II

DAFTAR ISI

PENGANTAR ............................................................................................................ I DAFTAR ISI ............................................................................................................ II BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG ........................................................................................ 1 B. LANDASAN PENYUSUNAN RENSTRA ......................................................... 3

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI

A. SEJARAH SINGKAT POLTEKKES MATARAM KEMENKES RI..................... 5 B. VISI,MISI TAHUN 2014-2018 ......................................................................... 5 C. TATA NILAI .................................................................................................... 6 D. TUGAS POKOK DAN FUNGSI ORGANISASI POLITEKNIK KESEHATAN

MATARAM KEMENKES RI ............................................................................ 6 E. SUSUNAN ORGANISASI POLTEKKES MATARAM ...................................... 7

BAB IV RENCANA STRATEGIS POLTEKKES KEMENKES MATARAM TAHUN 2014-2019

A. VISI ............................................................................................................ 10 B. MISI ............................................................................................................ 10 C. TUJUAN DAN SASARAN ............................................................................... 10 D. STRATEGI ..................................................................................................... 13 E. KEBIJAKAN.................................................................................................... 14

BAB V PENUTUP

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Visi dan Misi Kementerian Kesehatan RI

Visi

“Terwujudnya Indonesia yang Berdaulat, Mandiri, dan Berkepribadian Berlandaskan

Gotong – Royong”

Misi

1. Terwujudnya keamanan nasional yang mampu menjaga kedaulatan wilayah,

menopang kemandirian ekonomi dengan mengamankan sumber daya Maritim dan

mencerminkan kepribadian Indonesia sebagai Negara Kepulauan

2. Mewujudkan masyarakat maju, berkesinambungan, demokratis berlandaskan

negara hukum

3. Mewujudkan politik luar negeri bebas dan aktif serta memperkuat jati diri sebagai

negara maritim

4. Mewujudkan kualitas hidup manusia Indonesia yang tinggi, maju dan sejahtera

5. Mewujudkan bangsa yang berdaya saing

6. Mewujudkan Indonesia sebagai negara maritim yang mandiri, maju, kuat, dan

berbasiskan kepentingan nasional

7. Mewujudkan masyarakat yang berkepribadian dalam kebudayaan

2

VISI dan Misi Badan PPSDM Kesehatan

Visi

“Penggerak Terwujudnya Pengembangan dan Perberdayaan Sumber Daya Manusia

Kesehatan yang Profesional dalam Mewujudkan Masyarakat Sehat yang Mandiri dan

Berkeadilan”

Misi

1. Memenuhi jumlah, jenis dan mutu SDM Kesehatan sesuai yang direncanakan

dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan

2. Menyerasikan pengadaan SDM Kesehatan melalui pendidikan dan pelatihan

dengan kebutuhan SDM Kesehatan dalam mendukung pembangunan Kesehatan

3. Menjamin pemerataan, pemanfaatan dan pengembangan SDM Kesehatan dalam

pelayanan kesehatan kepada masyarakat

4. Meningkatan pembinaan dan pengawasan mutu SDM Kesehatan

5. Memantapkan manajemen dan dukungan kegiatan teknis serta sumber daya

pengembangan dan pemberdayaan SDM Kesehatan

Badan PPSDM Kesehatan Kementerian Kesehatan RI menjalankan misi Kemenkes RI nomor 3, yaitu “Menjamin Ketersediaan dan Pemerataan Sumberdaya Kesehatan”. Strategi Renstra Kemenkes yang dijalankan oleh Badan PPSDM Kesehatan adalah Meningkatkan pengembangan dan pendayagunaan SDM Kesehatan yang merata dan bermutu” Dalam rangka peningkatan sumber daya manusia (SDM) Kesehatan, maka dikeluarkan kebijakan Departemen Kesehatan RI untuk meningkatkan pendidikan tenaga kesehatan dari Jenjang Pendidikan Menengah (JPM) ke Jenjang Pendidikan Tinggi (JPT) pada Akademi atau Diploma III. Sebagai salah satu realisasinya, pada tahun 1983 di Mataram didirikan 3 (tiga) akademi dalam tiga kampus yaitu Akademi Keperawatan, Akademi Kebidanan, dan Akademi Gizi. Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Mataram disingkat Poltekkes Kemenkes Mataram, berdiri berdasarkan Surat Keputusan Menteri Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial Republik Indonesia, Nomor : 298/Kemenkes-Kesos/SK/SK/IV/2001 Tanggal 16 April 2001. Poltekkes Kemenkes Mataram terbentuk dari sekolah-sekolah kesehatan yang sudah ada sebelumnya yakni Sekolah Perawat Kesehatan Depertemen Kesehatan Mataram, juga menyelenggarakan Program Pendidikan Bidan (P2B) sejak tahun 1989 sampai dengan tahun 1999. Kemudian Sekolah Perawat Kesehatan Depkes Mataram dikonversi menjadi Akademi Keperawatan sesuai dengan SK Menkes RI No : KU.00,01.320583 tanggal 1 September 1997 dan Akademi Kebidanan Departemen Kesehatan Mataram dengan SK Menkes RI No : HK.00.06.1.2.2298 tanggal 13 Juli 1998. Akademi Gizi Mataram dengan SK Menkes RI No : HK.00.06.1.12295 tanggal 13 Juni 1992 yang berasal dari Sekolah Pembantu Ahli Gizi (SPAG) Mataram. Kemudian berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan No : HK.00.06.1.4.2.02225 tanggal 1 Juli 2004 dan Akademi Analis Kesehatan Mataram diintegrasikan ke dalam Politeknik Kesehatan Mataram menjadi program studi Analis Kesehatan di Jurusan Gizi dan Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor : 890/MENKES/PER/VIII/2007 tanggal 2 Agustus 2007 tentang Organisasi dan Tatakerja Poltekkes Kesehatan Program Studi Analis Kesehatan di Jurusan Gizi berubah menjadi Jurusan Analis Kesehatan. Struktur Organisasinya mengalami perubahan lagi di mana yang semula hanya 3 (tiga) jurusan kini menjadi 4 (empat jurusan yaitu Jurusan Keperawatan Mataram (membawahi 2 Program studi yaitu Program Studi D-III Mataram dan Program Studi D-III Bima), Jurusan Kebidanan Mataram, Jurusan Gizi Mataram dan Jurusan Analis Kesehatan Mataram.

3

Dalam perkembangannya Surat Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor : 890/MENKES/PER/VIII/2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Politeknik Kesehatan tanggal 2 Agustus 2007, nama “Politeknik Kesehatan Mataram” menjadi “Politeknik Kesehatan Depkes Mataram” dan dengan perubahan nomenklatur Departemen menjadi Kementerian tahun 2010 berubah menjadi “Politeknik Kesehatan Kemenkes Mataram hingga sekarang. Dalam rangka optimalisasi pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya, selain prodi D-III di atas, Politeknik Kesehatan Kemenkes Mataram telah menyelenggarakan Prodi D-IV (Sarjana Terapan) secara bertahap sebagai berikut : a. Tahun 2012 berhasil dibuka prodi D-IV Gizi, Prodi D-IV Keperawatan, Prodi D-IV

Kebidanan dan Prodi D-IV Analis Kesehatan 1 tahun yang berasal dari D-III Kesehatan.

b. Tahun 2013 berhasil dibuka prodi D-IV Gizi, Prodi D-IV Keperawatan, Prodi D-IV Kebidanan lama pendidikan 4 (tiga) tahun berasal dari SMA/MA.

c. Tahun 2012 berhasil dibuka prodi D-IV Analis Kesehatan pada jurusan Analis Kesehatan dengan Keputusan Menteri Kesehatan No. HK.03.05/I.2/03059.2/2012 tanggal 26 April 2012

Mulai tahun 2012 terjadi Pelimpahan Pembinaan Akademi dibawah Kemendikbud RI melalui Surat Keputusan Kemendikbud RI No : 355/E/0/2012 tanggal 10 Oktober 2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.

B. Landasan Penyusunan Renstra

1. Undang-undang No. 1 tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara 2. Undang-undang No. 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan 3. Undang-undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Pemerintah No. 20 tahun 2004 tentang Rencana Kerja Pemerintah 5. Peraturan Pemerintah No. 21 tahun 2004 tentang Penyusunan Rencana Kerja

dan Anggaran Kementerian Negara/Lembaga 6. Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI) 7. Instruksi Presiden No. 7 tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi

Pemerintah 8. Peraturan Menteri Kesehatan No. 1575 tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata

Kerja 9. Kementerian Kesehatan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri

Kesehatan No. 1295/Menkes/Per/XII/2007 Peraturan Menteri Kesehatan No. 890 tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Poltekkes Kementerian Kesehatan

10. Keputusan Menteri Kesehatan RI No.OT.02.03/I/4/03440.1 tentang Pedoman Organisasi Dan Tata Laksana Poltekkes.

11. Keputusan Mendiknas Nomor : 184/U/2001, tentang Pedoman Pengawasan, Pengendalian dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana dan Pasca Sarjana di Perguruan Tinggi.

12. Menteri Kesehatan RI Nomor : HK.02.03/I.2/06284/2014 tentang Perubahan Ketiga Atas Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor : HK.03.05/I.2/03086/2012 tentang Petunjuk Teknis Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan

13. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor: HK.03.05/I.2/03086/2012 tahun 2012, tentang Petunjuk Tehnis Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 50 tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi

4

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 87 tahun 2014 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi

17. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober 2012, tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.

18. Keputusan Dirjen Dikti Nomor : 108/Dikti/Kep/2001, tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan Keputusan Kepala Badan PPSDM Kemenkes Nomor :HK.00.06/I/III/2/2480/2012 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tenaga Kesehatan Politeknik kesehatan Kementerian Kesehatan

5

BAB II

GAMBARAN UMUM ORGANISASI

A. Sejarah Singkat Poltekkes Kemenkes Mataram

NO AKADEMI ( < 2001)

JURUSAN 2001

PRODI JURUSAN (2007 S.D

SEKARANG PRODI

1 Keperawatan

Keperawatan

Prodi D-III Kep. Mataram Prodi D-III ke.Bima

Keperawatan

-Prodi D-III Kep. Mataram - Prodi D-IV Kep.Mataram - Prodi D-III ke.Bima - Prodi D-III ke.Bima

2 Kebidanan

Kebidanan

Prodi D-III Kebidanan

Kebidanan

- Prodi D-III Kebidanan - Prodi D-IV Kebidanan

3 Gizi

Gizi

Prodi D-III Gizi Prodi D-III Analis Kes

Gizi

- Prodi D-III Gizi - Prodi D-IV Gizi

4 Analis Kesehatan

Analis Kesehatan

- Prodi D-III Analis Kes. - Prodi D-IV Analis Kes.

B. Visi, Misi, 2014 – 2018

1. Visi Penyelenggara terwujudnya tenaga kesehatan yang kompeten, profesional dan berdaya guna di Indonesia dalam mewujudkan masyarakat sehat yang mandiri dan berkeadilan dalam waktu 4 Tahun pada tahun 2018.

2. Misi

a. Meningkatkan penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang kompeten profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan.

b. Meningkatkan Sarana dan Prasarana penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kuantitas dan kualitas sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan.

c. Meningkatkan sumber daya manusia pendidikan yang kompeten profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan.

d. Mengembangkan program unggulan dalam kewirausahaan yang kompeten dan

profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan

pembangunan kesehatan.

e. Meningkatkan kemitraan dan kerja sama dengan pemerintah daerah, Dewan

Perwakilan Rakyat Daerah Kab/Kota/Provinsi dan institusi pendidikan sesuai

bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan

kesehatan

6

C. Tata Nilai

1. Nilai Dasar/Nilai Utama

Setiap individu yang terlibat dalam proses penyelenggaraan pendidikan tenaga

kesehatan di Poltekkes Kemenkes Mataram harus dilandasi dengan keimanan,

disiplin, rajin, jujur, adil, terbuka, konsisten, kebersamaan, profesional, dan saling

menghargai, serta dapat mempertanggungjawabkan tugas dan tindakannya

berdasarkan peraturan, etika dan moral sesuai dengan tugas pokok dan

fungsinya.

2. Nilai Pelayanan

Memberikan pelayanan yang bermutu secara konsisten dengan melakukan upaya

peningkatan mutu dan jasa secara berkesinambungan yang berorientasi kepada

kebutuhan pasar kerja internal (Kementerian Kesehatan) dan eksternal

(stakeholder) antara lain : memperhatikan kepuasan pelanggan, kesetaraan,

dapat dipercaya, tepat waktu, terjangkau, sistematis, serta selalu dinamis dan

inovatif.

3. Nilai Manfaat

Menghasilkan produk dan pelayanan yang memberi manfaat bagi penyelesaian

berbagai isu strategis yang dihadapi oleh stakeholder bidang kesehatan dalam

meningkatkan mutu pelayanan kesehatan.

4. Nilai Keunggulan

Penyelenggaraan pendidikan di Poltekkes Kemenkes Mataram mempunyai sifat

inovatif, mandiri, berdaya saing tinggi, pantang menyerah dan pengelolaan

pendidikan tenaga kesehatan, secara efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan

penyelenggaraan pendidikan dalam rangka memproduksi dan mengembangkan

tenaga kesehatan yang kompeten profesional

D. Tugas Pokok dan fungsi Organisasi Poltekkes Kemenkes Mataram

1. Kedudukan

Seiring adanya perubahan nomenklatur organisasi Departemen Kesehatan

menjadi Kementerian Kesehatan, maka Poltekkes Depkes Mataram juga berubah

menjadi Poltekkes Kemenkes Mataram adalah unit pelaksana teknis di lingkungan

Kementerian Kesehatan yang berada dibawah dan bertanggungjawab kepada

Kepala Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia

Kesehatan ( Badan PPSDM Kesehatan ). Poltekkes Kemenkes Mataram dipimpin

oleh seorang Direktur. Dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sehari-

hari secara teknis fungsional dibina oleh Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan

Tenaga Kesehatan (Pusdiklatnakes), secara teknis administratif dibina oleh

Sekretaris Badan PPSDM Kesehatan dan berkoordinasi dengan Dinas Kesehatan

Provinsi. Mulai tahun 2012 terjadi pelimpahan Pembinaan Akademik di bawah

Kemendikbud RI melalui Surat Keputusan Kemendikbud RI No. 355/E/O/2012

tanggal 10 Oktober 2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada

Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.

2. Tugas

Poltekkes Kemenkes Mataram mempunyai tugas melaksanakan Tridharma

Perguruan Tinggi dalam penyelenggaraan program Diploma III dan Diploma IV

bidang Kesehatan. Seiring dengan terbitnya Peraturan Presiden RI No. 8 tahun

2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), maka Poltekkes

Kemenkes Mataram mempunyai tugas untuk mendidik tenaga kesehatan Diploma

III dan Diploma IV

7

3. Fungsi a. Pelaksanaan pengembangan pendidikan Program D-III dan Program D-IV

bidang kesehatan b. Pelaksanaan penelitian di bidang pendidikan dan kesehatan c. Pelaksanaan pengabdian masyarakat sesuai dengan bidang yang menjadi

tugas dan tanggung jawab d. Pelaksanaan pembinaan civitas akademik dalam hubungannya dengan

lingkungan e. Pelaksanaan kegiatan pelayanan administrasi pendidikan dan umum

E. Susunan Organisasi Poltekkes Kemenkes Mataram terdiri dari :

a. Direktur b. Pembantu Direktur ( I, II dan III ) c. Senat d. Sub. Bagian Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan dan Sistem

Informasi 1. Kaur Akademik 2. Kaur Kemahasiswaan 3. Kaur Perencanaan dan Sistem Informasi

e. Sub Bagian Administrasi Umum, Keuangan dan Kepegawaian 1. Kaur Kepegawaian 2. Kaur Umum 3. Kaur Keuangan 4. Kaur Akutansi 5. Kaur Humas dan kerja sama 6. Kaur Barang Milik Negara

f. Unit Utama 1. Ka.Unit Penelitian 2. Ka.Unit Pengabdiaan kepada Masyarakat 3. Ka.Unit Penjamin Mutu 4. Ka.Unit Perpustakaan 5. Ka.Unit Laboratorium 6. Ka.Unit Bengkel Kerja/Workdhrop 7. Ka.Unit Perencanaan 8. Ka.Unit Pengembangan pendidikan 9. Ka.Unit Data dan Informasi

g. Unit Penunjang yang dapat dibentuk 1. Ka.Unit Pemeliharaan dan Perbaikan 2. Ka.Unit Asrama 3. Ka.Unit Kerjasama 4. Ka.Unit Usaha/Penunjang lainnya

h. Jurusan 1. Ketua Jurusan 2. Sekretaris Jurusan 3. Koordinator

a. Koordinator Akademik b. Koordinator Kemahasiswaan c. Koordinator Umum dan Kepegawaian

4. Sub Unit a. Ka.Sub Unit Penelitian b. Ka.Sub Unit Pegabdian kepada masyarakat c. Ka.Sub.Unit Penjamin Mutu d. Ka.Sub.Unit Perpustakaan e. Ka.Sub.Unit Laboratorium f. Ka.Sub.Unit Pemeliharaan dan Perbaikan g. Ka.Sub.Unit Asrama

8

h. Ka.Sub.Unit Usaha i. Program Studi

1. Ketua Program Studi 2. Sekretaris Program Studi

j. Tenaga Fungsional k. Dewan Penyantun

9

STRUKTUR ORGANISASI POLTEKKES KEMENKES MATARAM TAHUN 2016/2017

KEPALA UNIT PERENCANAAN

KA. UR HUMAS

KEPALA SUBAG ADUM

KA. UR UMUM

KA. UR KEUANGAN

KA. UR BMN

KA. UR KEPEGAWAIA

N

KA. UR PELAP &

AKUN

KEPALA SUBAG ADAK DAN PERSIN

KEPALA URUSAN ADM. AKADEMIK

KEPALA URUSAN ADM.PERSIN

PERSKEMAHASISWAAN

KEPALA URUSAN KEMAHASISWAAN

KETUA JURUSAN KEBIDANAN

KETUA PRODI D.III

KEBIDANAN

KETUA PRODI D.IV

KEBIDANAN

KETUA JURUSAN ANALIS

KETUA PRODI

D.III ANALIS

KETUA PRODI

D.IV ANALIS

KETUA JURUSAN GIZI

KETUA PRODI

D.III GIZI

KETUA PRODI

D.IV GIZI

KEPALA UNIT PENELITIAN

KEPALA UNIT PENGABDIAN MASYARAKAT

KEPALA UNIT PENJAMINAN

MUTU

KEPALA UNIT PERPUSTAKAAN

KEPALA UNIT LABORATORIUM

KEPALA UNIT BENGKEL

KERJA/WORKSHOP

KEPALA UNIT Data

KEPALA UNIT PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN

KEPALA UNIT ASRAMA

KEPALA UNIT KERJASAMA

KELOMPOK FUNGSIONAL DOSEN

KELOMPOK FUNGSIONAL LAINNYA

SENAT DIREKTUR

PUDIR II PUDIR III PUDIR I

KETUA JURUSAN KEPERAWATAN

KETUA PRODI D.III

KEPERAWATAN MATARAM

KETUA PRODI D.IV

KEPERAWATAN MATARAM

KETUA PRODI D.III

KEPERAWATAN BIMA

KETUA PRODI D.IV

KEPERAWATAN BIMA

KEPALA UNIT PENGEMBANGAN

PENDIDIKAN

10

BAB IV RENCANA STRATEGIS

POLTEKKES KEMENKES MATARAM TAHUN 2014 – 2019

A. VISI

Keadaan yang ingin dicapai pada akhir periode perencanaan ini adalah “Penyelenggara terwujudnya tenaga kesehatan yang kompeten, profesional dan berdaya guna di Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang mandiri dan berkeadilan dalam waktu 4 tahun pada tahun 2018

Makna kompeten dalam visi adalah memiliki kemampuan yang tinggi dalam bidang keilmuan, khususnya dalam bidang keperawatan, kebidanan, analis dan gizi serta mempunyai daya saing di masyarakat. Indikator capaian kompeten meliputi IPK minimal 3,0, lulus ujian kompetensi, lulus ujian PPK (Penilaian Pencapaian Kompetensi) dan lulus tepat waktu.

Makna Profesional dalam visi adalah seseorang yang menjalankan profesi, memiliki kepandaian khusus untuk menjalankan sesuatu sesuai dengan keahlian dan kemampuan (skill) dalam bidang keperawatan, kebidanan, analis dan gizi serta mempunyai daya saing di masyarakat. Indikator capaian untuk profesional adalah memiliki pengetahuan, ada mata kuliah etika profesi, PBAK (Pendidikan Budaya Anti Korupsi) agama dan KWN, ada Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Praktek Belajar Lapangan (PBL)

Makna Berdaya guna adalah seseorang yang berkemampuan mendatangkan hasil dan manfaat, berkemampuan menjalankan tugas dengan baik,efisien dan bertepat guna dalam bidang keahliannya. Indikator capaian berdaya guna adalah serapan luusan, masa tunggu, kepuasan lulusan dari stakeholder dan akreditasi B.

B. MISI 2014 - 2018

Upaya-upaya yang akan dilaksanakan untuk mewujudkan Visi yang telah dirumuskan, adalah:

1. Meningkatkan penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang kompeten dan

profesional sesuai bidang keilmuan

2. Meningkatan Sarana dan Prasarana penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kuantitas dan kualitas

3. Meningkatkan sumber daya manusia pendidikan yang kompeten profesional sesuaii bidang keilmuan

4. Mengembangkan program unggulan dalam kewirausahaan yang kompeten dan

professional sesuai bidang keilmuan

5. Mengembangkan kemitraan dan kerjasama

C. TUJUAN DAN SASARAN

Tujuan dan Sasaran diuraikan berdasarkan Visi yang akan dicapai, dan diuraikan

berdasarkan Misi.

Misi 1. ”Meningkatkan penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang kompeten profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan Pembangunan Kesehatan”

Tujuan Sasaran

1. Menghasilkan tenaga kesehatan vokasi yang terampil dalam bidang keperawatan kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1. Dihasilkannya tenaga kesehatan vokasi yang terampil dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan anali kesehatan.

2. Terserapnya lulusan di pasar kerja

11

2. Menghasilkan karya ilmiah/ penelitian yang kompeten, profesional, berdaya guna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

2. Dihasilkannya karya ilmiah/penelitian yang kompeten, profesional, berdaya guna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

3. Menghasilkan Karya pengabdian masyarakat dari karya yang kompeten, profesional, berdaya guna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

3. Dihasilkannya Karya pengabdian masyarakat dari karya yang kompeten, profesional, berdaya guna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

4. Mengembangkan Penyelenggaraan Institusi

4. Dikembangkannya Penyelenggaraan Institusi

Misi 2. “Meningkatkan Sarana dan Prasarana penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kuantitas dan kualitas sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan Kesehatan”

Tujuan Sasaran

1. Memenuhi sarana ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1. Terpenuhinya sarana ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2. Memenuhi sarana dan prasarana laboratorium pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2. Terpenuhinya sarana dan prasarana laboratorium pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

3. Tersedianya sarana dan prasarana serta buku perpustakaan di Direktorat dan jurusan dalam penyelenggaaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

3. Tersedianya sarana dan prasarana serta buku perpustakaan di Direktorat dan jurusan dalam penyelenggaaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

4. Memenuhi sarana dan prasarana ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten, profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan sesuai SNPT

4. Terpenuhinya sarana dan prasarana ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten, profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan sesuai SNPT

12

Misi 3. ”Meningkatkan sumber daya manusia pendidikan yang kompeten profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan Kesehatan”

Tujuan Sasaran

1. Meningkatkan kemampuan manajemen SDM dalam penyelenggaraan administrasi pendidikan yang kompeten profesional dalam bidang keperawata, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1. Meningkatnya kemampuan manajemen SDM dalam Penyelenggaraan administrasi pendidikan yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2. Meningkatkan kemampuan manajemen dosen dalam penyelenggaraan administrasi pendidikan dan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2. Meningkatnya kemampuan manajemen dosen dalam penyelenggaraan adminisstrasi pendidikan dan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

3. Meningkatkan kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen keuangan dalam penyelenggaraan administrasi pendidikan secara transparan dan akuntabel serta bebas korupsi.

3. Meningkatnya kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen keuangan dalam penyelenggaraa administarsi pendidikan secara transparan dan akuntabel serta bebas korupsi

4. Meningkatkan kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen kepegawaian pada semua jenjang penyelenggaraan pendidikan

4. Meningkatnya kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen kepegawaian pada semua jenjang penyelenggaraan pendidikan

5. Meningkatkan jumlah tenaga pendidik 5. Meningkatnya jumlah tenaga pendidik

Misi 4. “Mengembangkan program unggulan dalam kewirausahaan yang kompeten dan profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan Kesehatan”

Tujuan Sasaran

1. Menghasilkan produk atau jasa melalui kegiatan kewirausahaan sesuai dengan bidang keahlian keperawatan,kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1. Menghasilkan produk atau jasa melalui kegiatan kewirausahaan sesuai dengan bidang keahlian keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2. Perubahan status dari PNBP menjadi BLU

2. Dirubahnya status dari PNBP menjadi BLU

13

Misi 5. “Meningkatkan kemitraan dan kerja sama dengan pemerintah Daerah, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kab./Kota/Provinsi dan Instansi Pendidikan sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan”

Tujuan Sasaran

1. Meningkatkan kerjasama dengan Pemerintah daerah provinsi, kabupaten/kota dalam kebijakan pen yelenggara pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta pemenuhan formasi ketenagaan untuk tenaga kesehatan perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan

1. Meningkatnya kerjasama dengan Pemerintah daerah Provinsi, kabupaten/kota dalam kebijakan penyelenggara pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta pemenuhan formasi ke-tenagaan untuk tenaga kesehatan perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan

2. Meningkatkan kerjasama dengan

Dewan Perwakilan Rakyat Daerah

Kabupaten/Kota/Provinsi dalam kebijakan

penyelenggaraan pendidikan, penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat serta

dalam memaksimalkan pemenuhan formasi

ketenagaan untuk tenaga kesehatan

perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan

2. Meningkatnya kerjasama dengan

Dewan Perwakilan Rakyat Daerah

Kabupaten/Kota/Provinsi dalam

kebijakan penyelenggaraan

pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat serta dalam

memaksimalkan pemenuhan formasi

ketenagaan untuk tenaga kesehatan

perawat, bidan, gizi dan analis

kesehatan

3. Meningkatkan kerjasama dengan Rumah

Sakit Swasta Daerah dan Nasional dalam

penyelenggaraan pendidikan, penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat serta

pemenuhan formasi dalam

memaksimalkan pemenuhan formasi

ketenagaan untuk tenaga kesehatan

perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan

3. Meningkatnya kerjasama dengan

Rumah Sakit Swasta Daerah dan

Nasional dalam penyelenggaraan

pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat serta pemenuhan

formasi dalam memaksimalkan

pemenuhan formasi ketenagaan untuk

tenaga kesehatan perawat, bidan,gizi

dan analis kesehatan.

4. Meningkatkan kerjasama dgn institusi

pendidikan PTN dan PTS dalam

penyelenggaraan pendidikan (bidang

keperawatan, kebidanan, gizi dan analis

kesehatan ), penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat sesuai dengan

keunggulan di masing-masing program

studi.

4. Meningkatnya kerjasama dgn institusi

pendidikan PTN dan PTS dalam

penyelenggaraan pendidikan (bidang

keperawatan, kebidanan, gizi dan

analis kesehatan ), penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat

sesuai dengan keunggulan di masing-

masing program studi.

5. Menjalin kerjasama internasional/luar

negeri dalam penyelenggaraan pendidikan

(bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan

analis kesehatan)

5. Terjalinnya kerjasama internasional

/luar negeri dalam penyelenggaraan

pendidikan (bidang keperawatan,

kebidanan, gizi dan analis kesehatan)

D. STRATEGI Strategi yang akan diterapkan adalah dalam bentuk program-program indikatif untuk mewujudkan visi dan misi. Strategi yang akan ditempuh sampai pada tahun 2019, berdasarkan pada isu-isu pengembangan : a. Undang-Undang No.: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b. Undang-Undang No.: 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

14

c. Undang-Undang No.: 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi d. Peraturan Presiden No.: 8 Tahun 2014 tentang Kerangka Kualifikasi nasional Indonesia

(KKNI) e. Komitmen Pemerintah melalui Dana DIPA murni sudah melaksanakan f. bantuan biaya bagi masyarakat tidak mampu, mIskIpun belum melakukan bantuan secara

menyeluruh

Untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah disusun, maka strategi yang akan ditempuh sampai pada tahun 2019 adalah : 1. Melaksanakan kurikulum KKNI pada 10 program studi 2. Pemantauan serapan lulusan di pasar kerja 3. Pengembangan Penelitian dosen dalam skema penelitian PCD, PDP, PHB dan PUPT 84

judul pada tahun 2018 4. Jumlah dosen meneliti 100 dosen pada tahun 2018 5. Jumlah publikasi karya ilmiah Nasional terakreditasi 4 judul pertahun 6. Jumlah publikasi karya ilmiah internasional 9 judul pada tahun 2018 7. Melaksanakan penelitian kolaborasi 8 penelitian pada tahun 2018 8. Melaksanakan publikasi karya ilmiah nasional terakreditasi 4 judul pertahun 9. Pembentukan tim penilaian yang memenuhi standart 7 orang pada tahun 2018 10. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat 11. Pembentukkan Unit Gratifikasi 12. Pembentukkan Unit Pengembangan Pendidikan 13. Pembentukkan Prodi Baru (DIV) Promosi Kesehatan 14. Pengalihan Prodi DIII dan DIV Keperawatan Bima menjadi Politeknik Kesehatan 15. Dilaksanakannya SPME semua Prodi dan Institusi di Lingkungan BAN-PT/LAMPT- Kes 16. Melengkapi ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam proses belajar mengajar 17. Memenuhi dan melengkapi sarana prasarana laboratorium dalam proses belajar

mengajar 18. Membuat perencanaan pengadaan buku pada Direktorat dan Jurusan 19. Memenuhi dan melengkapi ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada

program DIII dan DIV dalam proses belajar mengajar 20. Memberikan kesempatan tugas belajar/ijin belajar, workshop, pelatihan sesuai bidang

keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan 21. Memberikan kesempatan pelatihan tenaga keuangan 22. Memberikan kesempatan pelatihan tenaga kepegawaian 23. Penerimaan pegawai khususnya dosen 24. Menyelenggarakan kegiatan yang menghasilkan produk atau jasa sesuai bidang keahlian

(gizi,analis kesehatan,keperawatan dan kebidanan) 25. Perubahan status dari PNBP menjadi BLU 26. Meningkatkan kerjasama dengan Pemerintah Daerah Provinsi,Kabupaten/Kota dalam

kebijakan penyelenggaraan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat 27. Meningkatkan kerjasama dengan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah

Kabupaten/Kota/Provinsi dalam kebijakan penyelenggaraan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat

28. Meningkatkan kerjasama dengan Rumah Sakit Swasta Daerah dan Nasional dalam kebijakan penyelenggaraan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat

29. Meningkatkan kerjasama dengan Institusi Pendidikan PTN dan PTS dalam kebijakan penyelenggaraan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat

30. Menjalin kerjasama Internasional/luar negeri dalam penyelenggaraan pendidikan

E. KEBIJAKAN Penjabaran urusan pemerintahan dan/atau prioritas sesuai dengan Visi dan Misi. Rumusannya mencerminkan bidang urusan tertentu yang menjadi tanggung jawabnya. Berisi satu atau beberapa upaya untuk mencapai sasaran strategis penyelenggaraan pendidikan kesehatan dan pembangunan dengan indikator kinerja yang terukur, dalam bentuk Kerangka Regulasi, serta Kerangka Pelayanan Umum dan Investasi Pemerintah. Poltekkes Mataram Kemenkes sebagai Institusi Pendidikan vokasi di bidang kesehatan, Direktur dan seluruh jajarannya berkomitmen :

1. Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat) dengan menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) secara efektif dan efisien.

15

2. Mengelola proses Pembelajaran kesehatan yang kompetensi, profesional dan berdaya guna di Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang mandiri dan berkeadilan

3. Menyediakan dan mengembangkan sumber daya pendidikan yang memenuhi syarat kuantitas dan kualitas secara berkelanjutan untuk Sumber Daya Manusia yang berkompeten, pembiayaan, sarana dan prasarana

4. Meningkatkan jejaring dan kerjasama baik di tingkat nasional maupun internasional.

16

KEGIATAN, INDIKATOR, DAN TARGET CAPAIAN Kegiatan, Indikator, dan Target Capaian diuraikan berdasarkan Misi, Tujuan dan Program yang ditetapkan

Tujuan Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Satuan

Target Pencapaian

2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

MISI I : Meningkatkan penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang kompeten profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan.

1.1.Menghasilkan tenaga kesehatan vokasi yang terampil dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1.1. Dihasilkannya tenaga kesehatan vokasi yang terampil dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

Melaksanakan kurikulum KKNI pada 10 program studi

Terlaksananya kurikulum KKNI pada 10program studi

Semua program studi menerapkan kurikulum KKNI (10 program studi)

Dokumen

4 9 10 10 10 10

Jumlah mahasiswa yang lulus PPK (Penilaian Pencapaian Kompetensi)

% 100 100 100 100 100 100

Jumlah mahasiswa yang lulus Praktek Klinik, praktek lapangan,komunitas dan Praktek Laboratorium

Nilai minimal “B” (68)

100 100 100 100 100 100

17

Persentase mahasiswa yang lulus Ujian Kompetensi (UKOM)

% 80 81 82 83 83 84

Evaluasi Pembelajaran

Persentase mahasiswa yang mendapatkan IPK ≥ 3.00

% 91 92 92 95 98 98

Rata-rata waktu tempuh Program DIII

Thn 3 3 3 3 3 3

Rata-rata waktu lulus Program DIV

Thn 0 0 0 4 4 4

Persentase lulusan tepat waktu

% 91 92

92 95 98 98

1.2.Terserapnya lulusan di pasar kerja

Pemantauan serapan lulusan di pasar kerja

Pelacakan alumni (tracer study)

Meningkatnya penyerapan lulusan di pasar kerja

% 60 65 70 75 80 80

1.2. Menghasilkan karya ilmiah/penelitian yang kompeten, profesional, berdaya guna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

1.3. Dihasilkannya karya ilmiah/penelitian yang kompeten, profesional, berdaya guna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

Pengembangan penelitian Dosen dalam skema penelitian PCD, PDP, PHB dan PUPT 86 judul pada tahun 2019

Melaksanakan pengembangan penelitian Dosen dalam Skema penelitian PCD, PDP, PHD dan PUPT 86 judul

Jumlah proposal 86 judul pada tahun 2019

Judul 44 54 64 74 84 86

18

pada tahun 2019

Terlaksananya jumlah dosen meneliti 102 dosen pada tahun 2019

Tercapainya jumlah dosen meneliti 102 dosen pada tahun 2019

Jumlah dosen meneliti 102 orang pada tahun 2019

Org 85 90 99 100 100 102

Terlaksananya jumlah publikasi karya ilmiah Nasional terakreditasi 4 judul per tahun

Meningkatnya jumlah publikasi karya ilmiah Nasional terakreditasi 4 judul per tahun

Jumlah publikasi karya ilmiah Nasional terakreditasi 4 judul per tahun

Judul 2 4 6 8 10 12

Terlaksananya jumlah publikasi karya ilmiah Internasional 11 judul pada tahun 2019

Tercapainya jumlah publikasi karya ilmiah Internasional 11 judul pada tahun 2019

jumlah publikasi karya ilmiah Internasional 11 judul pada tahun 2019

judul 0 1 3 6 9 11

Terlaksananya penelitian kolaborasi 10 penelitian pada tahun 2019

Tercapainya penelitian kolaborasi 10 penelitian pada tahun 2019

Jumlah peneliti kolaborasi 10 penelitian pada tahun 2019

judul 4 5 6 7 8 10

Terlaksannya pembentukkan TIM Penilaian penelitian yang memenuhi standart 9 orang pada tahun 2019

Tercapainya pembentukan TIM penilaian penelitian yang memenuhi standar 9 orang pada tahun 2019

Terbentuknya TIM penilaian yang memenuhi standar 9 orang pada tahun 2019

Org 3 4 5 6 7 9

19

1.3. Menghasilkan Karya Pengabdian masyarakat dari karya yang kompeten, profesional, berdayaguna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

1.3.Dihasilkannya Karya Pengabdian

masyarakat dari karya yang kompeten, profesional, berdayaguna dan berkeadilan bagi masyarakat dalam bidang kesehatan

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh masing-masing dosen dalam 1 tahun

Terlaksananya kegiatan pengabdian masyarakat oleh masing-masing dosen dalam 1 tahun

Jumlah pengabdian masyarakat oleh masing-masing dosen dalam 1 tahun

org 25 87 184 190 194 196

Tersedianya sumber dana yang memadai

% 20 20 99 100 100 100

1.4. Mengembangkan penyelenggaraan institusi

1.4 Dikembangkannya penyelenggaraan institusi

1. Pembentukan Unit

2. Pembentukan Prodi baru (DIV Promosi Kesehatan)

3. Pengalihan prodi DIII dan DIV Keperawatan Bima menjadi Politeknik Kesehatan

4. Dilaksanakannya SPME semua Prodi dan Institusi oleh BAN-PT/LAMPT-Kes

5. Pembentukkan Komisi Etik Penelitian

1.Dibentuknya Unit

2.Dibentuknya Prodi Baru (DIV Promosi Kesehatan)

3.Dialihkannya prodi DIII dan DIV Keperawatan Bima menjadi Politeknik Kesehatan

4.Terlaksananya SPME semua Prodi dan Institusi oleh BAN-PT/LAMPT-Kes

5.Dibentuknya Komisi Etik Penelitian

1.Terbentuknya Unit

2.Terbentuknya Prodi Baru (DIV Promosi Kesehatan)

3.Terbentuknya Politeknik Kesehatan Bima

4.Terlaksananya SPME semua Prodi dan Institusi oleh BAN-PT/ LAMPT-Kes

5.Terbentuknya Komisi Etik Penellitian

Unit

Unit

Unit

Jlh

Unit

- - - 2 -

1 - - 3 -

1 - -

5 -

- - - -

1

1 1 0 1 -

- - 1 - -

20

Kesehatan 6. Pembentukkan

Profesi Ners Keperawatan Mataram dan Profesi Bidan Mataram

7. Pembentukkan Profesi Ners Keperawatan Bima

Kesehatan 6.Dibentuknya

Profesi Ners Keperawatan Mataram dan Profesi Bidan Mataram

7.Dibentuknya Profesi Ners Keperawatan Bima

Kesehatan 6.Terbentuknya

Profesi Ners Keperawatan Mataram dan Profesi Bidan Mataram

7.Terbentuknya Profesi Ners Keperawatan Bima

Unit

Unit

- -

- -

- -

- -

2 -

- 1

MISI II : Meningkatan Sarana dan Prasarana penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kuantitas dan kualitas sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan

2.1.Memenuhi sarana dan prasarana ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2.1. Terpenuhinya sarana dan prasarana ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan

proses belajar mengajar yg kompeten profesional dlm bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analiskesehatan

Melengkapi ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam proses belajar mengajar

Adanya ruang kuliah pada program D3 dan D4 dalam proses belajar mengajar

Jumlah ruang kuliah dalam proses belajar mengajar pada program D3 dan D4.

Unit 38 38 38 38 40 40

2.2.Memenuhi sarana dan prasarana laboratorium

pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten

2.2.Terpenuhinya sarana dan prasarana laboratorium pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan prose belajar

Tersedianya sarana prasarana laboratorium pada program D3 dan D4

Adanya sarana prasarana laboratorium pada program D3 dan D4.

Jumlah sarana prasarana laboratorium padaProgram D3 dan D4.

Unit 26 26 26 26 28 28

21

profesional dlm bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

mengajar yang kompeten profesional dlm bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

dalam proses belajar mengajar

Rehab dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium multimedia (terpadu)

Jumlah sarana laboratorium multimedia

Unit - - - - 0 1

Rehab dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium Komputer Terpadu

Jumlah sarana laboratorium komputer

Unit - - - - 0 1

2.3.Tersedianya sarana dan prasarana serta buku perpustakaan di Direktorat dan jurusan dalam penyelenggaraan proses belajar yang kompeten dan profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2.3.Adanya sarana dan prasarana serta buku perpustakaan di Direktorat dan jurusan dalam penyelenggaraan proses belajar yang kompeten dan profesional dalam bidang keperawatan, Kebidanan, gizi dan

analis kesehatan

Perencanaan pengadaan buku pada Direktorat dan jurusan

Pengadaan buku pada Direktorat dan jurusan

Jumlah buku di Direktorat dan Jurusan

Jum lah

2900 3200 3400 3600 3700 3800

22

2.4.Memenuhi sarana dan prasarana ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

2.4 Terpenuhinya sarana dan prasarana ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada program D3 dan D4 dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

Melengkapi ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada program D3 dan D4 dalam proses belajar mengajar

Adanya ruang tenaga pendidik dan tenaga kependdikan pada program D3 dan D4 dalam proses belajar mengajar

Jumlah ruang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses belajar mengajar pada program D3 dan D4.

Jum lah

26 26 26 26 28 28

MISI III. Meningkatkan Sumber Daya Manusia Pendidikan yang kompeten Profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan

3.1.Meningkatkan kemampuan manajemen SDM dalam Penyelengg-araan administrasi pendidikan yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

3.1.Meningkatnya kemampuan manajemen SDM dalam penyelenggaraan administrasi pendidikan dan proses PBM yg kompeten profesional dalam bidang keperawatan kebidanan, gizi dan analis kesehatan

Program Tugas Belajar/Ijin belajar, workshop, pelatihan sesuai bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1.Mengikutsertakan tenaga kependidikan untuk tugas Belajar/Ijin belajar

2.Mengikutsertak

an tenaga Pendidik dan kependidikan untuk mengikuti kegiatan workshop dan pelatihan

Jumlah yang melaksanakan Tugas Belajar/Ijin belajar Jumlah yang mengikuti workshop, pelatihan

Org

Serti fikat

1

243

2

254

2

275

3

278

12

278

12

280

23

3.2.Meningkatkan kemampuan manajemen dosen dalam penyelenggaraan

administrasi pendidikan dan proses PBM yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan,gizi dan analis kesehatan

3.2. Meningkatnya kemampuan manajemen dosendalam penyelenggaraan administrasi pendidikan dan PBM yang kompeten profesional dalam bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

Tugas Belajar /Ijin belajar, workshop, pelatihan sesuai bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

1.Mengikutsertakan tenaga pendidik untuk tugas Belajar/Ijin belajar

Jumlah yang melaksanakan Tugas Belajar/Ijin belajar

org

3

3

5

5

16

12

3.3.Meningkatkan kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen keuangan untuk penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara transparaan dan akuntabel serta bebas korupsi pada semua jenjang penyelenggaraan pendidikan

3.3.Meningkatnya kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen keuangan

dlm penyelanggraan administrasi pendidikan secara transparaan dan akuntabel serta bebas korupsi pada semua jenjang penyelenggaraan

pendidikan

Pelatihan tenaga keuangan

Mengikuti pelatihan tenaga keuangan

Jumlah yang mengikuti pelatihan tenaga keuangan

Org

2 2 2 2 10 10

3.4.Meningkatkan kemampuan SDM dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada semua

3.4. Meningkatnya kemampuan SDM dalam penyelenggaraan manajemen kepegawaian pada semua jenjang

Pelatihan tenaga kepegawaian

Melaksanakan pelatihan tenaga kepegawaian

Jumlah yang melaksanakan pelatihan tenaga kepegawaian

org 2 - - - 5 5

24

jenjang penyelenggaraan pendidikan

penyelenggaraan pendidikan

3.5 Meningkatkan jumlah tenaga pendidik

3.5. Meningkatnya jumlah tenaga pendidik

Penerimaan Pegawai

Menyelenggaran tes masuk Pegawai

Jumlah tenaga pendidik yang diterima

org - - 4 - 3 4

MISI IV :Mengembangkan program unggulan dalam kewirausahaan yang kompeten dan profesional sesuai bidang keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pembangunan kesehatan

4.1.Menghasilkan produk atau jasa melalui kegiatan kewirausahaan sesuai dengan bidang keahlian keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

4.1.Dihasilkannya produk atau jasa melalui kegiatan Kewirausaahan sesuai dengan bidang keahlian keperawatan, kebidanan,gizi dan analis kesehatan

Menyelenggarakan kegiatan yang menghasilkan produk atau jasa sesuai bidang keahlian (Gizi, analis kesehatan, keperawatan dan kebidanan)

Diselenggarakannya kegiatan yang menghasilkan produk atau jasa sesuai bidang keahlian (Gizi, Analis Kesehatan, Keperawatan dan Kebidanan

Jumlah kegiatan

Jum lah

1 1 1 1 6

6

4.2 Perubahan status dari PNBP menjadi BLU

4.2.Dirubahnya status dari PNPB menjadi BLU

Menyelenggarakan BLU

Diselenggarakannya BLU

Jumlah Jum lah

- - - - 1 0

MISI V : Meningkatkan kemitraan dan kerjasama dengan pemerintah daerah, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kab/Prov dan Instansi Pendidikan sesuai bidang keilmuan

5.1.Meningkatkan kerja sama dengan pemerintah daerah provinsi, kabupaten/kota dalam kebijakan penyelenggara pendidikan, penelitian dan pengabdiaan kepada masyarakat serta pemenuhan formasi

5.1.Meningkatnya kerjasama dengan pemerintah daerah provinsi, kabupaten/kota dalam kebijakan penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdiaan

Mengadakan kerjasana dengan pemerintah daerah provinsi, kabupaten/kota dalam kebijakan penyelenggaraan

Diadakannya kerjasana dengan pemerintah daerah provinsi, kabupaten/kota dalam kebijakan penyelenggaraan pendidikan,penelitian

Jumlah naskah kerjasama dengan pemerintah Daerah Kabupaten/Kota/Provinsi

Dokumen

2

8

19

19

25

30

25

ketenagaan untuk tenaga Keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan

5.2 Meningkatkan kerjasama dengan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten/ Kota /Provinsi dalam kebijakan penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdiaan kepada masyarakat serta pemenuhan dalam memaksimalkan pemenuhan informasi ketenagaan untuk tenaga kesehatan perawat,bidan, gizi dan analis kesehatan

kepada masyarakat serta pemenuhan formasi ketenagaan utk tenaga kesehatan keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan 5.2. Meningkatnya kerjasama dengan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten/Kota /Provinsi dalam kebijakan penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdiaan kepada masyarakat serta pemenuhan dalam memaksimalkan pemenuhan informasi ketenagaan untuk

pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta pemenuhan formasi ketenagaan untuk tenaga keperawatan, kebidanan,gizi dan analis kesehatan Mengadakan kerjasama dengan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten/Kota/ Provinsi dalam kebijakan Penyelenggaranpendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta pemenuhan dalam memaksimalkan pemenuhan

dan pengabdian kepada masyarakat serta pemenuhan formasi ketenagaan untuk tenaga keperawatan, kebidanan,gizi dan analis kesehatan Diadakannya kerjasama dengan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten/Kota/ Provinsi dalam kebijakan Penyelenggaranpendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta pemenuhan dalam memaksimalkan pemenuhan informasi ketenagaan untuk tenaga kesehatan perawat,bidan,gizi

Jumlah naskah kerjasama dengan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten/Kota/Provinsi

Dokumen

-

-

-

1

2

3

26

5.3.Meningkatkan kerjasama

dengan Rumah Sakit Swasta Daerah dan Nasional dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kpd masyarakat serta pemenuhan formasi dalam memaksimalkan pemenuhan formasi ketenaagaan untuk tenaga kesehatan perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan

5.4.Meningkatkan kerjasama

dgn institusi pendidikan PTN dan PTS dalam penyelenggaraan pendidikan(bidang

tenaga kesehatan perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan 5.3.Meningkatnya

kerjasama dengan Rumah Sakit Swasta Daerah dan Nasional dalam penyelenggaraan Pendidikan, penelitian dan pengabdian kpd masyarakat serta pemenuhan formasi dalam memaksimalkan pemenuhan formasi ketenaagaan untuk tenaga kesehatan perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan

5.4.Meningkatnya

kerjasama dgn institusi pendidikan PTN dan PTS dalam

informasi ketenagaan untuk tenaga kesehatan perawat, bidan, gizi dan analis kesehatan Mengadakan kerjasama dengan Rumah Sakit Swasta Daerah dan Nasional dalam penyelenggaraan pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Mengadakan kerjasama dengan Institusi Pendidikan PTN dan PTS dalam

dan analis kesehatan Diadakannya kerjasama dengan Rumah Sakit Swasta Daerah dan Nasional dalam penyelenggaraan pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Diadakannya kerjasama dengan Institusi Pendidikan PTN dan PTS dalam penyelenggaraan

Jumlah naskah kerjasama dengan Rumah Sakit Swasta Daerah dan Nasional Jumlah naskah kerjasama dengan PTN dan PTS

Dokumen Dokumen

6 2

10 5

13

10

12

11

20

16

25

20

27

keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan), penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keunggulan di masing-masing program studi.

5.5.Menjalin kerjasama

internasional/luar negeri dalam penyelenggaraan pendidikan (bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan) penelitian & pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keunggulan di masing-masing program studi

penyelenggaraan pendidikan (bidang perawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan), penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keunggulan di masing-masing program studi.

5.5.Terjalinnya kerjasama

Internasional /luar Negeri dalam penyelenggaraan pendidikan bidang keperawatan, kebidanan, gizi dan analis kesehatan) penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keunggulan dimasing-masing program studi

penyelenggaraan pendidikan Mengadakan kerjasama Internasional/luar negeri dalam penyelenggaraan pendidikan

pendidikan Diadakannya kerjasama internasional/luar negeri dalam penyelenggaraan pendidikan

Jumlah naskah kerjasama

Dokumen

-

2

3

3

4

5

28

BAB V PENUTUP

Rencana Strategis Politeknik Kersehatan Mataram Kementerian Kesehatan RI Tahun 2015-2019 ini selain berisi visi, misi dan arah pengembangan pendidikan juga sebagai arah dan pedoman dalam peningkatan kualitas pengelolaan institusi. Penyusunan Rencana Strategis Jangka menengah (5 tahunan) Poltekkes Mataram Kementerian RI diharapkan dapat dijadikan acuan dalam penyusunan Rencana Operasioanl (Renop) Program Pelaksanaan Proses Pembelajaran yang berjangka pendek (satu tahunan) di lingkungan Politeknik Kesehatan Mataram Kementerian Kesehatan RI ke depan. Dalam perjalanannya, Rencana Strategis ini akan selalu dimutakhirkan sesuai hasil evaluasi tahunan dan perkembangan kebijakan dari Kementerian Kesehatan RI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kementerian Riset dan Pendidikan Tinggi, dan kementerian lian yang terkait, sesuai situasi yang memungkinkan untuk melakukan peninjauan kembali Renstra .