DARAB

NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 3

NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 3

Bidang: Nombor dan Operasi

Tajuk:Darab hingga 10 000

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk: 4.1 Aplikasi pendaraban 2 nombor.Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:(i) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 10 000.

Masa: 60 minit.

FasaCadangan Aktiviti

Cadangan Komunikasi

1. Persediaan

Pemerhatian dan Analisis

a. Murid mencongak sifir darab secara rawak.b. Contoh:i. 3 x 4 =ii. 4 x 7 =iii. 8 x 9 =

i. Congak soalan berikut.

8 Imaginasi

PenjanaanIdea

Sintesis Ideaa. Tunjukkan pendaraban bagi dua nombor. (Lattice)

231 x 3 =

2 3 1

0 0 0 0 6 9 3 3

6 9 3

b. Murid menjawab beberapa soalan dengan cara yang sama.

i. Selesaikan soalan dengan menggunakan kaedah Lattice.

ii. Cuba selesaikan soalan berikut.

iii. Bandingkan jawapan kamu dengan rakan yang lain.

3. Perkembangan

Penambahbaikan

Menilaia. Tunjukkan pendaraban bagi dua nombor. (Tanpa mengumpul semula).

231 x 3

Langkah 1:Bina garisan mengikut nilai tempat. 231 diletakkan secara menegak dan 3 diletakkan secara melintang.

321

3

Langkah 2: Hasil darab ialah membilang titik persilangan dari kanan ke kiri.RatusPuluhSa

6 9 3

b. Tunjukkan pendaraban bagi dua nombor. (Mengumpul semula).

132 x 4 =

Langkah 1:Bina garisan mengikut nilai tempat. 132 diletakkan secara menegak dan 4 diletakkan secara melintang.

Langkah 2: Hasil darab ialah membilang titik persilangan dari kanan ke kiri.

213

4

Langkah 3:Gunakan kaedah mengumpul semula bagi nilai tempat puluh untuk mendapatkan jawapan.

SaPuluhRatus

+1

4

5 2 8

c. Ulangi aktiviti diatas dengan soalan berikut:

i. 134 x 2 =ii. 327 x 6 =

i. Sekarang cikgu akan tunjukkan bagaimana menyelesaikan soalan dengan strategi yang lain.

ii. Mari kita mulakan dengan langkah 1.

iii. Diikuti dengan langkah 2.

iv. Selesaikan soalan yang diberi.

v. Ikut langkah yang telah kamu pelajari.

vi. Cuba selesaikan soalan seterusnya.

4. Tindakan

Pelaksanaan

Amalan Berterusana. Edarkan Lembaran Kerja kepada setiap murid.

b. Murid dibimbing secara berkala.

i. Sila jawab semua soalan dalam Lembaran Kerja

Pentaksiran

Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan darab dengan menggunakan kaedah yang bersesuaian dengan tahap penguasaan murid.

Nilai dan SikapBekerjasama, tolong-menolong, berhati-hati, berusaha.

Lembaran Kerja 1

Selesaikan soalan berikut. 1. 112 x 3 =

2. 230 x 3 =

3. 725 x 3 =

4. 817 x 4 =

4

5