pelan taktikal - 2015

PELAN TAKTIKAL 2015UNIT KURIKULUM

PANITIA SAINS

SK JALAN GURNEY 2JALAN GURNEY SATU54000 KUALA LUMPUR

1.0 MATLAMAT1. Melahirkan murid yang dapat menguasai konsep dan fakta sains dengan baik.2. Menerapkan minat berterusan murid terhadap mata pelajaran sains sebagai satu proses yang berkait rapat dengan

kehidupan seharian.3. Memastikan murid dapat menguasai KPS dan mengaplikasikannya sewaktu proses pembelajaran4. Meningkatkan peratus kelulusan murid

2.0 RASIONAL

1. Melahirkan generasi yang mampu bersaing dengan dunia luar yang semakin berkembang pesat dan berorientasikan sains dan teknologi

2. Memupuk sifat yakin, ingin tahu dan berani mencuba di kalangan murid3. Murid dapat mengaplikasikan konsep sains yang dipelajari dalam kehidupan seharian

3.0 OBJEKTIF

1. Guru dapat mempelbagaikan teknik pengajaran agar proses pembelajaran dan pengajaran menjadi lebih menarik2. Memastikan makmal sains mempunyai peralatan yang mencukupi, tersusun, kemas dan kondusif untuk murid

belajar3. Meningkatkan penguasaan teknik menjawab sains melalui bengkel bersama guru atau penceramah jemputan.4. Menggalakkan guru menggunakan kemudahan IT bagi menggalakkan pembelajaran secara kendiri di kalangan

murid.5. Melaksanakan pelbagai aktiviti bagi menarik minat murid terhadap sains.

4.0 Analisa Pencapaian 2014

Pelaksanaan KSSR dari Tahun 1 sehingga Tahun 4 berjaya meningkatkan tahap kreativiti dan keyakinan diri murid dalam menguasai topik yang dipelajari. Latihan yang diberi melalui internet amat membantu murid dalam mengulangkaji pelajaran secara intereaktif. Murid juga semakin mahir menggunakan teknologi ICT melalui pendedahan terhadap VLEFROG.

5.0 Unjuran 2015

Bilangan murid dapat mencapai tahap penguasaan enam bertambah. Bilangan A dan peratus lulus bagi sains UPSR juga bertambah.

CARTA GANTT PANITIA SAINS 2015

AKTIVITI

JAN

FE

B

MA

C

AP

R

ME

I

JUN

JUL

OG

O

SE

P

OK

T

NO

V

DIS

1. Mesyuarat Panitia X X X X

2. Papan Buletin X X X X X X X X X X

3. Sharing Session & Da Di Du X X X X X X

4. Minggu Sains X

5. Latihan Intensif Melalui VLEFROG X X X X X X X X

6. Bengkel Teknik Menjawab Bahagian B X X X

7. Ke Puncak Gemilang X

8. Kelas malam X X X X X X X

9. Kemaskini Makmal Sains X X

PELAN TINDAKAN PANITIA SAINS 2015

BIL

PROGRAM

OBJEKTIF

GURU/TANGGUN

G-JAWAB

TEMPOHKOS/

SUMBER

TOV ETR KPI

1

Sharing Session &

Da Di Du

Menggalakkan murid berkongsi konsep dan fakta sains yang menarik

Menerapkan elemen keseronokan dalam kuiz

Guru dan murid

Setiap Isnin

Dadu besar

Murid kurang menyedari bahawa sains berkait rapat dengan kehidupan seharian

Minat murid terhadap sains bertambah

Guru dan murid dapat berkongsi fakta menarik tentang sains.

2

Kelas bimbingan malam

Memastikan murid dapat menguasai topik yang diajar dengan baik

GuruFebruari - Ogos

-

Waktu P&P di sekolah kurang mencukupi untuk murid betul-betul menguasai topik yang dipelajari

Murid dapat mengukuhkan penguasaan mereka dalam sains

Bilangan A dan peratus lulus semakin meningkat

3

Bengkel teknik menjawab bahagian B

Memastikan murid dapat menguasai teknik menjawab dengan betul

Guru dan penceramah

Mac, Mei, September

PCG

Murid belum menguasai teknik menjawab

Murid dapat menguasai teknik menjawab


4Ke Puncak Gemilang

Memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang teknik menjawab sains supaya dapat membantu anak-anak

Guru sains

Hari Sabtu bulan Mac

PCG

Ibu bapa menghadapi masalah membantu anak-anak membuat ulangkaji di rumah

Ibu bapa mendapat membantu anak-anak mereka membuat ulangkaji


5Minggu Sains

Memberi pendedahan tentang keseronokan aktiviti berkaitan sains

Guru dan murid

April PCGMurid kurang berminat dengan Sains

Murid dapat mengaplikasikan konsep sains dalam aktkviti yang dijalankan

Penglibatan murid secara menyeluruh

6

Latihan Intensif melalui VLE_FROG

Menggalakkan murid menggunakan VLE_FROG mereka untuk membuat latihan intensif teknik menjawab di samping berhibur

Guru

Aplikasi Revision FROG

Februari - Oktober

RM 5.00 / subjek untuk langganan setahun

Ada murid yang masih tiada kemudahan internet di rumah

Murid dapat menguasai subjek sains

Statistik penggunaan VLEFROG meningkat dan murid dapat menguasai subjek sains

ANALISA SWOT PANITIA SAINS 2015

S (STRENGHTS)

S1 Mempunyai guru yang berpengalaman dan komited dalam usaha meningkatkan prestasi murid

S2 Murid menunjukkan minat dalam mata pelajaran sains

S2 Banyak kemudahan yang boleh digunakan oleh guru untuk membantu sesi pembelajaran dan pengajaran

W (WEAKNESS)

W1 Murid kurang faham dengan teknik menjawab bahagian B yang betul.

W2 Bebanan tugas guru kadang-kala membataskan keupayaan guru untuk menyediakan alat bantu mengajar dan bahan bantu mengajar yang terbaik untuk murid-murid

O (OPPORTUNITIES)

O1 Murid boleh belajar dari sumber lain seperti televisyen dan internet

O2 Sokongan padu daripada pihak pentadbiran.

O3 Kerjasama dengan pihak luar bagi menganjurkan program dapat membantu murid meningkatkan lagi penguasaan mereka dalam mata pelajaran sains

T (THREATS)

T1 Masih terdapat murid yang lemah dalam membaca. Keadaan ini mempengaruhi keupayaan murid untuk menguasai sains

.

T2 Kurang kerjasama dari pihak ibu bapa dalam memantau kerja sekolah anak-anak ketika di rumah

T3 Kekangan masa disebabkan jumlah waktu P&P sains yang diperuntukkan dalam seminggu adalah sedikit berbanding sukatan pelajaran yang perlu diajar.

PELAN OPERASI PANITIA SAINS 2015

BIL PROGRAM OBJEKTIF KUMPULAN TEMPOH PROSES KERJA

1

Sharing Session &

Da Di Du

Menggalakkan murid berkongsi konsep dan fakta sains yang menarik

Menerapkan elemen keseronokan dalam kuiz

Guru dan murid

Setiap Isnin

Aktiviti diadakan secara berselang-seli setiap minggu.

Sharing session merupakan aktiviti di mana guru atau murid akan berkongsi fakta sains yang menarik.

Da Di Du pula merupakan program kuiz yang menggunakan dadu besar. Kuiz ini menguji kefahaman murid tentang sains.

2

Kelas bimbingan malam

Memastikan murid dapat menguasai topik yang diajar dengan baik

GuruFebruari - Ogos

Program diadakan pada waktu malam bertujuan membantu murid memahami topik dengan lebih baik

Murid boleh menyiapkan kerja sekolah yang diberi sambil berbincang dengan guru serta rakan

3

Bengkel teknik menjawab bahagian B

Memastikan murid dapat menguasai teknik menjawab dengan betul

Guru dan penceramah

Mac, Mei, September

Guru atau penceramah luar akan dijemput bagi melaksanakan bengkel teknik menjawab untuk tahap 2.

4Ke Puncak Gemilang

Memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang teknik menjawab sains supaya dapat membantu anak-anak

Guru sainsHari Sabtu di bulan Mac

Para ibu bapa akan dijemput untuk bersama anak mereka sewaktu pelaksanaan bengkel teknik menjawab soalan oleh guru atau penceramah.

5 Minggu Sains

Memberi pendedahan tentang keseronokan aktiviti berkaitan sains

Guru dan murid

April Aktiviti yang menarik dijalankan

sepanjang Minggu Sains Murid akan didedahkan dengan konsep

sains dalam kehidupan seharian

6

Latihan Intensif dengan VLE_FROG

Menggalakkan murid menggunakan VLE_FROG mereka untuk membuat latihan intensif teknik menjawab di samping berhibur

Guru

Aplikasi FROG

Januari - Disember

Murid diperkenalkan dengan aplikasi Revision yang terdapat dalam FROG

Aplikasi ini melatih murid untuk menjawab soalan dengan betul. Setiap jawapan yang betul membolehkan murid bermain permainan yang disediakan.

Murid yang berminat boleh melanggan aplikasi ini dengan bayaran RM 5.00 untuk tempoh setahun bagi setiap subjek

NAMA PROJEK Sharing Session & Da Di DuOBJEKTIF Menggalakkan murid berkongsi konsep dan fakta sains yang menarik

Menerapkan elemen keseronokan dalam kuizTEMPOH Februari, Mac, April, Jun, Ogos, SeptemberKUMPULAN SASARAN Seluruh warga sekolah

TINDAKAN Guru sains dan murid

PROSES KERJA 1. Aktiviti diadakan secara berselang-seli setiap minggu.

2. Sharing session merupakan aktiviti di mana guru atau murid akan berkongsi fakta sains yang menarik.

3. Da Di Du pula merupakan program kuiz yang menggunakan dadu besar. Kuiz ini menguji kefahaman murid tentang sains

KEKANGAN Kekangan masa menyukarkan pelaksanaan aktiviti dengan berkesan

PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum

PENILAIAN Guru sains

PENAMBAHBAIKAN Menggalakkan penglibatan murid dalam aktiviti

NAMA PROJEK Kelas Bimbingan MalamOBJEKTIF Memastikan murid dapat menguasai topik yang diajar dengan baik

TEMPOH Februari – Ogos

KUMPULAN SASARAN Murid tahun 6

TINDAKAN Guru Sains

PROSES KERJA 1. Program diadakan pada waktu malam bertujuan membantu murid memahami topik dengan lebih baik

2. Murid boleh menyiapkan kerja sekolah yang diberi sambil berbincang dengan guru serta rakan

KEKANGAN Waktu P&P di sekolah kurang mencukupi untuk murid betul-betul menguasai topik yang dipelajari


PENILAIAN Ketua Panitia

PENAMBAHBAIKAN Kaedah dan pembelajaran di waktu malam lebih santai dan menyeronokkan

NAMA PROJEK Bengkel teknik menjawab bahagian BOBJEKTIF Memastikan murid dapat menguasai teknik menjawab dengan betul

TEMPOH Mac, Mei, SeptemberKUMPULAN SASARAN Murid Tahap 2

TINDAKAN Guru Sains dan Penceramah Jemputan

PROSES KERJA 1. Guru atau penceramah luar akan dijemput bagi melaksanakan bengkel teknik menjawab untuk tahap 2.

KEKANGAN Murid belum menguasai teknik menjawab



PENAMBAHBAIKAN Jemputan penceramah luar diharap dapat berkongsi pengalaman dengan guru dan murid tentang teknik menjawab bahagian B

NAMA PROJEK Ke Puncak GemilangOBJEKTIF Memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang teknik menjawab sains supaya

dapat membantu anak-anak

TEMPOH Hari Sabtu bulan MacKUMPULAN SASARAN Ibu bapa murid Tahun 6

TINDAKAN Guru Sains

PROSES KERJA 1. Para ibu bapa akan dijemput untuk bersama anak mereka sewaktu pelaksanaan bengkel teknik menjawab soalan oleh guru atau penceramah.

KEKANGAN Ibu bapa menghadapi masalah membantu anak-anak membuat ulangkaji di rumah



PENAMBAHBAIKAN Kehadiran ibu bapa diharap dapat meningkatkan motivasi anak- anak untuk belajar dengan bersungguh - sungguh

NAMA PROJEK Minggu Sains

OBJEKTIF Memberi pendedahan tentang keseronokan aktiviti berkaitan sains

TEMPOH AprilKUMPULAN SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru Sains

PROSES KERJA Aktiviti yang menarik dijalankan sepanjang Minggu Sains Murid akan didedahkan dengan konsep sains dalam kehidupan seharian

KEKANGAN Kekangan masa menjadi faktor utama aktiviti yang dirancang tidak berjaya dilaksanakan



PENAMBAHBAIKAN Persediaan lebih awal dilakukan supaya apa yang dirancang dapat dilaksanakan dengan baik

NAMA PROJEK Latihan Intensif Menggunakan Aplikasi FROG

OBJEKTIF Menggalakkan murid menggunakan VLE_FROG mereka untuk membuat latihan intensif teknik menjawab di samping berhibur

TEMPOH Januari – DisemberKUMPULAN SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru Bestari VLE_FROG

PROSES KERJA Murid diperkenalkan dengan aplikasi Revision yang terdapat dalam FROG Aplikasi ini melatih murid untuk menjawab soalan dengan betul. Setiap jawapan

yang betul membolehkan murid bermain permainan yang disediakan. Murid yang berminat boleh melanggan aplikasi ini dengan bayaran RM 5.00

untuk tempoh setahun bagi setiap subjek

KEKANGAN Ada murid yang masih tiada kemudahan internet di rumah



PENAMBAHBAIKAN Makmal Komputer dibuka awal setiap hari di bawah seliaan juruteknik dan guru subjek bagi menggalakkan murid menggunakan komputer untuk akses FROG

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

(SITI HAZALLIANA BT HALIM) (PN LAILI BT SAIDON)Ketua Panitia Sains, Guru Besar,SK Jalan Gurney 2, SK Jalan Gurney 2,Kuala Lumpur. Kuala Lumpur

pelan taktikal - 2015

Documents