pencadang 1

5/17/2018 PENCADANG 1 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pencadang-1 1/8

PENCADANG 1

Yang mulia Tuan Pengerusi majlis, barisan hakim yang arif bagi

menegakkan keadilan, guru-guru dan teman pelajar sekalian. Terlebih dahulu, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada tuan-tuan

dan puan-puan kerana sudi melapangkan masa ke majlis ini. Seperti yang

tuan-tuan dan puan-puan ketahui, berdirinya saya di sini adalah untuk

mengemukakan hujah-hujah bagi menyokong tajuk perbahasan hari ini,

iaitu "Sekolah Berasrama Penuh Melahirkan Pelajar yang Cemerlang". Hadirin sekalian, Seperti negara dunia ketiga, Malaysia sedang giat melaksanakan

pembangunan untuk menjadi negara maju menjelang abad ke-21. Dalam

kepesatan proses pembangunan ini,sistem pendidikan Negara amat

dititikberatkan bagi melahirkan modal insan yang cemerlang.Jesteru itu

,Sekolah Berasrama Penuh adalah tempatnya dimana lahirnya pelajar

yang cemerlang bagi mencapai niat tersebut.Tanpa adanya produk-produk

iaitu pelajar daripada sekolah berasrama penuh,pastinya hasrat menjadi

negara maju tidak mungkin tercapai. Berdasarkan pernyataan ini, saya

ingin menegaskan sekali lagi bahawa Sekolah Berasrama PenuhMelahirkan Pelajar Yang Cemerlang.

Hujah saya yang pertama, ingin saya maklumkan kepada semua apa ituSekolah Berasrama Penuh(SBP),SBP merupakan kumpulan sekolahmenengah perdana dikhaskan untuk pelajar-pelajar yang mendapatkeputusan cemerlang di dalam UPSR dan PMR.Ya tuan2 dan puan2sekolah untuk pelajar yang memperolehi keputusan yang cemerlang danpastinya pelajar yang cemerlang ini akan diasuh dengan didikan yang

menyeluruh dari segi JERIS iaitu Jasmani,Emosi,Rohani,Intelektual dansahsiah mereka agar lebih cemerlang.Dan sudah pastilah bahawa keluaranSBP ini merupakan pelajar yang cemerlang serta berkebolehan dalampelbagai bidang.Di sekolah berasrama penuh juga,pelajar telah dibiasakandengan waktu belajar yang diatur oleh pihak sekolah dan setiap pelajar perlu mematuhi jadual tersebut. Inilah satu keunikan kehidupan sekolah



berasrama penuh dibandingkan dengan kehidupan pelajar di sekolahharian biasa.

Para Hadirin yang saya hormati sekalian,

Hujah saya yang kedua,Falsafah Sekolah Berasrama Penuh terang2mengatakan bahawa Pendidikan di sekolah berasrama penuh adalah suatuusaha berterusan bagi menyediakan suasana persekolahan danpembelajaran yang terancang, terkawal dan sempurna untuk memupukdan memperkembangkan kebolehan pelajar-pelajar berpontensi ke arahkecemerlangan sebagai insan dan warganegara yang seimbang danbertanggungjawab terhadap tuntutan agama, bangsa dan negara.Dapatkita lihat betapa hebatnya perancangan dan struktur yang telah dibuat bagimenjamin kualiti pelajar keluaran Sekolah Berasrama Penuh.Tidak dapat

dinafikan lagi bahawa pelajar keluaran Sekolah Berasrama Penuhmerupakan pelajar yang menepati kriteria-kriteria seorang pelajar yangcemerlang.Jadi tepatlah disini saya katakana bahawa sememangnyaSekolah Berasrama Penuh merupakan tempat dimana lahirnya pelajar-pelajar yang cemerlang bagi meneruskan pembangunan Negara.

Hadirin sekalian,

Hujah saya yang ketiga,ingin saya nyatakan 10 matlamat kerajaan kitaMalaysia mewujudkan Sekolah Berasrama Penuh iaitu bagi:

1. Mewujudkan peluang untuk pelajar yang berpotensi terutamanya darikawasan dari luar bandar bagi mendapatkan pendidikan dengankemudahan yang teratur, sempurna dan terkini dalam iklim persekolahanyang kondusif.

2. Memperbanyakkan peluang pelajar bumiputera mendapat pendidikanberkualiti sebagai persediaan ke arah pendidikan tinggi untuk memenuhikeperluan negara.

3. Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai kepimpinan cemerlangmelalui pendedahan hidup bermasyarakat sarwajagat.

4. Melahirkan insan dan warganegara yang bertanggungjawab, berilmu,beriman dan beramal sesuai dengan nilai-nilai hidup masyarakat Malaysia.



5. Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai kemampanan sahsiah yangmampu menghadapi alam remaja.

6. Melahirkan kesedaran kepada seluruh warga SBP supaya dapatmenghayati matlamat kecemerlangan SBP.

7. Mewujudkan warga SBP yang mengamalkan budaya penyayang.

8. Melahirkan kejituan semangat patriotisme di kalangan pelajar SBP.

9. Menghasilkan pelajar-pelajar yang dapat menguruskan kerja-kerjadengan cekap, pantas, tepat dan bijaksana.

10. Menjayakan program pendidikan menengah yang berorientasikan sainsbagi mewujud tuntutan wawasan 2020.

Disini dapat kita nyatakan bahawa betapa ramainya ilmuwan-ilmuwan yang

cemerlang bakal dilahirkan keluaran Sekolah Berasrama Penuh.

PENCADANG 2



Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis,sebelum saya memulakan hujah2saya,izinkan saya membacakan serangkap pantun,dengar yasaudara/saudari pihak pembangkang…

“Tak tumbuh tak melata

Tak sungguh saya tak kataJangan perkecilkan kami seanggotaKerana kami pastinya lantang bersuara”.

Hadirin sekalian,

Disini ingin saya tegaskan sekali lagi,kami tetap dengan pendirian kamimengatakan sememangnya Sekolah Berasrama Penuh melahirkan Pelajar yang cemerlang.Saya tidak berkata kosong kerana kata2 saya ini sayaperkukuhkan dengan fakta bukan auta.Kita semua sedia maklum bahawasebanyak 63 buah sekolah berasrama penuh telah ditubuhkan dan ini

dilihat sebagai satu formula terbaik Kementerian Pendidikan untukmelahirkan lulusan yang mampu memenuhi keperluan global yang kinibersifat multi disiplin . Ia juga mewujudkan satu iklim pembelajaran danpengajaran (P&P) interaktif di bawah satu bumbung. Malah, dengansifatnya sebagai sebuah sekolah berasrama, dan pembukaan kepada 10peratus pelajar bukan bumiputera, pastikan penggabungan ini akanmenjadi lebih bermakna dalam memupuk perpaduan. Interaksi ini pastinyadapat membuka minda sesama mereka daripada pelbagai aliran dantidaklah hanya bergaul sesama sendiri seperti yang berlaku sekarang.

Tuan2 dan Puan2 sekalian,

Bukannya saya ingin mendabik dada atau membangga diri,tapi telahterbukti pelajar keluaran Sekolah Berasrama Penuh lebih berkualiti dancemerlang berbanding pelajar keluaran sekolah harian biasa.Ini terbukti didada2 akhbar apabila keputusan peperiksaan PMR dan SPM yang keluar baru2 ini mencatatkan peratusan yang tinggi kelulusan pelajar SBP.Kecemerlangan inilah yang kita semua cari bagi menjamin masadepan Negara dimasa hadapan.Lain pula halnya dengan sekolah harian

biasa yang boleh dikatakan prestasi sekolah biasanya ada pasang surut.Kejap OK, kejap tak berapa nak OK. Kadang-kadang, boleh KO. Takmacam sekolah berasrama penuh yang biasanya konsisten dalammelahirkan pelajar-pelajar yang cemerlang dalam bidang akademik dankokurikulum setiap tahun.

Para hadirin yang saya hormati sekalian,



Tahukah anda semua berapa ramai tokoh2 yang Berjaya di Malaysia inilahirnya dari sekolah berasrama penuh,sebagai contoh AyahandaPerdana Menteri kita Datuk Seri Mohd. Najib iaitu Tun Haji Abdul RazakBin Haji Dato’Hussein merupakan bekas pelajar Maktab Melayu Kuala

Kangsar,beliau merupakan mantan Perdana Menteri Malaysia yangKedua,dan beliau telah digelar sebagai Bapa Pembangunan dan juga BapaPerdamaian. Ya hadirin sekalian SBP bukan sahaja melahirkan tokoh2ilmuwan dan tokoh perniagaan yang Berjaya,tetapi ia juga melahirkanseorang Pemimpin Negara.Lihat betapa hebatnya pelajar kelahiran SBP.

Sekian,terima kasih.

PENCADANG 3



Terima tuan pengerusi majlis,barisan panel hakim yang arif lagi bijaksanaserta para hadirin sekalian,sebelum saya mula berkata-kata izinkan sayamemetik satu kata-kata daripada Imam al-Ghazali: “Wahai anak! Antaranasihat Rasulullah kepada umatnya, ‘Sebagai tanda bahawa Allahberpaling daripada seseorang ialah apabila dia membuang waktu kepadayang tidak berguna…”jadi apa gunanya kita membazir masa dan tenagamenghantar anak2 ke sekolah harian biasa sedangkan di SekolahBerasrama Penuh pastinya pelajar2 diisi dengan pelbagai aktiviti yangberfaedah dan sudah semestinya menjamin kecemerlangan mereka.

Sidang hadirin yang saya hormati sekalian,

Terang lagi bersuluh bahawa pelajar SBP bukan sahaja diasuh dari segiakademik mereka tetapi mereka juga didedahkan dengan pelbagaikemahiran dan memberi peluang bagi mereka mengasah bakat yangada.Baru-baru ini Nama Malaysia sekali lagi harum di peringkatantarabangsa apabila kesemua empat pasukan yang mewakili negarapada pertandingan Pameran Reka Cipta Belia Antarabangsa (IYIE) 2012di Tainan, Taiwan membawa pulang pingat emas dalam pelbagai kategoriyang dipertandingkan baru-baru ini.

Empat pasukan itu terdiri daripada pelajar-pelajar dari tiga buah sekolah

berasrama penuh (SBP) iaitu Sekolah Menengah Sains (SMS) TuankuSyed Putra Kangar, Perlis; SMS Sultan Mohamad Jiwa, Sungai Petani,Kedah dan SBP Integrasi Tun Abdul Razak, Pekan, Pahang. PengarahBahagian Pengurusan SBP ,Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM),Rosland Hussein berkata,"Kementerian mahu melihat dan memperluaskanbakat para pelajar SBP ini bukan sahaja di peringkat nasional, malahmenjadi pesaing hebat kepada negara-negara maju di peringkatantarabangsa,".

Ya hadirin sekalian,Kecemerlangan pelajar SBP telah terbukti kerana sebanyak 1,275penyertaan diterima dan 300 produk telah dipilih ke peringkat akhir daripelbagai negara termasuk Australia, Kanada, Jepun, Korea, Hong Kong,China, Vietnam, Indonesia, Filipina dan Thailand.Tetapi ternyata pelajar kita cemerlang kerana Berjaya mengalahkan peserta2 dari Negara kuasabesar.Lihat bertapa hebatnya pelajar Sekolah Berasrama Penuh .



"Kemenangan yang diperoleh oleh pasukan negara menjadi bukti jelasbahawa outcome pendidikan negara tidak lagi ketinggalan dan kini setaraf dengan negara-negara maju yang lain malah ada yang lebih baik,"

Oleh yang demikian,ingin saya tegaskan sekali lagi kepada pihakpembangkang dan para hadirin sekalian,bahawasanya Sekolah BerasramaPenuh adalah tempat lahirnya pelajar yang cemerlang.

Kesimpulan



SBT merupakan satu usaha positif Kementerian Pelajaran dalam mewujudkanpenarafan kepada sekolah-sekolah di Malaysia.

Melalui langkah ini diharap lebih banyak sekolah dapat berusaha ke arah mencapaitahap SBT dan seterusnya melahirkan lebih ramai pelajar cemerlang untuk

pembangunan modal insan negara.

Di samping itu, aspek pembangunan rohani dan akhlak pelajar dapat ditekankan dalamprogram SBT bagi mewujudkan pelajar yang bukan sahaja cemerlang dalam akademiktetapi juga dari sudut keterampilan, keimanan dan akhlak.

Bagi para pelajar juga, walau di mana kita menuntut, apa yang lebih penting adalahsemangat dan fokus kita untuk tekun belajar serta meletakkan pengharapan kepada

Allah agar usaha kita diberkati dan dikurniakan kejayaan.

Kesimpulan

Sekolah berasrama penuh mendatangkan banyak kebaikan bukan sahaja dalammelahirkan pelajar yang mempunyai akademik yang cemerlang, tetapi juga untuk

melahirkan modal insan yang berketerampilan, berakhlak mulia dan bersedia

mendepani cabaran mendatang.

Golongan ini diharap mampu menjadi pemimpin di masa hadapan dan menjadi contoh

yang baik untuk diikuti. Namun begitu, jika tidak terpilih, ibu bapa dan remaja tidak

seharusnya berasa kecewa dan berasa rendah diri dengan rakan-rakan yang berjaya

ke sekolah asrama penuh. Usaha mempertingkatkan diri harus sentiasa berjalan walau

di mana sekalipun kita berada.

pencadang 1

Documents