancongan menarik di Kuala Lumpur. Pengetahuan tentang kosa

kata dan laras bahasa berkenaan situasi tersebut adalah penting untuk

memantapkan kemahiran perbualan harian terutamanya bersama pelancong-

pelancong Arab.

2. Di dalam teks, terdapat penggunaan kata sifat atau dikenali sebagai al-sifat (الصفة)

dalam bahasa Arab. Antaranya ialah د و ع و الم م و الي (hari yang dijanjikan), ة ر ي ث ك ن اك م أ

(tempat yang banyak), ت ع م ق ت م .(waktu yang menyeronokkan) و

3. Fungsi kata sifat ialah untuk menerangkan sifat kepada sesuatu kata nama. Kata

sifat mesti bersesuaian atau sepadan dengan kata nama yang disifatkan dari segi

gender (muzakkar – muannath), bilangan (tunggal, duaan dan jamak) dan ta’rif dan

tankir (yakni ada alif lam atau tidak) serta baris.

4. Contoh kata sifat :

Kata Sifat ة ف الصSekolah yang besar (feminin) ة ر يـ ب ك ة سرديم Taman yang indah(feminin) ة ل يـ م ج ة قي يدح Pelajar yang rajin (maskulin) د ه ت ج م ب الط

Dua orang muslim yang soleh لمان ص ال ح ان م سيMuslim-muslim yang soleh لم وين ن م سي ص ال ح و

Dua orang muslimat yang soleh لمتان ص ال ح ت ان م سيMuslimat-muslimat yang soleh لمات ص ال ح ات م سي

Kerusi hitam (maskulin) و د ك ريسي أ س Kereta hitam (feminin) د اء سي ارة س و Pen merah (maskulin) م ر ق لم أ ح Bilih merah (feminin) ر اء غ ريفة ح م


110

Baju putih (maskulin)

أ بـ ي ض ث ويب Kertas putih (feminin) بـ ي ض اء ورقة

Rumah hijau (maskulin) أ خ ض ر ب ييت Beg hijau (feminin) خ ض ر اء حقييبة



؟ة شائاوعني يالزن ك سيتنييأ(1)__________________________________________________

كينابالوإنيمةرائالط برفالس ة د م ميك(2) ؟كوالملبورلكوتا__________________________________________________

؟زالينافكوالملبورتيثكامم ويي ميك(3)

__________________________________________________

؟انيالث مويالي ولو المويالي افيني يالزتيلعاف اذم(4)

__________________________________________________

؟بوكيتبينتنجعارشفيقوسلت الني يالزتيبهذتم(5)

__________________________________________________

10.2


111


ريب علمة:ث انالالتدي لةالصحيحةوعلم(√)ضعي لةالاطئة(X)ةأمامال مي أمامال مي

الس ابق ن ابالن ص تعي ي :م سيBerpandukan kepada teks, letakkan tanda (√) pada kenyataan yang betul, dan (X) pada kenyataan yang salah:

().انتمييحانتقي يدصة شائعاوني يالز (1)

)(.ةرادغم الةالصفية شائعاوني يالزتيقت ليا(2)

)(.لو المويالي فيرويي الطةقي يداحني يالزتيارز(3)

().ثالالث مويالي فييدنياهلدجسيم العارشافيني يالزتيقو ست(4))(.تيبعاتهن لعابالر مويالي افيني يالزتياحت رسيا(5)


هذاسائق أميي - صالة واسعة هذه-ر هذا- كبي ي كريي -ف نيد ق تاذ هذاأ سيم زيدحم - هذهسي ارة جدييدة -هذامطار - م ؤد ب هذهعاملة م يتهدة -هذام وظ ف ييل - م ج صغي ير -هذارسي هذاسري ير فة هذهحدي يقة - هذاب ريج عال -نظي ي


112


الر ابع رييب :الثم الافيمكةني يدم الافيهت ي يأرتيال اءيشيالبيت كيا :الت دي

Tulis benda-benda yang anda dilihat di bandar seperti dalam contoh:

ة اري الس :الثم الم عطيم ال

(1)_____________(2)_____________(3)_____________(4)_____________(5)_____________(6)_____________(7)_____________(8)_____________(9)_____________(11)____________

Untuk menyelesaikan soalan ini, sekiranya anda tidak menemui semua kosa kata yang dikehendaki di dalam modul ini, anda digalakkan untuk mencari perkataan yang dikehendaki di dalam kamus. Secara tidak langsung, ia membiasakan anda menggunakan kamus.


113

الامس رييب ب ةباسنم الةفالصعضيوبةياآلتلمال لمكيأ:الت دي سويالقيي :يي Sempurnakan ayat berikut dengan meletakkan kata sifat yang sesuai:

(ريغص–ةي نييالد-ةدييدال–ار اهم–ريبك-ةلي يج-ح الص).________________ت ييب فين ك سيأ.زييزالعد بيعييسيا._________________ةسرديم الفيس ر ديأ._______________ةاجر الد بةسرديم اللإب هذيأ._______________ل ج ربيأ

.______________ب عليمفيةرالك ب عليأاءسم الفي.اءقدصيالعم_____________ةقي يدحلإب هذيأةلطيالع في.________________اب ييبطنويك أنيأييلمأ

الس ادس رييب كمافال مثال:الت دي راحلوار :أجي

Jalankan perbualan seperti dalam contoh:

اء ضييب /ة قرو:الثم ال؟كت ق روهذهليه:1ط.اء ضييب تيقر،وتيقروتيسييلهذ،هل:2ط

ق رزيأ/م لق (1)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

اء قريز/ة اري س(2)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط


114

ر حيأ/ب ويث (3)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

اء رحي/ة بييقح(4)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

د وسيأ/ف اته(5)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

اء دويس/ة رك (6)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

ر فصيأ/ان جنيف(7)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

اء رفيص/ة لاوط(8)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

ر ضخيأ/ت ييب (9)


115

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

اء رضيخ/ة رجيح (11)

______________________________________________:1ط______________________________________________:2ط

الس ا رييب :بع الت دي القويسيي أليالفراغاتبالكلماتال م ناسبةم اب يي :امي Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai di dalam kurungan:

(كليت-ءلؤ ه-هذه.)ةكرالش فيات فظ وم _____________(1)(تيال -هذه-ذييذالل .)ةلاوىالط لع_______ةي وشيم الةاججالد ت ليكأ(2)(ارطم ال–ةقي يداحل-اتاورضيال.)______________قويالسافيني يرت شيا(3)(بد -خ ييطب-ار يخ-د سأ.)________و_______اتانوي احلةقي يدحفيد جويي (4)(مد ق-زجح-بتك.)اضيالرلإةركذيالت د م حم _________(5)(جريالب -فحتيم ال–ةلافاحل.)ةعاملالإ___________ىوليستيبكر(6)(نويش يي-انيشيي-ييشيي.)دجسيم اللإ_____________ب ل الط(7)(ات دهتم ي-انتدهتم ي-ة دهتم ي)____________ات بالالط ءلؤ ه(8)(بسر-اويح جن-احجن.)انحتميالفي_____________نييذال اء قدصيالنيارز(9)(عابالر -ة ثلث-ةيانالث .)___________قابالط فيس دنيهم الن ك سيي(11)


116

ال رييب :تأيايم ة ئفلك لة لثميأةعب ريأبيت كيا :ث امن الت دي

Tulis empat contoh bagi setiap kategori berikut:

الت رييب :ةياآلتاتملكليلعميالون ث م الاته:ع اسالت دي Bawakan kata nama duaan dan jamak bagi perkataan berikut:

ع م الج ىن ثـ الم د ر ف الم ة رائط1م لق 2ق ييدص3ع ارش4ة بييقح5ل ج ر6

اتاورضيلا____________________________

فواكه لا____________________________

ي وانات حلا____________________________

وسائل الن قيل_______

_____________________

اهلوايات____________________________

الليوان ____________________________


117

د الو7ة دالو8ب أ9

مأ 11

ال ريب م فيدة :عاشرالتدي الكلماتاآلتيةلتك ونج ل :رتبي Susun perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna:

مطيعمال–يأيك ل -في–الت ليمييذ -احللوي ات(1)

_____________________________________________

اذ تسيال -لإ-ب الالط -ث -لصيالف-لخد(2)_____________________________________________

تهد –في-العامل -الن اجح (3) -ي جي عمله-ال ذيي_____________________________________________

-الب ييت-ت ساعد -أ م ها(4) في-البنيت _____________________________________________

-خليف-الولد (5) شيي والده-ي مي_____________________________________________



118

SSIIMMUULLAASSII UUJJIIAANN DDAANN PPEEPPEERRIIKKSSAAAANN

Peperiksaan Pertengahan

Peperiksaan pertengahan perlu diduduki oleh pelajar. Soalan

peperiksaan yang akan dikemukakan berdasarkan modul yang

dimiliki. Bentuk soalan adalah berbentuk subjektif. Peperiksaan

ini merangkumi unit 1 hingga 5, walau bagaimanapun maklumat

mutakhir mengenai peperiksaan seperti bentuk soalan, bilangan

soalan dan topik yang terlibat akan dimaklumkan kepada pelajar

semasa perjumpaan bersemuka. Nilai keseluruhan markah

peperiksaan ini adalah bergantung kepada pensyarah/pengajar

kursus semasa.

Peperiksaan Akhir

Soalan peperiksaan ini akan merangkumi kesemua topik dalam

modul, walau bagaimanapun penekanan ialah pada topik yang

belum dinilai. Tutor di pusat pembelajaran akan dimaklumkan

mengenai topik-topik ini atau pelajar boleh berhubung terus

dengan pensyarah kursus untuk mendapatkan maklumat

muktakhir. Soalan peperiksaan akhir berbentuk subjektif/esei.

(Perhatian! bentuk soalan ini boleh berubah, maklumat terkini mengenai peperiksaan boleh berhubung terus dengan

pensyarah/pengajar semasa perjumpaan bersemuka).


119

Contoh soalan peperiksaan pertengahan atau peperiksaan akhir adalah

seperti berikut:

:اهي يلتتيال ةلئسيالنعبيجأث اآلتيص الن أيرق يا:ولالسؤالال Baca teks di bawah kemudian jawab soalan berikutnya:

؟هواي ت كيامريي م ما:سال م مجد ا:مريي م الر سي م ،أ حب .هوايتيالر سي معادة :إق يبال الر سي ؟متت مارس .عادة ،أ مارس هفيال مساء:سال م سال م ؟ياوأنت،ماهواي ت ك:مريي م القراءة ،:سال م قراءةالك ت بوال مجل تهوايتي .أ حبسنيت،القراءة م فييدة جد ا:إق يبال .أحي

،ماهواي ت ك؟إق يبالوأنيتيا:سال م الس:إق يبال .ةاحيأ حب

؟:مريي م ياحةفيأيمكان الس ب ت لةفيداخلالبلد:إق يبال ياحةفالماكنال جمي ي الس .أ حب

ك لهام فييدة :سال م د للهوايات نا .احلمي

؟م السة ايواهم(1________________________________________________

ا؟هت اي وهي ريمس ارت تم(2________________________________________________


120

؟أرقيي نيأال سباي اذم(3

________________________________________________

؟(4 ماهواية إق يبال ________________________________________________

ياحةفيخارجالبلد؟(5 الس إق يبال ب هليي

________________________________________________(5 markah)

:(Jawapan)ة اب ج اإل القراءة (1) .هواية سال م مريي هواي ت هافيال مساءعاد(2) ارس .ة ت رأالك ت بوال مجل ت(3) ي قي سال م أني ب .ي ياحة (4) الس .هواية إق يبال ياحةفيداخلالبلد(5) الس ب ي .ل،إق يبال

مالشارةللبعييدف:يان الث ال ؤ الس مالشارةللقرييبإلاسي كمافحو لاسي كلمنال ملاآلتية:املثال

Tukarkan kata tunjuk dekat kepada kata tunjuk jauh seperti dalam contoh:

ذلكق لم زييد : هذاق لم زييد :املثال__________________:.ذهسي ارة عائشةه-ا


121

__________________:.شام هلنكتاباذانه-2__________________:.لدراسةلناتانغ ريف تاه-3الامعةه-4 __________________: .ؤ لءط ل ب فيال مطيعمه-5 __________________:.ؤلءعاملت

(2.5 markah)

:(Jawapan)ة اب ج اإل سي ارة عائشة(1) .تلكيكتابانل هشام (2) .ذانكراسة(3) .تانكغ ريف تانللدالامعة(4) لئكط ل ب .أ ويفيال مطيعم(5) لئكعاملت .أ وي

الث ال ث :مثال كمافالة ارتعمياللإوة ارتن ث م اللإتيأيايمحولي:الس ؤ ال

Tukarkan isim dalam ayat berikut kepada duaan dan jamak seperti dalam contoh:

ه وعامل ماهر :ال مثال عاملنماهراناه ماهر وينه م ع م ال

.از تمي مب عه ول(1)ا ______________________ه

______________________ه م

.ه وم علم صالح (2)ا ______________________ه

______________________ه م

.وم ؤيمن م ليتزم ه (3)______________________اه


122

______________________ه ن

.هيم وظ فة م تيقنة (4)ا ______________________ه

______________________ه ن تهدة (5) كاتبة م جي .هيا ______________________ه

______________________ه ن

(10 markah) :(Jawapan)ة اب ج اإل

.از تمي مب عه ول(1)تازان العبانم مي ه

تاز وين ه ملعب ونم مي

.ه وم علم صالح (2)ام علمانصاحلان ه

وينصاحل ونه مم علم

.ه وم ؤيمن م ليتزم (3)م ؤيمنانم ليتزماناه

م ليتزمات ه ن م ؤيمنات

.هيم وظ فة م تيقنة (4)ام وظ فتانم تيقنتان .ه

م تيقنات ه ن م وظ فات


123

كاتبة م جي(5) .تهدة هيتهدتان كاتبتانم جي ا ه

تهدات م جي كاتبات ه ن

اب م ب اسنم رجفريباتاغرالفألميا:لر اب عاال ؤ الس سويالقيي :ييIsikan tempat kosong dengan huruf jar yang sesuai di dalam kurungan:

(إل/على.)الس ريير__________نامالطفيل (12) عائشةقرييب (إل/من.)ال مدي ينة________منيزل الد ريس(3 الط الب (حت/على.)الصبيح_______ي ذاكر 4) الر ز (ب /من.)ال مليعقة______أكليت (إل/ف.)احلقييبة________الكتاب (5

(2.5 markah)

:(Jawapan)ة اب ج اإل (إل/على.)الس رييرىلعنامالطفيل (12) عائشةقرييب (إل/من.)ال مدي ينةنممنيزل الد ريس(3 الط الب (حت/على.)الصبيحت حي ذاكر أكليت (4 (ب /من.)ل مليعقةباالر ز 5) (إل/ف.)احلقييبةفالكتاب

اب م باسنم الفريالظ باتاغرالفأليميا:لخ ام س السؤالا سويالقيي :ييIsikan tempat kosong dengan zarf yang sesuai di dalam kurungan:

الس -1 (تيت/حويل.)الب ييت________وير (تيت/ف ويق.)الش جرة________الب قرة -2


124

رة________ال مطيبخ -3 (حويل/خليف.)ال ح جي(عام/مساء.)الغد________سأز وير ك-4الف ط وير-5 (مساء /صباح ا.)________أت ناول

(2.5 markah)

:(Jawapan)ة اب ج اإل 1- (تيت/حويل.)الب ييتحويلالس وير (تيت/ف ويق.)الش جرةتيتالب قرة -2رةخليفال مطيبخ -3 (حويل/خليف.)ال ح جي(عام/مساء.)الغدمساءسأز وير ك-4الف ط ويرأت -5 (مساء /صباح ا.)صباح اناول

:ةمائالقنمةباسنم الاتملالكباتاغرالفأليميا:س اد س الالسؤال

Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai daripada senarai: ( –مني رب (الب ريت قال–أيك ل ت–أ حب–يشي

رالت ف اح_______________انأ(1 .عصي ي2) وة_____________أخيي .القهيكثي ير ا______________والدتي(3 .الس مك4) الب تيي ._______________يشيرة (5 فيالف ط ويرقطيعة صغي ي .ال خ بيز_____________أت ناول

(2.5 markah)

:(Jawapan)ة اب ج اإل رالت ف احأ حبانأ(1 .عصي ي2) رب أخيي وةيشي .القهيكثي ير اتأيك ل والدتي(3 .الس مك


125

4) الب تيي .الب ريت قاليشيفيالف ط ويرقطيعة صغي ير(5 .ال خ بيزمنية أت ناول

:ة دييفم ل ج نويك تلةياآلتاتملالكبتر:الس اب عالسؤالSusun perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna:

ي ت ناول –الط عام-مع–أخيه–ح الص(1

___________________________________________وة–ان افنيج(2 من–أعيطني–القهي

___________________________________________يأيك ل –كثي يرا–اب ين ه–لن ه –س ميي (3

___________________________________________م(4 –الر ز –الل حي ت يي و-تطيب خ –أ خي

___________________________________________الفواكه-البائع –ف–يبييع –السويق(5__________________________________________

(5 markah) :(Jawapan)ة اب ج اإل ي ت ناول –الط عام-عم–هييخأ–ح الص(1

صالح الط عامم .هييخأعي ت ناول

وة–نيجان اف(2 من–أعيطني–القهيوة فنيجان امنالقهي أعيطني

يأيك ل –كثي يرا–اب ين ه–لن ه –س ميي (3

كثي يرا اب ين هس ميي لن ه يأيك ل


126

م(4 –الر ز –الل حي ت يي و–تطيب خ –أ خي

متطيب والل حي الر ز ت يي خ أ خي

الفواكه-البائع –ف–يبييع –السويق(5يبييع البائع الفواكهفالسويق

أليالف:لثامنلسؤالاا :باسنم اللويص ويم المسيالباتاغرامي

Isi tempat kosong dengan ism mausul (kata nama penghubung) yang sesuai:

(الل تي-الل تان-ال تي-ال ذيين-الل ذان-ال ذيي)

تهد فدراسته__________هذاالتليمييذ(1 .ي جي.ي ليعبانالك رة__________هذانالولدان(23) رأينالقرآنالكري______________هؤ لءال م علمات .ي قي4) .ي عيمل فيالسويق___________ذلكالت اجر لم وين(5 لئكال م سي جد____________أ وي .ي صلوينفيال مسيتهد __________(6 تحانم جي .وينن جح ويافيالمي7) ت ري يت ه أميس__________هذاالكتاب .اشي.يبييع الفواكهجديي__________(8وة______________ه مي(9 رب وينالقهي .يشي

11) تبة_________تليكالبنيت ال مجل ةفيال مكي .ق رأتي(5 markah)

:(Jawapan)ة اب ج اإل تهد فدراستهال ذييهذاالتليمييذ(1 .ي جي


127

.ي ليعبانالك رةالل ذانهذانالولدان(23) رأينالقرآنالكريالل تيهؤ لءال م علمات .ي قي4) .ي عيمل فيالسويقال ذييذلكالت اجر لئكال م (5 لم وينأ وي جدال ذيينسي .ي صلوينفيال مسيتهد وينال ذيين(6 تحانم جي .ن جح ويافيالمي7) ت ري يت ه أميسال ذييهذاالكتاب .اشي.يبييع الفواكهجدييال ذيي(8وةال ذيينه مي(9 رب وينالقهي .يشي

تلي(11 تبةال تيكالبنيت ال مجل ةفيال مكي .ق رأتي


128

Kamus Kosa Kataات د ر ف م ـالس و ام ق

Bersenam/bersukan Unit 1 ة اضيالر

Hobi-hobi هوايات Memasak خ بيالط

زراعة الزيهارMenanam bunga هوايتي

Hobi saya

أليعاب لعب احلاس ويب

Bermain permainan komputer الرواية

Novel

رة Memancingصييد الس مك القص ة القصي يCerpen

وال ر Mengembaraالت جي جسيJambatan

م Menonton filemم شاهدةالفيلم الر سيMelukis

بح ت مارس Berenang (k. kerja) يسيMelakukan/menjalankan

عادة Bertani (k. nama) الزراعة kebiasaannya

السباحةBerenang (k. nama) ر س ويميي

Lukisan-lukisan saya

ياحة Pegawaiم وظ ف السMelancong

!Menarik!رائع Pemainلعب

-Pengalaman الت جارب Gambarة ص ويرpengalaman

Memancingصييد الس مك Negara/negeriب لد

ناية Jamساعة ع طيلة ب ويع ال سي

Cuti hujung minggu

ربة ياحة Pengalamanت جي Melancong الس

Membaca القراءة Tekunم تيقنة

ل Mengumpul setem جيع الط وابع Memilikiك ي مي


129

Unit 2

الد بBeruang رسي ة Cuti sekolah yang lalu الع طيلةال مدي

الث عيبان Ular حديقة احلي وانات

الوطني ة

Zoo negara

الفييل Gajah زار

Melawat

نيطلق وياا Kolamاحلويض Mereka bertolak

ت رى Buaya (jamak)تاسييح اشيMembeli

تاحة الت ذاكر RehatالسيTiket-tiket

Ini (satu هذاlelaki/maskulin) الت ذاكر ش ب اك

Kaunter tiket

Ini (dua هذانlelaki/maskulin) الر ئييسي الباب

Pintu utama

Ini (jamak هؤ لءlelaki/maskulin) ت جو ل وياMereka berjalan-jalan

Ini (satu هذهwanita/feminin) أليفة حي وانات

Binatang-binatang jinak

Ini (dua هاتانwanita/feminin) تسة م في حي وانات

Binatang-binatang buas

Ini (jamakلءهؤ wanita/feminin) القريد

Monyet

الغزال Di siniه ناRusa

Itu (satu ذلكlelaki/maskulin) احلصان

Kuda

Itu (dua ذانكlelaki/maskulin) الطي وير

Burung

لئك Itu (jamak أ ويlelaki/maskulin) الز رافة

Zirafah

Itu (satu تليكwanita/feminin) السد

Singa

Itu (dua تانكwanita/feminin) النمر

Harimau

الذئب Serigala لئك Itu (jamakأ وي

wanita/feminin)

فان ه ناك Kurusني يDi sana


130

ت رى Sangkarالقفص Membeliاشي

Kerbauجام وس

Unit 3 ب قرةLembu

Kucingقط ة Bersiar-siar ه زن الت

Untaجل Perkelahan ة لحيالر

Ayamدجاجة Pantaiرحيبالئ اطش

Gagakغ راب Tikar/hamparan الفراش

Ikanسكة Pemandangan منيظر

ر Nyamuk ب ع ويضة Laut البحي

Epalت ف اح Alangkah indahnya اأجيلم

Anggurعنب Wahai ayahkuياأبت

Seorang lelakiرج ل Biru (maskulin) أزيرق

واج ل Ombak أمي Seorang kanak-kanakطفي

رأة Tenang هادئة Seorang wanitaامي

Pelancong lelakiوينالس ائح Langit الس ماء (jamak)

Pelancong wanitaالس ائحات Biru (feminin) زريقاء (jamak)

Doktor (jamak)الطب اء Suci صافية

نتان Angin الن سييم ي ي Gemukس

Laparجائعان Segar عليل

Berjalanيشيي Lembut لطييف

ن Alangkah hebatnya ماأعيظم Etnik-etnikاس أجي

مة !Mari! / Ayuh هي ا Majuال م ت قد


131

Pelampungالعو امة Hadiah-hadiahهدايا

Unit 4 ق ليعة الرمالIstana pasir

Menyifatkan وصف Alat pengangkutan وسائل الن قيل

Terminal/stesen ال م تكاملة امل حط ة bersepadu ي علمMengajar

ال محط ة ال م تكاملة الن ويبي ة

Terminal bersepadu selatan ب نmembina

Terdiriي تكو ن Bertemuاليت قتي

Bilik-bilikغ رف Berlakuحدث

احلافلة Bas نع Kilangمصي

رة Ruang tamuصالة Teksiسي ارة أ جي

Dapurمطيبخ Menghantarأريسل

Mejaالطاولة Stesen Komuterحمط ة الك ويمي ويتر

الوطن Stesen basحمط ة احلافلت Muzium Negaraال م تيحف

Stesen Keretapiم حط ة القطار Stesen keretapiحمط ة القطارات

ب ر ماأكيAlangkah besarnya! الكعيكKek

القطارات Keretapi (jamak) املليعقةSudu

ال مطار Lapangan terbang ي نيتظرMenunggu

ر Pakaian (jamak)ال ملبس pada bulanشهي

Kedaiد ك ان pada tahunسنة/عام

pada waktu pagi صباح ا Berlepasأق يلعتي

pada waktu petang مساء Pagarالسوير

ر ا Lapangan terbangال مطار pada waktu tengahariظ هي

تب ا Pejabatمكي esok غد


132

pada waktu malam لييل Di tengahوسط

بالاسي pada waktu isyak عشاء Menyambutتقي

تماع ر ا Bilik mesyuaratغ ريفة الجي pada waktu subuhفجي

pada waktu siangن هار ا Pengarahال م ديير

pada hari iniالي ويم Burungالط ائر

pada hariي ويم Dewanالقاعة

di hadapan أمام Apartmenالعمارة

di belakang خليف Kedai-kedaiالد كاكي

di belakangوراء

Unit 5 ف ويق di atas

di atas تيت Klinik العيادة

شع رMerasa di kanan ييي

أل م Sakit di kiriيسار

شدييد أل م Sakit yang teramat داخلdi dalam

ي قابلBertemu di luarخارج

di sekelilingحويل Silakanت فض لي

م نيذ Sejak/semenjak ت ت وج ه

ا ريق دي Penyakitداء Berbaringlah (kata suruh)

الس ريير Kesakitanمرض Katil

ر شفي Dadaصدي اكيDedahkan (kata suruh)

سأفيحص Bertemuي قابلSaya akan memeriksa

سحيت Menolongساعدتي لويMohon/ Jika anda sudi (permintaan secara beradab)


133

ت ن ف سيBernafaslah/ tarik nafas (kata suruh)

Unit 6 ق بع مي ت ن ف سيTarik nafas dalam-dalam (kata suruh)

احلرارة العالية Restoran ال مطيعم Suhu yang tinggi

ال مطاعم Restoran-restoran (kata bilangan) ر خطي ي

Bahaya

الط اولةMeja اطمئني

Bertenang (kata suruh)

الز اويةSudut ي ز ويل

Hilang

قائمة الط عامMenu makanan واء Awak makan ubatت ت ناولالد

رمكالل أكيSemoga Allah memuliakanmu انيتظامTeratur

ال مأيك ويلت Makanan-makanan أت منSaya berharap

الط بق Hidangan/makanan العاجلSegera

لييدي ت قيTradisi فحصMemeriksa

ت جرب Awak cuba نصحMenasihati

شهيMenyelerakan/sedap ال م مرضةJururawat

فى Semalamأميس تشي Hospitalال م سي

Hargaثن Badmintonك رة الرييش

الن ادل Awak suka/mahu ت ودPelayan

الش اي بال حلييبTeh dengan susu (teh susu) ضري أحي

Bawakan/datangkan

/طب قان Peti sejukالثل جة طب قييDua hidangan/makanan

ر وي Jusالعصي ي الد جاجال مشيAyam bakar

لي Mahalغالية Terus gorengالب ييضال مقي

عار ر وي Harga (jamak)أسي Minuman-minumanباتال مشي(kata bilangan)

Secawanفنيجان Rotiال خ ب يز


134

Unit 7 ال ذيي Yang (tunggal maskulin)

Yang (Duaan maskulin) الل ذان Pasar ال سويق

احلاجاتال منيزلي ةKeperluan harian ال ذيين Yang (Jamak maskulin)

احل افلتمويقف Hentian bas ال تي Yang (Tunggal feminin)

م الل حيDaging الل تان Yang (Duaan feminin)

الد جاج Ayam الل ئي/الل ت Yang (Jamak feminin)

الس مك Ikan بة Menuالوجي

الث من Harga ن Pingganالص حي

البائع Penjual لفات ويرة اResit

بامية Kacang bendi ال مليعقةSudu

راوات Warnanyaلوين ه Sayur-sayuranال خضي

باذجنيان Terung أب ييضPutih

م قد Mengemukakan خيار

Timun

الطلبPermohonan فاص ويلياء

Kacang panjang

ك ر نيب Diterimaق بلKobis

اللغة ت خصص العربي ة

Pengkhususan bahasa Arab ات جهتي

Menuju

الس فارة Kedutaan الفواكه

Buah-buahan

رة د خ ويل تأيشي يVisa الب ريت قال

Limau

رللط ي ران شركة مصيSyarikat penerbangan Mesir الت ف اح

Epal

Pisangال مويز Menempahحجز

لة الرحيPerjalanan ال مان يج وMangga

كوالملبور Lapangan Terbangمطار Antarabangsa Kuala أن يفقتيMembelanjakan


135

الد ويل Lumpur (KLIA)

ب و ابةGate ي باعDijual

اليم غادرةPelepasan نظ فتيMembersihkan

/ Mempamerkanعرضmenunjukkan لة Majlisاحلفي

السفر Membayarدفع Pasportجواز

Ketikaأث يناء

الط ائرة متيRuang dalam pesawat Unit 8

الطاقم Krew ال مطار Lapangan terbang

زيين ت خيMenyimpan ت فوق

Cemerlang

أق يلعتيBerlepas ي واصل

Meneruskan

فع أديSaya membayar هبطتيMendarat

بطاقة الئيتمانKad kredit مطارالقاهرة

الد ويل

Lapangan Terbang Antarabangsa Kaherah

حجزيت Saya telah menempah اسب رGagal

ده Tingkatالط ابق Bersendirianوحي

جييل الدخ ويل Komputerاحلاس ويب Daftar masukتسي

جييل ال ر ويج Kasutاحلذاء Daftar keluarتسي

طابق Tingkat رسي ة Alat-alat sekolahالدواتال مدي

طر ت مرالعال مي ال Bersarapanن في Persidangan م ؤيantarabangsa

Makan tengahariن ت غد ى Makan malam Unit 9ن ت عش ى

Telah sampaiوصل Membeli belahن تسو ق

رة Terbit matahariالشر ويق Teksiسي ارة أ جي


136

رة Mendaftar masukسج لالدخ ويل Tambang ال جي

ت وج ه Mendaftar keluarسج لال ر ويجMenuju

/ Hari-hari perayaanاد يعيالkebesaran بال تقي السي تب مكي

Kaunter pendaftaran masuk (reception counter)

رة خالية Yang pentingال م هم ة ح جيBilik yang kosong

Hari Ibuعييد ال م ح ج رات Bilik-bilik

Katilسري ير Hari Guruعييد ال م علميي

تقيلل إييار Hari Kemerdekaanعييد السيSewa

Hari Malaysiaعييد مالييزيا Berpelukanم ت عانقتان

ر ويرتان مسيGembira م م زيدحSesak

/Tinggal/ beradaمكثتيmendiami رخييصMurah

م د ةSelama/ tempoh التلفزي وينTelevisyen

الوطن ال م تيحف Muzium negara تيتفلMeraikan

الف ن وين م تيحف لمي ة السي

Muzium Kesenian Islam الدويلبAlmari

ك والملبور ب ريج Menara Kuala Lumpur

Beberapa Unit 10عد ة

الفراشات Rama-rama عاصمة Ibu negara

الطي وير Burung-burung ات صلتي

Berhubung

ب ريجابت ير ويناسالت ويأم Menara berkembar Petronas ال مويع ويد

Yang dijanjikan

الت سوق Membeli belah ب لتي ت قي اسي

Menyambut

Kawan rapatالص ديقة احلمييمة (perempuan)صالة الو ص ويل

Balai ketibaan

ود ت عد تي Hitamأسي اسيBersedia


137

Telah menghabiskanقضتي Merahأحير

ضر تع ا Hijauأخي Masa yangوق يت ام ميmenyeronokkan

Kuih muihاحللوي ات Biruأزيرق

فر Telefonهاتف Kuningأصي


138

Abdul Halim Mohamad, Pabiyah Hajimaming & Wan Muhammad Wan Sulong. (2007). Al-Lughah al-Arabiyyah lil Mubtadiìn (Bahasa Arab untuk Permulaan). Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia

Al-Galayny, M. (2003). Al Durus al Arabiyyah lil Madaris al-Ibtidaìyyah. Beirut: Dar

al-Kutub al-Ilmiyah. Lody, J. J. (2005). Arabic Language for English Speakers. Beirut: Dar al-Kutub al-

Ilmiyah. Mohd Zaki Abdul Rahman & Che Radiah Mezah. (2016). Ciri Bahasa Arab: Fonetik,

Morfologi dan Sintaksis. Serdang: Penerbit UPM. Nukhbah min al- Asatizah. (2008). Ta’lim al-Arabiyyah li al-Natiqin bi Ghayraha, al-

Kitab al-Asasi. Mekah: Universiti Ummu al-Qura Nukhbah min al- Asatizah. (1989). Al-Arabiyah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka. Sini, M. I. (1983). Al Arabiyyah li al-Nasyiìn. Riyadh: Wizarat al-Ma’arif. Wightwick, J. & Ghafar, M.. (2003). Read and speak Arabic for Beginners. London:

Mc. Graw Hill.


139

Penerangan mengenai ikon dalam modul

Untuk menolong pelajar memahami dengan lebih mudah kandungan modul ini

beberapa ikon telah digunakan. Ikon-ikon ini bertujuan untuk memudahkan

ingatan pelajar mengenai struktur modul. Di bawah disenaraikan ikon-ikon

tersebut berserta dengan maksudnya.

a)

Objektif Objektif modul, unit atau topik

b)

Pengenalan Sama ada pengenalan unit, topik atau sub topik

c)

Isi-isi penting Kumpulan isi-isi penting yang terdapat dalam unit, atau topik

d)

Pemerhatian/ Pandangan

Mengenai topik yang telah di kaji oleh beberapa sarjana atau maklumat daripada hasil kajian

e)

Kesimpulan Kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan unit atau topik yang telah dipelajari

f)

Soalan dalam teks

Soalan-soalan yang disisipkan oleh penulis semasa membincangkan sesuatu topik

g)

Soalan Penilaian kendiri

Soalan yang disediakan oleh penulis untuk menolong pelajar mengetahui tahap kefahaman terhadap topik yang dibincangkan

h)

Semak Jawapan Latihan

Jawapan berdasarkan latihan-latihan yang telah disediakan di setiap unit

i)

Rujukan Bahan rujukan yang boleh dijadikan panduan tambahan dalam kursus tersebut

j)

Perhatian

Simbol ini akan digunakan bagi perkara-perkara yang perlu diberikan perhatian oleh pelajar

pengenalan kepada kerja sosial - vodppl.upm.edu.myvodppl.upm.edu.my/uploads/docs/bba2402...

Documents