pelan taktikal sjnains t4
DESCRIPTION
huhTRANSCRIPT
PELAN TAKTIKAL (2015) SAINS
BILPROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB
TEMPOH
KOS/ SUMB
ERTOV ETR
INDIKATOR KEJAYAAN
1.
Bimbingan Rakan Sebaya
1. Murid Lemah dibantu oleh murid cemerlang di sebelah (menggunakan Bahasa ibunda)
Semua guru Sains
Jan – nov
-
Peratus murid menguasai
topic meningkat
Peratus murid lemah
dapat dikurangkan
Murid-murid dapat menguasai fakta dan
konsep sains dan mengaplikasikan dalam kehidupan
harian1
Latihan Dalam Perkhidmatan Guru Sains
1. Menguasai teknik mengajar Sains2. Memahami dan mempelajari kemahiran proses sains dalam PdP sains
Ketua panitia
Guru Sains
Jan – Nov
-
Belum ada guru
cemerlang dalam Sains / opsyen Sains
P &P guru lebih
berkesan
Bilangan guru yang cemerlang dalam P&P
meningkat dan peratus murid lulus UPSR mencapai 100 % menjelang 2019
2Gemilang Sains (kelas Tambahan)
Meningkatkan peratus murid cemerlang dalam subjek Sains
Ketua Panitia Semua guru Sains
Mei RM 300/Panitia Sains
Hanya 50 % murid lulus berdasarkan ujian akhir tahun 3
Peratus mata pelajaran Sains meningkat kepada 80%
Peratus Gred A dalam UPSR dan PKSR meningkat sebanyak 5%
PELAN OPERASI SAINS TAHUN 4
NAMA PROGRAM Pertandingan membuat peta pemikiran
OBJEKTIF1. Murid mempersembahkan idea dalam bentuk peta pemikiran.2. Meningkatkan gaya pembelajaran murid
TEMPOH Jan – Mei
KUMPULAN SASARAN
Semua murid SKUB
GURU TERLIBAT Semua Guru
PROSES KERJA
1.0 Taklimat Program1.1 Ucapan Ketua Panitia1.2 Penerangan penghasilan peta pemikiran kepada guru dan murid
2.0 Kenal pasti kumpulan sasaran2.1 Hasil kerja murid dianalisis.2.2 Murid dikategori dalam kumpulan mengikut tahap penguasaan mereka.
3.0 Pelaksanaan aktiviti3.1 Setiap murid akan diberi contoh peta pemikiran.3.2 Murid akan menggunakan bahan yang diberi untuk menghasilkan peta pemikiran berdasarkan tajuk.3.3 Guru akan membimbing murid supaya dapat menghasilkan peta pemikiran yang berkualiti
KEKANGAN Sebilangan murid tidak faham konsep peta pemikiran
PEMANTAUAN1. GPK 12. Ketua Panitia Sains
PENILAIANPenilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti peta pemikiran yang berkualiti.
PENAMBAHBAIKAN
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi menghasilkan peta pemikiran yang berkualiti..
NAMA PROGRAM Latihan Dalam Perkhidmatan Guru Sains
OBJEKTIF
1. Menguasai teknik mengajar Sains2. Memahami dan mempelajari kemahiran proses sains dalam PdP sains
TEMPOH Jan – Nov
KUMPULAN SASARAN
Semua guru Sains
GURU TERLIBAT Semua Guru Sains
PROSES KERJA
Taklimat Program1.1Ucapan Ketua Panitia1.2Penerangan tujuan latihan dalam perkhidmatan kepada guru.1.3Menubuhkan jawatankuasa kerja
2. Kenal pasti penceramah2.1 Menjemput guru cemerlang sains sebagai penceramah dalam latihan dalam perkhidmatan ini.
3. 0 Latihan dalam perkhidmatan dijalankan pada bulan Februari.
4. Pelaksanaan aktiviti4.1 Guru akan didedahkan dengan teknik menjawab soalan kemahiran proses sains.4.2 Guru diberi latihan untuk menguji kefahaman
KEKANGAN Guru tidak ada asas kemahiran Sains yang baik
PEMANTAUAN1. GB
2. GPK 13. Ketua Panitia Sains
PENILAIANPenilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut
PENAMBAHBAIKAN
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi latihan dalam perkhidmatan yang seterusnya.
NAMA PROGRAM Gemilang Sains (Kelas Tambahan)
OBJEKTIF 1. Meningkatkan peratus murid cemerlang dalam subjek Sains
TEMPOH Jan – Nov
KUMPULAN SASARAN
Semua murid
GURU TERLIBAT Semua Guru Sains
PROSES KERJA
1. Taklimat Program pada 12 Januari 20152. Melibatkan semua murid Tahun 43. Kelas tambahan dijalankan pada setiap hari Khamis4. Bahan keperluan = buku kerja/ buku aktiviti (23 set)
KEKANGAN Murid harian selalu tidak menghadiri kelas tambahan
PEMANTAUAN1. GB
2. GPK 13. Ketua Panitia Sains
PENILAIANPenilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut
PENAMBAHBAIKAN
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi pelaksanaan kelas tambahan