pemanfaatan mesin penelusuran (search engine) …repository.uinjambi.ac.id/1344/1/karnain julian...

PEMANFAATAN MESIN PENELUSURAN (SEARCH

ENGINE) DALAM MENGAKSES SUMBER INFORMASI

LITERATUR DIKALANGAN MAHASISWA JURUSAN

BAHASA DAN SASTRA ARAB UNIVERSITAS ISLAM NEGRI

SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

SKRIPSI

Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1)

Dalam Ilmu PerpustakaandanInformasi

Oleh:

KARNAIN JULIAN NAZRI

IPT. 150435

FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SULTHAN THAHA SAIFUDDIN

JAMBI

2019

vi

MOTTO

Artinya: Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya

malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang

berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa

air, lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati (kering)-nya dan

Dia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan

awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; sungguh (terdapat)

tanda-tanda (keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan.

(QS. Baqarah’: 164)1

1 https://quran.kemenag.go.id/index.php/sura/2

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil „alamin

Kuibaratkan karya kecilku ini bak serantai mawar yang wanginya akan

tetap teringat sepanjang hayat, meski kelak raganya akan lekang terlengser waktu,

dan kupersembahkan mawar ini untuk:

Ayahku terhebat Suhaimi, ilmu yang kauberikan dan mendidikku dengan

titik-titik dan berubah menjadi kalimat sehingga kupergunakan untuk mencari

ridho dijalan Allah SWT

Ibuku terindah Patimah yang mengasuhku dan memberikan warna pelangi

di dalam hidupku hingga kujelajahi dunia yang begitu luas

Adik-adikku terbaik yang telah mengisi hari dengan canda tawa dan

senyuman terindah yang pernah kumiliki.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobil‟alamin, segenap rasa syukur ini kupersembahkan

hanya kepada Allah SWT, Tuhan pencipta dan pemelihara semesta alam karena

hanya dengan pertolongan-Mu semata hamba dapat menyelesaikan penulisan

skripsi ini. Sholawat dan salam semoga senantiasa Allah limpahkan kepada Nabi

Muhammad SAW, keluarganya, sahabat-sahabatnya dan para pengikutnya yang

setia hingga hari pembalasan.

Salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Strata Satu (SI) di semua

perguruan tinggi termasuk di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin

Jambi adalah membuat karya ilmiah dalam bentuk skripsi. Dalam rangka itulah

penulis membuat skripsi ini dengan judul Pemanfaatan Mesin Penelusuran

(Search Engine) dalam Mengakses Sumber Informasi Literatur Dikalangan

Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi.

Selama pembuatan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya bahwa

penyelesaian skripsi ini banyak melibatkan pihak yang telah memberikan motivasi

dan bantuan terutama pembimbing, maka segala kesulitan dan hambatan itu dapat

diatasi dengan sebaik-baiknya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan pada

waktunya. Karena itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang tiada

terhingga kepada:

1. Ibu Prof. Dr. Maisah, M.Pd.I selaku Dekan Fakultas Adab dan

Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

2. Bapak Dr. Alfian, S.Pd, M.Ed selaku Wakil Dekan I Fakultas Adab

dan Humaniora, bapak Dr. H. M. Fadil, M.Ag selaku Wakil Dekan II

Fakultas Adab dan Humaniora, dan ibu Dr. Roudhoh, S.Ag., M.Pd.I

selaku Wakil Dekan III Fakultas Adab dan Humaniora.

3. Bapak Muhammad Rum, S. Ag., S.S., M.Si selaku ketua Program

Studi Ilmu Perpustakaan.

ix

4. Ibu Masyrisal Miliani SS, M.Hum selaku sekretaris Jurusan Program

Studi Ilmu Perpustakaan.

5. Bapak Fahmi SY, M. Si selaku dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan selama penulisan skripsi ini.

6. Ibu Farida Noorseptiyanti, M. TI selaku dosen pembimbing skripsi II

yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama penulisan

skripsi ini.

7. Bapak dan ibu dosen yang telah mengajar di fakultas Adab dan


8. Seluruh sahabat angkatan 2015 jurusan Ilmu Perpustakaan dan

Informasi Islam dan sahabat lain di kampus biru yang telah memberi

motivasi dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.

Terimakasih atas segala bantuan dan dorongan semangat kepada penulis

dalam penyusunan skripsi ini. Mudah-mudahan amal dan jasa baik mereka

diterima oleh Allah SWT dan dibalas-Nya dengan pahala yang berlipat ganda.

Selanjutnya dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini, penulis tidak

lepas dari adanya kesalahan dan kekurangan, baik dari segi teknik penulisan dan

pembahasan yang disajikan dalam skripsi ini. Semoga Allah SWT selalu

memberikan petunjuk dan bimbingan-Nya kepada kita semua dan semoga tulisan

ini bermanfaat.

Amin yaa Robbal „Alamin.

Jambi, Oktober 2018

Penulis,

KARNAIN JULIAN NAZRI

NIM: IPT.150435

x

ABSTRACT

Julian, Nazri, Karnain. 2019. Utilization of Search Engines in Accessing

Sources of Literature Information Among Students of the Department of

Arabic Language and Literature at the State Islamic University Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi. Department of Library and Information Sciences

Faculty of Adab and Humanities. Advisor I: Fahmi SY, M. Si and Advisor II:

Farida Noorseptiyanti, M. TI.

This thesis aims to reveal the use of search engines in accessing sources of

literature information among students majoring in Arabic language and literature

at the Islamic State University of Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. The writer uses

search engine by Andy Krisianto. As a goal, among others, to find out, the form of

using information literary search engines, inhibiting factors and supporting

students of the Arabic Language and Literature Department of the Adab and

Humanities Faculty of the Sulthan State Islamic University Thaha Saifuddin

Jambi in searching literature information in information search engines. This

thesis uses a qualitative approach with data collection methods through

observation, interviews, and documentation. Based on the research, the following

results and conclusions are obtained: First, there are five forms of utilization of

literature information search engines for Arabic language and literature students

of the Adab and Humanities faculties of the State Islamic University of Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi including, (1) information that is often accessed through

search engines , (2) the sites used when accessing search engines, (3) the use of

sites in accessing literature, (4) the format of literary texts that are often

downloaded by students of the Arabic Language and Literature Department,

namely doc and PDF, (5) downloaded files in addition to articles by students of

the Department of Arabic Language and Literature namely entertainment files

such as music and films. Second There are three problems that are most frequently

encountered by students, especially Arabic Language and Literature Department

students, Sulthan Thaha Saifuddin Jambi State Islamic University in utilizing

search engine facilities because, (1) slow access (loading), (2) lack of knowledge

about sites- sites that must be accessed also become obstacles and also (3) the

number of advertisements that appear when searching. Third, there are eight

factors that support the use of search engines in accessing sources of literature

information among students majoring in Arabic language and literature at the

Adab and Humanities faculties of the State Islamic University of Sulthan Thaha

Saifuddin Jambi, namely (1) demands from lecturers to fulfill course assignments,

(2) literacy sources in the search engine more complete, (3) help in getting

reference courses, (4) faster in finding information (5) news that is up to date, (6)

lower costs, (7) curiosity, and (8) ) needs

Keywords: Search Engine, Information, Literature

xi

ABSTRAK

Julian, Nazri, Karnain. 2019. Pemanfaatan Mesin Penelusuran (Search

Engine) Dalam Mengakses Sumber Informasi Literatur Dikalangan

Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negri Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi. Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Fakultas Adab dan Humaniora. Pembimbing I : Fahmi SY, M. Si dan

Pembimbing II : Farida Noorseptiyanti, M. TI.

Skripsi ini bertujuan untuk mengungkap pemanfaatan mesin penelusuran

(search engine) dalam mengakses sumber informasi literatur dikalangan

mahasiswa jurusan bahasa dan sastra arab Universitas Islam Negri Sulthan Thaha

Saifuddin Jambi. Peneliti menggunakan teori search engine oleh Andy Krisianto.

Sebagai tujuan antaranya untuk mengetahui, bentuk pemanfaatan mesin

penelusuran informasi literatur, faktor penghambat dan pendukung Mahasiswa

Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam

Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam melakukan penelusuran informasi

literatur dimesin penelusuran informasi. Skripsi ini menggunakan pendekatan

kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan

dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil dan

kesimpulan sebagai berikut: Pertama, Terdapat lima bentuk pemanfaatan mesin

penelusuran informasi literatur bagi mahasiswa bahasa dan sastra arab Fakultas

Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

diantaranya, (1)informasi yang sering diakses melalui search engine, (2)situs yang

digunakan saat mengakses search engine, (3) pemanfaatan situs dalam mengakses

literature, (4) format teks literature yang sering di download oleh mahasiswa

Jurusan Bahasa dan Sastra Arab yaitu doc dan PDF, (5) file yang di download

selain artikel oleh mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab yaitu file hiburan

seperti music dan film. Kedua Terdapat tiga kendala (problem) yang paling sering

ditemui mahasiswa khususnya mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab

Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam memanfaatkan

fasilitas mesin penelusuran karena, (1) lambatnya akan akses (loading), (2)

kurang mengetahui situs-situs yang harus diakses juga menjadi kendala dan juga

(3)banyaknya iklan-iklan yang bermunculan saat sedang searching. Ketiga,

Terdapat delapan faktor pendukung pemanfaatan mesin penelusuran dalam

mengakses sumber informasi literatur dikalangan mahasiswa jurusan Bahasa dan

Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi yaitu (1) tuntutan dari dosen untuk memenuhi tugas mata

kuliah, (2) sumber literasi yang ada di search engine lebih lengkap, (3) membantu

dalam mendapatkan referensi mata kuliah, (4) lebih cepat dalam pencarian

informasi (5) berita yang up to date, (6) biaya lebih murah, (7) keingintahuan, dan

(8) kebutuhan

Kata Kunci : Search Engine, Informasi, Literature

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

NOTA DINAS ............................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... iii

LEMBAR PERNYATAAN ORISINILITAS ......................................... iv

MOTTO ..................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ...................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

ABSTRACT ................................................................................................ ix

ABSTRAK ................................................................................................. x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv

DAFTAR SINGKATAN ........................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1 B. Rumusan Masalah ............................................................... 7 C. Tujuan Penelitian ................................................................ 7 D. Kegunaan Penelitian............................................................ 7 E. Batasan Masalah.................................................................. 8

BAB II KAJIAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ........................................................................ 9

1. Pemanfaatan .................................................................. 9 2. Pengertian Internet ........................................................ 9 3. Pengertian Mesin Penelusuran ...................................... 12 4. Macam-Macam Mesin Penelusuran .............................. 13 5. Manfaat Mesin Penelusuran .......................................... 17 6. Pengertian Informasi ..................................................... 18 7. Pengertian Literature ..................................................... 18 8. Jenis-Jenis Literature ..................................................... 18 9. Jenis-Jenis Literature Menurut Kedalaman Analisisnya 19 10. Jenis-Jenis Literature Menurut Sifatnya........................ 20 11. Search Engine Sebagai Media Pendukung .................... 20

B. Tinjauan Pustaka ................................................................. 24

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .......................................... 26 B. Waktu dan Lokasi Penelitian ............................................... 26 C. Jenis dan Sumber Data ........................................................ 26 D. Subjek Penelitian ................................................................. 27 E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 28 F. Metode Analisis Data .......................................................... 30

xiii

G. Trianggulasi Data ................................................................ 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian ....................................... 35 1. Sejarah Jurusan Bahasa dan Sastra Arab ......................... 35 2. Lokasi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab .......................... 36 3. Visi dan Misi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab ............... 37 4. Tujuan Program Studi Bahasa dan Sastra Arab ............... 37 5. Strategi Program Studi Bahasa dan Sastra Arab .............. 38 6. Profil Lulusan Program Studi Bahasa dan Sastra Arab ... 39 7. Sumber Daya Manusia ..................................................... 40 8. Struktur Organisasi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab ..... 41 9. Masa Jabatan Ketua Jurusan ............................................ 41 10. Nama-Nama Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab ........... 42 11. Jurnal-Jurnal Fakultas Adab dan Humaniora Univeritas

Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi .................... 44

B. Hasil dan Pembahasan 1. Bentuk Pemanfaatan Mesin Penelusuran Informasi

Literatur Bagi Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab

Fakultas Adab Dan Humaniora Universitas Islam

Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ........................... 45

2. Faktor Penghambat Pemanfaatan Mesin penelusuran Dalam Mengakses Sumber Informasi Literatur

dikalangan Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra

Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas

Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi .................. 53

3. Faktor Pendukung Pemanfaatan Mesin penelusuran Dalam Mengakses Sumber Informasi Literatur

dikalangan Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra

Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas

Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi .................. 56

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................ 65 B. Saran-Saran..............…...……………………............……... 66

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………..

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Jumlah Penggunaan Internet di Indonesia .............................. 1

Tabel 4.1 Jumlah Mahasiswa Jurusan BSA 2015-2019 ......................... 35

Tabel 4.3 Masa Jabatan Ketua Jurusan ................................................... 40

Tabel 4.4 Nama-Nama Mahasiswa ........................................................ 41

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Mesin Penelusuran Google ..................................................... 13

Gambar 2.2 Mesin Penelusuran Yahoo ...................................................... 14

Gambar 2.3 Mesin Penelusuran Bing ......................................................... 15

Gambar 2.4 Mesin Penelusuran Ask .......................................................... 16

Gambar 3.1 Skema Flow Model................................................................. 32

Gambar 4.1 Struktur Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakutas Adab

dan Humaniora Universitas Islam Negri Sulthan Thaha

Saifuddin Jambi Tahun 2018 – 2021 ...................................... 40

xvi

DAFTAR SINGKATAN

IPI : Ikatan Perpustakaan Indonesia

SAW : Shallallahu Alaihi Wasallam

SNP : Standar Nasional Perpustakaan

STS : Sulthan Thaha Saifuddin

SWT : Subhanahu Wata‟ala

UIN : Universitas Islam Negeri

APJII : Asosiasi Penyelenggaraan Jasa Internet Indonesia

WWW : Word Wide Web

ARPA : Advanced Research Projects Agency

ARPANET : Advanced Research Projects Agency Internet

ISP : Internet Service Provider

HMJ : Himpunan Mahasiswa Jurusan

UU : Undang-Undang

BSA : Bahasa Sastra Arab

PERPRES : Peraturan Presiden

KKNI : Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

UKM : University Kebangsaan Malaysia

CTLD : Center of Teaching Lecture Development

IT : Information Technology

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pemanfaatan mesin penelusuran dalam mengakses informasi sangat

penting untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Sebagaimana mesin

penelusuran menyediakan dan memberikan informasi bagi para mahasiswa

untuk mendukung kegiatan belajar. Oleh karena itu mesin penelusuran

menjadi satu hal yang mutlak dalam dunia pendidikan sebagai sumber ilmu

pengetahuan dan media penelusuran informasi.

Tabel 1.1

(Jumlah pengguna internet di Indonesia )

Tahun Pengguna

2007 20.000.000

2008 25.000.000

2009 30.00.000

2010 42.000.000

2011 55.000.000

2012 63.000.000

2013 82.000.000

2014 88.100.000

2015 110.200.000

2016 132.700.000

2017 143.260.000

http://www.apjii.or.id,diakses,jum‟at,29Maret2019,07:50 Wib

Pada tahun 2017 jumlah pengguna intenet mencapai 143.260.000

jiwa. Angka tersebut meningkat dibandingkan pada tahun sebelumnya, yakni

tahun 2016 yang tercatat mencapai 132.700.000 jiwa. Data tersebut

merupakan hasil survey yang dilakukan oleh Asosiasi Penyelenggaraan Jasa

Internet Indonesia (APJII). Sekretaris Jendral APJII Henri Kasyfi

http://www.apjii.or.id,diakses,jum'at,29maret/

2

Soermantono menjelaskan, Jumlah pengguna internet pada tahun

2017 tersebut mencakup 54,68 persen dari total populasi Indonesia yang

mencapai 262 juta orang. Yang menarik dari perkembangan internet yaitu

dalam waktu yang cukup signifikan internet telah memperkenalkan beberapa

hal hal baru di masyarakat. Seperti saat ini masyarakat kita mulai banyak

yang mengenal bahkan menggunakan fasilitas world wide web (www).

Banyak kegunaan dari fasilitas www tersebut salah satunya untuk mencari

informasi online untuk kehidupan pribadi meliputi info kesehatan, rekreasi,

hobby, pengembangan pribadi, sosial dan lain-lain. Contoh lain dari dari

internet yaitu surat elektronik atau e-mail yang telah menggantikan beberapa

fungsi pertukaran informasi dengan format yang jauh lebih lengkap, lebih

efisien, murah, dan lebih cepat dari pada metode metode transfer informasi

konvensional seperti telpon dan sebagainya. Secara keseluruhan internet

memang merupakan fenomena khas masyarakat kelas menengah di

perkotaan, namun pada saat ini seiring perkembangan teknologi internetpun

kini sudah mulai masuk ke pedesaan namun internet yang belum menjadi

medium populer seperti radio atau televisi2.

Sebelum mengenal media internet, manusia dalam mencari informasi

cukup banyak membutuhkan biaya dan waktu yang cukup lama, terutama

dalam kegiatan penemuan dan pencarian informasi yang dibutuhkan yang

semuanya masih mengandalkan media kertas, dan mereka masih harus

mencari di sebuah katalog dan media lainnya3.

Pencarian dan penggunaan informasi sendiri merupakan kegiatan

yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari hari manusia. Mencari

dan menggunakan informasi adalah bagian tetap dalam kehidupan manusia.

Seperti, kebanyakan mahasiswa mencari informasi yang dibutuhkannya

tanpa membuang banyak waktu, mereka mencari informasi yang

dibutuhkannya dengan menggunakan media internet. Pengguna

2Fauzi Ahmad, Pengantar Teknologi Informasi, Yogjakarta;Graha ilmu, 2019. Hal. 17

3https://jagad.id/sejarah-internet,diakses,Minggu,31Maret 2019,15:00 Wib

https://jagad.id/sejarah-internet,diakses,Minggu,31

3

membutuhkan informasi yang akurat, relevan, ekonomis, cepat, tepat, serta

mudah didapatkan. Pada saat ini pengguna dihadapkan kepada beberapa

permasalahan seperti banjir informasi, informasi yang disajikan tidak sesuai,

kandungan informasi yang diberikan kurang tepat, jenis informasi kurang

relevan, bahkan ada juga informasi yang tersedia namun tidak dapat

dipercaya.4 Permasalahan tersebut menjadi sebuah tantangan bagi penyedia

informasi. Informasi menjadi kebutuhan pokok bagi pengguna tertentu

sehingga jika kebutuhan informasinya tidak terpenuhi akan menjadi masalah

bagi pengguna. Informasi yang dibutuhkan oleh pengguna bertujuan untuk

menambah pengetahuan, dan meningkatkan keterampilan yang pada

akhirnya bisa merubah sikap dan perilakunya.

Salah satu tujuan pendidikan yaitu meningkatkan pengetahuan

mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi

dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi dan kesenian. Mesin penelusuran bagi mahasiswa

sebagai pusat informasi dan ilmu pengetahuan yang siap digunakan oleh

mahasiswa untuk menunjang proses belajar dalam rangka meningkatkan

pengetahuan mahasiswa, karena itu setiap mahasiswa harus mengetahui dan

bisa memanfaatkan mesin penelusuran dengan baik dan juga mahasiswa

harus melakukan penelusuran informasi melalui mesin penelusuran,

sehingga mahasiswa bisa lebih mudah dalam proses belajar agar dapat

mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan terlatih untuk belajar secara

mandiri.

Kemajuan teknologi informasi pada saat ini memaksa mahasiswa

untuk mengakses informasi dengan menggunakan mesin penelusuran

informasi yang sudah tersedia dan bisa dimanfaatkan dengan baik. Dalam

UU no 20 tahun 2003 pasal 45 dijelaskan bahwa, “setiap satuan pendidikan

formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi

4Sudarsono, pustakawan dan teknologi, Jakarta : ikatan pustakawan dan informasi

Indonesia,2009. Hal. 31

4

keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan

potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaaan

peserta didik. Internet adalah sistem informasi global yang berbasis

komputer yang menjadi media atau sarana untuk mencari informasi yang

dibutuhkan para penggunanya”.5

Internet hadir dengan banyak kelebihannya untuk memenuhi

kebutuhan setiap orang. Tidak heran banyak orang pada saat ini

menggunakan internet sebagai sarana pemenuhan kebutuhan akan informasi

yang praktis dan instan. Tidak hanya dari itu, internet pula dapat membantu

seseorang agar dapat terhubung dengan orang lain, baik itu dengan saling

berkirim pesan maupun secara langsung live audio visual yang dapat

dilakukan dengan berbagai fitur aplikasi yang telah tersedia seperti Skype,

Facebook, WhatsApp dan banyak lainnya. Hadirnya mesin penelusuran

dalam dunia internet mempermudah setiap orang dalam menelusur

informasi, dengan menggunakan mesin penelusuran pengguna cukup

memasukan kata kunci sehingga akan muncul berbagai macam informasi

yang berkaitan dengan kata kunci yang dimasukan oleh pengguna. Dari hal

ini dapat dilihat bagaimana mesin penelusuran bermanfaat bagi

penggunanya. Banyak macam mesin penelusuran yang biasa digunakan

dalam menulusur informasi antara lain google, go, snap, yahoo, alvista,

bing, ask dan banyak lainnya6.

Internet dan perpustakaan adalah dua hal yang memiliki peran untuk

menyampaikan informasi bagi penggunanya. Kehadiran internet di

perpustakaan sebagai penyedia informasi sangat membantu user dalam

proses belajar mengajar. Perkembangan teknologi informasi yang sangat

pesat, mewajibkan setiap instansi perguruan tinggi menyediakan layanan

internet untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi

5Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.Indonesia. 2010. Undang-Undang RI No. 43

Tahun 2007 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI. 6Termas, Media. Buku pintar internet untuk pemula, Jubile Enterprise, PT Elex Media

Kompotindo; Jakarta,2011. Hal. 7

5

pada masa moderen ini. Sehingga menjadi salah satu layanan penunjang

dalam pencarian informasi bagi pengguna.

Manfaat internet bagi pengguna antara lain yakni mengatasi

keterbatasan waktu, mengatasi keterbatasan tempat, dapat memperoleh

informasi terbaru dengan cepat, mempermudah akses informasi dari

berbagai sumber dan mempermudah untuk memindah dan merubah bentuk

untuk kepentingan pengguna. Dengan demikian diharapkan ketersediaannya

layanan internet dapat membantu menunjang proses belajar mengajar di

instansi perguruan tinggi. Penerapan layanan internet pada instansi

perguruan tinggi dapat dinyatakan berjalan dengan baik ketika terpenuhinya

kebutuhan pengguna dalam proses belajar mengajar di instansi perguruan

tinggi itu tersebut, oleh karena itu sangat diharapkan dapat meningkatkan

proses belajar mengajar di lingkungan mahasiswa.7

Mesin penelusuran sangat membantu mahasiswa dalam proses

belajar. Anatara lain untuk mencari informasi-informasi mengenai mata

kuliah dengan cepat, menjadi sumber tambahan mata kuliah yang belum di

mengerti, melatih mahasiswa dalam penggunaan perangkat komputer,

mendapatkan rekomendasi informasi yang sesuai dengan kebutuhan

mahasiswa dalam proses belajar, mudah dalam pengoperasiannya dan mesin

penelusuran menjadi alternatif dalam menambah wawasan mahasiswa. 8

Berdasarkan survey awal atau pengamatan sementara (Grand Tour).

Sebagian besar mahasiswa melakukan penelusuran melalui mesin

penelusuran sehingga bisa mendukung proses belajar, ada juga sebagian

kecil Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan

Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

melakukan penelusuran informasi di internet melalui mesin penelusuran

google, dalam memenuhi kebutuhan informasi yang berkaitan dengan mata

kuliah, akan tetapi ada beberapa dari mahasiswa yang menggunakan

7 Hardjito. Internet untuk pembelajaran. (http://www.pustekkom.go.id). 2005

8Wall,Aaron.(2004). History of Search Engines and Web History,Jurnal,Vol.6

http://www.pustekkom.go.id/

6

internet khususnya mesin penelusuran untuk mengakses sosial media dan

informasi lain yang tidak berkaitan dengan proses belajar. Mereka

menelusuri informasi tidak hanya menggunakan komputer, akan tetapi

menggunakan android mengingat komputer yang disediakan oleh pihak

fakultas belum mampu memenuhi kebutuhan pengguna lantaran jumlah

mahasiswa yang begitu banyak, ruangan yang kecil tidak memungkinkan

pengguna untuk leluasa beraktifitas. Peneliti mengambil objek Mahasiswa

Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas

Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dikarenakan sebagian besar

mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab yang dominan dan sering menggunakan

search engine dalam menelusuri sumber informasi literatur. Namun dari 84

Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora

Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Hanya 30

mahasiswa yang mencari informasi literatur menggunakan google.

Penelitian ini ingin mengetahui sejauh mana mahasiswa Jurusan

Bahasa Dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin

Jambi telah memanfaatkan teknologi mesin penelusuran pada internet

sebagai sumber belajar yang mendukung proses belajarnya di bangku kuliah.

Mahasiswa dapat dikatakan berhasil apabila dapat mengakses informasi

melalui mesin penelusuran. Sehingga mampu untuk memanfaatkan mesin

penelusuran tersebut.

Berdasarkan uraian di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan

penelitian dengan judul :’’PEMANFAATAN MESIN PENELUSURAN

(SEARCH ENGINE) DALAM MENGAKSES SUMBER INFORMASI

LITERATUR DIKALANGAN MAHASISWA JURUSAN BAHASA DAN

SASTRA ARAB UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA

SAIFUDDIN JAMBI’’.

7

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang maka peneliti dapat merumuskan masalah, antara

lain:

1. Bagaimana bentuk pemanfaatan mesin penelusuran dalam mengakses

sumber informasi literatur di kalangan mahasiswa Jurusan Bahasa dan

Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri

Sulthan Thaha Saifuddin Jambi?

2. Apa saja faktor penghambat pemanfaatan mesin penelusuran dalam

mengakses sumber informasi literatur dikalangan mahasiswa Jurusan

Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam

Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi?

3. Apa saja faktor pendukung pemanfaatan mesin penelusuran informasi

literatur bagi mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan

Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi?

C. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui bentuk pemanfaatan mesin penelusuran informasi

literatur bagi mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan


2. Untuk mengetahui faktor penghambat Mahasiswa Jurusan Bahasa dan

Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri

Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam melakukanpenelusuran informasi

literatur dimesin penelusuran informasi.

3. Untuk mengetahui faktor pendukung pemanfaatan mesin penelusuran

informasi literatur bagi mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab

dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

D. Kegunaan Penelitian

1. Bagi pembaca, dapat menambah wawasan pembaca mengenai mesin

penelusuran informasi (search engine) .

8

2. Bagi peneliti, menambah wawasan, pengetahuan dan referensi mengenai

penelitian lapangan terhadap pemanfaatan mesin penelusuran (searh

engine) dalam mengakses sumber informasi literatur dikalangan

mahasiswa fakultas adab dan humaniora.

3. Bagi pihak-pihak terkait yaitu Mahasiswsa Jurusan Bahasa dan Sastra

Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi Penelitian ini dapat dijadikan sebagai pedoman

dan landasan mengingat betapa pentingnya menggunakan mesin

penelusur yang terpercaya sebagai acuan dan wawasan didalam belajar.

E. Ruang Lingkup dan Pembatasan Masalah

Berdasarkan hasil pengamatan sementara, perlu kiranya peneliti

membatasi masalah dan mendeskripsikan ruang lingkup penelitian agar dapat

kiranya informasi yang tertuang didalam penelitian ini dapat dimengerti

secara detail dan terperinci, tidak meluas, segi biaya, sumber dan pengetahuan

penulis serta waktu penelitian yang terbatas dan peneliti membuat batasan

masalah sesuai dengan tujuan penelitian. Adapun ruang lingkup penelitian ini

membahas pemanfaatan mesin penelusuran (search engine) melalui google,

pada Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan


semester 3 dan 5 dalam mengakses sumber informasi literatur.

9

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Kerangka Teori

1. Pemanfaatan

Pemanfaatan merupakan turunan kata dari kata ’Manfaat’, yakni suatu

penghadapan yang semata-mata menunjukan kegiatan menerima.

Penghadapan tersebut pada umumnya mengarah pada perolehan atau

pemakaian yang hal-hal yang berguna baik di pergunakan secara langsung

maupun tidak langsung agar dapat bermanfaat. Sedangkan menurut Prof.

Dr. J.S. Badudu dalam Kamus Umum Bahasa Indonesia, mengatakan

bahwa pemanfaatan adalah hal, cara, hasil kerja dalam memanfaatkan

sesuatu yang berguna.9

2. Pengertian Internet

Internet adalah sebuah sistem global dari jaringan komputer

interkoneksi yang menggunakan standar Internet Protocol Suite.

Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) untuk melayani

milyaran pengguna di seluruh dunia. Internet juga merupakan sebuah

jaringan dari jaringan yang terdiri dari jutaan jaringan pribadi, umum,

akademis, bisnis dan pemerintah dalam lingkup lokal atau global yang

dihubungkan oleh kesatuan yang luas dari teknologi elektronik dan

jaringan optik. Internet membawa kesatuan yang luas dari sumber

informasi dan jasa, khususnya dokumen hypertext dari world wide web

(www) dan infrastruktur utuk mendukung surat elektronik. Internet

memiliki banyak sekali kegunaan, antara lain untuk mengirim e-mail,

mencari pekerjaan, sarana belajar mandiri, belanja, mendengarkan musik,

mengakses kamus atau ensiklopedia, perbankan, memperoleh informasi

pemerintah dan berbagai kegunaan lain10

.

9Ungkapan Bahasa Indonesia, Badudu, Buku Kompas 2008 Hal 31

10Belajar sendiri mengenal internet jaringan informasi, Daniel H. Purwadi,

Elex media komputindo; jakarta 2009.Hal. 39

10

Terminologi internet dan world wide web sering di gunakan dalam

percakapan sehari-hari tanpa banyak perbedaan namun pada dasarnya

internet world wide web adalah berbeda internet adalah sebuh sistem

komunikasi data global. Internet terdiri dari perangkat keras (hardware)

dan perangkat lunak (software). Yang menghasilkan konektivitas antar

komputer. Sebaliknya world wide web adalah salah satu jasa yang

dikomunikasikan melalui internet . Internet kadang di sebut secara

sederhana dengan net adalah sebuah sistem jaringan komputer di seluruh

dunia, internet pada awalnya disusun oleh Advanced Research Projects

Agency (ARPA) dari pemerintah Amerika pada tahun 1969, dan

diperkenalkan pertama kali oleh ARPANET; Tujuan utamanya adalah

untuk menciptakan sebuah jaringan yang memperbolehkan pengguna dari

riset komputer dari sebuah univeresitas untuk berkomunikasi dengan

universitas lain sekarang ini. Internet adalah umum ko-operatif dan

fasilitas yang mampu di akses jutaan orang di dunia11

.

Hal-hal yang berperan penting dalam sistem kerja internet dijelaskan

sebagai berikut:

a. Server Client

Untuk terhubung dengan halaman Web tertentu (computer dalam

keadaan “online”), terlebih dahulu kita harus terhubung dengan server,

yang bekerja sepanjang hari kecuali bila ada gangguan atau sedang down.

Server adalah komputer yang mengirimkan data dari dan kedalam

internet. Pengguna internet yang meminta informasi dari server disebut

Client. Komputer yang kita gunakan adalah client yang meminta

informasi dari ISP (Internet Provider Service), yang berfungsi sebagai

server.

11

Jubile Enterprise, Buku pintar internet untuk pemula, PT Elex Media Kompotindo;

Jakarta,2011. Hal. 19

11

b. Antena Pemancar dan Satelit

Server terhubung dengan antena pemancar yang selanjutnya juga

terhubung dengan satelit, sehingga proses transmisi data dapat berjalan

dengan lancar.

c. Modem dan Router

Antara server dengan client, menggunakan penghubung yang

dinamakan modem. Jika koneksi yang diperlukan hanya untuk satu

komputer, modem dapat langsung terhubung kekomputer (client) setelah

terhubung dengan server. Namun, jika koneksi ditunjukkan untuk

beberapa komputer, modem setidaknya dihubungkan Router terlebih

dahulu sebelum tersambung ke komputer – computer client.

d. Protokol

Semua server dan client berkomunikasi dengan bahasa komputer

yang disebutkan protocol. Jika kita terhubung dengan internet, kita akan

melihat setiap alamat situs web diawali dengan http:// yang merupakan

cara kerja dari World Wide Web. Ini merupakan default address bagi

kebanyakan situs di dunia ini (disamakan) dengan tujuan agar kita tidak

perlu lagi mencari – cari protocol untuk mengakses sebuah situs.

e. IP

Alamat IP adalah deretan angka biner antara 32 bit sampai 128 bit

yang dipakai sebagai alamat identifikasi untuk tiap computer host dalam

jaringan internet. Panjang dari angka ini adalah 32 bit, dan 128 bit yang

menunjukkan alamat dari computer tersebut pada jaringan internet

berbasis TCP/IP.

Paket informasi computer dikirim dari computer ke komputer

menggunakan alamat numeric yang disebut IP Address. IP Address

memberikan informasi dari mana paket berasal dan akan ditunjukkan

kemana. Terdiri dari 4 deret angka dipisahkan oleh titik. Misalnya,

123.456.341.2.

12

f. Internet Browser

Agar anda dapat melihat informasi yang dikirim oleh komputer

server, Anda membutuhkan sebuah software browser/internet browser.

Contoh software ini adalah Internet Explorer. Firefox, Netscape, Opera,

atau Google Chrome. Software – software tersebut menerjemahkan

informasi yang dikirim server kepala client, sehingga memudahkan

pengguna dalam mendapatkan informasi yang diinginkan.12

3. Pengertian Mesin Penelusuran

Mesin penelusuran adalah Penyebutan kepada website yang berfungsi

sebagai mesin pencari. Sebuah mesin pencari mempunyai ruang untuk

mengetikkan kalimat atau istilah sebagai kata kunci pencarian kemudian

mesin pencari akan menunjukkan indeks dokumen yang relevan dengan

kata kunci yang diketikkan yang tertampil dalam halaman hasil pencarian

dengan hasil teratas yang dianggap relevan.13

Menurut Wahid mesin pencari adalah sebuah program yang mencari

dokumen berdasarkan kata kunci yang telah ditentukan dan mengirimkan

daftar dokumen yang mengandung kata kunci tersebut kemudian mesin

pencari ini mengirimkan sebuah spider untuk mendapatkan dokumen

sebanyak mungkin, Indexer kemudian membaca dokumen-dokumen ini

dan membuat indek berdasarkan kata yang dikandung setiap dokumen.

Menurut Aaron mesin penelusuran adalah mesin pencari atau yang lebih

dikenal dengan mesin penelusuran adalah perangkat yang digunakan untuk

mencari informasi dalam koleksi dokumen sistem.

Pengguna hanya tinggal memasukkan kata-kata kunci dari informasi

yang dicari, dan dalam waktu yang relatif singkat sistem akan

12

Buku super pintar internet/ Sudarman S &Jarot,; penyunting ,S.Sopian.;-cet1-

Jakarta : Mediakita,201.Hal. 33 13

Andy Krisianto Internet untu pemula (Panduan Menggunakan Internet Secara

Produktif). Hal. 20

13

menampilkan daftar dokumen yang sesuai dengan kebutuhan informasi

pengguna.14

Menurut Taufan mesin pencari dikelompokkan menjadi empat

katagori berdasarkan cara pengumpulan halaman Web yaitu :

a. Human Organized Mesin Penelusuran, yaitu mesin pencari yang

dikelola sepenuhnya oleh manusia, pengelompokan website dikerjakan

oleh para ahli sesuai bidangnya.

b. Computer Created Mesin Penelusuran, mesin pencari yang telah

menggunakan spider software yang berfungsi untuk menyusup ke

website-website.

c. Hybrid Mesin Penelusuran, mesin pencari dengan pekerjaan dilakukan

oleh kerjasama antara manusia dan komputer.

d. Meta Crawler, yaitu tipe mesin pencari dengan memanfaatkan mesin

pencari yang ada, cara kerjanya yaitu meta crawler mengirimkan

permintaan ke beberapa mesin pencari kemudian menampilkan hasilnya

secara bersamaan, sehingga hasilnya sangat banyak.

Sebuah Mesin Penelusuran dibentuk oleh sekumpulan program yang

membentuk kesatuan crawling, menurut Zulfa crawling Mesin Penelusuran

terdiri dari lima bagian yaitu:

a. Crawler, yaitu program untuk melihat dan menelusuri link-link yang

terdapat dalam website.

b. Spider, program yang berperan untuk download.

c. Indexer, bertugas untuk membaca halaman yang telah di download

spider kemudian mengumpulkan kata-kata penting.

d. Database, ruang untuk menempatkan informasi web

e. Result Engine, berfungsi untuk menentukan posisi halaman sesuai

keyword yang diminta dan menentukan sebuah webpage tampil

dengan keyword tertentu.

14

Wall,Aaron.(2004). History of Search Engines and Web History,Jurnal,Vol.6

14

4. Macam – Macam Mesin Penelusuran

Macam-macam Mesin Penelusuran yang sering digunakan:

a. Google

Gambar 2.1 Mesin Penelusuran Google

Saat ini Google merupakan perusahaan besar di Amerika dengan

penghasilan sekitar $21 Milyar ditahun 2008 dan ditargetkan mencapai

$40 Milyar ditahun 2009 ini. Penghasilan sebesar itu 99,9% diperoleh

dari periklanan yang tersebar hampir disemua aspek dunia maya.Google

yang mempunyai misi awal untuk “menyatukan semua informasi dari

seluruh dunia. didunia internet. Nama Google sendiri sebenarnya adalah

plesetan dari kata Googol yang berarti 10 pangkat 100, yang berarti

angka 1 dan diikuti seratus angka nol yang dimaksudkan untuk

menunjukkan bahwa di Google ada banyak sekali informasi yang hampir

“tak terhitung” banyaknya.15

15

Munir,Kurikulum Berbasis teknologi informasi dan komunikasi, alfabeta,

Bandung;2016. Hal. 51

15

b. Yahoo

Gambar 2.2 Mesin Pencarian Yahoo

Yahoo adalah sebuah portal web populer yang dioperasikan

perusahaan yang bernama Yahoo Inc.. Yahoo pada awalnya hanyalah

semacam bookmark (petunjuk halaman buku), ide itu berawal pada bulan

April 1994, dimana saat itu dua orang alumni Universitas Stanford

mendapat liburan ketika profesor mereka pergi ke luar kota karena cuti

besar. Mahasiswa teknik David Filo dan Jerry yang mempunyai sedikit

pekerjaan yang harus dilakukan selain menjelajah internet. Mereka tidak

membutuhkan waktu lama untuk mengkompilasi sebuah daftar

bookmark yang besar, yang dikelompokkan berdasarkan subyek Yahoo.16

16

Munir, Pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi dan komunikasi, Afabeta, Bandung;

2016. Hal. 35

16

c. Bing

B

i

n

g

Gambar 2.3 Mesin Pencarian Bing

Bing merupakan mesin penelusuran website yang bernaung di bawah

bendera Microsoft. Bing ini merupakan bentuk reinkarnasi yang

dilakukan Microsoft terhadap ketiga mesin penelusuran terdahulu,

yakni Live Search, Windows Live Search, dan MSN search. Mesin

penelusuran yang baru ini secara resmi diluncurkan pada tanggal 3 Juni

2009 menggantikan mesin penelusuran sebelumnya, yaitu Live Search.

Bing diciptakan dengan menggunakan suatu teknologi, yakni teknologi

PowerSet.

Teknologi ini memungkinkan pengguna untuk memperoleh hasil

pencarian yang lebih akurat. Disamping itu, Bing dilengkapi dengan

kemampuan untuk menyimpan dan membagi historis pencarian melalui

Windows Skydrive, Facebook dan e-mail. Bing mengelompokan

pencarian berdasarkan empat kategori, yaitu web untuk pencarian

halaman situs atau website, images untuk pencarian gambar, news

untuk pencarian berita, dan xRang untuk pencarian yang paling dicari

oleh pengguna Bing.17

17

Kurniawan Uke dkk, Jaringan telekomunikasi dan teknologi informasi, informatika,

Bandung;2019. Hal. 37

17

d. Ask

Gambar 2.4 Mesin Penelusuran Ask

Ask adalah sebuah mesin penelusuran yang ditemukan oleh

Gruener dan David Warthen pada tahun 1996. Ask mempunyai

beberapa anak perusahaan seperti Ask For Kids, Bloglines, dan Teoma.

Fitur yang ditawarkan kepada pengunjung yaitu pencarian gambar,

berita, map, cuaca, blogs dan feeds, ensyclopedia listings, dan lain-lain.

Pengunjung juga dapat menemukan opsi pencarian lainnya seperti

Advance search, bloglines, currency conversion, desktop search, mobile

content, dan movies. Baru-baru ini Ask memiliki desain baru dan

beberapa pemberitaan positif tentang ask diberbagai situs berita

teknologi.18

5. Manfaat Mesin Penelusuran

a. mesin pencari merupakan tempat kebanyakan orang mencari

sesuatu via internet. Menurut survei hampir 90% pengguna internet

memakai mesin pencari untuk mencari lokasi tertentu di internet.

dan di antara mesin pencari yang ada, google merupakan mesin

pencari yang paling banyak digunakan.

18

Fauzi Ahmad, Pengantar Teknologi Informasi, Graha ilmu, Yogjakarta;2019. Hal. 41

18

b. Sebagian besar pengguna mesin pencari tidak pernah melewatkan

dua halaman pertama dari mesin pencari.

c. Sebagian besar (hampir 70%) pengguna mesin pencari tidak pernah

klik pada hasil pencarian sponsor. Dengan demikian, hasil

pencarian yang organik (secara alami) akan membuat suatu website

memperoleh posisi strategis dalam dunia internet.

d. Di negara-negara maju, porsi penjualan yang dilakukan melalui

internet sudah hampir mencapai 20% dari keseluruhan transaksi

tahunan.

e. Sebuah informasi yang mudah di akses oleh semua orang baik

dalam maupun luar negeri.

f. Memudahkan Masyarakat dalam mencari informasi di internet.19

6. Pengertian Informasi

Informasi adalah Data yang telah diolah menjadi bentuk yang

lebih berarti bagi penerimanya. Data adalah kenyataan yang

menggambarkan kejadian-kejadian dan kesatuan nyata. Kejadian

adalah Sesuatu yang terjadi pada saat tertentu.20

7. Pengertian Literatur

Literatur dapat diartikan sebagai sumber ataupun acuan yang

digunakan dalam berbagai macam aktivitas di dunia pendidikan

ataupun aktivitas lainnya. Literatur juga dapat diartikan sebagai

rujukan yang digunakan untuk mendapatkan informasi tertentu.

Literatur dapat berupa buku ataupun berbagai macam tulisan lainnya.

ALA Glozary of Library and Information Science sendiri, pengertian

literatur adalah bahan bacaan yang dipakai dalam berbagai macam

aktivitas baik secara intelektual ataupun rekreasi.

8. Jenis-jenis Literatur

Jenis-jenis Literatur menurut penempatan lokasinya :

19

Yakub, Pengantar Sistem Informasi,Graha Ilmu,Yogjakarta;2019.Hal.33 20

Isa Irwan Reeginering Sistem Informasi,Graha Ilmu,Yogjakarta;2019. Hal. 27

19

a. Koleksi Umum

Literatur koleksi umum merupakan literatur yang terdiri

dari berbagai macam buku yang dibuat untuk tingkat pembaca

dewasa. Jenis literatur ini biasanya diletakkan di rak terbuka

dan bebas untuk digunakan oleh siapa saja sebagai sumber

bahan bacaan. Beberapa contoh literatur ini yaitu buku populer

yang membahas tentang budi daya tanaman, serial komik,

novel, dll.

b. Koleksi Referensi

koleksi referensi merupakan literatur yang berisi

sekumpulan informasi yang secara khusus dapat digunakan

untuk menjawab berbagai macam pertanyaan yang dimiliki

oleh penggunanya. Literatur jenis ini biasanya berbentuk

kamus, buku pedoman, dan juga ensiklopedia.

9. Jenis-jenis Literatur Menurut Kedalaman Analisisnya

a. Literatur primer

Literatur primer merupakan literatur yang dibuat dari

hasil penelitian yang mana hasilnya belum pernah diterbitkan

sebelumnya. Literatur jenis ini biasanya berisi berbagai macam

gagasan ataupun teori-teori baru dari berbagai macam disiplin

ilmu pengetahuan.

b. Literatur Sekunder

Pengertian literatur sekunder merupakan literatur yang

dibuat dengan merujuk ataupun mengutip hasil yang ada dalam

literatur primer. Literatur sekunder biasanya berisi tentang

teori-teori yang telah ditemukan sebelumnya dan cenderung

tidak menampilkan temuan-temuan baru.

c. Literatur Tersie

20

Literatur tersier merupakan literatur yang berisi

berbagai macam informasi yang berupa petunjuk untuk bisa

mendapatkan literatur sekunder. Beberapa contoh literatur ini

yaitu bibliografi dari beberapa bibliografi, direktori dari

direktori, dll.

10. Jenis-Jenis Literatur Menurut Sifatnya

a. Dokumen Tekstual

Literatur dokumen tekstual merupakan literatur yang berisi

berbagai macam teks tertulis yang dapat dibaca oleh

penggunanya.

b. Dokumen Nontekstual

Literatur dokumen nontekstual merupakan literatur yang

berisi tentang informasi yang tertuang dalam bentuk selain teks

seperti gambar, foto, suara, dll.

c. Dokumen Campuran

Literatur dokumen campuran merupakan literatur yang

isinya merupakan gabungan dari literatur tekstual dan literatur

non tekstual. Jenis literatur yang satu ini biasanya dibuat

setelah literatur dokumen tekstual dan literatur dokumen non

tekstual telah diterbitkan.21

11. Search Engine Sebagai Media Pendukung dalam Perkuliahan

Penggunaan teknologi komputer dalam bidang pendidikan

bukanlah suatu yang baru. Informasi yang deras masuk di Indonesia

telah membawa teknologi baru yang dapat mengubah sistem pendidikan

Indonesia dari cara lama menjadi lebih modern. Teknologi-teknologi

tersebut dapat memudahkan lagi dalam pembelajaran di Indonesi dapat

menikmati pendidikan. Metoda talk and chalk a. Teknologi internet hadir

sebagai media multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan

secara interpersonal (misalnya e-mail dan chatting) atau secara masal,

yang dikenal dengan one to many communication (mailing list).

21

Isa Irwan,Evaluasi Pengontrolan Sistem Informasi.Graha Ilmu,Yogjakarta;2019. Hal. 41

21

Teknologi internet menunjang peserta didik yang mengalami

keterbatasan ruang dan waktu. Arus Penggunaan internet untuk keperluan

pendidikan yang semakin meluas terutama di negara-negara maju,

merupakan fakta yang menunjukkan bahwa dengan media ini memang

dimungkinkan diselenggarakannya proses belajar mengajar yang lebih

efektif. Hal ini terjadi karena dengan sifat dan karakteristik internet yang

cukup khas, sehingga diharapkan bisa digunakan sebagai media

pembelajaran sebagaimana media lain telah dipergunakan sebelumnya

seperti radio, televisi, CD-ROM Interaktif dan lain-lain.

Sebagai media yang diharapkan akan menjadi bagian dari suatu

proses belajar mengajar di perguruan tinggi, internet harus mampu

memberikan dukungan bagi terselenggaranya proses komunikasi interaktif

antara dosen dengan mahasiswa sebagaimana yang dipersyaratkan dalam

suatu kegiatan pembelajaran. Kondisi yang harus mampu didukung oleh

internet tersebut terutama berkaitan dengan strategi pembelajaran yang

akan dikembangkan, yang jika dijabarkan secara sederhana, bisa

diartikan sebagai kegiatan komunikasi yang dilakukan untuk mengajak

mahasiswa mengerjakan tugas-tugas dan membantu mahasiswa dalam

memperoleh pengetahuan yang dibutuhkan dalam rangka mengerjakan

tugas-tugas tersebut.

Strategi pembelajaran yang meliputi pengajaran, diskusi,

membaca, penugasan, presentasi dan evaluasi, secara umum

keterlaksanaannya tergantung dari satu atau lebih dari tiga mode dasar

dialog/komunikasi sebagai berikut:

a) Dialog/komunikasi antara dosen dan mahasiswa

b) Dialog/komunikasi antara mahasiswa dengan sumber belajar

c) Dialog/komunikasi di antara mahasiswa

Apabila ketiga aspek tersebut bisa diselenggarakan dengan

komposisi yang serasi, maka diharapkan akan terjadi proses pembelajaran

yang optimal.

22

Dengan demikian terlihat bahwa secara nyata internet memang

akan bisa digunakan dalam mendukung perkuliahan di perguruan tinggi,

karena memiliki karakteristik yang khas yaitu:

a) Sebagai media interpersonal dan juga sebagai media

massa yang memungkinkan terjadinya komunikasi one-to-

one maupun one-to-many.

b) Memiliki sifat interaktif

c) Memungkinkan terjadinya komunikasi secara sinkron

(synchronous) maupun tertunda (asynchronous), sehingga

memungkinkan terselenggaranya ketiga jenis dialog atau

komunikasi yang merupakan salah satu syarat terselenggaranya

suatu proses belajar mengajar.

Menurut Purnomo, internet menawarkan beberapa kesempatan

untuk diraih yang antara lain yaitu:22

1) Bagi peserta didik, internet menawarkan kesempatan untuk:

(a) Belajar sendiri secara cepat untuk:

(1) Meningkatkan pengetahuan

(2) Belajar berinteraksi

(3) Mengembangkan kemampuan di bidang penelitian

(b) Memperkaya diri dalam hal:

(1) Meningkatkan komunikasi dengan mahasiswa lain

(2) Meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada

diseluruh dunia

2) Bagi para staf pengajar internet menawarkan kesempatan

untuk:

(a) Pengembangan professional dalam hal:

(1) Meningkatkan pengetahuan

(2) Berbagi sumber diantara rekan sejawat

(3) Bekerjasama denga staf-staf pengajar dari luar negeri

22

Purnomo, P. 1996. Strategi Pengajaran.(http://www.sabda.org/pepak/pustaka /030214

.htm).

http://www.sabda.org/pepak/pustaka/030214%20.htmhttp://www.sabda.org/pepak/pustaka/030214%20.htmhttp://www.sabda.org/pepak/pustaka/030214%20.htm

23

(4) Mengatur komunikasi secara teratur

(b) Sumber bahan mengajar dalam hal:

(1) Mengakses rencana belajar mengajar dan metodologi

baru

(2) Bahan baku dan bahan jadi cocok untuk segala bidang

pelajaran

(3) Mengumumkan dan berbagi sumber

Pengaruh teknologi dalam pendidikan memunculkan

sejumlah besar sumber belajar yang tersedia bagi mahasiswa. Fenomena

ini menunjukkan bahwa dosen bukan lagi satu-satunya sumber informasi.

Suatu tipe pendidikan yang lebih luwes dibutuhkan bagi mahasiswa

untuk mengembangkan diri mereka sendiri secara maksimal dengan

menggunakan semua sumber yang dapat mereka peroleh. Mereka juga

memilih bagaimana belajar berarti mereka dapat merencanakan

sendiri target belajarnya, melakukan revisi atau balik kembali kepada

materi sebanyak yang dibutuhkannya. Hal ini merupaka fakta

bahwa mahasiswa mempunyai kontrol lebih besar atas cara mereka

belajar, dengan dosen memainkan peran sebagai fasilitator proses

belajar.

Dari uraian diatas, dapat dikatakan bahwa internet bukanlah

pengganti sistem pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat suplementer

dan pelengkap. Metoda konvensional tetap diperlukan, hanya saja dapat

dimodifikasi ke bentuk lain. Penggunaan internet dalam proses pengajaran

dan pembelajaran antara lain sebagai berikut:23

Internet bertindak sebagai sumber dan alat bantu dalam

pembelajaran.

23

Suryadi, MT. 1997. ICP/IP dan Internet Sebagai Jaringan Komunikasi Global Satu

Referensi Internet. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

24

Komputer dan internet tidak mengubah peranan pengajar,

sebaliknya pengajar akan senantiasa meningkatkan pengetahuan dan

kemahiran dalam bidang IT.

Penggunaan komputer dan internet dapat mengurangi beban

pengajar dan pelajar dalam pencarian informasi.

B. Studi Relevan

Penelitian I Penelitian II Penelitian III

Nama Reza Saputri Robby Ferdyan Viky Vriyaldo

Podomi, dkk

Judul Pemanfaatan

akses informasi

generasi internet

mahasiswa

semester empat

tahun 2015

fakultas adab

dan humanioran

Pengguna media

online ( Studi

Deskriptif Kualitatif

terhadap perilaku

akses informasi

masyarakat kelurahan

wijaya pura

kecamatan jambi

selatan kota jambi )

Manfaat pengguna

search engine untuk

sarana belajar siswa

diperpustakaan SMA

Negeri 9 Manado

Tahun 2017 2017 2018

Metode

Penelitian

Kualitatif

Deskriptif

Kualitatif Deskriptif Kualitatif

25

Hasil

Penelitian

Mahasiswa

semester empat

fakultas adab

dan humaniora

dalam

pemanfaatan

akses informasi

di internet yaitu

untuk

mendafatkan

informasi yang

dinilai cukup

dan untuk

menguasai

teknologi

sebagai

kebutuhan,

banyak yang

setuju dengan

kemunculan

internet dengan

melihat dua sisi

positif dan

negatif, dan

informasi lebih

banyak dan lebih

mudah,praktis

dan cepat dan

sebagai alat

menunjang

proses belajar

dan mengajar.

Kemudian dalam

penelusuran

diinternet

mereka juga

memanfaatkan

fasilitas

pencarian search

engine yaitu

menggunakan

tanda petik dan

fyle titik dua.

Media online telah

mempengaruhi

masyarakat dalam

mengakses

informasi yang

dahulunya hanya

tergantung pada

media cetak

sekarang dengan

adanya internet dan

media online

masyarakat mulai

beralih

menggunakan

mediatersebut

sebagai sumber

informasi. Media

online digunakan

oleh masyarakat

karena menawarkan

hal-hal yang

menarik yaitu

karena efektif

waktu,

personalisasi,efektif

biaya nyaman

digunakan dan

akses informasi tak

terbatas.

Dari penelitian ini

didapatkan bahwa

search engine

memiliki manfaat

dalam memenuhi

kebutuhan informasi

siswa dalam proses

belajar sehingga

manfaat dari search

engine telah dirasakan

oleh siswa dalam

pemenuhan kebutuhan

akan informasi untuk

mencari materi-materi

pelajaran,mengerjakan

tugas-tugas dan

menambah

pengetahuan juga

wawasan siswa dalam

proses belajar.

26

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Untuk mencari dan mengumpulkan data yang akurat serta informasi,

peneliti melakukan penelitian yang bersifat Kualitatif Deskriptif. Dalam hal

ini peniliti memfokuskan penelitian dengan pemanfaatan mesin penelusuran

(search engine) dalam mengakses sumber informasi literatur dikalangan

Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra ArabFakultas Adab dan Humaniora

Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

B. Waktu dan Lokasi Penelitian

Adapun penelitian ini dilakukan bulan Juli - September 2019 di

Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas

Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

C. Jenis dan Sumber Data

Dalam memperoleh deskripsi gambaran dan data yang dibutuhkan

dalam penilitian yang menggunakan metode Kualitatif Deskriptif ini, maka

peniliti memfokuskan pada penggolongan data kepada dua golongan,

yaitu:

a. Jenis Data

1. Data Primer

Data yang diperoleh peniliti secara langsung (dari tangan

pertama), misalnya data diperoleh melalui wawancara,

observasi, maupun dokumentasi. Data primer dokumentasi jika

penelitiannya menjadikan dokumentasi sebagai data-data

primer.24

Data pimer adalah data yang dikumpulkan, diolah,

dan disajikan oleh peneliti dari sumber pertama. 25

Data primer

24

Muhammad Rum, Desain Penelitian Kualitatif dan Kuantitaif Dalam Ilmu

Perpustakaan dan Informasi 2017. Hal 10. 25

Tim Penyusun Buku Pedoman Skripsi. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi Fakulta

Adab-Sastra dan Kebudayaan Islam. Jambi : Fakulta ADAB- Sastra dan Kebudayaan Islam, IAIN

Sultahan Thaha Saifuddin Jambi. Hal. 9.

26

27

adalah sumber data yang langsung memberikan data kepada

pengumpul data. Jadi data primer yang dimaksud dalam

penelitian ini adalah data yang diperoleh secara langsung dari

sumber pertama melalui observasi dan wawancara.

2. Data Sekunder

Data yang diperoleh melalui data dokumentasi. Sumber

literature misalnya buku-buku yang terkait dengan masalah

penelitian. Data sekunder yaitu data yang diambil secara tidak

langsung dari sumbernya. Data sekunder berasal dari tangan

kedua, ketiga dan seterusnya, artinya melewati satu atau lebih

pihak yang bukan peneliti sendiri dan digunakan sebagai

pelengkap tambahan atau pendukung data primer, misalnya

dokumentasi dari sebuah data

b. Sumber Data

Sumber data dalam penelitian ini adalah subjek dari mana data

dapat diperoleh. Pada dasarnya sumber data utama dalam

penelitian kualitatif adalah kata-kata dan tindakan.26

Adapun yang

menjadi sumber data berupa kata-kata dan tindakan dalam

penelitian ini adalah Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab

Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan

Thaha Saifuddin Jambi yang menggunakan mesin penelusuran

dalam menelusuri literatur informasi.

D. Subyek Penelitian

Subjek Penelitian merujuk pada orang, individu atau kelompok yang

disajikan unit atau satuan (kasus), gambaran diteliti.27

Peniliti memfokuskan

penelitiannya kepada subyek penelitian sekaligus menjadi informan yaitu

orang, individu atau kelompok yang menggunakan mesin penelusuran

informasi melalui internet. Untuk mempermudah peniliti dalam menentukan

26Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif. (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2009),

hal: 157 27

Sunapiah Faisal. 2007. Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Raja Grafindo

Persada. Hal.109.

28

subyek penelitian peniliti memiih cara pengambilan subyek dengan

menggunakan metode purposive sampling yaitu dengan pemelihan subyek

atau sampel yang sudah diketahui karakter dan ciri-ciri tertentu dan dianggap

dapat memberikan informasi yang dibutuhkan oleh sipeneliti sesuai dengan

kapasitas dan kompetensinya. Pertama-tama peneliti harus menentukan siapa

yang menjadi “Nara Sumber”. Nara Sumber adalah orang yang dianggap

dapat memberikan informasi tentang siapa-siapa saja yang dianggap punya

kompetensi dan kapasitas dalam memberikan informasi tentang mesin

penelusuran sedang diteliti.28

Sebagian mahasiswa memanfaatkan mesin

penelusuran (search engine) dalam mencari literature informasi di kalangan

Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora

Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian kualitatif, dikenal beberapa metode pengumpulan

data yang umum digunakan. Beberapa metode tersebut antara lain adalah:

wawancara, observasi, studi dokumentasi.29

Sebagai data yang dapat

membantu peneliti dalam mencapai tujuan penelitian, maka instrument

pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tiga cara, sebagai berikut:

a. Observasi

Definisi observasi dalam konteks situasi natural yang dimaksudkan

mengacuh kepada kanca riset kualitatif, yaitu proses mengamati

subjek peneliti beserta lingkungannya dan melakukan perekaman

dan pemotretan atas prilaku yang diamati tanpa mengubah kondisi

alamiah subjek dengan lingkungan sosialnya.

Tokoh lainnya yang mengemukakan definisi observasi adalah

Gordon E Mills. Bahwa observasi pada dasarnya bukan hanya

mencatat perilaku yang diumunculkan oleh subjek penelitian

semata, tetapi juga harus mampu memprediksi apa yang menjadi

28

Opcit. Muhammad Rum. Hal 11 29

Haris Herdiansyah. Wawancara, observasi, dan focus group: sebagai intrumen

penggalian data kualitatif. (Jakarta: rajawalipers, 2013). Hal. 15

29

latar belakang prilaku tersebut dimunculkan.30

Dalam hal ini

peneliti menerapkan metode observasi dengan melihat proses demi

proses bagaimana Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab


Thaha Saifuddin Jambi memanfaatkan mesin penelusuran (search

engine) dalam mencari literature informasi, untuk meningkatkan

kemampuan dalam belajar sehari-hari.

b. Wawancara

Wawancara dapat berarti banyak hal atau wawancara

memiliki banyak definisi tergantung konteksnya. Menurut

Moleong, wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu.

Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak, yaitu

pewawancara(interviewer) yang mengajukan pertanyaan dan

terwawancara(interviewee) yang memberikan jawaban atas

pertanyaan itu. Gorden mendefinisikan wawancara sebagai berikut:

“Interviewing is conversation between two people in which one

person tries to direct the conversation to obtaion information for

some specific purpose”. Bahwa wawancara merupakan percakapan

antara dua orang dimana salah satunya bertujuan untuk menggali

dan mendapatkan informasi untuk suatu tujuan tertentu.

Wawancara adalah proses interaksi komunikasi yang dilakukan

oleh setidaknya dua orang, atas dasar ketersediaan dan dalam

setting alamiah, di mana arah pembicaraan mengacu kepada tujuan

yang telah ditetapkan dengan mengedepankan trust sebagai

landasan utama dalam proses memahami.31

Berdasarkan ini peneliti

berupaya menerapkan sistem wawancara untuk dapat menghasilkan

dan mencari data-data yang diinginkan dari sumber objek yang

ingin diwawancara seperti pendiri usaha remuhan atau orang yang

bekerja sebagai karyawan dalam usaha rumahan tersebut, dan

30

Ibid. Haris Herdiansyah. Hal.129-131 31

Ibid. Haris Herdiansyah. Hal. 25-31

30

tentunya wawancara dilakukan sesuai dengan pembahasan dalam

penelitian ini yaitu, mengenai Pemanfaatan mesin penelusuran

(search engine) dalam mengakses informasi literatur dikalangan

Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra ArabFakultas Adab dan

Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin

Jambi.

c. Dokumentasi

Mengumpulkan data disamping menggunakan instrument dapat

pula dilakukan dengan mempelajari dokumentasi-dokumentasi atau

catatan-catatan yang menunjang penelitian yang sedang

dilakukan.32

Metode dokumentasi ini dapat berupa dokumen yang ada

hubungannya dengan pembahasan dengan mendapatkan informasi

atau data baik melalui buku profil, daftat Mahasiswa Jurusan

Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora Universitas

Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang sering

menelusuri literatur informasi menggunakan mesin penelusuran.

F. Metode Analisis Data

Analisis data menurut Bogdan dan Biklen adalah upaya yang

dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data,

memilah-milahnyan menjadi satuan yang dapat dikelola, mencari dan

menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari,

dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain.33

a. Reduksi Data (Data Reduction)

Reduksi data merupakan proses berfikir sensitif yang memerlukan

kecerdasan dan keluasan dan kedalaman wawasan yang tinggi, bagi

peniliti yang masih baru dalam melakukan reduksi dan data dapat

32

Mardalis. Metode Penulisan :Suatu Pendekatan Proposal (Jakarta: Bumi Aksara, 2010).

Hal 74 33

Lexy J. Moleong. Metodelogi Penelitian Kualitatif. (Bandung: Remaja Rosdakarya.

2013). Hal. 248

31

mendiskusikan pada teman atau orang lain yang dipandang ahli,

melalui diskusi itu maka wawasan peniliti akan berkembang

sehingga dapat mereduksi data-data yang memiliki nilai temuan

dan pengembangan teori yang signifikan.34

Reduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,

menfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya

dan membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telah

direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan

mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data

selanjutnya, dan emncarinya apabila diperlukan pengumpulan

reduksi dapat dibantu dengan peralatan elektronik seperti computer,

dengan memberikan kode-kode pada aspek tertentu.

Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan,

perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi

data-data kasar yang muncul dari catatan-catatan yang tertulis di

lapangan. Tumpukan data yang didapatkan di lapangan akan

direduksi dengan cara merangkum, meresume, kemudian

mengklasifikasikannya sesuai dengan kebutuhan penelitian. Dalam

masalah ini peneliti menerapkan keterangan diatas dengan masalah

Pemanfaatan mesin penelusuran untuk menelusuri informasi

literatur di kalangan Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab


Thaha Saifuddin Jambi diambil melalui observasi dan wawancara

kemudian dianalisis dengan menajamkan, menggolongkan,

mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisasikan

data tersebut sehingga bisa disajikan.

b. Penyajian Data

Setalah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah

mendisplaykan data, dalam penelitian kualitatif penyajian data bisa

34

Sugioyono, Metode Penelitian Pendidikan:Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan

R&D.(Bandung: Alfabeta, 2016). Hal. 338-339.

32

dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagian, hubungan antar

kategori flowchart dan sejenisnya. Dalam hal ini Miles dan

Huberman menyatakan “the most frequents from of display data for

qualitative research data in the pasth has been narrayibe tex”. Yang

sering digunakan untuk penyajian data dalam penelitian kualitatif

adalah teks yang bersifat naratif.35

Setelah melakukan reduksi data, langkah berikutnya adalah

penyajian data atau sekumpulan informasi yang memungkin

peniliti melakukan penarikan kesimpulan. Bentuk penyajian data

yang umum dilakukan dalam penelitian kualitatif adalah teks

naratif yang menceritakan secara panjang lebar temuan penelitian.

Namun untuk teks naratif telah banyak dialihkan menjadi bentuk

matrik, naratif, jaringan kerja, dan tabel. Untuk itu dalam penelitian

ini penulis akan menggunakan kedua bentuk penyajian data

tersebut di atas. Untuk lebih jelasnya mengenai hal ini dapat dilihat

pada skema dibawah ini:

Gambar. 3.1 Sekma Flow Model

Masa pengumpulan data

Skema Flow Model.36

35

Ibid. Sugioyono. Hlm. 341 36

Matthew B. Miles dan A. Michel Huberman. Analisis Data Kualitatif. Terj. Tjejep

Rohedi, (Jakarta: UI Press, 2007). Hal. 16-20

33

Skema tersebut ada tiga alur utama pada penelitian kualitatif yaitu

reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan. Sebagai

suatu jalin menjalin pada saat sebelum, selama dan sesudah

pengumpulan data dalam bentuk sejajar, untuk membangun

wawasan umum yang disebut analisis dan kegiatan pengumpulan

data itu sendiri merupakan siklus dan interaktif.

c. Verifikasi/Penarikan Kesimpulan

Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif adalah penarikan

kesimpulan, kesimpulan yang diharapkan adalah merupakan

temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada, temuan dapat

berupa deskripsi atau gambaran suatu objek yang sebelumnya

masih remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti menjadi

jelas.37

Penarikan kesimpulan sebagian dan suatu kegiatan dari

konfigurasi yang utuh, kesimpulan-kesimpulan juga diverifikasi

selama penelitian dalam pikiran penganalisis dengan menulis suatu

tinjauan ulang pada catatan. Menarik kesimpulan meruapakan

kegiatan akhir dari proses analisis data, yaitu dengan cara

merumuskan kesimpulan penelitian. Baik kesimpulan sementara

maupun kesimpulan akhir. Kesimpulan sementara dapat dibuat

terhadap setiap data yang ditemukan pada saat penelitian sedang

berlangsung.

G. Triangulasi Data

Triangulasi berarti membandingkan dan mengecek balik derajat

kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang

berbeda dalam penelitian kualitatif, hasil ini dicapai dengan:

a. Membandingkan hasil pengamatan dengan data hasil wawancara.

b. Membandingkan dengan apa yang dikatakan orang di depan umum,

dengan apa yang dikatakannya secara pribadi.

c. Membandingkan apa yang dikatakan orang-orang tentang situasi

penelitian, dengan apa yang dikatakannya sepanjang waktu.

37

Opcit. Sugiyono. Hal. 345

34

d. Membandingkan keadaan dan prespektif seseorang dengan

berbagai pendapat dan pandangan orang.

e. Membandingkan hasil wawancara dengan isi suatu dokumen yang

berkaitan38

.

Dalam penelitian kualitatif, teknik triangulasi dimanfaatkan sebagai

pengecekan keabsahan data yang penilit temukan dari hasil wawancara

dengan beberapa orang informan, kemudian peniliti mengkonfirmasi

dengan hasil observasi yang berhubungan dengan penelitian, sehingga

kemurnian dan keabsahan data dapat terjamin.

38

Opcit. Lexy J. Moleong. Hlm. 98

35

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian

1. Sejarah Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan


Jambi

Program studi Bahasa dan Sastra Arab (BSA) merupankan salah

satu program studi di Fakultas Adab dan Humaniora berdiri pada Tahun

2000 dengan SK Rektor.39

Pada tanggal 14 Juni 2004, dengan SK Direktur

Jendral kelembagaan agama islam nomor DJ.II/173/2004. Program studi

BSA telah diperpanjang izin operasional dengan SK Dirjen pendidikan

islam nomor DJ.I/3483/2016 Tanggal 20 Juni 2016. Sejak tahun 2012

program studi telah terakreditasi dengan nomor SK 020/BAN-PT/AK-

XV/S1/VII/12/12 Juli 2012 dengan nilai 324/B. Pada tahun 2017 program

studi BSA telah terakreditasi dengan nomor 0250/SK/BAN-

PT/Akred/S/1/2017 dengan 327/B.40

Program Studi BSA berusaha ikut serta dalam membangun bangsa

dan Negara melalui pemahaman dan pencerdasan di bidang Bahasa Arab

sesuai dengan cita-cita luhur para pendiri bangsa ini, seperti yang

tercantum dalam Pembukaan UU 1945 yaitu memajukan kesejahteraan

umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Sebagai wujud nyata

sumbangsih kepada bangsa dan negara program studi BSA terus berusaha

membenah diri untuk meningkatkan prestasi yang lebih baik dengan

kekuatan-kekuatan yang dimilikinya, seperti tenaga akademik sesuai

bidang keahlian, rasio seimbang dosen mahasiswa, sarana dan prasarana,

kesesuaian kurikulum dengan visi, misi dan kompetensi yang kontekstual

dimasyarakat, kualitas kehadiran mahasiswa lebih dari 80%, kapabilitas

39

Wawancara dengan Ibu Dra.Hj. Nurlaili, M.Pd.I sebagai Kajur Jurusan Bahasa dan

Sastra Arab Tahun 2003-2005, 04 September 2019. 40

Buku Pedoman Tahun Akademik UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi 2018-2019 Tim

Penysusn Wakil Rektor I hal. 294-296

36

dosen dalam proses belajar mengajar, dan ketersedian buku teks dan

pedoman penelitian serta didukung perpustakaan program studi dan

fakultas serta perpustakaan lain diluar program studi yang bisa diakses.

Berdasarkan peraturan presiden (perpres) Republik Indonesia

nomor 8 tahun 2012 dan peraturan mentri pendidikan dan kebudayaan

(permendikbud) nomor Republik Indonesia nomor 72 tahun 2012,

mengharuskan perguruan tinggi termasuk Universitas Islam Negeri

Sulthan Thaha Saifuddin Jambi untuk melakukan redisain kurikulum

secara serentak paling lambat tahun ajaran 2016-2017. Implentasi KKNI

bidang pendidikan tinggi ditandai pula dengan perpres nomor 8 tahun

2012.

2. Lokasi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan


Jambi dan Jumlah Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab

Lokasi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakutas Adab dan


terletak di lantai dasar kantor, sebelah kiri terdapat museum mini Sejarah

Peradaban Islam, sedangkan sebelah kanan terdapat ruangan dosen

Fakultas Adab Dan Humaniora. sudut kiri bersebelahan dengan ruangan

jurusan - jurusan yang ada di Fakultas Adab dan Humaniora sehingga

letaknya sangat representatif.

Tabel 4.1

Jumlah Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab 2015-2019

No BSA Angkatan Jumlah Mahasiswa

1 2015 50

2 2016 27

3 2017 46

4 2018 38

5 2019 48

Jumlah 209

37

3. Visi dan Misi Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakutas Adab dan


Jambi

a. Visi

Menjadi jurusan yang unggul dalam kajian bahasa dan sastra arab,

Komunikatif, Inovatif dengan semangat entrepreneurship tahun

2030.

b. Misi

1. Menyediakan akses dan pemerataan pendidikan tinggi

bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat di

bidang kajian Bahasa dan Sastra Arab.

2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang Bahasa

dan Sastra Arab yang berkualitas, unggul, komunikatif,

inovatif, agar peserta didik memiliki kemampuan analisa

dalam kajian Bahasa dan Sastra Arab yang berlandaskan

jiwa entrepreneurship.

3. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat dibidang kajian Bahasa dan Sastra Arab yang

unggul, komunikatif dan inovatif, melalui pendekatan

monodisipliner dan semangat entrepreneurship.

4. Mengembangkan mutu tatakelola kelembagaan dan

memperluas jaringan kerjasama dalam dan luar Negeri

dibidang kajian Bahasa dan Sastra Arab.

4. Tujuan Program Studi Bahasa dan Sastra Arab

a. Menghasilakan sarjana (lulusan) yang professional dalam bidang

kebahasaan Arab, kesusastran Arab, dan penerjemahan

b. Menghasilkan peneliti yang berkualitas dalam bidang kebahasaan

dan kesusastraan Arab.

c. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang

kebahasaan dan kesusastraan Arab.

38

d. Menghasilkan kerjasama yang berkualitas dalam bidang

kebahasaan dan kesusastraan Arab.

e. Menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi lisan dan

tulisan dalam bahasa Arab.

f. Menghasilkan lulusan yang mampu mengkritik teks Arab klasik

dan modern.

g. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan usaha

dibidang bahasa dan sastra Arab.

5. Strategi Program Studi Bahasa dan Sastra Arab

a. Memberikan dorongan kepada para dosen untuk melakukan

kegiatan penelitian dibidang Bahasa dan Sastra Arab dan

membangun kerja sama dengan lembaga- lembaga terkait nasional

dan internasional seperti Ma’had A, UKM (University

Kebangsaan Malaysia), penerbid Misykat Malang, CTLD (Center

of Teaching Lecture Development), dan juga di lakukan kerja

sama dengan media cetak seperti jambi independent, media

elektronik seperti jambi Tv, RRI, dan lembaga kebangsaan seperti

lembaga bahasa Provinsi jambi.

b. Memberi dorongan dan kesempatan kepada dosen untuk

mempublikasikan hasil penelitian Bahasa dan Sastra Arab melalui

jurnal akademik dan forum-forum ilmia seperti seminar, lokakarya

dan workshop, dan juga mendorong dosen untuk studi lanjut

kejenjang S3, mendorong doen untuk berpartisipasi dalam forum

seminar nasional dan internasional.

c. Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa

dan dosen yang sesuai dengan bidang Bahasa dan Sastra Arab,

melalui pelatihan bahasa arab dan praktikum mata kulia.

d. Melakukan monitoring kemajuan Akademik mahasiswa melalui

laporan penasehat akademik.

39

e. Mengadakan Workshop peningkatan kualitas akademik dosen

seperti pembelajaran aktif, evaluasi KKNI dan IT.

f. Penguatan keterampilan Bahasa asing Khusus nya Bahasa Inggris

bekerja sama dengan pusat pengembangan Bahasa Universitas

Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dan kegiatan DPP

mahasiswa, penguatan Bahasa Arab.

g. Pembenahan sytem penyelenggaraan administrasi program studi

Bahasa Arab yang cepat dan akurat, serta betanggung jawab.

h. Memperbanyak jumlah SKS mata kuliah yang merupakan core

dari program studi Bahasa dan Sastra Arab yaitu mata kulia

keterampilan, terjemah dan kritik sastra.

6. Profil Lulusan Program Studi Bahasa dan Sastra Arab

Profil lulusan program studi Bahasa dan Sastra Arab Fakultas

Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin

Jambi. Merujuk pada hasil tracer study dan kajian ilmiah, expert

judgment yang telah dilaksanakan. Maka dihasilkan sejumlah profil

lulusan program studi Bahasa dan Sastra Arab.

a. Penerjemahan: Menjadi penerjemah yang komunikatif yang

mampu untuk menerjemahkan Bahasa Arab secara lisan, mampu

memahami dan mengalihbahasakan teks berbahasa Arab kedalam

Bahasa Indonesia dan sebaliknya yang sinkron dengan teori-teori

penerjemahan, update dengan istilah-istilah kebahasaan mutakhir.

b. Linguis Arab: Menjadi linguis Arab yang memahami

perkembangan bahasa arab dikancah Nasional dan Internasional

serta mampu berkomunikasi dalam bahasa arab se

pemanfaatan mesin penelusuran (search engine) …repository.uinjambi.ac.id/1344/1/karnain julian...

Documents