PENENTUAN LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PERUNTUKAN

MASA

DISEDIAKAN OLEH

SITI MARIAM BT HJ ABU HASSAN

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM

• Dalam sesi pelajaran , 3 perkara utama yang harus dipertimbangkan ialah :

- Isi Pelajaran

- Strategi pengajaran dan pembelajaran

- langkah-langkah mengajar & peruntukan

masa

• Proses p’d’p lancar dan sistematik apabila isipelajaran yang dipilih disusun mengikutlangkah yang sesuai dan masa yang telahdiperuntukkan.

• Dalam proses merancang, guru harus ambil kirabeberapa langkah yang patut diperuntukkan bagiisi pelajaran yang hendak disampaikan sertaberapakah banyak masa yang perlu untuk setiaplangkah.

• Komponen penyampaian yang asas ialah Set Induksi, Perkembangan dan Penutup.

• Komponen Perkembangan terbahagi 3 iaitupenyampaian konsep, penguasaan kemahirandan aplikasi.

• Komponen perkembangan adalah aktiviti p’d’pyang utama ; lebih banyak masa perludiperuntukkan

- Strategi pengajaran kaedah kelas adalah berbeza dengankaedah kumpulan. Peruntukan masa dan bilangan langkahhendaklah diubahsuai.

PENYAMPAIAN (KAEDAH KELAS )

SET INDUKSI PERKEMBANGAN PENUTUP

LANGKAH 1: PENYAMPAIAN KONSEP

(5 MINIT )

LANGKAH 2 : PENGUASAAN

KEMAHIRAN ( 10 MINIT)

LANGKAH 3 : APLIKASI (5 MINIT)

• PEMERINGKATAN ISI PELAJARAN

PENENTUAN ISI PELAJARAN DALAM SUKATAN PELAJARAN

PEMERINGKATAN ISI PELAJARAN MENGIKUT TAHAP/TAHUN DALAM BUKU PANDUAN MENGAJAR/BUKU TEKS

PEMERINGKATAN ISI PELAJARAN MENGIKUT SEMESTER

PEMERINGKATAN ISI PELAJARAN MENGIKUT MINGGU

PEMERINGKATAN ISI PELAJARAN MENGIKUT SETIAP WAKTU PELAJARAN UNTUK HARIAN

PANDUAN PEMERINGKATAN ISI PELAJARAN

• Kaji sukatan pelajaran, buku panduanmengajar dan buku teks pelajaran

• Merujuk kriteria isi pemeringkatan danpandangan ahli psikologi

• Tentukan masa dalam setiap langkahpenyampaian

• Kaedah mangajar harus sesuai dgn waktupelajaran

• Susun & hubungkaitkan setiap langkah

• Contoh beberapa jenis pemeringkatanadalah seperti mengikut beberapa topikberkaitan , mengikut beberapa waktupelajaran dan mengikut waktu pelajaran.